第一篇：堂子小學圖書室 閱覽室基本情況--2014.5.26

堂子小學圖書室 閱覽室基本情況

1、圖書室面積48平方米。學生閱覽室36平方米。教師閱覽室36平方米。、圖書8358冊，共分為5大類，22種，總價值172859.4元。

3、圖書生均39冊。（210人）

4、借閱率20﹪.、圖書更新率：（2014年：22.10%。2013年：28.40%。2012年：31.80%）

6、報刊63種。（報紙11種，刊物52種）

7、教師用書：175種。

8、圖書室周一至周五全天開放。

9、教師閱覽室、學生閱覽室周一至周五全天開放。

第二篇：堂子小學圖書室簡介 ---2014.5.17（范文）

堂子小學圖書室簡介

一、圖書室基本情況。

圖書室面積48平方米，藏書達8358冊，共分為5大類，22種，總價值172859.4元。內容涉及到文化、科學、教育、體育、語言、文字、文學、藝術、醫藥和衛生健康等多個方面。圖書室對全校216名學生和全體教師開放。借閱率達百分之二十。

室內環境優美，窗明幾凈，設備技術先進，實行電子掃描借閱管理。圖書室文化的建設，讓同學們在警句里自省，在格言里奮發。孩子們在這里可以暢游書的海洋，與好書為友，與美文為伴，用書籍“裝備”心靈。教師們在這里可以舉辦讀書活動，開放的讀書活動將成為學校教育教學的又一特色。

在如此幽雅的環境中讀書，定會使每個人心曠神怡，讓孩子們張開振飛的翅膀，在書的海洋中翱翔吧！

二、圖書室財產登記。

（1）圖書架16個。（2）電腦1臺。（3）打印機1臺。（4）滅火氣1個。（5）寫字臺1張（6）椅子1把。（7）學生課桌2套。（8）電子掃描儀設備1套。（9）圖書8358冊。(10)電扇1個。

第三篇：小學圖書室閱覽室工作計劃12

耿鎮中心小學圖書（閱覽）室工作計劃

（2011-2012學）

為配合學校全面實施素質教育，落實課程標準，推進課程改革，制定本計劃。

一、指導思想

以新課程標準理念為指導思想，營造良好的閱讀環境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養學生的閱讀興趣。

二、圖書室工作的基本任務

貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息；利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育；指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動；培養學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的能力，促進學生德、智、體、美等全方面發展。

三、工作思路

1、安排好各年級學生借還書的時間，盡量保證每班每期不少于1次借書時間。為了保證學生

借書時間、質量，每次輪到班級的還書及時歸類入庫，對未能按時歸還的書與班主任及時聯系。學生借書后及時對書架進行整理。

2、每學年有新書及時入室、上架，并及時發布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。

3、做好圖書登記。隨時做好破損書刊的修補工作。

4、與班主任老師聯系，做好學生的借閱工作，提高學生的借書質量。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽；中高年級名著的推薦閱覽，提高學生對書的品位，配合語文學科教師上好“讀書課”。

5、根據學校實際開展讀書活動，創設良好的閱讀氛圍。

6、教師圖書全天開放。

7、圖書室將組織學生開展主題讀書活動。

9、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。

10、學生進圖書室每期不少于一次。

2011年9月

耿鎮中心小學圖書室（閱覽）室工作計劃

（2012-2013學）

我校圖書館具有突出特點是，能夠吸引到廣泛師生借閱，為使我校圖書館攀高峰，也為更好地讓學生學會求知、學會審美、學會創造，故而在本，我校制訂了如下工作計劃。

一、指導思想。

在變“應試教育”為“素質教育”的過程中，學校、家庭、社會需共同參與。小學圖書館作為對少年兒童培養教育的機構，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發展和全面提高。學習是持續一生的事業，小學是人生學習的開始，也是終身教育的開端，從小學會從圖書館汲取新知、收獲品質，將影響到他的整個人生歷程。

二、工作目標。

1．進一步加強校圖書室的建設力度，增加圖書數

量，增添管理設備。

2．加強閱讀的宣傳和引導，使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養情感，陶冶情操。

3.堅持做到讀書活動與少兒實踐相結合，培養學生的理智感，使他們學會學以致用。

4.進一步創建各項活動，認真舉辦讀書筆記、文摘卡、百科知識競賽與展覽、征文比賽、朗誦比賽、小型讀書會和專題閱讀講座等等，使讀書活動更加豐富，顯示我校圖書館的特色。

