第一篇：閱覽室圖書室制度

(各做4個(gè))圖書管理人員崗位職責(zé)

一、圖書管理人員要具有高度自覺性和責(zé)任感，盡可能利用收藏圖書為讀者服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。

二、要做好調(diào)查研究，全面掌握情況，有的放矢地為學(xué)校推薦需購進(jìn)圖書，做好購進(jìn)圖書的驗(yàn)收、登記、造冊(cè)工作。

三、加強(qiáng)圖書管理，所有圖書都要進(jìn)行分類、編目、目錄組織、管理與排架。

四、加強(qiáng)對(duì)圖書流通工作的管理，做好圖書的借閱工作，同時(shí)要提供圖書的注銷剔舊書目，列出明細(xì)，報(bào)校長(zhǎng)審核。

五、有計(jì)劃地開展組織學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)工作，主動(dòng)向?qū)W生推薦適合學(xué)生閱讀的報(bào)刊雜志，并配合教研組、團(tuán)隊(duì)等開展讀書、書評(píng)征文活動(dòng)。

六、要做好教師借閱報(bào)刊雜志工作，做好年終報(bào)刊、雜志的裝訂、保管工作，為師生查閱提供方便。

七、做好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作。

圖書室規(guī)則

一、室內(nèi)外墻壁，書架、書櫥、桌凳、門窗、玻璃等應(yīng)清潔無塵。

二、保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生、通風(fēng)透氣，做好圖書資料的防曬、防潮、防蛀、防鼠咬等工作。

三、師生憑借書卡借閱圖書，按時(shí)歸還，不得轉(zhuǎn)借。

四、愛護(hù)書刊，有損壞遺失，照價(jià)賠償。

五、室內(nèi)不得高聲喧嘩，不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)隨地吐痰，不準(zhǔn)隨地丟紙屑果殼。

六、經(jīng)常整理圖書，使圖書擺放整潔有序。

七、新增圖書須及時(shí)做好入賬、登記、編碼工作。

八、及時(shí)修補(bǔ)破舊書刊，以延長(zhǎng)書刊的使用壽命。

九、及時(shí)檢查消防設(shè)施和防盜設(shè)施，確保本室安全。

閱覽室管理制度

一、閱覽室須持閱覽證按規(guī)定時(shí)間和方式到閱覽室閱覽。

二、室內(nèi)陳列報(bào)刊資料，每次僅限取一冊(cè)。閱后放回原處。

三、讀者進(jìn)入閱覽室，僅攜帶筆記本和文具，提包、危險(xiǎn)品等禁止帶入室內(nèi)。

四、愛護(hù)報(bào)刊資料，請(qǐng)勿在上面圈點(diǎn)、涂抹、剪裁、撕頁，違者按有關(guān)規(guī)定處理。

五、室內(nèi)報(bào)刊資料一律不準(zhǔn)帶出室外、違者處2倍以上罰款。

六、愛護(hù)閱覽室公共財(cái)務(wù)，保持衛(wèi)生，保持安靜。

七、講文明禮貌，服從管理，不穿背心、超短褲、拖鞋入內(nèi)。

八、有計(jì)劃地開展組織學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)工作，主動(dòng)向?qū)W生推薦適合學(xué)生閱讀的報(bào)刊雜志，并配合教研組、團(tuán)隊(duì)等開展讀書、書評(píng)征文活動(dòng)。

九、做好閱覽室開放工作，按時(shí)對(duì)師生開放。室內(nèi)應(yīng)保持安靜，不得喧嘩、打鬧。

十、做好報(bào)刊、雜志的清理、賠償工作。

圖書資料借閱制度

一、原則上采取閉架式借書，凡本校師生，憑本人借書證，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)均可到圖書館借閱圖書。

二、教職工及讀書活動(dòng)小組成員入庫選書，必須取得圖書管理員同意。

三、學(xué)生借書，一律不準(zhǔn)入庫。借書時(shí)必須遵守紀(jì)律，講文明，講禮貌，自覺在出納臺(tái)前排隊(duì)按先后秩序借書。

四、辦借書手續(xù)之前，讀者要仔細(xì)查看書中有無缺頁和污損，如發(fā)現(xiàn)圖書已有損壞，應(yīng)及時(shí)告知圖書管理人員。否則，由借書者承擔(dān)一切責(zé)任。

五、所借圖書要按時(shí)歸還。因外出等原因不能按時(shí)還書的，要提前辦理續(xù)借手續(xù)或提前還書。

六、為了避免圖書破損，學(xué)生在寒暑假前應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)還清所借圖書。

