第一篇：校園集體舞展示活動方案、活動總結

校園集體舞展示

活

動

方

案

XX學校

XX學校校園集體舞展示活動方案

為了認真貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和《教育部關于推進學校藝術教育發展的若干意見》，切實落實我縣教育局《關于舉辦2014年中小學校園集體舞展示活動的通知》精神，進一步加強對此項工作的組織領導，為我校學生提供優質藝術活動資源，培養健康的審美情趣，促進學生健康成長，特制定陽王學校校園集體舞展示活動方案。

一、領導組織機構

（一）領導小組

組長：

副 組 長：

組員：

（二）藝術指導

二、活動具體安排

（一）第一階段：年級培訓階段

利用音樂課、體育課及活動課時間播放視頻，讓學生觀看校園集體舞，并選派有一定舞蹈基礎的學生參加年級培訓活動。

（二）第二階段：普及和提高階段

1、集中由輔導教師和各班舞蹈骨干利用音樂課和體育課，在學生中進行普及訓練。

2、利用活動課時間以班級為單位統一輔導、自由練習。

（三）第三階段：集體舞整體訓練展示階段

具體要求如下：

（1）以班為單位開展比賽、檢閱，最終確定男、女學生各20人的參賽隊伍。

（2）加強訓練，規范動作，練習出入場。

三、活動要求

1、全體師生要充分認識此項活動的重要意義，積極參加校園集體舞推廣活動。

2、各年級、各班主任要積極配合輔導教師充分利用活動課時間學習校園集體舞，積極營造文明向上的校園文化氛圍，迎接展示評比。

3、全體教師要克服各種困難利用課外休息時間認真學習校園集體舞，在規定時間進行展示。

4、各班要嚴格要求全員參與，保證質量，要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發展，愉悅身心，確保本次活動順利進行。

5、做到以班為本，以生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性，發揮廣大學生的能動性、營造班級的凝聚力、營造學校的團結力。

6、做到分工負責、責任明確、準備充分、宣傳到位、發動有力，體現協作精神。

7、整個活動要有序的開展和進行，相關人員要關注過程，確保活動的安全。

校園集體舞展示

活

動

總

結

XX學校

XX學校校園集體舞展示活動總結

2014年5月20日下午2時，我縣以“夢想中國，舞動校園”為主題的中小學校園集體舞展示活動（汾南片）在夏日驕陽的映照下隆重開始了，本次活動我校共有三、四、五年級40名同學參與，從教師學習動作到學生學習、比賽短短半個月，在時間緊、任務重，學生和部分老師觀念意識偏差等困難中，我們依靠學校領導、依靠班主任、多渠道引導啟發學生。在教育理念上更新，在教法、學法和教學組織等方面開展教學活動，取得了汾南片第三名的好成績，為今后我校的大型活動提供了參考和借鑒，為此特總結如下:

一、校園文化的回歸，教育理念的升華

根據《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神，為進一步豐富中小學生藝術活動的內容和形式，提供優質藝術教育資源，營造良好的校園文化環境，引導中小學生參加豐富多彩的課外文體活動，促進青少年健康成長、和諧發展，教育部組織創編了兩套全國中小學校園集體舞，兩套校園集體舞是在充分調查研究和科學實驗的基礎上，考慮到不同年齡段學生的生理和心理發育規律而創編的，具有鮮明的教育性、科學性和群體參與性，富有時代特點和青春氣息，適合城市和農村的廣大中小學生。開展校園集體舞活動，有助于學生愉悅身心、培養健康的審美情趣，有助于改善學生身體形態和機能，提高身體素質，有助于培養集體主義精神，使學生得到生動活潑的發展。

