第一篇：來自人人英語的老師對雅安的祝福

來自人人英語老師ada對雅安的祝福！

To our fellow Chinese friends...We are at a loss for words watching the news and the damage the earthquake had done to your country.Our thoughts and prayers are with you during this difficult time.—— teacher ada

來自人人英語老師mellow對雅安的祝福！We heard about the incident happened in China, and it was tragic.We were very concerned about the people and our students there.We may have no money to offer but we would like to convey our sympathy to Chinese people through our prayers, especially to those who were affected to the earthquake incident.We hope and pray that everyone will not stop giving support and aide to those who survived, those whose homes were destroyed, and those who, having returned to their homes, saw their means of their livelihood destroyed.They all need our help in the long term, and not merely in the week after the mudflow;let us not fail them.May they'll be able to overcome the tragedy the soonest and live healthy, at their highest quality of life.—— mellow

來自人人英語老師red對雅安的祝福！We may have different culture, race and religion but that does not stand to make us apart.That does not abjure us of being human for not to feel the anguish that you are into right now.We Filipinos are sending our utmost empathy to our Chinese brothers who are victims of the tragedy.And may thepower of heavens forbids another calamity be struck upon the land of the sleeping giant.To the victims who have lost loved ones, we are sending our condolences.—— red

【人人英語】

第二篇：雅安地震祝福詩歌

母親，請別為我哭泣

母親，請別為我哭泣 我是你的孩子——雅安 怎么會忘記 4月20日這一天 天堂一般的家園 沉陷瞬間

母親，請別為我哭泣 我是你的孩子——雅安 兄弟姐妹都在為我祈愿 都在與我共赴災難 今夜

我們可以睡得安然

母親，請別為我哭泣 我是你的孩子——雅安 雖然我遍體鱗傷 但是你給我的靈魂 不屈依然 哪怕步履蹣跚 也要走向前 向前

母親，請別為我哭泣 我是你的孩子——雅安

第三篇：對英語老師說的話

對mickey說的話：

Mickey老師，您好啊，轉眼間一個學年就過去了，在這一年的時間里，我想我或多或少都有些話想對你說吧。

首先，真的非常感謝你對我們負責任的教學。你為了讓我們在學英語的過程中能得到更多的鍛煉與樂趣，總是煞費苦心的想出新穎的形式。比如說，你讓我們每位同學都做英語ppt演講，不僅鍛煉了我們的英語演講水平，同時也讓我們更用勇氣站在講臺上演講。你還讓我們表演話劇增添了樂趣。有時也會放電影，讓我們在欣賞電影之際也有所收獲。真的非常感謝你，如此負責任的教我們英語。

其實在大學學英語的方式跟高中有很大不同，這讓我有所不適應。高中的英語注重語法及單詞，而大學似乎沒有那么重視了，大學更注重英語交流應用了。

在我學習英語時有兩個問題困擾著我。一是，我總是記不住英語單詞或者記了過不久又忘了。這使得我在用英語表述我的意思時經常遇到詞匯量匱乏的尷尬。二是，我不善于口語，有時候一句英語我在心里能熟練的說出來，可是等到讓我說出口時卻變得結巴了，不能流利的講英語，因此我就越來越不敢開口說英語了。

這就是我想對你說的了。

To mickey:

Dear mickey,Blink of an eye,one year passed.During the one year,I think I have some words to tell you.First of all, I really want to thank you very much for your responsibility for teaching us.To let us get more exercise and fun during learning English, you always come up with new forms.For example, you let each of us give English speech with PPT, which not only improved the level of our English speech, but also made us have more courage to give a speech before many people.And you also let us to show play to add more fun.Sometimes you show films to let us harvest more during the films.In fact, the way to learn English at the university is very different with the high school.In high school we pay more attention to English grammar and words, but in college we pay more attention to English communication and application.I have two problems which bored me when learning English.First, I always cant remember English words quickly or cant remember them for a long time, which always makes me feel embarrassed when I cant think of the words I want.Second, I am not good at English speaking.Sometimes I can read the words fluently in my heart, but when I speak it out, I cant speak it fluently.This is why I am afraid to speak English day by day.This is all I want to speak to you.

