第一篇：三好學(xué)生評選標(biāo)準(zhǔn)(維文)

????????? ??????? ??????

?? ??????? ??????? ??????????????????? ??????

??????

阿拉買提中學(xué)《三好學(xué)生》評選標(biāo)準(zhǔn)和

方法

????? ????? ?????? ??????? ??????

????? ??????? ??????? ?????? ??????? ??????

????-22 ??????-8 ????-2013

????????? ??????? ??????

??????? ??????? ??????????????????? ??????

?????? ??

??????? ????????????? ????????? ??????????????

??????? ????? ???????? ?????????? ??????? ??????????????????? ???? ?????? ????? ??????? ?????? ?????? ????????????????????

?????? ???????? ???????????? ??????? ???? ?? ??????????? ??????????????? ????????????? ?????? ??????????? ??????????????? ???????? ??????? ??????? ???????????????????

?????????????????????????????? ??????????? ??????????.?????? ????? ???????? ?? ??????? ??????? ???????????????????

??????? ??????? ??????????????????? ?????? Ⅰ

?????????-?????????????????? ??????????? ?????? ???????? ?????? ????? ????? ?????????????? ??????? ??????????? ??????

?????

????? ?????? ????????? ??????? ????.1

??????????????? ????? ???????????? ?????? ???????????????? ① ????? ??????? ?????? ????? ???????????????? ??????? ????? ???

????? ????? ???????????????

???????????? ???? ????? ?????????? ??? ?????? ②

???? ??????? ????????? ?????? ????? ??????????????? ????? ??????? ?????? ????? ????????????????? ????? ???????? ?????????????? ????????? ③

???????????????? ????? ?????????? ?????? ???????????

????? ????? ??????????????????????????

??????????? ?????????? ??????????? ????????????????????

?????? ?????? ??????? ??????

???????????? ???? ????????? ?????? ???????????? ????? ④

???????? ???????????????? ?????????? ????????????

????? ?????? ???? ???? ????? ???????? ?????????????????

????? ?????????? ???????????.2

???? ????????? ?????????? ?????????? ?????? ①

??????????????????? ??? ????? ????????????????????

????? ????????? ???????????

???? ????????????????? ?????? ?????? ??? ???????????????? ②

???????????????????? ????? ??????? ???????????? ????? ????? ????????? ????? ???????? ??????????????????

????? ????????? ?????????????? ??????????? ????? ??? ?????? ③ ?????????? ?????????? ??????????? ?????? ????? ?????????

?????

?????? ????? ????????? ?????????????????? ???????? ④ ???????? ??????????-?????????????? ????????????????????

????? ????????????? ????? ????? ?????????? ????????? ?????? ????? ?????? ????? ????????????? ???????? ????? ?????? ???????? ???????? ????????????? ???????????-????? ??????????? ⑤

?????

?????? ?????? ???????? ???????????????? ?????????? ⑥ ?????-????????????????? ?????????? ?????????????

????? ??????????? ???????????????????

?????? ?????? ????? ??? ?????? ?????? ?????? ????? ⑦ ????????? ?????? ????????????? ??????????? ??????????? ??????

?????

??? ??????? ????????? ?????? ?????-??? ?????????? ⑧

????? ???????? ????????-??? ????????

????? ??????????? ????? ?????.3

?????? ?????? ??????????? ???????? ????????? ①

??????? ???? ??????????????????????? ????????????????????? ??????? ??????-????????????-?????? ?????????????? ??????

????? ??????

????????? ??????????????????? ?????? ?????? ?????? ????? ② ????? ?????? ????????? ?????????????????????? ????? ????????????? ??????????? ?????? ??????? ?????? ????? ③ ???????? ????????? ?????? ?????? ?????? ?????? ???????????

????? ????????

??????? ????? ?????? ??????????? ?????? ??????? ?????? ????? ④

?????????? ?????? ???????? ????????????????

