第一篇：張村鄉(xiāng)中心小學(xué)“讀書之星”評比方案（本站推薦）

張村鄉(xiāng)中心小學(xué)“讀書之星”評比方案

讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無邊的海洋。在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！為了進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生以書為友，進行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，擬在全校范圍內(nèi)進行 “閱讀之星”的評選活動，具體方案如下：

一、評選條件

學(xué)生具備以下條件方可申報及推薦：

1、閱讀有計劃、有目標(biāo)地進行，能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

2、具有良好的閱讀習(xí)慣，能夠堅持每天讀書半個小時以上。

3、經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角、等借閱書籍。喜歡購買書籍，能與同學(xué)進行圖書交流活動，積極參加班級、學(xué)校的讀書活動，認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目。

4、閱讀興趣濃厚，有專門的讀書筆記，能堅持做讀書筆記、寫讀書筆記。學(xué)以致用，喜歡寫作，并能積極投稿。有作文在校級以上作文比賽中獲獎或在校級以上刊物（網(wǎng)站）發(fā)表文章。

5、閱讀量大，閱讀范圍廣泛：閱讀量能基本達到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字；1—2年級閱讀文學(xué)名著(如童話、寓言故事等)1本以上；3—4年級閱讀中外名著2本以上；5—6年級閱讀中外名著3本以上。

6、堅持誦讀古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，不同年段學(xué)生能按照學(xué)校要求的“中華經(jīng)典誦”篇目背誦中華經(jīng)典文學(xué)與古詩詞，達到規(guī)定的數(shù)量。

二、評選方法：

1、采用自己申報，老師依據(jù)其平時的讀書情況推薦，學(xué)校根據(jù)老師的推薦及資料檢查進行評定。

2、12月23日前向教務(wù)處提交 “讀書之星”的材料；

3、評選時需要上交以下材料：

學(xué)生申報表，該學(xué)生的讀書摘記、小作文（低年級）、優(yōu)秀閱讀心得（中、高年級）、發(fā)表文章證明及作文獲獎獎狀等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料。

張村鄉(xiāng)中心小學(xué)

2011年10月2日

第二篇：張村鄉(xiāng)中心小學(xué)“讀書之星”評比方案

海安集實驗學(xué)校“讀書之星”評比方案

讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無邊的海洋。在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！為了進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生以書為友，進行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，擬在全校范圍內(nèi)進行 “閱讀之星”的評選活動，具體方案如下：

一、評選條件

學(xué)生具備以下條件方可申報及推薦：

1、閱讀有計劃、有目標(biāo)地進行，能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

2、具有良好的閱讀習(xí)慣，能夠堅持每天讀書半個小時以上。

3、經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角、等借閱書籍。喜歡購買書籍，能與同學(xué)進行圖書交流活動，積極參加班級、學(xué)校的讀書活動，認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目。

4、閱讀興趣濃厚，有專門的讀書筆記，能堅持做讀書筆記、寫讀書筆記。學(xué)以致用，喜歡寫作，并能積極投稿。有作文在校級以上作文比賽中獲獎或在校級以上刊物（網(wǎng)站）發(fā)表文章。

5、閱讀量大，閱讀范圍廣泛：閱讀量能基本達到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字；1—2年級閱讀文學(xué)名著(如童話、寓言故事等)1本以上；3—4年級閱讀中外名著2本以上；5—6年級閱讀中外名著3本以上。

6、堅持誦讀古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，不同年段學(xué)生能按照學(xué)校要求的“中華經(jīng)典誦”篇目背誦中華經(jīng)典文學(xué)與古詩詞，達到規(guī)定的數(shù)量。

二、評選方法：

1、采用自己申報，老師依據(jù)其平時的讀書情況推薦，學(xué)校根據(jù)老師的推薦及資料檢查進行評定。

2、12月23日前向教務(wù)處提交 “讀書之星”的材料；

3、評選時需要上交以下材料：

學(xué)生申報表，該學(xué)生的讀書摘記、小作文（低年級）、優(yōu)秀閱讀心得（中、高年級）、發(fā)表文章證明及作文獲獎獎狀等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料。

海安集實驗學(xué)校

2011年10月2日

第三篇：讀書之星評比總結(jié)

讀書之星評比總結(jié)

為了進一步推動“讀經(jīng)典作品、創(chuàng)書香校園”活動的開展，使學(xué)生好讀書，讀好書，讀整本書，近日我校舉行了“書香班級”、“讀書小明星”評選活動。

