第一篇：高中生考雅思的三大瓶頸

高中生考雅思的三大瓶頸

到國外留學(xué)，許多較好的學(xué)校對(duì)入學(xué)語言能力都有雅思6.0的要求。這給很多想出國的高中生提出了難題：怎樣能夠在高中英語水平的基礎(chǔ)上迅速提高突破雅思6分大關(guān)。西雅圖教育

對(duì)15000名參加雅思培訓(xùn)的高中同學(xué)的調(diào)查表明，對(duì)于廣大需要出國的高中生來講，雅思要考到6分或者更高的分?jǐn)?shù)，有三個(gè)“瓶頸”是必須要突破的。西雅圖教育

1、詞匯

對(duì)于一個(gè)高中畢業(yè)學(xué)生，基本上掌握的詞匯在2000到2500個(gè)左右，雅思考試要考到6分或者更高，至少需要5000個(gè)以上的精確詞匯基礎(chǔ)。什么是精確詞匯呢?就是我們?cè)诳吹揭恍﹩卧~時(shí)，既要知道其常用的意思，也要了解他們的衍生含義及用法;西雅圖教育

2、生活背景以及知識(shí)

面對(duì)于高中畢業(yè)生或者初入大學(xué)的同學(xué)，他們的閱歷比經(jīng)過幾年大學(xué)生活或者工作過一段時(shí)間的朋友要缺乏。以這樣的狀態(tài)去參加雅思考試，他們必須面對(duì)口語以及閱讀考試中的難關(guān)。因?yàn)橹R(shí)面的狹窄，考官對(duì)于他們的回答往往是不會(huì)給出高分;西雅圖教育

3、考試題型及技巧

雅思的目的就是衡量考生是否具備在國外生活和學(xué)習(xí)的能力，因此考試更加傾向于能力方面，雅思涉及面、題型、方式等都和我們現(xiàn)在參加的高考或者是四、六級(jí)考試有著很大的區(qū)別，怎樣能夠快速適應(yīng)雅思考試，掌握必要的考試技巧也是擺在廣大高中生面前的一大難題。西雅圖教育

第二篇：高中生考雅思常犯的錯(cuò)誤

雅思口語 雅思托福技巧 雅思口語-美聯(lián)雅思 高中生考雅思常犯的錯(cuò)誤

2013-11-29 14:20類別：雅思口語來源：enguo責(zé)編：meten

高中生考雅思在口語方面，成績一般在七分或以上的不到5%，過半的人為了六分而奮斗。緣何如此？高分只是夢(mèng)想？當(dāng)多次努力屢遭失敗后我們應(yīng)該思考一下是否自己的努力選錯(cuò)了方向？高中生考雅思需要注意在口語考試當(dāng)中我們除了要關(guān)注自己表達(dá)的內(nèi)容，還得注意表達(dá)的方式，筆者整理關(guān)于高中生考雅思常犯的錯(cuò)誤有：

首先是基本單詞的正確應(yīng)用，不僅要積累詞匯，更重要的是正確應(yīng)用所學(xué)英語單詞，并且避免中式英語表達(dá)法的出現(xiàn).舉例說明：

I think，相信高中生考雅思的同學(xué)對(duì)這個(gè)詞一定不會(huì)陌生，中國學(xué)生很喜歡用一些

stereotyped 答案。比如說考官問你問題的時(shí)候，很多學(xué)生就習(xí)慣于回答 I think…其實(shí)，從英語角度來講，I think代表一種不確定性，所以當(dāng)你在表達(dá)觀點(diǎn)加上這么一個(gè)詞的時(shí)候，就是表達(dá)一種不確定的概念給考官，所以建議考生們盡量避免這個(gè)表達(dá)。

高中生考雅思的同學(xué)需要注意最重要的就是eye contact（眼神交流）。敢于與考官四目相對(duì)是自信的體現(xiàn)，也是交流的基本條件。把考官當(dāng)作朋友，把Part 2的獨(dú)白自然的“講”給他聽，而不是自顧自的“表演”。講的同時(shí)關(guān)注對(duì)方，通過眼神的交流可以知道聽者是否理解，是否有疑惑，從而及時(shí)作出調(diào)整保證交流的有效。如果缺乏了這種眼神的互換，只顧自己說，說錯(cuò)了，考官聽不清了都無從知曉，分?jǐn)?shù)也就因而失去了。我們很多考生也知道這一點(diǎn)，只不過做不到。一看到考官的眼睛就緊張。這里可以采取的一個(gè)小方法是試著去看考官的額頭或鼻子，由于距離較近，考官會(huì)有錯(cuò)覺認(rèn)為你是在看他眼睛。

綜合以上分析，高中生考雅思要想在口語考試中取得好的成績，交流這一細(xì)節(jié)不容忽視。間或的眼神交流，最重要的就是高中生考雅思在積累詞匯方面需要更加注意詞匯的正確使用，只有正確的使用才能達(dá)到預(yù)期效果?？谡Z考試的制勝法寶不是最重要的，重要的是在備考中認(rèn)真執(zhí)行其中要點(diǎn)，避免陷入常犯的錯(cuò)誤當(dāng)中。

第三篇：企盼解決公安機(jī)關(guān)三大瓶頸

企盼解決公安機(jī)關(guān)“三大瓶頸”