????? ?????????? ?????????? ?????????????????????? ???????? ??????????? ??????? ??????????? ???????? ⑤ ?????????? ???????? ?????? ?????????????????

????? ???????? ???????-????? ???????-???????????

????? ?????????? ??? ?????????? ????????????

????? ????? ???????? ???????.4

???????? ???? ??????? ????????? ?????? ???????? ???????? ①

????? ???????? ??????????? ????????????????? ??????

??????????? ????? ??? ?????? ?????????????????????????? ②

????? ?????

????????? ?????? ?????? ???????? ?????? ???? ???????? ??????? ③

????? ?????? ???????

????????????????? ????????? ???????????????????? ?????????? ④

????? ?????? ????? ??????? ????????

?????? ?????? ??????????????????? ?????? Ⅱ

???????? ????????? ????? ??? ????????????????? ??????.1 ????? ????????????????? ?????? ???????????? ????????.??????????

.???????? ???????? ?????????10% ??????? ??????

?????? ??????????????????? ?????? ???????? ????? ???.2 ?????? ??????? ?????? ???????? ??????? ?????? ???? ??????????

.????? ??????

????? ????? ?????????? ??????? ??????????????????? ??????.3

??????????? ????? ????????????? ??? ???????? ?????? ?????????? ??????? ????????? ??? ??????????????

???? ????? ?????? ????? ??????????? ???????????????? ??????????? ????? ?????? ????????? ??????? ??????? ???????????????

.?????

????? ????????????????? ?????? ???????????? ????? ???.4

?????? ???????? ?????? ?????????? ????????????? ????????? ????????????? ?????? ????? ??????? ????? ??????.???????? ??????? ??????? ????????????? ????? ??????????????? ?????? ????????????? ????? ??????.??????????? ?????????? ?????????????? ???????? ???????????????? ???? ?????????????????? ????? ?????????? ?????? ????? ?????????????????? ????? ?????? ??????????????????? ?????? ??????? ??????? ??????????????

.???????? ??????? ?????? ????????????????? ???????

????? ????? ?????? ??????? ??????

????? ??????? ??????? ?????? ??????? ??????

????-22 ??????-8 ????-2013

第二篇：三好學(xué)生評選標(biāo)準(zhǔn)和方法

三好學(xué)生評選標(biāo)準(zhǔn)和方法

為促進學(xué)生全面發(fā)展，鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)、共同進步，形成良好校風(fēng)，我校在原有的“三好學(xué)生”評選的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生發(fā)展實際，對“三好學(xué)生”評選標(biāo)準(zhǔn)及評選方法進行如下說明。

一、“三好學(xué)生”評選標(biāo)準(zhǔn)

自覺執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》，在同學(xué)中起到模范帶頭作用。

㈠ 身心健康

1．熱愛生活，珍愛生命，以積極向上的陽光心態(tài)努力學(xué)習(xí)、與人交往、關(guān)注社會。

2．能正確評價自己與他人，性格開朗，懂得感恩，懂得寬容。

3．樂于參與集體活動，善于與他人合作完成任務(wù)，理解尊重他人，愿意與人交流和分享。保持良好的競爭心態(tài)。

4．積極參加體育鍛煉，認(rèn)真做好課間操，體育鍛煉達(dá)標(biāo)，體育總評成績良好以上。有健康的體魄，有閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊等健康的生活方式。

