第一篇：圖書室及閱覽室開放計(jì)劃

圖書室及閱覽室開放計(jì)劃

學(xué)校圖書室及閱覽室是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見解人才的知識(shí)寶庫。要使圖書室及閱覽室發(fā)揮最大效益，就必須進(jìn)行科學(xué)管理，使學(xué)生的各項(xiàng)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。今年，學(xué)校圖書室及閱覽室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師的支持與配合下，積極主動(dòng)地服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書室及閱覽室對實(shí)施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。

指導(dǎo)思想。

圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室及閱覽室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書室及閱覽室管理理論研究，對圖書報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。

二、工作重心。

1、對圖書進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書利用率。

2、開拓創(chuàng)新，讀書活動(dòng)力求有特色，以豐富多彩的活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情。

3、抓好藏書建設(shè)。藏書建設(shè)是開展讀者服務(wù)的基礎(chǔ)。我校圖書室及閱覽室將在圖書總數(shù)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力提高藏書質(zhì)量，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)。

三、主要目標(biāo)。

1、積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作。

2、開展豐富多彩的讀者活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生充分利用圖書室及閱覽室資源。

3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理完畢。

4、改革圖書借閱方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書積極性，確保本學(xué)期內(nèi)人均借書

8冊以上。

5、認(rèn)真做好書目，為師生查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。

6、做好各項(xiàng)日常性工作。開放學(xué)生閱覽室，開展讀好書活動(dòng)。

四、具體安排。

九月份：

1．整理圖書制作書目，以便盡快方便師生借閱。

2．對新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行圖書借閱知識(shí)講座，讓其對學(xué)校圖書室及閱覽室有初步認(rèn)識(shí)。

3．圖書室及閱覽室對師生全天開放，每天中午12：10——13：00為學(xué)生借還圖書時(shí)間。

十月份：

1．每天中午12：10——13：00為學(xué)生借還圖書時(shí)間。

2．師生圖書室及閱覽室全天開放，為方便師生查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當(dāng)日歸還。

3．每周認(rèn)真作好師生進(jìn)閱覽室閱覽的記載。

十一月份：

1． 圖書室及閱覽室對師生全天開放，星期一、五中午12：10——13：00為學(xué)生借還圖書時(shí)間。

2．圖書室及閱覽室將組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)和各種征文比賽。

3．圖書室及閱覽室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為師生學(xué)生提供所需材料。

十二月份：

1． 圖書室及閱覽室對師生全天開放，星期一、五中午12：10——13：00為圖書借還時(shí)間。

2．以班級為單位由班主任或輔導(dǎo)教師組織學(xué)生閱覽教育局捐贈(zèng)新圖書。

一月份：

1．總結(jié)本學(xué)期工作。

2．全校師生歸還所借圖書。

3．收回出借的各類圖書雜志。

本學(xué)期，我們將以良好的心態(tài)，積極的工作態(tài)度，主動(dòng)服務(wù)的精神做好圖書室及閱覽室工作，努力使圖書室及閱覽室在我校素質(zhì)教育中煥發(fā)出它應(yīng)有的光芒。

第二篇：圖書室、閱覽室開放實(shí)施方案定稿

圖書室、閱覽室開放實(shí)施方案

為實(shí)現(xiàn)學(xué)校圖書室、閱覽室的有效管理，使其盡快投入使用，向全體師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，特制定龍橋小學(xué)圖書室、閱覽室開放實(shí)施方案。

一、開放時(shí)間：

學(xué)校圖書室、閱覽室周一至周五向教師和三至六年級學(xué)生依次開放。周一：六（2）班；周二：六（1）班；周三：五年級；周四：四年級；周五：三年級；教師可在任意工作日借閱書籍（自己主動(dòng)做好記載，嚴(yán)禁將圖書帶出閱覽室）。

二、管理人員：

班主任和本班學(xué)生管理員共同管理，各班主任可根據(jù)本班實(shí)際情況，實(shí)施跟班作業(yè)或者培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行管理；三至六年級，每班選派四名誠實(shí)可靠、踏實(shí)認(rèn)真、有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生管理員，負(fù)責(zé)記載和收發(fā)并維護(hù)好秩序、確保文明借閱。教師管理員和值周不定時(shí)到圖書室、閱覽室巡查。

