第一篇：三支團隊促發展

三支團隊促發展

-----鎮巴推行干部作風建設流動崗紀實

鎮巴縣在干部作風教育整頓活動中，創新推行干部作風建設流動崗制度，著力打造三支團隊，最大限度地調動全縣干群的體能、技能、智能和潛能，全身心謀事、干事，創造輝煌業績，先后獲得了?全國文化先進縣?、?全國計生優質服務先進縣?、?全國全民健身活動優秀組織獎?、?省級平安縣城?、?省級衛生縣城?等多項省部級以上榮譽稱號。

核心團隊引領示范

近日，鎮巴縣委、縣政府成功向省水利廳爭取永樂供水、柳林溝治理、縣城水源保護及灌溉工程建設資金2000萬元，這是流動崗制度推行后，以縣處級領導干部為主體的核心團隊引領示范的真實寫照。

鎮巴將今年確定為干部作風建設年，及時研究出臺《關于建立干部作風建設流動崗制度實施方案》，將24個鄉鎮71個部門劃分為23個作風建設片區，每片區設一個作風建設流動崗，片區內各單位輪流值崗3個月，輪值單位負責組織對片區內各單位作風建設的安排部署、督查評價，召集片區內各單位負責人召開作風建設座談會，交流經驗，查找差距，相互監督，互評互學，共同提高。明確各輪崗當值單位職責任務、問責辦法及流動崗各階段重點工作，采取各輪值單位組織本片區工作人員隨機抽查與縣上督查組不定期明察暗訪相結合的雙向檢查法，縣鄉聯動、區域互動，確保流動崗制度落到實處。

流動崗制度推行以來，作為核心團隊的縣上四大班子，堅持 1

以發展為己任，一心一意謀發展、促發展。縣委始終堅持把方向、謀全局、抓大事，妥善處理好與人大、政府、政協的關系，善于把縣委的工作意圖落實在?三個黨組?的具體工作部署中去。凡涉及重大敏感問題，堅持多交流、常溝通，按程序提交常委會討論，民主決策。核心團隊成員自覺把個人的思路、理念、能力和價值取向放到大力實施?三二二?突破發展戰略，奮力推進?一園兩業三線?戰略構想，建設綠色能源鎮巴、生態人文鎮巴、富裕和諧鎮巴的團隊目標上來，把精力集中到謀事上，把能力歸口到干事上，把水平展現在經濟社會發展的主戰場上，以身作則，率先垂范。上半年，全縣實現生產總值11.3億元，同比增長13.9%，農民人均現金收入、城鎮居民可支配收入分別達2901元、9580元，增長45%、26.2%。

骨干團隊激情實干

?隨著綠色產業園區企業的陸續入駐，使我們當地好多老百姓搖身變成了‘工薪族’，同時，更加有效緩解了我縣農副產品加工難問題。?小洋鎮黨委書記王孝琴高興地說。

干部作風教育整頓活動以來，鎮巴縣采取 ?三加二一評判?新機制選準用好干部，即：平時聽一聽群眾的說法，過程看一看本人的干法，年終考一考各自的績效；把干部的初始提名權交給廣大干部群眾，把干部的初始提名地放在各項工作的主戰場；以黨員黨性定期分析和班子成員研判結果看德，以年度考核成績量才，堅持德才兼備，以德為先評判干部，在全市率先推行了科級干部任職資格考試制度，全面提升科級領導班子的執政本領、發展水平、服務意識、創新能力。讓想干事、能干事、干成事、政治上過硬、作風民主、抓發展有能力、熟悉農業農村工作、年富

力強的優秀干部有舞臺，在剛剛結束的鎮黨委換屆中，全縣21個鎮選出鎮黨委委員199人、鎮紀委委員 109人，新一屆領導班子順利選舉產生。

縣級部門及鎮上領導班子作為干事創業的骨干團隊廣泛開展學習型、和諧型、創新型、服務型、廉潔型?五型?班子創建。團隊成員把群眾的重托、組織的信任轉化為創業有為的工作熱情，奮力開創各項工作的新局面。53個清潔工程示范點建設穩步推進；漁渡省級重點鎮及中心集鎮加快建設，配套設施逐步完善，承載力不斷提升；觀音鎮著力營造良好的投資環境，2戶石材企業落戶該鎮。

主體團隊發奮苦干

?現在的待遇提高了，最多的村干部工資有6000多，干事創業的信心更加足了！?青水鎮營盤村村主任周光全感慨地說。

干部作風教育整頓活動開展以來，鎮巴從農村致富能人、復退軍人、鄉鎮機關退休人員和大學生中多渠道選配?村官?，實現?能人?治村。先后舉辦村干部培訓班2次培訓250多人，同時縣財政還專門下撥資金90萬用5年時間為全縣培養150名國民教育大專以上學歷村干部，縣財政每年為全縣221個村平均預算村級經費2.5萬元，在職村干部平均工資達到4000元以上，最高的已達到6000元以上，離任村干部年生活補助根據任職長短提高到年人均500至700元，均增長一倍以上。縣、鎮、村基層黨員干部作為干事創業的主體團隊，立足本職，激情奉獻，以開展?四聯四幫?促發展主題實踐活動，激發了廣大黨員干部投身鎮巴經濟社會建設的熱情。全縣1366名黨員干部同21個鎮104個村、2600余名農民黨員、3200個貧困戶結成?四聯四幫?對

