第一篇：讀書工程開幕詞

讀書工程開幕詞

尊敬的各位領導、各位來賓：

大家上午好！

新年開新運，書香伴成長。在舉國上下深入學習貫徹黨的十八屆三中全會精神之際，值此一元復始，萬象更新的美好時刻，我們迎來了太和縣“讀書工程宣講團”到我校傳經送寶。首先，請允許我代表太和六中、趙廟中心校的全體領導班子為各位的到來表示最熱烈地歡迎！向一直以來不遺余力地關心和支持我校發展的各位領導、各界朋友表示最誠摯的感謝！

太和縣第六中學是一所縣直完全中學，也是阜陽市第一所農村市級示范完全中學。我校現有36個教學班（其中初中部24個、高中部12個教學班），學生總數1983多人 ；在職教職工126名（其中研究生學歷3人、本科教師112人）。我校師資力量雄厚，現有高級教師44人、市學科帶頭人1人、骨干教師5人；學校占地66700多平方米，建筑面積25000平方米，有圖書樓一棟（圖書館藏書8萬多冊），理化生實驗室共6個，多媒體教室5個，多功能教室2個，教學監控設備一套，遠程教育站一座??

2004年5月，學校順利通過了阜陽市“市級示范中學”驗收之后，又先后被命名為“阜陽市花園式學校”、“阜陽市綠色學校”、“阜陽市文明單位”、“阜陽市標準化學校”“阜

1陽市平安校園”、“阜陽市語言文字示范校”以及阜陽市“依法治校先進單位”和“阜陽市人民滿意的學校”……

在過去的一年里，我校以三項工程的實施為契機，乘著課堂改革的東風，確立了“以師生發展為本”的辦學理念，我們通過實施“自信課堂四環導學”的教學模式，營造了良好的校園文化氛圍，搭建了學生的自主發展、提升素質的平臺。2013年，我校和全縣各兄弟單位一樣，活動開展轟轟烈烈，工作做得扎扎實實。

同志們，朋友們：讀書是個永恒的話題。偉大的戲劇家莎土比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀“。“書籍是人類智慧的結晶”。讀書決定著一個人的修養和境界，關系到一個民族的素質和力量，影響著一個國家的前途和命運。

現在，雖然時值數九寒冬，但是刺骨的寒風吹滅不了我們實施“三大工程”的熱情火焰。因為我們知道：作為一名普通的人民教師，我們的責任是為每個孩子鋪就通往幸福人生的平坦大道。我們有責任、有義務讓讀書成為自己良好的習慣。所以我們有義務多讀書，讀好書。因為讀書能夠使教師不斷增長職業智慧，能使自己的教學閃耀著睿智的光彩，充滿著創造的快樂；“腹有詩書氣自華”，書籍會使教師不再自甘平庸。一個精神富裕，專業化程度高的教師，能以自己特殊的職業眼光，掏出課程的引人入勝部分，以最簡潔的線

條，拉動最豐富的信息。作為教師我們要用自己的閱讀引領孩子們開啟一段美好的讀書之旅，讓學生們成長得更快、收獲得更多。

同志們，朋友們：因為有了書，風景變得更美麗；因為有了書，人生變得更厚重。讓我們一起走進書海，欣賞森林絢麗的色彩，傾聽大海洶涌的濤聲，奏響人生美妙的音符，譜寫生命精彩的篇章。讓班級響起瑯瑯書聲，讓校園飄散濃濃書香，讓我們一起做快樂讀書人！最后，祝全縣的讀書活動越辦越紅火，祝本次活動圓滿成功！

謝謝大家！

第二篇：讀書活動開幕詞

同學們：

中午好！書籍記載著人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的知識，無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神氣有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。書籍是人類進步的階梯。讀書，可以開闊我們的視眼，讓我們增長知識，還可以讓我們從中得到快樂。

在書中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類最優秀的思想對話；讀書，還能讓我們學到最優秀、規范的語言。那些優秀作品，字字句句都散發著珍珠般的光澤。讀多了，你的語言也會變得和它們一樣精彩動人。原國家教委主任柳斌爺爺說：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發展的學生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味應試的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。”同學們，讓我們一起撲向書的海洋，讓我們的校園溢滿濃濃書香，讓我們的生活充滿閱讀的快樂！

最后，祝我們這次讀書活動比賽圓滿成功！

第三篇：讀書演講比賽開幕詞

“明職責、提素質、做貢獻”