三、班主任工作職責(zé)：

1、選派可靠的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生管理員。

2、圖書室、閱覽室面向該班開放時(shí)，若出現(xiàn)圖書損毀、被盜情況，由班主任負(fù)全責(zé)。

3、負(fù)責(zé)該班學(xué)生在圖書室、閱覽室內(nèi)的安全。

四、學(xué)生管理員工作職責(zé)：

1、保持圖書室、閱覽室干凈整潔，做好日常清潔及書架除塵工作。

2、維持圖書室、閱覽室秩序，保持室內(nèi)安靜。

3、認(rèn)真做好借閱和歸還登記，并仔細(xì)檢查歸還書籍是否破損、被涂畫，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即向班主任報(bào)告，班主任進(jìn)行處理。

4、監(jiān)督還書的師生將書籍放歸原處，并擺放整齊。

5、協(xié)助教師管理員整理圖書。

6、準(zhǔn)時(shí)到達(dá)服務(wù)崗位，并佩帶工作證。

7、維護(hù)室內(nèi)設(shè)施，發(fā)現(xiàn)破損和遺失，及時(shí)向班主任匯報(bào)。

8、認(rèn)真督促師生遵守借還和閱覽規(guī)則，并自覺遵守圖書室相關(guān)制度。

五、借書須知：

1、進(jìn)入圖書室、閱覽室請勿大聲喧嘩，注意保持室內(nèi)安靜，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、保持室內(nèi)清潔，請勿攜帶食品及飲料進(jìn)入圖書室，嚴(yán)禁吸煙，隨地吐痰和亂扔雜物。

3、不得攜帶書包和其它書籍進(jìn)入圖書室，取放書時(shí)注意排架次序，避免倒插或反插圖書，保持書架整齊。

4、圖書室暫不外借書籍，只能借閱，每位學(xué)生每次只能借閱一本圖書，每位教師每次只能借閱兩本圖書。

5、愛護(hù)圖書，珍惜資源，請勿涂抹，劃線，撕毀和盜竊圖書。

6、辦借閱手續(xù)之前，讀者要仔細(xì)查看書中有無缺頁和污損，如發(fā)現(xiàn)圖書已有損壞，應(yīng)及時(shí)告知學(xué)生管理員。否則，還書時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，由還書者承擔(dān)一切責(zé)任。

7、選好圖書，嚴(yán)格按手續(xù)登記后，方可將圖書帶入閱覽室閱讀。請妥善使用和保管所借圖書，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自覺歸還，完成歸還手續(xù)后方可離開閱覽室。

8、圖書室、閱覽室內(nèi)書籍由當(dāng)天開放班級的班主任全權(quán)負(fù)責(zé)管理。

六、圖書賠償制度：

1、損毀文獻(xiàn)（如圈點(diǎn)、批注、劃線、拆散、涂改、卷折、影描、撕剪、污損等），程度較輕，不影響內(nèi)容完整者，給予批評教育，并責(zé)成其修補(bǔ)好書籍；損毀程度較嚴(yán)重，影響圖書的完整性，按原書價(jià)格賠償，孤本等珍貴圖書按原價(jià)3—5倍賠款。

2、故意剪裁、撕毀圖書的讀者，按圖書定價(jià)的2倍繳納賠償金，同時(shí)停止1個(gè)月的借閱權(quán)，情節(jié)嚴(yán)重者扣除班級紀(jì)律分。

3、凡偷竊圖書者按原價(jià)的10倍罰款，進(jìn)行全校通報(bào)批評，扣除班級紀(jì)律分，并上報(bào)學(xué)校予以紀(jì)律處分。

4、對拒不執(zhí)行以上規(guī)定的讀者，暫停其借閱資格，并視情節(jié)輕重分別給予通報(bào)批評和教育。如果是畢業(yè)班學(xué)生，則不予辦理離校手續(xù)。

備注：

1、出現(xiàn)其中任何情況由班主任處理，學(xué)校只認(rèn)班主任，由班主任負(fù)全部責(zé)任。

2、每天的清潔由當(dāng)天的班級負(fù)責(zé)，由教師管理員和值周檢查。

龍橋中心小學(xué)

2012年9月20日

第三篇：圖書室開放計(jì)劃

小學(xué)圖書室開放計(jì)劃

學(xué)校圖書室是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見解人才的知識(shí)寶庫。要使圖書室發(fā)揮最大效益，就必須進(jìn)行科學(xué)管理，使學(xué)生的各項(xiàng)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。今年，學(xué)校圖書室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師的支持與配合下，積極主動(dòng)地服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書室對實(shí)施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。

