第一篇：大師的風(fēng)范 創(chuàng)新的團隊

大師的風(fēng)范創(chuàng)新的團隊

——記北京理工大學(xué)毛二可院士及其創(chuàng)新團隊

龍騰

摘要：記述了中國工程院院士、北京理工大學(xué)教授毛二可帶領(lǐng)團隊在雷達技術(shù)研究領(lǐng)域勇于開拓新方向、放手培養(yǎng)年輕人的事跡，介紹了毛二可教授在教書育人、創(chuàng)新團隊管理模式方面的做法及取得的成果。

關(guān)鍵詞：毛二可；中國工程院院士；創(chuàng)新團隊

作者簡介：龍騰，北京理工大學(xué)雷達技術(shù)研究所所長，教授，北京100081。

2006年6月30日上午，在北京人民大會堂，我的導(dǎo)師、中國工程院院士、北京理工大學(xué)雷達技術(shù)研究所毛二可教授作為全國50名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員之一，接受了胡錦濤主席的接見。此時此刻，從風(fēng)光秀麗的南海之濱到白山黑水的北國邊疆，由毛老師帶領(lǐng)的團隊取得的一項項科研成果已裝配在國防系統(tǒng)各個部位，在默默地保衛(wèi)著祖國的領(lǐng)土、領(lǐng)海和領(lǐng)空。

在繁星閃爍的蒼穹，一顆新的衛(wèi)星剛剛升空。當(dāng)衛(wèi)星獲取的數(shù)據(jù)從天空傳到地面，在祖國邊陲的多個地面接收站里，由毛老師帶領(lǐng)團隊研制的衛(wèi)星快視處理系統(tǒng)正在飛速地運轉(zhuǎn)，顯示屏幕不斷滾動，一張張實戰(zhàn)需要的衛(wèi)星圖片清晰可見。

在祖國中部腹地，一個電子靶場的雷達正在模擬敵方雷達工作。這時，由毛老師帶領(lǐng)團隊研制的電子干擾器突然開機，“敵方”雷達顯示屏上立刻出現(xiàn)多個假目標，電子干擾器造成的假象迷惑了“敵人”，看上去如同我軍數(shù)十架戰(zhàn)機正向他們逼近。

在祖國的西部大地，一枚火箭在烈焰中騰空而起，將一顆探索衛(wèi)星送進了軌道。衛(wèi)星上裝載著由毛老師帶領(lǐng)團隊研制的我國第一臺星載雷達測量儀，在太空中執(zhí)行著重要而特殊的使命。這些充滿尖端技術(shù)的衛(wèi)星快視處理系統(tǒng)、靈巧欺騙干擾系統(tǒng)、星載雷達測量儀，都是毛老師帶領(lǐng)北京理工大學(xué)雷達技術(shù)研究所創(chuàng)新團隊取得的成果。

一、選準方向，深入研究，形成核心競爭力

1964年，國防科委在北京工業(yè)學(xué)院成立了雷達技術(shù)研究室，這就是今天我們雷達技術(shù)研究所（以下簡稱“雷達所”）的前身。20世紀80年代，毛老師帶領(lǐng)研究室連續(xù)獲得了4項國家發(fā)明獎和近10項省部級科技獎，為團隊日后的發(fā)展奠定了牢固的基石。但在進入90年代以后，雷達研究面臨生存環(huán)境的兩大改變。從外部講，軍用雷達研究開始出現(xiàn)激烈的競爭，雷達所的傳統(tǒng)研究方向已被研制雷達整機的科研機構(gòu)所涉及；從內(nèi)部講，應(yīng)屆高中畢業(yè)生開始熱衷于報考就業(yè)好、收入高的通訊專業(yè)，而不愿意報考畢業(yè)后工作辛苦、收入不高的雷達專業(yè)。這直接影響到雷達研究所的發(fā)展。

還要不要堅持以雷達為主的科研方向？有人主張將研究所的科研方向轉(zhuǎn)向來錢最快最多的電子技術(shù)研究領(lǐng)域。面對新情況，毛老師從我國國防事業(yè)的需求出發(fā)，力排眾議，堅持研究所定

1位不變。他說：“我國的國防事業(yè)需要雷達技術(shù)，我們的研究專長在雷達技術(shù)，研究方向不能改變。”

對于如何拓展新的生存空間，毛老師想出的辦法把大家都嚇了一跳。毛老師說：“從現(xiàn)在起，我們不僅要研究雷達部件，而且要研究雷達整機。”這個想法一提出來，團隊成員都大吃一驚：一個只有十幾名教師、只搞過雷達部件的小研究所，連專業(yè)方向都不齊全，怎么研究雷達整機？

但是毛老師審時度勢，看到了國防科技的發(fā)展趨勢和未來戰(zhàn)爭的實際需要，也看到了團隊潛在的優(yōu)勢。他多次對老師和研究生們說：“我們要研究的雷達整機，不是傳統(tǒng)、成熟的雷達，也不是國外先進雷達的簡單翻版，它應(yīng)是符合雷達技術(shù)發(fā)展規(guī)律和我軍未來作戰(zhàn)需求的新體制雷達；研究這種新體制雷達可以發(fā)揮高等院校智力密集的優(yōu)勢，是我們這個團隊唯一的出路。”以后的實踐表明，毛老師的預(yù)見完全正確。他帶領(lǐng)團隊研制新體制雷達，取得了多項自主創(chuàng)新成果。

毛老師邁出的第一步，是研制矢量脫靶量測量雷達。為研制這種雷達，需要在海邊做大量的試驗，條件相當(dāng)艱苦，有時甚至有生命危險。有一個冬天，毛老師帶領(lǐng)學(xué)生在船上觀察調(diào)試設(shè)備，一個學(xué)生抱著儀器在甲板上行走時，由于甲板上結(jié)了厚厚一層冰，這個學(xué)生腳下一滑，半個身子掉進了冰冷的海里，如果不是毛老師一把抓住儀器的電纜拉住了他，后果不堪設(shè)想。還有一次，毛老師帶領(lǐng)團隊在海上連續(xù)工作了兩天，人已經(jīng)筋疲力盡，誰知在返航途中，基地又發(fā)來指令，要求他們連夜再趕赴打靶海域，從靶船上取回數(shù)據(jù)。當(dāng)時海灣的風(fēng)浪很大，白天爬到靶船上9米多高的支架取數(shù)據(jù)都非常危險，何況是深夜！但課題組卻二話沒說，立即掉轉(zhuǎn)船頭駛向外海，取回了數(shù)據(jù)。

毛老師和他的團隊就這樣嘔心瀝血，歷經(jīng)8個寒暑，終于完成了雷達定型，成果在陸海空各個領(lǐng)域推廣使用。一位試驗基地的高級指揮員評價說：“毛二可院士及其創(chuàng)新團隊研制的矢量脫靶量測量雷達，就是用先進的科學(xué)技術(shù)，保障我軍的導(dǎo)彈能夠精確地命中目標，為贏得戰(zhàn)爭勝利提供最可靠的保證。”

毛老師帶領(lǐng)團隊取得的另一項重要創(chuàng)新成果，是通用模塊化實時信號處理系統(tǒng)。這項研究起步之前，美國已有成熟的軍用標準。毛老師說：“我們不能完全照搬美軍的標準，要根據(jù)國內(nèi)的實際情況走自己的路。”

從1995年開始，毛老師帶領(lǐng)團隊從第一代研制到第四代通用處理機，終于研制成具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)、可以充分滿足實戰(zhàn)需要的貨架產(chǎn)品，已推廣應(yīng)用于雷達、制導(dǎo)、航天遙感、衛(wèi)星導(dǎo)航等多個領(lǐng)域，形成一種我軍裝備信息化的基礎(chǔ)計算平臺。

從20世紀80年代的輝煌到21世紀的更進一步，毛老師帶領(lǐng)雷達技術(shù)研究所探索了高等院校基層科研單位的生存、發(fā)展之路，它的精髓就是不盲從于抽象的理念和國外的經(jīng)驗，而是從國內(nèi)需求和技術(shù)發(fā)展的自身規(guī)律出發(fā)，獨立自主地提出創(chuàng)新的解決辦法；沉下心來，做深、做透每一個技術(shù)細節(jié)，形成自己的核心競爭力。這種發(fā)展思路，來自于毛老師對學(xué)術(shù)規(guī)律的準確把握和洞察力，來自于他不盲從、不跟風(fēng)、獨立自主的創(chuàng)新精神，來自于他對黨的事業(yè)、對國防科技和教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛。

二、關(guān)心、愛護青年人才，打造年輕的創(chuàng)新團隊

就在毛老師為雷達所苦心探尋學(xué)術(shù)方向的同時，打造新一代創(chuàng)新團隊又成為另一個更為艱難的擔(dān)子，壓得他幾乎喘不過氣來。20世紀80年代后期，由于腦體倒掛嚴重，國防、教育投入不足，高校教師待遇偏低，雷達所年輕人才流失嚴重。眼看著自己培養(yǎng)的優(yōu)秀人才一一離開，毛老師不止一次憂傷地說：“我們花這么多錢買來的儀器設(shè)備，將來給誰用啊？”

1994年冬天，我自己也要博士畢業(yè)了。畢業(yè)之后何去何從？這是每一個青年學(xué)生都要面臨的人生選擇。當(dāng)時我已在毛老師的指導(dǎo)下研究了五年雷達和信息處理，對導(dǎo)師、對專業(yè)、對學(xué)校都有了很深的感情。記得剛到北京理工大學(xué)的時候，我在專業(yè)上一無所知，是毛老師手把手教我怎么做電路、如何編軟件。每當(dāng)和他談起雷達、談起信息處理時，平常沉默寡言的毛老師都會滔滔不絕，經(jīng)常會忘了吃飯的時間，同學(xué)們甚至開玩笑說“不能和毛老師談雷達，一談就完不了，吃不上飯”。當(dāng)我在科研中遇到困難的時候，他總是鼓勵我說：“要闖出一條路來。”他理解的眼神和鼓勵的話語，是我一次又一次戰(zhàn)勝困難的堅強后盾。

我知道，在當(dāng)時的情況下，如果選擇留校，就意味著接受清貧的生活和艱苦的工作。毛老師自己就曾一家四口人20多年擠在一間僅有12平方米的教師宿舍里；為了科研，他完全沒有“業(yè)余時間”的概念，晚上和周末都在工作；他對生活的要求也簡化到了極點。過著這樣的生活，他追求的又是什么？孔子曾評價自己的弟子顏回：一簞食，一瓢飲，在陋巷，不改其樂。毛老師身居陋室，關(guān)心的卻是科學(xué)的發(fā)現(xiàn)和探索；他失去了很多常人生活中的享樂，但卻在科研中體會著最大的快樂。我如果留校，也許一直會清貧艱苦，但是毛老師在清貧艱苦的生活中卻鍛造出淵博的學(xué)識、豐碩的成果和桃李滿天下的人才。我從內(nèi)心深處深深地敬仰和欽佩毛老師，愿意追隨他從事雷達研究事業(yè)，希望自己能成為像他一樣的人。

我決定留校以后，為了解決我們這些青年教師的生活待遇問題，毛老師多次找校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，終于幫我申請來一個12平方米的筒子樓宿舍。從外地回校工作的高梅國博士，有兩年的時間既沒有北京戶口也沒有學(xué)校的教師身份，毛老師就從老教師的獎金里擠出錢來，給高梅國發(fā)工資和獎金。毛老師和他的老同事們對雷達所的青年教師和學(xué)生就如同對待自己的孩子，既嚴格要求，又呵護有加。雷達所的每一步發(fā)展，都凝聚了毛老師的無數(shù)心血和情感。

為了打造新一代的創(chuàng)新團隊，毛老師不僅以他的知識教誨人、以他的精神力量感召人、以盡可能的待遇挽留人，更重要的是，以責(zé)任和重擔(dān)培養(yǎng)人。1996年，我和高梅國剛剛留校不久，毛老師就推薦我們兩人同時擔(dān)任雷達所的副所長。1998年，吳嗣亮博士后出站留校工作，很快就成為團隊最大的脫靶量測量雷達項目負責(zé)人。2000年，我和高梅國、吳嗣亮三人以34歲的平均年齡同時成為北京理工大學(xué)的教授、博士生導(dǎo)師。2004年，趙保軍、曾濤又同時成為博士生導(dǎo)師，當(dāng)時曾濤只有33歲。毛老師以他的人格力量和對青年人才的無限關(guān)愛，終于為雷達所培養(yǎng)了一批中青年學(xué)術(shù)帶頭人，奠定了雷達所今天蓬勃發(fā)展的團隊基礎(chǔ)。

三、團結(jié)人、培養(yǎng)人、寬容人，成功建立大團隊管理模式

在確定學(xué)科方向、打造科研團隊的同時，毛老師還有一個一直在思考的問題，就是雷達所的管理模式。

20世紀80年代，毛老師和他的同事們出于對黨的事業(yè)的共同關(guān)注和熱愛，把研究所的全部科研經(jīng)費、實驗室設(shè)備等公共資源集中起來，實行統(tǒng)一管理和調(diào)度。這種管理模式有利于綜合調(diào)度團隊的人、財、物等各種資源。在這種管理模式下，毛老師和雷達所的同志們將科研結(jié)余的經(jīng)費集中起來用于實驗室建設(shè)，10年間自主投入了220萬元，而他們當(dāng)時的工資每月只有幾百元。

進入20世紀90年代，外界對雷達所的管理運行模式卻出現(xiàn)了議論：美國的高校基本都是一名導(dǎo)師帶幾個研究生，搞成分散的小團隊，國內(nèi)不少高校也是這樣做的，為什么雷達所偏偏要搞成集中統(tǒng)一管理的大團隊呢？