第四篇：英語老師對學生推薦信

老師給學生的推薦信范文

吳啟龍同學是我任高二（1）班班主任時候就很喜愛的學生之一，因此，我非常樂意提供我對該學生的看法，介紹他在學校的學習和生活情況，作為他申請貴校的證明材料。

吳啟龍同學于2004年9月以優秀成績考取我校，在本校高中部學習，平時學習很努力，為此他獲得了我校優秀學生獎學金。在校就讀期間，他品學兼優，尊敬師長，心胸開闊，性格開朗，為人正直，所以師生關系非常融洽。該同學尤其有一顆純潔善良的心，特別樂于助人。他長期在校外堅持做公益活動，責任心強，榮（轉載自管理資料下載網，請保留此標記。）幸地被老師推薦加入南山區紅十字會組織，并成為一名紅十字會會員。在學習上，他能善于獨立思考，虛心好學，熱愛科學，有一顆獻身科學的夢想。因此，他的理科成績較為突出，在我的班級名列前茅。他曾獲得過學校的多項榮譽。在其他方面，他的興趣愛好也很廣泛，擅長彈鋼琴，尤其喜愛音樂和體育。不過，要說不足之處，吳啟龍也有一點兒，比如，在學習上有時比較粗心，遇事不能夠沉著冷靜。我堅信他能在今后的學習和成長中一定會有很好的長進。我毫無保留地推薦他到您校學習深造，希望貴校能夠接受吳啟龍同學的申請。

眾所周知，美國留學的申請基本上大部分學校都需要三封推薦信，音樂留學也同樣如此。經常遇見我的學生把所有老師都給到我，讓我幫著選推薦人，其實推薦人的選擇，只要把握住幾個關鍵點，就可以做到完美。

關鍵點一：推薦人一定要對你有所了解。有一定的聯系。比如，是你的任課老師，帶你參加過演出，在他私人工作室實習過，或者是你的私教老師等都可以。

關鍵點二：推薦人一定是你所學的專業的老師，或者導師。要有很強的音樂能力。例如，如果你的專業是鋼琴老師，你選擇一個北大外語學院的院長做推薦信，這個推薦就是沒有意義的。

關鍵點三：如果有不認識的牛人可以給你做推薦，一定要找到一定的關系點，一起參加過演出，指導過演出。比如有的學生的家長認識音樂圈里的名人。但是和學生毫無關系。最后我們建議還是要讓推薦人和學生產生一定的聯系。最后，家長安排孩子在明星的演唱會上做了些助理的工作，最后這封推薦信寫的非常完美。

關鍵點四：專業的推薦人最好選擇一個理論老師，一個應用類老師。比如鋼琴表演的學生，最好選擇一個理論老師，例如視唱練耳的老師，另一個選擇自己的鋼琴導師，這樣的選擇就是非常完美的了。

推薦信在申請中所占的分量，說大不大，說小不小。留學是一個綜合測評學生的過程，我們必須保證每個環節都到位，所以推薦信也是非常重要的，不能掉以輕心。這樣才能最大限度的沖擊最后的勝利。

