第一篇：主題班會(huì)《相親相愛(ài)一家人》設(shè)計(jì)

主題班會(huì)《相親相愛(ài)一家人》設(shè)計(jì)

活動(dòng)背景：

一個(gè)班集體，要將三十六顆分散的心凝聚起來(lái)，須要的是一種精神，一種把集體當(dāng)成家，互相扶持、關(guān)心、包容的精神。為了促進(jìn)同學(xué)之間相互了解，加強(qiáng)同學(xué)與同學(xué)之間，深化同學(xué)們的友誼，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使同學(xué)們感受班級(jí)大家庭的溫暖、溫情與溫馨，特此舉行本次主題班會(huì)——相親相愛(ài)一家人。

活動(dòng)目的：

1.通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營(yíng)造良好的班

集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。

2.喚醒學(xué)生的自主意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，為創(chuàng)建良好的班集體盡一份力，努力營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)文化氛圍。

活動(dòng)參與人：XX班全體同學(xué) 主持人：XXX 活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)地點(diǎn)：教室 活動(dòng)流程：

一、開(kāi)場(chǎng)白

主持人：同學(xué)們，大家下午好，愛(ài)是和諧的樂(lè)章，愛(ài)是力量的源泉。父母的愛(ài)，為我們營(yíng)造溫暖的家；老師的愛(ài)，為我們構(gòu)建歡樂(lè)的集體，而我們的愛(ài)，將造就一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，因此，我們今天的班會(huì)主題就是：相親相愛(ài)一家人。

俗話說(shuō)：“獨(dú)腳難行，孤掌難鳴 ”。一個(gè)好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒(méi)有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。曾有人問(wèn)哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會(huì)干？”哲學(xué)家回答說(shuō)：“把它放到大海里。”這句簡(jiǎn)短的話揭示出一個(gè)深刻的道理：個(gè)人離不開(kāi)集體，只有團(tuán)結(jié)互助的集體才會(huì)有無(wú)窮的力量，反之如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)，即使有再大的力量也會(huì)枯竭。

單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個(gè)人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)。艾思奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開(kāi)的。”

而在一個(gè)集體中，我們朝夕相處，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，那么，想知道自己在同學(xué)眼里都有那些優(yōu)點(diǎn)嗎？那就讓我們來(lái)玩?zhèn)€游戲。這個(gè)游戲的名字叫做“戴高帽”。

二、別人眼中的自己

策劃書(shū)寫(xiě)作策劃書(shū)格式策劃書(shū)寫(xiě)作技巧項(xiàng)目策劃書(shū)廣告策劃書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)

“戴高帽”游戲，游戲規(guī)則：以小組為單位，小組內(nèi)的每個(gè)成員都要分別說(shuō)出每一個(gè)隊(duì)友的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并且自己要記住別人所贊美自己的優(yōu)點(diǎn)。

當(dāng)每個(gè)人都被戴高帽后，然后每組派一名同學(xué)上講臺(tái)（要是沒(méi)有同學(xué)愿意，那就由組長(zhǎng)上臺(tái)），把剛才小組內(nèi)的同學(xué)所說(shuō)的自己的優(yōu)點(diǎn)在班上分享。

主持人：我們每個(gè)人都有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，在一個(gè)集體中，我們需要發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)凝聚了所有人的優(yōu)點(diǎn)，那么，這個(gè)集體將是無(wú)比強(qiáng)大的，到底能有多強(qiáng)大呢，就讓我們接著來(lái)玩?zhèn)€游戲。名字叫做“”同舟共濟(jì)。

三、信任＋團(tuán)結(jié)＝力量

“同舟共濟(jì)”游戲，游戲規(guī)則：以組為單位，分兩次進(jìn)行，每次由兩組進(jìn)行對(duì)決，每組派6名同學(xué)站到同一張報(bào)紙上，堅(jiān)持時(shí)間最久的組勝出。

