第一篇：一年級下體育健康課計劃

文 章來件 www.tmdps.cn xiexiebang.com第1課牙齒的分類和功能 初步了解牙齒的分類和基本功能，懂得牙齒在咀嚼食物中的重要作用，一年級下體育健康課計劃。重點：各類牙齒的功能。難點：各類牙齒的名稱。第2課早睡早起身體好 使學生了解睡眠必須睡足10小時，早睡早起有利于身體健康和學習。重點：使學生了解早睡早起有利于身體健康和學習。難點：養成早睡早起的習慣。第3課不要喝生水 使學生了解生水不衛生、生水中含有病菌和蟲卵，喝了容易生病，從而培養學生喝開水的習慣。重點：生水不衛生，喝了容易生病。難點：培養學生喝開水、不喝生水的好習慣。第4課正確的刷牙的方法

一、使學生學會正確的刷牙方法，培養學生養成早晚刷牙、飯后漱口的習慣。重點：教會學生正確的刷牙方法。難點：培養學生養成用正確的刷牙方法堅持早晚刷牙、飯后漱口的良好習慣。第5課保護好你的牙齒 使學生認識牙齒與身體健康的關系，從而養成自覺愛護牙齒，天天刷牙、早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。

二、教學重點和難點。重點：認識牙齒與身體健康的關系。難點：自覺愛護牙齒，堅持每天早晚刷牙、飯后漱口。第6課飯前便后要洗手

一、教學目的： 使學生了解飯前便后洗手的重要性，自覺地養成飯前便后洗手的好習慣。重點：使學生懂得飯前便后洗手的重要性。難點：養成飯前便后洗手的良好習慣。第7課不要挑食偏食 通過本課的學習,使學生了解挑食偏食對是很體的不良影響,培養不挑食偏食的好習慣，健康教育工作計劃《一年級下體育健康課計劃》。挑食偏食對身體的不良影響。第8課玩彈弓害處多 通過本課的學習，使學生懂得玩彈弓的害處，防止因玩彈弓等發射玩具引起的以外傷害事故。重點：彈弓射擊時可能對人體造成的傷害。難點：讓學生養成在玩游戲時時刻刻注意安全的習慣。第9課燃放煙花爆竹要注意安全 使學生了解燃放煙花爆竹與傷害、火災等事故的關系，以及注意安全的事項。·重點：燃放煙花爆竹造成的危害，預防人災的注意事項。·難點：讓小學生樹立防止火災以及傷害事故的意識。第10課不要玩危險的游戲

1、使學生懂得什么是有益的健康的游戲，什么是危險的游戲。

2、培養學生自我控制的能力。重點：教學生做有益健康的游戲。難點：了解什么是危險游戲。· 第11課講究公共衛生 使學生理解講究公共衛生的重要意義，了解公共衛生的范圍和內容，養成講究公共衛生的良好習慣。·重點：公共衛生的范圍和內容以及講究公共衛生的要求。·難點：如何從道德入手并結合實際培養學生養成講究公共衛生的好習慣。第12課植樹綠化好處多 使學生了解懂得植樹綠化的好處，從而積極參加植樹綠化活動。重點：植樹綠化的好處。難點：通過講解樹木綠地的作用，使學生真正認識到植樹綠化的好處。第13課預防感冒

一、使學生了解感冒的病因、癥狀以及如何預防感冒。重點：如何預防感冒 難點：感冒的癥狀、合并癥及危害。第14課預防蟯蟲病

一、使學生了解蟯蟲感染與身體健康的關系，從而積極預防蟯蟲蟲病。重點：蟯蟲病的預防措施。難點：如何在日常生活中實施預防蟯蟲病。第15課天天做操身體好 使學生懂得天天堅持認真做操，可加速血液循環，促進身體的生長發育。同時還可以頭腦更清醒、精力更充沛地迎接一天的學習和工作。重點：做操對身體及學習的好處。難點：堅持天天參加做操鍛煉，學會正確做操。文 章來件 www.tmdps.cn xiexiebang.com

第二篇：一年級下體育健康課計劃

文 章來

源蓮山 課

件 w w w.5Y

k J.Com 7 第1課牙齒的分類和功能

一、教學目的：

初步了解牙齒的分類和基本功能，懂得牙齒在咀嚼食物中的重要作用。

二、教學重點和難點

重點：各類牙齒的功能。

難點：各類牙齒的名稱。

第2課早睡早起身體好

一、教學目的：

使學生了解睡眠必須睡足10小時，早睡早起有利于身體健康和學習。

二、教學重點和難點

重點：使學生了解早睡早起有利于身體健康和學習。

難點：養成早睡早起的習慣。

第3課不要喝生水

一、教學目的：

使學生了解生水不衛生、生水中含有病菌和蟲卵，喝了容易生病，從而培養學生喝開水的習慣。

二、教學重點和難點

重點：生水不衛生，喝了容易生病。

難點：培養學生喝開水、不喝生水的好習慣。

第4課正確的刷牙的方法

一、使學生學會正確的刷牙方法，培養學生養成早晚刷牙、飯后漱口的習慣。

二、教學重點和難點

重點：教會學生正確的刷牙方法。

難點：培養學生養成用正確的刷牙方法堅持早晚刷牙、飯后漱口的良好習慣。

第5課保護好你的牙齒

一、教學目的：

使學生認識牙齒與身體健康的關系，從而養成自覺愛護牙齒，天天刷牙、早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。

