第一篇：一年級健康教育計劃(下)

一年級健康教育計劃

一、指導思想

健康教育課程是國家課程改革以增進小學生健康為主要目的的地方課程。它是學校課程體系的重要組成部分，是實施素質教育和培養德智體美全面發展人才的重要途徑。在提高學生健康水平，促進學生健康和諧發展方面具有其他課程不可替代的作用。要成為高素質的學生，除良好的文化素質和身體素質外，健康素質至關重要。在本課程的教學中，應該樹立“健康素質是人的第一素質”的觀點，全面提高學生的心理和身體素質，培養其良好的衛生習慣和健全的體魄，提高其社會適應能力。

二、教學目標

1、掌握和應用基本的健康知識和技能。

2、培養學生三維健康觀，形成良好的健康習慣。

3、具有良好的心理品質，表現出人際交往能力與合作精神

4、提高對個人健康和群眾健康的責任感，形成良好的生活方式。

5、發揚科學精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。

三、教材分析

針對小學生的特點，并根據面向全體學生的發展性輔導取向，教材主要設計六個領域的內容：

第一部分：人體奧秘

第二部分：良好的衛生習慣

第三部分：飲食與營養

第四部分：預防疾病

第五部分：心理健康與社會適應

第六部分：安全防護與生活技能

四、教學方法

健康教育的主要目的在于提高學生的心理健康水平和保健意識。應使學生在了解人體奧秘的基本原理的基礎上，有意識地去解決現實生活中的不良習慣，學以致用，為此：

1．不宜過多采用文化課程的講授方式。

2．不宜讓學生把重點放在掌握有關名詞概念與原理原則上。

3．多采用活動，討論反思等互動體驗式的形式。

4．通過場景模擬、角色扮演、案例討論等方式，讓學生掌握健康知識。

第二篇：一年級健康教育計劃

一年級健康教育計劃

一、指導思想

要成為高素質的學生，除良好的文化素質和身體素質外，心理健康素質至關重要。在本課程的教學中，應該樹衛“心理健康素質是人的第一素質”的觀點，全面提高學生的心理素質，培養其自信自強的心理品質，提高其社會適應能力。

二、教學目標

本課程的具體教學目標為：

1．全面提高學生的心理素質，增進學生的心理健康，培養學生處理現實生活和適應未來職業所必需的心理品質。

2．使學生掌握必要的心理健康知識，增強心理保健意識，提高心理保健能力，為學生未來的創業奠定堅實的基礎。

3．通過心理健康教育活動，提高學生的學習能力，培養學生的道德品質，促進學生全面、健康和諧的發展。

三、教材分析

針對小學生的特點，并根據面向全體學生的發展性輔導取向，本課主要設計四個模塊的內容：

第一部分：認識自己，樹衛信心。教學目的在于引導學生認識自我、接納自我、克服自卑、樹衛信心。

第二部分：積極主動，學會學習。教學目的在于引導學生明確自己的興趣、愛好，掌握良好的學習方法，全力投入學習生活。

第三部分：調整情緒，協調關系。教學目的培養學生穩定健康的情緒，建衛和諧、正確的人際關系。

第四部分：職業輔導，面向社會。教學目的在于輔導學生成功就業，適應社會環境，掌握求職技巧。

四、教學方法

心理健康教育的主要目的在于提高學生的心理健康水平和心理保健意識。應使學生在了解心理學基本原理的基礎上，有意識地去解決實際的心理困惑，學以致用，為此：

1．不宜過多采用文化課程的講授方式。

2．不宜讓學生把重點放在掌握有關心理學名詞概念與原理原則上。

3．多采用活動，討論反思等互動體驗式的形式。

4．通過場景模擬、角色扮演、案例討論等方式，提高學生的心理素質

第三篇：三年級(下)健康教育計劃

新橋小學三年級(2)健康教育教學計劃

（2011—2012學第二學期）

教師：李毅

一、學情分析：

度過兩年半快樂的校園生活，三年級的學生們已經了解了最基礎的健康衛生知識，并養成了一定的健康衛生習慣?！傲笮袨榱晳T”培養活動和健康教育課、講座等一系列的活動讓學生們活潑向上，特別渴望成為“衛生小衛士”及“體育小健將”。但學生良好的健康衛生習慣和身心素質還需不斷培養。

二、教學目標：

1、傾聽生命的聲音，感受生命的神奇，了解男孩與女孩的不同，共享生命的美好。

2、讓每位學生擁有健康的身心, 能說出自己的心里話，充滿自信，演繹平凡而又精彩的人生。

3、了解生活中安全保健知識,如保護自己的牙齒、預防流感等，學習保護自己。培養學生良好的生活、衛生習慣。

4、感受勞動的樂趣，學習用雙手創造美好生活。

三、提高質量的措施：

1、開展知識講座等豐富多彩的活動，在快樂的活動中培養學生的身心素質。

2、每月開展“衛生小衛士”和“體育小健將”等活動，樹立學習的榜樣，激發學生的興趣。

3、教學中運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發學生的學習興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養。