1.簡明闡述跟你的關系 一個復合句足夠了2.客觀的說說你在鋼琴學習上取得的成就.并且在學習過程中表現出來的好的品質.記得要列舉完了要用事例支撐.3.有意見提意見 沒意見就表達一下期望.? 匿名 答： 大多數學校都要求申請人提供二至三封推薦信。有力的推薦是錄取的重要條件之一。推薦信要客觀、公正、切忌流于形式，內容空洞，要與申請人的其它材料（如成績單）等相符。推薦信也應注意格式、文法等。因為向來有“名師出高徒”之說。推薦信的格式與一般書信基本相同。有信頭，發信日期，收信人姓名，稱呼，正文，信尾謙稱，簽名，推薦人姓名，職稱及工作單位等部分。但推薦信還應著重以下方面： 1.為了便于校方查閱，必須提到被推薦者的全名。2.必須交待與被推薦者的認識期間（何時開始認識或認識多久），認識程度（偶爾見面或密切接觸）及關系（師生關系，上下級關系，同事等）。3.對被推薦者的優點介紹及評價，這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦，學習成績，研究能力，工作經驗，學習精神，組織能力，品行及個性方面。4.必須表明推薦人的態度，是極力推薦還是有保留地推薦。最近一些學校出于各種原因，設計了推薦表格，由推薦人填寫，但其主要內容也和推薦信涉及的相同。附件：出國留學老師推薦信——中文版.doc ? xxx同學是我任高二（1）班班主任時候就很喜愛的學生之一，因此，我非常樂意提供我對該學生的看法，介紹他在學校的學習和生活情況，作為他申請貴校的證明材料。

xxx同學于2004年9月以優秀成績考取我校，在本校高中部學習，平時學習很努力，為此他獲得了我校優秀學生獎學金。在校就讀期間，他品學兼優，尊敬師長，心胸開闊，性格開朗，為人正直，所以師生關系非常融洽。該同學尤其有一顆純潔善良的心，特別樂于助人。他長期在校外堅持做公益活動，責任心強，榮幸地被老師推薦加入南山區紅十字會組織，并成為一名紅十字會會員。在學習上，他能善于獨立思考，虛心好學，熱愛科學，有一顆獻身科學的夢想。因此，他的理科成績較為突出，在我的班級名列前茅。他曾獲得過學校的多項榮譽。在其他

方面，他的興趣愛好也很廣泛，擅長彈鋼琴，尤其喜愛音樂和體育。不過，要說不足之處，吳啟龍也有一點兒，比如，在學習上有時比較粗心，遇事不能夠沉著冷靜。我堅信他能在今后的學習和成長中一定會有很好的長進。我毫無保留地推薦他到您校學習深造，希望貴校能夠接受吳啟龍同學的申請。

推薦信

**同學于****年*月考入***學校**系，攻讀**專業，****年*月順利畢業，是一名品學兼優，培養潛力很大的好學生。大學四年期間，他各方面表現都十分出色，主要表現在三個方面：一，學習成績好。他勤奮學習，頭腦靈活，思維敏捷，領悟力強，各科成績名列前茅；第二：思想素質高。他性格豪爽，誠實坦率，有愛心，責任心和團結精神；第三，綜合能力強，他辦事干脆果斷，敢于創新，善于處理人際關系，有較強的組織能力與團結協作能力，曾擔任學生干部，工作積極肯干，成績突出。

**同學具有廣闊的培養前途，通過進一步深造，有望塑造成一名優秀人才。特此推薦，請接洽！

推薦教師：

開頭都是簡單的介紹下推薦人自己，以及推薦人和被推薦人的關系，接下來是對被推薦人的一個大概的介紹。至于信的末尾可以強調下推薦的理由等類的東西~~ 查看原帖>> 很榮幸推薦作為一名我們系杰出學生的a。我是他在大學期間的教授和指導老師。我認識他是從2007年當他選擇了我的課程-機械結構。他是一個刻苦，誠實和聰明的學生。他總是審視的閱讀教科書，獨立思考問題并且竭盡全力的回答。毫無疑問，這些反應在他很高的分數和連續的二等獎學金，這些是他成為top10%的學生。

a 一直渴望學習并且有很出人預料的新鮮的想法，這些想法反映了他的原創和潛在的能力。我認為他的天分來自于寬廣的知識面。我注意到他經常去圖書館。。更多的可推薦的，他展示了一種強大的內在驅動力對于證實自己和對自己成就的永不滿足。認識到計算機技術的重要性，他獲得了b的認證在他的業余時間內。由于他對英文的熟練，我很有信心，因為他在cet和很多英語選修課中做的很好。

