第一篇：邵家橋中學(xué)校園文化建設(shè)自查自評報告

邵家橋中學(xué)校園文化建設(shè)自查自評報告

一、學(xué)校基本概況

邵家橋中學(xué)創(chuàng)建于1921年，是一所農(nóng)村初級中學(xué)，學(xué)校占地30余畝,建有兩幢教學(xué)樓（面積1800平方米），2010年新建兩幢學(xué)生宿舍（面積4200平方米），一幢餐廳（800平方米）和300米圍墻,一個250米環(huán)型運動場。2011年11月開工在建學(xué)校附屬工程，我校經(jīng)過這幾年的努力建設(shè)，各功能室基本齊全，校園內(nèi)文化氛圍較濃，教室內(nèi)寬敞明亮，內(nèi)部的布置得體；學(xué)校有圖書室、實驗室、遠(yuǎn)程教育室等；有乒乓球場、籃球場等；各類教學(xué)、生活和辦公設(shè)施也基本齊全，為進(jìn)一步提高辦學(xué)效益，奠定了良好的硬件基礎(chǔ).學(xué)校現(xiàn)有26個班級,學(xué)生1798人,在冊教師95名, 學(xué)歷本科以上的教師有63人。廣大教師敬業(yè)樂群，為人師表，勤懇耕耘，悉心教育，教科研氛圍日臻濃厚，廣大學(xué)生勤奮好學(xué)，遵紀(jì)守法，文明有禮，團(tuán)結(jié)友愛。全體教師抓住機(jī)遇，與時俱進(jìn)，教學(xué)競相提高。通過舉辦文體活動、讀書活動、演講等，對學(xué)生進(jìn)行民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，以弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神和民族自豪感。

我校遵循整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善的原則，按照校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、學(xué)生佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美的思路，營造校園濃厚人文與科學(xué)氛圍。校園干干凈凈，做到了“凈化、美化”。整個校園人文氣息濃厚，環(huán)境清新，是讀書求學(xué)的好地方。學(xué)校堅持“以人為本和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“傳承文明，啟智求真”為校訓(xùn)，業(yè)已形成“校風(fēng)正教學(xué)純學(xué)風(fēng)濃”的優(yōu)良氛圍，贏得了良好的社會聲譽(yù)。

二、校園文化建設(shè)主題：開展陽光教育爭做陽光少年

陽光教育的理念：它以引導(dǎo)師生形成陽光積極的生活態(tài)度、促進(jìn)師生身心健康和諧發(fā)展為目的，通過一系列以人為本的“陽光環(huán)境”的打造和“陽光策略”的實施，形成以“陽光”為核心的校園文化，提高師生的校園生活質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校精神靈魂的升華和品位的提升。

陽光教育包括陽光教師的培養(yǎng)、陽光學(xué)生的成長、陽光課堂的建設(shè)、陽光管理的實施、陽光校園環(huán)境的建設(shè)。我們提出陽光教師的“十二修煉”和陽光學(xué)生行為規(guī)范“八個一”，現(xiàn)在已經(jīng)成為邵家橋中學(xué)校園文化建設(shè)中一面特色鮮明的旗幟

三、校園文化建設(shè)實施過程：

我校從2011年9月，推出以陽光教育為中心的校園文化建設(shè)方案，通過人性化的情感關(guān)懷和人文化的教育措施，引導(dǎo)師生建立起陽光的生活態(tài)度，打造以“陽光”為核心的校園文化，提升學(xué)校的精神和品位，促進(jìn)師生身心健康和諧發(fā)展。主要包括：建立以人為本、優(yōu)美、文明、有品位的陽光校園環(huán)境；引導(dǎo)干群之間、教師之間、師生之間、家校之間基于平等和尊重，形成和諧、寬容、溫馨的陽光校園人際關(guān)系；培養(yǎng)師生多元的價值觀和積極的創(chuàng)新精神；培養(yǎng)積極向上、尚進(jìn)、尚書、尚美、尚善的陽光生活態(tài)度；形成和諧、尚美、包容、高品質(zhì)的陽光校園文化；努力提供健康、快樂、美好的陽光校園生活。現(xiàn)將具體工作向檢查小組作匯報如下：

（一）、優(yōu)化環(huán)境建設(shè):

師生的陽光生活意識不是通過灌輸形成的，是在一定的環(huán)境范圍里，耳濡目染，潛移默化形成，我們努力創(chuàng)設(shè)陽光生活意識情境，圍繞“開展陽光教育，爭做陽光少年”為中心構(gòu)建校園環(huán)境格局，在潤物細(xì)無聲中培育陽光生活意識。

進(jìn)入校園，兩邊的宣傳欄里面圖文并茂的介紹校園、規(guī)劃、安全等方面的知識，前看是一顆百年古樹，大理石鑲嵌的圍欄上雋刻著我校“傳承文明，啟智求真”的校訓(xùn)，一抬頭就可以看見左側(cè)教學(xué)樓上寫著一行醒目的紅色大字“開展陽光教育、爭做陽光少年”的校園文化主題，右側(cè)教學(xué)樓上赫然寫著教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。在教學(xué)樓的各個樓道上懸掛著讀書明理的名人名言；形式上力求在學(xué)生必經(jīng)的地方，進(jìn)行全面鋪展，點面結(jié)合。

走進(jìn)我們的宿舍，看見對面墻壁上張貼著五副有關(guān)生活與習(xí)慣、體育鍛煉與健康、飲食與衛(wèi)生等方面的知識的噴繪。在每個寢室門口，粘貼著寢室成員的全家福。

