第一篇：合唱社團感想

社團活動心得

合唱是一種美好和諧的歌唱藝術表現形式，優美動聽，讓世人折服。聆聽那如贊美詩般純粹和圣潔的合唱，會引領你走入音樂的圣殿，沉醉在世外桃源般的境界里。

參加校合唱團的訓練和活動已經有兩年時間了。對于像我這樣喜歡唱歌,參加合唱活動應該是非常好的選擇。

練聲，讀譜，分聲部練習，合唱。

看似簡簡單單的四個步驟，重復，重復，再重復。可我們依舊如此樂此不疲地排練著，只為了能夠有所進步。

由于每個合唱團員的水平不一，所以，排練統一無疑是一件較困難的事情。但是在老師的耐心指導下，同學們的努力配合下，我們在學校的各種文藝活動中，展示出了我們的風采！

本學期，我們主要學習了兩首歌曲，雖然曲目不多，但是我們卻能用我們的熱情唱出來。

同學們統一整齊，又富有感情的歌聲，伴隨著鋼琴溫和婉柔的樂聲，把那單調的黑白五線譜裝扮得七彩斑斕的！

課堂上，同學們認真聽講，手捧樂譜，跟著老師的節奏一起學習。

“噠！噠！噠！”還記得這聲音，是多么的熟悉啊！老師為了我們能更快的讀懂譜，總在唱之前為我們打節拍，我們也總是能較快領會。

有人說藝術是為心靈而歌唱的，而惟有合唱是最為直接地為眾人的心靈而歌唱的。

對于參加了合唱訓練的我們來說,那種融合和默契，那種和諧和純粹，真是幫助我們找到自己的精神家園。把自己的聲音恰如其分地融入集體的聲音中去是一件非常美妙的事情。

在合唱團遇到一些其他班的同學,他們都有很好的藝術修養, 我們在這種良好的音樂學習氛圍中，也陶冶了自己的情操，更增強了對藝術的認知！

俗話說得好：物以類聚，人以群分。

一個心靈不純凈的人是唱不好合唱也不會喜歡合唱的。大家走到一起準備合唱的時候，本就報有一種不僅是體驗美，而且是體驗真、善的期待；

合唱的時候，聽著周圍人輕輕的呼吸，聽著大家把各自打開的心靈外化為聲音，然后彬彬有禮地走到一起互相輕致問候。

我們在合唱團中受益匪淺，不僅僅學習到了合唱時的技巧，更增強了我們同學與老師間的默契程度。

音緣合唱社

李珺

2011年11月21日

第二篇：合唱社團[范文模版]

合唱社團

指導教師：于波

我校合唱隊成立于2012年9月。合唱隊以“讓學生接受藝術熏陶，培養興趣，發展學生個性、陶冶情操、弘揚民族文化，”為宗旨，并通過歌聲和各種形式在與同學們的交流中，發揮合唱隊這種以特殊形式出現的“教書育人”的作用。它的成立有利于活躍校園藝術氛圍，進一步推進學校素質教育的發展。

本屆合唱隊成員約15人，均為七年級有合唱興趣的同學。每位合唱隊員都能用積極地、飽滿地情緒來參加合唱隊。本合唱隊成立一年多以來，通過有計劃的學習，有目的地訓練，隊員的綜合素質從及藝術修養都得到了較大的提升，演唱技巧、基本技能和藝術素養都有長足的進步，合唱隊的整體素質得到鞏固、充實，演唱水平不斷提高，逐漸形成了一種優雅、合諧的演唱風格，也較好地豐富了隊員的課余文化生活,代表作《櫻花草》《紅蜻蜓》《蜀西、夢起飛的地方》（校歌）。

合唱隊會更好的發展，不斷擴大，不斷補充新鮮血液。使更多的熱愛合唱的隊員踴躍加入我們的隊伍。同心協力、不斷提高。相信，通過我們的努力，一定能夠打造出一支團結合作、積極向上的優秀團隊！

第三篇：合唱社團

合唱社團

一、指導思想：

為了豐富校園文化生活，提高學生的綜合素質和藝術修養，培養學生科學的發聲方法和演唱技巧，為學生創造一個健康、快樂、和諧的活動環境，促使他們在藝術活動中身心得以健康發展，并能夠進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園社團文化建設，現決定在我校組建合唱小社。

二、活動目標:

1、以張揚個性，彰顯特色為主題，青少年身心健康和諧發展為本。利用各種教育資源共同為學生的藝術發展創造良好的環境。努力拓展每個學生的藝術表現空間，為其搭建一個展示自我、陶冶情趣、啟迪情感的活動舞臺，幫助他們提高表現的技能和能力，培養每個學生對藝術活動的興趣，體驗表現過程的樂趣。