㈡品德高尚

1．有強烈的社會責(zé)任感，并能將自己的愛國情感、責(zé)任感轉(zhuǎn)化為實際的行動。

2．集體觀念強,與同學(xué)友好相處,善于幫助同學(xué)，關(guān)心同學(xué),樂于為他人服務(wù)。

3．積極參加學(xué)校、班級組織的各種活動,并認(rèn)真完成各種任務(wù)。

4．尊敬長輩，體貼家長，理解老師，關(guān)心鄰里。善于和父母、師長交流。聽從師長的教導(dǎo)。

5．誠實正直，有愛心，不做法律禁止的事。

6．遵守社會公德，遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。

7．有正確的勞動觀點的良好的勞動習(xí)慣，積極參加值日工作。

8．有集體榮譽感，自覺維護班級、學(xué)校的榮譽。

9．原則上獲得“優(yōu)優(yōu)好少年”的學(xué)生方可參加“三好學(xué)生”的評選。

㈢習(xí)慣良好

1．嚴(yán)格遵守學(xué)校學(xué)生常規(guī)管理要求，尊敬老師，友愛同學(xué)，儀表整潔，舉止文明。

2．有良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)料理自己的生活，生活有規(guī)律，按時作息。

3．有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)用品擺放整齊，自覺維護校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生。

4．有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有求知欲，以認(rèn)真的態(tài)度上好每一節(jié)課，完成好每一次作業(yè)。

5．愛惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品。愛惜勞動成果，勤儉節(jié)約，不比吃穿，不亂花錢。

㈣學(xué)業(yè)優(yōu)秀

1．課堂表現(xiàn)優(yōu)秀，作業(yè)書寫工整,課本、作業(yè)本保持整潔。

2．坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確,儀態(tài)端莊。

3．學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，各學(xué)科全面發(fā)展。

4．善于自學(xué),善于提出問題，能獨立思考。

二、“三好學(xué)生”評選方法

1．“三好學(xué)生”每學(xué)期評選一次，一至五年級各班“三好學(xué)生”名額占全班總?cè)藬?shù)的20%，六年級各班“三好學(xué)生”名額占全班總?cè)藬?shù)的25%（采用“進一法”取整數(shù)）。

2．除評選“三好學(xué)生”外，一至六年級各班評選出“學(xué)習(xí)能手獎”、“得力助手獎”、“藝術(shù)新苗獎”、“體育健將獎”、“文明少年獎”、“環(huán)境衛(wèi)士獎”、“班級主人獎”等單項獎共十名。“三好學(xué)生”不再參加單項獎的評選。

3．各班按照學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一時間進行“三好學(xué)生”及單項獎的評選。

4．“三好學(xué)生”評選前，班主任主動傾聽任課老師的意見，了解學(xué)生一學(xué)期以來的表現(xiàn)，對評選工作做到心中有數(shù)，亦可邀請任課老師參與班級評選“三好學(xué)生”及單項獎工作。

5．各班“三好學(xué)生”及單項獎的獲得者應(yīng)在班主任老師的引導(dǎo)下，通過全班學(xué)生民主選舉產(chǎn)生。評選時，班主任老師首先向?qū)W生介紹我校“三好學(xué)生”評選標(biāo)準(zhǔn)，然后由學(xué)生進行提名，提名結(jié)束后，班主任老師開誠布公地與學(xué)生交流各科老師的綜合意見，經(jīng)學(xué)生充分醞釀后，進行無記名投票（低年級可進行舉手表決），當(dāng)場唱票，公布票數(shù)，按得票數(shù)確定“三好學(xué)生”人選。

6．單項獎的評選參照“三好學(xué)生”評選方法進行，主要方式可由班主任、任課老師及學(xué)生共同提名推薦，程序可適當(dāng)簡化。

7．“三好學(xué)生”評選過程中票數(shù)相等時，票數(shù)相等的候選人上臺演講，再進行二次投票。

第三篇：三好學(xué)生評選標(biāo)準(zhǔn)和方法

和莊鎮(zhèn)老莊劉小學(xué)2012“三好學(xué)生”

“優(yōu)秀學(xué)生”評選標(biāo)準(zhǔn)和方法

為促進學(xué)生全面發(fā)展，鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)、共同進步，形成良好校風(fēng)，我校結(jié)合學(xué)生發(fā)展實際，對“三好學(xué)生”評選標(biāo)準(zhǔn)及評選方法進行如下說明。