二、教學重點和難點。

重點：認識牙齒與身體健康的關系。

難點：自覺愛護牙齒，堅持每天早晚刷牙、飯后漱口。

第6課飯前便后要洗手

一、教學目的：

使學生了解飯前便后洗手的重要性，自覺地養成飯前便后洗手的好習慣。

二、教學重點和難點

重點：使學生懂得飯前便后洗手的重要性。

難點：養成飯前便后洗手的良好習慣。

第7課不要挑食偏食

一、教學目的：

通過本課的學習,使學生了解挑食偏食對是很體的不良影響,培養不挑食偏食的好習慣。

二、教學重點和難點

挑食偏食對身體的不良影響。

第8課玩彈弓害處多

一、教學目的：

通過本課的學習，使學生懂得玩彈弓的害處，防止因玩彈弓等發射玩具引起的以外傷害事故。

二、教學重點和難點

重點：彈弓射擊時可能對人體造成的傷害。

難點：讓學生養成在玩游戲時時刻刻注意安全的習慣。

第9課燃放煙花爆竹要注意安全

一、教學目的：

使學生了解燃放煙花爆竹與傷害、火災等事故的關系，以及注意安全的事項。

二、教學重點和難點

重點：燃放煙花爆竹造成的危害，預防人災的注意事項。

難點：讓小學生樹立防止火災以及傷害事故的意識。

第10課不要玩危險的游戲

一、教學目的：

1、使學生懂得什么是有益的健康的游戲，什么是危險的游戲。

2、培養學生自我控制的能力。

二、教學重點和難點

重點：教學生做有益健康的游戲。

難點：了解什么是危險游戲。

第11課講究公共衛生

一、教學目的：

使學生理解講究公共衛生的重要意義，了解公共衛生的范圍和內容，養成講究公共衛生的良好習慣。

二、教學重點和難點

重點：公共衛生的范圍和內容以及講究公共衛生的要求。

難點：如何從道德入手并結合實際培養學生養成講究公共衛生的好習慣。

第12課植樹綠化好處多

一、教學目的：

使學生了解懂得植樹綠化的好處，從而積極參加植樹綠化活動。

三、教學重點和難點

重點：植樹綠化的好處。

難點：通過講解樹木綠地的作用，使學生真正認識到植樹綠化的好處。

第13課預防感冒

一、使學生了解感冒的病因、癥狀以及如何預防感冒。

二、教學重點和難點

重點：如何預防感冒

難點：感冒的癥狀、合并癥及危害。

第14課預防蟯蟲病

一、使學生了解蟯蟲感染與身體健康的關系，從而積極預防蟯蟲蟲病。

二、教學重點和難點

重點：蟯蟲病的預防措施。

難點：如何在日常生活中實施預防蟯蟲病。

第15課天天做操身體好

一、教學目的：

使學生懂得天天堅持認真做操，可加速血液循環，促進身體的生長發育。同時還可以頭腦更清醒、精力更充沛地迎接一天的學習和工作。

二、教學重點和難點

重點：做操對身體及學習的好處。

難點：堅持天天參加做操鍛煉，學會正確做操。文 章來

源蓮山 課

件 w w w.5Y

k J.Com 7

第三篇：一年級體育健康課教案

1、跟媽媽逛超市

教學目的要求

1、指導學生在購買包裝食品時怎樣注意買合格的食品，認識“綠色食品”標記，學會根據“生產日期”與“保質期”來判斷食品是否合格。

2、教育學生不到小攤上買“三無食品”

教材重點難點

指導學生在購買包裝食品時應注意購買合格的產品。教 具和學 具

教學掛圖 教學過程

一、導入新課。

1、出示掛圖，我們從圖中知道了什么？

二、學習新課。

1、看圖，說說圖意。（學生根據自己圖意發言）

師：（出示“綠色食品”標記）你們認識這個標記嗎？這是什么意識？

（學生自由發言）

師： 這是“綠色食品”標記。是一種安全食品。（板書：綠色食品）（學生交流）

師：可以在帶來的食品包裝上找一找“保質期”，（教師指出在產品說明欄中去找）。（學生找保質期）（組織學生匯報）

師：剛才同學們真不錯，都能找到，那“保質期”是12個月表示什么意思呢？ 生：食品超過12個月就不能吃了。

師：對了，12個月就是一年。看保質期還應看生產日期才能確定食品

是不是過期了。（板書：生產日期）

師：在包裝上找找看，看看你的食品是什么時候生產的？

（學生找生產日期）

（教師出示一些數據讓學生判斷）

師：有些食品如“八寶粥”，他們的瓶子蓋上有一個“安全鈕”。（教師出示瓶蓋，指導學生認一認，用手按一按）師：這就是“安全鈕”。（板書：安全鈕）師：現在我們來學一首兒歌。（師領讀）（學生跟讀）

師：現在大家一起來讀。生（齊讀）

教師向學生介紹零食的合理選購技巧，班級中出現肥胖兒童，盡量少食用熱量大易導致肥胖的食品。

三、結束語。

師：今天我們學習了《跟媽媽逛超市》，學會了購買食品時應怎樣選合格的食品，做到不買過期食品、變質食品，最后老師還要提醒同學們，為了預防齲齒，同學們在飯后或吃完東西后，要及時漱口，而且早晚要刷牙，這樣可以清除口腔內的食物殘渣，不讓細菌有滋生地，你可要牢記哦。

