第一篇：致家長書(成立合唱社團)

致家長書

尊敬的家長：

您好！感謝您一直支持我校各項工作，使我校的各項工作得到長足的發展。從本學期開始，我校已經正式啟動“創建廣州市特色學校”的建設，希望能得到您的大力支持。我校的特色主題是：“仁善文化”，我校“創建廣州市特色學校”的目標是把我們的學生培養成為“心善、言善、行善、品善”之善學之生；把我們的教師培訓成為“心善、言善、行善、品善”之善教之師；把我們的學校建設成為“仁慈博愛、條件優越、環境優美、質量優異、特色鮮明”之五善之學校。

為能實現我們的特色目標，打造學校的特色項目，學校從本學期開始陸續成立學生課外興趣“社團”，培養學生特長。學校先期成立校“合唱社團”和“校籃球社團”，希望得到您的大力支持配合培訓教師的訓練工作。現將“合唱社團”相關工作告知如下：

一、培訓教師：陳上禎（曾多次帶隊參加香港國際少兒合唱節并獲獎）

二、確定合唱隊員：

為了利于訓練并結合本校實際情況，隊員確定于四、五、七年級自返生中挑選，隊員挑選本著自愿、公開、公正選拔的原則進行。

1、挑選條件：

（1）良好的嗓音條件和靈敏的音樂聽覺。

（2）需家長積極支持配合（服從訓練及演出安排）；隊員必須嚴格遵守合唱隊的紀律；保證入選隊員如沒有特殊情況，沒經校方同意不得中途退出。

（3）根據童聲合唱發展特點隊員以女生為主，少部分聲音條件較好的男生可以入選。

2、挑選方法：

（1）初選采取主課老師及音樂老師的推薦方式選取進行，每班推薦10名學生進入復選。

（2）復選由合唱隊指導老師考核選取，從初選的隊員中選出50人成為正式隊員。

3、考核方法：

（1）聽音，唱音。老師在鍵盤上彈出上下級以及跳音的單音，學生用輕柔的“啊”或“m”加以短促的模唱。

（2）讀打節奏。老師選擇幾條簡單節奏由學生讀打。

（3）歌唱考查。提前布置一首簡單的歌曲讓學生用自己的方式學會。考查時第一次不給伴奏由學生自由起唱，以有利于聲部的確定，第二次學生跟鋼琴按照固定調式演唱。

三、訓練安排：

1.自計劃通過實施起用兩周時間完成組建。

2.自合唱社團成立起，初定每周周二，三，四下午放學后在學校音樂室進行訓練。

3.本學期主要任務：

（1）完成聲部劃分；（2）打好音樂基礎；（3）認識掌握正確的歌唱呼吸；

（4）正確的起聲訓練；（5）基本樂理的學習；（6）音樂聽力訓練；

（7）排練2到3首簡單的合唱曲目，并進行展示。

要實現我們的特色目標，就必須要得到您的大力支持，因為教育是一項系統工程，學校、家庭和社會是推進這一工程的三駕馬車，只有三者緊密結合形成三位一體的教育體系，才能營造出良好的育人環境；才能實現我們的特色目標；才能培養出“合格+特長”的現代優秀學生；才能促進學生全面發展。

祝：身體健康 闔家幸福

我已仔細閱讀以上內容，同意參加學校“合唱社團”，保證配合學校訓練工作。

家長簽名：

廣州市花都區新暉學校

2014年3月3日

第二篇：致家長書

致家長書

尊敬的家長朋友：

您孩子的暑假生活就要開始了，我們祝福所有的家長朋友和您的孩子健康快樂。為了讓您的孩子度過一個安全、充實、愉快的假期，我們提醒家長朋友，您作為孩子的監護人，務必督促您的孩子注意以下事項：

