第一篇：班干選拔范文

班干選拔辦法及相關條件

自動111班

班委會成員：班長、副班長、學習委員、文娛委員（宣傳）、體育委員、生活委員。團支部：團支部書記、組織委員、宣傳委員

班干候選的條件

1、沒有違反過校紀、無處分，無故逃課、遲到等不良行為

2、沒有期末考試不及格或補考后及格也可

班干競選辦法

采取零選辦法：首先提前1天通知同學進行班干選拔，讓同學有思想準備

接著第2天由現任班干記錄對班團委會有意愿的同學，確定班長、副班長、團支書、學習委員的候選人。并根據上學期在任文娛、體育、生活、組織、宣傳、各科課代表的成績及表現情況。確定其各職務名單，并向同學公布。給出一天時間考慮和準備正副班長等選拔

然后第3天由正副班長、團支書、學習委員候選人進行上臺演講，同時由全班同學投票決定各職務名單。

最后由新任班長公布第2天無異議的其他各班干的名單。注意：女生在班干中應最少2名

引入辭職制度

1、違反校紀校規者辭職

2、期末考試不及格或補考后仍不及格辭職

3、言行舉止嚴重影響班級團結，危害集體榮譽者辭職

4、因各種原因不能勝任所擔當職務者辭職

注：辭職須向班主任提出，經班主任同意。辭職后的職務由副職接任。無副職的有其他班干擔任。最晚在1個月內選出擔任者。

班干要求：班干應公正、公開的執行班級各項職務，嚴格遵守班規、班紀。如有班級重大事件須經班干和全班同學討論后執行。班費須半學期公示于班級。

第二篇：選拔和培養班干之感

選拔和培養班干之感

【內容提要】：班級是教育和培養學生的一個基本單位，是培養學生全面發展的搖藍，在班級管理工作中應注重培養班干的組織協調及管理能力，充分調動學生管理班級的積極性，這樣既培養了學生的管理能力，又能讓班主任在以后的工作中省心、省力，同時引導非班干同學以班干為榜樣學會自我約束、自我管理、自我控制從而使班集體形成一個良好的班風和學風。

【關鍵詞】班干部 選拔 培訓 培養

班干部是班集體的骨干和先鋒代表，是落實班級管理、實現班集體奮斗目標的中堅力量，是班主任的得力助手。班主任要建設一個積極向上、朝氣蓬勃的良好班集體，必須培養一支素質良好、工作認真負責、積極肯干、能獨立開展工作的班干部隊伍。多年來，我在班主任工作中把選拔和培養一支得力的班干部隊伍，作為班級管理工作的重中之重，所帶班級能形成良好的班風、學風。班里的大部分學生具有較強的集體觀念，能遵章守紀、愛校及勤奮學習。在實踐中，我主要有以下幾方面的做法和體會：

一、認真觀察，深入了解每一個學生

對于班干部，選拔失誤和使用不當會給工作帶來極端的不利，如果盲目使用，一旦發現不適合予以撤換，就會給學生心理上帶來負面影響。所以，在選拔班干部時，認真挑選，積極培養尤為重要。

每接過一個新班，首先根據每個學生的入校資料及學生的第一表現，認真的觀察他們。了解學生的基本情況，包括學生的詳細住址、家長姓名及職業、聯系電話、升學成績、興趣、特長、及原有無擔任班干工作等。其次，根據生源的不同及不同宿舍，分組分別進行座談，通過和他們談話初步了解學生的性格、是非觀念、人際關系等。此外，在開學三周左右我通過開展主題班會課，以“假如我是…….”為主題，讓每個同學隨意發揮寫一篇字數為五百以上的作文，假如我是哪個職位的班干，我怎樣來管理班集體同時要求學生對我們未來的集體提出要求及建議。初步選出班干隊伍的候選人。然后再利用班會課采用學生推薦及毛遂自薦演講談班級中最近某一事情的看法等形式，聽其言，觀其行，考查學生的實際能力，并量材而用。在考察主要班干的對象中我確定了一個標準是：

1、思想品質要好且樂于助人，能作為榜樣型的人物；

2、要有良好的群眾基礎，善于團結同學有一定的協調組織能力；

3、要有較強的工作熱情和協作意識；

4、要有上進心及明確的學習目標且成績較好，能嚴格要求自己；

5、要樂于奉獻不斤斤計較；

6、身體素質及智力素質較好，能積極參加學校的各類活動。這看似簡單的幾條，卻是部分同學想成為班干部的障礙，也正是因為這幾條，才使得我在這么多年的班干部選拔上很少出現看走眼的情況。在此基礎上，初步確定班干部人選。

二、堅持標準，認真選拔

在全面了解學生的基礎上，布置一些班級的具體工作讓他們獨立完成。在開展工作的過程中，觀察他們的思想意識、組織能力、工作態度和工作作風，并結合上面的六個方面進行衡量，選拔以后試用二個月才能成為正式的班干。記得我接手的03汽電班，當時這個班的情況很差，發現原來是由于班干隊伍中有兩個主要班干負面影響很大，于是嚴格的調整班干隊伍，讓哪些各方面優秀且受同學稱贊的同學來當班干，其他的同學心服口服，養成班干部的同學，既能感受到班主任老師和同學們對他的信任，又意識到自己的工作責任重大，工作熱情高漲，稍一引導就能很好開展工作。本期所帶的07電算會計一班，在暑假期間，我就在調查地基礎上有意地安排了一些班干，讓他們能夠自己組織自我介紹主題班會、新生軍訓匯操表演、高一年級拔河比賽等，在活動中進行觀察他們的責任心及協作精神等。這些活動均取得了優異成績。在本次民主選拔班干時，我所安排的班長、團支部書記、衛生委員均以高票當選。