一、“三好學(xué)生”評選標(biāo)準(zhǔn)

自覺執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》，在同學(xué)中起到模范帶頭作用。

（一）身心健康

1．熱愛生活，珍愛生命，以積極向上的陽光心態(tài)努力學(xué)習(xí)、與人交往、關(guān)注社會。

2．能正確評價自己與他人，性格開朗，懂得感恩，懂得寬容。

3．樂于參與集體活動，善于與他人合作完成任務(wù)，理解尊重他人，愿意與人交流和分享。保持良好的競爭心態(tài)。

4．積極參加體育鍛煉，認(rèn)真做好課間操，體育鍛煉達(dá)標(biāo)，體育總評成績良好以上。有健康的體魄，有閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊等健康的生活方式。

（二）品德高尚

1．有強烈的社會責(zé)任感，并能將自己的愛國情感、責(zé)任感轉(zhuǎn)化為實際的行動。

2．集體觀念強,與同學(xué)友好相處,善于幫助同學(xué)，關(guān)心同學(xué),樂于為他人服務(wù)。

3．積極參加學(xué)校、班級組織的各種活動,并認(rèn)真完成各種任務(wù)。

4．尊敬長輩，體貼家長，理解老師，關(guān)心鄰里。善于和父母、師長交流。聽從師長的教導(dǎo)。

5．誠實正直，有愛心，不做法律禁止的事。

6．遵守社會公德，遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。

7．有正確的勞動觀點的良好的勞動習(xí)慣，積極參加值日工作。

8．有集體榮譽感，自覺維護班級、學(xué)校的榮譽。

9．原則上獲得“優(yōu)優(yōu)好少年”的學(xué)生方可參加“三好學(xué)生”的評選。

（三）習(xí)慣良好

1．嚴(yán)格遵守學(xué)校學(xué)生常規(guī)管理要求，尊敬老師，友愛同學(xué)，儀表整潔，舉止文明。

2．有良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)料理自己的生活，生活有規(guī)律，按時作息。

3．有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)用品擺放整齊，自覺維護校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生。

4．有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有求知欲，以認(rèn)真的態(tài)度上好每一節(jié)課，完成好每一次作業(yè)。

5．愛惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品。愛惜勞動成果，勤儉節(jié)約，不比吃穿，不亂花錢。

（四）學(xué)業(yè)優(yōu)秀

1．課堂表現(xiàn)優(yōu)秀，作業(yè)書寫工整,課本、作業(yè)本保持整潔。

2．坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確,儀態(tài)端莊。

3．學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，各學(xué)科全面發(fā)展。

4．善于自學(xué),善于提出問題，能獨立思考。

二、“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生”評選方法

1．“三好學(xué)生”每學(xué)期評選一次，一至六年級各班“三好學(xué)生”名額占全班總?cè)藬?shù)的20%（采用“進一法”取整數(shù)）。

2．除評選“三好學(xué)生”外，一至六年級各班評選出“學(xué)習(xí)能手獎”、“得力助手獎”、“藝術(shù)新苗獎”、“體育健將獎”、“文明少年獎”、“環(huán)境衛(wèi)士獎”、“班級主人獎”等單項獎共十名。“三好學(xué)生”不再參加單項獎的評選。

3．各班按照學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一時間進行“三好學(xué)生”及單項獎的評選。

4．“三好學(xué)生”評選前，班主任主動傾聽任課老師的意見，了解學(xué)生一學(xué)期以來的表現(xiàn)，對評選工作做到心中有數(shù)，亦可邀請任課老師參與班級評選“三好學(xué)生”及單項獎工作。