一、指導(dǎo)思想。

圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書室管理理論研究，對圖書報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。

二、工作重心。

1、對圖書進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書利用率。

2、開拓創(chuàng)新，讀書活動(dòng)力求有特色，以豐富多彩的活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情。

3、抓好藏書建設(shè)。藏書建設(shè)是開展讀者服務(wù)的基礎(chǔ)。我校圖書室將在圖書總數(shù)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力提高藏書質(zhì)量，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)。

三、主要目標(biāo)。

1、積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作。

2、開展豐富多彩的讀者活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生充分利用圖書室資源。

3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理完畢。

4、改革圖書借閱方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書積極性。

5、認(rèn)真做好書目，為師生查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。

6、做好各項(xiàng)日常性工作。開放學(xué)生閱覽室，開展讀好書活動(dòng)。

四、圖書室開放幾項(xiàng)要求

1、語文教師要與圖書管理員及時(shí)溝通，保證所借圖書及時(shí)歸還。

2、開放對象。圖書室的開放對象為全校師生。

3、開放時(shí)間。星期一至星期五中午。

第四篇：小學(xué)圖書室開放計(jì)劃

小學(xué)圖書室開放計(jì)劃

2009-09-22 08:23 學(xué)校圖書室是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見解人才的知識(shí)寶庫。要使圖書室發(fā)揮最大效益，就必須進(jìn)行科學(xué)管理，使學(xué)生的各項(xiàng)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。今年，學(xué)校圖書室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師的支持與配合下，積極主動(dòng)地服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書室對實(shí)施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。

一、指導(dǎo)思想。

圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書室管理理論研究，對圖書報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。

二、工作重心。

1、對圖書進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書利用率。

2、開拓創(chuàng)新，讀書活動(dòng)力求有特色，以豐富多彩的活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情。

3、抓好藏書建設(shè)。藏書建設(shè)是開展讀者服務(wù)的基礎(chǔ)。我校圖書室將在圖書總數(shù)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力提高藏書質(zhì)量，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)。

三、主要目標(biāo)。

1、積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作。

2、開展豐富多彩的讀者活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生充分利用圖書室資源。

3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理完畢。

4、改革圖書借閱方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書積極性，確保本學(xué)期內(nèi)人均借書8冊以上。

5、認(rèn)真做好書目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。

6、做好各項(xiàng)日常性工作。開放學(xué)生閱覽室，開展讀好書活動(dòng)。

四、具體安排。九月份：

1．整理圖書制作書目，以便盡快方便師生借閱。

2．對新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行圖書借閱知識(shí)講座，讓其對學(xué)校圖書室有初步認(rèn)識(shí)。

3．圖書室對教師全天開放，每天中午12：10——13：00為學(xué)生借還圖書時(shí)間。十月份：

1．每天中午12：10——13：00為學(xué)生借還圖書時(shí)間。2．教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當(dāng)日歸還。3．每周認(rèn)真作好教師進(jìn)閱覽室閱覽的記載。十一月份：

1． 圖書室對教師全天開放，星期一、五中午12：10——13：00為學(xué)生借還圖書時(shí)間。

2．圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)和各種征文比賽。3．圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為教師學(xué)生提供所需材料。十二月份：

1． 圖書室對教師全天開放，星期一、五中午12：10——13：00為圖書借還時(shí)間。

2．以班級為單位由班主任或輔導(dǎo)教師組織學(xué)生閱覽教育局捐贈(zèng)新圖書。一月份：

1．總結(jié)本學(xué)期工作。2．全校師生歸還所借圖書。

3．收回出借的各類圖書雜志。

本學(xué)期，我們將以良好的心態(tài)，積極的工作態(tài)度，主動(dòng)服務(wù)的精神做好圖書室工作，努力使圖書室在我校素質(zhì)教育中煥發(fā)出它應(yīng)有的光芒。

小學(xué)圖書室開放方案

作者：佚名 文章來源：教務(wù)處 點(diǎn)擊數(shù)：384 更新時(shí)間：2011-3-22

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指導(dǎo)思想：

校圖書室的主要功能是為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的，為了更好的發(fā)揮圖書室的服務(wù)功能，使圖書室成為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手，特制訂圖書室開放方案。

