第一篇：開展校園集體舞竹竿舞活動方案

開展校園集體舞、竹竿舞活動方案

一、活動目的我國目前正在廣泛地開展“全國億萬青少年陽光體育健身活動”。為了全面貫徹、落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，積極倡導“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年”的現代健康理念，為此，中心校響應國家和教育局的號召，積極落實教育局關于開展校園學生集體舞和竹竿舞活動的要求，促進我校學生健康成長，全面發展。

二、活動具體安排

（一）第一階段：普及階段（時間：10月15日——10月30日）

1、各校音樂教師、體育教師利用每周二，四下午第三節課，對一至六年學生在操場上進行學生集體舞、竹竿舞的普及培訓教學。

（二）第二階段：重點培訓階段（時間：11月2日——11月13日）

1、以班級為單位，利用音樂課、體育課，對學生進行集體舞和竹竿舞的教學。

2、各班參加重點培訓的學生，配合音樂、體育教師對全班同學進行教學，做到以點帶面，確保隊形的完美性和觀賞性。

3、選拔優秀學員建立校隊。

（三）第三階段：提高階段（時間：11月16日——11月30日）

1、利用課間的時間統一練習。

2、利用課外活動時間以班級為單位自由輔導、練習。

3、以年級為單位，進行小集體整合練習。動作、舞姿、隊形等要協調美觀，要有創新。

4、中心校驗收各校校園集體舞和竹竿舞。

（四）第四階段：集體舞展示階段（12月4日）

在中心小學進行校園集體舞和竹竿舞比賽。要求：

1、堅持各完小參與保證質量，既要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發展，又要注重質量，確保本次活動順利進行。

2、以校為單位，充分選拔調動每個學生參與的積極性，發揮廣大學生的能動性、營造班級的凝聚力，體現學校風貌。

3、做到分工負責、責任明確、準備充分、宣傳到位、發動有力，體現協作精神。

4、評分標準：（總分10分）

（1）學生進、退場 整齊、緊湊、有序。（共2分）

（2）各校學生要求集體舞、竹竿舞各一隊參加。（共 1分。少一人扣0.1分。）

（3）精神面貌：情緒高昂、積極向上、大膽自信。（3分）

（4）動作準確、整齊、協調、合作。（3分）

（5）服裝統一，整齊得體。（1分）

三、獎勵辦法

集體舞、竹竿舞優秀表演獎：各取前三名。

精神風貌獎：取一名。

優秀指導教師：2--3名。

四、補充說明

1、各校校長要對本校的集體舞和竹竿舞質量負責。

2、指導教師在沒有課的前提下，盡量到多媒體教室觀看校園集體舞和竹竿舞的表演錄像；也可以到網上搜索觀看，便于指導學生表演。

第二篇：初中關于開展“校園集體舞”活動方案

初中學校關于開展“校園集體舞”活動方案

為了全面貫徹黨的十八大三中全會精神，強化體育課，和課外鍛煉，促進青少年身心健康，體魄強健，切實落實縣教育局關于在全縣中小學開展推廣《中小校園集體舞》的精神，把開展校園集體舞培訓、比賽作為學校近期教育教學工作的一項重點內容，特制訂本校園集體舞活動實施方案

一．組織機構

（一）領導小組

組長：xxx 副組長：xxxxx

組員：七，八年級各班主任及體育課教師

（2）教學指導：xxxx

二．活動具體安排：

（一）第一階段：班級培訓階段【4月10日—4月25日】

1、集中由體育教師利用體育課時間播放光碟，讓學生觀看校園集體舞，并選派有一定舞蹈基礎的學生參加年級培訓活動，2、體育教師利用課余時間進行自身訓練，（二）第二階段：普及和提高階段【4月26日—6月10日】

1、集中由體育教師和各班舞蹈骨干利用體育課時間在學生中進行普及訓練

2、利用陽光體育活動時間以班級為單位統一輔導、自由練習

（三）第三階段；集體舞展示階段【約6月中午下旬】

1.以班為單位開展檢閱、比賽，人數為本班人數的一半以上；

2、獎勵機制：

如有某班達到半數一閃的人不會跳集體舞，則該班體育任課教師本學期的教學效果獎總評為零，扣除該班班主任管理費200元。在自傲內比賽中安排排名先后獎前四名，獎金依次為200元、150元、100元、50元，獎金歸該班體育任課教師所有。

（四）第四階段：參加教學片和縣級總結賽（9月上旬—下旬）在教學片賽中獲前三名則按名次先后依次獎300元、200元、100元，在全縣決賽中獲前五名，則按名次先后依次獎600元、500元、400元、300元、250元、200元，獎金分配辦法選派人數三分之二分攤到各體育老師。三分之一獎班主任。

三、活動要求

1、全體教師要充分認識此次活動的意義，積極參加校園集體推廣活動，2、各班班主任要積極配合體育教師充分利用課間和陽關體育運動時間學習校園集體舞，積極營造文明向上的校園文化氛圍，迎接上級的競賽活動。