三、教以方法，積極培養

在班干部人選確定后，及時安排時間召開班干部會議，對班干部進行培訓。會議主要明確幾個方面的內容：

（一）、加強德育教育，培養班干部的榮譽感和責任感 班干部是同學思想教育、文化學習和課余生活等各項活動的榜樣，在班級管理中起著組織者，管理者和火車頭作用。一個班級是否能健康發展，良好的班風學風能否形成，班干部起著至關重要的作用。所以，當一名班干部既光榮又責任重大。針對這一特點，教育班干部，要求班干部時時刻刻嚴于律己，以身作則，在同學中起榜樣和帶頭作用。

（二）、明確各自職責，使班干部在工作中有目標，有方向

在日常工作中，如果沒有明確的目標，沒有具體的分工，就會讓班干部感到無所適從，工作無從下手，不能很好發揮作用。所以，制定好學期工作計劃和奮斗目標，讓班干部中班委、組長、科代表等明確各自的具體職責和奮斗目標，非常必要。同時，要求班干部在工作中分工不分家，既分工又合作，團結協作，形成齊抓共管的局面。

（三）、教給工作方法，讓班干部在實踐中增長才干

在工作實踐中，班干部往往由于工作方法不多或不當而影響工作的順利進展。所以，班主任應根據實際情況教給班干部工作方法。例如;如何找同學談心？在批評同學時針對不同對象應把握哪些分寸？如何虛心聽取同學意見？如何組織和團結同學？怎樣交際？如何處理好學習與工作的關系？??使他們掌握靈活有效的方法，增強他們的辦事能力。

我一般情況下，一大周培訓一次，每次均有備課和學生的課后反思。所有班干每天均有自己的工作日志，每天及時進行小結。每大周的星期日晚上第一節課，由班長主持會議，所有主要班干在講臺上對上周的工作進行總結，對下周的工作進行安排。現主要班干成員均能獨當一面，積極而靈活地處理班級事務，各方面的綜合能力大幅度提高。如本次學校舉行的“慶國慶、迎十七大”合唱比賽和十佳歌手大賽，就是在他們的自我組織和管理中取得了優異成績。

（四）、加強綜合素質，培養班干部的學習能力和創造能力。

首先，班干部要管理好班級，自身素質要高，這就是說：要求別人做到的，自己一定要做到。要達到這個標準，班主任就應激發班干部主動接受各類行為規范教育，讓他們能夠自覺得經常用學生日常行為規范來約束自己，只有這樣，才能樹立長久的威信。

其次，班主任要能考慮到每一個班干部的個人特長，讓他們有自由發揮的空間，積極培養他們的自主性，而班主任最好扮演一個知心朋友的角色，起幫助和監督作用就可以了。譬如，在召開班委會時，我總是讓班長去通知，會議議題也告訴班長，由班長擔任主持人，這樣

一、兩次后，他們就能自行主持會議，以后，我只是作為列席代表參加會議而已，班級的大小事務處理都由班長牽頭其他班委具體負責，真正實現學生管理學生的目的，體現班級管理自主性。

第三，在學校安排的活動和班級自己組織的活動中，班主任要能夠多聽取意見，提出綜合性的、合理化建議，盡量發揮他們的創造力，不過班干部開展工作并不是一開始就能一帆風順的，只要班主任能為他們掌好舵，再大的風浪也能挺過來。在各項工作開展中，班主任的個別指導非常重要，譬如，文娛委員開展文娛活動，常常需要全班同學參加，在他召開全班會議時他的發言應該具有很強的煽動力，才能調動全班同學的積極性。班主任可以事先聽取文娛委員的想法和說法，在不足之處給予指導，可以避免混亂。

第四、每一個班干部的培養教育雖然凝結了班主任的許多心血，但我認為班干部最好還是不搞終生制，而應該創建一個優化的動態過程，讓同學們感覺到班級中的每一個學生都有希望成為班干部，而每一個班干部都要有危機感：如果我不努力，將會有其他同學頂替我的位置。另外，我為了能讓更多的同學嘗試當班干部的滋味。我教任何一個班，均實行了值周班長負責制（職權相當于副班長，每天全程參與班級的管理），調動了學生的積極性，效果顯著，同時也發現了一部分班干部的后備力量。

四、放手鍛煉，發揮自治

經過一段時間的培養，當班干部在同學中有一定威信，又有高度的集體主義精神和較強的工作能力時，班主任就可以放手讓他們鍛煉，培養他們自治、自理、自立的能力。在放手讓他們鍛煉時，注意把握由易到難的原則，先布置一些簡單的工作，讓他們發揮自己的主動性和積極性，獨立完成。班主任應及時掌握情況，指出他們工作中的優點和存在的問題，幫助他們糾正，要以鼓勵為主，增強他們的自信心，調動他們的積極性。如今年上期擔任06計算機網絡管理二班的班主任，在2006年夏季學校舉辦的運動會準備工作中，我讓班干部充分發揮他們的積極作用：首先，讓他們分頭了解班級同學中哪些同學的體育有特長，讓他們做好有特長同學的思想工作，動員他們積極報名參加運動會，為班爭光；然后讓他們組織運動員利用下午放學后進行集訓，緊張備賽，練好兵；再讓他們利用契機，在班級中做好宣傳，充分調動每一位同學的積極性，進一步增強班級的凝聚力；同時要求他們在比賽中，做好指揮、協調、溝通工作，做好運動員的心理輔導，做好后勤工作；最后要求他們在比賽結束后，及時進行總結，充分肯定成績，認真吸取教訓，指出今后班級的努力方向。通過鍛煉，很多班干部提高了組織管理能力和辦事能力，在同學中威信越來越高。