讀書演講比賽開幕詞

各位同事、各位評委、各位參賽選手：

大家好！

金秋十月，瓜果飄香。經過近一個多月的緊張有序的準備，我局“明職責、提素質、做貢獻”讀書演講比賽在今天勝利開幕了，在此，我代表管理局對本次比賽的順利舉行表示熱烈的祝賀！對積極參賽、精心準備的各位選手表示誠摯的歡迎！向精心籌備這次賽事、辛勤工作的全體工作人員表示衷心的感謝和崇高的敬意！

我局歷來就有開展讀書學習活動的優良傳統，尤其是近年來，局黨委高度關心關注團員青年發展，非常重視職工文化活動，始終把職工素質提升作為加強精神文明建設的重要組成部分，組織開展了一系列豐富多彩的文化活動并取得豐碩成果，全局自上而下形成了崇尚學習、追求卓越、構建和諧的良好文化環境和氛圍，為推進灌區水利事業又好又快發展提供了重要保證。

舉辦本次讀書演講比賽的主題是“明職責、提素質、做貢獻”，其目的是全面檢驗今年四月份在全局啟動開展的讀書活動成果，進一步培養干部職工責任意識、宗旨意識和奉

1獻意識，積極營造朝氣蓬勃、健康向上的工作氛圍，更好的展現我局團員青年精神風貌，激發干部職工工作干勁，鼓勵廣大團員青年為灌區水利事業發展做出更大的貢獻。

經過層層的選拔和預賽，18名參賽選手脫穎而出，他們將在這里，用青春的視角、獨特的體會和感人肺腑的講述，給我們帶來一場精彩的演講對決。這將是一場實力與風采的較量，也是一次理想與責任的詮釋，同時也是一次使命與奉獻的告白，我們期待每一位選手在今天能有上佳的表現，把青春最美的風采展現給大家！

最后，我們希望各位評委本著“公開、公平、公正”的競賽原則，遵照比賽規則，嚴格評分標準，確保比賽有序推進；希望各位參賽選手積極主動，沉著應對，賽出風格，賽出成績，賽出友誼；希望大家齊心協力共同把本次比賽辦成一次活潑、和諧、奮進、團結的演講比賽。

現在，我宣布——““明職責、提素質、做貢獻””讀書演講比賽現在開始！

第四篇：讀書工程

十年從改變電視的語態開始 讀后感

作者孫玉勝用平淡的筆調，大量詳實可信的事實及的深入淺出的新聞理論嵌入中國電視新聞10年發展變革，讓我無論是從知識上還是精神上都汲取頗豐。也對書對的一些內容有所感悟。在 1993-2003 這十年間，央視新聞評論部的一系列改革舉措更使電視內容變得 有深度。人們發現，電視不僅是用來看，還可以用來思。電視新聞開始吸引觀眾眼球，人們 對于以往枯燥無聊的信息也能看得津津有味，自此新聞內容成為電視節目的主力軍。而究其 成功的主要原因，我認為有以下三點。

一、理想與激情。80年代的電視節目形式單一，電視業僵硬而又衰破。那個年 代的電視人，無聊而又落寞。這樣的現狀，讓每一個電視熱愛者難以接受。于是有那么一批 懷揣夢想與勇氣的年輕人，聚到一起，立誓讓中國電視業呈現出新的面貌。1993年，時 任央視新聞采訪部主任的孫玉勝領著一幫“臨時工”開始《東方時空》的創業，這些年輕人，背井離鄉，創業的過程也充滿了艱辛和無奈，我的這些同 事們卻用激情和意志在中國電視界矗立起了一座理想的山巒。”孫玉勝在《十年——從改變電視的語態開始》中寫道。正是這樣一群朝氣蓬勃的 新面孔，為電視新聞注入了無限生機與活力，從此開始新的紀元。