一、安全方面：

防火，防盜，防觸電，防雷擊，防溺水，防交通事故，防意外傷害。暑假之中，雨水較多，河塘溝渠等水位上漲給孩子們的安全帶來了更多的危險，汛期或暴雨時節經過河塘溝渠等時一定要小心謹慎，嚴禁在沒有成年親友陪同的情況下私自下水游泳，以避免溺水事故發生。出門或外出旅游須有家長或親朋好友陪同，要有自護意識，遵守交通規則，在游覽地不攀高、不攀險、不逞能，遵守社會公德，愛護自然環境和名勝古跡，同時保護好隨身攜帶物品。

二、生活方面：

假期在家既要看書學習，又要完成老師布置的作業，認真總結學習情況，思考改進措施。幫助父母做力所能及的家務，力求做到勞逸結合；注意生活及飲食安全，愛衛生，忌暴食；不進營業性網吧和成人社會復雜場所；杜絕不良行為（如賭博、抽煙、飲酒等）；不參與國家禁止的吸毒、練法輪功、非法集會等活動。

三、社會實踐活動：

1、積極參與社會實踐活動，認真開展社會調查，寫出調查報告；

2、社會實踐內容以商業服務，農田勞動，養殖栽培，訪問參觀，學校宣傳，社會調查，家教輔導，教育咨詢，助困幫殘，環境保護，為父母分擔家務等為主。

3、讀一本愛國主義好書；讀一本科普讀物；并做好讀書筆記。看一部愛國主義影視片；學做一道菜品；學做一回“當家人”，在暑假幫助父母管理家務；做一件好事實事，從小事做起。

四、做好下期開學準備：

1、我校放假時間是：2011年7月5日——2010年8月30日，8月31日上午8:00-11:00報名注冊，下午進行開學前教育和領取課本，望家長督促孩子按時到校上課。

2、檢查假期作業完成情況，帶齊日常生活、學習用品，按時返校報到注冊。未完成作業的同學開學后需要參加學校組織的集體勞動教育課。

3、留長發、染發、穿拖鞋的學生不允許注冊報到。

4、下學期要求學生在校園內穿校服、運動鞋，希望各位家長帶學生報到時給孩子征訂校服，自行購買兩雙運動鞋。

五、特別提示：

為了能讓您的孩子安心學習，嚴禁學生帶手機進校。一經發現，立即沒收，絕不退還。望家長給予諒解。開學學生要攜帶回執單報到。

最后誠摯祝愿尊敬的家長朋友及您的孩子：平安順利！

《告家長書》回執

我們已仔細閱讀并領會陵水思源實驗學校《告家長書》的全部內容，并保證履行好監護人的職責，切實做好孩子在暑假期間的學習、生活、安全等各方面的指導、督促和監管工作，讓孩子度過平安的暑期。

陵水思源實驗學校年（）班學生家長（簽名）年月日

第三篇：合唱社團[范文模版]

合唱社團

指導教師：于波

我校合唱隊成立于2012年9月。合唱隊以“讓學生接受藝術熏陶，培養興趣，發展學生個性、陶冶情操、弘揚民族文化，”為宗旨，并通過歌聲和各種形式在與同學們的交流中，發揮合唱隊這種以特殊形式出現的“教書育人”的作用。它的成立有利于活躍校園藝術氛圍，進一步推進學校素質教育的發展。

本屆合唱隊成員約15人，均為七年級有合唱興趣的同學。每位合唱隊員都能用積極地、飽滿地情緒來參加合唱隊。本合唱隊成立一年多以來，通過有計劃的學習，有目的地訓練，隊員的綜合素質從及藝術修養都得到了較大的提升，演唱技巧、基本技能和藝術素養都有長足的進步，合唱隊的整體素質得到鞏固、充實，演唱水平不斷提高，逐漸形成了一種優雅、合諧的演唱風格，也較好地豐富了隊員的課余文化生活,代表作《櫻花草》《紅蜻蜓》《蜀西、夢起飛的地方》（校歌）。