在各種議論和壓力面前，毛老師再一次表現(xiàn)了不盲從、不跟風(fēng)、一切從實際出發(fā)的獨立思考和自主創(chuàng)新精神。他說：“課題組長負責(zé)制，難以適應(yīng)雷達領(lǐng)域系統(tǒng)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新需要多學(xué)科聯(lián)合攻關(guān)的要求。集中管理模式有利于集中全所資源和力量，構(gòu)建大團隊、形成大平臺、承擔(dān)大項目、產(chǎn)生大成果。”以后的實踐再次證明了毛老師的眼光和遠見。

1999年，矢量脫靶量測量雷達的研究正處于十分艱苦的階段，前期經(jīng)費已經(jīng)用完，而后續(xù)經(jīng)費還遙遙無期。大團隊集中管理的優(yōu)勢立即顯示了出來。團隊用其他項目結(jié)余的經(jīng)費支持這個項目，使脫靶量研究順利渡過難關(guān)。參與研究的一位老師感慨地說：“如果不是有毛老師，如果不是實行大團隊集中管理，這個項目早就垮了。”2000年，有一個單位希望我們研制一種圖像跟蹤信息處理機，這是一個新的領(lǐng)域，我們以前沒有研究基礎(chǔ)。大團隊集中管理的優(yōu)勢再一次凸顯出來。團隊在全所范圍調(diào)動精兵強將，很快拿出了樣機，為雷達所開辟了一個新的研究方向。

從一個課題組單獨打拼發(fā)展到多個課題組互相配合；從單一的雷達研究領(lǐng)域擴展到國防科研多個領(lǐng)域，雷達所的發(fā)展始終得益于以大團隊為基礎(chǔ)的管理模式。而要維系這種模式，除了要健全各種規(guī)章制度之外，團隊的團結(jié)是核心問題。1993年，當(dāng)我還是一個博士生的時候，一天晚上，毛老師照例在深夜回家之前巡視檢查學(xué)生功課。他來到我們實驗室，當(dāng)時我和一位同學(xué)正在討論學(xué)術(shù)問題。毛老師回答了我們的提問后，突然問我們說：“你們覺得研究所發(fā)展最重要的因素是什么？”我們兩人都不知怎么回答。毛老師說：“研究所發(fā)展最重要的因素是團結(jié)。人心齊，泰山移，你們以后一定要記住。”談話一直持續(xù)到午夜，毛老師才在濃重的夜色中離開實驗室。那次談話和毛老師對團結(jié)的重視深深地留在了我的記憶里。十幾年來，雷達所一直沿著這個方向奮斗。盡管所領(lǐng)導(dǎo)更換了一代又一代，團結(jié)和諧始終是雷達所不斷發(fā)展壯大的內(nèi)在動力。而毛老師“凝聚人、培養(yǎng)人、寬容人”的為人準則，始終是雷達所成功建立大團隊管理模式、營造團結(jié)和諧氛圍的力量源泉。

四、鐘愛學(xué)術(shù)、樂在其中

12點開始。那時，毛老

師已經(jīng)快60

7老師已培養(yǎng)出了一支科研團隊，有些實驗他大可不必躬親，但是為了獲得科研成果的實測數(shù)據(jù)，他總是親自到實驗現(xiàn)場。在現(xiàn)場試驗中，他曾被高壓電擊倒，手臂被撕裂，但為了不影響科研進度，他仍堅持在現(xiàn)場。

在為雷達所確定了學(xué)科方向、培養(yǎng)了研究團隊、建立了管理模式之后，雷達所開始進入快速發(fā)展的時期。而當(dāng)年白手起家、艱難創(chuàng)業(yè)的毛老師和雷達所的開拓者們，卻在這收獲的季節(jié)選擇了退居二線，把他們親手開創(chuàng)、蓬勃發(fā)展的事業(yè)放手交給了年輕一代。

離開行政工作以后，毛老師最大的樂趣就是在辦公室里拿著計算器和筆在紙上寫寫算算，根據(jù)自己了解的國內(nèi)需求，親自設(shè)計新體制雷達系統(tǒng)的總體方案。每次只要一說起雷達，他立刻就會興奮起來，拿出新寫的方案和測算的指標，詳細地說起每一個細節(jié)，完全沉浸在新體制雷達和技術(shù)方案的快樂世界里。他敏捷的思維和對技術(shù)的把握，完全不像一個72歲的老人，讓我們這些年輕人都自嘆不如。從2004年到2006年，毛老師親自設(shè)計、撰寫了十多個項目建議書和詳細方案，有很多項目他還要親自去答辯。可是每次項目申請成功之后，他總是把項目負責(zé)人寫成我們年輕人的名字，把自己的名字放在我們后面。在他的眼里，我們仿佛仍然是當(dāng)年環(huán)繞在他周圍的那些學(xué)生。雖然他已經(jīng)年逾古稀，卻仍然在為我們付出無限的關(guān)愛。

從1951年到2006年，55年過去了，青絲已變成白發(fā)。毛老師帶領(lǐng)雷達技術(shù)研究所，為中國的國防科技和教育事業(yè)奮斗了半個多世紀。從他身上，我們看到了一位國防科技戰(zhàn)線學(xué)術(shù)大師的風(fēng)范。他一切從實際出發(fā)，自主創(chuàng)新，艱難創(chuàng)業(yè)；他教書育人，潛心科研，淡泊名利。他以崇高的品德、卓越的學(xué)識和幾十年如一日的勤奮努力，為雷達技術(shù)研究所建立了新的學(xué)科方向、科研團隊和管理模式，為高等院校的基層科研單位在國防科技領(lǐng)域的創(chuàng)新研究闖出了一條新路。我們要把毛老師開創(chuàng)的事業(yè)不斷發(fā)揚光大，為國防科技和教育事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻！

(責(zé)任編輯周玉清)

第二篇：走聆聽專家講課 感受大師風(fēng)范

聆聽專家講課感受大師風(fēng)范

11月9日下午，***“走進***系列講座：地·接地·接地網(wǎng)”如約在控制管理樓319會議室開講。此次講座由***主辦，***專家***作為講師。兩個半小時的專家課堂，猶如暢游在知識的海洋，讓我們受益匪淺。***主任深入淺出、繪聲繪色的講課氛圍，給我們留下了深刻的印象。

課上內(nèi)容充實

在短短兩個多小時的時間里，**主任從我們熟悉的大地到***的接地網(wǎng)進行了詳盡的講述。地、接地、接地線、接地體、接地裝置、工作接地、防雷接地、保護接地、接地電阻、接觸電壓、跨步電壓等專業(yè)名詞被他用妙趣橫生的語言精彩呈現(xiàn)。結(jié)合專業(yè)知識，他為我們講解了生活中許多安全常識的來龍去脈。為了便于我們理解像直流偏磁、反擊電壓等更為復(fù)雜的專業(yè)詞匯，他有時用我們熟知的例子做比喻，有時又用畫圖結(jié)合公式推理。俗話說“隔行如隔山”，但是聽了***主任的講課，讓我這個“隔行人”有了豁然開朗的感覺。

課尾交流互動

在講課結(jié)束后，***主任又專門安排了半個小時的交流提問時間，大家思維相當(dāng)活躍，提出了很多問題：“**主任，***電纜發(fā)熱嚴重是怎么回事？”“**師傅，直流和交流觸電哪個更厲害？”“老**，***的接地網(wǎng)絡(luò)熱穩(wěn)定又將怎么計算？”??對于我們提出的問題，**主任不厭其煩地一一為我們解答。在解答過程中，他全部采用交流互動的模式，讓我們有效學(xué)習(xí)知識的同時，有了更加近距離接觸專家的機會。

課下用心感悟

“我們先從生我養(yǎng)我的大地講起”這樣的開場白，拉近聽與授者的距離同時，也讓我感受到大師身上樸實無華的品質(zhì)。“我把所有的規(guī)程和研究成果羅列出來，下來大家可以進一步學(xué)習(xí)”，讓我體會到**主任“授之于魚又授之于漁”良苦用心。講課雖然結(jié)束，但是課下留給我們的許多感悟。只要我們用心感受，我們會發(fā)現(xiàn)大師的課堂不僅有淵博知識，還蘊含了他工作及為人處事的態(tài)度，這些對我們今后的工作和學(xué)習(xí)都有現(xiàn)實的指導(dǎo)意義。

第三篇：精彩辯論、堪稱經(jīng)典、中國人性、大師風(fēng)范-WM

QQ群管理-案例參考-群主&群管必讀

主持公道人人有責(zé)，清潔環(huán)境群聊熱烈

斗嘴的藝術(shù)：公眾面前如何面對瘋狗行為？ 精彩辯論、堪稱經(jīng)典、中國人性、大師風(fēng)范

經(jīng)典案例——除隱藏真名實姓，一切原汁原味，值得一讀。

關(guān)鍵詞：

精彩辯論、堪稱經(jīng)典、中國人性、大師風(fēng)范——抵制日貨、民族情緒、既反貪腐、還要人權(quán)、視角不同、混為一談、素質(zhì)低下、出言不遜、肆意謾罵、形同瘋狗、圍觀諸人、是非不分、唯恐不亂、瞎亂起哄、跳梁小丑、更其張狂、自以為是、失去分寸、轉(zhuǎn)移焦點、人身攻擊、謾罵耍潑、黑惡勢力、狗仗人勢、喪失人性、瘋狗行為、高人心動、不失風(fēng)度、大師風(fēng)范、就事論事、拒絕謾罵、勸善眾生、墻頭小草、惡人得勢、是非模糊、流氓文化、叢林法則、世道渾濁、善良人等、委婉規(guī)勸、不敢出聲、私下安慰、人做天看、自有人心、公義正義、大師出口、呼吁勸架、忠告群管、一只瘋狗，嚇跑賢達、雖是熱鬧、卻是破壞、不利后續(xù)、財富共贏、群管開會、竟出重手、惡人除名、大師開導(dǎo)、管理焦點、吵架焦點、口舌是非、焦點錯誤、人間困擾、原來如此、面向屏幕、針對觀點、探討思想、以事為本、進步之道、惡人除名、深得擁護、凈化環(huán)境、一舉一動、良性循環(huán)、事在人為！

啟示點：

1、某些人在某些情況下會失態(tài)、會張狂、失去分寸、忘形、無理耍潑、形同無賴

2、某些人在某些情況下會失去自己的是非判斷、無意之間失去自己、客觀上助紂為虐

3、辯論需要韌勁、遇到瘋狗亦不可只是倒下或撤退，雖然是傷痕累累，終究是能夠笑到最后才最重要

4、圍觀群眾是可以被開導(dǎo)的、輿論是可以被爭取的——因為群體利益終究有機會占上風(fēng)、必須占上風(fēng)。

5、人格魅力在哪里？任何極端惡劣情況之下，能展現(xiàn)人性美好的光輝、不失分寸、不失風(fēng)度。受傷并不可怕，能夠站起來更重要。

6、外部問題、民族問題，與內(nèi)部腐敗問題、體制問題、人權(quán)問題，是可以分開來談、是必須分開來處理的。攪在一起，只會自亂陣腳。

7、群需要活躍，但是：“活躍沒有錯、混仗不可取、瘋狗行為、更不可取。”

8、世態(tài)炎涼、大師老辣：在一個群里，不談觀點、不分析觀點的是非、一個勁人身攻擊，竟然沒有人出來勸架；我知道，此人一定非同等閑——或者是很有威望、人們一直很敬仰他，或者就是他有黑惡勢力做后盾，人們不敢得罪他。看看這語言，深知世態(tài)炎涼、是不是剛?cè)嵯酀⒑盟贫鄰楊^洲際導(dǎo)彈啊？

9、值得學(xué)習(xí)觀摩！

感受竅門與機關(guān)

1、見過耍潑的，沒見過如此耍潑的！“看來錯過一場激烈的爭辯啊——沒有發(fā)生對事情的爭辯——嗯，貌似各地都出現(xiàn)了打砸事件那”。

2、見過高人，沒見過如此高人：“無論如何，瘋狗行為不值得提倡，這是很簡單的”，“瘋狗”二字，有如如來法掌，始終把對手罩住。“其實剛才跟你的討論——就是要讓大家知道——瘋狗就是瘋狗”。

3、何以能“以不變應(yīng)萬變、以靜制動”，看看就知道了：“那不是我的錯；而是瘋狗，算我遇到了；別人難免也會遇到”。這個就叫心理素質(zhì)。為什么“心亂、激動”，但是行動上卻不盲動？這就是功夫——畢竟，作為一個老師，要考慮旁邊群友的觀感。

4、何謂義正詞嚴、借力使力？“我之所以給群提建議：——其實是一種講話的策略——意思就是：——這種瘋狗，應(yīng)該“人人喊打！””

5、何謂據(jù)理力爭？“如果你們的群——就是流氓邏輯——當(dāng)然就是不去了——所以、我才說——我很失望”

6、情況十分緊急：正在一些人不分是非、流氓文化似乎要占上風(fēng)的時候，群管說：“今天討論很熱烈，但是出來了不應(yīng)該有的狀況。群管理開會之后給群友們一個交代。”然后大家伙拭目以待——頗有撥云見日之味道兒！“V0◆龍淵(999999),升v1，緣由：勸架有功。”這是一個很不錯的伏筆和過渡——是非隱隱然閃現(xiàn)。千呼萬喚始出來：“討論決定：XXX人身攻擊，從本群除名。”剛才還是非不分、流氓文化的人豈不是有那么一點震動？當(dāng)然不能指望“骨子里就流氓”的人改善，但是，是非模糊的人們——至少，桌面上，有了是非啊！這，說明了什么？一個群體，領(lǐng)導(dǎo)必須要有是非，一定要同公義、正義站在一邊、桌面上一定要有是非！

7、不妨去讀讀《論語》，其第一句話，就是做人要有是非、要有基準，然后天地才能有立足之地，就好似數(shù)學(xué)測量要有參照系一樣。為什么第一句話就是談這個呢？有的人一輩子在生存線上掙扎，一大把年紀看問題也只是人云亦云，根本原因就在于他“沒有根本”！“心不正，道無所依”。