二、創新與實踐 創新與實踐是一切進步的根基。90年代初，改革之風刮遍中華。電視傳媒 作為反映時代變遷的工具也需要改革和進一步發展。央視大膽的嘗試了在當時中國史無前例的電視雜志、早間新聞，并最終取得了出人意料的驚喜效果。92 央視啟動了早間節目計劃，而這個計劃能不能成功還是個未知數。臺里之所 以把一個帶著實驗性的新節目放在早間，還有一層意味，就是如果節目不成功，影響會小一 點。而這個任務落到了孫玉勝的肩上。孫玉勝和他的團隊對于早間節目的認識和思考也經歷 了波折：從最初定位在服務性欄目上到要做一個別人無法替代的突破性欄目——“電視雜志” 類型的《東方時空》。《東方時空》實行了“承包制”，央視不提供任何經費，節目經費和人員工資從廣告費里出： 從初期五分鐘的廣告時間填不滿，到一年間行情水漲船 高，廣告價格增加了十倍。當時有報道稱： 《東方時空》改變了中國人早晨不開電視機的習慣。

三、與觀眾同在 電視作為大眾傳播媒體，受眾對象是成千上萬的普通百姓，因而不論是過去還是未來，電視改革都要基于觀眾需求，電視工作者們要做到換位思考，與觀眾同在。“看完《東方時 空》就像剛從南方的早市上拎回的一條撲騰著的活魚、一捆綠油油的青菜”。這就是《東方 時空》成功的最主要原因，它改造了電視人的語態，把長期以來高高在上、不容置疑的話語 方式變為真誠親切、聊天拉家常的話語方式。除此之外，對于觀眾來說新聞類節目如果只能提供表面的信息，不進一步挖掘，它的可 替代性就很高。因此，若想抓住觀眾眼球甚至發展一批忠實觀眾，內容必須有深度，給觀眾 以思考。孫玉勝認為，對于電視媒體，“深度不是艱深的 話語和生澀的表達，而是最終由觀眾來感受的深刻。”“所謂深度就是對事實的占有，作為記 者，你獲得事實越多，你離深度越近。”

電視的服務對象永遠是觀眾，因而電視的發展必使觀眾的瀏覽更加便捷。提高頻道專業 度，豐富新聞報導形式，總之，在多媒體百花齊放的今天，電視如何提高其吸引力，尤其是 對于年輕人的吸引力，將是當代電視工作者需要思考的問題。

美國克莉斯汀·湯普森，大衛·波德維爾等學者共同編著的《世界電影史》主要從三個方面講述電影發展歷程。它們分別是：藝術史，技術史，產業史這個三方面。在三方面的講述中，我們可以很好地理解電影的發展軌跡，從而更加有興趣地去觀測切身體會電影發展的重要規律。更重要的是，在這個過程中，我們可以培養一種探索的精神，全方面的視點，多角度地挖掘探索，去感受事物發展的普遍性與特殊性。正如電影具有藝術，技術，文化，商品多重屬性一樣。在閱讀本書的過程中，可以開拓研究電影的思路，視野，在很好的大方向的帶領下，讓興趣這個好老師牽引著，培養出一種自主獨立，敢于探索，不畏困難的精神。并不斷進行更深的探究。對未來的科學學習發展過程中，具有深遠意義。

電影的影響力是巨大的。觀眾是電影的直接受眾群體，每部電影或多或少地傾注了作者的思想電影，用一種特別的方式和獨特的魅力，向受眾者，參與者訴說著自己的喜怒哀樂，請允許它也擁有自己的悲歡離合，陰晴圓缺。在淺讀《世界電影史》后，心中久久不能釋懷，讓我明白什么是電影的力量，什么是一種來自時間的重量，發人深省。恰似行者無疆，電影的歷史將不會有淺析擱置的牽絆，電影的歷史本身就是一種對歷史真實存在的尊重，在欣賞世界歷史的電影發展歷程中，可以大大豐富自己的綜合文化內涵，讓我們了解到是怎樣的社會政治，經濟環境，一個讓電影由一個在襁褓中的嬰兒成長為一個可以在國家的工業體制中扮演重要角色的巨大動因。探索實踐的真諦，讓我們更加以科學嚴謹的態度來了解電影這門平凡卻又神奇偉大的事物，而不是單純為消遣光陰而去欣賞，去娛樂，電影作為一門綜合藝術，是具有濃厚意味的。

在進行書本閱讀時，我做了一些心得體會的摘記。要想真正的通篇的全部掌握，必須擁有十分強大的美學觀念和豐富的經驗知識內涵。在進行藝術審美的過程中，始終把握著一個正確積極向上的態度，在進行審美趣味提高的過程中，把自己融入到知識的海洋中，同時牢牢地堅持住自我前進的方向，把握自己的前進方向，不要在廣闊的知識海洋中亂了步伐。我決定在這片書評中選擇一個方向來闡述閱讀心得。即列舉要點，重要線索來進行淺析晚期默片時期多種電影流派特點。從而做到由點到面的提升，并不斷取得進步。