子，投入幫扶資金、物質共計500萬元，引進致富項目60余個，建立支柱產業15個，資助貧困學生700余人次。167個村實現村村通水泥路，新建生豬養殖?一村一品?專業村5個，農民專業合作社6個，全縣農民專業合作社已達44個，農業組織化程度明顯提高。

干部作風建設流動崗制度的推行，使鎮巴縣黨員干部抓發展的思路更清晰，抓落實的氛圍更濃厚，干部監督管理的措施更有力，干部服務發展的作風更扎實。通過對前兩階段干部作風建設流動崗輪值工作測評，群眾滿意度達97%以上。

第二篇：2018年江西三支一扶考試內容-申論——用和諧促發展

2018年江西三支一扶考試內容-申論范文——用和諧促發展

【導語】三支一扶考試中的公共基礎知識點很多，中公三支一扶考試網為考生們提供公共基礎知識之農業農村知識點，供大家參考學習，助力考生順利三支一扶考試。

“五味雜陳之為和，五音相映之為諧”和諧是不同之間的協調共生，和諧是美好的體現。和諧是修身之要，和諧是齊家之本，和諧是治國之綱。同樣和諧強調的就是處理好人與自身，人與人、人與整個世界的關系。因此，構建和諧社會，需要用和諧文化來修身來處世來順應自然。

和諧促進人內心的平和，是協調發展的第一步。內心平和、物我兩忘是中國文人長久以來追究的內心境界，然而卻不得不承認當代人在處理與自我關系之時卻背離了這樣的原則，當代或是繁忙庸碌無所作為，或是性情乖張輕易發怒。之所以會造成這樣的悲劇，原因是多方面的。一方面在于工作壓力巨大，每天深陷在沉重的工作之中，讓人難以釋放壓力;另一方面在于社會矛盾多樣化，在生活中每個人之間都可能存在著矛盾，甚至隨時可能激化，難以找到知心的朋友。但根本原因在于當代人生活中逐漸遺忘了曾經最終重要“和諧”，缺乏和諧理念必然看待自我看待世界變得不再平和。因此當代社會要重拾和諧理念推進人們的內心平和，這樣才能進一步促進整個社會的協調發展。

和諧促進人與自然正確相處，是綠色發展之基。關于綠色發展，總書記曾用生動的語言加以闡釋：“綠水青山就是金山銀山。”強調的就是可持續發展的重要性。然而目前中國的發展道路卻是以犧牲自然生態為代價的。從肆虐霧霾到到水土流失，從土壤污染到亂排污水。種種現實說明中國當前的發展是不可持續的，人與自然關系并不協調。而中國自古以來強調的“和諧”理念正包含著人與自然、人與世界、人與宇宙的和諧。“斧斤以時入山林，材木不可勝用也”正是這種和諧理念的表述。因此唯有在發展中重樹和諧的理念才能真正處理好人與自然的關系，實現天人合一，進而促進綠色發展。

和諧改善社區人際關系，是共享發展的發力點。良好的社區人際關系，其重要性毋庸置疑，如果鄰里關系不和諧那么必然會導致問題積累社會矛盾多發。中國歷史上不乏和諧鄰里的例子。例如“六尺巷”就是這樣的典型。當宰相的家人與鄰居爭地之時，千里傳信希望宰相能夠利用職權“幫助”一下家人。而宰相回復卻留下了千古佳句“千里家書只為墻，讓他

三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”傳遞了鄰里和諧之道。最終兩家人各退三尺形成了鄰里和諧的象征“六尺巷”。一封家書傳遞的是和諧之道，六尺巷正為當代社會建設指明了方向。因此需用和諧理念改善社區人際關系。

踐行和諧文化，是促進人自身協調發展根基;學習和諧文化，是與人和諧的初始一步;追求和諧文化，更是促進生態和諧的必由之舉。可以說和諧文化正是建設和諧社會的重要支撐。可以說踐行核心就是在促進協調發展，就是在推動共享發展，就是在實現綠色發展。

第三篇：三支隊伍

加強“三支隊伍”建設 爭做具有新疆特色的好干部

2015-7-3 8:13:00

來源：新疆日報

編輯：李春玲

字號：T | T

自治區黨委黨校、新疆行政學院舉行春季學期畢業典禮

加強“三支隊伍”建設 爭做具有新疆特色的好干部

新疆日報網訊 記者趙志蕓報道：7月2日上午，自治區黨委黨校、新疆行政學院舉行2015年春季學期畢業典禮。自治區黨委常委、組織部部長馬學軍出席會議并講話。

馬學軍指出，抓好黨員干部、教師、愛國宗教人士“三支隊伍”建設既是當務之急，又是長期任務，各地各部門要深刻認識抓好“三支隊伍”建設的重要性。各級黨員干部要切實把思想和行動統一到對黨和政府的衷心擁護、“三支隊伍”建設的根本標準、當前工作的突出任務和長遠的發展方向上來。自治區黨委對“三支隊伍”建設的要求，集中體現在中共中央政治局委員、自治區黨委書記張春賢的重要講話中，要深入學習、深刻領會精神實質、掌握核心要義，努力用講話精神統一思想，指導實踐，推動加強“三支隊伍”建設各項要求落到實處。