3、各班嚴格要求學生全員參與，保證質量，要讓每位學生在活動中得到鍛煉，得到發展，愉悅身心，確保本次活動順利推廣。

4、做到以班為本，以生為本，注意充分調動每位學生參與的積極性，發揮廣大學生的能動性，營造班級的凝聚力。

5、整個活動要有序的開展和進行，確保活動的安全。

初中學校

2014年4月

第三篇：竹竿舞活動計劃

竹竿舞活動計劃

一、教學內容

竹竿舞也叫跳竹竿，是佤族、黎族和苗族等少數民族特有的一種舞蹈,黎語意為“跳柴”，因其是一項健身運動，外國的游客又稱作“世界罕見的健美操”。這個運動項目盛行于海南島五指山區的樂東、東方、昌江、白沙等黎族自治縣黎胞聚居地區，據考證已有數百年的歷史。目前竹竿舞已在全國不少中小學悄然興起，它既能豐富學校的體育活動內容，又能使學生了解民族傳統文化。作為校本特色課程，我們將不斷探討學習，努力完善教學方法，讓學生在品德、意志、情感以及與人合作、處事的生活態度等方面得到進一步的提高，這樣將更有利于學生個性和諧健康的發展。

二、教學過程

第一階段：小組創編，學習創編組合一。（3月份）

引導學生發揮個人創編思維，以小組為單位進行創編實踐活動。

第二階段：創編組合排練。（3、4、5月份）

1、打竿及步法練習

2、跟音樂練習步法

3、隊形及分組練習

4、舞蹈動作學習

5、完整編排練習

第三階段：時間安排

星期二：六{1}班

星期三：六{2}班

星期四：六{3}班六{4}班

星期五：六{5}班六{6}班

第四篇：竹竿舞活動計劃

竹竿舞興趣小組活動計劃

一、指導思想

本此活動以貫徹“以人為本,健康第一”的教育指導思想, 堅持“以人為本”的思想，圍繞新課程的理念著眼于改善學生的學習方式，通過對竹竿舞的學習，注重學生的實踐體驗，重視學生的主體地位——自主創新、合作探究、加強交往、培養集體榮譽感和團隊合作精神。

二、教學目的

運動參與：樂與跟小伙伴們進行各種方式的竹竿舞練習與游戲，表現出濃厚的活動興趣

運動技能：學會不同方式的竹竿舞動作，掌握各種動作的節奏，并能跟著節奏進行連貫協調練習。

身體健康：發展學生身體的靈敏性、協調性及良好的節奏感與下肢的彈跳性。

心理健康：能體驗和簡單描述自己在練習和游戲活動中克服困難，向往成功的心情，能與同伴一起大膽展示動作。社會適應：在練習中能夠與小伙伴友好相處，團結互助，合作創編新動作。

三、教學內容

1.欣賞竹竿舞，了解竹竿舞的知識與民族特點 2.學習開開合合、開合開開合合兩種步伐與節奏的動作 3.熟練跳竹竿舞

四、學情分析

小學生活潑好動，好奇心強，對新穎的事物充滿的了好奇，他們的注意力開始集中，內心向往成功，樂于展示、表現自己，并且能夠較好的進行自我評價，竹竿舞是一項藝體相結合，極具趣味性與挑戰性的項目，簡單易學，具有表演的性質，能夠較好的吸引學生的眼球，滿足學生的內心需求。

五、活動時間：每周活動兩次，熟練后利用課間操或課余活動時間

六、活動要求

1、輪流一部分同學跳，8-10人打竹。擊竿同學為一邊兩人共拿兩根竿，他們的間距為左右兩人在同時分開時手能靠在一起。擊打的節奏為“開開---合合、開---合----開---合”。

2、擊竿同學做好準備后，過竿同學排成兩列縱隊，竹竿舞曲一響就開始打竹竿，接著跳的同學開始進場。

3、要求打竹竿的同學全部要同一。跳的同學要面向前方，跳的過程中要擺手勢。

第五篇：校園集體舞活動方案 文檔

公興中心小學校園集體舞活動方案

一、活動目的根據文件精神，結合我校實際，以全國《“陽光體育”增強學生體質實施方案》為指導思想，為了切實保證學生每天鍛煉一小時，豐富校園文化生活，同時促進師師、師生間、生生間的和諧關系，提高學生身體、心理、社會適應的三維健康。

二、活動具體安排

（一）第一階段：迎接比賽。從四五年級選出部分優秀的學生進行集中訓練，迎接集體舞比賽，為了確保在比賽中取得優異成績，訓練分三個階段進行：

1、篩選隊員，從四五年級中選出部分優秀隊員，男女比例相同。

2、利用課余時間進行集中學習（9、24——

10、8）。

3、精煉階段，進一步強化訓練，做到與同伴配合默契，動作優美舒展（10、9——

10、15）。

4、以極佳的狀態迎接比賽（10、16）

（二）第二階段：普及階段（時間：11月12日——12月16日）

1、利用音樂課與體育課結合，共同普及集體舞。

2、在集體學習的基礎上，各班選出四名學生進行集中培訓，做到以點帶面，確保隊形的完美性。（集中訓練時間另行通知）

（三）第三階段：提高階段（時間：12月17日——1月17日）

1、利用大課間的時間統一練習。

2、利用課外活動時間以班級為單位自由輔導、練習。

（四）第四階段：集體舞展示階段（時間待定）舉行校園集體舞比賽

1、堅持全員參與保證出勤質量，既要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發展，又要注重質量，確保本次活動順利進行。

2、做到以班為本，以生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性，發揮廣大學生的能動性、營造班級的凝聚力。

3、做到分工負責、責任明確、準備充分、宣傳到位、發動有力，體現協作精神。