當(dāng)比賽結(jié)束后，堅(jiān)持站在報(bào)紙上時(shí)間最短的一組唱“相親相愛(ài)”的前半部分歌曲，后半部分集體一起唱。

四、小結(jié)：

主持人： 一滴水匯不成大海，一朵花集不成花壇，一顆樹(shù)撐不起綠云，一個(gè)人的力量在強(qiáng)大，也沒(méi)有集體的力量大，正所謂眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)就是力量。希望通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能學(xué)會(huì)與人相處，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為班級(jí)做貢獻(xiàn)，因?yàn)槲覀兪且患胰恕Ｄ敲矗裉斓闹黝}班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的積極參與。

第二篇：相親相愛(ài)一家人主題班會(huì)

《相親相愛(ài)的一家人》主題班會(huì)

一,活動(dòng)背景

一個(gè)團(tuán)支部，特別是一個(gè)來(lái)自五湖四海的大型集體，要將五十顆分散的心凝聚起來(lái)，須要的是一種精神，一種把集體當(dāng)成家，互相扶持、關(guān)心、包容的精神。然而，在班級(jí)辯論賽中我們失利了，在班級(jí)拔河比賽里我們輸了。在這樣一次次打擊下，人心渙散的班集體迫切的須要一種精神使之宛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，而“相親相愛(ài)的一家人”主題班會(huì)正是適時(shí)運(yùn)而生，具有重大的歷史意義。

二,活動(dòng)準(zhǔn)備:

1..確定好主題歌曲，準(zhǔn)備好筆記本電腦、音響;

2.向全班征集游戲懲罰用的小紙條;

3.購(gòu)買(mǎi)了一些寢室用的生活用品作為獎(jiǎng)品;

4.買(mǎi)一張A0號(hào)圖紙并在上面寫(xiě)上誓言、五只黑色油筆及泥印;

5.確定好主持人及各項(xiàng)負(fù)責(zé)人。

三,活動(dòng)過(guò)程:

活動(dòng)一：大家齊唱《相親相愛(ài)一家人》

從歌詞中體會(huì)“一家人”精神。請(qǐng)輔導(dǎo)員助理講話.主要是對(duì)班級(jí)前段時(shí)間的情況總結(jié)，及對(duì)班委會(huì)精心努力準(zhǔn)備這次班會(huì)表示感謝。

活動(dòng)二：宣誓

全班起立宣誓（主要是表達(dá)對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)、忠誠(chéng)及奉獻(xiàn)）然后紛紛上來(lái)在誓言紙上簽上自己的大名，并且蓋上手印。

活動(dòng)三：游戲互動(dòng)

開(kāi)始互動(dòng)環(huán)節(jié)，促進(jìn)班級(jí)融合，將班會(huì)推向高潮。主持人給大家宣布游戲規(guī)則，游戲中被罰出來(lái)的人將從恐怖箱中抽一張紙條（里面有向全班征集的懲罰條，也有獎(jiǎng)品代號(hào)）分別進(jìn)行了終極密碼、二塊

五、擊鼓傳花三個(gè)游戲。

活動(dòng)四：班會(huì)總結(jié)

班主任總結(jié)（對(duì)這次班會(huì)做了積極肯定，并表達(dá)了對(duì)大家今后的期望）大家再齊唱主題歌曲《相親相愛(ài)一家人》。

四，活動(dòng)總結(jié)：

總的來(lái)說(shuō)，這次班會(huì)的開(kāi)展很成功。團(tuán)支部委員發(fā)起了團(tuán)隊(duì)合作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，充分分析了支部情況，對(duì)癥下藥，增強(qiáng)了同學(xué)間感情，提高了班級(jí)的凝聚力，還可以鍛煉團(tuán)支部的組織能力，可謂一舉多得。

活動(dòng)得出以下經(jīng)念：

1、教室要稍做布置，有音像設(shè)備等。

2、要注意本次活動(dòng)的成功之處是充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，讓大家都參與其中。例如向大家征集懲罰小紙條，為班會(huì)爭(zhēng)色萬(wàn)分。

3、唱歌環(huán)節(jié)可以之前把歌詞打印成一小份的，發(fā)給大家。

4、注意班會(huì)時(shí)間控制，每個(gè)游戲不要玩的時(shí)間太長(zhǎng)，但至少要有三個(gè)游戲，不僅讓大家玩的有新鮮感，而且還有點(diǎn)興猶未盡的感覺(jué)。