——××縣××鎮(zhèn)第一派出所×××第二十次全國公安工作會(huì)議對(duì)于新時(shí)期下公安工作的方針、指導(dǎo)思想、原則作了深入而全面的闡述，“二十公”會(huì)議所形成的決定明確了公安工作今后的方向，鼓舞了廣大民警的信心，深化了對(duì)公安工作的各項(xiàng)認(rèn)識(shí)，會(huì)議提出的一些新舉措振奮了廣大民警特別是其層民警的精神?！岸睍?huì)議后，各級(jí)公安機(jī)關(guān)都呈現(xiàn)出新的面貌，大局意識(shí)、政治意識(shí)、憂患意識(shí)、群眾意識(shí)和法治意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，公安工作深受群眾的好評(píng)。但我們必須看到的是“二十公”會(huì)議所形成的決定并未全面落實(shí)，就我們××縣而言，警力緊張、經(jīng)費(fèi)緊張、執(zhí)法環(huán)境緊張仍是困擾公安機(jī)關(guān)正常工作的三大難題。

××縣人口有九十七萬余人，目前在編警力為二百八十余人，警力占全縣人口總數(shù)的萬分之二點(diǎn)九。筆者所在派出所轄區(qū)常住人口六萬余人，警力十三人，警力占轄區(qū)總數(shù)的萬分之二點(diǎn)二。從上述兩個(gè)數(shù)字我們可以看出，××縣警力緊張，警力占人口總數(shù)的比率都沒有達(dá)到萬分之三，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于××市整體警力的比率，更低于全國沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的警力比率，與世界發(fā)達(dá)國家相比更無法相提并論了。反之，警力的嚴(yán)重不足并不意味著公安工作的減少，就我所在的××縣××鎮(zhèn)第一派出所為例，我所是××縣縣城所在地，轄區(qū)常住人口六萬余人，大小行業(yè)場(chǎng)所三百余家，大小單位一百余家，縣四大家辦公所在地都在我所轄區(qū)，各類中小學(xué)六所，還有部分農(nóng)業(yè)人口，轄區(qū)治安情況復(fù)雜、管理面廣，全所十三名民警，六名社區(qū)民警聯(lián)系六個(gè)社區(qū)居委會(huì)，五名治安民警(含所領(lǐng)導(dǎo)兩名)搞治安行政刑事案件和行業(yè)場(chǎng)所管理、消防、民爆物品管理，一名戶籍民警管理全所六萬余人的常住戶口、身份證辦理，所長主持全所工作。社區(qū)民警每人管理常住人口都不少于一萬人，同時(shí)要辦理治安行政案件60件，查處違法人員77名，其中治安拘留或罰款2000元以上的8名，偵破刑案4件，打擊人頭1名；治安民警全年偵破刑案18件，打擊人頭5.5名，查處治安行政案件13件，處理違法人員20名，其中治安拘留或罰款2000元以上的8名；戶籍民警全年也有查處案件任務(wù)，全年查處治安行政案件30件，查處違法人員30名。這些都是硬性指標(biāo)，還不包括日常事務(wù)工作，如接處警工作、矛盾糾紛調(diào)處工作、群體性事件和突發(fā)性事件的處置工作等方面。據(jù)統(tǒng)計(jì)，二○○四年我所民警工作時(shí)間均在320天以上。高強(qiáng)度的工作使民警身心疲憊、缺乏工作激情和創(chuàng)新，我所十三名民警，經(jīng)體檢只有三名民警身體狀況是亞健康、健康，其余十名民警都身患各類疾病。二○○四年，我局法制科民警×××同志因患肝病去世，年僅39歲；戶政科民警×××同志眼看離退休只有一年的時(shí)間，也突發(fā)心臟病去世，警力奇缺已成為困擾我局公安工作的第一大因素。

經(jīng)費(fèi)緊張是導(dǎo)致民警工作積極性、主動(dòng)性差的重要因素。我局經(jīng)費(fèi)緊張，無論在縣內(nèi)各行各業(yè)相比還是與周邊縣(市)局、市局相比都可以體現(xiàn)出來。就以我本人為例，我參加公安工作已有十七年，工齡不長但也不短，現(xiàn)在每月工資950余元，加菜籃子、通訊費(fèi)有250元，總共有1200元，而菜籃子、通訊費(fèi)基本不能按時(shí)發(fā)放，全年總計(jì)有14400元。年終獎(jiǎng)二○○四年我局每人平均2000元，這要視任務(wù)完成情況而定，一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)每等次相差200元，就算平均數(shù)我全年工資獎(jiǎng)金也僅僅16400元。而與我縣其它行業(yè)相比，不比財(cái)政金融工商稅務(wù)等高收入群體，就公檢法三家相比，據(jù)說縣法院去年年終獎(jiǎng)就是萬余元。與周邊縣局相比，據(jù)參加晉督學(xué)習(xí)的開縣縣局民警講，他們除工資菜籃子通訊費(fèi)等照發(fā)外，去年年終獎(jiǎng)金有六七千元，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過我局工資水平，更不用同市局相比了，我相信，一名警齡十七年的警察在市局或老重慶工作，一年的收入至少也有三萬元吧。根據(jù)老師所講，人的利益滿足是最基本的需求，看看我們那點(diǎn)少得可憐的工資，怎么能滿足?怎么能養(yǎng)家糊口?怎么又有激情去干比別人繁重而危險(xiǎn)的公安工作?為什么同在共和國土地上，警察的待遇相差懸殊這么大呢?經(jīng)費(fèi)的緊張?jiān)诹硪环矫嬉矊?dǎo)致民警身體狀況極差。我局優(yōu)秀民警破案能手×××，多年的刑偵標(biāo)兵，?？兄靥卮蟀讣稹鹚哪暌蛲话l(fā)腦溢血，現(xiàn)在××縣中醫(yī)院治療，按理說國家應(yīng)該拿錢給他治病，無論從他的病情還是業(yè)績來講，他有資格享受特殊待遇，但不行，至今三十萬元的醫(yī)療費(fèi)用仍是我局墊支的，是從每個(gè)民警的補(bǔ)貼中摳出來的。