首先談談關于對電影本性的探索。抽象電影流派主張運用具有音樂和美術藝術中的抽象原則進行創造，抽象主義認為電影的本性在于視覺性，運動性。主張通過抽象的圖案來制造一種有節奏的運動，試圖創造一種純視覺電影，一種具有音樂性的電影。如在《機械芭蕾》中。闡述電影賦予生活形式美，把表現對象的具體性取消，只留一種形式。暗示出電影藝術本身是一種形象美。老婆婆不斷上樓梯，指明這個動作被取消了具體的目的性，取而代之的是為影片增加了一種動感。如利用純視覺形式傳達音樂效果，圖案的變化產生了節奏感的電影《對角線交響樂》。它用抽象的線條，光影，圖形，機械的無生命的物體。圖形的變換賦予新的電影節奏感，仿佛用對角線譜寫了交響曲，電影的內在潛力也被挖掘出來。《對》是對電影本質的闡釋。在法國印象派電影理論中，電影是其他藝術的綜合。能夠創造空間性關系，如建筑、繪畫、雕塑藝術創造空間能力一樣。由于具有時間性的特征，充滿著韻律性。強調綜合性，電影也有自身的藝術語言和規律，無需借助文學或戲劇，提出“上鏡頭性”。是導演表達情感的場所。提出具有電影是有著形式強烈的視覺韻律，從而導致印象派電影在追求韻律性的時候緊靠音樂的形式。而德國重要的趨勢流派室內劇，把話劇舞臺的三一律引用進來，更好地體現了藝術的而綜合性。并不是簡單的物理的綜合，而是有選擇的綜合，發生有機的反應。正是有機性的融合，電影藝術將會不斷取得進步。

其次，從主要表現內容，題材上來進一步了解代表性流派。抽象電影是接近純視覺的電影，具有音樂的節奏美感，沒有添加進更多的關于現世元素的思考。而印象派電影探索人的主觀思想，心理活動，能夠理解的意識活動。表達某個特定情境下的運動感受，展現人物的心理

活動，主觀印象。并且十分善于表現人物心理。通過攝影機的操作來表現“影像精靈”的效果和主觀性，是它的重要特色。如《車輪》中迅速剪輯的場景中的一個片段，多個短鏡頭表現男主角激動的情緒，以及在后半部懸崖附近的搏斗場景中，影片在人物面部特學剪輯連串大膽急促鏡頭，表現人物的復雜情緒。以及《忠誠的心》中攝影機的運動表現女主人公的不滿。而隨著電影技巧風格化普遍流行，電影工作者朝著不同的方向實驗催生出了超現實主義流派。它比印象派更為激烈，前衛。傾向于對意向不合邏輯的組合，探索人的無意識心理。始終秉著不需要任何理性的控制，超越任何美學和道德的框架信條，在題材選擇題材上，往往突破時代所處社會環境的道德和宗教底線，形象性，熱衷表達欲望，瘋狂，暴力等電影元素，起到喚醒觀眾在內心深處的沖動。代表電影有《一條名叫安達魯的狗》、杜拉克《貝殼和僧侶》兩部電影。《貝》夢境的描寫，表現了一種迷蒙，毫無邏輯可言的生活狀態，制造出一種幻覺。影片的前一半，表現受到了壓抑，采用多種手段。慢鏡頭來表達。空間充滿了矛盾，不流暢性，強烈的非理性色彩。采用了大量的隱喻，如貝殼的兩性關系的隱喻，刀表達的女子創傷心理，男子的閹割受損心理。而德國的表現主義流派與前幾種表現手法一樣，都喜歡表現人的主觀感覺。把文學、戲劇、繪畫的表現主義風格運用到電影創作中。善于通過不自然的形式，極度變形的世界形象，側重表現人物心理的恐懼，焦慮。帶有強烈的極端主義色彩。在《罪與罰》中傾斜的建筑與街燈，《托格斯》每一級階梯上繪制的細長的黑色三角形陰影樓梯搭配的令人眩暈。傾斜構圖，扭曲，不平整，給人急躁感。在一定程度上也對觀眾提出了更高的審美要求。而德國重要的趨勢流派室內劇，把話劇舞臺的三一律引用進來，走向一種帶有親民色彩的路線。拋棄了表現主義常常選用的鬼怪和瘋子的題材，把保險對象瞄準小人物，描寫他們日常生活環境。集中在人物心理的刻畫，重要的是擁有豐富的社會內涵，反應現實生活。除了具有宿命論觀點的思想表達上，也具有濃郁的悲觀主義精神。如《最卑賤的人》令人難以置信的大團圓結局，表現了強烈的人道主義情懷。