8、年輕人還有機會，趁年輕，引以為戒，不要瞎起哄、不要唯恐天下不亂、確立是非的基準、建立思考的坐標，思想的大廈才有了根基、思考力、判斷力、洞察力才有了基礎(chǔ)。醒醒吧！

9、經(jīng)典案例——除了隱藏真名實姓，一切原汁原味，值得一讀。

V5◆KK老師 8:21:36 抵制日貨有成效：作為日資品牌在中國最為重要渠道，國美電器[0.87 3.57%]提供的數(shù)據(jù)顯示，今年8月，松下、東芝在廣州國美的銷量下滑了近50%，呈全面收縮狀態(tài)。8月廣州彩 電品牌銷售三甲，由以前的三星、索尼和夏普，變成了三星、創(chuàng)維、TCL。

V1◇holly-婚紗(9999999)8:35:56 親們，早上好！(來自手機QQ: http://mobile.qq.com)V1◇holly-婚紗(9999999)8:36:14 我來了。

V2◇無印-助理(9999999)8:36:46 嗨

(來自手機QQ: http://mobile.qq.com)V2◇無印-助理(9999999)8:37:00 婚婚

V1◇holly-婚紗(9999999)8:37:05 呀！無印妹子！

V2◇無印-助理(9999999)8:37:48 你今天不用加班嗎，舌頭好了沒有 V1◇holly-婚紗(9999999)8:37:52 腫么也這么早，木有睡懶覺？

V1◇holly-婚紗(9999999)8:38:09 姐上班呢，V2◇無印-助理(9999999)8:38:20 我拉肚子，折騰了一夜

V1◇holly-婚紗(9999999)8:38:27 舌頭好了。那天是感冒了。

V1◇holly-婚紗(9999999)8:38:48 啊？吃錯什么東西啦？ V5◆KK老師 8:39:37 中國人必須要明白：為什么日本政客要玩購島？那是為了贏得選票；為什么玩購島可以贏得選票，乃是因為日本人從整體來說，就是那個德行、就是那個民意！！所以，不能總說日本人民怎樣怎樣、怎樣友好、怎樣愛好和平！

V0◆諸葛-種地的(999999)8:39:56 兩位可愛的小妹妹，摸您。

V0◆諸葛-種地的(999999)8:40:07 K老師，早。

V0◆諸葛-種地的(999999)8:40:13

V1◇holly-婚紗(9999999)8:40:43 KK老師早！

V1◇holly-婚紗(9999999)8:40:54 諸葛妹子早！

V5◆KK老師 8:41:08 早上好

V0◆諸葛-種地的(999999)8:41:07 V0◆做好今天(999999)8:41:08

V0◆K歌之-待業(yè)<999999> 8:41:17 我都想去砸車了

V1◇holly-婚紗(9999999)8:41:29 嫻姐姐早！

V2◇無印-助理(9999999)8:41:36 砸個毛線

V0◆做好今天(999999)8:41:37 早 婚紗

V0◆風(fēng)中-鞋帽(999999)8:41:46

V1◇holly-婚紗(9999999)8:42:20 砸的是我們同胞的車，那是人家的財產(chǎn)。V1◇holly-婚紗(9999999)8:42:29 砸自己的日貨好了。

V0◆諸葛-種地的(999999)8:42:32 當(dāng)總管了，丫就不理我了。

V2◇無印-助理(9999999)8:42:44 憑什么要讓別人為你的怒氣買單 V1◇holly-婚紗(9999999)8:43:31 人家的車也是自己辛苦賺錢買來的。V2◇無印-助理(9999999)8:43:34 豬葛姐姐，我承認是嫉妒你的美貌 V0◆風(fēng)中-鞋帽(999999)8:43:50 在砸車前 那你自己有車嗎

V1◇holly-婚紗(9999999)8:43:52 諸葛姐姐生氣了，V0◆K歌之-待業(yè)<999999> 8:44:06

V0◆諸葛-種地的(999999)8:44:31

V0◆K歌之-待業(yè)<999999> 8:44:40 讓你們買日本貨，靠 V5◆XXX 8:44:42 我又要罵KK了。

V0◆諸葛-種地的(999999)8:45:00 哈哈??

V5◆XXX 8:45:02 KK老師 08:39:36 中國人必須要明白：為什么日本政客要玩購島？那是為了贏得選票；為什么玩購島可以贏得選票，乃是因為日本人從整體來說，就是那個德行、就是那個民意！！所以，不能總說日本人民怎樣怎樣、怎樣友好、怎樣愛好和平！

V0◆風(fēng)中-鞋帽(999999)8:45:15 你沒用過日本貨嗎？如果用過是不是先砸你自己 V5◆XXX 8:45:18 別自己窮的連褲襠都沒有，說人家有不義之財了！！V0◆K歌之-待業(yè)<999999> 8:45:30

V2◇無印-助理(9999999)8:45:31 歡樂的老X V5◆XXX 8:45:36 KK你就是，德之賊也！V5◆XXX 8:45:51 為什么日本政客要玩購島？那是為了贏得選票； V5◆XXX 8:45:56 哈哈。

V0◆龍淵(999999)8:45:58 抵制日貨。是說以后不買日貨而已 V5◆XXX 8:46:00 你有選票么？？ V5◆XXX 8:46:09 你配有選票么？？ V5◆XXX 8:46:39 人家日本人，一人一張選票。V5◆XXX 8:46:46 誰聽我的話，我把誰選上去。

V0◆K歌之-待業(yè)<999999> 8:46:48 你太激動了

V5◆XXX 8:46:57 誰符合我的意思。我就選誰。V5◆XXX 8:47:01 你連選票都沒有。V5◆XXX 8:47:05 你連個屁都不是。V5◆XXX 8:47:12 你還在這瞎叨叨。V5◆XXX 8:47:15 你叨叨個屁。

V0◆龍淵(999999)8:47:16 XXX老師又開火了

V5◆XXX 8:47:20 還，K，V5◆XXX 8:47:29 XKX暴君的K，V5◆XXX 8:47:34 XKX領(lǐng)袖的K V5◆XXX 8:47:39 還，K V5◆XXX 8:47:52 XXXXXXXXXXXXK，十年浩劫無人煙的，K V5◆XXX 8:47:58 還老師。

V5◆XXX 8:48:02 老師就這個水平？？？

V0◆龍淵(999999)8:48:13 討論就討論。木有人身攻擊。。這樣影響你光輝形象 V5◆XXX 8:48:28 我，沒有什么光輝形象的。

V0◆K歌之-待業(yè)<999999> 8:48:36 吵吵更健康

V5◆XXX 8:48:43 只有“是非”。V5◆XXX 8:49:01 人，是由一個個不同場景下，的不同行為組成的。V2◇無印-助理(9999999)8:49:06 草，老X這個炮筒子 V5◆XXX 8:49:15 哪有所謂的光輝形象？？？ V5◆XXX 8:49:48 從，日本政黨推購島，是為了獲取選票。從日本人一人一張選票，的事實。V5◆XXX 8:49:57 不反思奴隸國的各種事實，V5◆XXX 8:50:16 不羨慕人家自己做主，可以選來選去的事實，V5◆XXX 8:50:38 最后，得了一個，“不能總說日本人民怎樣怎樣、怎樣友好、怎樣愛好和平！” V5◆XXX 8:50:45 天啊！

V5◆XXX 8:50:56 你是男人么？？

V0◆風(fēng)中-鞋帽(999999)8:50:56

V5◆XXX 8:51:27 你要是男人，你還不如干脆說一句——“從此，說明日本國民性太差，是低等種族”。

V5◆XXX 8:51:46 要那樣的話，我雖然不贊成你的觀點，但是我覺得，你說的有種！V5◆XXX 8:51:52 自成邏輯。

V5◆XXX 8:52:29 從，一人一張選票，歸因到日本人的整體德性。最后來個，軟了吧唧，的結(jié)論。

V5◆XXX 8:52:40 最后的結(jié)論中，還“日本人民”？？ V5◆XXX 8:52:48 日本人民這個詞，符合你的邏輯么？？？ V5◆XXX 8:53:03 就這，還老師。你上過高中么？？ V5◆XXX 8:53:18 好了，發(fā)言完畢。V5◆XXX 8:53:26 請大家板磚。

V0◆風(fēng)中-鞋帽(999999)8:53:44 大家鼓掌 稍息繼續(xù)

V2◇無印-助理(9999999)8:55:54 羨慕他們的民權(quán)和制度跟反日并不沖突 V2◇無印-助理(9999999)8:56:44 借我塊板磚拍老X V5◆XXX 8:56:53 對的。無印說的好、V5◆XXX 8:57:03 無印，你還沒明白我的意思。V5◆XXX 8:57:19 KK老師 08:39:36 中國人必須要明白：為什么日本政客要玩購島？那是為了贏得選票；為什么玩購島可以贏得選票，乃是因為日本人從整體來說，就是那個德行、就是那個民意！！所以，不能總說日本人民怎樣怎樣、怎樣友好、怎樣愛好和平！

V0◆風(fēng)中-鞋帽(999999)8:57:23

V5◆XXX 8:57:57 你不覺得，這老師的最后一句話，非常無力，非常軟弱么？ V5◆XXX 8:58:25 從那三個嘆號往前，可以說是，民族情緒100分。V5◆XXX 8:58:38 從那之后，民族情緒60分。V5◆XXX 8:58:44 他，自己不成邏輯。

V2◇無印-助理(9999999)8:59:38 哈哈，可愛的老X。V5◆XXX 8:59:49 尤其是，日本人民，這個詞。V9◆99999999999 8:59:50 釣魚島讓全中國男人都勃起了，只是天生因素，勃起的姿勢不同而已。V5◆KK老師 8:59:55 內(nèi)有貪官固然可恨，外有小日本也是可恨。兩件事情就不可以分開來處理！

V5◆XXX 9:00:07 他怎么能，在最后一句話中，來個日本人民呢？？ V5◆XXX 9:00:17 懂了吧，無印。

V5◆KK老師 9:00:21 不要用貪腐來混淆小日本的混賬 V5◆XXX 9:00:34 日本人民，這個詞，符合他的前幾句話的情感邏輯和話語邏輯么？？ V5◆XXX 9:00:45 現(xiàn)在，這個老師，反應(yīng)過來了，我暈 V5◆XXX 9:00:51 反應(yīng)的真夠慢的。V5◆XXX 9:00:58 不過，這個老師開始用，小日本了。V5◆XXX 9:01:09 對了，小日本這個詞，就符合他的情感邏輯和話語邏輯。

V5◆KK老師 9:01:17 民族情緒是一個事兒 V5◆XXX 9:01:21 KK，果然是，無腦。V5◆KK老師 9:01:28 反對貪官是另一個事兒 V5◆XXX 9:01:26 我從來沒說貪腐。V5◆XXX 9:01:32 我說的是專制，是獨裁。V5◆KK老師 9:01:49 XXX，你談問題就談問題 V5◆XXX 9:01:47 看看吧，KK還在說貪腐。V5◆XXX 9:01:51 說貪官。

V5◆KK老師 9:02:02 不要把談話的焦點放到人身上 V5◆XXX 9:02:16 求你了，親愛的K，我再說一遍，我不針對貪官。V5◆XXX 9:02:24 貪官，清官，那是非常低級的問題。V5◆KK老師 9:02:42 什么“無腦”之類的詞匯，不是談問題的方式 V5◆KK老師 9:02:45 那是謾罵

V5◆XXX 9:02:43 我針對的是政治，是政權(quán)，是制度，是專制 V5◆XXX 9:02:50 求你了，K。

V5◆XXX 9:02:57 我又不是和你在私聊。V9◆99999999999 9:02:59 好了，你們可以交換戒指了?? V5◆XXX 9:03:04 本群是個公共空間，V5◆KK老師 9:03:10 請不要謾罵！V5◆XXX 9:03:09 對于本群群友來說。V5◆XXX 9:03:17 我必須要對你，加以評價。

V2◇無印-助理(9999999)9:03:17 好了，你們可以交換戒指了?? V5◆XXX 9:03:31 我的評價也許不對，但是我必須要對你進行評價。V1◆新銀-銷售(999999)9:03:32

(來自手機QQ: http://mobile.qq.com)V5◆KK老師 9:03:37 各自發(fā)表言論，你也可以發(fā)布你的言論，請不要謾罵！

V5◆KK老師 9:03:52 謾罵的人，群里為什么會存在？ V5◆XXX 9:03:58 你本來如果很有智慧，我說你無腦。那我是謾罵。V5◆XXX 9:04:05 從你的回應(yīng)來看，你確實無腦啊。

V5◆KK老師 9:04:10 請不要謾罵！請不要謾罵！請不要謾罵！請不要謾罵！請不要謾罵！請不要謾罵！

V5◆XXX 9:04:09 大家眾目睽睽，V5◆XXX 9:04:13 都看在這里。

V5◆XXX 9:04:22 你確實無腦，我說你無腦，我怎么就謾罵了呢？？ V5◆XXX 9:04:45 你又刷屏了，這都是15年前我玩的手段。V5◆KK老師 9:04:53 這個群的群友們會支持謾罵嗎？ V5◆XXX 9:04:51 現(xiàn)在還有人在玩嗎？？ V5◆XXX 9:04:57 我穿越了吧？？！

V3◆老A-胡侃(999999)9:05:13 你十五年前？

V5◆KK老師 9:05:16 談觀點就談觀點，不要謾罵 V9◆99999999999 9:05:18 西裝領(lǐng)帶VS褲衩背心。V5◆KK老師 9:05:30 允許個人談自己的觀點 V5◆KK老師 9:05:41 拒絕謾罵才好