4、利用校園網、黑板板等窗口進行健康知識、衛生常識的宣傳，為學生創造一個優美健康的生活環境，并利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。

5、與家長緊密聯系，創設良好的教育大環境，共同培養學生的健康習慣。

6、開展“我想對你說”等活動，鼓勵學生說出自己的心里話，活出自己的精彩人生，培養學生的自信心。

第四篇：一年級健康教育計劃

一年級健康教育計劃

一、對當下青少年成長情況的分析

新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛生健康教育，提高學生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現代社會的需求，是小學階段的體育與健康教育迫切需要解決的任務。

二、教學總體目標

1．健康教育是以傳授健康知識，培養衛生行為，改善生活周邊環境為核心內容的教育，也是貫徹教育方針，實施九年義務教育教學計劃的一個組成部分。

2．健康教育是培養學生德、智、體全面發展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意識和能力。

三、教學指導思想

學校健康教育是學校系統教育的重要組成部分，培養學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發病的發病幾率，盡可能避免意外傷亡事故的發生，增強學生體質，促進學生身心發育，為其一生的健康奠定基礎。

四、教學內容

結合健康教育和心理健康的內容，整合進行主題式教學。根據對一年級學生健康教育問題的調查和研究，將一年級健康教育內容確定為以下幾個主題：

1．適應性問題

2．衛生教育

3．注意力訓練

五、課時安排

本學期一年級每個班級健康教育周課時為1節，整個學期大約有3節健康教育課。教學課時安排如下：

1、愛護眼睛和牙齒

2、身體外形

3、講衛生、勤洗手

第五篇：一年級二班健康教育計劃

一年級二班健康教育計劃

孫元超

一、本學期健康教育要在上學期的基礎上，進一步對學生進行一系列的健康知識的教育，重點做好以下幾方面的工作：

1、使小朋友們懂得小學生要講文明，有禮貌，還要講究個人衛生、班級衛生、學校衛生。

2、教育小朋友上課要專心聽課，積極動腦，才能學好文化知識。

3、讓學生知道正確的坐、立、行姿勢，要求學生養成良好的行為習慣，從而促進身體健康成長。

4、使學生對自己的身體結構有一個簡單認識。認識人體各部分及其組成和功能，同時認識到為了使身體健康，要講究衛生，加強鍛煉。

5、教育學生每天認真做好兩操，做到排隊快靜齊，動作準確認真。

6、教育學生注意用眼衛生，讀書寫字時做到“三個一?！?/p>

7、使學生明白眼保健操對視力保護的作用。讓學生學會正確做眼保健操，并養成習慣。

8、保持一雙清潔手，了解有關背書包的衛生知識，并養成良好的背書包的習慣。

9、讓學生知道保護牙齒一定要做到：早晚刷牙，飯后漱口。學會正確的刷牙動作，糾正拉鋸式的刷牙方法。

二、對學生要求及訓練目標

1、強化兒童“我是小學生了”的意識，培養學生有禮貌、守紀律、講衛生的習慣。

2、使學生在認識人體基本結構和功能后，同時認識到，講衛生可以讓人健康成長，鍛煉身體使人更加強壯。

3、通過教學，使學生認識到每天做操的好處，從而養成做操的習慣。

4、通過教學,培養良好的用眼習慣,做到“六個不”，既走路不看書，不在陽光下看書寫字，不在光線暗弱的地方看書寫字，乘車不看書，不躺在床上看書，不歪著頭看書寫字。

5、通過教師的指導，讓學生學會做眼保健操，并養成習慣。

6、教育學生注意講究手的衛生，防止病從口入。

三、學期努力目標

1、使學生知道坐、立行的正確姿勢，要求他們養成良好的行為習慣，從而促進身體的健康發育。

2、強化兒童“我是小學生了”的意識，培養學生有禮貌、守紀律、講衛生的習慣。

3、通過教學，使學生對人體的結構與功能有一個簡單的認識。

4、通過教學，使學生在列隊做到快、靜、齊。

5、通過教學，讓學生重視保護眼睛視力，養成正確的姿勢，做到“三個一”。

6、通過教學，讓學生了解眼保健操對于保護視力的作用。

7、通過教學，讓學生知道我們的手是最容易沾污垢、藏細菌

四、實施目標的具體措施

為了達到以上目標，圓滿完成這一學期的教學任務，讓學生真正有所得，有所獲。我制定了以下幾條措施：

1、認真備好每一節課，做到有教案上課。

2、采取多種教學手段，吸引學生參與到課堂教學中來。

3、列舉大量事實例子，與課堂教學相結合，爭取每堂課小結時。讓學生說說自己的想法或感受。