2、我愛小樹和小草

教學目的要求

通過教學，使學生知道綠化環境的意義，從而加強環保意義，爭做綠化小衛士。教材重點難點

注意環境保護

教 具和學 具

教學掛圖 教學 過程

一、導入新課。

1、出示掛圖，我們從圖中知道了什么？

二、學習新課。

1、看圖，說說圖意。（學生回答）

師：教師讀課文，學生聽時想一想，有什么感受？（教師范讀課文）（學生自由發言）

師：春天的大自然真美，這些小草、小樹美化了我們的城市，美化了我們的祖國。（板書：美化環境）還給我們帶來了什么好處？（組織學生看書，分組討論）

師：小樹長成大樹，可以讓我們休息、活動，還可以調節氣溫。（板書：調節氣溫）

師：剛才同學們說，數會吸收二氧化碳，放出氧氣。不錯，有些植物還能吸收空氣中的有害氣體。（板書：凈化空氣）現在，我們一起來學一首兒歌。（教師出示兒歌）請同學們看著書，聽我讀一讀。師：請大家齊讀這首兒歌。（學生齊讀）

三、結束語。

師：今天我們知道了種樹植草給我們帶來了很多好處，它可以美化我們的環境，凈化空氣、調節氣溫、給我們遮蔭，還給我們帶來了美味的水果。（板書：嘗到美味的水果）

讓我們再來看看課文最后一幅畫，你們看到了些什么？（學生自有回答）

師：對了：“小草正在休息，我們不要打擾它們”

3、預防呼吸道傳染病

教學目的要求

1、通過教學，使學生知道冬春季節常見的呼吸道傳染病。初步知道這些傳染病是通過空氣傳播的。

2、通過教學使學生知道預防呼吸道傳染病的主要方法，并養成良好的個人衛生習慣。教材重點難點

知道怎樣預防呼吸道傳染病 教 具和學 具

教學掛圖

教學 過程

一、導入新課。

師：寒冷的冬天過去了，萬物復蘇了。但春天剛剛來到，天氣還較冷，不時有冷空氣南下，這個季節是呼吸道傳染病流行的季節，比如說感冒是常見的呼吸道傳染病。

二、學習新課。

師：誰得過感冒的？感冒時有什么感覺呢？

（學生討論，自由發言）

師：（小結）請同學們看示意圖，從圖中你能說說呼吸道傳染病是怎樣傳給健康人的嗎？

（指導學生觀察圖，結合圖進行敘述）

說話

咳嗽

空氣

呼吸

病人

噴嚏

帶細菌的飛沫

健康人

吐痰

師：從圖中可以看出，呼吸道傳染病是靠空氣來傳播的。請同學們讀一讀第4段并填空，不會寫的字用拼音寫。（學生自讀后填寫）

師：剛才我們知道了像感冒等疾病是靠空氣傳播的。得了這些病影響我們的學習，會損害我們的健康，那我們怎樣來預防呢？

（指導學生讀圖，理解圖意）

三、結束語。

我們知道了怎樣預防呼吸道傳染病了。現在我們來學一首兒歌。請大家自己來讀一讀。教師檢查，全班讀。

4、預防接種好

教學目的要求

1、通過教學，使學生知道預防接種是預防傳染病的一種有效方法。

2、通過教學使學生不懼怕接受預防接種，不怕打預防針。

教材重點難點

讓學生知道打預防針是保護人體健康的一種有效方法，它可以增強健康人的免疫力，降低感染傳染病的幾率。教 具和學 具

教學掛圖

教學 過程

一、導入新課。

師：前面我們已經學過了預防呼吸道傳染病。你們還記得春季流行一些什么傳染病嗎？ 生回答??

師：好，下面我們再把預防呼吸道傳染病的兒歌背一背。

二、學習新課。

師：從剛才我們背誦的兒歌中，我們知道預防傳染病要做到不到病人家中去玩，天冷要加衣，講究衛生等等。今天我們介紹一種很有效的方法，這就是注射預防針。比如接種卡介苗就可以預防結核病，注射白日破三聯預防針可以預防百日咳、白喉和破傷風的感染。注射乙腦預防針可以預防流行性乙型腦炎等等，所以我們從出生后就開始注射和接種了好幾種疫苗。

