第一篇：高考表彰會發言稿大全

表彰會發言稿

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好！

在今年的高考中我校再次取得可喜的成績，其中任雪嬌、劉曉丹、路亞楠3位同學被河北農大錄取，李印妮同學被江蘇大學錄??！作為職中人，我們感到由衷的喜悅和自豪！在此，我謹代表全體教師，向給予我們大力支持、關懷鼓勵的領導和社會各屆人士致以崇高的敬意！

回首往事，有太多難忘的記憶！

由于學生人數少，我校同年級同專業的往往只有一個班，教師們幾乎都在孤軍奮戰，特別是專業教師在沒有教參、缺少教輔材料的情況下，自制實訓標本、自建題庫和自編實訓教材；難忘辦公室內那早早亮起卻又很晚才熄滅的燈光，難忘那一個個披星而來卻又戴月而歸的疲憊身影，有些教師甚至將工作帶回家中，工作到子時或者更晚；難忘各科任教師群策群力、精誠團結，難忘學校領導的一次次噓寒問暖??。

一份耕耘，一分收獲。我們堅信“人心齊，泰山移。”正是有了全體職中人的合力托舉，努力拼搏，才再次擁有了高考的佳績！這些成績的取得，離不開領導的關心和正確引導；離不開全體教師的傾力付出與相互協作；離不開后勤的有力保障和熱忱服務；更離不開學生的銳意進取與勤奮學習。

雖然我們取得了一定的成績，但是，與其他縣市的同類學校相比，在諸多方面仍有很大差距。為實現我校教育教學成績再創新高，達到全市上游水平的目標，我們正在全力沖刺2014年高考！此次會議的召開，更令我們精神振奮，干勁十足，我們定會以更高的熱情、更足的信心、更強的團隊合作精神，投入到新學年更為艱巨、更具挑戰性的教育教學工作中去，譜寫我縣職業教育的新篇章！

謝謝大家！

第二篇：高考表彰會發言稿

高考表彰會發言稿

尊敬的領導、親愛的老師、同學們：

大家好！

2013年高考已落下帷幕，在各級領導的正確指引和畢業班全體教師的辛勤努力下，在今年的高考中我校各專業再次取得可喜的成績，其中任雪嬌、劉曉丹、路亞楠3位同學被河北農大錄?。∽鳛槁氈腥耍覀兏械接芍缘南矏偤妥院?！在此，我謹代表畢業班全體教師，向給予我們大力支持、關懷鼓勵的領導和社會各屆人士致以崇高的敬意！今天，在這喜獲豐收的美好日子，回首往事，有太多難忘的記憶！

由于學生人數少，我校同年級同專業的往往只有一個班，教師們幾乎都在孤軍奮戰，特別是專業教師在沒有教參、缺少教輔材料的情況下，自制實訓標本、自建題庫和自編實訓教材；難忘辦公室內那早早亮起卻又很晚才熄滅的燈光，難忘那一個個披星而來卻又戴月而歸的疲憊身影，有些教師甚至將工作帶回家中，工作到子時或者更晚；難忘各科任教師群策群力、精誠團結，難忘學校領導的一次次噓寒問暖??。

俗話說：“人心齊，泰山移?！北娗嬉着e，眾志成城！正是有了全體職中人的合力托舉，努力拼搏，才再次擁有了高考的佳績！

一份耕耘，一分收獲。這些成績的取得，離不開領導的關心和正確引導；離不開全體教師的傾力付出與相互協作；離不開后勤的有力保障和熱忱服務；更離不開學生的銳意進取與勤奮學習。

雖然我們取得了一定的成績，但是，與其他縣市的同類學校相比，在諸多方面我們仍有很大差距。成績只能說明過去，新的學年已經開始，向2014年高考沖鋒的號角已經響起！我們一定會以此為契機，振奮精神，鼓足干勁，以更高的熱情、更足的信心、更強的團隊合作精神，投入到新學年更為艱巨、更具挑戰性的教育教學工作中去，譜寫我縣職業教育的新篇章！