合唱隊會更好的發展，不斷擴大，不斷補充新鮮血液。使更多的熱愛合唱的隊員踴躍加入我們的隊伍。同心協力、不斷提高。相信，通過我們的努力，一定能夠打造出一支團結合作、積極向上的優秀團隊！

第四篇：合唱社團

合唱社團

一、指導思想：

為了豐富校園文化生活，提高學生的綜合素質和藝術修養，培養學生科學的發聲方法和演唱技巧，為學生創造一個健康、快樂、和諧的活動環境，促使他們在藝術活動中身心得以健康發展，并能夠進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園社團文化建設，現決定在我校組建合唱小社。

二、活動目標:

1、以張揚個性，彰顯特色為主題，青少年身心健康和諧發展為本。利用各種教育資源共同為學生的藝術發展創造良好的環境。努力拓展每個學生的藝術表現空間，為其搭建一個展示自我、陶冶情趣、啟迪情感的活動舞臺，幫助他們提高表現的技能和能力，培養每個學生對藝術活動的興趣，體驗表現過程的樂趣。

2、植根豐富的地方文化，將藝術教育與民族文化的繼承與發展系統有機的結合，成為少年兒童展示民族文化的一個窗口。

3、合唱團在創建和發展過程中，通過各種形式的對外宣傳，演出、比賽等交流活動，擴大活動中心的知名度，并成為宣傳青少年素質教育改革和發展成果的窗口。

三、活動特點: 以聲合、音合、情合為合唱社團特點,突現優秀的歌唱基本功.四、活動發展途徑:

1、依靠學校自身的教育師資，充分利用活動豐富的藝術教育設施資源，做好合唱團的自身建設。

2、積極聘請市內外具有豐富經驗的領導、專家為活動中心顧問，為合唱團的發展出謀劃策，指導工作。

3、加強與學校的合作與交流，爭取學校支持，合作培養人才，實現雙贏。

4、充分利用本中心的有利條件，爭取家長的理解、支持和主動參與，最大程度地發揮其作用。

五、活動實施細則及步驟:

1、平時每周利用周一周三下午3、4兩節課時間集中訓練兩次，由指導老師管理。團員在訓練期間要保證訓練時間。有演出、比賽任務時根據需要適當增加排練時間。

2．團員退出合唱團后，合唱團每學期將增補新的團員參加藝術活動。

3．家長能主動支持和協助教師組織孩子參加各種必要的演出活動，服從團隊管理和安排。

4、合唱團成員的待遇:被錄用者可享受免費的歌唱教育和培訓。

六、合唱社團招收對象:

（1）身體健康，活潑大方的初一初二年級特長優秀學生均可報名。

（2）喜歡參加藝術活動，有大膽地表現欲望。

七、少年合唱團選拔方法：

1、在學生自愿報名，本班老師推薦的基礎上進行選拔。

2、通過合唱團教師的面試，達到錄取標準的，擇優錄取。

八、訓練地點：

五樓音樂教室

九、訓練內容：

1、排練內容分為理論教學和演唱訓練兩部分

2、用科學的發聲方法和規范的訓練步驟訓練學生的聲音。

3、校歌及中外優秀合唱歌曲若干首。

4、合唱姿勢、舞臺造型。

十、合唱社團管理章程：

為了活躍和規范學校合唱隊訓練活動，提高合唱隊的工作效率，加強團結，增強合唱隊凝聚力，積極組織各班合唱隊員開展活動，特制定下列管理制度，具體如下：

1、合唱隊訓練時間訓練時間為每周一、三下午3：—4：30分，每位隊員要準時參加，并到聲部長那里簽到，如有其他特殊原因，要提前到指導老師辦公室拿請假條，寫明請假原因，然后交回聲部長，進行登記。無特殊原因，不予請假.2、全勤：√

每人/周（+3分）

缺勤：○

每人/次（-1分）

遲到：× 每人/次（-0。5分）

違紀：◎

每人/次（-0。5分）

優秀：☆

每人/次（+0。5分）

請假：△

3、出勤情況是考核團員的重要標準，嚴格遵守訓練時間，對于沒有責任心的團員及干部，將進行扣分、撤銷其職務，情況嚴重者開除出合唱隊，并給于公布。（包括：遲到、缺勤、紀律差等情況。）