在這樣的情境中，學(xué)校師生每天耳濡目染的都是陽光教育，陽光生活的氛圍相當(dāng)濃厚。

（二）、健全制度建設(shè)：

學(xué)校自2001年就已經(jīng)提出了“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，明確師生是校園文化建設(shè)的主體，要時刻關(guān)懷學(xué)校師生的人文發(fā)展，激勵教職員工的自發(fā)性和主體性，這一理念在《邵家橋中學(xué)規(guī)章制度匯編》中得到了清澈的體現(xiàn)。在2011年9月，由學(xué)校政教處牽頭，確定以“開展陽光教育爭做陽光少年”為主題的特色德育，出臺《開展陽光教育爭做陽光少年》的創(chuàng)建方案。又先后陸續(xù)出臺《陽光班級值周班制度》、《陽光班集體建設(shè)制度》、《陽光星級寢室評比制度》。明確以制度為依托，通過五項競賽、陽光班級、陽光星級寢室、系列陽光活動為抓手，逐步形成陽光教育的管理模式。同時我校結(jié)合縣局文件，出臺《校園文化建設(shè)實施方案（試行）》，從此正式確定以“開展陽光教育爭做陽光少年”為中心開展校園文化建設(shè)活動，完善了校園文化建設(shè)制度建設(shè)。

（三）、創(chuàng)特色活動，以主題教育提升陽光教育內(nèi)涵：

我們在“自己打造文化校園”的同時提高學(xué)生創(chuàng)新能力；政教處開展“陽光少年演講賽”、“陽光少年籃球賽”“陽光演唱會”等，培養(yǎng)學(xué)生多元的價值觀和積極的創(chuàng)新精神和積極向上、尚進(jìn)、尚書、尚美、尚善的陽光生活態(tài)度。同時，利用學(xué)校校史、校歌、校標(biāo)介紹和展覽，可以使學(xué)生養(yǎng)成自豪感；班級門口都有班級介紹（包括班主任、班干部、班訓(xùn)）的展示牌，極大培養(yǎng)了班級學(xué)生干部及全體學(xué)生積極向上、尚進(jìn)、尚書、尚美、尚善的陽光生活態(tài)度。

（四）、抓常規(guī)活動，以常規(guī)德育養(yǎng)成陽光行為和環(huán)保意識：

陽光行為是是校園文化建設(shè)成果的直接體現(xiàn)。

在校園文化活動開展中，我們在宣傳欄、墻壁上開設(shè)的“陽光教育”“校園生活新宣言”、“安全法制”等欄目張貼文化資料；學(xué)校開展綠色班級評比，班級、學(xué)校逐級開展環(huán)保小衛(wèi)士評比；學(xué)校傳統(tǒng)體藝活動，如校運動會、校藝術(shù)節(jié)、校

讀書節(jié)四節(jié)活動也都有陽光教育滲透；主題性德育活動，如國旗下講話，大型禁毒圖片展，衛(wèi)生知識講座，衛(wèi)生知識圖片展等；各類競賽，如作文競賽，生活與自然知識競賽，數(shù)學(xué)競賽等，使學(xué)生在活動中德智兼修；級段、班級小型德育活動，如七年級的團(tuán)體跳繩比賽、八年級的乒乓球個人賽、九年級的籃球賽，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生陽光精神。通過這些活動的開展和實施，學(xué)生健康、快樂、美好的品質(zhì)得到養(yǎng)成和鞏固，現(xiàn)在校園內(nèi)的學(xué)生都視校園文化建設(shè)為自己的責(zé)任，拾金不昧，幫助他人的行為屢有發(fā)生，看見校園內(nèi)紙屑垃圾都會自覺撿起，遇見違紀(jì)現(xiàn)象都能向?qū)W校舉報，這種自發(fā)自覺的陽光行為正是在“開展陽光教育，爭做陽光少年”的影響下日復(fù)一日逐漸形成的。

四、反思和努力方向：

我校以創(chuàng)建市教育強(qiáng)鎮(zhèn)為契機(jī)，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步入了快行道。我校經(jīng)過這幾年的努力建設(shè)，也開始校園文化建設(shè)活動，學(xué)校文化氛圍有了極大的改變。目前我們遇到的主要困難還在于資金不足帶來的硬件問題，校園綠化面積急需投入，教學(xué)樓老化，修繕難度很大，學(xué)生課桌有500套急需更新，微機(jī)室設(shè)備老化，形同虛設(shè)，無專門的美術(shù)、音樂教室，教師辦公設(shè)備部足，這些都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出農(nóng)村中學(xué)的購買力和承擔(dān)能力；其次，我校的文化建設(shè)剛剛起步，需要不斷地探索和完善。就目前在軟件方面，我們學(xué)校以開展陽光教育，爭做陽光少年為主題的校園文化活動，已經(jīng)初有成效。學(xué)校校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組正在籌劃，繼續(xù)擴(kuò)大和優(yōu)化校園環(huán)境文化，并以制度文化為保障，以活動文化為渠道，將校園文化完美演繹成具體的精神文化。這一新的高度需要更多更大的投入，但是我們相信，接下來的路我們依然會不屈不撓地走下去。

第二篇：新建中學(xué)校園文化建設(shè)自評報告

新建中學(xué)校園文化建設(shè)自評報告

一年來，我校注重從物質(zhì)文化、精神文化、制度文化等幾個方面加強(qiáng)建設(shè)，極大的提升學(xué)校的文化品位，使文化育人這一教育理念得到了很好的體現(xiàn)。

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

制定了詳盡的校園文化建設(shè)實施方案，明確了指導(dǎo)思想，成立了以校長為組長的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并對這項工作進(jìn)行了總體安排。