借閱要求：

理員負(fù)責(zé)辦理借、還書手續(xù)；還書時(shí)，每班請指派2-4名同學(xué)協(xié)助班級圖后，在本班還書時(shí)間送到圖書室辦理還書手續(xù)。

周借則第三周還），每次借閱書籍時(shí)必須還清上次所借書籍，凡不能在兩能再續(xù)借。請各班嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間辦理借書和還書手續(xù)，勿與其它班級錄簿由學(xué)校統(tǒng)一印制），每次由班級管理員負(fù)責(zé)登記、檢查、收還。

記借閱程序。、翻折和亂涂、亂畫后，再歸還，如有丟失則按《圖書室管理制度》執(zhí)行。

做好讀書筆記，每學(xué)期每生上交一篇讀書心得。學(xué)校將每學(xué)期舉行一次讀管理員評比。

借還時(shí)間：

還書時(shí)間

星期五大課間

星期四大課間

星期三大課間

小學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢?shí)驗(yàn)室材料管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，更好，更全面地實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展。

二、主要任務(wù)、目標(biāo)

按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力。

三、具體工作措施

1、實(shí)驗(yàn)室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門管理員，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。

2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo)；

(1)實(shí)驗(yàn)員必須擬定活動(dòng)計(jì)劃，各年級須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)需填寫實(shí)驗(yàn)單。

(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。

(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)；

(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（試驗(yàn)記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

3、實(shí)驗(yàn)室器材管理

實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔；作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，采購，申購等工作；每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室。

小學(xué)儀器室工作計(jì)劃》

一、指導(dǎo)思想根據(jù)科學(xué)課程的教學(xué)要求，各實(shí)驗(yàn)室應(yīng)積極配合各年級科學(xué)教學(xué)活動(dòng)，做好各課的實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備工作，以確保實(shí)驗(yàn)課的順利進(jìn)

《小學(xué)儀器室工作計(jì)劃》

文章《小學(xué)儀器室工作計(jì)劃》正文開始>>

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)科學(xué)課程的教學(xué)要求，各實(shí)驗(yàn)室應(yīng)積極配合各年級科學(xué)教學(xué)活動(dòng)，做好各課的實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備工作，以確保實(shí)驗(yàn)課的順利進(jìn)行。強(qiáng)化科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的教學(xué)過程，開拓我校教學(xué)特色，做到開足開齊實(shí)驗(yàn)課，確保每位學(xué)生都有動(dòng)手操作機(jī)會(huì)，讓小學(xué)生在真實(shí)的科學(xué)活動(dòng)中提高科學(xué)素養(yǎng)。力爭做到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、常規(guī)化，充分發(fā)揮教學(xué)儀器（材）應(yīng)有的作用。

二、主要任務(wù)及目標(biāo)

按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，觀察、演示實(shí)驗(yàn)達(dá)到95%以上，分組實(shí)驗(yàn)達(dá)到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力。

三、具體工作計(jì)劃：

1、實(shí)驗(yàn)室管理員工作：

①、x副校長：分管實(shí)驗(yàn)室

（一）和實(shí)驗(yàn)室

（二）常規(guī)管理工作。

②、x教導(dǎo)主任：主分管實(shí)驗(yàn)室

（一）和實(shí)驗(yàn)室

（二）常規(guī)管理工作

③、x老師：負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室

（一）的實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理工作。

④、x老師：負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室

（二）的實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理工作。科學(xué)教研組組長

（1）、全面實(shí)施素質(zhì)教育, 實(shí)驗(yàn)室管理應(yīng)規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。實(shí)驗(yàn)室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)專職管理員，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。

（2）、按照《省實(shí)施九年義務(wù)教育學(xué)科教學(xué)儀器，器材配備》要求，各實(shí)驗(yàn)室必須做好儀器、器材的補(bǔ)充計(jì)劃。對自然實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行更新、添置、維護(hù)、檢查，為教學(xué)做好準(zhǔn)備。

（3）、各實(shí)驗(yàn)室必須制定實(shí)驗(yàn)室學(xué)期工作計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程安排表。

（4）、各實(shí)驗(yàn)室必須借助于實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和實(shí)驗(yàn)手段，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ǎe極創(chuàng)造條件改演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn)，積極服務(wù)于教學(xué)。

