第一篇：班干工作安排表

家長會工作安排表（接待）

1：2：10開始家長簽到：

（1）呂雅靜、楊冬華第一節課間準時到階梯室前準備一桌一椅迎接家長并寫好簽到表。

（2）范曉琴、呂鳳華帶領家長到階梯室。

（3）余文麗、冼杏瑩站于階梯室中，務必安排八5班家長坐在我班指定位置上。

2：3：35分課室室場整理：（冼嘉榮、王方然、宣傳委員）

（1）檢查各人課桌擺放（要求：前后距離移寬）王方然負責

（2）同學作業整理好擺放于桌面右上角。冼嘉榮負責。

（3）右窗戶上粘貼座位表。冼嘉榮負責。

（4）黑板上寫上歡迎詞：（要注意避開投影幕的位置）、宣傳委員

攜手托起孩子美好明天

八（5）歡迎您

3：集體會議期間：呂雅靜、楊冬華、范曉琴、呂鳳華、余文麗、冼杏瑩將接待的桌椅回位，冼嘉榮再次巡視班級各項布置。審查完后迅速回到階梯室外等候會議結束后，會議后帶領家長到本班位置指定座位就坐（注意必須對號入座）

4：以上工作完結后呂雅靜、楊冬華、范曉琴、呂鳳華、余文麗、冼杏瑩到課室整理門窗以及所有會后垃圾。

預祝家長會的成功！

第二篇：班干工作職責

班長工作職責

1．能夠認真學習，各方面力爭優秀，做好班級領頭羊的榜樣作用。

2．負責班級全面工作, 處理班級日常事務和突發事件，行使副班主任的權力，對外代表班級。定期向班主任匯報班級情況，提出開展班級工作的建議和意見。3.領導班委會協助班主任開展各項班級集體活動，幫助班委其他成員協調工作，解決困難，特別是有重大任務時要安排好工作組合部門，并確定負責人。4．籌備、組織班會及重大班級活動，協助班級整隊參加學校或年級集體活動。5．每天上課提醒督促班團干部及時就位，并協助維持紀律。

6．每周定時召開班委會議，討論改進、落實班級活動，指導、督促班委開展工作，做到有主題，有討論，有結果，不閑聊。

7．對班委成員進行考核，為保證班級工作正常運轉，有權提出撤換班干部。8.幫助班主任對重點學生進行心理輔導與個別談話。9．與團支部密切配合，開展好有關工作。

10．重點是對班干部進行管理，抓大放小，在堅持原則的情況下，搞好和同學們的關系，團結一班人，努力成為同學們的知心人；及時注意班級思想動向，對于對班級學習風氣有重大影響的苗頭事件，要能及時向班主任匯報；努力做到關鍵時刻能夠一呼百應，成為班級的領袖。

生活委員職責

1.熟悉衛生評分標準。每天及時了解班級衛生評分情況，并進行記錄。熟悉宿舍衛生和紀律評分標準，每天及時了解各宿舍衛生和紀律評分情況，并進行記錄。2.負責安排和檢查每天的值日和每周一次的班級大掃除。每天早晨和下午上課前檢查教室和衛生區的衛生情況，出現問題必須先教育、彌補再匯報。負責檢查宿舍的衛生和紀律。

3.負責保管教室的清潔工具，并固定放置適當地方，以不影響教室的整潔。督促值日生搞好衛生清潔和擦黑板，倒垃圾、關閉門窗等事務。督促同學保持教室整潔，不斷養成整潔衛生的良好習慣，對破壞教室衛生的行為及時批評指正，記載勞動、衛生違紀學生。

4.在有關老師的指導下，安排好本班勞動，領取、歸還勞動工具。5．每周對班級衛生工作進行總結，并提出整改意見。

6.關心同學的生活和健康，特別是住宿生的生活狀況。征求、反映同學對生活方面的意見和要求，及時向班主任和學校有關部門反映。7.有權根據工作需要，在班委會上提出更換宿舍長及各小組長。