二、統(tǒng)一思想，分解責(zé)任

組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的以及本校制定的校園文化建設(shè)實施方案，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行組織發(fā)動，促使全校教職工認(rèn)真領(lǐng)會精神，提高對校園文化建設(shè)現(xiàn)實意義的認(rèn)識，并把相關(guān)任務(wù)要求向各部、各處室、各班級進(jìn)行責(zé)任分解，從而營造全校上下認(rèn)真貫徹該《方案》的思想氛圍，打造對校園文化建設(shè)人人參與、齊抓共管的良好格局。

三、開展的主要工作

（一）提煉學(xué)校的辦學(xué)理念

先進(jìn)的辦學(xué)理念是指導(dǎo)全體師生前進(jìn)的航標(biāo)。我校根據(jù)實際情況，借校園文化建設(shè)之機(jī)，把本校的價值觀念、辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、歷史沿革、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校歌、進(jìn)行了詳細(xì)認(rèn)真地提煉，使全校師生熟知本校校園精神，并作為共同的座右銘內(nèi)化為自覺行動。

（二）加大硬件文化建設(shè)

近年來，我們學(xué)校一貫重視校園物質(zhì)文化的建設(shè)。學(xué)校先后投入資金改善硬件條件，先后修建了學(xué)校校道、廣播站、新文化長廊等一些硬件設(shè)施，修繕了一些教育設(shè)施，硬化了學(xué)校部分沒有硬化的校道。

（三）、營造濃厚的校園文化氛圍。

1、堅持每天早、中、晚三次“校園之聲”

廣播用優(yōu)美、健康向上的樂曲陶冶學(xué)生情操；用適時播放的好人好事弘揚(yáng)正氣；用《校園新聞》培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時事、熱愛學(xué)校的情感，樹立主人翁意識。

2、積極開展各種活動。組建了學(xué)生會，加大了對開展各種活動的組織力度：堅持每天清晨升國旗、每周一升國旗、唱國歌、國旗下講話活動，陶冶學(xué)生的愛國情操；組織演講比賽，活躍學(xué)校文化氛圍，每周三下午各班級分頭組織內(nèi)容豐富的主題班會，活躍班級風(fēng)氣；組織全校師生為汶川地震災(zāi)區(qū)捐款，增強(qiáng)民族凝聚力等。

3、開展廉政文化進(jìn)校園。以最近開展的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機(jī)，發(fā)動教師進(jìn)行自查自糾，加強(qiáng)對教職工的廉政教育，用法律法規(guī)促使廣大教師廉潔從教。

4、突出班級文化個性

我校班級文化建設(shè)的總體要求：班級要有個性化的班訓(xùn)；班級要有學(xué)生公約或相應(yīng)的規(guī)章制度，并落實實施；教室的布置要整潔、新穎，充分體現(xiàn)班級特點，要有展示學(xué)生個性或優(yōu)點的欄目（評優(yōu)欄、作品展示欄、公告欄、學(xué)習(xí)園地等），并定期更換；學(xué)生能積極參與班級的管理、學(xué)生干部能力得到較好的培養(yǎng)，班級氣氛民主；正常開展班級活動、主題班會：一個月至少一次主題班會（有詳細(xì)教案及過程記錄），經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動和自己組織的各項活動；班級學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，有良好的競爭氛圍。

5、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育

學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點，確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容，分別是：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。建立了完善的規(guī)章制度，制定了實施方案，與“文明班級”相結(jié)合，對各班進(jìn)行了綜合考評。使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。在全校師生的共同努力下，大家都能夠在思想上形成共識，清楚的知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要，而且在學(xué)生的日常行為表現(xiàn)中，我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生一些可喜的進(jìn)步和變化，我們的校園更加干凈整潔了，亂扔果皮紙屑的少了，課間追逐打鬧的越來越少了、說臟話的同學(xué)少了，放學(xué)排隊的同學(xué)多了，主動給老師問好的學(xué)生多了，說普通話的學(xué)生多了，主動幫助他人的學(xué)生多了，這就是文化的魅力，它深深的印刻在每一位師生的心里，表現(xiàn)在每一位師生的言行舉止上。

（四）、規(guī)范制度建設(shè)，提高管理水平。

我們的管理，強(qiáng)調(diào)“三化”：人文化、民主化、常規(guī)化。學(xué)校從教師到門衛(wèi)，人人職責(zé)明確；從教學(xué)處到總務(wù)處，處處權(quán)責(zé)分明；從教育教學(xué)到后勤財務(wù)，事事有章可循。既有人事管理制度、教學(xué)管理制度、學(xué)生管理制度、總務(wù)后勤管理制度等內(nèi)部管理制度，又有家長委員會制度等對外關(guān)系方面的制度；既有約束性制度，又有引導(dǎo)、激勵性制度。

我校結(jié)合本校實際情況，在貫徹落實校園文化建施方案方面作了一定的工作，取得了一定的成效。展望今后，等待我們?nèi)プ龅墓ぷ鬟€很多，任務(wù)還很艱巨，但我們有信心在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下，群策群力，把我校業(yè)已制定的校園文化建設(shè)實施方案認(rèn)認(rèn)真真地落到實處，使?jié)夂竦男@文化成為我校的一大亮點

第三篇：校園文化建設(shè)自查自評報告

供參考，聯(lián)系匯報材料修改

新城鎮(zhèn)觀路小學(xué)校園文化建設(shè)

自查報告

近年來，我校堅持“快樂學(xué)習(xí)健康成長”的辦學(xué)理念，全體師生齊心協(xié)力，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新管理機(jī)制，建設(shè)校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)市教育局《關(guān)于組織開展全市中小學(xué)校園文化建設(shè)示范學(xué)校評估的通知》要求，我校對校園文化建設(shè)進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評，現(xiàn)匯報如下：