師：你們知道自己打過哪些預防針，分別預防什么病的嗎？

（讓學生自由發言，教師及時給予糾正）

師：我們知道疫苗有這么大的本領。現在我們學一首兒歌，來夸夸這本領大的疫苗。

（教師出示兒歌）

師：請同學們看著拼音自己把兒歌讀三遍。（學生自讀兒歌）

師：同學們想一想，傳染病可怕又可恨，而小疫苗卻那么大的本領能夠幫助我們預防傳染病，那么我們應該怎樣對待打預防針呢？

生：不怕痛，要勇敢地打針。

師：大家講得不錯，要勇敢地打針，不要因為害怕而逃避。

三、結束語。

打預防針后要保持清潔，防止打針的部位被感染以及其他一些注意事項。請同學回家后問一問爸爸媽媽，打過哪些預防針，服過哪些預防藥，并做好打針的準備

5、保持教室衛生

教學目的要求

1、使學生認識到保持教室整潔對學習的重要性。

2、使學生知道怎樣保持教室環境衛生，養成良好的衛生習慣，樹立關心集體的良好風尚。教材重點難點

讓學生知道保持教室整潔的重要性，以及怎樣做才能保持教室整潔。教 具和學 具

教學掛圖 教學 過程

一、導入新課。

（出示一幅學生打掃教室的掛圖）

師：請同學們看圖，說一說圖上畫的是什么，表現了一件什么事？

（學生根據圖上的內容發言，要求說請時間、人物、干什么事、具體的講每個人在干什么，結果怎樣等）

師：今天我們就來講一講如何保持教室衛生。

二、學習新課。

師：請同學們看課文，你們看書，聽老師讀一讀圖下的課文。（教師讀課文的第二部分）

請同學們自己把老師讀的這部分讀一讀。想一想保持教室衛生有什么好處？（讓學生自己談）

師：剛才同學們講得很好，那怎樣做才能保持教室衛生呢？

（出示有關掛圖和兒歌）師：請同學們看看掛圖說一說。

（分別指著每一幅圖讓學生說話）

師：同學們說的很好，我們總結一下應該怎樣做。（教師總結）請大家自己讀一下兒歌。（學生讀兒歌）

師：請同學們看看課文后面的“做一做”，你知道怎樣做了么？（學生根據圖意回答）

師：四幅圖中所畫的事，你認為對的，就把圖旁的小娃娃畫成笑臉，做的不對，就給他一個哭臉。（讓學生操作）

師：第3題第4題和第5題可以請家長幫忙，準備一塊抹布帶到學校來。把兒歌讀給家長聽，請他們給你打分。

三、結束語。

希望大家在平時多能做到保持教室衛生，讓我們有個良好的學習環境，好好學習。

6、放學后

教學目的要求

通過教學，使學生明確放學后要注意安全，做有益的活動，強化學生自我管理能力。教材重點難點

指導學生安排好放學后的生活，學習自我管理能力 教 具和學 具

教學掛圖 教學 過程

一、導入新課。

師：請同學們打開書本，翻到《放學后》這一幅圖。這幅圖畫的是些什么人？他們在干什么？

（指導學生讀圖后組織學生發言）

二、學習新課。（學生聽教師范讀）

師：下面同學們把課文自由的讀讀。（學生自由讀課文）

師：放學了，我們回家了，應該做些什么？請同學們看下面的圖，看看每幅圖畫的是什么？判斷一下。

（組織學生讀圖討論，并進行小結）

師：剛才同學們講的很多都是回到家后應該干的事，這些都很好。下面我們一起來學一首兒歌。（出示兒歌讓學生讀）

師：大家把它讀三遍，要讀懂每個句子。（讓學生自由朗讀）

師：現在請幾個同學站起來讀一讀。（請幾個學生讀兒歌）

師：放學回到家后，我們應該做些什么？

生：做做作業，不能只顧玩，注意安全??