此次主題班會(huì)雖然已經(jīng)結(jié)束，但同學(xué)們互幫互助、相親相愛(ài)一家人的精神會(huì)一直延續(xù)。

備注（班會(huì)照片）

第三篇：相親相愛(ài)一家人主題班會(huì)

相親相愛(ài)一家人主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

1、集體主義為核心，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)向上，互相幫助，引導(dǎo)學(xué)生從小事

做起，互相督促，互相幫助，喚醒學(xué)生的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感。

2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生能認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)這個(gè)大家庭中的一員，我們應(yīng)該關(guān)心家庭中的每個(gè)人，了解人與人之間產(chǎn)生分歧是在所難免的，正確對(duì)待和解決矛盾，學(xué)會(huì)寬容別人，讓我們的家庭充滿溫馨，建立和諧的班集體。

活動(dòng)過(guò)程：

1、(播放family公益廣告)

A：從這個(gè)視頻中我們能看出什么？爸爸媽媽和你組成的家。A；青青的松林是蘑茹的家。

B：藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家。

A：廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家。

B：瀅瀅的河水是蝌蚪的家。

A：寬敞明亮的教室是我班師生共同擁有的家。

B:為了使我們的家更加美麗溫馨，我們應(yīng)該為幫集體做什么事呢？（請(qǐng)同學(xué)回答）

2、A：同學(xué)們的回答都很正確，但是構(gòu)建一個(gè)溫馨和諧的大家庭，僅僅為幫集體做事是不夠的。

B：更多的是要和同學(xué)們和睦相處，控制自己，做好自己。(感悟小故事)

從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩.他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時(shí)候，就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學(xué)會(huì)了控制自己的脾氣，每天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的脾氣，實(shí)際上比釘釘子要容易的多。終于有一天，他一根釘子都沒(méi)有釘，他高興的把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“從今以后，如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子.” 日子一天一天過(guò)去，最后，釘子全被拔光了。爸爸帶他來(lái)到籬笆邊上，對(duì)他說(shuō)："你做得很好，我為你的改變感到驕傲。你看，柵欄上留下了那么多的釘子釘過(guò)的小孔，柵欄再也不是原來(lái)的那個(gè)樣子了。當(dāng)你向別人發(fā)脾氣的時(shí)候，你的言語(yǔ)就像這些釘子一樣，會(huì)在別人的心靈上留下疤痕。無(wú)論你說(shuō)多少次對(duì)不起，那疤痕永遠(yuǎn)都在。”

A：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，看著這籬笆上的釘洞，你有什么想說(shuō)的呢？

B：聯(lián)系我們的班級(jí)生活，下面請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄兊母邢耄?總結(jié)：我們應(yīng)該管好自己的言行，不要傷害別人。了解人與人之間產(chǎn)生分歧是在所難免的，正確對(duì)待和解決矛盾，學(xué)會(huì)克制自己，學(xué)會(huì)寬容，這樣才能與人友好相處。當(dāng)我們想發(fā)脾氣的時(shí)候，應(yīng)該想想會(huì)不會(huì)傷害別人。發(fā)脾氣就像是插一把刀子在一個(gè)人的身體里,再拔出來(lái),傷口就難以愈合了。無(wú)論你怎么道歉，傷口總是在那兒。身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)，所以我們要控制自己的脾氣，與同學(xué)寬容相處。同學(xué)們說(shuō)的很對(duì)。我們同處一個(gè)班級(jí)，我們是一家人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)互相寬容。

A：寬容是一種修養(yǎng)，是一種處變不驚的氣度；

B：寬容是一種美德，是從自覺(jué)中認(rèn)識(shí)的，不能施加于人。A：請(qǐng)多提醒自己，且慢下手，莫釘釘子！

B：寬容是一種理解，一種體諒。

A：在茫茫人海中，能走到一起，本身就是一種緣分；珍惜緣分就會(huì)少一份計(jì)較！

第四篇：《相親相愛(ài)一家人》主題班會(huì)

《相親相愛(ài)一家人》主題班會(huì)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生能認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)這個(gè)大家庭中的一員，我們應(yīng)該關(guān)心家庭中的每個(gè)人，讓我們的家庭充滿溫馨，同時(shí)大家要團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，互相督促，關(guān)心班集體，為集體作貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生每個(gè)人收集個(gè)人與集體的名人名言，想好為班級(jí)獻(xiàn)一計(jì)。