七、辦理借還書手續(xù)時(shí)，雙方必須當(dāng)面檢查核對(duì)清楚，防止出現(xiàn)差錯(cuò)。

八、借書證只供本人使用，不得轉(zhuǎn)借他人使用。

九、讀者須愛護(hù)圖書，不得在圖書上劃圈、批注、污損或撕頁。

十、借書數(shù)量及期限：教職工每人可借3冊(cè)圖書，借閱期限為60天；學(xué)生每人限借2冊(cè)圖書，借閱期限為30天。

圖書丟失損壞賠償制度

一、本校藏書是供本校教職員工、學(xué)生讀者使用的公共財(cái)產(chǎn)，凡查閱或借出的書刊資料，如有遺失或損壞，借閱者必須負(fù)責(zé)賠償。

二、對(duì)丟失書刊資料的，原則上要求賠償原書。如無法賠償原書。分別按下列規(guī)定賠款：

1、一般單行本著作、文學(xué)書，按照原價(jià)的2倍賠款。科技書按照原價(jià)的2-4倍賠款。較貴重的書籍按照原書的6-10倍賠款。

2、對(duì)二冊(cè)以上多卷書，污損、遺失其中一本者，按照全套金額的1-3倍賠償，其余卷冊(cè)，不歸讀者。如污損、遺失全套者，按照全套金額的3-5倍賠款。

3、期刊遺失一冊(cè)，按照全年定價(jià)賠款；期刊合訂本，按照期報(bào)全年定價(jià)的兩倍賠款。

三、圖書資料如有損壞，視情節(jié)分別作如下處理：

1、損壞書刊資料的文本、插圖或附表已無法修補(bǔ)者，按遺失書刊處理。

2、書刊資料雖有損壞，經(jīng)修理可復(fù)原者，由損壞者負(fù)責(zé)修理。如由本室修理，費(fèi)用由損壞者承擔(dān)。

3、抽撤書刊附屬印刷品，包括插圖、插頁、附錄、增頁磁帶、光盤等，按損壞全書處理。

4、凡故意破壞、隱藏書刊資料或謊報(bào)遺失者，按上述有關(guān)規(guī)定加倍罰款，從嚴(yán)處理。

圖書清點(diǎn)、剔舊制度

一、圖書每學(xué)期全面整理一次，每年清點(diǎn)一次。

二、剔除范圍：

1、復(fù)本過多，長(zhǎng)期壓架的圖書；

2、內(nèi)容有嚴(yán)重問題，不宜公開流通的圖書；

3、殘缺破損，無法再投入流通的圖書；

4、陳舊過時(shí)，已無利用價(jià)值的圖書；

5、實(shí)用性差，流通率低的圖書。

三、剔除與處理方法：

1、以剔除過多的復(fù)本為主。

2、在具體判斷上根據(jù)外借流通統(tǒng)計(jì)、書齡以及利用價(jià)值三項(xiàng)指標(biāo)為依據(jù)。

3、平時(shí)對(duì)殘缺破損無法利用的圖書給予剔除。

4、經(jīng)常性與定期剔舊相結(jié)合。

5、對(duì)于丟失及剔除的圖書應(yīng)及時(shí)處理，做到賬、書一致。

四、管理員對(duì)剔除的圖書，要列出詳細(xì)的清單，報(bào)校長(zhǎng)審核。

第二篇：圖書室、閱覽室管理員

文錦中心小學(xué)圖書室、閱覽室管理員

責(zé) 任 書

1、嚴(yán)格執(zhí)行圖書室、閱覽室的規(guī)章制度，保持室內(nèi)的清潔衛(wèi)生和良好秩序。

2、協(xié)助辦理學(xué)校報(bào)刊、雜志、圖書的選訂工作。

3、認(rèn)真做好新書編目分類、登記入冊(cè)和上架工作。

4、認(rèn)真做好師生圖書借閱工作，提高圖書周轉(zhuǎn)率、使用率、控制損壞率。

5、認(rèn)真做好圖書宣傳，教學(xué)資料的收集、整理工作，介紹藏書目錄，推薦新書，及時(shí)為師生提供教育信息，充分發(fā)揮圖書資料的作用。

6、積極配合教育教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生開展課外讀書活動(dòng)。

7、認(rèn)真做好藏書的保管、修補(bǔ)、剔舊和注銷工作。

8、進(jìn)行愛護(hù)書籍的宣傳教育，認(rèn)真做好圖書資料的防塵、防潮、防火、防蛀和防盜工作。

9、定時(shí)開放，待人熱情，服務(wù)周到。

10、上下班要認(rèn)真檢查門窗。

校長(zhǎng)：責(zé)任人：

年月日年月日

第三篇：圖書室閱覽室總結(jié)

2014—2015學(xué)第一學(xué)期

慈濟(jì)小學(xué)圖書閱覽室工作總結(jié)

（二〇一四年十二月三十日）

時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié):

一、規(guī)范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學(xué)生借閱提供方便，做好圖書和資料的出借工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。