二、依靠學校領導，班主任團隊合作

在學校的安排下，我校教師集體舞培訓“五一”假期結束后開始，假期結束馬上投入了緊張的學習，一天的學習換來全身的疲勞，責任讓我們學習結束后立即開始了教學，學生的渴望成為我們最大的工作熱情。集體舞推廣工作得到了學校領導的極大關注，得到了班主任老師最大力量的支持，多數的班主任與我們一起上了一節又一節的課，跳了一遍又一遍的舞。有的學生不愿意跳，我們在他(她)面前示范了一次又一次，班級骨干的力量，班主任老師的具體指導以及團隊力量展現都發揮得淋漓盡致，我校教師的堅持、韌性和合作精神又再一次得到了印證，我校學生勤奮、睿智的學風得到了最好的回報。

三、夢想中國，舞動校園，展示評比活動展現我校素質教育成果為積極響應我縣《關于舉辦2014年中小學校園集體舞展示活動的通知》，為培養學生大方優雅的氣質和健康挺拔的體態，讓學生在舞動中盡情地釋放自己的青春熱情，緩解學習和生活等帶來的壓力，提高學生的審美觀和藝術鑒賞力，提高學生集體意識和參與意識，展示學生精神風貌，我校于5月15日舉行了校園集體舞展示活動，參賽的40名同學參與了展示，學生們演繹了集體舞的青春活力，大家陽光燦爛的純真笑容感染了全體同學，陣陣的掌聲、陣陣的歡呼代表了對優異表演的祝賀，在輕松喜悅的氛圍中、活潑歡快的集體舞展示活動得到了同學們的肯定。

第二篇：校園集體舞活動方案 文檔

公興中心小學校園集體舞活動方案

一、活動目的根據文件精神，結合我校實際，以全國《“陽光體育”增強學生體質實施方案》為指導思想，為了切實保證學生每天鍛煉一小時，豐富校園文化生活，同時促進師師、師生間、生生間的和諧關系，提高學生身體、心理、社會適應的三維健康。

二、活動具體安排

（一）第一階段：迎接比賽。從四五年級選出部分優秀的學生進行集中訓練，迎接集體舞比賽，為了確保在比賽中取得優異成績，訓練分三個階段進行：

1、篩選隊員，從四五年級中選出部分優秀隊員，男女比例相同。

2、利用課余時間進行集中學習（9、24——

10、8）。

3、精煉階段，進一步強化訓練，做到與同伴配合默契，動作優美舒展（10、9——

10、15）。

4、以極佳的狀態迎接比賽（10、16）

（二）第二階段：普及階段（時間：11月12日——12月16日）

1、利用音樂課與體育課結合，共同普及集體舞。

2、在集體學習的基礎上，各班選出四名學生進行集中培訓，做到以點帶面，確保隊形的完美性。（集中訓練時間另行通知）

（三）第三階段：提高階段（時間：12月17日——1月17日）

1、利用大課間的時間統一練習。

2、利用課外活動時間以班級為單位自由輔導、練習。

（四）第四階段：集體舞展示階段（時間待定）舉行校園集體舞比賽

1、堅持全員參與保證出勤質量，既要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發展，又要注重質量，確保本次活動順利進行。

2、做到以班為本，以生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性，發揮廣大學生的能動性、營造班級的凝聚力。

3、做到分工負責、責任明確、準備充分、宣傳到位、發動有力，體現協作精神。

第三篇：校園集體舞活動方案

鹽山縣第二中學校園集體舞活動方案

一、活動目的為了推動我校文化節活動的順利開展，豐富校園生活,促進師師、師生間、生生間的和諧關系，提高學生身體、心理、社會適應的三維健康水平。檢閱學生校園集體舞的學習情況，更好地提高大課間活動的質量，培養學生團結合作的集體主義精神和體育道德，特舉辦校園集體舞比賽。