對于我的知識，a不僅是致力于學術，也對體育和社交活動有很大的熱情。c是他是好。盡管并沒有c隊在我們大學里，老師還是很欣賞他的表現并且讓他在運動會開幕式擔任學生

代表。志愿者服務是一種社交活動，他參與到志愿者活動中。在大學期間，他不斷參與活動

比如指導員，圖書館志愿者等等。

就個性來說，誠實和忠誠是a的兩個主要特點。事實上，他的樂觀和易相處的個性使得

他成為他們同伴中的中心領導者。

因此，我推薦a 推薦信是本科申請的重要文書，下面來看看一封優秀的推薦信應該包含哪些內容。

1、申請者的學業成績或特質，是否具有領導才能，是否具有很強的分析能力等。在這一點上要注意適度，不能因為謙虛對優點加以掩蓋，也不能夸夸其談過高的估計申請者。

2、充分挖掘申請者自身的特殊之處，例如有很強的溝通能力，或者是擅長某種語言等。

3、就你所了解的范圍而言，該申請者有什么比較重要的成績或是成就，學業上的或是

其他方面的。

4、該申請者是否有何弱項，例如之前有過某些方面的挫折，但是從這個失敗的經歷中

獲得了什么經驗教訓等。

5、對申請者未來潛力的描述，即解釋推薦人愿意對該申請者做出推薦的原因，以及一

旦該申請者獲得到該校繼續深造的機會會有什么發展等。

接下來就可以正式動筆了，不同的學校對推薦信的要求可能會略有不同，但是基本上一

封結構清晰明確內容翔實的推薦信都應該由以下幾個部分組成：

1、介紹部份。首先應該清楚明確的介紹推薦人的情況，工作單位、職位、與被推薦人的關系以及與被推薦人相處的時間長短等。在這一部份也可以給被推薦人一個總體的評價。

2、主體部分。重點講述被推薦人一至兩個優秀品質，并且用有力的事實證明加以輔佐。要注意掌握對具體事例的選擇，這不是簡單的把申請者簡歷上的經歷等內容進行一個拼湊，而是要要舉出幾個最有代表性的能夠充分體現申請人人格魅力的例子。

3、結論部份。解釋為什么申請人的申請計劃是適合他本人的，并且說明你認為該申請人在未來會對這個被申請的學校做出什么樣的貢獻。最后可以再次強調你對推薦該申請者充

滿信心，為能夠推薦他到更好的院校進行深造感到十分自豪，同時表示學校在審核材料的過

程中可以隨時聯系你，不要忘記附上你的聯系方式。

我名字叫林蕊，生于1982年，2005年從上海師范大學（shanghai normal university）

畢業，獲得學士學位，專業是英語語言。我想申請你們大學的xxxxx碩士課程。

我的祖父母和姑姑都是老師，很小的時候就從他們那里知道了很多世界各地的有趣的事情。諾貝爾是我對瑞典的第一印象，因為諾貝爾獎的存在，讓我對遙遠的瑞典有了一種崇敬。我讀的第一個兒童小說就是《pippi》，后來才知道，這是瑞典作家von astrid lindgren的作品。隨著年齡的增長，我逐漸知道了越來越多關于北歐，關于瑞典的歷史和人文知識。從諾貝爾到圣誕老人，從愛立信到宜家（ikea）。知道得越多，我就越是對瑞典充滿了向

往，希望自己有一天能踏上這個美麗的國度。

受到祖父母的影響，我考進了上海師范大學，選擇了英語專業，因為我覺得這是我了解

世界的一個有力的工具。

在四年中，我系統的學習了英語語言的知識，聽、說、讀、寫都打下了堅實的基礎。在學習中，我知道每門課程都會給我帶來收獲，都是實現我的夢想的基石。我堅信只要我認真的，努力的去學習，我一定能做到最好。四年中，我連續獲得了學校的獎學金，順利的通過了專業英語考試6級，8級，而且現在已經通過了上海市高級口譯的筆試部分，近期我就要參加口試部分，我有十足的把握通過這個測試，獲得高級口譯證書。當我從上海師范大學畢