學(xué)校根據(jù)一年來學(xué)生讀書跟蹤考核情況及讀書成果材料、學(xué)生閱讀量，評選出了72名“讀書小明星”。根據(jù)各班一年來的晨讀情況，開展的“讀書漂流、讀書故事會、讀書推薦會、讀書匯報會、讀書交流會、讀書主題班隊會”等一系列的讀書活動情況，讀書活動成果材料如：每月的讀書心得、讀書手抄報、讀書卡、讀書照片、讀書筆記、制作名人書簽等內(nèi)容評選出了6個“書香班級”，并給予表彰獎勵。

為了強化讀書活動的開展，提高讀書活動的質(zhì)量，在班主任德育經(jīng)驗交流會中，新大雙語一年三班馬云霞老師針對本班實際，對激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、培養(yǎng)學(xué)生良好課外閱讀習(xí)慣、如何進行評價激勵等具體做法進行了匯報與交流。此次表彰活動，既是一年來讀書活動的總結(jié)，又是進一步推動興華學(xué)校開展讀書活動走向新的階段的開始。附獲獎名單： 一年級：劉衛(wèi)可 婁歆雨 趙慧嫻 解雅菲 于樂涵 劉璐陽 李紫菡 劉宸瑜 曹旖旎

陳雨彤 于越辰 劉峻碩 劉楊蕊 周雨澤 李玫萱 李想 宋樂欣 楊茜然

李沐雨 李予涵 周婉寧 劉培臣 張涵超 王若萌 孫媛哲 劉潤陽 程咨翔 王浩碩 王子豪 王悅琦 程梓涵 劉蘇瑤 宿寶冉 劉澤陽 張煜婷 劉紫嫣

二年級：沈子純 郞雅惠 朱姿琳 王振寧 趙靜怡 周駿宇 侯盛然 王新鎧 劉子銘

賈玉涵 宿雍軒 韓宇 孫一諾 侯雨澤 李曉雙 張雅涵 梁奕婷 于子龍 臧蜜兒 張雅珺 王仔彤 邢家潤 郭淑涵 張雅茹 李東穎 王凱瑞 宿俊凱 王星杰 李佳璇 朱文晗 肖玉璞 鞠一賢 李千一 三年級： 王浩瑜

王智涵

孫葉慧 董心蕊

孫逸然

韓金軒

付子杰

馬路遙

曹澤宇

薛涵月

李龍泉

韓子楊

李宏業(yè)

張子恒

李雨桐

張芳寧

崔欣宇

馬靜怡

葛珺榕

鄭一航

周明澤

王愛婷

周藝娜

呂禾

潘雅欣 王渝菲 姚悅 胡熙雅 劉浩宇 鞠碩 韓璽潤 王子鳴 向非凡 張嘉琪 張鄭陽 張嘉欣 張鑫 李奕辰 劉雨鑫 張雅琪 劉嘉琪 李方珺 四年級：

龐佳藝、陳明、王文元、李金萍、劉安碩、韓珍、高小峰 劉柯儀 梁開杰 韓寶儀 韓惠冰 李睿晗 王涵 苑文翰 王鵬博 王雅雯 王佳琪 劉意軒 尚鈺皓 李佳妮 張夢萱 于斌澤 逯一鳴 岳靖凱 宿宏哲 張仕一

殷江川 馬千惠 薛茗月 孟令君 王竣怡 李佳韻 任瑞華 孫駿宇 張玉同、王姿涵、逯婧茹、逯婧茹、婁潤麗、郭星輝、趙文慧、李俊豪、李睿舫、馬浩翔

五年級：

董馨宇 王靖雯 李佳儀 王美琳 張瓊文 鞠舜禹 曹鴻基 郝馨奕 周 坤 孫浩宸 李孜怡 鞠金琪 傅曉偉 凌譽瑋 賈云哲 李佳璇 孫依林 劉子卓 劉逸凡 劉雨桐 曹欣茹 于舒馨 張潤東 朱俊宇 鄭浩文 張孟濤 孫婷婷 李嘉儀 張宏宇 李佳祺 呂夢宇 孫 墨 李家平趙嘉儀 張雅斐 曹家碩 六年級：