二、組織管理

1、領導小組：

組長：白兆亮

副組長：董國祥、王桂香

成員：胡振國、李德勝、李秀梅、李文濤、李勝國

2、日常工作操作由教導處具體實施，并進行長效性的規范管理；責任人為董國祥、李秀梅

3、班隊訓練人員名單

領隊：劉桂新、張學芳、黃健敏、靖秀艷、趙靜、劉文杰、崔連玉、李彩虹

基本動作指導、隊形指導：王桂香

協調：各班班主任

三、活動具體安排

（一）第一階段：普及階段（3月——4月）

1、骨干培訓，各班選出四名學生進行集中培訓，做到以點帶面，確保隊形的完美性。

2、集體學習，利用音樂課與體育課結合，共同普及集體舞。

（二）第二階段：集體舞展示階段（4月——5月）

舉行全校校園集體舞比賽

1、堅持全員參與保證出勤質量，既要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發展，又要注重質量，確保本次活動順利進行。

2、做到以班為本，以生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性，發揮廣大學生的能動性、營造班級的凝聚力。

3、做到分工負責、責任明確、準備充分、宣傳到位、發動有力，體現協作精神。

4、決出團體第一、二、三等獎并頒發獎狀。

（三）第三階段：提高階段（6月——9月）

藝術節展演

從初一年級選出優秀班級體的學生進行集中訓練，迎接滄州市第二十七屆中學生藝術展演活動。為了確保在藝術展演比賽中取得優異成績，訓練分三個階段進行：

1、篩選隊員，從初一級中選出部分優秀隊員，男女比例相同；

2、利用課余時間進行集中學習；

3、精煉階段，進一步強化訓練，做到與同伴配合默契，動作優美舒展；

4、以極佳的狀態迎接市中學生藝術節比賽

其它班級

1、利用陽光體育的時間統一練習。

2、利用課外活動時間以班級為單位自由輔導、練習。

2014年3月12日

第四篇：校園集體舞活動總結

篇一：貴定二中《第一套全國中小學校園集體舞》活動總結

20xx年12月7日下午13時，我校動感校園秧歌集體舞比賽在 冬日暖陽的映照下隆重開始了，本次活動有我校初一級、初二級27個班，40多位老師、1500多名同學參與，規模空前，氣勢宏大。從教師培訓到學生學習、比賽短短一個月，在時間緊，任務重，學生和部分老師觀念意識偏差等困難中，我們依靠學校領導、依靠班主任、多渠道引導啟發學生。在教育理念上更新，在教法、學法和教學組織等方面開展教學活動，取得了預期的教育效果。成績斐然、成效顯著，為今后我校的大型活動提供了參考和借鑒，為貴定縣初級中學《第一套全國中小學校園集體舞》的開展做出了示范。為此特總結如下:

一、校園文化的回歸，教育理念的升華

根據《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神，為進一步豐富中小學生藝術活動的內容和形式，提供優質藝術教育資源，營造良好的校園文化環境，引導中小學生參加豐富多彩的課外文體活動，促進青少年健康成長、和諧發展，教育部組織創編了第一套全國中小學校園集體舞，并于2007年6月1日發出通知，決定自9月1日起在全國中小學校全面推廣。《第一套全國中小學校園集體舞》包括小學組《好朋友》《陽光校園》《小白船》，初中組《青春旋律》《校園秧歌》，高中組《青春風采》《校園華爾茲》等7個校園集體舞蹈。這套校園集體舞是在充分調查研究和科學實驗的基礎上，考慮到不同年齡段學生的生理和心理發育規律而創編的，具有鮮明的教育性、科學性和群體參與性，富有時代特點和青春氣息，適合城市和農村的廣大中小學生。開展校園集體舞活動，有助于學生愉悅身心、培養健康的審美情趣，有助于改善學生身體形態和機能，提高身體素質，有助于培養集體主義精神，使學生得到生動活潑的發展。