一、學(xué)校基本情況

觀路小學(xué)位于大余縣新城鎮(zhèn)觀路村內(nèi)，處于323國道南側(cè)100米處，是一所農(nóng)村完全小學(xué)。現(xiàn)有教學(xué)班7個，在校學(xué)生333人，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。教職工15人，教職工與學(xué)生比例為1：23.7。其中小學(xué)高級職稱教師4人，擁有大專以上學(xué)歷的教師13人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

學(xué)校占地6649平方米，校舍建筑面積2108平方米，生均用地面積為20.004平方米。學(xué)校東為籃球場、南為教學(xué)區(qū)、北為生活區(qū)、中為活動區(qū)，布局科學(xué)合理。有教師辦公室、校長辦公室、接待室和采光通風(fēng)良好的8間教室，教室內(nèi)講臺、黑板、學(xué)生桌凳整潔完好，符合標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校運動場面積為2376平方米，生均達(dá)7.52平方米,建有籃球場地一個，排球場地一個，體育教學(xué)活動設(shè)施齊備。學(xué)校功能室齊全，教學(xué)設(shè)備、實施達(dá)省定標(biāo)準(zhǔn)。有20平方米計算機(jī)室一個，計算機(jī)12臺，生機(jī)比例為28.83：1，有54平方米科學(xué) 實驗室一個，26平方米儀器室一個，54平方米多媒體教室7個，54平方米音樂教室一個，54平方米美術(shù)室一個，26平方米綜合器材室一個，20平方米圖書室一個，54平方米學(xué)生閱覽室一個，20平方米教師閱覽室一個。各功能室管理規(guī)范，使用率高，學(xué)校建設(shè)規(guī)劃已基本實現(xiàn)，辦學(xué)條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。

二、校園文化建設(shè)工作開展情況

（一）制度保障，民主管理

進(jìn)一步完善了《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學(xué)工作制度》、《一日常規(guī)》等，切實保證校園文化建設(shè)工作的落實。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校務(wù)委員成員，時刻傾聽教師們的建議，保證學(xué)校決策無誤、行動無誤。對師生、家長反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚，使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。

（二）統(tǒng)一思想，強(qiáng)化管理

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持把校園文化建設(shè)作為一項重要的常規(guī)性工作來抓，將其列入了學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃和每學(xué)期的工作計劃，并制訂實施方案，常抓不懈。學(xué)校成立了以戴世平校長擔(dān)任組長，劉春香副校長為副組長，教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等負(fù)責(zé)人及各班班主任為組員，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展校園文化建設(shè)工作。學(xué)校大力做好宣傳教育工作，全校師生形成了“只有以深厚的人文底蘊(yùn)為依托，建設(shè)具有豐富內(nèi)涵，適應(yīng)時代發(fā)展、符合學(xué)校實際的校園文化，才能辦 2 好學(xué)校”的共識，從而在校園中形成人人討論校園文化建設(shè)、人人參與校園文化建設(shè)的氣氛。

（三）合理規(guī)劃，精心打造綠色校園

校園環(huán)境不僅是師生學(xué)習(xí)、生活的空間，又是精神的外化、文化的象征，更是一種潛移默化的教育因素。我校在新建校舍初就對校園合理布局，對環(huán)境建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃。學(xué)校多方籌措資金完成了花壇、圍墻、校門、車棚、操場等修建，從根本上改善了校園環(huán)境和辦學(xué)條件。為了達(dá)到最好的環(huán)境育人效果，使校園突出“綠”字，強(qiáng)化“美”字，講究“香”字，保持“靜”字，學(xué)校對教學(xué)樓、操場、校門口墻面等進(jìn)行了大修理，綠化、美化了校園，使學(xué)校面貌煥然一新，得到了本村的干部、群眾，特別是學(xué)生家長的一致好評。

（四）營造氛圍，讓文化育人于無形

我校位于大余縣新城鎮(zhèn)觀路村內(nèi)，處于323國道南側(cè)100米處，是一所農(nóng)村完全小學(xué)。我們著眼校園一花一草、一樹一木，讓每處細(xì)節(jié)都體現(xiàn)出文化，讓人有美的享受。一是功能室標(biāo)志清晰美觀。多媒體教室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室等，學(xué)校規(guī)模雖小，功能室齊全，雅致、美觀。二是校園內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。三是突出校園凈化、綠化、美化。校園干凈、整潔，師生衛(wèi)生習(xí)慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計，樹綠、花紅、廁所不臭，上級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校開學(xué)初工作檢查中，我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價。

（五）精心設(shè)計，豐富校園文化活動

校園文化活動貫穿于整個學(xué)校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動，不但可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)藝術(shù)的興趣，而且對他們了解社會，走向社會十分有益。所以我們以學(xué)生為主體，以活動為載體，認(rèn)真組織和開展好校園文化活動。

1．重點開展讀書活動 由于校安工程原因，我校圖書室、閱覽室二合一，我們克服種種困難，圖書室于每天中午如期開放，學(xué)生借書熱情高，豐富同學(xué)們課余生活，開闊學(xué)習(xí)視野，充分發(fā)揮圖書教育功能，同時也讓書香工程真正的“香”起來。各班都裝有書櫥，圖書種類豐富，學(xué)生的閱讀興趣濃厚。