V3◆老A-胡侃(999999)9:05:39 QQ的有幾位的？ V5◆XXX 9:05:39 我說了10分鐘，說你的情緒邏輯不符合，說我們奴隸國不民主不自由。V5◆XXX 9:05:50 結(jié)果你反復(fù)說，貪官之類的問題。V5◆XXX 9:06:00 我給你個，無腦的，評價，難道委屈你了 V5◆XXX 9:06:07 親，我委屈你了么？？？？ V5◆XXX 9:06:12 我侮辱你了？？？？ V5◆KK老師 9:06:20 V5級別，為什么出口就是吧說話的焦點放在對人的攻擊上面？ V3◆老A-胡侃(999999)9:06:35 別爭論了，換話題 V5◆XXX 9:06:36 哎呀，親，激動了。V5◆KK老師 9:06:41 V5級別，為什么出口就是把說話的焦點放在對人的攻擊上面？

V0◆龍淵(999999)9:06:40 XXX老師。我現(xiàn)在在疑惑。。KK老師到底說了什么惹你生氣的話來著 V5◆XXX 9:06:43 開始說V5級別了。V5◆XXX 9:06:53 你是V5級別，你反應(yīng)問題那么弱？？ V3◆老A-胡侃(999999)9:06:53 問問他QQ號有幾位的 V5◆KK老師 9:06:57 到底是誰在生氣？ V5◆XXX 9:07:00 理解我問題，那么差？？ V5◆KK老師 9:07:18 我就不相信網(wǎng)友、群友分不清是非？ V5◆XXX 9:07:18 我還沒說你呢，想給你留一個面兒，你還自己露怯了~~~~ V0◆龍淵(999999)9:07:25 嗯。日本人民一詞怎么的就引起你這么大的氣？

V3◆老A-胡侃(999999)9:07:36 比比誰的網(wǎng)齡長 V5◆XXX 9:07:36 我不氣啊。

V3◇喜人-培訓(xùn)(999999)9:07:36 哇，這里激情四射

V3◇喜人-培訓(xùn)(999999)9:07:49 我速度圍觀

V5◆XXX 9:07:53 你是V5級別，你和個小孩一樣，你刷屏。V5◆XXX 9:08:06 要刷還不拿一個金箍棒，把我頂個生不如死。V0◆龍淵(999999)9:08:10 中國人必須要明白：為什么日本政客要玩購島？那是為了贏得選票；為什么玩購島可以贏得選票，乃是因為日本人從整體來說，就是那個德行、就是那個民意！！所以，不能總說日本人民怎樣怎樣、怎樣友好、怎樣愛好和平！。。我木有看出來有什么不好的成分在 V3◆老A-胡侃(999999)9:08:11 喜大師來了

V5◆XXX 9:08:18 你還，怯怯地刷個5行。V5◆KK老師 9:08:32 一些人天天罵個別中國人的素質(zhì)太低，這種謾罵的做法，不知該作何理解 V5◆XXX 9:08:40 哎呀，龍淵，就是你看不出來，我才要說。V3◆老A-胡侃(999999)9:08:42 沒看到開始的討論，不評說 V5◆XXX 9:08:50 你是V5，你是威武。

V3◇喜人-培訓(xùn)(999999)9:08:55 我不是大師，這里好多v5 V5◆XXX 9:08:56 你不針對問題，你不反擊我。V5◆KK老師 9:09:02 談觀點、講事實、或講道理，就是了 V5◆XXX 9:09:21 你，就開始反復(fù)地，“反謾罵”。V5◆KK老師 9:09:26 為什么要謾罵——吧談話的焦點放在人身攻擊上面 V5◆XXX 9:09:33 唉呀，又開始了。V5◆KK老師 9:09:37 你一來就謾罵

V1◆騎士-鋼結(jié)構(gòu)(999999)9:09:39

V9◆99999999999 9:09:42 吵吵挺好的，此刻，只有人性。V5◆KK老師 9:09:48 所以沒有辦法跟你談觀點 V5◆KK老師 9:10:13 我只有一句話回復(fù)：拒絕謾罵！V3◇喜人-培訓(xùn)(999999)9:10:17 繼續(xù)圍觀

V5◆KK老師 9:10:24 因為我不能謾罵

V0◆風(fēng)中-鞋帽(999999)9:10:26 繼續(xù) 別停 停了不熱鬧 V5◆KK老師 9:10:39 你謾罵，我也不支持

V0◆8888888888888 9:10:45

V0◆風(fēng)中-鞋帽(999999)9:11:01 渴了我給你們送農(nóng)夫山泉 V9◆99999999999 9:11:02 大家都別攙和了，在事態(tài)錯綜復(fù)雜的時刻，要避免演變成群體性沖動。V0◆8888888888888 9:11:03

V3◆老A-胡侃(999999)9:11:05 多來幾個妞

V0◆龍淵(999999)9:11:10。個人觀點。：XXX老師今天火氣比較大，KK老師剛好可能剛才那段話在措辭上有點不怎么正式。。結(jié)果。。V9◆99999999999 9:11:24 大家都別攙和了，在事態(tài)錯綜復(fù)雜的時刻，要避免演變成群體性沖動。

V3◆老A-胡侃(999999)9:11:26 要討論------人-----性-----了 V1◆騎士-鋼結(jié)構(gòu)(999999)9:11:26 馬扎圍觀中，閑哥要不要馬扎？ V5◆KK老師 9:11:45 為什么佛教人士說：口舌生是非，就是因為有一些人喜歡把談話的焦點放在人身上

V5◆XXX 9:11:49 今天我是見識了。V5◆KK老師 9:11:53 而不是方式所談的問題上面 V5◆XXX 9:12:01

V5◆KK老師 9:12:12 而不是放在所談的問題上面

V5◆XXX 9:12:13 大師，開始談佛教了？？？？ V5◆KK老師 9:12:27 如果大家并排而坐 V5◆XXX 9:12:27 對嘛，我們就談問題嘛。

V5◆KK老師 9:12:34 看著對面的屏幕

V5◆KK老師 9:12:40 談屏幕上的事情

V5◆KK老師 9:12:55 就不會發(fā)生兩個人之間的謾罵 V5◆KK老師 9:12:58 撕咬

V0◆龍淵(999999)9:13:01 我一直在奇怪。你們之間的分歧到底在哪里 V5◆XXX 9:13:02 我說了10分鐘，奴隸國不民主，日本人民不符合他的自己的邏輯。V3◆老A-胡侃(999999)9:13:04 求妞，求辯論

V5◆XXX 9:13:21 V5來個，不要反貪腐。V5◆KK老師 9:13:23 談觀點、談問題

V5◆KK老師 9:13:29 談不同的思想

V5◆XXX 9:13:28 我說你，無腦。還委屈你了？？？ V5◆KK老師 9:13:35 都是面對屏幕

V5◆XXX 9:13:36 你本來就是無腦嘛。V5◆XXX 9:13:46 堅決不認為，我說你無腦，是謾罵你。V5◆KK老師 9:13:50 而不是兩條瘋狗之間的撕咬

V5◆KK老師 9:14:01 大家看看

V0◆8888888888888 9:14:07

V5◆XXX 9:14:08 聞到臭狗屎，我還要說香？？ V5◆KK老師 9:14:12 人在做天在看，是水在謾罵 V5◆XXX 9:14:13 你怎么和小孩一樣？？ V5◆XXX 9:14:21 就你還V5，V5◆XXX 9:14:29 動不動，“大家看看” V5◆KK老師 9:14:33 是誰在對著他人 V5◆XXX 9:14:33 大家看看，還用你說。

V5◆XXX 9:14:39 這都是公共空間，眾目睽睽。V5◆KK老師 9:14:51 前后的談話記錄在 V5◆XXX 9:14:48 你要不要，回家把你家大人拉來？？ V5◆KK老師 9:15:00 眾目睽睽

V5◆KK老師 9:15:10 我的觀點你可以不贊同 V5◆KK老師 9:15:16 你就談觀點就好了 V5◆KK老師 9:15:25 為什么要對人發(fā)出攻擊 V5◆KK老師 9:15:30 何況

V5◆KK老師 9:15:36 我的觀點錯在哪里？ V5◆KK老師 9:15:44 你可以分析給大伙聽聽 V5◆XXX 9:15:40 那你解釋解釋吧

V0◆龍淵(999999)9:15:42 能不能討論你們的問題。而不要人身攻擊上去。讓我這V0有長點見識 V5◆KK老師 9:15:53 不要搞文革那一套 V5◆XXX 9:15:59 KK老師 08:59:53 內(nèi)有貪官固然可恨，外有小日本也是可恨。兩件事情就不可以分開來處理！

V5◆XXX 09:00:06 他怎么能，在最后一句話中，來個日本人民呢？？ 懂了吧，無印。V5◆KK老師 09:00:20 不要用貪腐來混淆小日本的混賬

V5◆XXX 9:16:16 就不交換戒指了吧，我們?? V5◆XXX 9:16:19 大家同意吧。

V0◆龍淵(999999)9:16:32 日本人民。。這詞很奇怪？ V5◆KK老師 9:16:35 內(nèi)有貪官固然可恨，外有小日本也是可恨。兩件事情就不可以分開來處理！

V5◆KK老師 9:16:41 這句話錯在哪里？ V5◆KK老師 9:16:49 你盡可以分析給大家聽聽 V5◆XXX 9:16:47 你解釋一下，我說了半天，我說半個，貪官了么?? V5◆KK老師 9:16:51 但是

V5◆KK老師 9:16:56 為什么要謾罵呢？ V5◆KK老師 9:17:21 在一個群里面，難免很多人都認識 V5◆XXX 9:17:20 KK老師 09:16:34 內(nèi)有貪官固然可恨，外有小日本也是可恨。兩件事情就不可以分開來處理！V5◆KK老師 9:17:31 不可以失去基本的風(fēng)度

V0◆龍淵(999999)9:17:38 KK老師的意思是不是國內(nèi)國外形勢不好，責(zé)任在政府。。？ V2◆Apollo-管理(99999)9:17:59 V5◆KK老師 9:18:07 謾罵太多

V5◆KK老師 9:18:23 實在不能靜下心來跟你談 V5◆XXX 9:18:51 不是，風(fēng)動，不是幡動。V5◆XXX 9:18:54 是你的心動了。

V5◆KK老師 9:19:08 心不動是假的

V5◆XXX 9:19:14 暈。

V5◆KK老師 9:19:17 如果面對屏幕

V5◆KK老師 9:19:22 心不動才有可能 V5◆XXX 9:19:20 你沒有，就是假的。V5◆XXX 9:19:27 你不會，就是假的？？ V5◆KK老師 9:19:40 遇到不分是非一頓謾罵 V5◆XXX 9:19:37 本來在聊天，就是面對屏幕嘛 V5◆KK老師 9:19:46 誰能夠心不動呢？ V5◆KK老師 9:20:07 不談問題、一頓謾罵 V5◆XXX 9:20:12 哦。

V5◆KK老師 9:20:14 怎么能夠心靜呢？ V5◆XXX 9:20:17 我看了，這老師的資料。V5◆KK老師 9:20:29 我還不是佛門高人 V5◆XXX 9:20:28 這老師49歲，Q齡剛剛2年。V5◆XXX 9:20:32 難怪難怪。

V5◆KK老師 9:20:45 你這些話

V0◆龍淵(999999)9:20:49 這有什么關(guān)系 ？ V5◆XXX 9:20:57

(V5◆KK老師的照片)

V5◆KK老師 9:21:01 還是在把焦點放在人身上 V5◆XXX 9:21:01 所以，沒經(jīng)驗撒

V5◆KK老師 9:21:16 為什么就不能就事論事呢？ V5◆KK老師 9:21:30 為什么一定要把“人”抓出來呢？ V0◆龍淵(999999)9:21:30。。Q齡比經(jīng)驗成正比的？ V5◆KK老師 9:21:35 是在搞文革嗎？ V5◆XXX 9:21:38 什么叫，談笑萬花叢中過，片葉不沾身。V5◆XXX 9:21:51 當(dāng)然了，你沒發(fā)現(xiàn)，這老師聊天經(jīng)驗不足嘛。V5◆XXX 9:21:57 或者換個說法，V0◆龍淵(999999)9:21:59 2097天。。我。。我為什么才V0啊 V5◆KK老師 9:22:03 Q齡礙你什么事呢？ V5◆XXX 9:22:02 網(wǎng)上掐架的經(jīng)驗不足 V5◆KK老師 9:22:15 為什么要去扯這些？ V5◆XXX 9:22:22 哎呀，本群是個公共空間，V5◆KK老師 9:22:25 竟然沒有人出來勸架？ V5◆XXX 9:22:25 分析一下嘛

V5◆XXX 9:22:36 對本群的群友也是個借鑒作用哦

V5◆KK老師 9:22:55 只需就所談的觀點進行分析就夠了 V5◆XXX 9:22:52 所以，他心不靜啊。V5◆XXX 9:22:58 那像我，V0◆龍淵(999999)9:23:02 勸不管用。我還是繼續(xù)學(xué)習(xí)吧 V5◆KK老師 9:23:11 為什么要把人拉出來“示眾”？ V5◆XXX 9:23:19 我縱橫江湖15年，只被無印扔過磚。V5◆XXX 9:23:27 無印虐我千百遍，V5◆KK老師 9:23:34 只需就所談的觀點進行分析就夠了；為什么要把人拉出來“示眾”？

V5◆XXX 9:23:33 我待無印如初戀

V0◆龍淵(999999)9:23:44 上次XXX老師還把8年抗日批評的一無是處呢。。V5◆KK老師 9:23:59 謾罵，算不是是拋磚 V5◆KK老師 9:24:05 算不得

V2◇無印-助理(9999999)9:24:08 老X，你個炮筒子，收拾收拾表情，買菜去。V5◆KK老師 9:24:19 不分是非

V5◆XXX 9:24:16 是。無印。

V5◆XXX 9:24:18 我走了。

V5◆KK老師 9:24:23 不談問題

V5◆XXX 9:24:22 謝謝大家。

V5◆KK老師 9:24:34 一個勁人身攻擊，實在不可取 V5◆XXX 9:24:34 無印，你想吃什么，我給你買。V2◇無印-助理(9999999)9:24:57 羊肉泡膜