而執(zhí)法環(huán)境的緊張是導(dǎo)致公安機(jī)關(guān)及其民警政績不突出，不敢管也管不了的重要原因。我們覺得現(xiàn)在公安機(jī)關(guān)壓力大，一方面維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定政治穩(wěn)定人民安居樂業(yè)的重任在身，本應(yīng)有一個(gè)寬松和諧的執(zhí)法工作環(huán)境；另一方面現(xiàn)在執(zhí)法是越來越難，工作是越來越多，各種束縛也是越來越多。首先從國家法律法規(guī)的制定、取消來講，我們認(rèn)為不符合實(shí)際，刑事方面的法律我們姑且不論，單就公安機(jī)關(guān)接觸面廣的治安行政管理而言，有很多便于公安機(jī)關(guān)偵查破案維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的管理取消了，法律法規(guī)也取

消了，比如收購廢舊金屬這一塊，《廢舊金屬治安管理辦法》取消了，我們?cè)鯓尤ゼs束規(guī)范這一行業(yè)，又怎樣能為公安工作服務(wù)，又比如收購二手手機(jī)、金銀首飾至今公安機(jī)關(guān)無法對(duì)其進(jìn)行管理，在治安管理中形成了很多漏洞；很多侵財(cái)案件偵破難度加大與此有密切關(guān)系?！吨伟补芾硖幜P條例》制定實(shí)施已有近二十年的歷史，國家發(fā)生了巨大變化，而我們的《治安處罰法》千

呼萬喚不出來，這些都為我們基層公安機(jī)關(guān)加大了工作難度。我們覺得，在與西方發(fā)達(dá)國家接軌的同時(shí)，千萬不能一蹴而就，而應(yīng)循序漸進(jìn)，取消對(duì)某些行業(yè)的事前審批，不能取消法律法規(guī)，而應(yīng)加強(qiáng)對(duì)行業(yè)場(chǎng)所的監(jiān)督管理力度，加大處罰力度，這樣才不至于走向極端，主觀上造成管理的空白。其次各種監(jiān)督使公安工作舉步維艱，我們并不害怕監(jiān)督，但監(jiān)督必須站在客觀公正的立場(chǎng)，特別是媒體。現(xiàn)在的公安機(jī)關(guān)是眾矢之的，似乎國家就只有公安機(jī)關(guān)沒有其他機(jī)關(guān)了，媒體對(duì)公安機(jī)關(guān)絕大部分應(yīng)該是出于公心，出于幫助公安機(jī)關(guān)的目的，但有部分記者是唯恐天下不亂，把芝麻大點(diǎn)事寫成天大的事，基層公安機(jī)關(guān)對(duì)他們是又怕又愛。第三是公安機(jī)關(guān)內(nèi)部因素造成執(zhí)法環(huán)境緊張，我們感到最難處理的是“有警必接，有難必幫”這句口號(hào)，我所在的派出所每天接處警平均不少于五起，其中至少有一起就是找公安機(jī)關(guān)開鎖的、關(guān)水龍頭的，對(duì)于這些報(bào)警，我們不去是不行的，去了把問題解決了皆大歡喜，解決不好又要挨群眾的罵，我覺得“有警必接、有難必幫”這句口號(hào)有它當(dāng)時(shí)存在的歷史條件，但這么多年了，公安機(jī)關(guān)再堅(jiān)持這句口號(hào)無疑是自找麻煩、浪費(fèi)警力。

上述三方面的問題是具有一定聯(lián)系的，經(jīng)費(fèi)緊張導(dǎo)致警力緊張，現(xiàn)在報(bào)考公安部門公務(wù)員的減少了就是明證，錢少了誰愿意來。而執(zhí)法環(huán)境的困難也是導(dǎo)致警力緊張的一個(gè)因素。我們廣大基層民警真誠盼望上級(jí)公安機(jī)關(guān)及專家學(xué)者能夠切實(shí)解決這三大難題，使我們更加主動(dòng)地更加積極地投入到公安事業(yè)當(dāng)中，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己綿薄之力。

第四篇：突破增員 三大瓶頸

突破增員 三大瓶頸

每一個(gè)有意愿走組織發(fā)展之路的人，在增員過程中會(huì)遭遇許多困惑與瓶頸，應(yīng)對(duì)的方法更是八仙過海、各顯其能。為了更好地協(xié)助伙伴們招募到想要且適合的人，我們將招募中常見的問題及應(yīng)對(duì)方法總結(jié)歸納后提供給大家作為參考，希望能起到拋磚引玉的作用——