五、激發熱情，樹立威信

能不能激發干部的工作熱情，這也是一個很重要的問題，只有有熱情，工作才積極主動，肯動腦筋。怎樣激發熱情，可從以下幾個方面入手：

一是讓他們明白當干部是一次難得的鍛煉自己的機會。如：有許多人在學生時代當干部，得到了鍛煉，走上了社會之后，工作能力、交往能力都比較強，社會上也有許多人埋怨自己學生時代沒有當過干部，以至走上社會后不適應吃了虧。

二是明白當干部是培養自己膽量和組織才能的機會。一個人的才能如果沒有表現的機會就會被埋沒。自己從小學讀到中專，才能發展到什么程度，只有經過工作檢驗才能了解自己，從而改進提高自己。

三是明白當干部是表現自己才能的機會。我班鄭美霞、陳英兩同學同學起初膽小，上臺發言面紅耳赤，經過一個時期的鍛煉，現在上臺發言有條有理，工作大膽負責。

四是明白當干部可以形成為同學服務的思想，這為將來走上社會為人民服務打下了一個好的基礎。

除進行以上幾點教育，班主任應有意在班上樹立干部同學的威信，從而進一步激發他們的熱情，促使他們更好地工作。那么怎樣樹立他們的威信呢？一是培養優秀人格。做人要正，不把話柄留給人家，要做遵紀守法的典型，做五講四美的榜樣。二是提高成績。我班鄭美霞同學自當了班長后，學習非常刻苦，成績由原來的中等成績提高到現在的前五名之列，同學們非常佩服他這種頑強刻苦的精神。團支書寧孟，學習委員莫敏等平時學習非常認真，每次考試，成績都是一、二名，多次評為三好學生。成績提高了，威信自然有了。三是衷懇表揚。對干部同學取得的成績，應在班上及時予以肯定，有利于提高他們的威信。

四是有責有權。要求班干部搞好工作，也要給他們相應的權力，如班干部有權加減學生的操行分數；有權對全班同學進行期未鑒定；有權掌握班費開支；有權評定入團人員，有權評選優秀學生。當然，這一切班主任要在其中把關。

六、正確考核，大膽取舍

班干部的工作是否令人滿意，不單單應該是老師的印象和感覺，而是群眾根據他們的工作表現而做出的評價。群眾的眼睛是雪亮的！作為班主任，應該及時了解班干部在學生中的威信，可以讓同學們利用班會課，寫出班級存在的問題、客觀公正的評價班干部的工作等等。通過這些，都可以發現班干部工作中存在的問題。那么老師就可以采取有效的措施，適時的對有關干部進行提醒與教育，若在一定時期內仍未有改變，班主任就應顧全大局勇于舍棄，另謀合適的人選。這不僅是班級工作的需要，也是社會競爭的一種體現，還能教育更多的同學。

在多年的探索和實踐中，本人深深地認識到：在班級管理中，如果我們能堅持標準，認真選拔，積極培養好班干部，教給他們工作方法，放手讓他們開展工作，發揮他們的火車頭作用，增強班集體的凝聚力和向心力，充分調動起班干部的積極性、主動性和創造性，才能使班干部真正地成為班主任的得力助手，才能使班級管理獲得成功，以達到“教是為了不用教”的教育目的。

[結束語]如果說做好班主任工作是一門藝術，那么如何選拔和培養班干部就是這門藝術中的重中之重了。時代在前進，社會在發展，新的教育觀、學習觀、人才觀都對我們班主任提出了新的要求，我們只有深入細致地開展與時代精神相適應的思想政治工作，抓住重點，講究藝術，才能領著班集體朝著健康向上的目標蓬勃發展。

第三篇：班干制度

西安工程大學電子信息學院2008級

班干部管理制度

在學院現有班級管理經驗基礎上，從2008級新生入學后，加強了對臨時聯系人的組織與管理。本學期，班團委員會的成立，各個班委會的成立，都為探索落實“班長責任制度”提供了必要的條件，現將班干部管理制度