學習委員職責

1． 作為班級學習形象代表，要有超越自己，向頂峰不斷攀登的意識，成為班級同學的學習表率。

2．認真進行科代表的監督管理工作，當科代表不能完成自己的本職工作，必須進行幫助與教育，有權提出科代表人選或撤換科代表。

3．主動關心學習有困難的同學，開展互幫互學活動。對學差生生進行指導和心理輔導，并能夠把具體情況及時向班主任進行匯報。

4．帶領班級的學風，團結學習積極分子營造出班級好學上進的氛圍，并向全班進行輻射。

5．檢查課堂出勤，并嚴格記錄課堂登記表，對于缺勤同學及時找班主任寫好假條，向任課教師出示。6.負責圖書的借閱和歸還。

7.征求同學對教學工作的意見和要求，即時向有關任課教師轉達。

紀律委員職責

1.組織同學學習、落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《班級公約》及學校各項規章制度，檢查同學遵守學生守則和日常行為規范情況。2.每天上課提醒督促同學們及時就位，并協助維持紀律。3．每日檢查校服穿著情況、胸牌佩帶情況、儀容儀表。4．提醒同學們不在教室和走廊上大聲喧嘩、跑鬧。

5．每周對班級紀律情況進行總結，對紀律管理提出整改建議。

6．發現同學有違紀現象要及時提出批評。盡可能獨立處理解決一般學生的偶爾違紀現象，對屢教不改者，向班主任匯報后由班主任進行處理。協助班主任做好違紀同學的教育工作。

體育委員職責

1.每天負責全班的課間操的組織、集合、點名，提醒同學做好課間操，并對遲到和缺席同學查明原因作相應處理。

2.每周一負責全班的升旗的組織、集合、點名，提醒同學按要求穿好校服，前后保持一米距離站好隊，要求快靜齊。

3.每節課前到體育老師處協助進行體育課的準備工作。體育課時，負責整隊集合，向老師報告人數；檢查同學著裝；領取、歸還體育器材。

4.策劃和安排班級的體育活動，負責好體育活動的報名、組織及比賽工作。5.在體育組領導下，參加“兩操”的評分工作。6.反映同學在體育方面的意見和要求。7.配合班級課外興趣活動的組織管理工作。

文娛委員工作職責

1、組織學校的有關文娛活動，排練文藝節目。及時發現、推薦、動員文娛骨干積極參與學校各項文娛活動。

2、定期組織同學開展文娛活動，活躍班級的課外活動。

3、負責舉辦有特色、有意義的文娛性主題班會（如聯歡會、晚會等）。

4、領取、分發有關文娛票。

5、及時反映同學在文娛方面的要求。

團支書職責

1.領導團支部。

2.與班長、副班長共同負責班級日常工作，協調、處理突發事件，行使副班主任的權力。

3.完成學校團委下達的任務，策劃、執行班級團支部活動。4.負責收繳團費。

5.收集班級團員的各種資料。6.做好發展新團員的工作。7.倡導班級正確輿論的形成。

宣傳委員組織委員工作職責

1.負責班級宣傳工作，配合學校搞好思想政治宣傳工作和形勢教育工作。2.負責辦好班級黑板報，及時、生動、活潑地反映班級風貌，善于發現并宣傳班級好人好事，批評不良現象，號召同學和不良現象作斗爭。記錄參與板報工作的成員名單及加分。

3.組織班委有關部門，共同做好教室的美化工作。

4.凡遇大型集體性活動（如校運會）應負責組織同學撰寫稿件。5.組織同學讀報，動員他們向校廣播站、校刊投稿。

宿舍長工作條例

一、衛生

1． 熟悉宿舍衛生評分標準。

2． 能夠帶領宿舍值日生搞好宿舍衛生工作。

3． 能夠在一個月內建立穩定高效的本宿舍衛生工作、檢查流程。4． 能夠搞好檢查工作，若有遺漏，必須補上。5． 每天堅持看宿舍管理員的衛生點評。6． 做好保潔的教育和維持工作。

