第一篇：康二城鎮教育系統防災減災周活動總結

普及防災知識，排查風險隱患，學會自救互救

-----“防災減災從我做起”康二城鎮活動總結今年５月１２日是我國第三個防災減災日，５月９日至１５日為防災減災宣傳周。為做好今年防災減災周有關工作，進一步增強災害風險防范意識，普及防災減災知識，提高廣大中小學生自救、互助能力，保障師生生命財產安全，根據市局文件要求，我鎮教育辦積極組織各學校，制定活動的實施方案，明確職責分工，廣泛發動，大力宣傳教育，充分認識到此次活動的重要意義，深入推進活動的高效開展。我鎮今年“防災減災日”活動的主題為“普及防災知識，排查風險隱患，學會自救互救”各個中小學僅僅圍繞活動主題 開展了形式多樣、有很強針對性的活動，具體如下：

一高度重視、加強宣傳、營造氛圍；

目前，我們居住的地球處于振動模式，世界進入了災難多發期：地震、海嘯、龍卷風、泥石流、暴雪、洪水、臺風、襲擊著人類；而我國又是一個自然災害種類最多，災害爆發較為頻繁、受害最為嚴重國家，三年前的5月12日，我國四川省的汶川發生了里氏9級的大地震，許多學校在一瞬間被夷為平地，很多學生在地震中受傷甚至遭遇不幸，為此，一方面我們在加強環境教育，提高“保護環境光榮，破壞環境可恥”的新環境道德觀，增強環境保護意識的同時，另一方面尤為重要的就是要經常開展隱患排查、增強防災減災意

識，掌握自救互救能力，提高逃生率。我鎮成立了防災減災活動組織機構，由鎮教辦程校長任組長，其他教辦成員任組員，組織全鎮中小學校長開展了“防災減災動員大會”討論活動開展的計劃、方案、活動開展的形式等。

二圍繞主題、抓住核心、突出重點

進一步明確了該次活動的工作思路：即圍繞“防災減災從我做起”一個主題，抓住排查風險隱患和提高學生自救互救能力兩個核心，突出幼兒園學生避險、薄弱校學生避險、殘疾兒童逃生三個重點。通過豐富多樣的形式，加大宣傳教育，擴大影響：

1.組織全鎮教師參加“防災減災知識講座”的學習：

通過網絡視頻講課，邀請防災專家講座，我鎮共組織了5次有全鎮教師參加的防災知識講座學習，參加學習培訓人員總計1000多人次。

2.充分利用校會、主題班會、團組織活動，少先隊組織會議、手抄報、黑板報、關于防災作文評選等多種活動，增強學生的防災意識。

3.各校組織師生分別就教室、宿舍、專用教室、餐廳、實驗室、家庭進行了一次風險隱患排查，共發現大小隱患50余起，均已排除治理。

4.在學生中開展“四個一”活動，積極引導學生閱讀一本關于防災減災的書籍，觀看一部涉及災害的影視作品，與他

人分享一次避險經歷和避險經驗，開展一次家庭災害風險隱患排查。

5.5月12日下午，我鎮的各個中小學舉行了形式不同的哀悼，有默哀三分鐘、演講比賽、繪畫比賽、等以表達對三年前在地震中喪生的民族同胞的哀思，加強愛國愛民族的教育。

6.防災減災演練活動

據統計，我鎮在活動期間共組織師生開展防災減災應急演練活動共計達70余次，涉及師生總數為3000多人次。在此次活動中，主要加強了幼兒園學生避險訓練、薄弱校學生避險路線、殘疾兒童逃生方法、師生自救互救的技能，技巧訓練，使師生具備了一定的能力和技巧，能夠在災難來臨后的短暫時間了及時采取有效的逃生辦法，提高逃生率。三階段總結，凝聚共識，警鐘長鳴