4、每次訓練要帶譜夾和筆，認真做好筆記，沒有帶譜夾和筆的同學經過檢查要扣分。

5、進入合唱室后，不許大聲喧嘩、帶零食，要保持場室清潔，對主動將垃圾撿起的同學，將給于表揚。

6、坐姿要求：雙腿合攏，腰桿挺直，雙手平放在膝蓋。訓練時態度要認真，坐姿不標準，小聲說話，被老師點到名的，聲部長要做記錄扣分，紀律表現好的學生，點到名給予表揚加分。

7、對每節課學習的歌曲，每個聲部的同學輪流進行表演，具體節目單由老師和合唱隊長進行安排，對表現好的同學給于加分。

8、每學期末根據每位學生的表現情況，由同學和老師評選出“十佳合唱隊員”。

9、對于以上各項制度，所有團員要嚴格遵守活動規章制度。

第五篇：致幼兒園家長書

幼兒園致家長書

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持！家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討，希望家長能靜下心來一起達成共識。

一、幼兒園的基本情況：

我們幼兒園有5個教學班，6名教職員工，在園幼兒160名。經過硬件設施的整改，現園內環境煥然一新，配套設施逐步齊全（包括幼兒活動室、洗手間、多功能教室、綠化場地等）。

二、幼兒園的課程設置：

說到課程設置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。

我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作。現在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法，這個孩子多聰明啊！其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識。我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什么？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調的是孩子本能的發揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的、主動的學。

幼兒園認真執行上級文件內容，宣布從本學期起幼兒園的學前班不學拼音，這個消息以傳出，幼兒家長炸了鍋，都怕孩子輸在起跑線上，紛紛來園找我，為什么不學拼音，到一年級能跟上嗎?一系列的問題，有的還要去個體園，針對這種現象，召開幼兒園家長會，專題討論幼兒園小學化的問題，學前教育“小學化”七大危害;1.違背幼兒天賦天性。把幼兒當作小學孩子教，過早開發幼兒智力，會損害幼兒的學習興趣。2.影響幼兒身體健康。把幼兒封閉在教室里，束縛在座位上，限制了幼兒活動自由，使幼兒缺乏肌肉和骨骼運動，心肺功能缺少應有的鍛煉，身體發育受到傷害。3.過早地介入理性教育，會好心辦壞事，給幼兒精神壓力，讓孩子形成苦悶的心理背景，失去本應該有的童真童趣和快樂，不利于開朗、積極、樂觀、自強、自信、自尊等健全人格的形成。4.抹殺幼兒創造可能。相對于幼兒來說艱深的內容和死板苛嚴的教育方式，使幼兒生命發展過早定型、個體生命發展的自由被極大縮減。5.剝奪幼兒幸福生活。不但剝奪了當下的幸福感受，而且會影響今后人生對幸福的感受。6.影響教師發展。學前教育“小學化”使幼兒教師習慣于簡單管理和灌輸，缺乏對幼兒教育規律的探究和保教業務的鉆研，影響其專業化成長。7.誤導家庭教育。如果幼兒園大搞“小學化”教學，會讓家長誤認為，幼兒教育就該教知識，就該和小學一樣。下面和家長共同探討如何教育孩子：首先愛孩子，天下父母誰會不愛自己的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子所接受和認可。在現實生活中，許多父母急功近利，恨不得能讓孩子一下子就成才揚名，因而采取一些條條框框約束孩子，不許這樣，不許那樣，并且還冠冕堂皇地說這么做都是為孩子。作為孩子，他的智力和認知水平是有限的，要他體諒父母的這種苦心并付諸行動未免要求過高。在孩子們的眼中，愛不是訓斥，不是因學習成績不好或是做錯了事導致的拳棒相加;而是一個親切的擁抱，和風細雨的交談，循循善誘的開導，一個淡淡的微笑和一點小小的安慰。這樣可以增進你與孩子的感情，使你的孩子不再對你敬而遠之，也可以使你的孩子不再懼怕你;而變得喜歡你，也不會出現你一抬手就躲的局面了。我認為家長給予孩子的不單單是修改作業等一些小事，而是對孩子的一種關愛與引導，同時更是一種良好行為習慣的培養，正所謂好的習慣可以使人受益終生。其次，傾聽孩子的心聲，尊重孩子，孩子雖小，但也有自己的活動圈子，隨之產生自己的喜怒哀樂，他需要有自己的傾訴對象。父母即使工作再忙，每天也要拿出一定的時間與孩子呆在一起。不要看電視，不要讀報紙，也不要聽音樂，專心致志地與孩子互相交流，傾聽孩子的心聲，解除他們的疑慮，適時的加以引導。對于工作繁忙的父母來說可能有一些困難，但是應盡量做到，哪怕睡前拿出幾分鐘的時間也可以。如問問孩子在校一天的學習情況;一天你都做了什么?有哪些進步?短短的幾句，足以讓孩子體會到家長的關心，從而增進大人與孩子的溝通。再次，培養獨立自主的意識，孩子在成長的過程中，碰到的坎坷會很多，也許他們會摔倒在地碰破了皮，也許會因為伙伴的之間誤會而傷心哭泣，也許會因為某個愿望未實現而灰心失望。父母不可能每時每刻都在關注這些事情，即使能夠關注，也會因為過度的關注而使他們產生心理上的依賴。因此，父母一定要培養孩子的獨立自主能力，讓孩子在廣闊的天空里學會磨練自己的翅膀，展翅翱翔。我們經常會看到低年級的學生家長不但每天接送孩子，而且替他們背書包，一直把孩子送到座位上，甚至就連一個椅墊也要親自為孩子放好。試想這樣的孩子什么時候才能離開你的照顧，現在就應該給孩子一個廣闊的空間，即使他們一次做不好，兩次做不會，但時間長了，你就會發現孩子已經長大了，他漸漸地學會了很多事情，給了你很大的意外。