7． 若有值日生不負責任，先把活干了，再及時通報生活委員。

二、紀律

1． 晚自習后進入宿舍提醒本宿舍成員抓緊時間進行洗漱。

2． 提醒本宿舍成員熄燈前把手機關掉，提醒本宿舍成員不要說話，準時上床，抓緊時間休息。

4． 不允許有其他宿舍成員在本宿舍就寢。

5． 若有人違反紀律，及時提醒，提醒后不聽勸告，及時通報班主任。若不能盡到提醒責任，一切責任由宿舍長承擔。

科代表職責

1.負責本學科老師委派的任務，每節課前到任課老師處協助進行課前準備；課前兩分鐘開始督促同學們作好上課準備，并維持紀律。2.做好作業的收發工作，作好記錄及時處理并報任課教師。

3.負責每天作業上交登記工作，并把當天記錄情況及時交給學習委員進行記分。4.協助老師調查、了解、分析本學科學習有困難的同學的困難、障礙，并盡力幫助其排除困難。協助老師對班級特殊的同學進行個別輔導，努力做到不讓一位同學掉隊。

5.及時溝通任課教師與同學的感情與意見，搜集同學們對教師教學的意見和建議，并及時向老師反映。并能夠在同學們面前始終保持本科老師的良好形象，用自己的優秀表現吸引同學們對本門功課的學習熱情。

第三篇：班干工作總結報告

班干工作總結報告

進入大學的第一學期，讓本人感受頗多。回想起這個學期的點點滴滴，有成功有失敗。

作為班長我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班級的同學來自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有時會存在理性的偏差。這就要求我面對不同的對象，要采取最合適的方法來溝通，了解他們。也只有在了解了底下所有同學的想法才能恰當的開展班級的工作——組織和管理班級。從這個角度看，我認為自己的表現是合格的。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關系，并做出友善的姿態傾聽他們的意見。

我的另一大收獲就是學到了不少組織大型活動的經驗。一學期中的各種評比，文藝活動都需要動員和選拔同學去參加。除此之外，平時的一些展覽，演出活動的組織和安排也對我是一大鍛煉。經過一學期的工作，我現在與從前的自己最大的不同就是：現在我樂于做一個組織者，積極的參與到管理和組織活動中。

在這一學期，班級的氣氛是和諧融洽的。這一點在我們平常組織的班會出勤率以及同學們在班會上所提出的意見中可以得到佐證。但是另一方面，我認為在某些方面我的管理工作不夠嚴格，尤其是在日常生活中沒有使大家的平時表現得到一種量化的評價，我沒有做好和各班委的協調工作，這是我一個應該改進的地方。

然而在學校的各項活動中，班級的表現也十分突出。我想這在于同學的積極配合，在于班干的忠于職守，大膽實踐。

就成功而言，我們在短短的一學期中榮獲“新生杯籃球比賽”二等獎，榮獲“四系英語話劇”二等獎，榮獲“心里話劇”優勝獎，榮獲“變廢為寶創意大賽”優勝獎，榮獲“校園長繩比賽”二等獎。在文明衛生宿舍評比中，我們男生全體宿舍全部獲獎，17#6202，17#6301，17#6302獲優勝獎，然而17#6401宿舍非常之好，獲得三等獎。而女生宿舍106也獲得優勝獎。在班級的第一次聚會中，表現的也很好，只有兩位同學沒有參加。學校的畫展中，同學們也積極地拿出自己的作品，得到了老師和同學的一致稱贊。在班級的元旦晚會中我們請來了我們所有的任課老師，他們也大大地表揚了我們的演出。雖然兩班匯聚在那么小的地方，卻無人因擁擠而失落，反而唱出了我們的夢想，演繹出我們青春的熱情。