2．推進(jìn)校園系列文化活動 我們認(rèn)真開展好每周一的升旗儀式、國旗下講話，少先隊的入隊儀式，開學(xué)典禮、期末表彰等活動，每次活動均以莊重的氣氛，深深影響學(xué)生，做到形式新穎，內(nèi)容充實，具有時代性和挑戰(zhàn)性；我們還抓住凝聚著悠久歷史的每一個紀(jì)念日開展文化活動，如九月份重陽節(jié)活動，組織學(xué)生到敬老院慰問，十月份的國慶節(jié)慶祝活動；為做好綠化宣傳，我校推出一系列活動，即出一期黑板報，寫一句護(hù)綠標(biāo)語，制一塊護(hù)綠牌，做一項護(hù)綠活動。在班主任的指導(dǎo)下，學(xué)生們想出了許多極具創(chuàng)意的標(biāo)語，制作出造型不一的標(biāo)語牌，讓校園春意盎然。在十二月份中，我校還舉行了隆重的校園第三屆體育節(jié)。

3．開展教學(xué)與研究，構(gòu)建教研文化 緊跟課改步伐，教導(dǎo)處采取“經(jīng)驗交流（班主任）、案例分析、課堂研討、匯報課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學(xué)技能； 4 用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣；提供機(jī)會讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐；加強(qiáng)落實學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教師之間的對話、互動和合作；要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。

4．開展師德師風(fēng)系列活動，提升了教師的師德水平。

三、需要改進(jìn)的方面

1．校本課程開發(fā)滯后，綜合實踐活動效果不太明顯。學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展離不開學(xué)校本土的文化建設(shè)，校本課程開發(fā)是個很好的載體。雖然我們已經(jīng)開設(shè)了地方課程和校本課程，但校本課程還很不完善，我們將植根學(xué)校自身的發(fā)展歷史和本片區(qū)的人文地理，開發(fā)學(xué)校特色的校本課程，讓學(xué)生覺得親近、自然，進(jìn)一步豐富學(xué)校的文化底蘊(yùn)。

2、文化特色不明顯，還沒有充分發(fā)揮出農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的潛力與優(yōu)勢。

總之，校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要上級各部門和社會各界的關(guān)心和支持。今后，我們將繼續(xù)努力，加大校園文化建設(shè)的力度，提高校園文化的品位。

第四篇：校園文化建設(shè)自查自評報告

校園文化建設(shè)第一階段自評報告

丹竹鎮(zhèn)中心小學(xué)

校園文化建設(shè)為我校辦學(xué)品位的全面提升、師生素質(zhì)的綜合發(fā)展提供了新的契機(jī)。根據(jù)《平南縣教育局關(guān)于印發(fā)〈2015年平南縣中小學(xué)校校園文化建設(shè)實施方案〉的通知》（平教發(fā)[2015]9號）通知要求和《關(guān)于對全縣中小學(xué)校校園文化建設(shè)等級工作進(jìn)行督查的通知》精神，我校對校園文化建設(shè)認(rèn)真進(jìn)行了自查自評，在全體師生的共同努力下，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新管理機(jī)制，建設(shè)校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面，取得了一定的成績。現(xiàn)將第一階段的情況匯報如下：

一、學(xué)校基本情況。

丹竹鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建于清朝宣統(tǒng)二年(1910)年，位于丹竹鎮(zhèn)西江河畔，取名丹竹初等小學(xué)堂。新中國成立后改名為丹竹鎮(zhèn)中心小學(xué)。服務(wù)區(qū)范圍有丹竹鎮(zhèn)直屬單位和丹竹街。人口4579人，全街有完全小學(xué)1所，教學(xué)點1個，在校學(xué)生930人，18個教學(xué)班，學(xué)校占地面積14980平方米，現(xiàn)有教學(xué)及綜合樓三幢，建筑面積4912平方米，生均5.28平方米。在建綜合樓一幢，學(xué)校布局合理，三區(qū)分明，校園寬闊，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美。現(xiàn)有教職工46人，其中專任教師45人，專任教師中大專畢業(yè) 35人，中師畢業(yè)11人。教師合格率為100﹪。

二、校園文化建設(shè)工作具體開展及得分情況。（總分110分；自評97分）

（一）組織規(guī)劃建設(shè)。（總分3分；自評3分）

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。（自評1分）

學(xué)校成立了以盧興坤校長擔(dān)任組長，楊董賢、鄧厚啟副校長為副組長，工會組織、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、少先隊大隊部等負(fù)責(zé)人及各班班主任為組員，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展校園文化建設(shè)工作。

2、制訂實施方案。（自評1分）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持把校園文化建設(shè)作為一項重要的常規(guī)性工作來抓，將其列入了學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃和學(xué)期的工作計劃，做到常抓不懈。

3、制定工作制度，明確職責(zé)（自評1分）

我校制定了文化建設(shè)的工作制度，明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員的職責(zé)并把各項工作落實到個人。正是因為學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、齊抓共管，使全校師生形成“只有以深厚的人文底蘊(yùn)為依托，建設(shè)具有豐富內(nèi)涵，適應(yīng)時代發(fā)展、符合學(xué)校實際的校園文化，才能辦好學(xué)校”的共識，從而在校園中形成人人討論校園文化建設(shè)、人人參與校園文化建設(shè)的氣氛。

（二）清潔衛(wèi)生。（總分8分；自評8分）

1、我校制定了各項清潔衛(wèi)生制度及評分細(xì)則，每學(xué)年進(jìn)行一次清潔區(qū)劃分，校園及廁所的衛(wèi)生堅持每天兩小掃，每周一大掃，廁所每天沖洗兩次，每天檢查評比一次并把評比結(jié)果公布上墻；自2013年以來，我校進(jìn)行了“垃圾不落地●文明在手中”及“清潔鄉(xiāng)村●美麗校園”等活動，取得了很好的成效。（自評3分）