招募人員面臨的問題

在組織發(fā)展過程中，招募人員常常提及的問題主要有以下七個(gè)方面：

1、新人留存難：辛辛苦苦招進(jìn)來，卻留不住；

2、高不成、低不就：素質(zhì)低的不愿招，素質(zhì)高的招不進(jìn)來；

3、被動(dòng)招募：為了競(jìng)賽或主任為了維持考核不得不招，湊人數(shù)基本不做選才工作；

4、沒有增員的動(dòng)力：增員的利益見效時(shí)間長，不如做單來錢快；

5、育成了新主任，老主任卻因人少降級(jí)了；

6、做主管太辛苦（輔導(dǎo)難），還不如我自己做單呢；

7、增員上崗難；

結(jié)論

有問題是方法不對(duì)，有困難是能力不足。

新入司人員的工作經(jīng)歷

根據(jù)對(duì)新上崗人員的統(tǒng)計(jì)：

1、生產(chǎn)工人、無工作人員、下崗工人約占75%；

2、有過銷售經(jīng)歷的人員、個(gè)體工商人員約占10%；

3、教育、醫(yī)療衛(wèi)生、一般管理、行政職能、技術(shù)、金融業(yè)從業(yè)人員約占10%；

4、其他人員約占5%。

另據(jù)統(tǒng)計(jì)，在一年后的脫落人員中，80%原來的職業(yè)是無業(yè)人員、下崗人員和生產(chǎn)工人（即原來無業(yè)人員、下崗人員和生產(chǎn)工人的留存率約為12%）。

結(jié)論

真正的招募是選擇一群正確的人做正確的事。

應(yīng)具備的增員觀念

推銷保單僅解決“今天”的問題，組織發(fā)展可解決“明天”的問題，這是我們?cè)谡心歼^程中應(yīng)該具有的兩個(gè)基本理念，同時(shí)，還應(yīng)有以下五個(gè)基本認(rèn)知：

1、不是所有人都適合從事這個(gè)行業(yè)；

2、哪些人適合保險(xiǎn)行業(yè)無法準(zhǔn)確選擇，但一定有規(guī)則可尋；

3、招募上崗后一定會(huì)有人脫落，不參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)則脫落更快；

4、低產(chǎn)能新人的脫落是行業(yè)的特點(diǎn)；

5、漏斗式的增員流動(dòng)模型是人力選才的準(zhǔn)則；

結(jié)論 組織發(fā)展需要技術(shù)，更需要有正確的招募觀念和持續(xù)的招募習(xí)慣，即開始時(shí)是你決定了習(xí)慣，最終是習(xí)慣決定了你。

被招募對(duì)象的三大顧慮

A、對(duì)銷售有誤解

1、從事保險(xiǎn)工作，收入沒保障

無論做什么工作，收入的穩(wěn)定與否都應(yīng)取決于工作態(tài)度和工作能力。自己做老板的人心里一定很清楚，如果每天早上不把店門打開，這一整天肯定沒收入。對(duì)于一位壽險(xiǎn)業(yè)務(wù)員來說，他只要每天早上有“開店門”的觀念，把自己的儀表、展示資料等必備工具整理好，然后去見客戶。只要您養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣，堅(jiān)持每天去拜訪客戶，收入就不是問題。

在技術(shù)上，我們公司會(huì)不斷地為您提供各種培訓(xùn)，使您的工作能力持續(xù)不斷地提高。只有具備了賺錢的能力，收入才會(huì)絕對(duì)穩(wěn)定、持續(xù)攀升。

2、保險(xiǎn)公司很現(xiàn)實(shí)，沒有業(yè)績就得走人

一家商店或公司若因?yàn)椴欢?jīng)營方法，資金不足，產(chǎn)品不符合市場(chǎng)需要或疏于經(jīng)營而導(dǎo)致停業(yè)，這種情況，您認(rèn)為是命該如此還是現(xiàn)實(shí)所致？其實(shí)每一個(gè)從事壽險(xiǎn)推銷工作的人，都是保險(xiǎn)的銷售代理商，我們告訴您經(jīng)營的方法，您不必?fù)?dān)心資金不足，而且保險(xiǎn)又是大家的生活必需品，絕對(duì)符合市場(chǎng)需要，只要肯用心去做，不怕沒有業(yè)績。

3、家里人反對(duì)我從事保險(xiǎn)行業(yè)

有很多做保險(xiǎn)成功的人，開始時(shí)都遭到家人的反對(duì)，主要原因是他們不了解保險(xiǎn)，所以有機(jī)會(huì)一定要把您的家人請(qǐng)來公司了解保險(xiǎn)；當(dāng)然最重要的是，您自己首先要盡可能了解這份事業(yè)。如果您認(rèn)為從事保險(xiǎn)事業(yè)對(duì)全家都有好處，您就要堅(jiān)持做下去，用不了多久，您的成長和進(jìn)步就可以改變家人的想法，甚至與您一起來發(fā)展這份事業(yè)。