本著“一切為了孩子的健康成長”的辦園宗旨，幼兒園嚴格按照統一的省編新教材組織教學活動（語言、音樂、體育、計算、美術、區域活動、創造性游戲、生活技能等活動）。（本學期開始，按照教育局要求，拼音教學放入以后興趣班中進行。）我們注重幼兒語言、動手、表演、交際、創新等各方面能力的培養，逐步引導幼兒養成良好的生活習慣，提高幼兒的自理能力。通過組織豐富多彩的家園共樂活動和興趣活動發揮幼兒的特長，培養幼兒活潑開朗的性格和敢于探索的精神，近幾年來多名幼兒在才藝、繪畫、科技等比賽中獲獎。另外，我園合理地為幼兒制訂一日活動常規，老師們細心地指導幼兒上廁所、洗手等生活活動，并做到定期給幼兒活動室、幼兒用品進行消毒，讓幼兒在園玩得開心、學得舒心。

三、創設良好的家庭環境：

家庭是兒童成長發展的第一環境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發展所起的作用是十分重要的。家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點,分析其原因,尋找對策。如果長期面臨這樣的問題,我們就應該從家庭教育找原因。因為教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環境。美化的家庭環境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環境則會讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關系、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發展，一個充滿歡聲笑語的家庭會培養出樂觀向上孩子,一個尊老愛幼的家庭會培養出懂事、孝順的孩子，這種環境中成長起來的孩子性格習慣明顯優于其它孩子。還有,父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習，讓孩子感受濃濃的親情，激發對學習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠鎮定，永遠和善，永遠富有愛心地對孩子，永遠知道管教孩子的恰當方法，永遠愿意花時間陪孩子共同成長，永遠對孩子抱有信念，永遠愿意與孩子一道討論問題。當然父親的作用也永遠不能忽視，孩子能從父親那里學會果敢、堅毅、睿智。