（一）、班干部層級管理制度。

按照學生自我管理、自我教育模式的要求，實施分層級的學生自我管理體系，即：學院管理→班團委員會→各班班長、團支書→普通同學。（1）班團委員會的權利與義務

班團委員會的成立標志著班干部層級管理的完善。班團委員會的產生與權利：

①、班團委員會的委員（專業聯系人）由各專業班級班長、團支書選舉產生。

②、每一名委員代表者本專業所有班級同學的基本權利，對本專業班級事務擁有知情權、建議權。

③、班團委員會主席（08級總聯系人）由班團委員會委員選舉產生，代表班團委員會的所有委員的基本權利。

班團委員會的義務：

①、密切本專業同學與老師的聯系，將本專業同學的意見及時反饋給學院，同時對各個班委會的提出指導性意見。

②、組織討論、并制定班級管理制度，對完整班級管理制度提出可行性方案。③、在學校、學院大型活動中，做好本年級組織管理工作。

④、密切與學院團總支、學生會的聯系，加大工作合作力度。⑤、做好本專業學生工作總結，完成對班長負責制落實的檢查。

（2）班長的權利與義務 班長的產生與權利： ①、班長由民主集中制的選舉產生，具體規則參見《電子信息學院2008級班級干部選舉辦法》

②、班長是全班事務的負責者，是全班同學利益的代表，擁有對班級事務的知情權、建議權。

③、班長擁有對班委干部提名權 班長的義務：

①、班長工作內容具體參見《電子信息學院2008級班級日常管理細則》 ②、班長負有對班級事務的領導責任。

（二）、例會制度

班團委員會召開時間是星期日晚自習后，放在班長例會（周一中午一點）之前開，目的是討論并研究第二天班級例會中的主要議題，提出合理化建議。班級例會是每周一中午一點召開，對上周工作任務進行總結，對本周即將的班級事務開展做出計劃。事務性工作少時，例會時間用以進行班干部的工作能力培訓。

（三）、班干部的考核制度

工作計劃、工作筆記、工作完成效果、工作總結是考核班干部的重要依據，通過考核相關材料，結合工作成績對班干部做出合理的綜合測評加分。班干部的考核意見每學期都將歸入班干部的檔案中。

（四）、班干部的檔案管理

建立班干部檔案，充分發揮班干部自身優勢，對引導不同班級開展班級活動提出指導性意見。

（五）、其他

1、本制度若有紕漏之處，經學院學生工作辦公室討論后，有權增刪。

2、本制度解釋權歸學院學生工作辦公室所有。

3、本制度若與上級單位制度沖突，以上級單位制度為準。

4、本制度從頒布之日起執行。

電子信息學院學生工作辦公室 2008年10月11日

西安工程大學電子信息學院2008級

班干部選舉辦法

班干部是班級核心，是整個班級工作的管理者和組織者，也是班風的帶動者，班級凝聚力的引導者。電子信息學院2008級班干部的評選即將開始，為了體現“公平、公開、公正”的原則，現將評選的具體細則公布如下：

選舉采取提名制，先提名，提名名單經年級輔導員審核公示；其次按規定競選，最終選舉名單經年級輔導員的審核后進行公示。

1、評選范圍：2008級全體同學

2、選舉提名要求：①、無缺勤、無違紀、無不良嗜好。

②、富有激情、有志于參與班級管理。

③、能夠嚴格要求自己，幫助其他同學。

④、富有親和力，具有一定組織管理能力，能夠細

致、耐心地完成各項瑣碎性工作。

⑤、班級委員的產生，班長、團支書擁有提名權

3、選舉流程：

①、本次競選采取兩輪，首輪競選班長和團支書，第二輪競選其他班委（生活委員、文體委員、學習委員）。

②、選舉由學生會班團聯系部組織下進行（一人負責查票，一人負責唱票），采取不記名投票制度，得票實行末位淘汰制，班干部當選應

為過班級總人數半數以上得票視為有效當選。

4、選舉完成時間：

提名時間：2008年11月9日以前完成。第一輪選舉時間：2008年11月14日完成。

第二輪選舉時間：2008年11月25日完成。公示時間：2008年12月1日。

5、選舉紀律及要求：

①、嚴禁有拉票、賄票現象的出現，一經發現取消競選資格。

②、對于無法通過競選方式確定班干部的班級，將由年級輔導員和班

主任商議后，指定臨時負責人，等到時機成熟，再進行重新競選。③、選舉現場應當有序井然，切忌有喧嘩吵嚷，凡無理取鬧者，按照《西安工程大學學生手冊》相關規定，視情況給予相應的紀律處分。

電子信息學院

2008年11月4日

西安工程大學電子信息學院2008級班級日常管理細則

一、總綱

1、學習：

大學生的主要任務是學習,基本要求: ⒈按時上課,不遲到,不早退,不逃課。

2.有事不能上課要按照有關程序請假,獲得批準方可。3.積極配合相應科代表的工作,認真完成作業,按時上交。4.遵守課堂紀律,尊重老師,體現出大學生應有的風度。

2、衛生：

宿舍是大學生活動的重要場所,宿舍衛生狀況直接影響同學們的生活環境,因此,宿舍衛生必須保持：

1.宿舍內部要制定相應的衛生制度(周一按軍訓標準,其他必須保持整潔),實行責任到人制,宿舍長及班干部負責監督。

2.宿舍衛生每日打掃,值日生要盡職盡責,認真對待,為同學們創造整潔舒適的生活環境。

3.切實執行宿舍管理中心的各項規定,做好衛生打掃工作,認真對待衛生檢查。

4.加大禁止違章電氣的使用的宣傳、檢查力度，從根本上杜絕宿舍安全隱患的產生。

3、活動

因為班級、院、校開展各種各樣的活動，故有以下規定

1.對于班級組織的各項活動,同學們要熱心關注，積極參與,共建一個團結界奮進的班級體。

2.對于院、校組織的活動,同學們也應認真對待,敢于挑戰自我，為班級和個人的榮譽拼搏。

3.同學們要積極的為班級發展獻計獻策,使本班的活動搞得有特色,有意義。

二、班級獎懲制度

1、評優、評先依據《西安工程大學學生手冊》進行評選。

2、推薦黨校學員采取民主與集中相結合的原則進行評選。

3、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現突出的個人或團體，將推薦學院予以表彰，或予一定的物質獎勵。