師：剛才同學們只講了放學后回到家應該注意的事。那放學時，應該 注意些什么呢？

（組織學生討論，使學生明確放學后要立即回家，不在路上玩。走在路上不能追跑打鬧，要注意安全）

師：同學們說的都非常好，現在我們一起來學兒歌。（出示兒歌）

師：大家把兒歌連起來讀一讀，想一下，總的說來放學后我們應該注意些什么？（學生從放學回家時和到家后兩方面談）

三、結束語。

放學走路時要排隊，不再路上追跑打鬧，要注意安全。回到家后做有益的事，做有益的活動。希望大家都要注意。

7、課間十分鐘

教學目的要求

1、通過學習讓學生明白課間十分鐘到室外適當活動的好處。

2、通過學習教育學生正確合理的安排好課間十分鐘的活動。教材重點難點

指導學生合理正確的處理好課間十分鐘。

教 具和學 具

教學掛圖 教學 過程

一、導入新課。

師：我問大家一個問題，如果長時間的上課，結束時你有什么樣的感覺？（學生交流回答）

師：對了，長時間的上課，你們會覺得很累，這時上課就聽不進去了，想趴在桌子上睡覺。這都是因為你的大腦疲勞了的緣故。

我們上了一節課后就會有十分鐘的休息時間，讓大家調節一下，今天我們來學習《課間十分鐘》這一課。

二、學習新課。

師：請同學們看書上的圖。從圖中看到了些什么？（組織學生看圖討論）師：你們課間經常做些什么呢？

（組織學生討論，讓他們談談課間十分鐘的主要活動）

師：同學們講了許多，這些活動，可以消除我們大腦的疲勞，使大腦得到休息。所以，我們提倡課間到室外去活動，呼吸新鮮空氣，這樣有利于保持上課時頭腦清醒。

大家說說，老師提倡的課間干什么？（學生自由發言，發表自己的看法）

師：現在我們一起來讀一讀課文第一段然后發表自己的意見。（讓學生討論，發表自己的看法）

師：大家進行了討論，你們說說下課后不應該做什么？（讓學生圍繞不喊叫、不追跑打鬧、不看書寫字等講）師：現在大家一起來讀一讀課文第二段。（學生齊讀）

師：請同學們看著書上的拼音，聽老師把兒歌讀一遍。（老師范讀，學生聽）

師：下面請同學們看著拼音自己學著讀一讀，把它讀通。（學生自由讀兒歌）（生齊讀）

三、結束語。

學習了這課，大家知道了課間十分鐘應該注意些什么，希望大家在平時注意做到這幾點。

8、看電視

教學目的要求

通過學習讓學生了解看電視時的一般要求，做到三要和三不要。

教材重點難點

指導學生注意看電視的衛生要求，并養成良好的習慣。

教 具和學 具教學掛圖

教學過程

一、導入新課。

師：同學們，吃過晚飯你們干什么呢？

（組織學生討論，了解他們放學后回家干什么，看電視的學生有多少）師：有不少同學每天放學回家后或者晚飯后都要看電視。今天我們就來談談有關看電視的衛生問題。

二、學習新課。

師：你們說說，看了些什么電視？（學生匯報自己所看電視的內容）

師：從剛才同學們的匯報可以看出，通過看電視，可以了解全國各地甚至世界各地的大事，看電視開闊了我們的眼界，現在，打開書本，自己讀讀課文。在讀前先聽老師讀讀課文。（教師范讀課文）

師：請同學們自己讀一讀。（學生齊讀）（出示掛圖）

師：你們家的電視機放在哪里？你又坐在哪里看呢？（學生回答）

師：哪些同學在家看電視時把房間的燈打開的？請舉手。房間的燈不打開的又有哪些同學，也請舉手。

你們看電視時為什么要開燈？（指定開燈的學生回答）

你們也說說，看電視時為什么不開燈呢？（指定不開燈的學生回答，并說說不開

燈的理由）板書：要開盞燈。

看電視時除了要開燈，還要求同學們時間不能太長，一般不超過1小時。板書：不要超過1小時。

師：看電視時不能躺著看，姿勢要正確，看過電視后要洗洗臉，也不要邊吃邊看。板書：要洗臉、不要躺著看、不要邊吃邊看。（組織學生討論、回答）

三、結束語。

今天我們講了看電視的要求。看電視時要做到六條，即“三要三不要”，一要距離2～3米，二要房里開盞燈，三要看完電視后洗個臉；一不要躺著看電視，二不要超過1小時，三不要邊吃邊看電視。

9、蚊蟲是個害人精

教學目的要求

1、通過教學初步認識蚊蟲的危害，知道幾種常見的蚊蟲傳播的疾病。

2、通過教學知道滅蚊，防蚊的一些方法，加強自我防范意識。教材重點 難點

認識蚊蟲的危害，了解蚊蟲傳染的疾病 教 具和學 具教學掛圖 教學過程

一、導入新課。

師：請同學們看課本上的插圖，知道些什么？（學生觀察后自由發言）

師：對了，蚊子在叮人的血。我想，我們每個人差不多都被蚊蟲叮咬過，被蚊蟲叮咬后有什么感覺？

（讓學生根據自己經驗自由發言）

師：剛才同學們講得不錯，蚊蟲雖小，卻是個害人精。打攪我們休息，叮得我們奇癢，當我們抓破皮后還會引起皮膚發炎；蚊蟲最主要還是吸人血，傳播疾病。

二、學習新課。

師：你們知道蚊蟲怎樣傳播疾病？（介紹蚊蟲傳染疾病）

師：蚊蟲叮咬病人后，就把帶有病原蟲的血吸入了肚子里。當他再叮健康人的時候，把病原蟲吐給了健康人，這樣健康人就被傳染上了瘧疾。蚊蟲就是這樣傳播疾病的。所以蚊蟲雖小，卻是個害人精。那你們知道蚊蟲是怎樣傳播病的嗎？誰來說說。

（學生相互討論，互相說說）

師：同學們說得不錯，現在老師幫你們把預防蚊蟲叮咬的方法整理一下：預防時，可以捕殺蚊蟲，這是滅蚊（板書：滅蚊，捕）。還有哪些方法是滅蚊的？（學生討論回答）

師：對了，噴殺蟲劑也滅蚊。（板書：噴）。

因為蚊子生活在水中，所以有人叫它跟斗沖，清除積水，就是讓蚊蟲沒有辦法繁殖，因此也能滅蚊。所以搞好環境衛生就是為了滅蚊。（板書：搞衛生）。師：還有一種預防蚊蟲叮咬的方法，像頂帳子，這叫“防蚊”（板書：防蚊：頂帳子）。你們知道還有哪些是防蚊的辦法？（學生討論回答）