接下來結合具體流派的剪輯手法，鏡頭運用，技巧變化，選擇重點，場面調度方面試著理解電影風格的演變。在印象主義流派中，用疊印，虛焦，快速剪輯，慢鏡頭，通過濾鏡拍攝，傳達主觀意識，使用主觀鏡頭，視點鏡頭傳達心理活動，強調形式為內容服務，演員多采用生活化的表演，多為實景拍攝，采用傳統敘事手法。表達某個特定情境下的運動感受，帶著限時限刻色彩。影片《新居》中，女主角含蓄細膩，豐富的表現性。表演演繹了一種內斂含蓄的風格。濾光鏡的運用，創新手法。《車輪》、《忠誠的心》快速剪輯的手法，以及在《拿破侖傳》的最后一場戲，與多重的畫面疊印手法結合，營造視覺節奏。細節表現性的鏡頭以及迅速有節奏的剪輯造成扣人心弦的效果。同時印象派電影運動大膽地進行敘事模式的改革與創新，《三面鏡》中，晦澀詭異的情節，三段故事，帶著強烈的現實“真實”問題的疑問暗示。同時也是對闡釋男子沒有愛情的忠貞態度，總是在游離的狀態。在燈光方面，表現一定的關注，他們善于強化拍攝對象的影像精靈效果。如《忠誠的心》攝影機就擺置于男女主角蕩漾的秋千上。但對場面調度并沒有什么探索。而在超現實流派中，場面調度受到超現實繪畫的影響，剪輯方式混合象征派的手法：疊化、疊印，蘇聯蒙太奇手法，主流剪輯手法，非連貫性剪輯。來呼吁一種純粹電影。在德國的表現主義流派中，是具有高度風格化的布景，燈光，表演。畫面排斥透視原則，缺少縱深感。布景、人物，陰影，服裝等視覺元素共同組成風格突出，造型奇特的圖案。演員表演相與之協調，也做到高度風格化。使用強光照明，鮮明的明暗對比。舉例《卡里加里博士》風格化的布景，繪畫般的風格，光效，表演。影片敘事在最后意識到這不過是一個精神病患者的假想情形。與攝影機操作技術決定法國印象派獨具的特色不同的是，憑借運用多種媒介技巧，重要的是場面調度和電影的緩慢剪輯決定了表現主義極端的風格。對單鏡頭平面構圖的強調，如《艾戈》的對稱性構圖，《罪與罰》傾斜性構圖。場面調度的另一個層面，往往由與人形象相關的表現性延伸產生。布景，以及人

物的身體都成了生命力極強的視覺元素。動作的發生是隨性的，運用多種技巧來混合布景，服裝，人物，燈光。扭曲，夸張，相似形狀的并列構圖。風格化促使多種元素協調統一。《沙吉佛利》的狂亂造型就很好的說明了這點。在燈光處理上，采用前方、側光的簡單燈光，均勻鋪灑，與布景融合，陰影也得到良好的運用來強化形象。敘事上的“戲中戲”結構特點。而在德國的室內劇采用較簡潔的背景，扭曲的風格多為了表示環境的陰郁。集中在人物的心理刻畫，結合象征的手法，多采用“三一律”的表現形式來敘述故事。《最卑賤的人》善于用微仰的角度表現人物的筆挺制服的穿著，人物地位的上升，也善于用相反的角度表示人物內心的失落，倒霉的處境。

以上是我從電影本性的探索，主要表現內容，題材兩個角度，再結合具體流派的剪輯手法，鏡頭運用，技巧變化，布景，燈光重點的選擇，場面調度方面理解電影風格角度進行的所學代表性電影流派的淺析。