4、已經(jīng)有很多人在做，我現(xiàn)在做太遲了

“有很多人在做保險(xiǎn)”其實(shí)是個(gè)好消息，說明需要保險(xiǎn)的人在增加，就像“蘋果”專賣店越開越多一樣，因?yàn)槭袌?chǎng)空間很大，才會(huì)有更多的人從事這個(gè)行業(yè)。這也說明保險(xiǎn)業(yè)的春天才剛剛開始，它將給很多的有識(shí)之士提供更為廣闊的發(fā)展空間。此外，最近有很多新的保險(xiǎn)公司紛紛成立也說明了這一點(diǎn)。

B、對(duì)行業(yè)不了解

1、我沒有推銷經(jīng)驗(yàn)，沒辦法勝任這項(xiàng)工作

不曾經(jīng)歷沒有經(jīng)驗(yàn)，沒關(guān)系。以您的學(xué)習(xí)能力再加上我司完善的新人系統(tǒng)培訓(xùn)，上崗后還會(huì)有師父（主管）帶，相信您很快就會(huì)熟練掌握推銷技巧。

2、保險(xiǎn)是求人的行業(yè)，要看別人臉色

請(qǐng)問哪個(gè)行業(yè)不需要看他人的眼色？

保險(xiǎn)其實(shí)是人人都需要的東西。在西方發(fā)達(dá)國家，人人都會(huì)買商業(yè)保險(xiǎn)，中國市場(chǎng)很特殊，曾經(jīng)很長一段時(shí)間是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，因此國民的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)不強(qiáng)，現(xiàn)在國家已經(jīng)意識(shí)到了這個(gè)問題，專門出臺(tái)了《國務(wù)院關(guān)于保險(xiǎn)業(yè)改革發(fā)展的若干意見》，大力支持保險(xiǎn)業(yè)的發(fā)展。

現(xiàn)在我們要做的就是改變?nèi)藗冊(cè)械挠^念，幫助他們樹立風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。的確，這不是一個(gè)容易的過程，可是當(dāng)客戶真正認(rèn)同您、接受您的專業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候，特別是我們?yōu)榭蛻艮k理理賠的時(shí)候，您將會(huì)贏得客戶的尊敬和信任，這個(gè)時(shí)候您還覺得是在求人嗎？ C、對(duì)自己沒信心

1、我沒有經(jīng)驗(yàn)，不適合

做任何一件事情，最直接有效的方法就是模仿，學(xué)習(xí)公司內(nèi)杰出業(yè)務(wù)人員、業(yè)務(wù)主管的推銷經(jīng)驗(yàn)，吸取他人成功的經(jīng)驗(yàn)并付諸行動(dòng)，這樣的工作我們還沒有辦法勝任嗎？

人生無處不推銷，從事壽險(xiǎn)這一行業(yè)就是要把我們所不自知的個(gè)人潛力真正發(fā)揮出來，只有愿意或不愿意，而不是有沒有能力去勝任的問題。

2、我的朋友很少，可能很難簽到保單

無論從事哪個(gè)行業(yè)，僅靠人情和關(guān)系都不會(huì)做到永久，因?yàn)橐粋€(gè)人的親戚朋友總是有限的。如果我們不了解保險(xiǎn)是什么，就只能靠人情去賣保險(xiǎn)，但是我們公司有一套完整的訓(xùn)練制度，會(huì)告訴您什么是保險(xiǎn)，它的功用和意義以及推銷方法都有哪些，讓您成為這一行業(yè)的專業(yè)人才，從而使保險(xiǎn)成為您的終身事業(yè)。

推銷保險(xiǎn)的對(duì)象不限于現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的人，因?yàn)楸ｋU(xiǎn)是每個(gè)人都需要的，如果您對(duì)保險(xiǎn)功能了解的話，每個(gè)人都是您推銷的對(duì)象。事實(shí)上一個(gè)優(yōu)秀的保險(xiǎn)人員，他的客戶80%以上是從事保險(xiǎn)工作以后才認(rèn)識(shí)的，只要您愿意，我們會(huì)教您如何去尋找那80%的客戶，使保險(xiǎn)成為您的終身事業(yè)。

3、我口才不好，恐怕干不了保險(xiǎn)

您認(rèn)為我的口才很好嗎？我只不過比您先加盟，先了解保險(xiǎn)公司的產(chǎn)品及客戶對(duì)保險(xiǎn)的需求而已，假如要談您目前從事的工作，您一定介紹得比我有條理，因?yàn)槟鞘悄煜さ?。所以只要您熟悉了保險(xiǎn)知識(shí)，您的口才也會(huì)很好！

如果真的如您所說，您沒有好口才，那么您希望自己的口才好起來嗎？我們公司會(huì)提供很好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，只要您愿意學(xué)習(xí)。

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第五篇：突破三大瓶頸 謀求教育發(fā)展

突破三大瓶頸 謀求教育發(fā)展

摘要:用全球視野、時(shí)代準(zhǔn)則和批判性思維審視當(dāng)今中國人才人力資源,人多而才少,缺失創(chuàng)新創(chuàng)造能力、實(shí)踐實(shí)干精神以及探究探索素養(yǎng),是我國人才不容回避的現(xiàn)狀。人才源于教育,教育關(guān)乎人才。人才的低質(zhì)量折射出教育的低質(zhì)量。在新的歷史條件下和新的時(shí)代背景前,泱泱中國要謀求教育質(zhì)量特別是人才質(zhì)量新一輪的切實(shí)提高,筆者認(rèn)為首先需要突破教育制度、教育認(rèn)知、教育操作三大瓶頸。