師：同學們說的都不錯，現在請大家看著拼音，把兒歌讀一讀。（學生自讀）

師：你們誰能讀給大家聽？（指幾名學生讀）

師：這幾人讀得不錯，大家齊讀一遍。

三、結束語。

今天我們學習了《蚊蟲是個害人精》。知道蚊蟲雖小，卻是一個害人精，它傳播疾病，攪人休息。我們還學習滅蚊、防蚊的方法。

10、老師批評后

教學目的要求

通過課堂教學活動知道要接受批評，勇于改正。并培養自己養成善于接受批評勇于改正的習慣。

教材重點難點

對兒童心理的想法進行疏導。

教 具和學 具

教學掛圖 教學 過程

一、導入新課。

師：我們到學校來學習，如果你們做了好事，有進步時老師會怎樣？ 生：老師會表揚我們

師：當有個同學犯了錯誤，老師會怎樣做？ 生：老師會批評他。

師：同學們在學校里，被表揚，被批評是常有的事。人們喜歡表揚，不喜歡批評。那么被批評時應該怎樣表現？今天我們來學習《老師批評以后》。

二、學習新課。

師：翻開書，看課文，聽老師讀書，看看發生了一件什么事？（教師讀課文中發生的事）師：說說課文講了什么事？

（讓大家講出事情的大概，了解事情的基本過程）①

研討第1種想法 師：你們說小剛的想法對不對？ 生：這種想法不對。師：那我們怎樣幫助他呢？（學生討論）

師：（小結）同學們說得不錯，小寧錯了，已經向他賠過禮了，而且還幫他修好

了，如果還不理小寧，小剛就不對了。應該改正。②

研討第2種想法

師：如果小剛這樣想：“老師批評就批評，我就不理他”。這個想法對嗎？ 生：這種想法也不對。他不接受老師批評本身就不對，我們應該接受批評并改正。師：這種想法對了，當老師批評我們時要正確對待。那么應該怎樣對待呢？（出示三條諺語）

“表揚是鼓勵，批評是愛護”教師領讀，學生跟讀 師：你們知道這句話的意思嗎？（生根據意思答）

師：這就教育我們要正確對待表揚和批評。

“批評就像鏡子，可以幫我們找到臉上的臟” 教師領讀，學生跟讀 師：這句話是什么意思嗎？（生根據意思答）

“聽取別人的批評，好壞事非看得清。接受被人的批評，有錯就改向前進教師領讀，學生跟讀

師：這句話教導我們，有了錯，除接受批評，還要改正這樣就進步了。

三、結束語。

知道了該如何正確對待批評。

第四篇：一年級體育與健康計劃

一年級體育與健康計劃

戴欽群2017.9

一、學生情況分析

小學一年級新生剛開始上學，還不知道上學的大體含義，也不知道上學對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的，小學生會在慢慢的成長中知道這其中具體的含義的。今年秋季體育教學對學生來說并不難，況且學生也都是喜歡體育活動的，相信他們一定能夠學好體育。這意味著我們更要把體育教學優質優良地完成好，現將本學期體育教學計劃擬訂如下：

教學目的：在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的素質奠定基礎。”

一年級的學生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；，同時他們的模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿態，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。同時重視趣味游戲教學，并在其中進行組織紀律性教育。

二、教學目標

培養學生保持身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣，養成良好的體育鍛煉衛生習慣，發展身體素質，提高身體基本活動能力，促進身心的健康成長；使學生了解日常生活中有關體育、衛生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的基礎知識和基本技能，為發展體育與保健的綜合能力打好基礎；對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養遵守紀律、團結互助、活潑勇敢、積極向上等優良品質。

三、教材分析

小學體育（與健康）包括理論和實踐2部分。理論部分包括體育和保健常識；實踐部分包括：①走和跑；②跳躍；③投擲；④攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡；⑤小球類；⑥隊列隊形、徒手操；⑦民族民間鄉土體育七大類。游戲和發展身體素質教學內容不單獨分類，納入各類教學內容之中；韻律活動和舞蹈不單獨分類，包括在隊列隊形、徒手操之中。具體教學內容見教學進度表：

四、教學重難點

重點：本學期以廣播體操教學為主，讓每一位學生都學會做廣播體操。

難點：每個動作都要做到位，并且做到動作與節奏相吻合。

五、教學措施

1、從實際出發，根據大多數學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發展水平以及學校的場地、器材設備和環境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創新，確定好教學目標、安排好教學內容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎上學好本課程。

2、激發學生學習興趣，首先讓學生明確學習目的，端正學習動機，提高體育保健文化素養，在充分體驗運動樂趣的基礎上激發學生的學習主動性，培養學生創新精神，采用啟發、誘導和各種各樣的手段激發學生的興趣，充分調動學生鍛煉身體的積極性，同時組織各種體育競賽，提高運動技術水平。

3、在教學過程中運用多種直觀教學手段，采用生動形象的語言，正確的示范、直觀的圖片等各種教學手段，使學生感知動作，領會動作要領，掌握鍛煉方法，形成完整的正確動作概念，培養學生觀察判斷能，啟發學生積極思維，提高教學水平。

4、自制體育器材，認真抓好場地、器材建設，對已有的器材、場地要保管好，保護好。同時發揚自力更生、艱苦奮斗的精神，自制體育器材，創造條件，保證教學的基本需要。

5、以《學生體質健康標準》為目標，對學生進行系統的體育訓練，同時進行考核改革，認真做好考核工作。

計劃二：一年級體育上冊教學計劃

一、學生情況分析

本學期任教一（1）班體育，男生比女生明顯較少，總共35人。學生好動活潑，心思散漫，還比較懶散。

二、教學目標

培養學生保持身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣，養成良好的體育鍛煉衛生習慣，發展身體素質，提高身體基本活動能力，促進身心的健康成長；使學生了解日常生活中有關體育、衛生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的基礎知識和基本技能，為發展體育與保健的綜合能力打好基礎；對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養遵守紀律、團結互助、活潑勇敢、積極向上等優良品質。