3、及時(shí)為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。

4、培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。

二、開展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦

新書，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

三、本學(xué)期，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營(yíng)造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標(biāo)，具體開展了以下工作:

1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價(jià)格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。學(xué)期生均借書達(dá)到10冊(cè)左右，圖書的流通率比較理想。

2、積極開展閱讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好新書報(bào)道，開展期刊推介服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。

3、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊(duì)伍，提高素質(zhì)。對(duì)各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書分布體系，開辟書報(bào)欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。

4、做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作。及時(shí)更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容，及時(shí)報(bào)道學(xué)校開展的讀書活動(dòng)。

四、回顧本學(xué)期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進(jìn):

1、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。

2、重點(diǎn)書目推薦、新書推薦工作還不夠及時(shí)、有效，很多時(shí)候只是將書目的名稱告訴大家，而沒有相關(guān)的內(nèi)容介紹，沒有起到應(yīng)有的推薦作用。

3、部分書籍破損后沒有及時(shí)修補(bǔ)，復(fù)本過多的書籍沒有及時(shí)注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。

4、學(xué)生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在:每天中午本該是借閱圖書的時(shí)間，而有的班級(jí)卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。有的班主任對(duì)此也不聞不問。

書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。因?yàn)樨S富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識(shí)空間。隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書館的作用越來越大。因此本學(xué)校圖書館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，確立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí)，努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。同時(shí)積極開展各種讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂，體驗(yàn)讀書價(jià)值，充分發(fā)揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

我想在大家的一起努力下，圖書室的工作會(huì)更上一層樓的。

第四篇：圖書室及電子閱覽室

社區(qū)圖書室管理制度

為了保持社區(qū)圖書閱覽室的整潔、安靜，請(qǐng)廣大來本室看書、借書、還書的讀者朋友們遵守以下規(guī)章制度：

1、開放時(shí)間：圖書閱覽室從周一至周五，全天開放。具體時(shí)間為上午9：00—11：30，下午2：30—5：00。

2、圖書管理人員要做到熱愛本職、服從分工、文明禮貌、熱情周到，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

3、圖書管理人員要按規(guī)定上崗，忠于職守，做好圖書雜志的建冊(cè)登記、分類擺放，裝訂修補(bǔ)等工作；做好水電供應(yīng)，衛(wèi)生打掃，內(nèi)務(wù)整理工作，為居民借閱營(yíng)造良好環(huán)境。

4、圖書管理人員清政廉潔，公私分明，管好用好圖書雜志，不得私自挪用；注重水電安全，落實(shí)防盜措施，確保圖書雜志安全，有管理不到位造成損失的，將追究管理人員責(zé)任。

5、圖書閱覽室內(nèi)的圖書免費(fèi)提供借閱，外借時(shí)需辦理相關(guān)手續(xù)，并按時(shí)歸還。借書時(shí)間最長(zhǎng)不得超過一星期。

6、社區(qū)居民在閱讀時(shí)，要服從管理、進(jìn)保持安靜、不得吸煙、隨地吐痰和食用零食；要保持書刊完善整潔，不得在圖書上隨意涂抹，亂畫，亂刻做標(biāo)記。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)缺損，追究當(dāng)事人責(zé)任。

7、定期開展讀書競(jìng)賽活動(dòng)，發(fā)揮圖書室雜志最大效能。

社區(qū)電子閱覽室管理制度

為使社區(qū)電子閱覽室切實(shí)發(fā)揮好傳播知識(shí)、教育大眾的作用，幫助提高市民的科學(xué)素質(zhì)和人文修養(yǎng)，為社區(qū)建設(shè)和發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持，使電子閱覽室管理規(guī)范、整潔有序，特制定如下管理制度：

一、閱覽室開放時(shí)間為每周一至周五：上午9：00-11：30，下午2：00-5：00

二、讀者進(jìn)入電子閱覽室必須服從管理人員的統(tǒng)一管理，自覺維護(hù)室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，保持安靜。

三、社區(qū)閱覽室以查閱信息資料及網(wǎng)上信息服務(wù)為主，嚴(yán)禁上網(wǎng)游戲，不得利用互聯(lián)網(wǎng)制作、下載、復(fù)制、查閱、發(fā)布、傳播含有反動(dòng)的或不健康的信息。

四、未成年人（未滿十八周歲）上網(wǎng)時(shí)間不得超過2小時(shí)，16周歲的以下未成年人須憑學(xué)生證入內(nèi)，并由家長(zhǎng)或工作人員指導(dǎo)，進(jìn)行網(wǎng)上閱覽。