二、依靠學校領導，班主任 團隊合作

在學校的安排下，我校教師集體舞培訓在 10月 日運動會結束后開始，大家不顧運動會的超量工作，馬上投入了緊張的學習，一天的學習換來全身的疲勞，責任讓我們學習結束后立即開始了教學，學生的渴望成為我們最大的工作熱情。集體舞推廣工作得到了學校領導的極大關注，得到了班主任老師最大力量的支持，多數的班主任與我們一起上了一節又一節的課，跳了一遍又一編的舞。有的學生不愿意跳，我們在他(她)面前示范了一次又一次，班級骨干的力量，班主任老師的具體指導以及團隊力量展現都發揮得淋漓盡致，貴定二中教師的堅持、韌性和合作精神又再一次得到了印證，貴定二中學生勤奮、睿智的學風得到了最好的回報。

三、陽光校園 動感校園，展示評比活動展現我校素質教育成果

為積極響應全國億萬學生陽光體育運動的通知精神，為培養學生大方優雅的氣質和健康挺拔的體態，讓學生在舞動中盡情地釋放自己的青春熱情，緩解學習和生活等帶來的壓力，提高學生的審美觀和藝術鑒賞力，提高學生集體意識和參與意識，突顯班級風格，展示班級風貌，我校于200年12月7日舉行了《第一套全國中小學校園集體舞》展示評比活動，本次活動有27個班參加，在以下幾個方面評比:

1、進退有序、精神飽滿、獨特新穎

2、服裝統一，具有特色，體現個性

3、動作協調、隊形整齊、配合默契

4、節奏鮮明、力度到位、歡快和諧。各班都發揮了班級的團隊和集體力量，創新和發展了集體舞，在編排上各顯千秋，演繹了集體舞的青春活力，大家陽光燦爛的純真笑容感染了全體同學，陣陣的掌聲、陣陣的歡呼代表了對優異表演的祝賀，在輕松喜悅的氛圍中、活潑歡快的集體舞展示活動得到了同學們的肯定。

四、觀念意識存在偏差，有諸多不足

本次校園集體舞展示評比活動，既是學生集體藝術活動，同時也是班級風貌、班風、學風的評比，我們看到有的班級精神面貌欠佳，舞蹈動作不整齊，有部分學生敷衍了事，有部分的班主任、學生家長、學生存在認識上的誤區，觀念落后，在集體舞活動中有顧慮，怕影響學習，促成學生早戀。在行為上表現對集體舞學習支持不夠，舞蹈動作沒有力度，削弱了集體舞的教育效果，致使學生沒有得到應有的鍛煉。

篇二：校園集體舞訓練比賽總結

為促進青少年學生健康成長、全面發展，教育部開始在全國校園內推行陽光體育計劃，校園集體舞也成為該計劃的一部分，為進一步豐富我市中小學生藝術活動的內容和形式提供優質的藝術教育資源，營造良好的校園文化環境，引導學生參加豐富多彩的課外文體活動，促進青少年健康成長、和諧發展。體育組根據市教研室安排和學校的要求，將參加市校園集體舞比賽作為本學期體育工作的一個重點，這么一項意義重大的活動，如何才能保證時間、保證質量、保證效果，經學校研究由體育教研組長陳立新老師主持，由豐富教學和課外輔導經驗的中學高級楊梅琳老師為主教練和王紹平老師為輔助的教練組。我們的做法是這樣的:

今年3月初，學校由年級組先抽40名同學先培訓，然后由教練組篩選32 名同學參加市級比賽，在校園集體舞培訓過程中，教師盡心盡力，嚴格要求，力求把每一個動作標準又規范，不會因為重復而感到厭煩，能夠有效的增強學生藝術美感及身體協調性。集體舞的身體語言力求纖長，動作充滿活力與美感，自然、和諧。音樂動感十足，充滿激情，整個舞蹈比較適合中學生。通過一段時間的教學，我們總結出以下幾點:

一、讓學生們通過多媒體觀看校園集體舞錄像，建立一個完整我動作概念。

二、教師講解示范，先教會學生們基本步伐，再整體練習。

三、數拍子完成腳和手的完成動作。

四、舞蹈中每個動作做八拍處理。教師再實際教學中，動作反復次數可視當時教學情況及學生狀態而定。

五、教學中要注意動作與音樂的配合，培養學生良好的節奏感，這樣可以大大調動提高學生的表現能力。

六、反復練習的過程中，在學生能熟練的完成的基礎上再進行分段教學，同時穿插隊列變化。

在教學過程中與班主任密切配合，組織好學生紀律，有秩序的進行集體舞教學，力爭使每個學生都掌握所有舞蹈動作，并都能隨音樂有節奏的進行集體舞表演。從學生歡快的舞步、開心的笑臉，我們不難感覺到校園集體舞的育人價值。讓學生在這樣的環境中成長，他們一定會健康美麗、端莊自尊。

其次確定活動的開展過程(包括教師培訓階段、教學階段、鞏固階段、展演比賽階段等)，以此來確保活動有序推進;再就是分工明確，責任到人。本次活動的開展，切實提高學生的身體素質和審美情趣，有效促進學生全面發展，充分展示我校全體師生團結協作的精神風貌。

經過一個月多的輔導、認真訓練和刻苦練習，在安慶市校園集體舞比賽中，以最高分取得了高中組第一名，本次活動充分證實我校課外活動開展的實效性，切實展示了我校學生團結協作、朝氣蓬勃的精神風貌，扎實培養學生健康的審美情趣，有力促進了學生全面發展。為學校爭得了榮譽。

篇三：校園集體舞比賽活動總結

為貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見》的要求，為青少年學生提供優質藝術教育活動資源，促進青少年學生健康成長、全面發展，結合十月份主題《祖國在我心中》開展了《第一套全國中小學校園集體舞》比賽活動。

參賽隊員們個個身著整齊靚麗的服裝，精神抖擻、情緒高漲。比賽中，學校的參賽隊員用青春、歡快的舞步，跳出了當代青年活潑、樂觀、團結、友愛的精神風貌，贏得了大家的陣陣掌聲。本次活動從培訓到比賽，具有廣泛的群眾性和普及性。全校共有30個班級參加。各班教師都高度重視，積極訓練，認真跳好教育局規定的集體舞，這項活動，從普及到提高，各參賽隊都充分展示了良好的精神風貌和精湛的舞藝。

通過這次活動，愉悅了學生身心，培養了他們健康的審美情趣，改善了學生身體形態和機能，提高了身體素質，培養了集體主義精神，使學生得到了生動活潑的發展，今后，我們還將以開展全國億萬學生陽光體育運動為契機，繼續開展這方面的活動，促進青少年學生 德智體美全面發展。相信在我們的共同努力下，塔山小學的校園集體舞水平一定會再上新臺階!

篇四：九曲江中學校園集體舞活動總結

為促進青少年學生健康成長、全面發展，教育部開始在全國校園內推行陽光體育計劃，校園集體舞已成為該計劃的一部分，為進一步豐富學生藝術活動的內容和形式提供優質的藝術教育資源，營造良好的校園文化環境，引導學生參加豐富多彩的課外文體活動，促進青少年健康成長，從去年11月起我校全面推廣教育部編制的《第一套全國中小學校園集體舞》。體育組將校園集體舞作為本學期體育工作的一個重點，同時我們還將全校《校園集體舞》作為大課間活動的一項重要工作。我們九曲江中學的做法是這樣的:

一、指導思想

全面貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真落實保證學生每天有一小時的體育鍛煉時間，增強學生的體質，培

養學生的心理素質和道德素質，激發學生運動興趣，培養學生自主鍛煉的習慣，錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧地發展。逐步養成堅持鍛煉的習慣和終身體育的意識。

二、活動原則

充分發揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。在不影響學校正常的教學計劃的前提下，遵循學生身心發展的規律，從實際出發，合理的安排大課間的課程計劃和內容。保證最大多數學生參與跳《校園集體舞》活動，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全民健身的目的。