2、準(zhǔn)備游戲的紙。

3、慶祝生日的蛋糕等。

4、朗誦《我是……》。

5、舞蹈《我的家，你的家》。

6、各個(gè)環(huán)節(jié)用的錄音和多媒體。

三、活動(dòng)過(guò)程 ：

中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)各小隊(duì)集合。

主持人甲：青青的松林是蘑茹的家。主持人乙：藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家。甲：廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家。乙：瀅瀅的河水是蝌蚪的家。

甲：寬敞明亮的教室是我班師生共同擁有的家。

乙：奉賢縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(1)中隊(duì)《相親相愛(ài)的一家人》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。出旗，唱隊(duì)歌。我們有個(gè)溫暖的“家”

甲：每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)集體的幫助。乙：我們每個(gè)人都渴望有一個(gè)溫暖的家。甲：大家也許都還記得，在那天的作文課上。

乙：像這樣隊(duì)員之間互相關(guān)心、互相幫助的事還很多很多。甲：五(1)班就是我們每個(gè)隊(duì)員溫暖的“家”。我們的“家”充滿力量 乙：現(xiàn)在讓我們來(lái)做一個(gè)《你追我趕》的傳紙游戲。

甲：愉快的游戲做完了，在觀看和做游戲的過(guò)程中大家有什么感受呢? 乙：人是生活在集體中的，個(gè)人的進(jìn)步離不開(kāi)集體的幫助，碰到困難只要依靠集體的力量，就能克服。

甲：是啊，眾人一條心，黃土變成金，一雙筷子能折斷，十雙筷子難折斷。乙：只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，集體的力量是巨大的。

甲：對(duì)，做其他的事情也是這樣，只有團(tuán)結(jié)一致，做事才能成功!我們?yōu)椤凹摇鲍I(xiàn)一計(jì) 乙：噢，對(duì)了，剛才沙粒、磚頭、樹(shù)、水滴知道我們要開(kāi)主題隊(duì)會(huì)，它們也要求參加，隊(duì)員們讓我們熱烈鼓掌歡迎他們。

甲：沙、樹(shù)、磚、水滴，他們團(tuán)結(jié)一致，為他們的集體作貢獻(xiàn)，隊(duì)員們，你們?yōu)榧w做了哪些事呢? 甲：我們的“家”是溫暖的。乙：我們的“家”是充滿力量的。甲：建設(shè)好我們這個(gè)“家”，靠你，靠我，靠他，靠我們大家。乙：經(jīng)過(guò)大家的努力，我們的“家”已經(jīng)獲得了許多榮譽(yù)。

甲：但這只能說(shuō)明過(guò)去，為了讓我們的“家”獲得更多的成績(jī)，請(qǐng)你來(lái)為我們的“家”獻(xiàn)一計(jì)。活動(dòng)前，我們已經(jīng)想過(guò)了，現(xiàn)在趕快把你們的計(jì)策寫(xiě)在智慧報(bào)上。

乙：聽(tīng)了隊(duì)員們的發(fā)言，使我又一次感受到了大家對(duì)集體的熱愛(ài)。我們的明天會(huì)更好

甲：雷鋒曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)“一滴水放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”像這樣的名人名言還有許許多多。乙：你找到了什么名人名言呢? 甲：讓我們銘記住這些名人名言，讓它們永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。乙：我在我的小隊(duì)。

甲：小隊(duì)就是我的家。……

乙：親愛(ài)的隊(duì)員們，由于我們這個(gè)大家庭的每個(gè)成員都熱愛(ài)集體，所以快樂(lè)的氣氛時(shí)刻伴隨著我們；下面讓我們盡情地跳起來(lái)吧!《我的家，你的家》。

中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：首先祝賀大家這次主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功。隊(duì)員們互相關(guān)心、互相幫助，我們的集體是一個(gè)溫暖的大家庭；我們團(tuán)結(jié)一致，大家又獻(xiàn)出了這么多好計(jì)策，老師真為你們感到驕傲。最后希望隊(duì)員們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，早日實(shí)現(xiàn)你們的計(jì)劃，我相信我們這個(gè)大家庭的明天會(huì)更好!中隊(duì)輔導(dǎo)員領(lǐng)呼號(hào)。退旗。