馬學軍強調，黨員干部隊伍建設直接影響決定著教師、宗教人士兩支隊伍建設，各地各部門要堅定理想信念建強隊伍，按照“三嚴三實”錘煉隊伍，學習貫徹《干部任用條例》和《中國共產黨黨組工作條例》管好隊伍，強化治本加強基層隊伍，加強作風建設凝聚隊伍；要把學習貫徹張春賢書記重要講話作為當前和今后一個時期的重要政治任務，擺在重要位置，掀起學習熱潮，領導做出表率，深入持久推進，加強督導檢查，切實把中央、自治區黨委的要求和部署轉化為自覺行動，在新的起點上更加奮發有為，加倍努力，強化責任，抓好落實，為促進新疆社會穩定和長治久安作出新的更大貢獻。

自治區黨委組織部、宣傳部、人社廳有關同志，自治區黨委黨校（新疆行政學院）全體教職工和中青年領導干部培訓班、縣處級領導干部進修班、理論師資培訓班、宣傳干部崗位培訓班等6個班次的200余名學員參加畢業典禮。

自治區黨委加強“三支隊伍”建設工作綜述

2015-6-23 7:58:00

來源：新疆日報

編輯：江明

字號：T | T

做具有新疆特色的好干部、“四好”老師、“五好宗教人士”。近期，自治區黨委圍繞發揮干部、教師、宗教人士“三支隊伍”作用，專門召開自治區各地州市各部門主要負責同志會議、自治區黨委教育教師工作會議和自治區愛國宗教人士座談會，就“三支隊伍”建設提出要求，對當前和今后一個時期的工作作出具體安排部署。

建強“三支隊伍”的現實考量是什么，為了開好這三次會議自治區黨委做了哪些準備，對“三支隊伍”提出了哪些特殊要求、作出了什么具體安排，社會各界反響如何？圍繞這些問題，本報記者認真梳理總結了以往的報道，采訪了部分社科專家、群眾以及干部、教師、宗教人士代表。

抓“三支隊伍”是新疆現實需要

“做好新疆的一切工作，干部是關鍵。”中共中央政治局委員、自治區黨委書記張春賢在5月21日召開的自治區各地州市各部門主要負責同志會議上明確指出。

目前的新疆，正處在改革發展穩定的關鍵時期，各種新情況、新問題、新挑戰此起彼伏、相互交織，可謂挑戰與機遇并存。這個時候，全疆128萬多干部的政治業務素質、黨性修養如何，直接影響到黨的各項方針政策的貫徹落實，直接關系到社會穩定和長治久安的進程。

“干部在社會組織體系中是聯系和服務群眾的紐帶，干部的立場、作風、能力決定了群眾工作的成效。”新疆社會科學院副院長、研究員柴林認為，自治區黨委之所以提出做黨和人民期望的好干部、做具有新疆特色的好干部，正是看到了好干部在群眾中的威信、說話的分量及辦事的能力，好干部做工作自然有群眾基礎，必然會取得顯著成效。

40多萬教職工，470多萬在校生，全疆教育系統師生員工總數占全疆總人口的四分之一，幾乎聯系每個家庭。6月3日召開的自治區黨委教育教師工作會議指出，教師既有對社會有示范帶動作用，又可以通過教育引導學生，“小手拉大手”，影響家長、帶動家庭、輻射社會。

“培育下一代接班人是教師的職業使命，抓教育、抓教師隊伍建設是實現長治久安的長遠之策。”柴林說，現在的在校生，若干年后將成為社會主力，他們的思想觀念、道德素養和文化水平，很大程度上將影響新疆今后的發展。

6月14日召開的自治區愛國宗教人士座談會上，張春賢書記與很多宗教人士以老朋友相稱，并高度肯定了全疆廣大宗教界人士在促進經濟社會發展和維護社會穩定中發揮的積極作用。

柴林認為，宗教工作的本質是群眾工作。新疆信教群眾數量大，宗教人士在信教群眾中具有一定的影響力。培養好、團結好宗教人士，對引導宗教與社會主義社會相適應具有很重要的現實意義。特別是針對當前宗教極端思想滲透蔓延影響破壞新疆社會秩序、社會文化的問題，宗教人士更有責任、有義務倡導正信正行，維護和平、中道、寬容的宗教本義，引導信教群眾適應社會的發展進步。

“基于種種現實考量，新疆需要一支政治堅強、敢于擔當的‘四強’干部隊伍，需要一支熱愛教育事業、有歷史責任擔當的‘四好’教師隊伍，需要一支堅持正信正行、自覺抵制極端的‘五好宗教人士’隊伍。”柴林說。

“這‘三支隊伍’在新疆全局工作中，涉及面大、涉及群體大、涉及地位重要。所以說，抓好‘三支隊伍’建設對推進新疆各項工作將產生深遠影響。”新疆社會科學院副研究員于尚平如是說。