2、我校基礎(chǔ)設(shè)施較好。（自評3分）

3、我校通過一系列的清潔衛(wèi)生活動，學(xué)生都能自覺地把垃圾分類放入相應(yīng)的垃圾桶或垃圾池內(nèi)，校園整潔，地面無紙屑。（自評2分）

4、學(xué)校每天由值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師對各班的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查評比一次，并把評比結(jié)果公布上墻。（自評1分）

（三）室外環(huán)境布置。（總分19分；自評15分）

1、我校教學(xué)區(qū)和活動區(qū)的圍墻完整，校門端莊，校門兩邊懸掛校訓(xùn)，學(xué)校“三風(fēng)”張貼在教學(xué)樓醒目位置，旗桿位置適宜，旗壇規(guī)范大方，世界地圖、中國地圖和教育方針的位置醒目，并用瓷磚張貼，書寫規(guī)范。（自評11分）

2、我校在新建校舍初就對校園合理布局，對環(huán)境建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃。2010年以來投入10萬余元綠化、美化校園，使學(xué)校面貌煥然一新，得到了領(lǐng)導(dǎo)、街委干部、群眾，特別是學(xué)生家長的一致好評。但由于在建項目多，有部分綠化帶被毀壞了，綠化帶內(nèi)的警示牌也拆了。自評3分）

3、由于東校園建中心幼兒園，原在東校園的永久性標(biāo)語和運動圖標(biāo)已毀壞，外運動場正準(zhǔn)備規(guī)劃。（自評0分）

4、我校有嚴(yán)格的車輛準(zhǔn)入和擺放制度，由于東校園建中心幼兒園，原車棚已拆除，現(xiàn)擺放在綜合樓綠化帶兩旁。（自評1分）

（四）室內(nèi)環(huán)境布置。（總分38分；自評36分）

1、學(xué)校各班教室地面干凈，天花板無蜘蛛網(wǎng)，課桌椅擺放整齊，無亂寫亂畫現(xiàn)象，教室“三表”、班組織名冊和背書表統(tǒng)一規(guī)定位置，有班規(guī)班訓(xùn)，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等；教室后有學(xué)習(xí)板報，教室內(nèi)和走廊有名人警句。如：上下樓梯請勿擁擠，語言文明 禮貌待人等。教室內(nèi)采光符合照明符合國家有關(guān)規(guī)定且通風(fēng)良好。（自評10分）

2、教師辦公室干凈，桌椅擺放整齊、有序，行政室張貼有《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，各項職責(zé)、制度上墻。（自評4分）

3、學(xué)校無學(xué)生宿舍和食堂。（自評10分）

4、學(xué)校有多媒體室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室等，各功能室整潔、干凈，設(shè)備擺放規(guī)范、有序、雅致、美觀。（自評5分）

5、學(xué)校圖書室、閱覽室的圖書、報刊種類繁多，室內(nèi)有宣傳標(biāo)語，有師生的借閱記錄。（自評3分）

6、學(xué)校門衛(wèi)室整潔，物品擺放有序，有門衛(wèi)制度和職責(zé)牌，張貼有門衛(wèi)考核細(xì)則，有校外人員來訪登記冊。（自評3分）

7、學(xué)校廁所地面干凈，無垃圾，墻體表面無亂寫亂畫現(xiàn)象，室內(nèi)懸掛有衛(wèi)生公約。（自評1分）

（五）文化活動建設(shè)。（總分42分；自評35分）

1、學(xué)校校園內(nèi)張貼有“我的中國夢”、“社會主義核心價值觀”等宣傳板報，有《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》和《教育督導(dǎo)條例》等內(nèi)容。（自評2分）

2、學(xué)校有“我的中國夢”主題教育，并進(jìn)行了“我的中國夢”征文比賽，取得較好的效果。（自評2分）

3、學(xué)校利用宣傳櫥窗、電子顯視屏和國旗下講話等對全體師生進(jìn)行“社會主義核心價值觀”主題教育，各班也利用主題班會對學(xué)生進(jìn)行了“社會主義核心價值觀”主題教育，讓學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳遞正能量。（自評2分）

4、學(xué)校每年都邀請派出所的干警到校對全體師生進(jìn)行法律法規(guī)教育，并邀請感恩教育專家到校對全體師生進(jìn)行感恩教育，學(xué)校也經(jīng)常國旗下講話、平時集會對全體學(xué)生進(jìn)行了愛國主義、法律法規(guī)、習(xí)慣養(yǎng)成等教育，取得良好的效果；班主任每周都會利用一定的時間對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育或心理疏導(dǎo)。（自評3分）

5、學(xué)校無廣播站。（自評0分）

6、學(xué)校無校刊。（自評0分）

7、學(xué)校開辟有第二課堂，并且每項活動都有方案。校園文化活動貫穿于整個學(xué)校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動，不但可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)藝術(shù)的興趣，而且對他們了解社會，走向社會十分有益。所以我們以學(xué)生為主體，以活動為載體，認(rèn)真組織和開展好校園文化活動。（自評5分）

8、每年在六一兒童節(jié)或元旦前夕，我校都進(jìn)行慶六一或慶元旦文娛匯演活動，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，精心排練，把自己的才藝充分的展示出來，把活動推向高潮。每年的秋季學(xué)期都舉辦一次運動會，學(xué)生把自己的技能在運動會上發(fā)揮得淋漓盡致。（自評2分）

9、我校利用圖書室和班里面的圖書角來開展讀書活動，通過活動，學(xué)生借書看書的熱情很高，豐富了同學(xué)們課余生活，開闊了學(xué)習(xí)