在《相親相愛(ài)的一家人》的歌聲中宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束。

四、活動(dòng)構(gòu)思：

自從我接了這個(gè)班以后，我發(fā)現(xiàn)有好幾位班干部，只是管好自己，不能主動(dòng)地去關(guān)心同學(xué)、關(guān)心集體。也有幾位同學(xué)非常好動(dòng)，想干什么就干什么，從沒(méi)有紀(jì)律約束，也沒(méi)有想到自己的行為是否損壞了集體的榮譽(yù)。因此在平時(shí)的教學(xué)和開(kāi)展隊(duì)活動(dòng)時(shí)，總?cè)鄙僖环N學(xué)生與學(xué)生之間，老師與學(xué)生之間的默契。為了能形成一種向上的凝聚力，培養(yǎng)良好的班集體，我就和隊(duì)員們一起組織了這次《相親相愛(ài)的一家人》的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。主要是使學(xué)生感受到我們這個(gè)大家庭的溫暖和力量，從而激勵(lì)學(xué)生為集體著想，為集體出力。

五、主要活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：

每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)集體的幫助，每個(gè)人都渴望有一個(gè)溫暖的家。隊(duì)會(huì)一開(kāi)始從隊(duì)員們幫助張晨的活動(dòng)中讓大家感受到，因?yàn)槲覀兓ハ嚓P(guān)心，互相幫助，所以我們的集體就是一個(gè)溫暖的“家”。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是做做愉快的游戲，說(shuō)說(shuō)自己的感受，又明白了只要隊(duì)員們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，我們的集體又是充滿力量的。

第三個(gè)環(huán)節(jié)是從大家常規(guī)的沙、磚、樹(shù)、水滴的自述中，懂得了身為集體中的一員，要為集體出力。隊(duì)員們?nèi)翰呷毫Γ瑸槲覀兊摹凹摇鲍I(xiàn)上一計(jì)，用他們的實(shí)際行動(dòng)，充分體現(xiàn)了他們對(duì)集體的熱愛(ài)。

最后，說(shuō)說(shuō)名人名言，并把它作為自己的座右銘，我們相信我們的“家”明天會(huì)更好。整個(gè)主題隊(duì)會(huì)中，隊(duì)員們通過(guò)自己幫、自己玩、自己說(shuō)、自己設(shè)計(jì)、自己找等形式充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，特別是在“我們?yōu)椤摇I(xiàn)一計(jì)”中，既發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，又培養(yǎng)了他們創(chuàng)新能力，同時(shí)又進(jìn)行了集體主義的教育，真可謂是一舉多得!

第五篇：主題班會(huì)設(shè)計(jì)：相親相愛(ài)一家人

《相親相愛(ài)的一家人》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

一、課題基本內(nèi)容

1、班會(huì)課題：《相親相愛(ài)的一家人》

2、授課對(duì)象：七年級(jí)學(xué)生

3、課堂時(shí)間：一課時(shí)

4、教學(xué)場(chǎng)地：教室

5、教學(xué)器材：紙板、塑料瓶若干、毛線一團(tuán)、小球若干、多媒體設(shè)備

二、課程設(shè)計(jì)背景和教學(xué)目標(biāo)

1、設(shè)計(jì)背景

剛升初中的學(xué)生，彼此之間較陌生，缺乏了解與交流，再加上環(huán)境的變化，有些學(xué)生會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感。這時(shí)需要讓學(xué)生更好的融入班級(jí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，創(chuàng)建和諧班集體。學(xué)生長(zhǎng)期缺乏集體觀念對(duì)今后學(xué)習(xí)生活都不利，教師此時(shí)及時(shí)的指引和幫助，有助于學(xué)生之間打破僵局，形成一種積極團(tuán)結(jié)的氛圍。

2、教學(xué)目標(biāo)