V5◆KK老師 9:25:01 不談問題，不分析觀點，一個勁人身攻擊，實在不可取

V5◆XXX 9:25:04 秋高氣爽的，給你買紅棗薏仁，鯽魚，做個好吃的粥。

V1◆雨天-幼師(999999)9:25:04 掌聲

V5◆XXX 9:25:17 羊肉泡饃，沒法做。我做不出來，這個只能下館子 V5◆XXX 9:25:46 其實，無印，我很慚愧的。

V2◇無印-助理(9999999)9:25:52 那你會西芹百合么 V5◆KK老師 9:25:58 不談問題，不分析觀點，一個勁人身攻擊，實在不可取。

V5◆XXX 9:26:03 會啊，不過我不常做。V5◆XXX 9:26:08 因為沒有肉。

V1◆雨天-幼師(999999)9:26:10 龍龍，咱們圍觀。。V5◆XXX 9:26:15 我是，無肉不歡，V5◆XXX 9:26:20 無辣不爽

V0◆龍淵(999999)9:26:28 我們圍觀吧。我們圍觀吧。我們圍觀吧。V2◇無印-助理(9999999)9:26:30 嚓，那你別出來丟人現(xiàn)眼了 V5◆XXX 9:26:54 我能做，三杯雞，能做100個不同的菜。V3◇喜人-培訓(xùn)(999999)9:26:58 翹班，去逛街購物 V5◆XXX 9:27:08 看來，西水百合，是你的絕學(xué)吧？？ V2◇無印-助理(9999999)9:27:15 星期天，師傅！V5◆XXX 9:27:48 喜人，是你的師傅啊？？

V3◇喜人-培訓(xùn)(999999)9:27:52 昨天我休息了撒

V5◆KK老師 9:27:58 一些人天天罵個別中國人的素質(zhì)太低，今天這種謾罵的做法，不知該作何理解

V5◆KK老師 9:28:23 ？？

V2◇無印-助理(9999999)9:28:25 老X你要允許自己有盲區(qū)，并喜歡這樣的自己。V3◇喜人-培訓(xùn)(999999)9:28:26 這話剛不是說過 V5◆XXX 9:28:38 我有盲區(qū)啊。

V5◆XXX 9:28:43 我數(shù)學(xué)不好。

V9◆99999999999 9:28:45 一般類似的辯論，都是誰氣勢磅礴誰勝利，誰優(yōu)雅嫵媚誰蛋疼。V9◆99999999999 9:29:07 很好的釋放方式，很好。

V1◆雨天-幼師(999999)9:29:15

V3◇喜人-培訓(xùn)(999999)9:29:19 到底是誰贏

V1◆雨天-幼師(999999)9:29:26 不關(guān)心這個，我就關(guān)心這幾句話

V1◆雨天-幼師(999999)9:29:31 教給孩子們?nèi)ァ?/p>

V3◇喜人-培訓(xùn)(999999)9:29:42 我準備崇拜冠軍

V5◆KK老師 9:29:53 沒有是非了？

V3◇喜人-培訓(xùn)(999999)9:29:52 到底是誰贏

V3◇喜人-培訓(xùn)(999999)9:29:59 我準備崇拜冠軍 V0◆風(fēng)中-鞋帽(999999)9:30:10 還沒結(jié)果呢 中場休息

V2◇無印-助理(9999999)9:30:10 這個又不是打仗還非得論輸贏 V3◇喜人-培訓(xùn)(999999)9:30:15 回頭告訴我

V1◆騎士-鋼結(jié)構(gòu)(999999)9:30:33 沒有一個焦點的討論，誰hold豬誰贏 V0◆K歌之-待業(yè)<999999> 9:30:59 頂樓上的樓上的樓上的樓上的樓上的樓上的樓上的樓上的樓上的樓上的樓上的樓上的樓上的樓上的

V1◆騎士-鋼結(jié)構(gòu)(999999)9:31:00

V3◇喜人-培訓(xùn)(999999)9:31:03 要的，我的眼中只有贏家

V2◇無印-助理(9999999)9:31:04 沒有一個焦點的討論，誰hold豬誰贏 V5◆KK老師 9:31:11 不談問題、不談觀點，一個勁的謾罵，就算是贏了？ V2◆Apollo-管理(99999)9:31:33 http://business.sohu.com/s2012/guchujun/?pvid=tc_business&a=&b=%E9%A1%BE%E9%9B%8F%E5%86%9B%E5%87%BA%E7%8B%B1%E5%90%A6%E8%AE%A4%E6%89%80%E6%9C%89%E7%BD%AA%E5%90%8D%20%E7%A7%B0%E4%B8%8E%E6%9D%80%E4%BA%BA%E7%8A%AF%E5%85%B3%E5%9C%A8%E4%B8%80%E8%B5%B7 V2◆Apollo-管理(99999)9:31:53 顧大俠出來了

V5◆XXX 9:31:55

V3◇喜人-培訓(xùn)(999999)9:32:00 KK老師，加油

V0◆龍淵(999999)9:32:13 XXX老師發(fā)福利照啊 V5◆XXX 9:32:15 喜人，你為什么不對我加油？？ V2◇無印-助理(9999999)9:32:19 KK老師，他沒贏 V5◆XXX 9:32:22 呵呵，失敬失敬

V5◆KK老師 9:32:50 大家有緣到一塊兒，是為了探討問題 V3◇喜人-培訓(xùn)(999999)9:32:49 亂講

V5◆KK老師 9:32:57 不談問題，只是謾罵 V5◆KK老師 9:33:05 竟然沒有人出來勸架 V5◆KK老師 9:33:08 我很失望

V0◆風(fēng)中-鞋帽(999999)9:33:13 我有個很大的問題 V5◆XXX 9:33:21

V5◆XXX 9:33:28 再發(fā)一個福利照

V0◆龍淵(999999)9:33:49 我勸了。不過小小v0，你們不鳥我啊 V3◇喜人-培訓(xùn)(999999)9:33:56 我跟K老師熟點，加油

V0◆諸葛-種地的(999999)9:34:22 一般類似的辯論，都是誰氣勢磅礴誰勝利，誰優(yōu)雅嫵媚誰蛋疼。V0◆諸葛-種地的(999999)9:34:26

V9◆99999999999 9:34:30 任何事情的發(fā)展，始于淡定，止于失態(tài)；也是很精彩的； 若是失控了，就不好玩了；現(xiàn)在離失控只有三百米了； 醬油黨該出場了。

V2◇無印-助理(9999999)9:34:32 最后的結(jié)果是，你們的炮火愈演愈烈，觀眾理清頭序明白是非。V3◇喜人-培訓(xùn)(999999)9:34:33 因為在趕去赴約的路上，多說不了 V0◆風(fēng)中-鞋帽(999999)9:34:42 不是不勸 一個沒結(jié)果的辯論 怎么勸啊 V9◆99999999999 9:35:05 醬油黨，此時此刻，不能沒有你?? V0◆K歌之-待業(yè)<999999> 9:35:12 這架吵得莫名其妙

V3◇喜人-培訓(xùn)(999999)9:35:12 誰贏，這個我比較想知道 V5◆KK老師 9:35:19 哪里是在辯論喲？分明只是在謾罵 V9◆99999999999 9:35:22 啊摸咪摸咪背背紅，醬油黨集體出現(xiàn)，哈哈。V5◆KK老師 9:35:28 你看看前面的對話

V3◇喜人-培訓(xùn)(999999)9:35:31 因為有事在身

V0◆龍淵(999999)9:35:39 他們的分歧在哪里。我看了半天都木有看明白 V5◆XXX 9:35:39

V0◆風(fēng)中-鞋帽(999999)9:35:52 你們文人謾罵 我們粗人看著就是辯論 V1◆騎士-鋼結(jié)構(gòu)(999999)9:36:03

V2◇無印-助理(9999999)9:36:10 華麗麗的閑總?股的摸您

V0◆K歌之-待業(yè)<999999> 9:36:10 額 我剛剛上廁所去了

V0◆諸葛-種地的(999999)9:36:15 聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。不是每個人都像閑人一樣浩瀚。V3◇喜人-培訓(xùn)(999999)9:36:19 K老師，打敗挑釁者

V0◆風(fēng)中-鞋帽(999999)9:36:39 你看 這還有個點火的 V5◆KK老師 9:36:42 我不是來跟誰打架的 V5◆KK老師 9:36:52 前面就算是有人在謾罵

V1◆騎士-鋼結(jié)構(gòu)(999999)9:36:49 XXX老師，hold住

V3◇喜人-培訓(xùn)(999999)9:36:50 各位親，繼續(xù)，記得告訴我結(jié)果 V3◇喜人-培訓(xùn)(999999)9:36:56 北北

V5◆KK老師 9:37:10 我也是只是：只有招架之功，并無還手之力 V2◇無印-助理(9999999)9:37:14 老喜，你這是唯恐天下不亂 V5◆KK老師 9:37:19 遺憾的是

V5◆KK老師 9:37:23 我一再呼吁：

V0◆龍淵(999999)9:37:26。。。坐等開戰(zhàn)。隨便看看2個老師之間的戰(zhàn)爭 V5◆KK老師 9:37:34 把談話的焦點放到事情上面去 V0◆做好今天(999999)9:37:33 閑總的話 世界只在你眼里

V2◇無印-助理(9999999)9:37:44 KK老師最近在哪里講課？

V0◆諸葛-種地的(999999)9:38:10 KK老師，hold住。V5◆KK老師 9:38:13 昨前天在四川省委黨校 V5◆XXX 9:38:19 哇，老師，您真的有課上？？ V5◆KK老師 9:38:24 香港財經(jīng)學(xué)院的課程 V5◆XXX 9:38:30 崇拜死你了。

V0◆做好今天(999999)9:38:36 贊同KK老師的把談話的焦點放到事情上面去

V5◆XXX 9:38:37 哈哈哈哈

V2◇無印-助理(9999999)9:38:40 老X??

V5◆KK老師 9:38:43 又在陰陽怪氣

V5◆KK老師 9:38:48 請你別。。。。。。。V0◆龍淵(999999)9:38:54 又開戰(zhàn)了？ V5◆XXX 9:38:54 我哪里是陰陽怪氣，V0◆做好今天(999999)9:38:58 老X??

V5◆XXX 9:39:03 我分明是，兩面三刀。

V1◆雨天-幼師(999999)9:39:09 老X....V5◆XXX 9:39:19 我先走了。給無印買菜去 V5◆KK老師 9:39:21 現(xiàn)在總算有人勸架了！V5◆XXX 9:39:20 889 V5◆KK老師 9:39:29 老X。。。

V5◆KK老師 9:39:33 很委婉？？

V1◆雨天-幼師(999999)9:39:31 99 V9◆99999999999 9:39:46 西裝領(lǐng)帶 VS 褲衩背心； 支持西裝的請打1； 支持褲衩的請打2； 群眾投票，現(xiàn)在開始??

V1◆雨天-幼師(999999)9:39:56 2 V0◆K歌之-待業(yè)<999999> 9:39:57

V0◆諸葛-種地的(999999)9:39:59 哈哈??

V0◆夢-學(xué)生(999999)9:40:01 1+2 V1◆騎士-鋼結(jié)構(gòu)(999999)9:40:01 12 V0◆龍淵(999999)9:40:08 21 V5◆KK老師 9:40:11 請老X不要謾罵

V0◆風(fēng)中-鞋帽(999999)9:40:12 3 V0◆諸葛-種地的(999999)9:40:17 光腳的不怕穿鞋的。V0◆做好今天(999999)9:40:20 不喜歡謾罵的

V5◆KK老師 9:40:23 不要老是跟KK過不去

V0◆龍淵(999999)9:40:22 木有3 V0◆諸葛-種地的(999999)9:40:25 我支持閑人。

V5◆KK老師 9:40:28 從頭到尾

V5◆KK老師 9:40:32 我不敢罵你

V0◆K歌之-待業(yè)<999999> 9:40:32 I NEED YOU V3◇喜人-培訓(xùn)(999999)9:40:34 請老X不要謾罵

V5◆KK老師 9:40:44 謝謝

V0◆諸葛-種地的(999999)9:40:47 支持閑人。

V1◆雨天-幼師(999999)9:40:49 請老X不要謾罵

V5◆KK老師 9:40:53 希望更多的人出來勸勸：

V0◆諸葛-種地的(999999)9:40:55 閑人，閑人，閑人??

V3◇喜人-培訓(xùn)(999999)9:41:00 K老師，可惜我手機黨

V0◆諸葛-種地的(999999)9:41:05

V0◆騎馬-美容(999999)9:41:07 為什么沒有閑人？為什么沒有3 ？！V0◆做好今天(999999)9:41:14 談觀點 不要罵

V0◆K歌之-待業(yè)<999999> 9:41:16 http://tieba.baidu.com/p/1863718028 大伙都來看看

V9◆99999999999 9:41:22 嚴禁在球賽期間喊觀眾的名字?? V5◆KK老師 9:41:25 大家如果能夠發(fā)一條：老X不要謾罵 V1◆騎士-鋼結(jié)構(gòu)(999999)9:41:32 哈哈哈哈

V0◆諸葛-種地的(999999)9:41:36 群眾的眼睛是雪亮的，KK老師。V5◆KK老師 9:41:40 我想老X就會有壓力改進了

V0◆風(fēng)中-鞋帽(999999)9:41:46 我沒感覺有謾罵啊

V0◆做好今天(999999)9:41:48 ◆99999999999 9:41:21 嚴禁在球賽期間喊觀眾的名字??