關(guān)鍵詞:教育質(zhì)量 謀求發(fā)展 三大瓶頸

用全球視野、時(shí)代準(zhǔn)則和批判性思維審視當(dāng)今中國,我們不難發(fā)現(xiàn),比之發(fā)達(dá)國家,我國雖則“家”有千萬,但諾貝爾獎(jiǎng)獲得者鳳毛麟角;比之中國過去,現(xiàn)在的讀書人,高分低能者比比皆是;觀乎各行各業(yè),實(shí)干者難得而空談?wù)吆谜?能開拓進(jìn)取、創(chuàng)造奇跡者少,而循規(guī)蹈距、默默守成者多……人多而才少,缺失創(chuàng)新創(chuàng)造能力、實(shí)踐實(shí)干精神以及探究探索的素養(yǎng),這是當(dāng)代中國人才不容回避的質(zhì)量現(xiàn)狀。人才源于教育,教育關(guān)乎人才。人才的低質(zhì)量折射出教育的低質(zhì)量。建立創(chuàng)新型國家,提高人才與教育質(zhì)量,當(dāng)成大計(jì),不容忽視。

長期以來黨和政府致力于該問題的解決,新近,國務(wù)院又制定了中國教育中長期發(fā)展綱要,明確提出加速教育發(fā)展的二十字方針;人大十一屆三次會(huì)議上溫家寶總理在政府工作報(bào)告中更是適時(shí)指出,教育的發(fā)展亟需提高質(zhì)量,亟需增加投入,亟需深化改革。這為解決教育質(zhì)量問題提供了新的政策支持,指明了新的作為方向。

就實(shí)而言,一個(gè)國家教育質(zhì)量的整體提升,牽扯多、事情雜、難度大、廢籌謀、費(fèi)人力、費(fèi)財(cái)力、費(fèi)物力,絕非易事。但在新的歷史條件下和新的時(shí)代背景前,泱泱中國要謀求教育質(zhì)量特別是人才質(zhì)量的切實(shí)提高,筆者認(rèn)為有三大瓶頸首先需要突破。

一、教育制度瓶頸

做好一件事情、發(fā)展一項(xiàng)事業(yè),要有能人做能事,更要有好制度作保障。也就是說,好制度配上能人,事必興而業(yè)必達(dá)。反之,好體制配庸才或壞體制配英才,都難以成事興業(yè)。中國教育質(zhì)量不如人意,客觀地說,除了作為動(dòng)態(tài)因素的實(shí)踐主體在微觀層面的操作出現(xiàn)偏失不很到位外,作為靜態(tài)因素的教育制度在宏觀層面的導(dǎo)控于事不利效應(yīng)背馳不能不說是一個(gè)重要原因。譬如,多年來的素質(zhì)教育、新課改這些企圖提高教育和人才質(zhì)量的偉大工程均以圓滿的設(shè)想開始而以悄然的流產(chǎn)結(jié)束,就能充分說明這一點(diǎn)。

從理論上說,素質(zhì)教育、新課改是激活學(xué)生潛能和培養(yǎng)學(xué)生探究、創(chuàng)新、實(shí)踐素能的絕佳新路。然而,在實(shí)踐中當(dāng)遭遇以分?jǐn)?shù)為宗的中考、高考時(shí)又不得不悄然讓行。常聽校長們會(huì)上說:無論素質(zhì)教育怎么搞或新課改怎么改,也無論老師怎樣教,但評(píng)價(jià)質(zhì)量高低的根本標(biāo)準(zhǔn)最終還是分?jǐn)?shù)以及以分?jǐn)?shù)為靈魂的中考與高考。不錯(cuò),時(shí)下教育的評(píng)價(jià)仍囿于傳統(tǒng)的怪圈。考是法寶分是命,難怪老師、家長看學(xué)生只在乎分?jǐn)?shù),社會(huì)、主管部門看學(xué)校只在乎中、高考。至于學(xué)生在分?jǐn)?shù)以外的其它素能和學(xué)校在中高考以外的其它亮點(diǎn)暫時(shí)是無暇顧及并加以肯定的。評(píng)價(jià)對(duì)行為的選擇往往產(chǎn)生四兩撥千斤的奇效。時(shí)下的教育大家是喊著素質(zhì)教育和新課改的口號(hào),也打著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐素能的幌子,卻在扎扎實(shí)實(shí)鍥而不舍地為分?jǐn)?shù)而奮斗。這也是不得已而為之。