對“三支隊伍” 重視程度前所未有

“自治區黨委對‘三支隊伍’的重視程度前所未有。”新疆社會科學院院長高建龍從會議層級等方面分析了自治區黨委對“三支隊伍”建設的重視，他說，自治區黨委提出“做具有新疆特色的好干部”，是一次理論創新；以自治區黨委名義召開會議，總結改革開放以來特別是中央新疆工作座談會以來的教育工作，足見對教育教師的重視；6個宗教的代表齊聚一堂，召開愛國宗教人士座談會，在新疆歷史上還是第一次。

仔細梳理媒體的公開報道就會發現，自治區黨委對“三支隊伍”的重視還體現在廣泛調研、充分吸納意見建議和無微不至的關心上。張春賢書記每次調研，都會與當地干部座談、了解干部思想和工作情況；走訪學校、對教師噓寒問暖；看望慰問宗教人士，廣泛了解基層的困難，最大限度地傾聽大家的心聲。

今年以來，張春賢書記先后在和田地區、巴音郭楞蒙古自治州、昌吉回族自治州調研。張春賢書記或利用調研時的晚間休息時間，或利用節假日，專門與當地“草根”宣講員代表座談；與縣鄉村社區干部、援疆干部、住村干部、“四老”人員、宗教人士、教師和醫生代表座談；與各級各類學校教師代表座談。從電視新聞畫面中可以看到，每次座談，張春賢書記都認真記錄，與代表們充分交流。

特別是為了開好自治區愛國宗教人士座談會，張春賢書記還專門在和田與宗教人士代表座談，并于會前向大家布置了有針對性的四道思考題，充分了解信教群眾最關心的問題、宗教人士工作中的困難、對創建“雙五好”工作和進一步引導宗教與社會主義社會相適應的建議，明確表示自治區黨委將認真整理吸納大家提出的意見建議。

在廣泛調研、聽取意見的基礎上，自治區黨委還多次召開常委會，研究部署關于加強“三支隊伍”建設的創新理論和務實舉措。

三個專門會議召開后，自治區又連續召開政法部門領導干部座談會、村級組織骨干代表座談會，聽取大家關于落實自治區黨委穩定工作會議以及自治區各地州市各部門主要負責同志會議、教育教師工作會議、愛國宗教人士座談會的情況匯報；了解基層群眾所思、所想、所盼，并就加強基層組織、干部隊伍建設提出要求。

“自治區黨委的高度重視和務實之舉，為切實加強‘三支隊伍’建設奠定了堅實基礎。”柴林說。

建強“三支隊伍”創新與務實并重

“這三次專門會議，自治區黨委既堅持了一貫的理論創新特點，又部署提出了許多務實舉措，體現了自治區黨委對實踐的總結、升華，也體現了為民務實的工作作風。”柴林分析，“三支隊伍”的“好”標準，既有不同職業的差異化要求，也有結合新疆實際提出的共性任務。無論是“四強”干部、“四好”老師，還是“五好宗教人士”，都提出了擔當歷史使命、加強民族團結、維護社會穩定、“去極端化”這四個方面的任務要求，好干部、好老師的素養構成以及好宗教人士的個人修為，都服從服務于這些任務要求。

“‘具有新疆特色’應該是自治區黨委對‘三支隊伍’建設貫穿始終的創新理念。”柴林研究發現，此次張春賢書記的重要講話中接地氣、緊貼新疆實際的特別多，比如對新疆各類現實問題的分析解釋，幫助大家厘清認識、統一思想；又比如要求干部不畏懼、不氣餒、抗折騰、抗打擊，要求教師防止思想政治教育“掛空擋”，要求宗教人士大力挖掘和宣講宗教中追求和平、化解紛爭、親善友愛等好的思想和積極因素，“這說明，自治區黨委針對‘三支隊伍’提出的要求，是從實踐中總結、提升而來，基礎是新疆實際，經驗是過往的得失。”

柴林說，自治區黨委在提要求的同時，還有針對性地安排部署了今后一個時期的具體工作內容，如教育發展的總體目標，創建“雙五好”活動，“理論創新與務實舉措并重，是中央新疆工作座談會以來，自治區黨委一貫的工作思路，這次針對‘三支隊伍’分別召開的專門會議，就是對這一工作思路的最好驗證，在這方面自治區走在了全國前列。”

柴林認為，自治區黨委提出建強“三支隊伍”是從新疆整體的實際出發、通盤考慮作出的決定，有要求也有支持措施，有理論也有務實舉措，雖然各有側重，但是本質上都是界定了“三支隊伍”做好群眾工作的主體責任，而且“三支隊伍”互為支撐、相互補充，構建了較為完整的工作體系，形成了合力。

有了明確的工作要求和工作體系，該怎么發揮作用？

“首先要堅持黨的領導。”柴林說，自治區黨委對每支隊伍的要求中都有加強黨的領導，這就要求各級黨組織要充分發揮領導核心作用，統籌謀劃，系統組織，站在歷史的高度把“三支隊伍”建設好、使用好。其次，落實三次會議的要求和部署，還要加強思想教育工作，統一思想認識，加強干部、教師、宗教人士的使命感、責任感教育，激發爭做好干部、爭當好教師、爭創“雙五好”的干事創業熱情。

柴林用“三個一套”闡述了如何建設系統完整的“三支隊伍”工作體系：要在各級黨委領導下，形成一套管理有序、獎罰分明的組織體系，一套“到人、管用、有效”的落實機制，一套立場明確、是非分明、感染有力的宣傳體系。