2、植根豐富的地方文化，將藝術教育與民族文化的繼承與發展系統有機的結合，成為少年兒童展示民族文化的一個窗口。

3、合唱團在創建和發展過程中，通過各種形式的對外宣傳，演出、比賽等交流活動，擴大活動中心的知名度，并成為宣傳青少年素質教育改革和發展成果的窗口。

三、活動特點: 以聲合、音合、情合為合唱社團特點,突現優秀的歌唱基本功.四、活動發展途徑:

1、依靠學校自身的教育師資，充分利用活動豐富的藝術教育設施資源，做好合唱團的自身建設。

2、積極聘請市內外具有豐富經驗的領導、專家為活動中心顧問，為合唱團的發展出謀劃策，指導工作。

3、加強與學校的合作與交流，爭取學校支持，合作培養人才，實現雙贏。

4、充分利用本中心的有利條件，爭取家長的理解、支持和主動參與，最大程度地發揮其作用。

五、活動實施細則及步驟:

1、平時每周利用周一周三下午3、4兩節課時間集中訓練兩次，由指導老師管理。團員在訓練期間要保證訓練時間。有演出、比賽任務時根據需要適當增加排練時間。

2．團員退出合唱團后，合唱團每學期將增補新的團員參加藝術活動。

3．家長能主動支持和協助教師組織孩子參加各種必要的演出活動，服從團隊管理和安排。

4、合唱團成員的待遇:被錄用者可享受免費的歌唱教育和培訓。

六、合唱社團招收對象:

（1）身體健康，活潑大方的初一初二年級特長優秀學生均可報名。

（2）喜歡參加藝術活動，有大膽地表現欲望。

七、少年合唱團選拔方法：

1、在學生自愿報名，本班老師推薦的基礎上進行選拔。

2、通過合唱團教師的面試，達到錄取標準的，擇優錄取。

八、訓練地點：

五樓音樂教室

九、訓練內容：

1、排練內容分為理論教學和演唱訓練兩部分

2、用科學的發聲方法和規范的訓練步驟訓練學生的聲音。

3、校歌及中外優秀合唱歌曲若干首。

4、合唱姿勢、舞臺造型。

十、合唱社團管理章程：

為了活躍和規范學校合唱隊訓練活動，提高合唱隊的工作效率，加強團結，增強合唱隊凝聚力，積極組織各班合唱隊員開展活動，特制定下列管理制度，具體如下：

1、合唱隊訓練時間訓練時間為每周一、三下午3：—4：30分，每位隊員要準時參加，并到聲部長那里簽到，如有其他特殊原因，要提前到指導老師辦公室拿請假條，寫明請假原因，然后交回聲部長，進行登記。無特殊原因，不予請假.2、全勤：√

每人/周（+3分）

缺勤：○

每人/次（-1分）

遲到：× 每人/次（-0。5分）

違紀：◎

每人/次（-0。5分）

優秀：☆

每人/次（+0。5分）

請假：△

3、出勤情況是考核團員的重要標準，嚴格遵守訓練時間，對于沒有責任心的團員及干部，將進行扣分、撤銷其職務，情況嚴重者開除出合唱隊，并給于公布。（包括：遲到、缺勤、紀律差等情況。）

4、每次訓練要帶譜夾和筆，認真做好筆記，沒有帶譜夾和筆的同學經過檢查要扣分。

5、進入合唱室后，不許大聲喧嘩、帶零食，要保持場室清潔，對主動將垃圾撿起的同學，將給于表揚。

6、坐姿要求：雙腿合攏，腰桿挺直，雙手平放在膝蓋。訓練時態度要認真，坐姿不標準，小聲說話，被老師點到名的，聲部長要做記錄扣分，紀律表現好的學生，點到名給予表揚加分。

7、對每節課學習的歌曲，每個聲部的同學輪流進行表演，具體節目單由老師和合唱隊長進行安排，對表現好的同學給于加分。

8、每學期末根據每位學生的表現情況，由同學和老師評選出“十佳合唱隊員”。

9、對于以上各項制度，所有團員要嚴格遵守活動規章制度。

第四篇：合唱社團教學計劃

合唱社團教學計劃

一、社團宗旨

世界上最美的聲音是人聲，最美的人聲是合唱。合唱藝術能夠啟迪心智。對于孩子來說，尤其能培養其集體主義觀念，提升合作意識。

本學期學校推出社團活動，合唱作為孩子們喜歡的一個藝術項目，將以發展學生興趣，提升合唱技巧為主，讓學生在社團里學有所長，學有所樂，讓孩子們乘著歌聲的翅膀在校園快樂地翱翔。

二、興趣小組成員：

人數40人，分別從四至六年級學生中選拔。

三、活動時間安排：

每周星期三下午

四、活動地點：

音樂教室

五、指導教師：

蘭浩文、李秋紅

六、教學制度：

1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2、每次活動學生必須按時到點參加訓練，不得以任何理由遲到、早退，有事需說明原因及上交書面請假條。，3、學生認真完成教師布置的曲目，積極和輔導老師配合。