4、因個人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優、評先及參選資格。

5、凡考試中有舞弊行為的，經查證屬實，取消本學期評優、評先及參選資格。

6、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給予批評并根據實際情況進行懲罰。

7、班會無故缺席三次以上的同學，將予以批評，并影響其本學期考核成績（需要點到的班級活動處理方式同上）。請假的同學需出請假條及相關證明，經輔導員或班主任批準方可請假。

8、對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其助學金等各項資格。

9、每周由班長對課堂的出勤情況進行檢查，每周抽查一次，對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優參考。

10、課堂會議上應把自己的手機調成振動或關機。

三、班委管理制度

1、班干部的選舉按照《班干部評選制度進行》。

2、班干部職責: 班 長(紀檢委員)：

負責班級全面工作，及班級對外事宜；

召集班委會、班會的召開，制訂工作計劃草案； 做好班委會會議記錄； 協調各班委之間工作；

做好和團學聯的交流工作；定期檢查其他班委記錄。

副班長（生活、日常）

協助班長做好工作;

在班長不在時，代理負責全面工作;做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤(每周上課抽查點名一次)，做好班會會議記錄;副班長須做好女生干部與男生間的交流工作和定期的衛生檢查制度，做好班級工作總結和學年計劃。

生活委員：

負責班費的保管，每學期或大型活動后向同學公布班費收支情況;為同學做好日常生活服務，提醒大家注意天氣變化;了解班級的貧富總體情況，便于展開貧困生工作;負責衛生評比、衛生大檢查、寢室設計大賽等活動。

學習委員：

營造全班學習氣氛，帶動大家共同進步，掌握學術前沿信息； 負責溝通師生之間的信息交流，向學術部反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練； 按照學術部的要求定期開展學術交流活動。負責期末成績登記、總分、平均分計算、排名等工作； 負責收取學習方面的費用。

體育委員(班級志愿者服務隊隊長)：

負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽； 組建并管理各體育隊；尤其注意多開展女生體育活動； 做好體育活動的后勤保障工作。

文藝委員：

負責開展班級的文藝活動； 豐富課余生活；

指導參加校內院內文藝活動。（文藝委員每學期必須組織一次班級文藝活動）；

注意發現文藝人才，建立班級人才庫。

團支書(班級鄧研會會長)：

負責團員的思想政治工作，全面負責團員教育、評議、推優工作，鼓勵同學向黨組織靠攏； 負責團日志的記錄；

構思、籌劃、舉辦每學期的團日活動； 負責每月的黨章學習活動。監管班級帳目。

宣傳委員： 做好班級活動及班委宣傳的工作，并及時宣傳時事信息。負責張貼海報及向團學聯上交班級自行組織的各類活動報告書。

組織委員：

負責租借教室，組織班級同學參加各種活動； 班級信息處理工作，協助班長；

團支書開展各項活動：配合學院組織部工作。

3、班團干部考核制度：

（1）責任心強，熱衷工作，全心全意為同學們服務；（2）恪守職責，認真負責，按時出色的完成任務；（3）積極準備各項活動，努力為班級爭取榮譽；（4）團結同學，帶動同學積極參加各項班級活動；（5）思想保持先進，積極向上，心胸寬廣；（6）班干部之間要團結互相協作。

4、班干在工作中，要積極征求同學們的意見，維護班級的利益，有情況要及時向學校和老師反映。

5、對工作不認真負責，并造成重大失誤的，進行教育批評，嚴重者可考慮免去班干部職位。

6、班干嚴禁以權謀私，特別是在財務上，有盈私行為的，查證屬實，免去職務、取消當年評優、評先及參選資格，并對其公開批評。

7、班委工作和班級活動以一名班委負責，其他班委積極協作展開為主。

四、班級管理制度：

1、學院及學校開展的各項活動

（1）體育活動：由體育委員(或各隊隊長)組織隊員參加比賽，由組織委員、宣傳委員、文藝委員配合召集本班同學前去助威。各隊每學期必須參加一次友誼賽。其他訓練等事宜由各隊自行制定、組織。（2）學習活動（如學習經驗交流會每學期至少一次）由學習委員負責組織、召集本班同學參加。

（3）社團活動等由組織委員負責召集同學參加；（4）娛樂活動由文藝委員策劃安排；（5）主題班會由班團委共同策劃。（6）其他活動視具體情況由某一班委負責。

2、各項活動的準備，進行過程，結果必須存檔(由活動負責人或宣傳委員負責寫出報告書視情況而定，超過20元的經費支出最好有發票證明)。

五、班級資產管理制度

1、班級宣傳用品統一由團支書管理。

2、體育器材由體育委員和生活委員統一保管，本班同學如要借用需到體育委員和生活委員處登記。如有遺失，則相關責任人由班委視器材使用情況處以現金折舊賠償。

3、其他相應器材或用品由相應的班委管理。

六、班級財務制度

班費收支：

1.班費收取根據實際合理預算。在征得班主任同意前提下確定具體數額，由生活委員（副班長）統一收取、保管。

2.班費支出必須由班長和生活委員中至少一人同意方可提出申請。100元以上（包括100元）必須向班委提出申請，并至少有三名班委同意，且班長，團支書都不反對。

3.日常采購，至少有一位同學陪同前往，并開出收據.并憑發票、收據、證明報銷。若因票據遺失或特殊情況不能出具證明且情況屬實的，需經班長及生活委員簽字補證。

4.班級組織的大型活動(如聚餐等)后要向全班公布支出細則;學期結束時打印出全學期班費收支情況，交全班同學及班主任審查。5.全班同學可以在任何時間對班費收支情況要求審查，或提出批評或建議。