蔡文健

王靖涵 劉昊承 韓蘊哲

王燦 王悅

于海洋

宿金磊

李童

鄭學(xué)鵬，董文婧，馬硯澤

賈韜揚，韓詩睿，周金陽

范子碩，閆煜坤，周曄

劉默麟，馬子文，季子軒劉澤銳、孫冉冉、喬文慧、孫麗云、王雪菲 曹曉宇、張子琪 周新皓 寇煜王一帆 馬瑞晨 高菲張鵬飛 周子涵 鄭博文

張鶴婷 郭紫盈 韓雨琪

第四篇：地學(xué)之星評比方案

“地學(xué)之星”宿舍評比方案公示

各位地學(xué)院同學(xué)大家好，地學(xué)院學(xué)生會將于本學(xué)期十五周左右進行“地學(xué)之星”宿舍評比活動，現(xiàn)將評比方案公示如下。

“地學(xué)之星”宿舍評比：

一、衛(wèi)生得分：

（宿舍學(xué)期平均衛(wèi)生得分-90.0）×5

二、學(xué)風(fēng)得分：

11級：期中考試高數(shù)成績大于等于90，+2分/人；80至90分（含

80），+1分/人；不及格，-1分/人。期中考試英語成績大于等于85，+2分/人；75至85分（含75），+1分/人；不及格，-1分/人。

10級：（大一學(xué)年宿舍平均績點-3.0）×10；英語四級，≥425分，+1分/人，≥550分，+2分/人；計算機二級，通過，+1分/人，優(yōu)秀，+2分/人。

三、社會工作：

11級：在校院兩級學(xué)生組織中擔(dān)任干事，+0.5分/人（重復(fù)最高+1

分）；班委+1分/人；輔導(dǎo)員助理、大班委、班長、團支書+2分/人。10級：班委+1分/人；在校院兩級學(xué)生組織中擔(dān)任副部，+1分/人，擔(dān)任正部，+2分/人；社團會長、輔導(dǎo)員助理、大班委、班長、團支書+2分/人；院級學(xué)生組織負責(zé)人，+3分/人。

四、精神文明：

參加各類學(xué)生組織的活動獲得獎狀，一等獎+1.0分/張，二等獎+0.8分/張，三等獎+0.6分/張。獲參與活動先進個人表彰，+0.8分/次。省市級獎狀及以上+1-1.5分/張。

五、體育鍛煉：

參加運動會，1-3名，+2分；4-6名，+1.5分；7-8名，+1分。

地球科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會

二〇一一年十一月

第五篇：班級之星評比方案

古羅鎮(zhèn)邱家小學(xué)校六年級校園之星評選方案

一、評選宗旨：

在我班學(xué)生中樹立先進典型，激勵我班學(xué)生張揚自己的個性，促進他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

二、評選對象：六年級全體學(xué)生。

三、“班級之星”項目

1、學(xué)習(xí)之星

2、體育之星

3、文明之星

4、勞動之星

四、評選標(biāo)準(zhǔn)

（一）、基本條件

1、自覺遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

2、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)表現(xiàn)合格。

（二）、具體條件：

（1）、學(xué)習(xí)之星：學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤學(xué)好問，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能，善于分析，勤于總結(jié)，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，各科平均成績85分以上，積極配合班級提升班級的學(xué)習(xí)氛圍。

（2）、體育之星：熱愛體育鍛煉，有一定的體育特長；在體育比賽中成績突出。

（3）文明之星：在學(xué)校、家庭和社會能自覺遵守各種場合的文明禮儀要求，待人有禮貌，尊敬師長，尊敬長輩，成為學(xué)生的表率。

（4）勞動之星：熱愛勞動，有良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣，自己能做的事自己做，主動為家庭做一些力所能及的事，.堅持搞好個人和班級衛(wèi)生，講衛(wèi)生，愛清潔，衣著整潔，勤洗手、勤剪指甲,值日認真負責(zé)，并在二十分鐘內(nèi)完成, 發(fā)現(xiàn)雜物能主動撿起,珍惜勞動成果。積極參加社會實踐勞動，不怕苦，不怕累，起到模范帶頭作用。

五、評選程序及要求：

1、利用班會課，組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)本方案。

2、班委會推薦或班主任推薦“班級之星”候選人，名額不限。

3、每個月評選一次，并通過墻報進行展示

古羅鎮(zhèn)邱家小學(xué)三年級班級之星結(jié)果

（第 周）

1、學(xué)習(xí)之星：

2、體育之星：

3、文明之星：

4、紀(jì)律之星：

5、進步之星：

古羅鎮(zhèn)邱家小學(xué)三年級班委

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