謝謝大家！

第三篇：高考表彰會教師代表發言稿

尊敬的領導、同志們，親愛的老師、同學們：

大家好！

硝煙散去，XX年高考的帷幕緩緩降下，天道酬勤，在縣委、縣政府的正確領導下，在一中校委會的辛勤帶領下，在畢業班全體教師的勤奮努力下，我們滑縣一中在XX年的高考中整體成績取得了歷史性的突破！更為可喜的是，我校兩個孩子萬明超、張帥寧順利地被清華、北大錄?。∽鳛橐恢腥耍覀兏械接芍缘南矏偤妥院溃≡诖耍抑敶砘h一中畢業班全體教師，向給予我們大力支持、關懷鼓勵的領導和社會各屆人士表示深深的敬意！

今天，在這個慶祝收獲的日子里，回首走過的路，有著太多難忘的記憶！

難忘集體備課時的“百家爭鳴”，難忘討論問題時的坦誠相見，難忘辦公室內那早早亮起卻又很晚才熄的燈光，難忘那一個個披星而來卻又戴月而歸的疲憊身影，難忘那語數外理化生政史地各科老師的出謀獻策、精誠團結，難忘學校領導的一次次噓寒問暖，難忘送水師傅的一趟趟來來去去……

俗話說：“人心齊，泰山移?！北娗嬉着e，眾志成城！正是有了全體一中人的合力托舉，精誠團結，努力拼搏，才有了滑縣一中XX高考的佳績！

“落其實者思其樹，飲其流者懷其源”，如果沒有領導的關心支持和正確引導，我們不會走到今天；如果沒有全體老師的精誠團結、傾力協作，我們不會走到今天；如果沒有后勤的有力保障、熱心服務，我們不會走到今天……

XX，我們雖然取得了一定的成績，但是，與周圍縣市的先進高中相比，我們尚有很大差距。成績只能說明過去，新的學年正向我們走來，向XX年高考沖鋒的號角已經吹響！站在新的起點，我們一定會以此為契機，振奮精神，鼓足干勁，以更高的熱情，更加團結的精神，投入到新學年更為艱巨、更富有挑戰性的教育教學工作中去，投入到新課程改革中去，全面提高學生素質，譜寫滑縣高中教育的新篇章，盡我們的綿薄之力，推動滑縣教育的新跨越！

屈子說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我們所有一中人將以此自勵！

謝謝大家！

第四篇：高考總結表彰會“模范教師”發言稿

高考總結表彰會“模范教師”發言稿

尊敬的各位老師，尊敬的校領導：

下午好！

首先要感謝領導給了我縣“模范教師”這一光榮稱號，再是要感謝本屆我班的全體老師三年如一日的努力工作，讓本班在高考中獲得了理想的成績，當然還要感謝年級部的主管領導一再要給我，這樣一個發言的機會。

在這么大的會場，面對這么多優秀的同事們，這樣的發言對我來說還是首次，盡管作了點準備，但我仍然擔心，由于激動和緊張而說了一些文不對題的話，可重托在肩，我還是鼓足勇氣摘要介紹一下我做班主任的所謂經驗。

班主任工作的核心任務，當然是要搞好班級學生的思想教育和班級管理。但是面對在現在新的環境下成長的學生，要想做好這一工作還是真的有點困難，相信在座的班主任肯定都有同感，不僅要有熱情、責任感，還要有堅持學習，善于學習的精神，善于借鑒，并要勤于思考，才能找到一些能見成效的方法和措施。很多優秀的班主任都有錦囊妙計值得我學習，而我只有一點“土法上馬”的辦法還要在此介紹，耽誤大家的時間了。