“三支隊伍”建設 引發社會各界強烈反響

針對每支隊伍的會議一結束，參會人員都第一時間向本地區、本單位傳達會議精神，自治區各級媒體迅速反應，開辟專欄，持續報道各地各部門貫徹落實會議精神。報紙、電視、廣播通過連續刊發社會反響、系列評論、專家訪談等形式展開報道；網絡媒體拎出關鍵詞、關鍵句對會議精神進行廣泛傳播。通過各種傳播手段，新疆各族干部群眾充分了解了會議精神和自治區黨委的要求部署，也引發了社會各界的強烈反響。

“自治區黨委給干部提要求是為了我們的生活更好，給老師提要求是關心娃娃們的成長，給宗教人士提要求是防止宗教極端思想蠱惑人心。要求提得好，我們特別支持，也會認真監督的。”和田市市民達吾提·艾則孜說，通過對會議精神的宣講，讓我們明白了，自治區黨委關心“三支隊伍”建設，表面看是干部、教師、宗教人士的事，其實最終是要讓群眾過上更好的日子。

“張春賢書記與村級組織骨干代表座談時，又對我們提了更具體的要求，說白了就是始終把群眾放在心上，牢記為人民服務宗旨。”墨玉縣芒來鄉喀克勒克村村委會主任助理買買提明·阿不列米提說。

“受表彰的‘五好宗教人士’是大家的榜樣，要向他們學習。”莎車縣莎車鎮加米加曼清真寺哈提甫亞森·艾力表示，每位宗教人士都有責任、有義務在維護社會穩定中發揮積極作用，積極引導信教群眾確立正信，堅決抵御宗教極端思想滲透蔓延，堅決維護來之不易的穩定局面。

以立德樹人、教書育人為重點，突出抓好教師隊伍建設。對自治區黨委的要求，有著25年教齡的民豐縣民漢初級中學教師麥提圖爾蓀·伊敏深有感觸：“不只要教學生書本上的知識，還要加強在德育方面的教育，統籌兼顧好德育教育和學科教育的關系。學生將來無論是務農、打工還是經商，首先要學會如何做人。”提到十幾天前在烏魯木齊參加自治區黨委教育教師工作會議，麥提圖爾蓀依然激動不已，她說，自治區黨委高度重視教育工作，對我們來說既是壓力也是動力，感到自己肩上的責任更重了。今后還要更加努力，教育好學生，培養出更多優秀人才。

阿克蘇地委書記竇萬貴通過認真學習領會三次會議的精神，總結了自己今后提升能力的主要方向和阿克蘇地區落實自治區黨委加強“三支隊伍”建設要求的具體舉措：一要勇做具有新疆特色的好干部，為教師、宗教人士樹起榜樣；二要通過反復學習、大力宣傳，讓具有新疆特色的好干部、“四好”老師、“五好宗教人士”標準入腦入心，成為大家今后努力的方向；三要關心“三支隊伍”建設，不折不扣、原原本本地落實自治區黨委圍繞“三支隊伍”建設提出的各項具體舉措，形成合力，共建大美新疆。

加強三支隊伍建設筑牢長治久安基礎

疏附縣

疏附訊（通訊員柯尊天）近期，疏附縣深入學習自治區黨委召開的各地州市各部門主要負責同志會議、教育教師工作會議和愛國宗教人士座談會精神，對加強“三支隊伍”建設提出了明確要求，作出了全面部署。

張春賢書記的三個重要講話，凝聚了全疆上下的思想共識和行動智慧，體現了黨中央對新疆工作的根本要求。該縣把學習貫徹三個會議精神、加強“三支隊伍”建設作為當前一項重要的政治任務常抓不懈，召開專題會議進行再安排再部署再動員。將三個重要講話印發給各級黨組織、“訪惠聚”工作組，傳達到每一名黨員干部、教師和教育工作者及宗教人士中，引導全縣各族干部把感恩之心、感激之意轉化為做好疏附工作的不竭動力；把三個重要講話作為“三嚴三實”專題學習教育的必學篇目，組織縣級領導集中研討、對照檢查，結合思想和工作實際精讀細悟、學透弄懂；分層次組織黨員干部、教師、宗教人士原文傳達、逐人發言、撰寫心得，切實用講話精神統一思想、指導實踐、推動工作；在疏附宣傳、疏附零距離、疏附黨辦通訊等媒體開設學習宣傳專欄，把講話精神列入黨員干部培訓、教師培訓和宗教人士培訓的重要內容，真正使講話精神家喻戶曉，深入人心。

莎車縣教育系統 莎車訊（通訊員劉靜）莎車縣教育系統在暑期新一輪“大宣講”活動開展以來，緊密結合張春賢書記在自治區教育教師工作會議上的重要講話，引導各族教職員工做有歷史責任感的好老師、為人師表的好老師、立德樹人的好老師、專業過硬的好老師。