（5）、各實(shí)驗(yàn)室可搜集利用生活中身邊的各類廢舊材料的作用，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。

（6）、根據(jù)教學(xué)需要，可以自制一些教具。

（7）、各實(shí)驗(yàn)室必須加強(qiáng)安全措施，危險(xiǎn)藥品妥善保管，指導(dǎo)學(xué)生正確使用儀器設(shè)備，配齊消防器材。

（8）、各實(shí)驗(yàn)室必須做好儀器（材）管理工作，嚴(yán)格履行對儀器（材）出借，賠償，領(lǐng)用手續(xù)，及時(shí)做好財(cái)產(chǎn)登記注冊工作，做到賬物相符，賬賬相符。

（9）、各實(shí)驗(yàn)室必須做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。

（10）、各實(shí)驗(yàn)室必須對學(xué)生損壞儀器設(shè)備按規(guī)定賠償，應(yīng)填寫“儀器設(shè)備報(bào)損記錄單”，并計(jì)入“儀器設(shè)備報(bào)損賬”。

（11）、開辟第二課堂,開放實(shí)驗(yàn)室：對部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課中未完成或?qū)嶒?yàn)課效果不理想的可利用中午空余時(shí)間或課外活動(dòng)時(shí)間重做實(shí)驗(yàn),提高實(shí)驗(yàn)課的時(shí)效性。

（12、）各實(shí)驗(yàn)室必須努力做好“五防”工作（防霉、防蛀、防銹、防塵、防盜）。確保每天放學(xué)檢查門窗一次；每周對室內(nèi)地面、窗戶水冼一次；每月對器材除塵、清冼一次，并添加防霉劑一次。環(huán)境衛(wèi)生，應(yīng)保持實(shí)驗(yàn)室環(huán)境整潔，做到專室專用，室內(nèi)無雜物，無衛(wèi)生死角，無蜘蛛網(wǎng)，桌面無灰塵，門窗及儀器櫥柜玻璃干凈。

本文來自:長大導(dǎo)航應(yīng)用文【http://

第五篇：小學(xué)圖書室開放計(jì)劃

小學(xué)圖書室開放計(jì)劃

學(xué)校圖書室是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見解人才的知識(shí)寶庫。要使圖書室發(fā)揮最大效益，就必須進(jìn)行科學(xué)管理，使學(xué)生的各項(xiàng)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。今年，學(xué)校圖書室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師的支持與配合下，積極主動(dòng)地服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書室對實(shí)施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。

一、指導(dǎo)思想。

圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書室管理理論研究，對圖書報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。

二、工作重心。

1、對圖書進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書利用率。

2、開拓創(chuàng)新，讀書活動(dòng)力求有特色，以豐富多彩的活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情。

3、抓好藏書建設(shè)。藏書建設(shè)是開展讀者服務(wù)的基礎(chǔ)。我校圖書室將在圖書總數(shù)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力提高藏書質(zhì)量，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)。

三、主要目標(biāo)。

1、積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作。

2、開展豐富多彩的讀者活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生充分利用圖書室資源

3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理完畢。

4、改革圖書借閱方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書積極性，確保本學(xué)期內(nèi)人均借書8冊以上。

5、認(rèn)真做好書目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。

6、做好各項(xiàng)日常性工作。開放學(xué)生閱覽室，開展讀好書活動(dòng)。

四、具體措施。

1．整理圖書微機(jī)管理，以便盡快方便師生借閱。

2．對新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行圖書借閱知識(shí)講座，讓其對學(xué)校圖書室有初步認(rèn)識(shí)。

3．圖書室對教師全天開放，4．學(xué)生借閱時(shí)間：

星期一：一二年級學(xué)生借還時(shí)間；

星期二：三年級學(xué)生借還時(shí)間；

星期三：四年級學(xué)生借還時(shí)間；

星期四：五年級學(xué)生借還時(shí)間；

星期五：六年級學(xué)生借還時(shí)間；

5．以班級為單位由班主任或輔導(dǎo)教師組織學(xué)生閱覽新圖書。我們將以良好的心態(tài)，積極的工作態(tài)度，主動(dòng)服務(wù)的精神做好圖書室工作，努力使圖書室在我校素質(zhì)教育中煥發(fā)出它應(yīng)有的光芒。

張家林小學(xué)

2010.09