5．各班“三好學(xué)生”及單項獎的獲得者應(yīng)在班主任老師的引導(dǎo)下，通過全班學(xué)生民主選舉產(chǎn)生。評選時，班主任老師首先向?qū)W生介紹我校“三好學(xué)生”評選標(biāo)準(zhǔn)，然后由學(xué)生進行提名，提名結(jié)束后，班主任老師開誠布公地與學(xué)生交流各科老師的綜合意見，經(jīng)學(xué)生充分醞釀后，進行無記名投票（低年級可進行舉手表決），當(dāng)場唱票，公布票數(shù)，按得票數(shù)確定“三好學(xué)生”人選。

6．單項獎的評選參照“三好學(xué)生”評選方法進行，主要方式可由班主任、任課老師及學(xué)生共同提名推薦，程序可適當(dāng)簡化。

7．“三好學(xué)生”評選過程中票數(shù)相等時，票數(shù)相等的候選人上臺演講，再進行二次投票。

和莊鎮(zhèn)老莊劉小學(xué)2012學(xué)優(yōu)秀班干部

評選標(biāo)準(zhǔn)及辦法

為了全面貫徹黨的教育方針，促進我校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，激勵廣大學(xué)生奮發(fā)向上努力成才，學(xué)校每學(xué)期評選優(yōu)秀班干部，制定如下辦法:

一、評選標(biāo)準(zhǔn)

1、以身作則，要求別人做到的自己必須先做到。熱愛集體，熱愛勞動，努力維護班級榮譽。

2、努力做好老師的小助手，幫老師分憂，全心全意為同學(xué)服務(wù)，幫同學(xué)解難。工作積極肯干，有工作實績，在同學(xué)們的心目中有很高的威信。

3、期末考試語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科90分以上，其他學(xué)科良好以上。

二、評選辦法

1、每學(xué)期末班主任根據(jù)評定條件，提出本班候選同學(xué)名單。

2、在廣泛聽取學(xué)生意見，充分醞釀的基礎(chǔ)上，由班委會討論通過后上報教導(dǎo)處審核。

3、教導(dǎo)處審核后報學(xué)校審批。

第四篇：2016年北京小學(xué)三好學(xué)生評選標(biāo)準(zhǔn)

2016年北京小學(xué)市級“三好學(xué)生”、區(qū)級“三好學(xué)生”、“小標(biāo)兵”、“小衛(wèi)士”評選條件已出，供北京各小學(xué)的家長們查看。

為貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，根據(jù)《北京市教育委員會關(guān)于修訂北京市中小學(xué)市級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和先進班集體評選辦法的通知》（京教德[2009]2號）文件精神努力開創(chuàng)學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面，促進少年兒童在德、智、體、美等方面健康成長，使廣大小學(xué)生前進有方向，學(xué)習(xí)有榜樣，北京市教委決定在小學(xué)生中大力表彰先進個人，樹立典型，宣傳事跡，以激勵全區(qū)小學(xué)生積極進取，奮發(fā)向上。

北京市區(qū)三好等評選條件進行公示：

（一）小學(xué)市級“三好學(xué)生”條件

具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的情感。模范遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。積極參加綜合實踐活動和公益活動，表現(xiàn)突出。品德行為表現(xiàn)獲得同學(xué)、教師、家長和社區(qū)好評。學(xué)習(xí)興趣廣泛，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，善于提問，樂于探索，學(xué)科學(xué)年總評成績優(yōu)良。積極參加文體活動，有良好的生活習(xí)慣。身心健康，開朗樂群，不怕困難。體育課成績優(yōu)良并達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)秀等級（85分及以上）。殘疾學(xué)生（須持有中華殘疾人聯(lián)合會核發(fā)的殘疾證）能努力參加力所能及的體育鍛煉。連續(xù)三年被評為區(qū)級“三好學(xué)生”的本市學(xué)生和本市借讀的外地學(xué)生均有資格參加市級“三好學(xué)生”的評選。曾在外地借讀的本市學(xué)生，在借讀期間如獲得過相應(yīng)等級的稱號，回到本市并在參評學(xué)校學(xué)習(xí)一年以上，也有資格參加評選。