在成功之余我也看到了班級不足的一面。我想是因為同學沒有意識到團隊的重要性，沒有走出高中時期的錯誤觀點。

第一點大家對學校安排的活動抵觸情緒比較嚴重。很多時候，同學們需要經過長時間的說服才愿意去參加活動。這個問題我認為主要是兩個方面造成的：一方面是我們班會教育工作做的不夠好，沒有充分的提倡無私奉獻的精神。另一方面：學校在安排活動時欠考慮，導致活動的進程和事前宣傳的不一致，進而破壞了學生們各自的生活安排，產生了抵觸情緒。這個問題我想采取的方法是：自愿優先，分組輪流：即如果有人愿意主動的參與到活動中，我們鼓勵歡迎，但是如果自愿數量不足，那采取分組輪流制：即按照學號的方式，輪流代表班級參加活動。

第二點是部分同學因為高中的錯誤觀點，大學就是輕松，大學就是享受。然而由于學校要求上早自習和玩自習。很多同學不適應，天天抱怨，常常遲到，以至于班級的考勤狀況一直很差，甚至有的宿舍因為一人起哄，全體宿舍集體請假。早自習班級鴉雀無聲，晚自習班級就像是蚊子一樣，弄的全班同學沒有一點心思，導致很多人表面上帶本書，卻一直抱著手機在玩。想自習的同學也因為環境較差而時常分心,導致班級的晚自習質量較差。我想這也是英語掛科較多的原因之一。下學期我將嚴格管理好班級，帶動學習氛圍，給予大家一個安靜和諧的學習環境。第三點很多同學的學習態度嚴重錯位：平時不復習，期末考試天天通宵，60分萬歲。在這樣一個競爭激烈的年代，60分的成績能干什么？對于這種現象我的認識：這些同學比較幼稚，沒有文化。然而說服教育的工作不能由我們班委來做，我認為應該由輔導員來進行一些勸說工作，講講道理。幫助他們認清現實。

大學和高中也有不同之處。所有事情都不可能像高中一樣，天天督促他們學習，督促他們這樣，那樣。進入大學的我們每個人都有自己的想法和個人利益。雖然在班級競選的時候，我開始猶豫，是否要當一名班長。那時我知道，班長不是那么好當的，要考慮到全班同學的利益，要管理好全班同學，大學必定不像高中那樣，高中之時可以說班長的作用并不是很大，處處有老師。而大學就是老師放手，而你卻充當一個小老師的角色。所有的事情都交給你處理，小到學校的通知，大到班級的活動的安排與策劃。這個時候我想并不是我一個人在走而是肩負著全班的責任在行走，那種感覺就是“累”。只要當上班長我必定要花費很長的業余時間去處理班級的內務。一個好班長很難當，但是一個不負責任的班長我想每個人都能擔當。在小班的鼓勵下，我競選了班長。這一學期有的事情讓我很頭痛，比如上早自習，很多同學向我反映，早晚自習沒有意義，但是我仍要向他們一一地說明，很多同學找我聊天，找我談心，找我反映班級的問題時，我很高興，因為我知道這是同學的支持，這是同學的鼓勵，想著競選時的35票，我想到的不是興奮，而是一種壓力。為何說是壓力，因為我知道這是同學們的信任，他們相信我能夠當好班長，能夠處理好班級的各項事情。因而我也要讓他們看到班級的成果，班級的輝煌。

對此我也為班級下半學期作了一下明確的要求：

1．嚴格考勤（我會制作出班級的日常記錄本，要求每個班委嚴格記錄。并舉行班級出勤的獎懲制度。）

2．定期班會（我會要求每個班委定期的舉行輪流的班級會議，至于會議主題，班委可以自己確定或是根據班級的最近情況進行確定）

3．瘋狂100天的無主題活動（這是去年想到的，可是介于時間問題沒有實行，今年將繼續實行，每人兩天）

4．班級的讀書節活動（每學期要求各宿舍寫兩篇讀書筆記，班委每人另寫兩篇）

5．沖刺英語四級（每晚定時聽力30分鐘，要求同學全神貫注。仔細聽，反復聽）

我想2011年是一個新的開始，我也希望我們工設102班在這一學期里取得更加優異的成績。說是容易，做是難。一切看我們的成績，一切看我們的結果。請輔導員相信兔年我們工設將給您帶來更多的驚喜。