① 通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生切實(shí)感受被團(tuán)隊(duì)排除在外的尷尬和不安，認(rèn)識(shí)每一位同學(xué)在班級(jí)這個(gè)大家庭中的重要性，讓學(xué)生盡快融入集體，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)風(fēng)貌；

② 加深班集體意識(shí)，激起學(xué)生建設(shè)和諧班級(jí)的熱情，為學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍。

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入

同學(xué)們?cè)谝黄鹣嗵幰呀?jīng)有一段時(shí)間了，是不是每一位同學(xué)都很好的融入咱們的大家庭了呢？由于每一個(gè)人的交友能力不同，初到一個(gè)新環(huán)境，有的同學(xué)適應(yīng)能力強(qiáng)，很快就能使自己融入周?chē)纳钪校欢械耐瑢W(xué)就需要比較長(zhǎng)的時(shí)間，甚至一學(xué)期的接觸才能有很好的朋友；還有的可能一學(xué)期都沒(méi)和班上同學(xué)說(shuō)過(guò)話。生活中，誰(shuí)都離不開(kāi)群體獨(dú)自存在，每個(gè)人都需要群體接納，都渴望友誼，渴望他人能設(shè)身處地地為自己著想，希望自己的權(quán)利、意愿得到重視，希望自己

被接受、被肯定，都受不了被排斥在外的孤單寂寞。今天，老師想和同學(xué)們一起探討怎樣融入班級(jí)的問(wèn)題。首先，我們玩?zhèn)€游戲。

(二)你會(huì)孤單嗎？

將事先準(zhǔn)備好的紙板裝在一個(gè)封閉的紙盒中，讓學(xué)生抽簽。（紙板是根據(jù)學(xué)生數(shù)量剪裁的，有不同的顏色，每個(gè)紙板上都有編號(hào)，編號(hào)由學(xué)生數(shù)量決定，這里預(yù)設(shè)學(xué)生33人，則編1、2、3、4、5）

師：現(xiàn)在每位同學(xué)手里都有一個(gè)紙板，請(qǐng)大家注意紙板上的數(shù)字，紙板上數(shù)字相同的同學(xué)就是一個(gè)小組的，最終大家會(huì)形成四個(gè)合作團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)在大家開(kāi)始尋找自己的組員吧。

現(xiàn)在所有同學(xué)都找到自己的隊(duì)友了嗎？

此時(shí)，只剩下紙板上編號(hào)為5的同學(xué)，請(qǐng)這位同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)。問(wèn)他此時(shí)的心情是怎樣的，感覺(jué)如何？“現(xiàn)在會(huì)不會(huì)尷尬，沮喪，心里不舒服？”緊接著老師要向該同學(xué)道歉并全班解釋?zhuān)埌迨抢蠋煿室膺@樣安排的，只是想讓大家體驗(yàn)一下被人接納的快樂(lè)和被人孤立的難受。(請(qǐng)大家保存好紙板)

我們哪個(gè)組的同學(xué)愿意伸出友愛(ài)的雙手，接受這位無(wú)辜的落難者？接著問(wèn)，同學(xué)們生活中有相似的被孤立的經(jīng)歷嗎？那時(shí)是怎樣想的，自己的感受如何？（自由發(fā)言）

請(qǐng)同學(xué)們思考，為什么會(huì)被孤立？（分析環(huán)節(jié)，小組討論，自由發(fā)言）下面這些情況都可能導(dǎo)致被孤立的原因，你知道嗎？（PPT顯示）

①歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué)；

②上課大家在認(rèn)真聽(tīng)講，自己不想聽(tīng)，就說(shuō)話，做小動(dòng)作；

③同學(xué)有不懂的問(wèn)題請(qǐng)教你，不予理睬；

④從不記得大家給自己的幫忙，一旦遇到挫折，就責(zé)怪他人；

⑤當(dāng)他人給自己提意見(jiàn)時(shí)，總認(rèn)為是和自己作對(duì)；

⑥非常八卦，總愛(ài)在背后議論他人；

⑦集體活動(dòng)時(shí)，自己不喜歡的就找理由逃避；

⑧幫班里做點(diǎn)事，老是覺(jué)得吃虧；

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大家不要以為這些都是小事，殊不知，有時(shí)候細(xì)節(jié)決定成敗，也許正是你無(wú)意之中的某些行為，讓同學(xué)們認(rèn)為你不夠好，逐漸疏遠(yuǎn)了你。所以，為了能和大家更好的相處，請(qǐng)不要再這樣做了。