在春天這個多姿多彩，生機勃勃的季節，在代表性風格流派的牽引下，深刻地領略了電影藝術的獨特魅力。開始試著去詮釋電影的語言，聆聽電影的訴說。雖然電影在開始產生的時候是脆弱的，低微的，廉價的，但是卻是一種語言，一種真實的存在。電影可以用來良好地傳達出某種特定思想，如《一個國家的誕生》開始很好地說明電影是可以用來傳達思想的有力手段。亨利·阿杰爾說過：“電影意味著深厚性，隱秘性，遍在性。”特寫的力量可以讓觀眾產生一種極具沖刺性的視覺刺激，攝人心魄。以面部為媒介的表達手段，是直接與靈魂進行溝通，交流的。電影是具有散文的靈魂精髓的藝術，并且來的更加真實深刻。電影可以自由的穿越時間，延續時間。在著名的敖德薩階梯段落中，節奏感，緊張感，產生新的內涵，在空間的處理上，避免用大景別，大角度，是為了重新建構一個空間，避免產生真實的時間感，全力維持畫面的緊張感。用空間控制住時間。

電影的魅力是無窮無盡的。像生命的贊歌在不停被訴說著。在《世界電影史》的知識的寶庫中，我開始真正地領略到來自靈魂藝術在發出自身強烈的吶喊的強烈悲壯之歌。電影藝術是一種需要去用心琢磨的精細學科，我們在影視劇欣賞創作中，需要良好準確地把握電影的熟悉，感受來自電影的深刻思想感染力。在欣賞畫面時，保持著自主的原則，并且始終保持著，避免電影藝術成為一種麻痹思想的鴉片。世界電影史是廣博，并擁有博大胸襟，源遠流長的。這個春天，可以做好一個詳盡的計劃，傾聽電影的訴說，請用心品讀楊博士推薦的優秀名著《世界電影史》，對心靈，學習生活有著重大的啟迪意味

第五篇：讀書工程

“海量閱讀”讀書工程

有誰知道世界讀書日是哪一天?（4.23）

書籍是人類智慧的結晶。讀書決定一個人的修養和境界，關系一個民族的素質和力

量，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。??

書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變人，人是可以改變世界的。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。

我有三點體會：

第一，要處理好讀書與人生的關系。??一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀

書的民族也是沒有前途的。

第二，讀書要選擇，??如果選擇一本不好的書，就等于浪費了讀一本好書的時間。

第三，我曾經提倡讀書好、讀好書、好讀書。我又提倡讀書活、活讀書、讀活好書。

好書是那些能夠給人以感染和力量的書，讓人了解大學問家的思想和風范的書，特

別是那些震撼人的靈魂的書，激發人的斗志的書。———溫家寶書籍就是智慧，智慧就是力量，智慧就是財富，智慧就是國力。

一個人的閱讀史就是成長史。-------朱永新

學校：書聲朗朗、笑聲朗朗、歌聲朗朗

一個讓學生讀書自由自在、揚眉吐氣、無限風光的學校才是真正意義上的好學校!

四線并舉——打造書香校園

一、閱讀變課程——為閱讀正名，二、師生同讀——老師和我們在一起

三、活動促閱讀——我讀我秀

四、民間閱讀——讓每個班級書香彌漫

一、閱讀變課程——為閱讀正名

“閱讀變課程”解決閱讀教學三大頑癥：學生沒有時間讀、學生沒有好書讀、學

生不知如何讀

?初中每周10節閱讀；高

一、高二每周6節閱讀；高三每周4節閱讀；

?初中每年40本書；高中每年讀書30本；

二、師生同讀——老師和我們在一起

園丁讀書鍛造工程。

《為了自由呼吸的教育》《英才是怎樣造就的》《教育的理想與信念》《賣產品不

如賣自己》

《誰動了我的奶酪》《自動自發地工作》《換種方式做父母》《陶行知教育名篇》

《給教師的建議》《態度決定一切》《細節決定成敗》《賞識你的孩子》

《于丹論語心得》《責任勝于能力》《不跪著教書》《杜郎口旋風》??

三、活動促閱讀——我讀我誓秀力

讀書會、朗誦會、故事會、報告會

演講比賽、征文比賽、名著知識擂臺賽、辯論賽

百家講壇、課本劇表演

閱讀之星評選

四、民間閱讀——讓每個班級書香彌漫

課前五分鐘演講

“好書大家看”活動啟事

“零食換名著”活動倡議

班級書櫥——好書大家看

流動圖書角

歲月如歌—一班級日報

卓越讀書時間

卓越課前五分鐘演講

每周“卓越口才”演講比賽