（二）區(qū)級“三好學(xué)生”評選條件

1.四至六年級（普通校）和三至五年級（五四學(xué)制）第一學(xué)期被評為校級“三好學(xué)生”的學(xué)生方可作為候選人。在本市借讀的外地學(xué)生或赴外省、外區(qū)就讀的本市學(xué)生回到本區(qū)就讀，在參評學(xué)校學(xué)習(xí)一年以上的，均有資格參加區(qū)級“三好學(xué)生”的評選。

2.思想品德好

（1）具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的情感。

（2）模范遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

（3）積極參加綜合實踐活動和公益活動，表現(xiàn)突出。

（4）品德行為表現(xiàn)獲得同學(xué)、教師、家長和社區(qū)好評。

3.學(xué)習(xí)好

（1）學(xué)習(xí)興趣廣泛，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）善于提問，樂于探索，學(xué)科總評成績優(yōu)良。（參看第一學(xué)期成績）

4.身體好

（1）積極參加文體活動，有良好的生活習(xí)慣。

（2）身心健康，開朗樂群，不怕困難。

（3）體育課成績優(yōu)良并達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)良等級（80分及以上）。

（4）殘疾學(xué)生（須持有中華殘疾人聯(lián)合會核發(fā)的殘疾證）能努力參加力所能及的體育鍛煉。

（三）區(qū)級“禮儀小標(biāo)兵”評選條件

自覺踐行社會主義榮辱觀，弘揚傳統(tǒng)文化及傳統(tǒng)美德，有良好的文明禮儀素養(yǎng)，言行舉止，文雅大方。積極參加“做文明有禮的北京人”等活動，認(rèn)真落實《東城區(qū)小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)》要求，且在活動中表現(xiàn)突出。

（四）區(qū)級“環(huán)保小衛(wèi)士”評選條件

具有較強的環(huán)保意識，認(rèn)真踐行低碳環(huán)保生活理念，積極參加學(xué)校組織的各項環(huán)保教育活動，充分發(fā)揮作用，且在活動中表現(xiàn)突出。

（五）區(qū)級“安全小衛(wèi)士”評選條件

積極學(xué)習(xí)安全知識，踴躍參加安全實踐活動，具有較強的自護意識和自護能力，在各種安全教育活動中發(fā)揮宣傳示范作用。

（六）區(qū)級“雷鋒小標(biāo)兵”評選條件

關(guān)心他人、助人為樂、吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)、堅持做好事、積極參加校內(nèi)外各項公益活動，在學(xué)雷鋒活動中，表現(xiàn)突出。

第五篇：三好學(xué)生評選標(biāo)準(zhǔn)和方法

三好學(xué)生評選標(biāo)準(zhǔn)

為促進學(xué)生全面發(fā)展，鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)、共同進步，形成良好校風(fēng)，我校在原有的“三好學(xué)生”評選的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生發(fā)展實際，對“三好學(xué)生”評選標(biāo)準(zhǔn)及評選方法進行如下說明。

一、“三好學(xué)生”評選標(biāo)準(zhǔn)

自覺執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》，在同學(xué)中起到模范帶頭作用。

㈠ 身心健康

1．熱愛生活，珍愛生命，以積極向上的陽光心態(tài)努力學(xué)習(xí)、與人交往、關(guān)注社會。

2．能正確評價自己與他人，性格開朗，懂得感恩，懂得寬容。

3．樂于參與集體活動，善于與他人合作完成任務(wù)，理解尊重他人，愿意與人交流和分享。保持良好的競爭心態(tài)。

4．積極參加體育鍛煉，認(rèn)真做好課間操，體育鍛煉達(dá)標(biāo)，體育總評成績良好以上。有健康的體魄，有閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊等健康的生活方式。