第一、班級要建立一個強有力的班干隊伍，這很重要。

為了建立一個理想的班干隊伍，在班級組建時，我是不會輕易地憑入學成績就確定班干的，入學分數僅為參考，并要調查一下哪些學生曾有過做班干的經歷，以及做得怎樣，再經過自己的觀察，而后才確定人選，并力爭做到“知人善任”地分配給他們擔任不同的職務。讓他們能在不同的工作崗位上發揮自己的優勢。班干隊伍組建好了，不僅是要求他們工作，還要不斷地指導他們工作，也就是“領導培訓”吧，讓他們不僅要有強烈的責任意識，更要有公平、公正的意識，不僅敢于執行各項工作，還要善于工作，一環套一環，一級對另一級負責，各司其職。如能建立一個分工合理，積極肯干的班集體，并能夠正常地運轉，是能夠減輕班主任工作的擔子的。這一點，我是從學校的管理體制運作模式中學來的。具體來說，班長負責全班的紀律管理，這位同學就必須要具備一定魄力，號召力，組織能力，在同學中要有較高的威信，副班長和學習委員，一般都是讓兩位成績好，并能夠細致嚴謹做事的女生來擔任，讓她們負責“班級日志”的記錄和統計。再是，我在每個小組設立兩位組長，一是學習組長，另一是紀律組長，讓他倆同坐在一起，負責對每節課違紀行為的記錄，兩個人做力度會大一些，并能夠更客觀公正一些。每周將記錄統計一次，在周二班會課前，交給副班長和學習委員作總的統計，再由班長對上周各組表現最優秀的學生和違紀最多的學生在班級進行實際通報一下，最后由我對本周紀律和學習狀況作總結。多宣傳好的，再指出上周所存在的一些問題，而后就“班級日志”上所提及的好生和違紀學生進行表揚和批評。一般來說，表揚的能量應是顯著的，之于批評則是一件需要技術處理的難事，既要有嚴厲的批評，也要有委婉的指正，對此是不能由著自己的性子胡亂指責一通的。同時，班主任要有一雙“慧眼”發現在批評中造成學生有較嚴重不良情緒的，哪怕只是一位同學，都不能視而不見，要找他私下交談，了解他產生負面情緒的全面情況，對他的正確意見要給予肯定和接受，對他們的錯誤認識，一定要分析利害，說理到位，既讓他能夠口服更要讓他心服，一定要以真情公正待之，那么班主任就要對他們應有真摯的尊重和希望之心。所以一般我找學生談話時，我第一句話一般都是：“你有什么要和我說嗎？”、“你肯定有一些委屈要和我說，你說吧！”盡量讓他們多說話，老師打后再說。

這樣長期堅持形成班級管理一種體制模式，運轉要順暢的話，以“學生管理學生”效果自然就會出來。

第二、對學生要始終不懈倡導“自我管理”的思想。

怎么進行“自我管理”呢？那就是要學會對自我進行反思，作為一個學生來說，到校你要明確自己的目標和任務，要明確校紀班規，要知道哪些言行是好的，哪些言行是不好的，是有后果的。啟發他們反思，堅持讓他們反思。我一再說：“一個人失去了反思的能力也就會失去了進步的能力”認清好與壞，是與非，比如待人友善，勤奮學習這當然是好的，對自己不僅有眼前好處，更有未來前景，但懶惰，散漫，不聽課，打架，男女生不正常交往，這些顯然是對自己有害的。那么好的，我們就要管住自己，要求自己下決心去做；有害的，就是不好的，那么我們就要管住自己，下決心不去做。這要反復向學生“灌輸”學生們一旦具有了自我管理的能力，那么，這種能力的意義和價值會超越學生時代的。

第三、學習更多的是“自主行為”

老師的作用是傳授知識并起到指導和督促的作用。我常說：“喂養的孩子是長不大的”要長大就必須要學會自己吃飯，學習成績的好與壞，都是自主行為到位未到位的結果，同學們都同坐在一個教室里，受同樣幾個老師的教育，但最終的成績卻各各不同，甚至差距很大，是智力因素嗎？我說，你們會看到身邊有很多聰明的學生，但成績卻并不很好。是基礎差的原因嗎？你們也看到那些原本基礎很好的同學，現在有的成績卻不算理想，甚至沒有完成學業。那么你們說，學習成績好，與聰明有多大關系？與基礎有多大關系？關鍵是你要能立足于現在，進行自主學習，不信你們就試試看，過一段時間后，你看你的成績是進步了還是退步了。這樣不斷地強化學生們“自主學習”的意識，一旦“自主學習”成了習慣，學生的學習就會步入正軌，成績自然就會提高。