三、組織機構

為確保《校園集體舞》訓練活動能夠順利、有序、健康地展開，切實提高學生的身體素質和審美情趣，有效地促進學生全面發展，充分展示我校全體師生團結協作、拼搏向上的精神風貌，學校在去年11月就成立了以吳健興校長為主要負責人、以學校教導處、德育辦、體育組教師、各班正副班主任、班級體育骨干為成員的組織領導小組。以安排、監督、運作這一次的《校園集體舞》訓練活動。

四、活動要求

1、班主任必須帶領學生積極參加活動，全程參與，強調大課間活動紀律，確保學生準時到位。

2、體育教師協助活動開展。力爭使每個學生都掌握所有舞蹈動作，并都能隨音樂有節奏的進行集體舞表演。

3、活動限在規定的活動區域進行，負責值日的老師認真巡視，并適當做好記錄。

五、活動時間及形式

1、活動時間為每天《星期一除外》早上9:15----9:45，合計30分鐘。

2、各班可以充分利用下午第八節課外活動課進行訓練。

3、適當調整體育課設置，安排部分時間加強和鞏固《校園集體舞》的訓練成果。

4、去年 月 日，我校指派6位體育教師參加市局組織的《校園集體舞》培訓班學習，回來后立即組織有關師生制定行動方案，著手培訓班級體育骨干。11月至今年1月，以班級為單位進行舞蹈《校園集體舞》的排練工作，(由各班的體育骨干負責)。本學期開學至3月底以年級為單位進行彩排(由該年級的體育教師負責)。學校決定在四月底前進行全校性演練，并進行 《校園集體舞》的大型競賽活動。

第五篇：校園集體舞活動總結

為了進一步豐富校園活動，努力營造和諧，優雅的風格，健康和文明的校園文化氛圍，實施全國陽光體育活動，加強學生健身實施方案，在校園推廣校園集體舞蹈，所有學生參加藝術活動，學習欣賞藝術，形成健康意識和終身理念。經過兩個多月的精心策劃和全面的教師團隊的籌備工作，2016年5月13日如期舉辦校園集體舞蹈比賽。

在早期排練，教師奉獻，嚴格要求，努力把每個行動的標準和規范，有利于準確教學給學生。所有教師都專注于學校集體舞蹈。學生們集體學習校園舞蹈，通常使用大班，舞蹈班，體育和課外活動，使學生可以輕松，快樂地跳舞。行動內容結構清新，方便小學生記憶和掌握。舞蹈的形式可以吸引學生的持久興趣，不會因為重復而疲勞，可以有效地增強藝術美感和身體協調。集體舞的身體語言細長，充滿活力和美麗，自然和諧。

活動在張竹仁和預備班學生快樂的舞蹈開始，班上

類 對于單位的發揮，由法官的父母現場評分，游戲使用了一個非常系統

學生不僅在舞蹈中享受自己的熱情，也培養學生的美學

樂趣和藝術欣賞能力，提高學生的集體意識和合作意識，好

人性化的質量，跳出旋律，跳出風格。

整個活動順利，但有很多細節缺乏的地方，經過一個全面的小組全體老師的討論和總結自己，現在所有的智慧老師總結了以下問題和建議：

首先，整個事件在開始之前需要啟動動作或手勢提示。

二，禮儀安排和培訓不到位，你可以培養一批禮儀學生，為未來的活動做好準備。

三，主持人的培訓不到位，學生現場反應能力不夠敏感。

第四，每次活動前的父母都應該進行培訓。

第五，事件的結束太匆忙，主機和獲獎類沒有回答的評委已經結束了。

六，氣氛不夠活躍，學生對掌聲不高的熱情。

基于上述建議，我希望未來的活動能夠更加成功，同時也非常感謝家長和老師的大力支持和幫助，使 移動順利，成功。