為抓好全縣教育系統暑期“大宣講”活動，該縣各中小學校均成立以書記、校長為組長的領導小組，結合各自實際制定了細致周密的實施方案和學習計劃，其中包括教師學習計劃、退休教師學習計劃、學生學習計劃等。宣講內容緊密結合張春賢書記在自治區教育教師工作會議上的重要講話，從“樹立緊迫感、責任感，珍惜工作崗位，提高綜合素質”等方面，面向教職工進行宣講。此外，各學校為進一步豐富學習形式，學習過程中還穿插學習討論、演講比賽、文藝活動等豐富多彩的活動，確保大宣講活動扎實開展、取得實效。

麥蓋提縣公安局

麥蓋提訊（通訊員劉振偉張斌）近期，麥蓋提縣公安局組織民警認真學習張春賢書記在自治區黨委召開的各地州市各部門主要負責同志會議上對各族干部提出“做具有新疆特色的好干部”的要求，大家紛紛表示，一定要以自治區黨委要求為標準，行動起來、示范起來，努力在本職崗位上認真踐行黨的宗旨，爭做具有新疆特色的政法好干部。

麥蓋提縣委常委、公安局長馬軍喜說，張春賢書記提出“做具有新疆特色的好干部”的要求，是對全疆黨員干部的激勵。廣大黨員干部只有在思想上擰緊“螺絲”，在行動上嚴以律己，努力塑造“三嚴三實”形象，爭當“四強”干部，才能在與人民群眾的密切聯系中彰顯作風建設的新成效。

通過深入學習，該局各族民警表示，面對當前復雜的形勢和繁重的工作任務，要充分發揮新疆特色干部特質，繼續嚴厲打擊暴力恐怖活動和刑事犯罪，不斷深化“一反兩講”認識，全力遏制“三非”活動蔓延勢頭，依法打擊敵人，著力解決好影響新疆社會穩定的根源性、關鍵性問題，堅決維護國家安全和社會穩定，鞏固來之不易的安定團結的大好局面。

新疆各級工作組認真學習貫徹張春賢同志“三個講話”精神

加強“三支隊伍”建設

日期：2015-07-14

文章來源：自治區各級干部深入基層“訪民情惠民生聚民心”活動領導小組辦公室

全區各級工作組根據《關于深入學習貫徹自治區黨委有關會議精神，加強黨員干部、教師、愛國宗教人士隊伍建設的通知》要求，積極組織工作組成員、基層黨員干部、教師、宗教人士學習貫徹張春賢同志“三個講話”精神，切實加強“三支隊伍”建設。

迅速傳達學習。各級工作組高度重視,迅速抓好傳達學習,努力用講話精神統一思想、指導實踐、推動工作。伊犁州、博州、昌吉州、巴州、哈密地區、喀什地區采取分類指導的學習傳達方式，借助“領導、研討、流動、網絡、示范、文藝、雙語”“七大課堂”實現了學習傳達全覆蓋。吐魯番市、阿克蘇地區、烏魯木齊市、塔城地區、和田地區、克拉瑪依市采取工作組組長帶頭示范學、集中培訓深入學、空中課堂時時學、隨機抽查督促學“四學同步”措施，確保學深學透、真懂會用。自治區交通運輸廳工作組采取加強自身建設“商討學”、組織三支隊伍“交流學”、結對幫帶“互助學”的方式，學深學透講話精神，提高工作落實力。自治區地方志編委會、人防辦、司法廳、林業廳、經信委工作組采取集中宣講等形式，組織村黨支部、黨員干部、教師、宗教人士、假期返鄉大學生分批集中學習講話精神。大唐新疆發電有限公司、新疆郵政公司工作組堅持每周進行兩次政治學習，號召村干部加入學習隊伍，為加強基層組織建設和自身建設建立了平臺。昌吉市以基層黨員干部培訓課堂為平臺，對學習內容和學習對象進行擴展延伸，層層進行傳達。阿克蘇市、哈密市發揮農村遠程教育平臺優勢，及時轉載相關學習內容，通過點播學習，實現學習范圍全覆蓋、學習時間全天候。鞏留縣、奎屯市通過組織集中學習培訓、召開宗教人士座談會、面對面宣講、鞏留零距離微信平臺學習等方式，扎實推進“訪惠聚”工作開展。沙雅縣、鄯善縣、洛浦縣采取會議發動學、組長帶頭學、系統分類學、夜校全面學、督導促進學“五學”方式，確保學習見成效。

開展座談討論。各級工作組在學深學透張春賢同志的重要講話基礎上，把握“四個統一”，深入研討交流，引導黨員干部、教師、宗教人士凝聚共識。自治區黨委組織部工作組組長許小寧說：“面對復雜而嚴峻的形勢，作為黨多年培養的干部，我們要團結一心、勇挑重擔，爭做粉碎“三股勢力”圖謀的排頭兵”。自治區教育廳工作組組長馬文華說：“對照張春賢書記提出的要求，感到責任重大，我將傳達學習好會議精神，營造爭當‘四好老師’的氛圍”。自治區民政廳工作組成員何建民說：“張春賢書記要求爭做具有新疆特色的好干部，我決心以實際行動住好村，不辜負組織的重托和領導的期望”。自治區民宗委工作組副組長庫爾班?買買提說：“做具有新疆特色的好干部，要有民族團結的情結，時刻保持警惕，主動參與到反恐維穩斗爭中來”。吐魯番市委組織部住鄯善縣辟展鄉喬克塘村工作組組長班曉峰說：“張春賢書記要求領導干部爭做‘四強干部’，作為住村干部，在認真傳達學習、深刻領會講話精神的同時，還要進一步強化基層黨員干部、教師、愛國宗教人士等隊伍建設，以落實自治區黨委和吐魯番市委的部署要求、推進‘訪惠聚’活動三項重點工作的實際行動爭做具有新疆特色的好干部。”和靜縣哈爾莫敦鎮夏爾莫敦村老黨員艾買提?依麻木說：“張春賢書記對黨員干部提出了新要求，我們必須發揮好“螺絲釘”的作用，在生產生活中不斷提高自己，積極成為引領群眾致富的引路人”。庫車縣烏尊鎮英尼和村哈尼卡清真寺伊瑪目阿西木?乃買提說:“張春賢書記的講話提振了信心，我們要爭做“五好”宗教人士，積極發揮作用，讓信教群眾體會到伊斯蘭教是和平的宗教”。