三、教學目標：

1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

4、體驗體育活動中的心理感受和在體育活動中具有展示自我的愿望和行為。

5、觀察并能夠說出同伴在體育活動中的情緒表現和培養在一定困難條件下進行活動的能力。

四、教學重、難點：

重點：抓教學常規；學做廣播操和隊列練習。

難點：學習習慣的培養和學習能力的培養。

五、教學措施：

1、認真鉆研新《課標》，正確理解課的指導思想和教學目標，努力達到課標要求。

2、密切結合實際制定教學計劃和備課，根據一年級學生心理和生理特點，認真上好體保課。

3、課堂教學與課外活動相結合，認真組織好學生的兩操及課外活動。

4、進行教學評議。

六、教學考核：

1、體保出勤率及課堂常規（10%）情感方面

內容：出勤率課堂紀律課堂常規體育道德作風等

2、身體素質及活動能力（90%）技能方面

計劃三：一年級體育上冊教學計劃

一、學情分析：

本班學生有45人，年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，本學期應根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發展和提高。

二、教材分析：

本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及游戲等內容，以游戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。教材的重點是游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

三、教學目標：

1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作

四、教學重難點

1、養成正確的身體坐、立、行、走姿勢。

2、隊列和隊形動作。

3、各種跑、跳動作。

五、教學措施：

1、調動全體學生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。

2、遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。

3、認真備課，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

4、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。

5、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。

六、教學進度：

周次教學內容和課時安排

1開學工作

2隊列隊形：成縱隊站立、原地踏步——立定、齊步走——立定

3隊列隊形：左（右）轉、向后轉、走成圓形

4走：自然走、前腳掌走

游戲：踩點走

5國慶放假

6走：自然走步練習；各種姿勢的擺臂走

游戲：頭頂書本走

7走：自然走步練習

游戲：各種姿勢的擺臂走

8走：直線走；不同路線的走

游戲：比哪組走得快

9走：模仿蟹、熊、象、鴨子走

游戲：聯想不同動物的走

10跑：自然快跑

游戲：看誰跑得直

11跑：沿直線跑；對準目標跑

游戲：開火車跑

12跑： 30米 快速跑

游戲： 30米 跑比快

13跳躍：模仿小兔跳、雙腳連續向前跳

游戲：十字跳

14跳躍：模仿各種動物跳躍

游戲：青蛙過河跳游戲

15跳躍：立定跳遠

游戲：猜拳跳

16投擲：單手向上拋輕物

游戲：比誰拋得高

17投擲：單、雙手拋物，雙手接物

游戲：看誰拋接次數多

18投擲：面對面拋接；對準固定目標的投擲游戲：看誰擲得準

19投擲：自拋自接；向前、向后擲遠

游戲：看誰擲得遠

20期末復習

21期末考試

計劃四：一年級體育上冊教學計劃

一、學情分析：

剛跨入小學，對學校的一切都感到陌生和不適應，但他們天真、活潑，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性強。針對以上情況，我本學期的任務主要是培養學生良好的學習習慣和行為習慣，調動學生的學習興趣，讓他們喜歡上課。

二、教材內容分析：

小學一年級的教學內容主要分為三塊，體育基本常識、基本活動和游戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢；基本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈；最后一塊是適合低年級小朋友的一些簡單游戲。

三、教學目標：

通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。

1、年齡普遍較小，多采用游戲

2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

3、備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項目找出練習點；課堂上，激發學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法。

4、練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習；增強練習強度、密度，提高學生學習興趣，有利于掌握和技能形成與提高。

5、給學生足夠的發揮空間，鼓勵學生創新。有了合適的機會，才能充分讓學生去創造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現欲望、發展特長，而且還大大促進了學生創新意識和創新能力的提高。