教育行為與結(jié)果要求出新,而教育機(jī)制與評(píng)價(jià)仍然守舊,這無異于用舊模型造新產(chǎn)品,真是難煞學(xué)校和老師了。可以這樣說,目前中國的教育確實(shí)缺失創(chuàng)新環(huán)境。由此可見,高考、中考的指揮棒不變,基礎(chǔ)教育斷難走出應(yīng)試巢窠而步入創(chuàng)新坦途。同樣,以考定終身分?jǐn)?shù)是命根的用人制度的指揮棒不變,包括高等教育在內(nèi)的非基礎(chǔ)教育應(yīng)試的陰霾斷難消散,創(chuàng)新的大道斷難通達(dá),而且受制于用人制度的中高考制度之改革將難以最終完成。創(chuàng)新型國家需要?jiǎng)?chuàng)新型人才,而創(chuàng)新型人才需要?jiǎng)?chuàng)新型教育。考為魂分是命的中考、高考以及用人制度必須改革,這是中國教育營造創(chuàng)新環(huán)境、謀求長足發(fā)展、提高整體質(zhì)量的一條必由之路,也是中國教育改革進(jìn)入深水區(qū)后首先必須突破的一個(gè)瓶頸。

二、教育認(rèn)知瓶頸

就實(shí)而言,時(shí)下國人對(duì)教育之整體認(rèn)識(shí),仍然停留在過去水平,缺乏與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代品質(zhì)。集中體現(xiàn)在過度看重普通教育,同時(shí)又過度輕視職業(yè)教育。改革開放三十多年來的發(fā)展變化,已使我國的國情、國力、國威今非昔比。事實(shí)雄辯的告訴世人,單憑普通教育培養(yǎng)人才,進(jìn)而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的思維和行為已不符合當(dāng)前的國情,中國的偉大復(fù)興還必須借助職業(yè)教育這只新的推手。這種意識(shí)在我國研究層和決策層雖然早有覺醒,但要說深入并主宰一般民眾的思想與行為,情況尚不怎么樂觀。不轉(zhuǎn)變民眾的教育認(rèn)知,斷難改變民眾的教育選擇,也斷難形成民眾正確的教育需求。根據(jù)現(xiàn)實(shí)和時(shí)代特點(diǎn),讓普通教育降溫,同時(shí)讓職業(yè)教育升溫,是全國上下必須遵循的絕無二選的教育法則,但遺憾的是上行下不效、上講下不料仍是不急不緩的時(shí)癥,好多人照舊守著傳統(tǒng)的想法、靠著慣性的力量、走著背時(shí)的老路。

癡心于普通教育而離心于職業(yè)教育,諸多的表現(xiàn)主要有:作為農(nóng)村富余勞動(dòng)力,進(jìn)城務(wù)工之際,明明缺乏一技之長,但就是不愿接受崗前培訓(xùn),嚴(yán)重缺失職業(yè)教育的自覺和自醒;面對(duì)就學(xué)的種種壓力,好多學(xué)生及家長明知道上不了普高或好點(diǎn)的普高,卻偏不選擇職業(yè)教育的新路,硬要于普通教育的獨(dú)木橋上擠到黑,犯著天堂有路他(她)不走,地獄無門卻硬鉆的低級(jí)錯(cuò)誤;面對(duì)就業(yè)的重重壓力,好多人寧肯飽嘗普高畢業(yè)后人扎堆無業(yè)就的艱難,也不改變初衷,去走國家補(bǔ)貼鼓勵(lì)、就業(yè)相對(duì)容易的職業(yè)教育的路子;高考優(yōu)秀的學(xué)生,填報(bào)志愿、選擇學(xué)校時(shí),能考慮高職的幾乎沒有;在百姓看來,接受職業(yè)教育那是差學(xué)生在求學(xué)無路的情況下,不得已才走的一條不歸之路,好學(xué)生無論如何是不能問津此路的。

觀念守舊,行動(dòng)落伍,選擇偏激。對(duì)普通教育熱之又熱,趨之若鶩,而對(duì)職業(yè)教育冷之又冷,疏而遠(yuǎn)之。帶著偏見看教育,親睞一面,疏遠(yuǎn)一面。這一切的一切都是國民之認(rèn)識(shí)未能與時(shí)俱進(jìn)而催生的錯(cuò)誤思想。認(rèn)識(shí)是實(shí)踐的先導(dǎo),而民眾又是實(shí)踐的主體。目前國民對(duì)教育的認(rèn)識(shí),很不利于教育的發(fā)展,嚴(yán)重阻礙教育質(zhì)量的提高。扭轉(zhuǎn)國人對(duì)教育的錯(cuò)位認(rèn)知,刻不容緩,需要作大量的工作,而建立健全促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的長效機(jī)制,不失時(shí)機(jī)地作好教育、就業(yè)、就學(xué)以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面政策與形勢(shì)的宣傳、分析和引導(dǎo),是我們首先需要做好的事情。

三、教育操作瓶頸

時(shí)下,影響教育發(fā)展和質(zhì)量提升的欠妥操作并非個(gè)別,但是最不合時(shí)宜的沒過于鄉(xiāng)村學(xué)校布局調(diào)整和城區(qū)教育容量擴(kuò)大兩個(gè)方面的失策失招甚至失誤。受城市化進(jìn)程加快和鄉(xiāng)村人口向城市、城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移趨勢(shì)加劇以及農(nóng)村教育質(zhì)量相對(duì)較低、吸引力相對(duì)較弱等諸多因素的影響,我國農(nóng)村、山區(qū)教育的需求在不斷減弱,而城市、城鎮(zhèn)教育的需求在日益增長。這是中國教育在新的政策環(huán)境中和新的時(shí)代背景前,彰顯的必然態(tài)勢(shì),與時(shí)俱有,不可逆轉(zhuǎn)。