七、課程安排：

合唱隊的課程安排，是根據學生掌握的具體情況來設定教學內容，同時進行相關樂理知識的滲透。

八、具體工作措施：

1、上好音樂興趣活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。

2、在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。

3、經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂。

4、對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放任自由。

5、培養學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。

九、活動安排：

9月 ：基本歌唱技巧和方法的練習。（基本技能訓練）10月：歌曲指導歌唱的基本指導。（吸氣換氣的訓練）11月：歌曲指導歌唱的基本指導。（咬字吐字的訓練）12月：歌曲演唱的感情處理。（樂句氣吸感情處理訓練）1月 ：歌曲整體演繹。

附：所需用具：

電腦、鋼琴、音像資料。

第五篇：合唱社團教學計劃

合唱社團活動計劃

一、指導思想：

為了培養學生的音樂審美能力、提高學生的綜合素質和藝術修養，使學生掌握科學的發聲方法，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，積極吸收中年級的新成員，充實合唱隊人員組成。

二、訓練目的：

1、通過嚴格的氣息訓練和不同的發聲方法規范學生的聲音，使學生的演唱水

平和演唱技巧得到提高。

2、通過練唱中外合唱曲目，提高學生的音樂修養和自身素質。

3、通過合唱姿態、舞蹈造型的訓練，提高學生的音樂審美能力、表現能力。

4、展示我校的素質教育和精神風貌。

三、合唱團成員：

凡我校在校生自愿報名，經考試符合要求者，均可參加合唱團。經過一段時間的學習培訓后，由老師進行考核并參考綜合素質確定，根據要求及隊員綜合素質進行挑選。隊員應具有良好的團隊合作精神，尊重藝術指導教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。

四、團員現狀分析： 老團員正處于變聲期，因此，要招收中段新團員加入。剛入合唱團的學生都未進行過正規發聲訓練。聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低、口腔張不開、下巴緊。

五、訓練措施

1、加強合唱欣賞，培養合唱興趣

興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領會歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的協和，努力體現合唱作品的藝術魅力。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短小、優美的中外優秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培養學生合唱的興趣。

2、加強科學發聲訓練，激發合唱興趣

合唱是以高位置的科學發聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“像聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節奏、聲部的和諧，學會有控制地發自內心的歌唱。

（一）科學正確的氣息訓練

氣息是發聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習、抽泣練習、聞花香練習來體會胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓練等。

（二）重視發聲訓練

每節課根據學生的氣息聲音水平，進行不同的發聲訓練。平穩連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練等。

（三）努力做到字正腔圓

正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語拼音標好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發聲。

（四）音準訓練：

音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。采用先入為主的方法，讓學生先學低聲部旋律。

六、具體訓練計劃

第一階段：繼續重視學生的基本功訓練。

這里面包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練等。因為聲樂不同于其他學科，是一門抽象的、綜合的藝術。教師邊范唱邊指導。并根據每個學生的不同條件和發聲特點采用“嚴格要求”和“因材施教”相結合的原則進行教學，使他們打下良好的聲樂基礎，并自然的運用到歌曲的演唱當中。

第二階段：歌曲的排練及樂感培養。

在排練中，選用不同題材、不同風格的中外合唱作品對合唱隊進行音樂表現力的訓練，使合唱做到力度、速度變化自如，各種不同情緒的表現準確，感情細膩，增強合唱作品的感染力。在本次訓練的歌曲中加入了一首自行改編的歌曲作為我校的校歌，讓隊員們自己唱自己的歌，讓隊員們用自己的歌聲盡情地表達自己對學校的情，對學校的愛。通過合唱欣賞課，組織學生觀看國內外優秀合唱團和著名指揮家的演出實況錄像，領略他們的高超技藝和指揮風采，提高學生的鑒賞能力，開闊學生的合唱指揮視野。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，通過排練好一首歌曲，不僅有利于學生聽覺和樂感的培養，更有利于發展學生的綜合音樂素質。

第三階段：積極參加演出比賽活動。

有意識地讓學生參加區級、市級等舉辦的各種類型的合唱比賽活動，通過比賽鍛煉學生的舞臺表演能力，向其他合唱團隊學習，不斷提高合唱演唱水平，使培養的學生和基礎音樂教育結合的更緊密。

七、訓練時間及地點：

每周三周五下午第三節課 音樂教室

八、具體的活動安排：

三月份：

1、聲樂、合唱的基本功訓練：練習連音、跳音、連跳音、高音等。

2、合唱排練《送別》注意二聲部的和諧，聲音的統一。

四月份：

1、氣息的進一步訓練，視唱曲的難度增加，進一步提高學生的音準水平。

2、歌曲的訓練。

五月份：

1、進行合唱歌曲的指導訓練。

2、歌曲的訓練。

六月份：

1、音準、發生方法的強化訓練。

2、繼續排練歌曲。

七月份：

1、發聲訓練

2、活動小結