那么，怎樣才能更好的融入大家呢？（分析環(huán)節(jié)，小組討論，自由發(fā)言）教師給出建議：（PPT顯示）

①正確看待他人，不瞧不起人。

②世界上沒(méi)有十全十美的人，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)寬容和理解。

③尊重他人，信任他人，不侮辱人，不譏笑他人，不揭人短，不給他人起外號(hào)。

④關(guān)心人，團(tuán)結(jié)人。每個(gè)人都有脆弱的時(shí)候，需要人關(guān)心。

⑤樂(lè)于助人，幫助他人就是在幫我們自己。

(三)團(tuán)隊(duì)大考驗(yàn)——火中逃生

下面我們一起來(lái)做個(gè)游戲，拿出你們課前準(zhǔn)備的瓶子和小球。游戲的規(guī)則是：瓶子好比一座漂亮的房子，大家正在房子里愉快的嬉戲，突然，房子著火了，你們小組怎樣才能用最快的速度從火場(chǎng)逃生呢？

哪幾個(gè)小組順利逃生了？沒(méi)有脫險(xiǎn)的小組知道原因在哪嗎？順利脫險(xiǎn)的小組，說(shuō)說(shuō)你們是怎樣做的？

師：越是在危難之際，我們就越應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，相互協(xié)作。現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人在火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，只顧自己逃命，互相爭(zhēng)搶?zhuān)Y(jié)果喪失火海。無(wú)論哪一位同學(xué)“喪生火海”，我們都會(huì)很傷心，難過(guò)。所以，無(wú)論在什么情況下，我們都不能拋棄也不會(huì)放棄任何一位同學(xué)，因?yàn)槲覀兪且患胰耍际切值芙忝谩?/p>

(四)我來(lái)拼一拼

同學(xué)們，你們手上拿的紙板其實(shí)可以拼成一個(gè)圖案。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埌迳蠈?xiě)下自己的名字，我們一起來(lái)拼一拼。（拼成一個(gè)大圓）

四、總結(jié)

同學(xué)們看，我們班就像這個(gè)大圓一樣，圓的每一部分代表班上不同的同學(xué)。不同的顏色和形狀代表每位同學(xué)不同的性格，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，但不管他們有著怎樣的不同，無(wú)論缺少哪一塊，都不能稱(chēng)之為完整的圓。所以，無(wú)論缺少了哪一位同學(xué)，我們班都是不完整的，老師想讓大家知道，我們每一個(gè)人都很重要。一顆寬容和理解的心，可以為你帶來(lái)更多的快樂(lè)。同學(xué)們，我們不怕犯錯(cuò)，也并不孤單，我們需要互相幫助，相互監(jiān)督，因?yàn)椋覀兪窍嘤H相愛(ài)的一家人。現(xiàn)在，請(qǐng)大家牽起手來(lái)，為了我們和諧而快樂(lè)的家共同努力吧！一起大聲唱《相親相愛(ài)的一家人》吧！

（教師在總結(jié)時(shí)開(kāi)始播放歌曲《相親相愛(ài)的一家人》，放映班級(jí)集體照，宿舍集體照，個(gè)人生活照。）

五、教學(xué)反思

這節(jié)班會(huì)課主要是想學(xué)生更好的融入班級(jí)中，形成正確的集體觀，使學(xué)生之間的關(guān)系更融洽，從而形成有助于學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的班級(jí)環(huán)境。七年級(jí)的學(xué)生比較貪玩，心理還不夠成熟，很容易受外界影響，他們對(duì)事情都比較敏感，所以，需要教師合理的引導(dǎo)。課堂上運(yùn)用兩個(gè)小游戲，讓學(xué)生切身參與其中，切實(shí)體會(huì)，避免了死板的說(shuō)教，也容易實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。但是，可能時(shí)間會(huì)比較緊張，第一個(gè)游戲可能會(huì)給5號(hào)學(xué)生留下心理陰影，所以，一定要在課下給予及時(shí)的關(guān)心。