加強宣傳引導。全區各級組織、宣傳、統戰、教育等有關部門，在黨委的統一領導下，密切配合、合力合為，制定詳細宣傳方案，組織有深度的持續宣傳活動，真正使講話精神入腦入心。自治區外僑辦、新疆國際經濟合作公司工作組始終把宣講活動作為一項常態工作，每周一結合升國旗活動開展宣講，每周四開展對重點人員及家屬的宣講。察布查爾縣開展了“爭做具有新疆特色的好干部、四好教師、五好宗教人士”簽字承諾、“爭做反恐衛士”宣誓儀式等活動。新源縣組建由100余名黨員干部、教師、宗教人士和住村干部組成的宣講團，分成15個宣講小組宣講102場次。克州、阿瓦提縣、沙灣縣采取領導“帶頭學”與“率先講”相結合、集中學與個人學相結合、專題黨課與遠程教育相結合等方式，積極開展學習宣傳。阿勒泰地區、喀什市、高昌區、高新區工作組以“五式滴灌法”細化宣講工作，廣泛開展大宣講活動和村民小組專題講座，確保宣講工作全覆蓋。

認真貫徹落實。各級工作組將學習貫徹“三個講話”精神貫穿于日常生活、工作之中，加強“三支隊伍”建設，全力維護社會穩定和長治久安。自治區黨委統戰部、自治區婦聯工作組將住村工作與爭做具有新疆特色的好干部結合起來，堅持用好“一反兩講”、“兩手硬”和“五把鑰匙”，確保實現 “三個堅決”的目標。自治區公路管理局、自治區安監局、自治區地礦局工作組認真貫徹落實“三個會議”精神，加強“三支隊伍”建設，充分發揮“三支隊伍”作用，維護社會穩定。神華新疆公司、西部鉆探工作組動員廣大黨員干部、教師和愛國宗教人士發揮作用，深化共識、增強認同、凝聚人心。裕民縣、新和縣開展黨員干部講政策、先進典型談經驗、宗教人士促和諧活動，堅決抵制宗教極端思想滲透蔓延。烏恰縣、烏什縣、哈巴河縣主動聯合“三支隊伍”，注重與鄉黨委、村“兩委”班子聯建、與教師聯管、與宗教人士聯系，把“訪惠聚”活動持續推向深入。阿克陶縣、托克遜縣、福海縣堅持勇挑重擔、立德樹人、中道正信，立足本職，積極發揮作用，在維穩工作中發揮“尖兵”作用。

要善學習，提高理解力。張春賢書記強調，“只有認真學習、深刻理解，才能確保我們的工作不偏離正確方向”。宣傳干部作為宣傳者，必須首先受教育。對宣傳干部來說，學習就是工作。要自覺把學習當作一種神圣職責、分內工作、終身任務，勤于學習、善于思考。要在學習領會中央和自治區黨委精神上當先鋒、做表率。當前，要深入學習總書記系列重要講話精神，學習第二次中央新疆工作座談會、自治區黨委八屆七次、八次全委（擴大）會、民族工作會議精神，學習自治區黨委“一個引領、三管齊下”的工作部署，學習張春賢書記關于黨員干部、教師、宗教人士“三支隊伍”建設的重要講話精神，學習自治區黨委關于當前意識形態領域幾個突出問題解析“五篇文章”，真正學懂弄通，掌握精神實質。宣傳干部要做到先學一步，學深學透，做到學而信、學而思、學而用、學而行。要注重學習宣傳思想文化工作有關理論和專業知識，努力學習馬克思主義基本理論、新聞出版、文學藝術、互聯網運用和管理等有關知識，不斷提升政治素質和業務能力。宣傳干部不僅要熟悉本領域工作，還要廣泛了解經濟、黨建、法律、科技、民族宗教等相關工作，特別是要注重學習民族宗教知識和法律知識，提升工作能力和水平。要緊跟形勢發展、緊貼中心工作、緊扣群眾需求，勤奮學習、善于思考、精通業務，把學習體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施，轉化為推動宣傳工作上水平、上臺階的能力。