V5◆KK老師 9:42:17 謝謝有幾位朋友

V1◆雨天-幼師(999999)9:42:16 閑人。。偶像

V0◆諸葛-種地的(999999)9:42:37 群眾的眼睛是雪亮的，KK老師。V5◆KK老師 9:42:45 謝謝你！

V5◆KK老師 9:42:53 看你還是會很未完 V5◆KK老師 9:42:56 委婉

V5◆KK老師 9:43:02 是不是有壓力呀？

V0◆龍淵(999999)9:43:21 主要是最近幾年國內(nèi)形勢不好，大家都有壓力。剛好趕上游行，釋放了。。。話說。廣東那邊鬧的很兇？

V0◆做好今天(999999)9:43:22 沒有看過閑人罵過人。

V0◆夢-學(xué)生(999999)9:43:20

V5◆KK老師 9:43:28 有黑惡勢力？

V0◆諸葛-種地的(999999)9:43:25 XXX此刻正對著屏幕咬牙切齒中?? V0◆諸葛-種地的(999999)9:43:34 XXX此刻正對著屏幕咬牙切齒中?? V0◆諸葛-種地的(999999)9:43:38

V9◆99999999999 9:43:40 請關(guān)注場上的兩位巨星，拿起你手中的投票器，投上神圣莊嚴的一票； 哥覺得這樣真好，一個操蛋的周末就這么稀里糊涂的開始了，很喜感。V1◆雨天-幼師(999999)9:43:56 膜拜

V5◆KK老師 9:44:04 你們這樣不好

V5◆KK老師 9:44:07 不分是非

V0◆做好今天(999999)9:44:08 只關(guān)注一人

V5◆KK老師 9:44:17 談觀點才是合理的呀

V0◆夢-學(xué)生(999999)9:44:19 XXX買菜去了，無管管在流口水呢，顧不上這么多 V5◆KK老師 9:44:24 人身攻擊不可取

V5◆KK老師 9:44:30 難道，還有問題嗎？

V0◆龍淵(999999)9:44:31 人身攻擊不可取

V0◆龍淵(999999)9:44:35 木有問題

V5◆KK老師 9:44:43 那就好！！

V0◆K歌之-待業(yè)<999999> 9:44:54 KK老師是否有種躺著也中槍的感覺 V5◆KK老師 9:44:58 甚至吧KK的照片都抓出來

V0◆諸葛-種地的(999999)9:44:56 XXX肯定沒走?? V5◆KK老師 9:45:03 是啊

V0◆諸葛-種地的(999999)9:45:07 哈哈?? V5◆KK老師 9:45:10 你們看看前面的對話吧

V3◇喜人-培訓(xùn)(999999)9:45:15 到底什么分歧

V5◆KK老師 9:45:20 老X還說是我在激動

V0◆風(fēng)中-鞋帽(999999)9:45:29 應(yīng)該說人身攻擊在一定的范圍內(nèi)不可取 V5◆KK老師 9:45:38 其實我是很激動，但是，我的文字不敢激動 V5◆KK老師 9:45:44 因為

V0◆龍淵(999999)9:45:47

V0◆騎馬-美容(999999)9:46:02 呃，一大早起來忘記撒尿了而已，憋太久了 V5◆KK老師 9:46:10 在一個群里，不分是非、一個勁人身攻擊，竟然沒有人出來勸架 V5◆KK老師 9:46:20 我知道，此人一定非同等閑

V1◆雨天-幼師(999999)9:46:45 不帶這么糟蹋人的。。V9◆99999999999 9:46:49 XXX是一個性中人； KK老師是一個情中人；

性情中人，扯扯淡，斗斗嘴；

方式方法不同，但都是為了一句歌詞：好基友，一輩子。挺好，挺好。

V0◆諸葛-種地的(999999)9:46:49 KK老師是謙謙君子，可這年頭光腳的不怕穿鞋的。V0◆諸葛-種地的(999999)9:46:53

V1◆雨天-幼師(999999)9:46:55 龍龍說了，人家勸了，沒人搭理。V0◆龍淵(999999)9:47:12 V0◆夢-學(xué)生(999999)9:47:17

頂閑哥

V5◆KK老師 9:47:44 是啊，種地的

V3◇喜人-培訓(xùn)(999999)9:47:47 什么分歧，我選擇戰(zhàn)隊 V0◆龍淵(999999)9:47:51 這年頭，君子不吃香了

V0◆夢-學(xué)生(999999)9:48:00 龍龍說了，不過大家依舊沉醉在激情的辯論中 V1◆雨天-幼師(999999)9:48:15 不吃屎就不錯了。還想著香。。V0◆做好今天(999999)9:48:24 一個不確當(dāng)?shù)谋扔?狗咬你一口 你也咬狗一口嗎 V0◆諸葛-種地的(999999)9:48:30 XXX若沒有金剛鉆也不敢攬這瓷器活。V0◆諸葛-種地的(999999)9:48:35 哈哈??

V5◆KK老師 9:48:44 在一個群里，不分是非、一個勁人身攻擊，竟然沒有人出來勸架

我知道，此人一定非同等閑——或者是很有威望、人們一直敬仰他，活著就是他有黑惡勢力，人們不敢得罪他。

V0◆夢-學(xué)生(999999)9:48:49 淡定 淡定??

V9◆99999999999 9:48:50 哥此刻存在的唯一意義就是：觀賞失態(tài)，防止失控； 這個意義的達成，離不開醬油黨的支持；

醬油黨們，你們立功了。

V0◆做好今天(999999)9:49:06 KK老師 淡定??

V1◆騎士-鋼結(jié)構(gòu)(999999)9:49:08 強烈支持，哈哈

V0◆騎馬-美容(999999)9:49:09 V1◆雨天-幼師(999999)9:49:13 頂閑人

V0◆夢-學(xué)生(999999)9:49:29

V9◆99999999999 9:49:53 兩位老師，哥也想拉偏架，蛋疼的是和二位老師誰都不熟； 情何以堪，情何以堪?? V0◆龍淵(999999)9:49:55 KK老師要淡定。。網(wǎng)絡(luò)討論不能和現(xiàn)實討論一樣。畢竟有很多是醬油黨成員

V0◆風(fēng)中-鞋帽(999999)9:50:12 是啊

V0◆做好今天(999999)9:50:18 閑總 有人在21找你呢 V5◆KK老師 9:50:22 在一個群里，不談觀點、不分析觀點的是非、一個勁人身攻擊，竟然沒有人出來勸架

我知道，此人一定非同等閑——或者是很有威望、人們一直很敬仰他，或者就是他有黑惡勢力做后盾，人們不敢得罪他。

V0◆諸葛-種地的(999999)9:50:39 艸，我一個種地的都不淡定啦?? V0◆龍淵(999999)9:50:50 我們都是醬油黨成員。。說實話。看了半天木有看明白你們到底在爭什么。。情何以堪，情何以堪??

V1◆雨天-幼師(999999)9:51:11。。真想教壞孩子們。。。V5◆KK老師 9:51:16 是啊

V5◆KK老師 9:51:25 根本就不知道再爭論什么

V3◇喜人-培訓(xùn)(999999)9:51:27 我選擇戰(zhàn)隊

V5◆KK老師 9:51:35 你們再回去看看

V1◆騎士-鋼結(jié)構(gòu)(999999)9:51:34

V9◆99999999999 9:51:36 不是這么個情況，情況是二位老師一直神出鬼沒，猶如清晨，群眾們剛起床，二位老師喝著豆腐腦吃著油條就干起來了； 翻了翻記錄，沒發(fā)現(xiàn)干起來的原因； 這時候，就是任性的綻放了?? V5◆KK老師 9:51:52 根本只是我發(fā)了一個觀點 V9◆99999999999 9:51:53 就是人性的綻放了?? V5◆KK老師 9:52:00 然后，就是

V5◆KK老師 9:52:03 人身攻擊

V1◆騎士-鋼結(jié)構(gòu)(999999)9:52:01 哈哈哈，頂

V0◆夢-學(xué)生(999999)9:52:01

V5◆KK老師 9:52:14 根本沒有在談觀點本身啊 V0◆龍淵(999999)9:52:15 挺好。星期天上班很苦命了。還好有2位老師的傾情出演。。V0◆諸葛-種地的(999999)9:52:21 踢貓效應(yīng)，表示理解XXX老師的苦衷。V0◆諸葛-種地的(999999)9:52:25

V0◆風(fēng)中-鞋帽(999999)9:52:32 要不針對這次的打砸再來個辯論？ V5◆KK老師 9:52:50 我當(dāng)時一直呼吁：請大家面對屏幕談問題 V1◆雨天-幼師(999999)9:52:50 龍龍

V1◆雨天-幼師(999999)9:52:53 你在上班嗎？

V5◆KK老師 9:52:57 而不要對著人

V0◆夢-學(xué)生(999999)9:53:00 KK老師課要開始了 V5◆KK老師 9:53:13 可是沒有人站出來給一點支持 V0◆夢-學(xué)生(999999)9:53:14 關(guān)于人和事的問題下次再議吧 V0◆夢-學(xué)生(999999)9:53:27 龍龍出來了，不過人微言輕 V0◆龍淵(999999)9:53:34 直接被無視了。。

V5◆KK老師 9:53:43 我很失望

V5◆KK老師 9:53:54 有浙江的朋友嗎？

V0◆龍淵(999999)9:53:57 好吧。v0也是要有人權(quán)的啊 V5◆KK老師 9:54:02 看看有幾個？

V0◆夢-學(xué)生(999999)9:53:59 對龍龍深表同情

V0◆風(fēng)中-鞋帽(999999)9:54:04 我浙江的

V0◆龍淵(999999)9:54:07 浙江寧波

V1◆雨天-幼師(999999)9:54:07 就說嘛，你不好好上班，湊什么熱鬧。到最后你還算“沒人勸”里面的數(shù) V5◆KK老師 9:54:15 還有嗎？

V1◆雨天-幼師(999999)9:54:32 鄰居算不算？

V0◆龍淵(999999)9:54:41 上班無聊。不湊熱鬧，怎算醬油黨核心成員 V0◆風(fēng)中-鞋帽(999999)9:54:41 算半個

V5◆KK老師 9:54:46 下周末在寧海，浙大總裁班 V0◆龍淵(999999)9:54:56 去不起

V5◆KK老師 9:55:02 兩天

V5◆KK老師 9:55:11 《GG管理GGG技能》

V9◆99999999999 9:55:09 當(dāng)單純的表達已經(jīng)無法進行的時候，最好的辦法，就是拉對手走上和自己一樣的表達方向；

然后，利用豐富的經(jīng)驗，得到想要的結(jié)果； 在這方面，哥認為XXX勝出了； 但是綜合而看風(fēng)度、理性和氣度； 在這方面，哥認為KK老師勝出了；

至于說觀點是啥，確實沒看到，不好評論； 僅此，而已。

V0◆騎馬-美容(999999)9:55:14 早上看了一個新聞

B先生在公車上被小偷偷了，A先生提醒他小偷跑下去了，B先生覺得A先生幸災(zāi)樂禍，吵架，司機停車，C先生急著要趕路很生氣，乃吵架混戰(zhàn)，一起毆打A先生，好不熱鬧，事后ABC都覺得這件事情太不可思議了 V1◆雨天-幼師(999999)9:55:24 下周末我要陪媳婦美容。。

V0◆風(fēng)中-鞋帽(999999)9:55:31 沒時間 我在參加?xùn)|盟國際博覽會 V1◆騎士-鋼結(jié)構(gòu)(999999)9:55:45 嘿嘿嘿，支持閑哥的觀點 V5◆KK老師 9:55:48 至于說觀點是啥，確實沒看到，不好評論；！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！V1◆騎士-鋼結(jié)構(gòu)(999999)9:55:54 哈哈哈哈

V5◆KK老師 9:56:07 操的是武斗啊

V0◆龍淵(999999)9:56:05

V0◆夢-學(xué)生(999999)9:56:06

V5◆KK老師 9:56:12 觀點不重要

V5◆KK老師 9:56:16 一頓蠻干

V0◆夢-學(xué)生(999999)9:56:27 騎馬的新聞不錯

V0◆諸葛-種地的(999999)9:56:47 哈哈??