本著“以人為本，求真務實”的原則，切切實實的將防災救災作為師生工作、學習、生活的一部分、時時刻刻提高防災意識、警鐘長鳴，我鎮教育辦倡導各個中小學要因地制宜，因校制宜，不搞一陣風，不斷反思、及時總結，并且將在活動中涌現出來的一些學校的先進做法、成功經驗在其他

學校推廣，并且決定將活動作為學校的一項常規性工作，一直延續下去。

以下附件是我鎮幾所學校的一些典型做法：

附件一：

第二篇：教育系統防災減災專題教育活動總結

教育系統防災減災專題教育活動總結

師市教育局：

為了提高學生的防災減災意識、自救互救意識和能力，按照師市教傳【2010】57號文件要求，教育中心要求學校認真落實文件要求，根據學校實際情況制訂“防災減災活動方案”，積極開展“防災減災”專題教育宣傳活動，各學校師生通過學習實踐，增強了師生的防災減災經驗和能力。現將活動情況總結如下：

一、以體驗為平臺，掌握防災減災技能

為進一步提高師生的防震減災意識和應急意識，讓學生掌握基本的防災避災知識和技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失，5月12日課間操時間新湖一中全體師生積極配合學校進行避災應急疏散演練。活動中，全體師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應迅速有秩序地按指定路線迅速撤離至操場空地。在撤離過程中，沒有不安全現象發生。安全撤離后，各年組組長就參加這次演練活動立即進行分析、小結和再教育。這次演練活動既是對學校應急避險的一次檢驗，也是師生的一次生命體驗。不僅再次落實了學校應付突發事件的防范措施，而且也提高了師生實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生防震安全意識，真正掌

握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。

二、利用班會，掌握自救互救知識

各學校在兵團防災減災宣傳周期間，以班級為單位召開“在災害中提高自救意識和自救能力”的主題班會。通過班會學生們互相交流自救互救知識，探討“地震、火災來了該怎么辦?”，學生們踴躍發言，紛紛獻計獻策，使班會收到了預期的效果。

三、積極宣傳，營造氛圍

各學校利用升國旗儀式后的國旗下講話，做好宣傳教育發動工作，營造安全教育活動氛圍。在開展“安全教育日”活動期間，學校結合自身實際，充分利用校園廣播、墻報、標語以及班隊會活動等方式，大張旗鼓地向學生進行安全宣傳教育。在學校教學區醒目位置張貼了多幅“防災減災”宣傳海報，學生會和少先隊宣傳部各出一期安全墻報。

總之，通過這次防災減災宣傳周專題教育活動，學生的防災減災意識有了一定程度的提高。我們今后將多方面多渠道繼續加強防災減災知識和技能的教育，使防災減災意識植入每一個人的心中

新湖農場教育中心

二○一○年五月十八日

第三篇：防災減災周活動總結

東晟學校2018年“防災減災周”活動總結

根據上級要求，結合我校實際情況，我校上周積極開展了豐富多彩的“防災減災周”系列教育活動。突出了安全工作為學校工作的重中之重，狠抓了學生安全防范，提高了學生安全自護能力。現將“防災減災周”活動總結如下：

一、提高認識，加強領導管理

學校組織全體教師認真學習上級文件精神。建立以校長為組長的 “防災減災周”活動領導小組；制定了東晟學校“防災減災周”活動方案。

二、廣泛宣傳，開展系列活動

“防災減災周”期間，我校結合實際，廣泛宣傳，堅持安全知識教育與實踐體驗活動相結合的原則，認真制定了學校“防災減災周”活動方案，認真組織了“防災減災周”系列活動。在“防災減災周”中做到“防災減災日”活動進課堂、進班級、進校園、進家庭，以促進廣大師生防災意識和自護自救能力的提高。