視野，充分發(fā)揮圖書教育功能，同時也讓書香工程真正的“香”起來。（自評2分）

10、我校利用“推普周”每年都進(jìn)行一次“中華經(jīng)典誦讀大賽”，今年的主題是：讀好書、學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有道德的人。通過比賽，提高了學(xué)生閱讀中華經(jīng)典的興趣，弘揚(yáng)了祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造了書香班級、書香校園。（自評2分）

11、我校創(chuàng)建了“安全文明校園”和“平安校園”。有創(chuàng)建方案，各項機(jī)構(gòu)健全，有計劃、內(nèi)容和總結(jié)。（自評2分）

12、我校通過了“垃圾不落地●文明在手中”及“清潔鄉(xiāng)村●美麗校園”等活動，校園整潔，地面無紙屑，成效顯著。（自評2分）

13、我校每到傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)假日和重大歷史紀(jì)念日前夕，都開展一些有意義的活動，如板報設(shè)計、征文比賽等活動。通過這些活動，不但開闊了學(xué)生的視野，而且豐富了學(xué)生的知識，也使傳統(tǒng)文化得到繼承和發(fā)揚(yáng)。如“清明節(jié)”、“端午節(jié)”等節(jié)日。

14、我校開展了“五星”評比活動。“五星”即是“守紀(jì)之星、文明之星、勤學(xué)之星、衛(wèi)生之星、孝敬之星”；通過活動，學(xué)生的不良行為和習(xí)慣有了明顯的改觀。（自評2分）

15、我校在每期開學(xué)初和平時的政治學(xué)習(xí)中，都要對全體教師進(jìn)行法律法規(guī)學(xué)習(xí)。如《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等。幾年來沒有發(fā)生過諷刺或體罰學(xué)生現(xiàn)象。（自評3分）

16、我校師生衣著得體，精神風(fēng)貌好，舉止文明，有禮貌，守紀(jì)律，教師佩戴上崗證上班，學(xué)生在校佩戴有校章和紅領(lǐng)巾。（自評3分）

17、我校通過開展“五星”評比活動，學(xué)生的良好行為習(xí)慣得到了培養(yǎng)，學(xué)生的精神面貌煥然一新，通過了“垃圾不落地●文明在手中”及“清潔鄉(xiāng)村●美麗校園”等活動，校園整潔，地面無紙屑，成效顯著。（自評1分）

三、需要改進(jìn)的方面

1、校本課程開發(fā)滯后，綜合實踐活動流于形式。

學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展離不開學(xué)校本土的文化建設(shè)，校本課程開發(fā)是個很好的載體，現(xiàn)在我們有開設(shè)地方課程和校本課程，但都是溫州地區(qū)一張面孔的，還沒有真正意義上的校本課程，我們要植根學(xué)校自身的發(fā)展歷史和和本片區(qū)的人文地理，開發(fā)學(xué)校特色的校本課程，讓學(xué)生覺得親近、自然，這對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高和人格塑造是非常有意義的，同時也豐富了學(xué)校的文化底蘊(yùn)。

3、學(xué)校缺乏自己的特色，還沒有充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的潛力與優(yōu)勢。

總之，校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。我們會在今后 的工作中，將繼續(xù)努力，加大校園文化建設(shè)的力度，提高校園文化的品位。

2015年6月8日

第五篇：自查自評報告

仁懷市喜頭小學(xué)創(chuàng)建遵義市安全文明校園

自查自評報告

尊敬的考核組領(lǐng)導(dǎo)：

為扎實做好我校及校園周邊治安綜合治理工作，創(chuàng)造學(xué)校及周邊良好的治安秩序和育人環(huán)境，進(jìn)一步健全學(xué)校安全防范機(jī)制，加快我校“安全文明校園”創(chuàng)建工作，根據(jù)各級相關(guān)“安全文明校園”創(chuàng)建文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，現(xiàn)將我校創(chuàng)建“安全文明校園”自查自評報告匯報如下：

一、學(xué)校概況

我校坐落于仁懷市東北面的酒都后花園西頭鎮(zhèn)中心，全校正式在編教職工42人，其中專任教師41人，平均年齡35歲，地縣級骨干教師3人，全校有12各教學(xué)班，共607人。

二、對照指標(biāo)自查自評情況

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)（標(biāo)準(zhǔn)10分，自評10分）

1、組織機(jī)構(gòu)：學(xué)校將安全文明校園創(chuàng)建工作納入到學(xué)校整體工作中，成立了由校長任組長的安全穩(wěn)定綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了由副校長負(fù)責(zé)的學(xué)校安全工作小組。學(xué)校定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組與工作小組的會議，明確工作職責(zé)，落實安全工作內(nèi)容與要求。

2、制度健全：學(xué)校按照安全工作條例及崗位職責(zé)、安全保衛(wèi)制度、財務(wù)安全管理、網(wǎng)絡(luò)安全管理、專用教室安全管理、食品安全管理、食堂安全管理、消防安全管理、設(shè)施設(shè)備管理等制定了安全管理制度，明確了各部門工作職責(zé)，擬定了切實可行的工作計劃、各類方案、預(yù)案，并制定和實行責(zé)任追究制和倒查制，3、領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開安全工作會，傳達(dá)省、市及教育局有關(guān)安全文件精神，研究和部署落實各項安全工作，做到有計劃、有部署、有落實，有追究。并且逐年加大安全工作專項經(jīng)費的投入，保障安全工作的有效開展。

（二）校園管理創(chuàng)新（標(biāo)準(zhǔn)50分，自評49分）

1、為進(jìn)一步規(guī)范管理校園，防范各類安全事故的發(fā)生，遵照上級相關(guān)部門的文件指示精神，我校于2011年創(chuàng)建了學(xué)校校園警務(wù)室，鋼叉、防刺背心、強(qiáng)光電筒、警棍等七小件裝備齊全，整齊上墻，安保人員著裝持械上崗，實行24小時值班制度，并定期對安保人員進(jìn)行培訓(xùn)。