V5◆KK老師 9:56:57 誰手腳快、誰粗暴、誰謾罵兇狠，你就說是他贏了？ V0◆騎馬-美容(999999)9:56:56 此時此景，恰好的演繹

V0◆風(fēng)中-鞋帽(999999)9:57:23 要看哪種

V0◆夢-學(xué)生(999999)9:57:40 不錯 V0◆龍淵(999999)9:57:43 我怎么感覺很像這次的中日釣魚島事件啊。。觀點不重要，一頓蠻干，干了才贏了。說道理的都木有好結(jié)果的。。V1◆雨天-幼師(999999)9:57:44 話說，我剛翻了聊天記錄，啥都沒見。。V5◆KK老師 9:57:50 不是GK，是KK啊！

V1◆雨天-幼師(999999)9:57:58 自責(zé)感太重，哎，明天上課對孩子們好點兒 V1◆雨天-幼師(999999)9:58:11 不是KK？

V1◆騎士-鋼結(jié)構(gòu)(999999)9:58:25 KK瑪莉亞？？？

V0◆夢-學(xué)生(999999)9:58:37

V9◆99999999999 9:58:56 哥一幫精英朋友，曾經(jīng)很蔑視的對哥說，保釣散步的都是屌絲憤青； 哥點上一顆玉溪說：但是不要忘記，如果屌絲憤青真憤怒了，精英就只是螞蟻了； 歷史的洪流，不取決于風(fēng)度或者蠻力； 而是取決于對于戰(zhàn)斗的智慧或者激情； 所以，在這方面，真不好說。

KK老師在此時此刻是風(fēng)度翩翩的人性；XXX老師是赤裸裸的好斗天性； 哥就看到了這么多??不過，感謝二位老師??受教。V0◆龍淵(999999)9:58:59 騎士淫蕩本性暴露了

V5◆KK老師 9:59:57 你的意思是說：XXX老師去打日本比較合適了？ V1◆雨天-幼師(999999)10:00:26 你拉偏不？

V1◆雨天-幼師(999999)10:00:30 你拉偏不？

V1◆雨天-幼師(999999)10:00:42 你拉不拉。。到底拉不拉。。V9◆99999999999 10:00:58 真打日本，該出智慧的出智慧，該出激情的出激情；缺一不可?? V5◆KK老師 10:01:02 姑且算開個玩笑。

V9◆99999999999 10:01:00 深呼吸，淡定。

V1◆雨天-幼師(999999)10:01:33 原來是和老X開玩笑呢，早說嘛 V0◆龍淵(999999)10:01:33 坐等開戰(zhàn)吧。。

V9◆99999999999 10:01:48 KK老師，十分理解你此刻的心情；

但是如果一個人始終沉溺在主觀情緒中不是太好； 你可以跳出來看一看，或許就釋然了。V9◆99999999999 10:01:53 尊重人性，尊重規(guī)律。V5◆KK老師 10:02:03 不是和老X，是和閑人

V9◆99999999999 10:02:04

V1◆騎士-鋼結(jié)構(gòu)(999999)10:02:12

V0◆做好今天(999999)10:02:18

V1◆雨天-幼師(999999)10:02:31 高到一定程度就閑了。。XX眾山小 V9◆99999999999 10:02:31 俺不接受任何PK，只當(dāng)觀眾。

V0◆龍淵(999999)10:03:03 閑人是醬油黨黨委書記呢 V9◆99999999999 10:03:09 頂。

V1◆騎士-鋼結(jié)構(gòu)(999999)10:03:15 頂

V1◆雨天-幼師(999999)10:03:23 +1 V0◆做好今天(999999)10:03:37 閑人是醬油黨黨委書記呢 不同意

V5◆KK老師 10:03:59 顯然，我的判斷，或許不一定正確，老X是不會接受我跟她開玩笑的、我也認為是不適合跟他開玩笑的。

V2◇無印-助理(9999999)10:04:05 還沒走到菜場肚子就鬧，打道回府? V0◆Patrick--IT(999999)10:04:31 閑總勢正旺，K老師借力借不上，雖有實力，但實力有短板，在群混，幾大潛規(guī)則還是不理解啊，潛規(guī)則，改變世界的力量 V5◆KK老師 10:04:40 不然還不知道，會惹出多大的麻煩——他的謾罵，我招架不住 V9◆99999999999 10:04:40 以前哥和別人每次辯論就會導(dǎo)致別人憤而離群，后來反思之后決定，再也不能這樣了??

還是當(dāng)觀眾好，不拋棄，不放棄。

V1◆雨天-幼師(999999)10:04:53 我一直想知道老X是男的還是女的，果然見識了，就在剛才。有木有 V9◆99999999999 10:04:58 KK老師，深呼吸，跳出來看一看，也就釋然了。V5◆KK老師 10:05:16 謝謝閑人

V9◆99999999999 10:05:20

V0◆龍淵(999999)10:05:33 KK老師 一定要淡定。。V5◆KK老師 10:05:37 前些時候，你去哪里了? V5◆KK老師 10:05:57 遺憾的是，早些時候，你去哪里了?

V9◆99999999999 10:06:02

V1◆雨天-幼師(999999)10:06:04 龍龍。

V1◆雨天-幼師(999999)10:06:07 龍龍

V5◆KK老師 10:06:15 龍淵有發(fā)言，可惜

V5◆KK老師 10:06:19 勢不可擋啊！

V0◆Patrick--IT(999999)10:06:29 【群體是野蠻的】歷史告訴我們，但文明賴以建立的道德因素失去威力時，它的最終解體總是由無意識的野蠻群體完成的......。創(chuàng)造和領(lǐng)導(dǎo)著文明的，歷來就是少數(shù)知識貴族而不是群體，群體只有強大的破壞力。V0◆龍淵(999999)10:06:42 你們2大V5在討論。我是V0啊 V5◆KK老師 10:06:50 那一陣的謾罵，氣焰十分囂張 V1◆雨天-幼師(999999)10:06:59 龍龍。龍龍。

V5◆KK老師 10:07:03 你差別不上手

V5◆KK老師 10:07:08 也可以理解？

V5◆KK老師 10:07:17 插

V1◆騎士-鋼結(jié)構(gòu)(999999)10:07:19

V0◆騎馬-美容(999999)10:07:40 擦，都是躺著中槍而已，V0◆做好今天(999999)10:07:40 KK老師 淡定淡定

V0◆Patrick--IT(999999)10:07:44 K老的意志力啊。。。一個混混搞不定，失望，撤V0◆騎馬-美容(999999)10:07:52

V9◆99999999999 10:08:03 哥這個V9也是戰(zhàn)斗出來的，無論優(yōu)雅的、風(fēng)度的、野蠻的、淫蕩的；身經(jīng)百戰(zhàn)； 再戰(zhàn)斗，再進化，又成V0了； 所以，尊重規(guī)律，尊重人性； 觀賞失態(tài)，防止失控；

以及防止醬油黨變成辣椒醬或者醋壇子； 這樣，很好。

V0◆龍淵(999999)10:08:03

V0◆Patrick--IT(999999)10:08:30

V0◆做好今天(999999)10:08:34 頂

V0◆龍淵(999999)10:08:46 +1 V5◆KK老師 10:09:09 問題是：這樣蠻干的，以后誰敢發(fā)表觀點啊？ V5◆KK老師 10:09:20 尤其是對于一些在乎顏面的人 V5◆KK老師 10:09:31 不在乎顏面、當(dāng)然無所謂了 V5◆KK老師 10:10:02 你是9級，不是管理員？沒有管理的責(zé)任？ V0◆K歌之-待業(yè)<999999> 10:10:17 很正常嘛 總有這樣的人 XXX今兒個估計在哪里受了氣 把氣發(fā)到你身上了而已

V1◆騎士-鋼結(jié)構(gòu)(999999)10:10:19 貌似真的不是管理員

V1◆雨天-幼師(999999)10:10:21 你拉不拉。你拉不拉

V9◆99999999999 10:10:42 拋開剛才二位老師的戰(zhàn)斗，談一談我的觀點。V9◆99999999999 10:11:05 發(fā)表觀點，三種情況。

V9◆99999999999 10:11:10

1、隨便扯扯，無妨；

V9◆99999999999 10:11:20

2、請教或者授課，無妨，文質(zhì)彬彬； V5◆KK老師 10:11:32 如果你是管理員的話？

V9◆99999999999 10:11:33

3、要進行辯論；這時候有三個選擇： V1◆雨天-幼師(999999)10:12:09 哎呀，閑人。我有個驚喜要告訴你。。V9◆99999999999 10:12:18（1）說完了就跑，讓你著急，急死丫的；

（2）擁有廣大的群眾支持，若有人反駁，群眾的唾沫淹死丫；（3）個人綜合實力超強，誰也無法阻擋。V9◆99999999999 10:12:30

以上，就是哥的題外話；和今日無關(guān)?? V9◆99999999999 10:12:33

V1◆雨天-幼師(999999)10:12:38 我剛發(fā)現(xiàn)，我V1了。

V0◆Patrick--IT(999999)10:12:41 哈哈，西裝與褲衩的論調(diào)很久了，要優(yōu)雅的蛋疼還是要干掉對方的爽快可以自如點，當(dāng)然，此群都是玩笑，沒那么嚴肅和較真

在群里很爽的除了閑總貌似人很少，除非你入流，當(dāng)然，閑總偶爾也蛋疼 V1◆雨天-幼師(999999)10:12:55 那個內(nèi)牛滿面啊。

V0◆Patrick--IT(999999)10:13:21 分析太到位了

V2◇無印-助理(9999999)10:13:24 KK老師，我是管管，你希望我做什么。V1◆雨天-幼師(999999)10:13:47 我是管管的群友，有發(fā)言勸沒？ V5◆KK老師 10:13:55 如果你管理員，我還是建議： V5◆KK老師 10:14:12

1、談話不要把焦點放在人身上，要就事論事 V5◆KK老師 10:14:36

2、人格攻擊、人身攻擊、瘋狗行為應(yīng)該要制止 V1◆騎士-鋼結(jié)構(gòu)(999999)10:14:56 此群管理都是v2或者v3的 V2◇羅克(9999999)10:15:01 怎么了？錯過了什么？

V9◆99999999999 10:15:06 那場面，管管全來了也白扯的??

幸好，醬油黨與哥一路同行，和諧社會，自由綻放，各自蛋疼。V5◆KK老師 10:15:11

3、鼓勵發(fā)表不同思想、不同觀點，以利討論 V9◆99999999999 10:15:09

V5◆KK老師 10:15:44

4、否則，慢慢地，就會只是留下一些蠻干的人 V0◆K歌之-待業(yè)<999999> 10:15:53

頂！！V5◆KK老師 10:16:35

5、如果談話不被尊重，群討論的含金量就會下降 V5◆KK老師 10:16:48 僅供參考

V9◆99999999999 10:17:12 補充說明：V5們不干仗的時候，此群死氣沉沉，猶如僵尸聚集地?? V5◆KK老師 10:17:23 局外人（相對于群管而言）所說，不一定合適 V1◆雨天-幼師(999999)10:17:27 為什么閑人說話的時候，我打心底里喜歡，真是奇怪。看來，周末要思考這個問題了

V5◆KK老師 10:17:31 閑人

V9◆99999999999 10:17:32 支持KK老師的架構(gòu)。

V0◆略知-養(yǎng)殖(999999)10:17:33

V5◆KK老師 10:17:38 原來都是你這種觀點 V5◆KK老師 10:17:49 唯恐天下不亂？

V9◆99999999999 10:17:55 哥只是希望大家平時活躍點嘛，僅此而已。V9◆99999999999 10:17:59

V5◆KK老師 10:18:05 活躍沒有錯

V5◆KK老師 10:18:14 混仗不可取

V5◆KK老師 10:18:20 瘋狗行為，更不可取

V0◆略知-養(yǎng)殖(999999)10:18:27 傳說中，又開始了。

V0◆略知-養(yǎng)殖(999999)10:18:38

支持K老師觀點

V2◇無印-助理(9999999)10:18:53 KK老師是個認真的人。今天不過就是大家調(diào)侃而已，并不是專題，需要清場的狀況。XXX就是口無遮攔靠速度和犀利縱橫江湖，不用太計較。V0◆Patrick--IT(999999)10:19:06 K總把現(xiàn)實虛擬了，把虛擬美化了，意義得分地方V5◆KK老師 10:19:24 犀利，不是瘋狗行為的借口

V0◆略知-養(yǎng)殖(999999)10:19:44 觀點不同，而，人身攻擊

V5◆KK老師 10:19:53 此話不針對XXX V0◆Patrick--IT(999999)10:19:55 有的人適合做朋友，有的人適合做對手，當(dāng)然，分時間和環(huán)境 V5◆KK老師 10:20:08 對手，是觀點

V0◆略知-養(yǎng)殖(999999)10:20:08 這樣的，要打斷

V9◆99999999999 10:20:08 沒有對手，該是多么的寂寞，好寂寞?? V5◆KK老師 10:20:13 不是人身的

V5◆KK老師 10:20:18 不恩呢過搞成文革

V1◆雨天-幼師(999999)10:20:23 大家說，我中午帶孩子們是吃面條好呢？還是吃面條好呢，還是吃面條好呢？ V5◆KK老師 10:20:27 不能搞成文革做派

V9◆99999999999 10:20:28 真正的對手，是那種可以激活你全身細胞的，那才過癮嘛。V9◆99999999999 10:20:35 可惜，可惜了。

V0◆Patrick--IT(999999)10:20:37 活下來并且不憋屈是有代價的，然后才能爽爽自由做事嘛 V2◇無印-助理(9999999)10:21:06 KK老師，狗咬你了，難道你要咬回去才肯罷休么？ V1◆騎士-鋼結(jié)構(gòu)(999999)10:21:10

V5◆KK老師 10:21:12 觀點越激烈越好

V0◆略知-養(yǎng)殖(999999)10:21:16 理論探討時，不必人身攻擊 V5◆KK老師 10:21:29 但是不應(yīng)該提倡針對人身、人格 V0◆略知-養(yǎng)殖(999999)10:21:32 不可調(diào)和的矛盾時

V0◆略知-養(yǎng)殖(999999)10:21:39 大罵，也可以理解

V0◆略知-養(yǎng)殖(999999)10:21:45 群眾喜聞樂見

V0◆略知-養(yǎng)殖(999999)10:21:52

V0◆Patrick--IT(999999)10:22:08 要進化，就要扮演完那些角色，直到你厭惡位置嘛 V5◆KK老師 10:22:15 如果這樣簡單的道理都分不清，就無異于養(yǎng)殖了 V5◆KK老師 10:22:18 群

V5◆KK老師 10:22:22 不能是養(yǎng)殖

V5◆KK老師 10:22:29 養(yǎng)殖，可以養(yǎng)豬

V0◆略知-養(yǎng)殖(999999)10:22:54 不過，我木有發(fā)言權(quán)

V0◆略知-養(yǎng)殖(999999)10:23:02 木有親見那時的攻擊形式 V5◆KK老師 10:23:06 跟養(yǎng)殖開個玩笑，請不要介意 V9◆99999999999 10:23:06 KK老師，曲終人散，給你說點兒極其微小的看法，望你可以參考下。V0◆Patrick--IT(999999)10:23:06 在這里跌倒不爬起，還會在其它地方跌倒爬不起，所以，在此群被虐的基本都有實力，但實力有所不完整而已 V5◆KK老師 10:23:21 單獨跟我講吧

V5◆KK老師 10:23:50 你還是把名字搞錯

V1◆騎士-鋼結(jié)構(gòu)(999999)10:23:58 哈哈哈

V0◆略知-養(yǎng)殖(999999)10:24:04

V9◆99999999999 10:24:14 其實，任何組織，包括群，也是遵從叢林法則的；

當(dāng)你在一個群里混到一定高度之上，管管們就無法依靠了； 你就應(yīng)該擔(dān)負某種責(zé)任，那就是維持這個群的繁榮昌盛； 而不是依靠管管來主持正義；