第四篇：工作安排表

2月7號十六：

8:30—9：00全園開會

9：00—11:30上午：全園搞本班老師搞班上衛生、保育老師搞公共衛生

值日老師：劉敏藍巧英黃春香

下午：2：30—5:30招生

蓮塘嶺：李妙珍朱葉婷電視臺附近石柱新村：鐘雨鋒羅婧藍冬英

高塘： 凌彩玲黃丹鳳黃山怡華豪庭、嶺南苑：李海玲歐貴花

富源小區：俞映花陳瑞婷萬隆附近、崔澤花園：李小玲徐小霞朱海梅

2月8號十七：

值日老師：李妙珍鐘雨鋒徐小霞

2月9號十八：

值日老師：歐貴花李海玲李小玲

2月10號十九：

值日老師：劉敏藍巧英黃春香

2月11號二十：

值日老師：李妙珍鐘雨鋒徐小霞

2月12號二十一：

值日老師：歐貴花李海玲李小玲

班級：

小班：藍冬英朱葉婷黃小芳

中A班：李妙珍黃山

中B班：劉敏陳笑容

中C班：李小玲俞映花邱紅霞

大A班：羅婧黃丹鳳謝利娟

大B班：藍巧英凌彩玲葉國梅

大C班：李海玲朱雪瑜杜雪娟

大大A班：黃春香陳瑞婷孫海媚

大大B班：鐘雨鋒歐貴花黃京

新班級：

大D班：

中D班：徐小霞陳添娣

手工安排工作：每個老師做一份卡紙大的手工作品，10份區域手工操作作品，一份要做4個一樣的讓幼兒能操作的。

奧爾夫音樂教室由鐘雨鋒、李妙珍主負責。凌彩玲李小玲朱雪梅陳瑞婷黃京黃丹鳳朱葉婷配合。

教師培訓安排：

2月8號十七：培訓老師：黃春香內容：特色課程（古詩成語、方案數學、手腦速算等）2月9號十八：上午培訓老師藍巧英內容：如何與家長溝通下午黃春香內容：班級管理 2月10號十九：上午李妙珍內容：教師心態與保健

（以上的培訓都是新老師與配班老師參加）

2月11號二十：李海玲、李小玲內容：奧爾夫音樂參加：全園老師

第五篇：班干會議

怎樣當好班干部的問題

我們有些班干部工作很積極，很負責，各方面都做得很好。但是，在自習課上有同學違反紀律，講話說笑，他不敢管，也不敢到老師哪里去說。原因是怕把同學之間的關系搞砸了，自己變成孤立無朋。當遇到這樣的問題時該怎樣做呢？首先我們要明白：作為一名班干部，從來不得罪人，不是好的班干部，但是得罪了班里大部分的同學就更不是好的班干部，應該團結大部分的同學。怎樣才能做到這一點呢？

第一，要以身作則，成為一個好榜樣。

第二，要講原則，一視同仁，無論與你關系多好的同學，只要他違反紀律，你要提醒他。

第三，要分清場合，在課外時間要多與同學們溝通。做好了這三點問題就不大了。除了這樣，我們還得會管，關鍵的時要在班中形成管理的“面”，而不是管理的“點”。試想一下，自習課的時候，張三講話，班長管；李四說笑，班長管；王五離位，還是班長管。這樣，會使違反紀律的同學覺得班長是他們的共同敵人，矛頭尖銳的指向班長一個人，班長開展工作就會很被動。相反，張三講話，班長管，李四說笑，學習委員管，王五離位，紀律委員管，這次你管，那次他管，這樣的話就形成了管理的面，形成了管理的合力，對違反紀律同學而言，是正義的

群體在管理他們，而不是某個人在與他們作對。久而久之，管理的面越來越大，不良風氣難以抬頭。當普通同學也敢于管理的時候，我想，這時的班風已經相當不錯了。

班干要求：

1.你不能違犯紀律。（絕對不能，只要一有把柄，你說話都不硬氣）2.自己能處理的事，盡職處理，處理不了及時反映到班主任處（不僅是同學，連老師都會）

3.對人要友好，為自己樹立形象（很重要的鋪墊）