2、消防設(shè)施齊備，現(xiàn)有滅火器34個，并在每個消防通道安裝了消防通道指示牌，定期對消防設(shè)施進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)有過期、堵塞等情況，及時更換、整改。

3、為保障學(xué)生在校園期間意外傷害事故的發(fā)生，學(xué)校每年義務(wù)為學(xué)生辦理了校方責(zé)任險。

4、校園技防設(shè)施完善。學(xué)校視頻監(jiān)控系統(tǒng)共有4套，對全校做到全方位覆蓋，重點部位重點監(jiān)控。學(xué)校財務(wù)室、儀器室、實驗室等要害部門全部實現(xiàn)了鐵門、鐵窗雙保險。安保人員實行24小時值班制，定時巡邏，確保校園安全。

（三）校園及周邊治安綜合治理（標(biāo)準(zhǔn)20分，自評19.5分）

1、學(xué)校制定了切實可行的安全隱患排查整改制度、矛盾糾紛化解處理制度，建立隱患排查臺賬，明確部門責(zé)任，責(zé)任落實到人，發(fā)現(xiàn)隱患，及時上報，及時整改。同時每學(xué)期聯(lián)合鎮(zhèn)各個執(zhí)法部門，定期對校園及周邊開展排查整治工作，2、學(xué)校對校園及周邊有效的綜合治理，保證了校園的安全和穩(wěn)定，十幾年來，學(xué)校及周邊從無打架斗毆、暴力傷害學(xué)生事件，更無流氓團(tuán)伙，黑惡勢力的存在。

3、為規(guī)范食堂管理，學(xué)生食堂制定了詳實的食品衛(wèi)生安全管理制度、預(yù)案，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行登記、留樣。自2012年學(xué)校成立學(xué)生食堂以來，從未發(fā)生過食物中毒事件。

4、為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義人才，學(xué)校專門配備了法制副校長（張啟剛），每學(xué)期定期為學(xué)生開展法制教育，按照“九個一”的標(biāo)準(zhǔn)，在全校進(jìn)行禁毒教育。

5、學(xué)校電教處針對學(xué)校現(xiàn)狀，制定了校園網(wǎng)絡(luò)管理制度，對校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行規(guī)范管理。從建成校園網(wǎng)絡(luò)至今，從無在網(wǎng)上傳播淫穢信息、視頻，更無反黨，反社會主義言論。

（四）安全穩(wěn)定綜治工作責(zé)任制及安全管理制度（標(biāo)準(zhǔn)10分，自評分10分）

為使學(xué)校安全工作有序開展，學(xué)校建立了社會治安綜合治理工作責(zé)任度、班級安全管理管理制度、防溺水事故安全制度、交通安全管理制度、突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度、安全節(jié)約用電制度、校園環(huán)保規(guī)章制度等各類安全制度，建立健全學(xué)校安全穩(wěn)定工作責(zé)任制度，建立健全學(xué)校安全管理制度及預(yù)案，建立健全學(xué)校安全穩(wěn)定工作責(zé)任追究制度的扣，并納入學(xué)校目標(biāo)管理，進(jìn)行責(zé)任追究，建立和完善信息報送制度，按要求報送學(xué)校安全穩(wěn)定綜治信息。

（五）安全教育、法制教育及演練（10分，自評分9.5分）

1、學(xué)校積極開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，每學(xué)年邀請司法所、派出所、禁毒辦等部門到校開展法制教育講座2次。每個學(xué)科教學(xué)中適時適機(jī)地開展法制教育，每個月由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)登記和統(tǒng)計。學(xué)校建立法制教育宣傳欄，根據(jù)季節(jié)特點和學(xué)生年齡段適時更新內(nèi)容。

2、我校校園文化建設(shè)健康向上，開展安全文化建設(shè)，活動豐富多彩，校園環(huán)境整潔優(yōu)美。3月30日，學(xué)校在第二十個安全教育日舉行了內(nèi)容包括交通、防溺水、食品等多方面的，再世界禁毒日來臨之際，學(xué)校組織全體師生舉行了“拒絕毒品，珍愛生命”的宣誓教育活動。安全教育活動，6月26日，3、學(xué)校利用少先隊主陣地、校園廣播、學(xué)校宣教臺賬、班級宣教臺賬、致家長的一封信等形式，每天對全校師生進(jìn)行禁毒、消防、交通、防溺水、食品衛(wèi)生及意外傷害等安全教育。使各類安全知識讓學(xué)生熟記于心。

4、為使學(xué)生掌握必要的緊急情況逃生技能和應(yīng)急知識，學(xué)校每學(xué)期都定期開展消防、防震減災(zāi)、防溺水等安全演練活動，保證全校師生學(xué)會和應(yīng)用各類安全技能。

三、存在的不足

安全工作，任重道遠(yuǎn)，在學(xué)校安全工作中，也存在著一些未能完善的地方。如學(xué)校由于地處偏遠(yuǎn)，安保人員配備不足，所以只有成立護(hù)校隊加以補(bǔ)充，鎮(zhèn)政府各執(zhí)法部門不能較好地聯(lián)系和統(tǒng)一，每學(xué)期對周邊環(huán)境整治只能進(jìn)行一至二次，未達(dá)到相關(guān)要求。但在今后的工作開展中，我校將加倍努力，為創(chuàng)建一個更為優(yōu)越的安全文明校園奮斗。

仁懷市喜頭小學(xué) 2015年11月2日