可以參考“哥在，意義就在，正義就在”這句極其裝逼的話； 極其微小的建議，望抽空捉摸下。V5◆KK老師 10:24:35 同意

V5◆KK老師 10:24:42 但是

V5◆KK老師 10:25:04 不代表：不可以譴責(zé)混仗 V5◆KK老師 10:25:14 沒有關(guān)系

V1◆騎士-鋼結(jié)構(gòu)(999999)10:25:17 但是沒有意義，你都知道了，還考慮但是的內(nèi)容干啥，去做即可 V5◆KK老師 10:25:23 不是要仰仗誰

V5◆KK老師 10:25:28 其實

V5◆KK老師 10:25:33 剛才討論的過程

V0◆風(fēng)中-鞋帽(999999)10:26:01 我說下我自己看了這聊天的感受 文人致人于無形啊 V5◆KK老師 10:26:15 就是在跟大家分清是非

V2◆Apollo-管理(99999)10:26:21 閑總對顧雛軍出來就召開新聞發(fā)布會有何看法 V0◆略知-養(yǎng)殖(999999)10:26:28 無理謾罵，毫無理由的

V0◆略知-養(yǎng)殖(999999)10:26:34 堅決反對

V5◆KK老師 10:26:44

V0◆略知-養(yǎng)殖(999999)10:26:44 有理有據(jù)，罵，可以

V0◆略知-養(yǎng)殖(999999)10:27:00 文雅不文雅那是個人修為 V9◆99999999999 10:27:04 你是V5，你有權(quán)去制定、參與、構(gòu)建你認為的意義； 這其中，就需要一些智慧或者技術(shù)了；

若你真想引導(dǎo)大家的傾向，更需要風(fēng)騷的清純了。隨便扯扯，呵呵。

第四篇：團隊創(chuàng)新專題

1、全員管理：為減少管理漏項，調(diào)動員工積極性，讓員工參與到管理當(dāng)中來，把管理者的日常管理工作進行分類細化，紀律、衛(wèi)生、陳列、服務(wù)、質(zhì)量、價格、考勤、倉庫管理等建立督導(dǎo)監(jiān)督制度。根據(jù)員工特點和意愿授權(quán)管理，幫助管理者監(jiān)督日常管理問題，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并提醒整改，由主管做監(jiān)督、處罰工作。真正實現(xiàn)基礎(chǔ)管理用管人來管事，提升鍛煉主管掌控能力，同時鍛煉員工發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力，實習(xí)雙向提升。此項工作頗具收效，員工積極提報日常管理漏洞及整改建議，不同部組之間的同崗位監(jiān)督員也建立了交流平臺。

2、問題落實反饋：對違紀人員進行處理，罰款不是目的，處理的主要目的是引起思想上的重視，這點在思維更加活躍、個性化表現(xiàn)更明顯的今天顯得非常重要。為達到這個效果，濱州店實行了問題落實反饋制度，按照問題發(fā)現(xiàn)、主管落實、當(dāng)事人書面表述、主管談話、反饋巡視的順序進行處理。這個程序中有兩個重要環(huán)節(jié)，一是書面陳述，二是主管談話。其中書面陳述讓違紀人員充分認識了問題，又提高了員工違紀成本。通過主管談話加強了員工思想工作的開展，讓主管及時了解了本部組管理狀況。

3、與魯中晨報戰(zhàn)略合作：魯中晨報是濱州重要的宣傳媒體，該媒體善于創(chuàng)新，內(nèi)容以民生為主，與佳樂家存在很多利益共同點。在此基礎(chǔ)上，濱州店與魯中晨報突破了傳統(tǒng)的簡單合作模式，建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，做到了優(yōu)勢互補、資源共享。除了魯中晨報為濱州店提供了最優(yōu)惠的價格政策，報紙軟文完全免費外，在重陽節(jié)、中秋節(jié)濱州店開展社會公益活動時，魯中晨報不但全程采訪及報道，還提供了更加廣泛的社會資源。在六一兒童節(jié)“超級乖寶貝”活動中雙方聯(lián)合舉辦，擴大了社會影響力，在剛剛過去的情人節(jié)，其所屬集團的106.9廣播電臺全程現(xiàn)場直播。

4、與顧客面對面：為了解顧客對濱州店各環(huán)節(jié)經(jīng)營管理中關(guān)心的熱點問題，管理興趣小組組織各部門形成訪談小組，開展了“顧客面對面”顧客訪談。各部門對本項工作事前給予了充分重視，并提前進行了精心準備，顧客也比較全面的反映了濱州店各環(huán)節(jié)為顧客服務(wù)的現(xiàn)狀，對濱州店購物環(huán)境、商品品種、促銷活動、商品質(zhì)量、安全、售后服務(wù)、服裝、收款、服務(wù)等給予了積極評價，提出了許多忠肯建議。這種方式開放式的歡迎顧客參與到超市的經(jīng)營管理中來的做法，受到了當(dāng)?shù)貋戆傩盏囊恢潞迷u價。

相互促進

在一個系統(tǒng)中，我原來認為只要各崗位將自己的工作做好了，整體門店的工作都會比較順暢。所以我開展的工作重點主要是不斷提升管理部內(nèi)部管理，加之管理部臨時性、突發(fā)性工作較多，造成門店整體開展的工作比較少。

因為濱州店內(nèi)部建立了相互促進系統(tǒng)，隨著時間的進展，各環(huán)節(jié)開始慢慢對我部門提出各種建議。在這個時期，我的工作被動性占很大比例。隨著整體性活動不斷開展，我開始越來越感覺到門店整體活動的重要性，通過整體性活動，增加了員工之間的相互交流，給員工提供了展示自己的機會，讓員工感受到佳樂家濱州店是一個系統(tǒng)性很強、很有活力的組織，尤其后來富士康事件不斷發(fā)生，徹底改變了我的崗位觀點，我現(xiàn)在不只在員工活動，在衛(wèi)生、服務(wù)、紀律、流程方面除了做好基本的巡視檢查外，更多的開始考慮通過合適的形式，組織多環(huán)節(jié)參與管理，共同相互促進提升。對其他環(huán)節(jié)，我也開始積極參與進去，對于發(fā)現(xiàn)的提升空間，與其他主任積極溝通，主動提出自己的見解，達到相互促進的效果。

第五篇：創(chuàng)新團隊

3M：組合拳打造創(chuàng)新斗士

3M公司是一家美國礦務(wù)及制造業(yè)公司，目前，3M已經(jīng)生產(chǎn)并銷售了6萬多個創(chuàng)新產(chǎn)品，這些產(chǎn)品涵蓋了從航空材料、通訊電纜、建筑材料、醫(yī)療護理、勞防、辦公、清潔、圖書管理等數(shù)十個領(lǐng)域。3M將有強烈的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神的員工稱為“創(chuàng)新斗士”。為了保證創(chuàng)新斗士的不斷產(chǎn)生，從企業(yè)文化到團隊精神塑造，3M公司通過一系列組合拳來打造一個永遠創(chuàng)新的人才團隊。

第一，成立創(chuàng)新產(chǎn)品小組。創(chuàng)新產(chǎn)品小組是3M公司對創(chuàng)新斗士支援系統(tǒng)的基本單位，具有一下三個重要特征：

一、各種專業(yè)人才全力共同參與:一個創(chuàng)新小組的成員至少要包括技術(shù)人員、生產(chǎn)制造人員、營銷人員、業(yè)務(wù)人員或財務(wù)人員，而且全部都是來自各個部門。

二、全是自愿者：3M讓創(chuàng)新小組的成員完全由自愿者來組成。更為關(guān)鍵的是，即使創(chuàng)新小組工作失敗，小組的成員也能夠回到原來的崗位上，使得員工完全沒有后顧之憂地進行創(chuàng)新。

三、具有相當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)：在3M公司，產(chǎn)品開發(fā)小組的技術(shù)人員提出一項新構(gòu)想，正常途徑是先向直屬上司申請費用，要是上司不支持該項目，他可以直接向總部申請“起源基金”，該基金是3M為那些被正常申報程序判死刑的創(chuàng)意提供第二次機會的獎金。申請前，研發(fā)人員要做初步試驗，論證方案的可行性，再把項目介紹及試驗結(jié)果發(fā)給專門管理基金申請的負責(zé)人，等待他們的評審。根據(jù)項目本身的大小，申請金額在幾萬美元內(nèi)變動。

即使到了窮途末路時，3M還有個最高法庭，即“創(chuàng)新事業(yè)發(fā)展部門”，供他們提出最后的申訴。真正非常高深特殊的研究提案通常都在此獲得最后的判決。為了配合這套制度的發(fā)展，3M對于人事的調(diào)動非常富有彈性。例如，甲小組的工作人員的構(gòu)想，一旦被乙小組的一位部門經(jīng)理所采納，那么這位工作人員便可隨著他的構(gòu)想一起轉(zhuǎn)移到乙小組工作。

第二，建立創(chuàng)新組合平臺促進創(chuàng)新斗士交流

除了“創(chuàng)新產(chǎn)品小組”，3M更關(guān)注于“創(chuàng)新平臺”的構(gòu)建，核心技術(shù)組成的創(chuàng)新平臺已達45個之多。創(chuàng)新平臺能夠使技術(shù)人員和市場、生產(chǎn)人員打破部門間的阻隔真正進行溝通，也能夠使核心技術(shù)被各部門所自由使用。

以3M中國公司的光電纜接頭盒產(chǎn)品創(chuàng)新團隊為例。該團隊是由3M中國公司的研發(fā)人員為核心發(fā)起，由分布在全球15個國家的3M子公司30個主要員工和十幾名輔助研發(fā)員工組成的跨國虛擬團隊。在這個團隊中，中國員工和外國員工的溝通，都是在正式的會議之前，先把會議要溝通的內(nèi)容要點寫成文檔，以電子郵件的方式發(fā)給對方，這樣就可以避免在會議溝通時，由于不同國家的英語口音不同而導(dǎo)致的誤解和障礙。

除了這45個核心創(chuàng)新平臺外，3M公司還致力于構(gòu)建更為暢通的交流環(huán)境，比如定期舉行的“技術(shù)論壇”等。技術(shù)論壇是3M創(chuàng)新活動的知識共享平臺，成員有數(shù)千人，每天都有各種活動。技術(shù)論壇下設(shè)分會、各委員會。這個組織還通過公司內(nèi)部的電視系統(tǒng)向全美各地的分部傳送活動情況。交流委員會則向技術(shù)論壇成員定期分發(fā)公司的業(yè)務(wù)通訊。

第三、建立創(chuàng)新式團隊提升創(chuàng)新斗士戰(zhàn)斗力

獎勵制度

3M全球共有的獎項，最著名的是“卡爾頓獎”、“金靴獎”和“全球技術(shù)卓越創(chuàng)新獎”。卡爾頓獎設(shè)立于20世紀60年代，以3M前總裁卡爾頓(Richard P.Carlton)命名。這個獎項象征著3M科學(xué)家個人的最高榮譽，用以獎勵在科學(xué)上獲得重大突破或者做出杰出貢獻的3M

科學(xué)家。金靴獎是3M全球鼓勵團隊創(chuàng)新和激勵產(chǎn)品商業(yè)化推廣的最高獎項，全球技術(shù)卓越創(chuàng)新獎則是3M員工個人技術(shù)水平的最高獎項。相比于獎金，這些獎項中蘊涵的精神獎勵對創(chuàng)新團隊和團隊成員的激勵更為有效。因為，對于追求創(chuàng)新的團隊及其成員來說，獲得最高級別的認可，才是最高的榮譽。

“15%時間”法則

“15%時間”法則是指3M公司的每個員工可以有15%的工作時間用在自己選擇和主動提出的項目上。陳雪花就是利用占自己工作時間15%的自由時間，對納米技術(shù)進行了額外的研究，并和團隊的研究成果融合在一起，研發(fā)出以納米技術(shù)為基礎(chǔ)的涂層技術(shù)，從而在先進材料創(chuàng)新團隊和納米涂層技術(shù)應(yīng)用于呼吸面罩產(chǎn)品創(chuàng)新團隊之間架起了橋梁。

協(xié)調(diào)

創(chuàng)新團隊的協(xié)調(diào)，主要由隊長負責(zé)。以“DYNASTY工業(yè)膠帶產(chǎn)品本土化”項目團隊為例，該團隊的隊長熊海錕用電子表格把團隊目標具體量化為項目“里程碑”；產(chǎn)品雛形開發(fā)出來后，他把雛形產(chǎn)品的反饋安排用電子表格發(fā)給來自銷售部門的團隊成員，讓他們填寫：每一個銷售片區(qū)的目標客戶是誰？哪些銷售人員負責(zé)把產(chǎn)品樣品帶去客戶那里？他希望和哪個技術(shù)支持工程師一起去？希望產(chǎn)品樣品的尺寸是什么？什么時候把客戶的反饋帶回來？通過精心設(shè)計的電子表格，客戶的意見和建議能夠得到正確的反饋，在2個小時的會議里，就能把這項關(guān)鍵工作下一步的計劃安排界定得非常清楚。

點評：在創(chuàng)新斗士的培養(yǎng)中，創(chuàng)新產(chǎn)品小組、創(chuàng)新平臺和創(chuàng)新式團隊是培養(yǎng)過程的核心元素。正是在這一系列元素的支持和運轉(zhuǎn)之下，3M公司才得以源源不斷地涌現(xiàn)創(chuàng)新斗士，從而使得3M的創(chuàng)新產(chǎn)品策略有今天如此出色的表現(xiàn)。因此，我們在創(chuàng)新團隊的建設(shè)過程中，也應(yīng)該要重視培養(yǎng)創(chuàng)新人員的自主創(chuàng)新精神，提供溝通交流互動與知識共享的平臺，以及建立創(chuàng)新嘉獎激勵機制等方面的工作。