在5月7日至5月13日的一周時間內，我校根據活動方案的安排，開展了一系列的活動。1、5月7日，在周一的升旗儀式上，學生在國旗下講話中進行了關于防震減災主題的演講；同時，對在湖南省防震減災知識競賽中取得優異表現的三名學生進行了表彰。最后，由德育處李主任宣布“防災減災周”活動啟動。2、5月8日，學校安排學生觀看了防震減災宣傳電影，在通俗易懂的動畫片，學生深刻體會到防災減災的重要性。3、5月7日-9日，學校組織防震減災興趣小組搜集相關防災減災安全教育的資料，并整理成一份六頁的防災減災宣傳手冊，印好后，分發給各班學生，讓學生能夠從中引起注意，并獲得相關安全知識，加強學生之間的互相交流與學習，向學生宣傳有關應急避險的知識。4、5月9日，各班開展“防災減災宣傳”主題班會，將防災減災知識教育，進一步深入學生內心，掌握安全知識技能。同時班主任在微信群內向家長發送了關于防災減災安全教育的信息，做到家校共育，共同抓好學生的安全教育防范。

5、學校總務處還組織人員對學校的校舍及教學設施設備進行一次安全大檢查，排查危房，查找安全隱患，針對門、窗、欄桿、圍墻、教室、器材室、電教室及電教設備線路可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，及時解決。

三、善于總結，做好建檔工作

應急避險能力是安全教育的重要內容和確保生命安全的基本技能，要經常訓練、不斷提高。我校將以此次防災減災宣傳活動為契機，及時對“防災減災日”、“防災減災周”活動進行總結，鞏固活動成果，進一步推動學校應急演練的規范性、實效性、安全性和常態性。同時收集各類安全教育活動資料；做好學校“防災減災周”活動檔案。

我校通過開展“防災減災周”系列活動，對全體學生進行了“防災減災周”等安全知識的再宣傳，再動員，再強調。進一步增強了“平安校園”創建工作，切實落實各項安全制度和措施，加強校園安全穩定工作，為共建和諧校園、和諧社會而努力。

懷化市東晟學校 2018年5月15日

第四篇：2021年二小“防災減災周”活動總結

2021年二小“防災減災周”活動總結

撰寫人：___________

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2021年二小“防災減災周”活動總結

__年__月__日至__日，我校根據溫州市教育__關于做好__年防災減災日有關工作__通知要求，積極開展了“防災減災宣傳周”系列教育活動，現將活動情況總結如下。

一、廣泛宣傳，開展系列活動

___、__月__日上午9：___分，由政教處利用晨會活動，___師生進行防災減災宣傳教育活動，在活動中向廣大師生普及防災減災知識，重點宣傳了___應對、防災減災、森林防火、食品安全、交通安全防御避險等知識。

___、__月__日上午，以“防災減災日”活動為契機，街道聯合市場監管所在學校開展“___食品安全、關愛健康人生”宣傳進校園活動。

___、__月__日上午，我校結合街道開展“除陋習提顏值——大手拉小手當一天城市管理者志愿體驗”活動。

活動邀請市交警支隊三大隊三中隊交警胡勉為小志愿者講解交通安全知識，了解交通事故的原因及危害，學習交通標志，同時還積極參與互動，鞏固安全小知識。

4.在之前__月__日上午，我校舉行了消防緊急疏散演練，以增強師生的安全意識，提高全體師生的自救自護技能。

二、取得效果

1、學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。

2、通過對各種災害避險知識的學習，學生的自我保護能力和意識更高了。

3、管理機制更加完善，教育責任到人，落實到位了。

4、創建了安全的教學環境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。

興永二小

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第五篇：全縣2018年防災減災周活動總結

全縣2018年防災減災周活動總結

今年來,在縣委、縣政府的領導下，在縣減災委員會辦公室的指導和幫助下，我局深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅決落實黨的十九大提出的“提升防災減災救災能力”要求，按照“行動起來，減輕身邊的災害風險”這一主題，切實把做好防災減災宣傳周各項活動作為推動防災減災工作的重要載體，堅持以人為本、預防為主，普及防災減災知識和避災自救技能，切實增強職工防災減災觀念，全面提高職工自救、互救技能，增強防范和應對災害風險的意識和潛力。現將我局防災減災周活動開展情況匯報如下：