6.全班同學都有權申請使用班費，只要用途符合班費使用規定，經班委會討論可以劃撥。

7、申請及證明必須使用正式的材料紙，并認真寫好。班費使用范圍規定： 1.打印各種班級材料。

2.各項班級活動的報名費按固定條款劃撥。3.獎勵先進分子使用。

4.各項球賽的報名費及必要后勤支出。5.籌辦晚會等集體活動支出。6.其它支出，視情況而定。

七、其他

1、本制度若有紕漏之處，經輔導員同意，班委有權增刪。

2、本制度解釋權歸班委所有。

3、本制度若與上級單位制度沖突，以上級單位制度為準。

4、本制度從頒布之日起執行。

電子信息學院

2008級班團委員會

2008年11月25日

第四篇：班干任務分配

1416班班干職責

班長：莫林然

實行班長負責制，在班主任不在時代表班主任。負責宏觀調控班級所有事務，及時傳達班主任部署和匯報班級情況給班主任。

匯報內容（紀律、學習、衛生以及部分特殊情況等有無扣分情況，是哪些同學做的比較好的，可以加分，是哪些同學做得不好，存在哪些問題，扣多少分）1.審核、審查班級各個活動方案

3.負責每天安檢表的填寫和上交，只要不是放假時間都得寫，放假當天要當天放假后立即上交，填寫時要監督、督促違紀同學自行寫到相應的時間段上。每張表不能有空白區域。

4.安排自習課執勤班干上講臺監督管理同學學習紀律，可安排的班干有：負責分管紀律的班長，紀律委員，班長、團支書

5.負責組織好每倆周的位置調換，調換位置必須是星期五第九節課下課后方可進行，并要求同學之間要相互幫助，抬起桌子，不能拖動發出響聲。6.協助團支書開展每周的班會課。

7.有權利對每個同學的操行評分進行合理直接獎懲。

8.負責主持好每月班干部會議，會議時間為月考周某一自習課時間，會議內容要求有： ?每次開會班干缺席的名單

?各個主要部門簡述本周內出現的問題或表現比較好的地方 ?針對各個部門提出的問題商討如何處理

9.組織選出本月班干之星1--2名，班干之星要求工作積極，為班級管理盡心盡職，并對班級面貌的改善有所成就。（與班長商議統一進行）

10.負責監督提醒當天遲到、曠課、請假的同學，并及時填入安檢表中。

副班長：黃小婷（分管紀律、勞動、生活）

1.協助班長管理好班級日常工作，側重班級紀律、生活和勞動。

2.對班級清潔區進行不定時抽查，發現情況及時反饋給生活委員，若有十分突出不清潔時，有權力叫值日生上課時間完成。

3.監督和配合紀律委員管理好自習課紀律，有權利和義務上前輕輕提醒自習課睡覺、伏桌子、坐姿不端正的同學。

4.負責每天在紀律、勞動方面操行評分的獎懲的填寫。

5.如有需要，可以組織勞動委員紀律委員進行開會，探討如何加強本班衛生、紀律方面的意識。同時組織評選出一月的勞動模范組。

6.負責每節課第一次鈴響30秒后保持安靜。

7.善于觀察同學的生活陋習，及時反饋給生活委員進行強調。

8.若有通知開會，而相應班干不在，要自行或安排班干頂替，并要求及時傳達會議內容。9.負責儀容儀表及校牌佩戴的檢查。

10.規范言行舉止，發現有同學言語不當需上前提醒或制止。

11.負責主持每月宿舍長、外宿生代表會議，會議時間為月考周某一自習課時間，會議要求有： ?每次開會宿舍長、外宿生代表缺席的名單

?各個宿舍或外宿生本周內出現的問題或表現比較好的地方 ?針對各個宿舍提出的問題商討如何處理

12.組織選出本月文明宿舍一個，要求宿舍成員積極向上，宿舍評比得優。（與班長商議統一進行）

副班長：周惠婷（分管學習、文藝、體育）

1.協助班長管理好日常工作，側重學習、文藝、體育等方面 2.監督和提醒學習委員對班級作業完成情況的檢查，3.負責記錄有老師上課違紀的同學名單，事件及其時間。4.善于觀察同學的學習情況，及時反饋給學習委員進行加強。5.監督協助文藝委員組織好同學開展文藝活動，監督協助宣傳委員對班級文化的建設，監督協助體育委員開展體育活動。

6.善于觀察同學的學習陋習，并及時提醒幫助其改正。

7.負責每天填寫操行評分學習方面的獎懲以及特殊貢獻的獎勵

8.負責每2周學習小組組長會議的召開，時間為每周二課間操時間，會議內容主要有： ①會議缺席遲到者

②各個組長總結本月本組成員的表現情況 ③針對存在的問題如何加強進行探討

9.組織評選選出每周“圓夢小組”1組，要求每組員不能有違紀現象。（與班長商議統一進行）10.有權利對自習課上課看課外書（除青年文摘、讀者、作文素材類、教科書、教學輔導書等書籍）的同學進行課外書沒收，對上課玩手機的同學有權利立即收繳并要求其寫1000字以上檢討書交班主任，對上課聽音樂的同學有權利收繳音樂設備。若有屢次提醒不聽勸者，課后立即告知班主任11.若學校有大型活動，要組織和督促同學有序進行。