第四，對待差生的態度和方法。

“雙差生”在班級的壞影響是較大的，他們不學習，學習差，厭倦學習，那么必然就會去做違紀的事情，甚至會故意搗亂，搞破壞，將社會上一些不良習氣帶到班上來，采取高壓辦法，迫其就范，這顯然不是一個教育者所能為，但要改變他們的積習又是何其之難，那么就要盡力關愛他們。這個關愛既要有嚴要求也要有春風細雨般的真情投入，存在問題決不姑息，批評要直陳其害，言之有理，再動之以情，給他們提要求，指出努力的方向，使他們能夠反思自己，雖說成績是差一點，但是還是有希望的。再是在座位的安排上，我是不斷地進行個別調整的，而班級整體座位方陣是：好的坐后面，中等生坐中間，差的坐前面，這不用擔心好生成績會受到影響。因為好生已有較強的自管能力，差生自制力差，置于老師的最近位置，他們的違紀就會少些，這樣班級整體紀律就會好些。一旦班級班風純正，學風濃厚，學生正值年少時，成績提高自然會很快的。

啰里羅嗦，耽誤了大家的寶貴時間。轉眼間，我也步入了中年老師的行列了，但仍要自律自勵?！袄吓Ｒ嘟馍毓赓F，不用揚鞭自奮蹄”那么，我就更應當在校領導的正確領導下，在同事們的幫助下，為我校的發展，發揮自己應有的作用，為培養好下一代灑下自己更多的汗水！謝謝大家！

葉斌

10月16日

第五篇：五四表彰會發言稿

五四表彰會發言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們： 在學校隆重紀念“五四”愛國運動85周年之際，我作為學校廣大青年教職工的一員，在這里受到表彰，感到十分高興；在這里，我衷心感謝學校各級領導對我們廣大青年教職工的關心、鼓勵和支持。借此機會，我也談幾點體會，與在座的青年朋友們共勉：

1.要加強思想政治理論的學習與提高。作為一名受過高等教育的青年，首先要自覺地學習和深刻領會黨的路線、方針、政策，要愛黨、愛國、愛民；現階段，要特別加強對鄧小平理論、三個代表重要思想以及有關高等教育理論和“三農問題”的學習與宣傳。家事、國事、天下事，要事事關心。每天，我總要抽出一定的時間瀏覽中央新華社的新聞網。去年“非典”期間，我還在美國留學，雖然與祖國相距遙遠，但我的心與祖國是相通的：偉大祖國的繁榮昌盛、平平安安使我由衷地自豪，祖國在發展過程中遇到的困難也同樣激勵著我更加努力地去學習、去奮斗。

2.要立足本職工作，潛心鉆研，勇于創新。君欲善其事，必先利其器；要做好本職工作，首先要學好本領。特別是青年朋友們，不管是青年學生、還是青年教職工，可以說都處于學習新知識的關鍵時期；要加強學習，還要勤于思考、大膽創新。在學好業務知識的同時，還要加強外語的學習。我本人參加工作后，獲得的“第一桶金”（也就是主持的第一個科研項目）是來自國外的資助，第一次出國參加學術會議也是一個國際組織資助的，第一次出國留學也是在第一次出國開會時與國際同行達成的。過去5年，我發表了有關學術論文30多篇，其中20余篇為英（來源于新世紀范本網)文的，10余篇為SCI收錄的。此外，還多次獲資助，出國參加了有關國際大型學術會議，并4

次應邀做口頭報告。這一切，如果沒有扎實的工作積累和良好的外語基礎，是不可能實現的。

3.要培養良好的個性和團結協作、樂于奉獻的精神。廣大青年團員處于塑造自我、完善自我、超越自我的關鍵時期，要多經受歷練，學會與他人相處，助人為樂、與人為善，在青年人中發揮模范帶頭作用。萬事開頭難，在我所在的教研室的同齡人中，第1篇SCI論文的發表、第1項國際科學基金項目的獲得、第1次獲國際學術組織資助出國參加會議，都是由我開始的。之后，我積極主動向他人提供有關信息、介紹自已的經驗并幫助寫作和修改，為周圍的同齡人帶了個好頭，使他們也獲得了有關資助。助人為樂、大家共同發展，我本人也從中體驗到了無限的樂趣。

青年朋友們，學校領導為我們的健康成長和成才給予了極大的關心和支持。讓我們攜起手來，立足本職、開拓創新、樂于奉獻，不斷提高自身的綜合素質，為促進學校各項事業的發展，為建設特色鮮明的研究型大學貢獻我們的一份力量。