據(jù)此,我國的教育整體上應(yīng)走壓縮農(nóng)村、山區(qū)資源而增加城市、城鎮(zhèn)資源的路子。但遺憾的是我們的步伐非但沒能迎頭趕上,反倒出現(xiàn)了反向反效的作為,集中體現(xiàn)在:一方面,面對(duì)農(nóng)村學(xué)生銳減、教育資源閑置、教育需求不旺的現(xiàn)實(shí),廣大農(nóng)村既沒有主動(dòng)切實(shí)地調(diào)整學(xué)校布局、整合教育資源、挖掘內(nèi)部潛力、增強(qiáng)教育引力、提高辦學(xué)質(zhì)量,以實(shí)現(xiàn)教育的自強(qiáng)自救;又沒有主動(dòng)向城市轉(zhuǎn)移資源、協(xié)助城市解壓解急,做到物為他用、力為他出、利為他謀。而是囿于農(nóng)村的小圈子,繼續(xù)維持浪費(fèi)教育資源、弱化教育功能的慘淡現(xiàn)狀。結(jié)果導(dǎo)致形成學(xué)生越來越少、教室越來越空、學(xué)校越來越閑、教師越來越多,師生比例嚴(yán)重失調(diào),教師勞動(dòng)量嚴(yán)重不足,甚至光領(lǐng)薪水無書可教的冷清蕭條局面。

另一方面,面對(duì)城市學(xué)生驟增、教育需求日益旺盛、教育資源日趨緊張的形勢(shì),廣大城市既沒有切實(shí)擴(kuò)大教育規(guī)模、追加教育投資、緩解需求壓力,以做大做強(qiáng)自己的教育;又沒有謀求城鄉(xiāng)互動(dòng),求援求助于鄉(xiāng)村,調(diào)濟(jì)農(nóng)村閑置教育資源,以解急解壓。而是囿于城市范圍,在既有基礎(chǔ)上,用增加教育教學(xué)強(qiáng)度和管理難度的辦法來解燃眉之急,將本應(yīng)該多個(gè)班容納的學(xué)生壓到一個(gè)班、本應(yīng)該多所學(xué)校容納的學(xué)生擠入一所學(xué)校,使本應(yīng)該由多個(gè)老師完成的教育教學(xué)任務(wù)由少個(gè)甚至一個(gè)老師來完成。這種顧標(biāo)不顧本的近乎強(qiáng)迫的作為,具有很強(qiáng)的欺騙性和掠奪性,犧牲學(xué)生、家長、老師的利益,必然不利于教育質(zhì)量的提升和教育的長足發(fā)展,是極為不可取的。

依據(jù)目前我國城鄉(xiāng)教育出現(xiàn)的新情況,要較好的解決教育資源投配占有不合理、教育供需不對(duì)稱、城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡等一系列制約教育質(zhì)量提升的根本性問題,筆者認(rèn)為,教育操作應(yīng)一反常態(tài),力戒城鄉(xiāng)隔離,力主城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng),力求實(shí)際效果。

1.關(guān)于農(nóng)村教育

要始終遵循學(xué)校數(shù)量要減少,教育資源要集中,學(xué)校規(guī)模要擴(kuò)大,教育引力要增強(qiáng),整體質(zhì)量要提高的原則,一方面裁撤設(shè)施簡(jiǎn)陋、質(zhì)量低下、學(xué)生稀少、位置偏遠(yuǎn)、往來困難的鄉(xiāng)村學(xué)校;一方面要新(擴(kuò))建條件好、師資強(qiáng)、規(guī)模大、引力重、質(zhì)量高、易寄宿的城鎮(zhèn)學(xué)校,切實(shí)統(tǒng)籌解決留守子女難就學(xué)、鄉(xiāng)村孩子上學(xué)遠(yuǎn)、鄉(xiāng)下教育資源劣、農(nóng)村教育質(zhì)量低等一系列相關(guān)問題。

2.關(guān)于城市教育

應(yīng)始終遵循學(xué)校數(shù)量要增多、班級(jí)人數(shù)要減少、教育資源要追加、整體規(guī)模要擴(kuò)大、辦學(xué)質(zhì)量要提高的原則,一方面,要緊跟時(shí)下城市容量日益擴(kuò)大的形勢(shì),同步擴(kuò)大教育容量,在城市外圍增建新學(xué)校,或把城鄉(xiāng)結(jié)合地帶原本不在城市轄區(qū)的學(xué)校劃歸城市直轄,以容納激增的“城市化”學(xué)生,有效緩解城區(qū)入學(xué)壓力;一方面,要增加教育投入或轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余閑置的教育資源,切實(shí)充實(shí)城市一線教育力量,減輕一線教師的工作壓力,為教育質(zhì)量的整體提升提供人力支持和物力保障。

總之,當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)和人口流動(dòng)的趨勢(shì),客觀上要求時(shí)下的教育必須走效益質(zhì)量上城市引導(dǎo)、幫扶農(nóng)村,而資源數(shù)量上農(nóng)村協(xié)助、靠攏城市的良性互動(dòng)之路。這是教育突破操作瓶頸的必然選擇。