5.加強自身進修學習，充實自我。

6.圖書館還應配合學校各科室做好各項工作，為教學、教研服務。

三、具體實踐。

1、管好用好圖書資料，為教育教導服務。(1)科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理。(2)培養優秀的管理隊伍。對學校成立的圖書管理員定期培訓，建立他們的責任意識與服務精神，熱心工作，規范圖書館與閱覽室的借閱制度。(3)加強新書的宣傳介紹。根據

學生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦，指導如何閱讀與寫筆記。(4)做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報、雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。(5)填寫好各項統計表。為規范管理，便于查找，表格填寫應認真及時，具體有以下表格：A、圖書、音像資料、過刊和雜志總括表。B、圖書音像資料、購置驗收單。C、圖書、音像資料報刊雜志注銷申批表。D、圖書、音像資料、雜志，過刊明細賬。E、剔除登記表。F、圖書館學生管理員工作情況記錄表。

2、協助教導處開展“閱讀節”的活動。(1)為教導處評比“書香班級”和“閱讀之星”提供班級與學生圖書借閱情況資料及班與學生進閱覽室情況資料。(2)每月召開圖書管理員會議，評比優秀管理員。以鼓動學生做好圖書管理員的積極性。

四、實施措施。

1.做到期初有計劃，期末有總結，各項工作按上級要求和學生需要去做。

2.圖書館閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領導匯報，并向全體師生敞開，接受教師學生的監督，認真聽取他們的意見和建議。

3.各項工作做到有始有終，有條不紊。

4.不斷總結反思，克服以前的不足，學習他校圖書館的管理經驗，以完善自我。

在現代社會高科技的進程中，不少學習形成已被淘汰，然而圖書館始終是人類學習需求的源泉。小學圖書館，只要掌握現代化和管理技術，只要符號學生的成長規律，必須是學生知識體系和各方面素質形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書館在本學年發揮出更大的作用，滿足更多的需求。

2012年9月

第四篇：小學圖書室閱覽室工作計劃10-11

車溪鄉豐產小學2016-2017學年第一學期

圖書室閱覽室工作計劃

為配合學校全面實施素質教育，落實課程標準，推進課程改革，制定本計劃。

一、指導思想

以新課程標準理念為指導思想，營造良好的閱讀環境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養學生的閱讀興趣。

二、圖書室工作的基本任務

貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息；利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育；指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動；培養學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的能力，促進學生德、智、體、美等全方面發展。

三、工作思路

1、安排好各年級學生借還書的時間，盡量保證每班每月不少于1次借書時間。為了保證學生借書時間、質量，每天上午對當天輪到班級的還書及時歸類入庫，對未能按時歸還的書與班主任及時聯系。下午學生借書后及時對書架進行整理。每周對學生的借書情況及時公布。

2、每學期有新書及時入室、上架，并及時發布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。

3、做好圖書登記，及時向分管領導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。

4、與班主任老師聯系，做好學生的借閱工作，提高學生的借書質量。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽；中高年級名著的推薦閱覽，提高學生對書的品位，配合語文學科教師上好“讀書課”。

5、根據學校實際開展讀書活動，創設良好的閱讀氛圍。

6、每學期每班借書，學生人均每學期借書不少于4本。

7、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

8、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。

車溪鄉豐產小學 2016年9月

第五篇：圖書室、閱覽室管理員

文錦中心小學圖書室、閱覽室管理員

責 任 書

1、嚴格執行圖書室、閱覽室的規章制度，保持室內的清潔衛生和良好秩序。

2、協助辦理學校報刊、雜志、圖書的選訂工作。

3、認真做好新書編目分類、登記入冊和上架工作。

4、認真做好師生圖書借閱工作，提高圖書周轉率、使用率、控制損壞率。

5、認真做好圖書宣傳，教學資料的收集、整理工作，介紹藏書目錄，推薦新書，及時為師生提供教育信息，充分發揮圖書資料的作用。

6、積極配合教育教學，指導學生開展課外讀書活動。

7、認真做好藏書的保管、修補、剔舊和注銷工作。

8、進行愛護書籍的宣傳教育，認真做好圖書資料的防塵、防潮、防火、防蛀和防盜工作。

9、定時開放，待人熱情，服務周到。

10、上下班要認真檢查門窗。

校長：責任人：

年月日年月日