學習委員：農培智（負責學習監督）黃高燕（負責日常管理）1.負責收集和觀察同學在學習上得困惑并及時反映給科任老師。（農培智）2.若有科任老師沒有來上課，又沒跟同學說明請假，需督促課代表到科任老師辦公室提醒老師上課。（農培智）

3.負責激發同學的學習激情，讓每一位同學明確自己的目標。4.認真如實填寫每天老師上課情況表。（農培智）5.負責收集發放書籍等學習用品。（黃高燕）

6.負責收集沒有課代表時需上交的材料，若課代表不在時，主動頂替課代表職責。（黃高燕）7.負責收集每周的周記本，每周二下晚讀后收集完整，交給我或送我辦公室。（黃高燕）8.對同學作業情況不定時抽查，并記錄好完成情況。檢查時不能利用自習課。（農培智、黃高燕）9.組織好每周的課代表會議：（農培智、黃高燕）會議時間：每周一課間操時間 會議內容：①會議缺席遲到者

②各科代表反映本周的學習情況，作業情況，上課精神面貌 ③面對存在的困難如何解決進行商討

10.組織選出一名優秀課代表，優秀課代表需本科成績名列年級前茅（語數英需要前5，政史地需要前2，數理化需要前8），同時平常能很好的幫助解決和反映同學學習的困惑。11.負責每天將課表板書在白板的左邊。（農培智）

12.有關學習上的獎懲及時以紙質文本匯報給負責的副班長進行操行填寫。（農培智、黃高燕）寫法如下：

XXXX同學，XXXX方面表現優秀，加操行評分X分。YYYY同學，YYYY方面違法XXX班規，扣操行評分X分。

紀律委員：（李小蘭、胡曉平）分區域進行管理，請自行分配。1.管理好本班的紀律（教室紀律、宿舍紀律、活動紀律）2.負責記錄違紀同學名單，事件等 例如：張珊在第四節課伏桌睡覺。

3.負責統計每天違紀或違背班規的情況進行獎懲結算遞交給分管紀律的副班長。

4.負責觀察和發現同學容易忽視的紀律行為并隨時提醒，三次提醒不糾正需匯報班長或班主任。5.負責監督和制止課間、活動時一些過激的運動和喧嘩。6.負責提醒各宿舍長、學習小組組長管理好相應的紀律。7.負責早操、升起或戶外活動時人數的清點（李小蘭）8.負責早七晚七登記表的監督以及遲到曠課早操等出勤的考核，若有較嚴重情節及時匯報給班主任。（胡曉平）

9.有關紀律上的獎懲及時以紙質文本匯報給負責的副班長進行操行填寫。（李小蘭、胡曉平）寫法如下：

XXXX同學，XXXX方面表現優秀，加操行評分X分。YYYY同學，YYYY方面違法XXX班規，扣操行評分X分。

勞動委員：鄧若琳（負責安排勞動）農業濤（負責勞動的檢驗）1.每月規劃一次大掃除。（鄧若琳）2.隨時掌握清潔區、教室、飲水機等的衛生情況，對存在的問題及時督促值日生按時按質完成。（農業濤）

3.對值日不到位，垃圾分類不區別者有權進行批評教育，屢教不改者有權扣除大額操行評分。（農業濤）

4.隨時掌握操行評分動態，操行評分扣1分，對應罰掃清潔區1天，對此需要做好勞動安排，對不履行罰掃者進行倍數累計，累計達3天可匯報班主任。（鄧若琳）5.負責提醒各宿舍長安排并搞好宿舍衛生。（鄧若琳）6.提醒教室值日生檫黑板和整潔講臺。（鄧若琳）

7.負責提醒同學將桌椅擺整齊，以第一排，第一大組為基準對齊（農業濤）8.負責在教室右邊板書今日值日人員（鄧若琳）

9.有關紀律上的獎懲及時以紙質文本匯報給負責的副班長進行操行填寫。（鄧若琳、農業濤）寫法如下：

XXXX同學，XXXX方面表現優秀，加操行評分X分。YYYY同學，YYYY方面違法XXX班規，扣操行評分X分。

生活委員：謝卓雯（負責管理日常工作）張雪燕（負責班級活動經費管理）1.收集和管理班級活動經費（收入與支出），只管錢和記錄，有預支和支出的權利，支出和預支必須有申請且通過班長或班主任審批方可支出。（張雪燕）

2.負責購買班級用品，寫申請到負責經費管理生活委員處預支，然后再進行多退少補。申請必須經班長或班主任審批，通過后方可預支經費。（謝卓雯）

3.負責班級固定財產的安全（如小凳子，勞動工具課桌椅，書籍等）（謝卓雯）

4.負責督促離開教室同學關窗關門（座位窗戶旁關窗，最后離開教室關燈關風扇，教室人少，少開燈和風扇）（張雪燕）

5.負責班級物品壞后上報總務處維修（除多媒體外）（謝卓雯）

文藝委員：謝小雪 陸冠琪（相互協調開展工作）

1.負責本班文藝方面活動策劃與組織。策劃書需班長或班主任審批通過方可執行。2.協助班長管理好日常工作。

3.負責星期天唱歌的播放和教歌。播放歌曲需大部分同學會，如果不好的需要會的同學上講臺教。4.負責活躍本班活動氣氛。

體育委員：蒙忠妍

1.負責本班體育活動的開展，若非學校統一安排需遞交申請書，需班長或班主任審批方可進行。格式如下：

籃球活動申請書 尊敬的班主任：

你好，為增強我班與其他班級之間的友誼，在與XX班協商后，于XXX年XXX月XX日XXX時間段，進行籃球友誼賽。比賽期間，我們自行做到團結互助，組織好球隊和啦啦隊，不違背學校校紀校規和班規，秉承安全第一，友誼第二，比賽第三的活動精神，賽出我班最好的精神面貌。同時也邀請班主任參與我們的活動，為我們鼓勵加油！特此申請，望班主任批準！