所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的，誰都不能推托責任。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學后，老師發現這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她認識字嗎？他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環，將會學得很輕松。因此在入小學前，家長也應重視培養孩子良好的生活習慣和學習習慣。

四、幼兒在園的安全問題：

我曾經說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時有發生。正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部于2002年3月26日發部了第12號令，頒布了《學生傷害事故處理辦法》（含幼兒園在內）。

《學生傷害事故處理辦法》第三十八條指出：幼兒園發生的幼兒傷害事故，應當根據幼兒為完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：

① 因校舍、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規定的標準或者有明顯的不安全因素。

② 安全保衛、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措施的。

③ 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業有關標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。

但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承擔責任的是幼兒的監護人。

如：老師組織正常活動，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長承擔責任（帶子受過）

又如：孩子有特異體質或特定疾病，但未告知園方的。

又如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見性發生事故，多數家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。以上我們所說的事故所承擔的責任，大家應該認真分析，區別對待。也就是說，幼兒園承擔的是過錯責任，如果沒有過錯，屬不可預見性的意外事故，則幼兒園不承擔法律責任。愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子進行安全教育、自我保護的教育。

五、理解、支持老師的工作：

教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業。我們幼兒園里的每位老師都是經過挑選、審查才最后錄用的,各個均是德才兼備的。她們以園為家，無私奉獻著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。他們陽光、可愛、充滿激情,他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業。我不會忘記，每年九月份新招收的孩子們剛入園時，由于對環境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細致地哄著他們，用媽媽的愛平復著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家；我也不會忘記，老師們有時為了等家長接走最后一個孩子而顧不得自己回家吃飯；我更不會忘記，當老師們發現自己班的孩子有病時會立即帶錢送孩子就醫看病，可為了工作，自己的孩子有病時卻不能守護在他們的身旁。她們用自己的真心,真誠的去呵護每一個幼兒。看到他們和孩子在一起又唱又跳時歡快的樣子,我打心眼里愛他們,看到年輕的老師們有時為了工作，含辛茹苦我打心里疼她們。是她們,我可愛的老師們無怨無悔的愛著孩子們,捍衛著幼兒園的聲譽。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當老師真的很不容易,特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。

六、搞好家園聯系：

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。” 因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業的合作者。我們的老師，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領下啟航。愿我們的老師和家長能互相理解，互相尊重，互相學習，互相支持，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業卓有成效地發展。

其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心愿。

最后我就家長接送幼兒入園、離園給大家提幾點建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合:（1）請各位家長一定按學校規定時間準時接送孩子，上午8：00入園，11：10離園。下午2：00入園，4：10離園。

（2）嚴格執行幼兒接送接送制度，必須由家長親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請提前向班主任請假。

（3）無論送孩子，還是接孩子，在園內不進入草坪行走，請不要將車駛入園內，在園門口就應放慢速度，并有序停車。

各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯系。讓我們通力協作，為了孩子的健康全面發展而共同努力！

最后，我送給家長的話：孩子是父母的作品，文章沒寫好，不是紙和筆的錯，而是寫書人的錯。同樣的道理，孩子是否成才，父母責無旁貸，一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執政者手里，不如說掌握在父母手里”。

孩子是我們這輩子最大的投資！最重要的事業！

今天，您只需要每月投資100元，就可以得到價值無限的精華內容！僅用相當于一頓飯，一瓶酒，一條煙，一件衣服的投資，就可以造就一個優秀的孩子，改變孩子一生！與其拼死拼活給孩子掙財富，不如把孩子培養成財富！當然，我更期待您能帶著孩子來參加我們學校的“家園共育”，我們面對面交流，讓我來幫你解決你的困惑和難題！孩子的教育和培養是一門很復雜的學問，讓我們家長與老師、與學校共同合作，培養出更優秀的人才來。

讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。謝謝大家！