五、上網(wǎng)實(shí)行實(shí)名登記制度，讀者持需有效證件并予以核查登記方可入市上網(wǎng)。

六、不得攜帶有毒、易燃、易爆等有害物品進(jìn)入電子閱覽室，自帶貴重物品請(qǐng)自行保管。

第五篇：圖書室 閱覽室工作計(jì)劃

圖書室 閱覽室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

圖書館歷來被稱為知識(shí)和理想的“第二課堂”，對(duì)于中學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識(shí)、觀念、情感、意識(shí)多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進(jìn)入社會(huì)大課堂錘煉之前，圖書館是個(gè)人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場(chǎng)所。

圖書館還是一個(gè)人終身教育的苦草地。學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)，是人生學(xué)習(xí)的開始，也是終身教育的開端，從小學(xué)會(huì)從圖書館汲取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個(gè)人生歷程。

二、工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書館，閱覽室的建設(shè)力度，擴(kuò)大圖書館容量，增添管理設(shè)備。

2、加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。

3、堅(jiān)持做到讀書活動(dòng)與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會(huì)學(xué)以致用。

4、進(jìn)一步完善特色活動(dòng)，認(rèn)真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識(shí)競(jìng)賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會(huì)和專題閱讀講座，等等，使讀書活動(dòng)更加豐富，更顯我校特色。

5、熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。

6、加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。

三、具體工作：、管好用好圖書資料，為教育教導(dǎo)服務(wù)。

（1）、科學(xué)管理各類書刊資料。對(duì)新購的圖書，及時(shí)進(jìn)行分類編目與管理，為每位教師和三至六年級(jí)學(xué)生辦好電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進(jìn)行匯報(bào)。

（2）、培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊(duì)伍。對(duì)學(xué)校成立的圖書服務(wù)隊(duì)隊(duì)員定期培訓(xùn)，建立他們的責(zé)任意識(shí)與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度。（3）、加強(qiáng)新書的宣傳介紹。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書，并順時(shí)大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀與寫筆記。

（4）、做好書籍的修補(bǔ)與整理。定期檢查，整理好書報(bào)，雜志資料，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

（5）、填寫好各項(xiàng)登記表。為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應(yīng)認(rèn)真及時(shí)，具體有以下表格：

A、教職工借閱登記表。

B、各室報(bào)紙記載表。

C、各室發(fā)刊書雜志記載表。

D、購書情況登記表。

E、圖書修補(bǔ)記載表。

F、圖書注銷，剔除登記表。

G、圖書館學(xué)生服務(wù)隊(duì)工作情況記錄表。

H、教師借閱書刊預(yù)約登記表。

I、學(xué)生閱覽，借書統(tǒng)計(jì)表。

2、開展“我能行，我真棒”的活動(dòng)。

（1）、對(duì)學(xué)生的借還書采取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學(xué)借兩次書后，必須完成一篇“讀書筆記”，并要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際行動(dòng)，具體地寫好讀后感。月底，我們把這些讀書筆記品味刪選，評(píng)出獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

（2）、根據(jù)各班到閱覽室進(jìn)行閱覽的編排順序進(jìn)行閱覽，鼓勵(lì)學(xué)生記錄所看到的優(yōu)美句段，及時(shí)定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者。

（3）、每月舉行一次知識(shí)競(jìng)賽，圍繞一定的主題，要求各年級(jí)的每位學(xué)生都參加，且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交卷。收卷后教師幾管理員一起批閱，根據(jù)成績(jī)選出獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

3、繼續(xù)建立班級(jí)圖書角，拓展校園圖書館空間。

（1）、在每班建立圖書角，充實(shí)學(xué)校圖書資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的閱覽范圍，方便學(xué)生隨時(shí)閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。

（2）、定期與同年級(jí)交換圖書角圖書。

（3）、鼓勵(lì)各班學(xué)生向圖書角捐贈(zèng)思想性，科學(xué)性和趣味性結(jié)合的圖書，充實(shí)圖書角容量。

四、實(shí)施措施：

1、做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，各項(xiàng)工作按上級(jí)要求和學(xué)生需要去做。

2、圖書館閱覽室的各項(xiàng)工作與活動(dòng)情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并向全體師生敞開，接受教師幾學(xué)生的監(jiān)督，認(rèn)真聽取他們的意見和建議。

3、各項(xiàng)活動(dòng)的開展做到有始有終，有條不紊，活動(dòng)結(jié)果及時(shí)公布，對(duì)優(yōu)勝者大力表揚(yáng)。

4、不斷總結(jié)反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)他校圖書館的管理經(jīng)驗(yàn)，以完善自我。

在現(xiàn)代社會(huì)高科技的進(jìn)程中，不少學(xué)習(xí)形成已被淘汰，然而圖書館始終是人類學(xué)習(xí)需求的供應(yīng)源泉。只要掌握現(xiàn)代化和管理技術(shù)，只要符號(hào)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，必須是學(xué)生知識(shí)體系和各方面素質(zhì)形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書館在本學(xué)期發(fā)揮出更大的作用，滿足更多的需求。