㈡品德高尚

1．有強烈的社會責(zé)任感，并能將自己的愛國情感、責(zé)任感轉(zhuǎn)化為實際的行動。

2．集體觀念強,與同學(xué)友好相處,善于幫助同學(xué)，關(guān)心同學(xué),樂于為他人服務(wù)。

3．積極參加學(xué)校、班級組織的各種活動,并認(rèn)真完成各種任務(wù)。

4．尊敬長輩，體貼家長，理解老師，關(guān)心鄰里。善于和父母、師長交流。聽從師長的教導(dǎo)。

5．誠實正直，有愛心，不做法律禁止的事。

6．遵守社會公德，遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。

7．有正確的勞動觀點的良好的勞動習(xí)慣，積極參加值日工作。

8．有集體榮譽感，自覺維護班級、學(xué)校的榮譽。

9．原則上獲得“優(yōu)優(yōu)好少年”的學(xué)生方可參加“三好學(xué)生”的評選。

㈢習(xí)慣良好

1．嚴(yán)格遵守學(xué)校學(xué)生常規(guī)管理要求，尊敬老師，友愛同學(xué)，儀表整潔，舉止文明。

2．有良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)料理自己的生活，生活有規(guī)律，按時作息。

3．有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)用品擺放整齊，自覺維護校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生。

4．有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有求知欲，以認(rèn)真的態(tài)度上好每一節(jié)課，完成好每一次作業(yè)。

5．愛惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品。愛惜勞動成果，勤儉節(jié)約，不比吃穿，不亂花錢。

㈣學(xué)業(yè)優(yōu)秀

1．課堂表現(xiàn)優(yōu)秀，作業(yè)書寫工整,課本、作業(yè)本保持整潔。

2．坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確,儀態(tài)端莊。

3．學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，各學(xué)科全面發(fā)展。

4．善于自學(xué),善于提出問題，能獨立思考。

二、“三好學(xué)生”評選方法

1．“三好學(xué)生”每學(xué)期評選一次，一至五年級各班“三好學(xué)生”名額占全班總?cè)藬?shù)的10%，六年級各班“三好學(xué)生”名額占全班總?cè)藬?shù)的15%（采用“進一法”取整數(shù)）。

2．除評選“三好學(xué)生”外，一至六年級各班評選出“學(xué)習(xí)能手獎”、“得力助手獎”、“藝術(shù)新苗獎”、“體育健將獎”、“文明少年獎”、“環(huán)境衛(wèi)士獎”、“班級主人獎”等單項獎各七名。“三好學(xué)生”不再參加單項獎的評選。

3．各班按照學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一時間進行“三好學(xué)生”及單項獎的評選。

4．“三好學(xué)生”評選前，班主任主動傾聽任課老師的意見，了解學(xué)生一學(xué)期以來的表現(xiàn)，對評選工作做到心中有數(shù)，亦可邀請任課老師參與班級評選“三好學(xué)生”及單項獎工作。

5．各班“三好學(xué)生”及單項獎的獲得者應(yīng)在班主任老師的引導(dǎo)下，通過全班學(xué)生民主選舉產(chǎn)生。評選時，班主任老師首先向?qū)W生介紹我校“三好學(xué)生”評選標(biāo)準(zhǔn)，然后由學(xué)生進行提名，提名結(jié)束后，班主任老師開誠布公地與學(xué)生交流各科老師的綜合意見，經(jīng)學(xué)生充分醞釀后，進行無記名投票（低年級可進行舉手表決），當(dāng)場唱票，公布票數(shù)，按得票數(shù)確定“三好學(xué)生”人選。

6．單項獎的評選參照“三好學(xué)生”評選方法進行，主要方式可由班主任、任課老師及學(xué)生共同提名推薦，程序可適當(dāng)簡化。

7．“三好學(xué)生”評選過程中票數(shù)相等時，票數(shù)相等的候選人上臺演講，再進行二次投票。

三好學(xué)生評選標(biāo)準(zhǔn)