體育委員： 生活委員：

宣傳委員： 文藝委員：

（需要的部門負責人簽名）XXX年XXX月XXX日 2.安排協調其他班干組織好各項大型體育活動（如：校運會等）。3.督促和提醒同學加強體育鍛煉，保證健康體魄。4.管理好體育課各方面的工作。

宣傳委員：藍若晴 農嘉慧

1.負責班級文化的建設（例如：宣傳欄、板報、榮譽欄、學習欄等板塊的建設）（農嘉慧）2.負責對班級宣傳學生會、團委等組織的活動和精神。（藍若晴）3.負責向外界展示宣傳我班精神面貌。（藍若晴）4.協助或參與各項活動的組織。（藍若晴）

5.及時發現班級管理存在問題并及時與班主任溝通（農嘉慧）

6.發現我班好人好事表現特優秀者，做好記錄，在班級中宣揚學習。（藍若晴）7.積極發展我班同學入團、入黨（藍若晴）

團支書：黃麗嫦

1.出席班長主持召開的每一次會議，并做好記錄。

2.監督班干是否有不按班規或校規進行自我規范和執行本職工作。3.統領協調團委一切日常工作。

4.多了解時事政治，及時與同學共同學習。

5..負責每周班會課的開展，屆時班主任會給出主題，由團支書組織部分班干開展并做好記錄。

組織委員：黃彩文

1.協助團支書管理好日常團員工作

2.與班干協調組織同學有序進行活動開展。3.管理好本班團員、黨員的組織關系。4.收集和上交本班團員的團費或材料。

5.建立班級團員檔案庫，記錄團員的違紀情況和獎勵情況。

多媒體管理員：丁子愉

1.課前開多媒體，老師經常上課不用的可以暫不用開，老師叫再開。2.負責多媒體安全的維持與維護。3.放學或課間操時間要關多媒體。4.負責多媒體的報修工作。

課代表：

1.負責本科目作業的檢查收集。

2.負責與科任老師溝通，反映本班教學情況或教學困惑。3.負責幫助科任老師拿一些教學實驗工具。

宿舍長：

1.負責本宿舍紀律、衛生、文化情況 2.督促宿舍成員養成好的生活習慣。3.負責建立舍規舍條并嚴格按規條執行。

4.及時向管理日常工作的生活委員反映生活中存在的問題。

學習小組組長：

1.負責本組成員的學習狀況觀察。

2.督促本組成員做好紀律、衛生等方面情況。

3.負責收集本組作業或試卷統計后再轉交給課代表。4.督促和檢查本組作業完成情況。

5.督促本組成員不得抄寫答案或作弊情況。

第五篇：班干工作總結

工作總結

時間如白駒過隙，一年的大學生活已告一段落，大一就這樣過去了，還真有點舍不得。一年的點點滴滴，現在回想起，也是別樣的滋味在心頭。

剛進入大學，我們班實行班干自薦制度，讓每一個有意愿的人都能參與推選。我自告奮勇地走上講臺，做了一番介紹后，在黑板上學習委員那個職務下面寫上了我的名字。最后，經過全班的投票表決，得到了大多數人的支持，我很榮幸的當上了我們班的學習委員。之后，我也順利地加入了學生會，就這樣，我的大學生活在這里起航了。

第一學期，輔導員就給了我一個任務，讓我們班負責發大一的軍訓服裝。首先，接到這個通知，我很高興，因為輔導員選擇了我們班，這是對我們班的信任。我把這件事通知了全班同學，同學們也都積極參與。通過一天的服裝發放，我感受到了班級的榮譽感和集體感，同學們也互相認識了解了。之后，緊接著是一系列的講座，我負責通知全班同學。有一次，我們班有一個講座，我們院的老師讓我去申請教室。首先是去領表，然后在學校各部門蓋章簽字，最后還要負責寫講座內容。這些事雖然做下來有點累，但是我很樂意，愿意為班級服務。這樣既鍛煉了我的辦事能力，也提高了我的寫作能力。第二學期，我主要負責全班同學作業的催交，收發等。有一次，為了統計全班同學的課表，不惜熬夜也要按時完成老師交給我的任務。通過這件事，讓我堅定了一個信念，不管做任何事，都要始終如一，不能半途而廢，否則，一切的努力都是白費工夫。

其實，這個學期，我也有許多不足，我自己也感到非常遺憾。我自身的學習不好，沒能幫助到同學們解決學習的疑惑。我也沒有認真的學習，所以并沒有以身作則，用自己的學習熱情去感染同學們。作為學習委員，我知道自己的能力遠遠不足，因為這份不足，我只有讓自己更努力，用一顆真誠的心去做，期望能做好一切，多為班級做貢獻。

這一年的班干工作給我最大的體會是：很多時候不能只記得自己，要有為全班同學服務的意識，這樣，同學們會更好地支持班干的各項工作。擔任班干的這一年里，讓我學到了許多東西，各方面能力都得到了提高，如溝通能力、組織能力等。擔任班干雖然很累，但是很快樂，我很享受這種快樂的過程。“服務同學，完善自我”一直是我擔任班干的準則，以至于我的工作能夠順利進行。

王樹東