第五篇：一年級體育與健康室內課教案

一年級體育與健康室內課教案 第一課時

教學內容：

1、什么是體育課？為何要上體育課？

2、養成正確的身體姿勢。

教學目標：

1、理解其真正含義；

2、人體形態的名稱。教學過程：

一、導入部分（1）導入語

（2）學生作答，師點評。

（3）作出總結：體育課是由老師指導大家做游戲、玩球、進行走、跑、跳、投等各種具體練習活動的課，是鍛煉身體的課。

二、基本部分

導語：

1、小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定正確。今天我們一起來討論什么才是正確的。

教與學的方法：師示范 生模仿、（1）坐（坐如鐘）。正確姿勢：（2）立（立如松）。正確姿勢：

（3）行（抬頭，挺胸，身體平穩，從臂前后自然擺動）。

三、結束部分

（1）講解的內容：頭、頸、肩關節、肘關節、腕關節、髖關節、膝關節、踝關節、上下肢。（2）游戲：指鼻子。

師講解游戲方法，示范，生師共同練習。（4）總結。宣布下課，師生告別。

第二課時

認真上好體育課 內容：認真上好體育課 目標：

1、提高鍛煉意識

2、與同伴合作，友好相處。過程：

一、談話

總之一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體人。

二、怎樣上好體育課呢？

1、課前要求

（1）不遲到、不早退；

（2）排隊訓練：快、靜、齊。

2、上課要求（1）服裝、鞋子

（2）不帶堅硬等危險物品。

三、在教室內鍛煉排隊

四、小結

以上是上好體育課的常規，望以后都要做到。

第三課時 體育常識：游戲是兒童的良師益友

1、引導：體育學常識——游戲是兒童的良師益友

2、目標：（1）了解鍛煉的好處

（2）培養學生的正確姿勢和基本活動能力。開始部分：

一、唱歌。

二、師生問好。

三、宣布內容和任務。

四、點名。基本部分

要求：

1、師語音清晰。

2、講解課堂任務要求。

3、坐好。基本部分

一、講解本課任務和內容

二、游戲是兒童的良師益友

1、做游戲或全面鍛煉身體。

2、做游戲可以使大腦靈活。

3、做游戲可以培養優良品德。

4、做游戲可以使身心愉快。

要求：

1、遵守紀律。

2、養成良好的坐立行姿勢。

3、不曠課、遲到，有事請假。

三、游戲（抓手指）

1、師講規則并示范。

2、學生練習游戲。

四、小結后下課。

第四課坐、立姿勢

教學目標：

1、了解正確的坐、立姿勢

2、發展學生身體協調能力

3、培養學生團結合作精神 教學內容：體育常識，正解坐立姿勢，手指操。組織教學：

一、導入新課

1、穿運動鞋上體育課，條件許可應穿運動服。

2、上課時衣服口袋中不能放小刀、鋼筆等尖銳物品

3、課前2-3分鐘到達規定地點，準備上課

4、配合老師，守紀律，有秩序，不哄鬧，不做危險動作。

5、下課前要整隊，認真聽取本課的小結。

師：相互看看你們的的坐拋正確嗎？ 師出示課題：坐、立姿勢。

二、新授：

1、觀看掛圖，講解身體各部分名稱。

學生邊聽講解邊做。師個別指導，巡回檢查并糾正，同學間比一比，2人一組互相幫助。

2、教師總結。

第五課 認真做眼保健操 教學內容：認真做眼保健操

教學要求：

1、明白為何要做眼保健操

2、知道按摩的穴位和動作方法

3、養成按時做操的習慣。教學過程：

一、為何能看見東西？

二、眼保健操對預防近有何作用？

三、眼保健操的動作要領。

溫馨提示：穴位要準確，手法要輕綬，小手要干凈，天天堅持，效果好。師講解動作要領。

第一節輕揉眶角（天應穴）（8×8節拍）第二節按揉鼻跟（睛明穴）（8×8節拍）第三節按揉四頰（四白穴）（8×8節拍）第四節探尋 太陽穴輪括眼眶（8×8節拍）

四、學生練習。

五、師小結。

第六課 游戲中要注意安全

一、指導思想：在游戲 中注意安全，生活中學會生存，學會健康。養成良好習慣的健康生活式。

二、設計思路

1、分成八組，設計組名、組標、口號。

2、畫面告訴：不正當游戲造成的后果。讓學生明白：游戲時注意安全、珍愛生命。

三、教學過程：

1、激發興趣。（運動員奪金的榮譽及受傷的經歷。）

2、情境導入：游戲——擊鼓傳花

3、小組合作，探究學習。

4、總結評比。

第七課

愛護牙齒

一、簡析：好牙是健康的體現。

二、教學目標：

1、了解愛護牙齒的一般常識。

2、掌握正確的刷牙方法。

三、教學過程 ：

1、創設情境。

2、觀察牙齒，出示牙齒模具，講解結構名稱。

3、交流蛀牙的體驗。

（1）播放動畫，思考小明為什么會牙痛？

蛀牙的形成：食物殘渣藏在牙逢里時間長了形成的。（2）播放蛀牙的情境（3）記住睡前不吃甜食。

（4）小結：養成良好習慣：早晚刷牙、飯后涮口，睡前不吃甜食，注意用牙衛生。

4、正確刷牙的三個步驟，出示刷牙歌：小牙刷手中拿，我們大家來刷牙，上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面上下來回刷。

三、小結。

第八課

課堂常規

學習目標：了解課堂常規主要內容，培養對體育運動的興趣。教學過程：

一、導入新課

1、出示掛圖，思考圖上畫了什么？

2、出示課題：課堂常規

二、新授：

1、課堂常規的主要內容

（1）主動配合老師，守紀律，有秩序，不哄鬧，不做危險動作。（2）愛護體育器材，按時歸還，避免損壞、遺失。

2、鞏固新知

三、分清左右。做辨別左右方向的游戲。

四、小結。

第九課 健康常識：飲水衛生

學習內容：

1、健康常識：飲水衛生

2、室內活動：傳口令。

學習目標：

1、了解方面的衛生知識

2、知道怎樣做才是飲水衛生。教學過程：

一、師生問好。

二、宣布課的內容

三、集中注意力練習教法：教師講解練習方法 明目練習、聽力練習。

四、健康常識：飲水衛生

1、出示掛圖，怎樣做到飲水衛生

2、討論談感受

3、了解飲水衛生的意義：水是維護生命不可缺少的物質，不講究飲水衛生健康會受到影響。做到以下幾點：（1）不喝生水（2）提倡用井水（3）自來水要經過處理

五、室內活動：傳口令

1、講解。

2、練習。

3、比賽。

第十課 健康之道：食畢摩腹，食畢行步，室內活動：擊鼓傳花。教學內容：健康之道：食畢摩腹，食畢行步，室內活動：擊鼓傳花。教學目標：

1、了解健康之道的內容

2、發展學生的協調性、柔韌性。教學過程：

一、師生問好

二、導入新課

1、出示掛圖，古人的經驗——食畢摩腹，食畢行步，2、講解其含義。

3、講解方法：32圈為一次。

三、游戲：開火車

1、講解游戲方法

2、學生進行游戲

四、室內活動：擊鼓傳花。

1、講解游戲、方法、要求。

2、學生游戲

五、復習以上方法

六、總結本課內容。