業時，我在專業中排名第4，獲得了“優秀畢業生”的稱號。

經過努力的學習，我現在已經可以十分自如的應對這些專業知識了。

通過多年的學習和工作，我逐漸感到自己還有比較大的提升空間，于是我萌生了出國留學的想法。瑞典是一個我最向往的國家，如果能在瑞典學習，我想我不但能進一步提高自己的英語水平，而且可以學習瑞典語，這樣我就能更好的去了解瑞典、了解歐洲。

隨著中國經濟的發展，中國跟北歐的文化、經濟交流必然會越來越多，涉及的面會越來越廣。如果我能獲得一個在你們學校xxxxxxx專業的學習機會，我想我必然會在中歐交流的大潮中處于非常有利的位置。我一定會利用自己學到的專業知識，多做一些對中瑞交流有益的事情，將瑞典文化介紹給中國人民，將中國文化介紹給瑞典人民，增進我們的相互了

解，增進我們的友誼。

申請人：林蕊 2007．3．1 personal statement篇二：英文老師給學生的推薦信

英文老師給學生的推薦信

英文老師給學生的推薦信

您好!很榮幸能向你推薦我的學生杜國龍,杜國龍同學是一名非常優秀的學生，無論是學習、品德、還是能力都非常出色。

杜國龍學習刻苦認真，上課專心聽講、勤作筆記，最難得的是他有自己的學習方法與學習理念，他了解自己的長處與短處，能根據自己的個性選擇最合適的學習方法。并且，他具有堅強不懈、持之以恒的學習毅力，面對學習上的困難與阻撓，他從不泄氣，總是微笑著迎接每一次挑戰，堅定不移的朝自己的目標奮進。

杜國龍同學具有優良的道德品質，他心地善良、樂于助人，對待師長尊敬有禮、與同學相處融洽，是家長眼中的好孩子，老師眼中的好學生、同學眼中的好朋友與學習的楷模。他在教室里刻苦學習的身影是一道靚麗的風景線。杜國龍同學工作能力出眾，善于與人溝通交流。他具有得天獨厚的優美嗓音，無論是普通話還是英語，從他嘴里讀出來都格外好聽。他一直擔任學校廣播站的播音員，用他那富有磁性的聲音給校園增添了無限生機。甚至連學校的工作人員也對他的聲音贊不絕口，向我打聽“每天播音的那位同學是誰？聲音這么好聽！”在學校元旦文藝匯演中，杜國龍同學的詩朗誦給大家帶來了令人愉悅的精神享受，很多老師與同學對此至今記憶猶新。

第五篇：對英語老師的評價

英語老師姓陸，很是負責，每次上課都能看到她拿著一沓厚厚的備課方案，能夠利用制作的很好的PPT，并通過一些圖片來營造一種很和諧的氛圍，讓我們對課文更好的了解。印象最深的就是一篇是一位士兵與一位woman寫信的文章，老師讓我們根據一系列的圖復述課文，因此我們普遍對那篇課文的印象很深，并理解的更好。她每一篇課文都會從頭到腳的給我們講一遍，劃重點，講句型，解語法，分析復雜句子，一篇課文講完了，也給我們翻譯完了。陸老師講課生動形象，富有一種女性的柔美。她能夠平等的對待我們每一個人，授課主線清晰，邏輯性強，課上經常以提問的形勢與我們互動，而不是自己一味地講自己的。陸老師的口語發音很好，課上大多用英語，我們聽不懂的他會給我們在用漢語復述一遍，對我們來說有很大的好處----鍛煉英語聽力。我們是學機械的，大家的英語底子不是很好，對英語的興趣也不是很高，因此每次提問總會出現那么幾個問題，兒我們的英語老師總是耐心的給我們指正。我們老師經常告誡我們本來基礎就薄弱，更應該好好地下功夫。

我們老師不好的一點就是對我們管的有點松了。課后作業就是每篇文章后面的那幾個題，下節課就對答案，不像高中那樣布置強制性的作業，不算英語上機視聽說，一周就一節英語，我們又對英語都不怎么感興趣，課后看不看英語都是個問題，僅憑那可憐的一節課和那點作業，我們想提高英語也難。