一、加強領導，健全制度

我局高度重視防災減災工作，成立了一把手負總責的防災減災應急工作領導小組，扎實推進防災減災工作的開展。把及時、穩妥地處置好各類突發性、災害性事件作為全局中心工作抓實、抓緊、抓好，認真應對洪澇、地震、泥石流等災害以及火災等事故的發生。落實責任，建立起了一套較為完善的防災減災應急管理機制。同時，為有效防范和應對處置突發性、災害性事件，確保職工生命財產安全，修訂完善了《xx縣財政局2017年突發公共事件應急預案》，落實各項防范措施，提高了突發性、災害性事件的快速反應能力，確保科學、及時、有效地應對突發性、災害性事件，最大限度地減少事故的發生，減輕身邊的災害風險。

二、組織學習，增強觀念

為弘揚防災減災文化，提高防災減災意識，特組織全局職工認真學習《中華人民共和國突發事件應對法》、《防震減災法》、《防洪法》和國家其他相關法規、應急管理規章制度，在全國防災減災周積極開展學習教育、宣傳活動，普及應急知識，提高職工風險防范意識和應對突發事故時自救互救的能力。

同時，普及用火用電安全，樹立消防意識，在辦公室內不準存放易燃易爆物品和刊物，加強對辦公室內用電設備的管理，要求人走斷電。愛護樓道消防器材和消防設施，不隨意挪動、挪用，各分管領導、各股室（中心）負責人每月對所管轄范圍進行一次安全消防檢查，發現線路、電器有漏電等消防安全隱患，及時匯報單位領導，及時處理。同時強調車庫管理需要加強消防安全意識，將消防安全落實到人。組織全局職工學習消火栓的使用步驟，切實提高全局職工災害防范意識和自救互救能力。

三、排查隱患，強化整改

強化災害風險防范，有效推進災害隱患的排查治理。集中開展全面、系統的災害隱患排查，重點做好局辦公樓和住宅小區水、電、消防、建筑等設施的隱患排查。嚴禁隨意使用配電箱送電接電，嚴禁在辦公室亂拉電線，嚴禁在辦公室、圖書室等危險地方抽煙、用明火，嚴禁在用電設備周圍堆放易燃易爆物品。對排查出的災害隱患，針對性整治，明確工作責任和時間進度，盡最大可能減輕災害造成的損失和影響，根據災害風險和抵御災害的綜合防范能力，切實

總結災害應對的經驗教訓，切實減輕身邊的災害風險。提高防災減災意識，確保了機關工作和居民生活的正常開展。

四、開展演練，學用結合為提高全局職工防災減災技能，熟悉應急避難場所和疏散路徑，提高全局職工快速反應能力，做到無災防災，警鐘長鳴。特組織全局職工開展了人員緊急疏散的演練活動，取得了良好的實戰效果。

組織開展人員疏散演練切實牢固樹立了職工綜合減災和安全發展理念，提高了職工保護個人生命財產安全的意識。

五、我局下一步防災減災工作要點

今后，我局防災減災工作將持續不斷的進行，切實提高職工保護個人生命財產安全的意識，提高職工自救互救的技能，進一步推進防災減災工作的開展。

（一）進一步完善防災減災應急預案體系，加強應急預案管理，制定預案管理辦法，規范預案的編制、修訂和執行工作，增強預案的針對性、實用性和可操作性。

（二）進一步健全和完善防災減災應急管理工作體制，積極推進防災減災應急管理工作常態化；

（三）加大防災減災應急管理培訓和宣傳教育力度，加大應急管理法規和避險逃生知識的宣傳力度，在全局范圍內廣泛宣傳普及應急管理法規政策和應急知識，提高職工自救互救技能。