第四篇：三支總結

三 支 總 結

我是一名普通的三支人員，服務單位是秀山縣xx鄉，服務時間為2010年9月1日至2011月9月1日。前段時間里，在市、縣各級“三支一扶”領導小組和農委的幫助指導下，在xx鄉黨委、政府的關心和支持下，我一直在努力實踐著“三支一扶”的誓言：到基層去，到農村去，到人民最需要的地方去，投身于農村這片沃土以施展自己的才華，奉獻自己的青春，為建設社會主義新農村做出積極貢獻。時間過的很快，轉眼間到了2011年6月，一年的支農生活即將結束，回首這一年的支農生涯不禁百分感慨。現就“三支一扶”這一年的工作情況總結如下：

一、學習鞏固、提升綜合素質。

在支農這段時間里，我堅持認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，認真貫徹落實科學發展觀，不斷提高自己的政策理論和工作水平，思想上不斷完善，政治上更加堅定，工作上日益求精，工作角色在學習實踐中得以盡快轉變，自身綜合素質穩步提高。堅持四項基本原則，服從黨委政府安排，團結同志，政治上積極要求上進，始終保持“進取心”。摒棄學生時代眼高手低的毛病，扎扎實實沉下去，主動投身到農村，不斷增加社會閱歷，積累基層工作的經驗。積極參加各類學習培訓，不斷提高工

作的業務水平，注重向領導和同事學習，學習他們豐富的工作經驗和良好的工作態度。在工作中將所學的理論知識和社會實踐結合起來，不斷提高業務技能，使自身的工作能力和工作效率得到了迅速提高。

二、認真負責，完成各項工作。

剛剛被分配到xx鄉農服中心的時候，心里不斷為能夠在農村奉獻自己的一份力量而感到驕傲，同時也為自己能否完全勝任各項工作感到心虛。我到xx鄉的第一件事就是了解鎮里的各項基本情況，僅僅一天后我在與三支一扶其他同志的交談中便能將鄉里的概況做出簡要的說明，加之鄉里的領導、同事都非常關心照顧我，這也堅定了我做好各項工作的信心。加強為農服務，我進一步增強為農服務意識，提高為農服務水平，在今年春耕時分，我帶了幾十袋肥料下各村加強農業技術服務和指導，開展農民的技術培訓和科技入戶，提高農業生產水平。同時，針對農戶出現的農業生產問題，我們深入生產現場，調查情況，并采取有效的技術措施，減少農戶損失。

三、存在的問題和建議。

在這一年多的工作中，我們雖然取得了一些成績和成效，但還存在著許多不足和差距，主要體現在：農業產業化程度不高，缺少有帶動、示范效應的農業產業；農業生產中的不

穩定因素及安全隱患仍然存在，如農產品質量安全、秸稈露天焚燒、農業亂開發、農業矛盾糾紛。

針對農業生產和農業工作中的不足，需要我們在今后的工作中，不斷地進行完善和改進。因此，在2011年中，我們緊緊圍繞著上級部門的工作要求，切實轉變農業發展方式，繼續加大“三支”投農的力度，增強農業發展后勁，提高農業生產化水平，促進農業增效、農民增收。

一年的支農經歷，充實了我的閱歷，磨練了我的意志，提升了我的修養，實現了我的價值。感謝黨和國家給予我這樣一個獻身基層的機會，以后的我將以更加堅定的信念投入到社會主義建設中去，以踏實的作風繼續做好各項工作。

2011年6月7日

第五篇：三支隊伍建設材料

談談學校三支隊伍建設

學校“三支隊伍”建設應本著“以人為本，以師為本”原則，加強教師的形象建設，進一步端正教育管理思想，規范教育教學管理行為，以更高的標準，更高的定位，更扎實的工作作風，加強學校領導干部和教師隊伍建設，以課程改革為契機，不斷轉變教育觀念，加強校本培訓，創設良好的育人環境，進一步增強教職工的競爭意識，進一步提高全體教師的整體素質，形成良好的教育群體，促進基礎教育的發展，全面推進素質教育。著力打造一支紀律嚴明、作風過硬的班主任隊伍。

我校從以下幾方面搞好學校“三支隊伍”建設：

一、加強學校領導班子建設

1、認真學習教育法律、法規和黨的方針、政策，提高依法治校的水平。

學校班子人員要大力加強學習，不斷提高自身的政治理論水平和政策處理水平，不斷提高自身的依法治校、依法治教的水平和能力。一定要保持清正廉潔，一身正氣，過好金錢關，更要帶頭遵守學校的各項規章制度，為廣大教師樹立良好榜樣。

2、大力加強教育教學理論的學習。

學校班子人員要不斷提高自身的業務素質和教育教學管理水平。校長應該是一個容多“家”（教育家、政治家、管理家、指揮家、外交家、社會活動家等）為一體的帥才，需要多方面的知識和能力，所以校長一定善于學習、主動學習，一定要加強管理方法的研究，加強管理藝術的學習，及時更新知識，不斷豐富自己，才能做到與時俱進，才能真正使自己適應校長工作。

3、堅持教學中心意識不動搖。

提高教育教學質量是學校教育的永恒主題，也是人民群眾殷切的期望。學校質量高、則形象好、人氣旺、發展快，提高教學質量主要靠教學，因此，學校干部要確立和落實教學工作在學校工作中的中心地位，學校班子成員要主動按教育局的要求擔任自己的專業課，做教師的表率，把教學中心意識貫穿到學校工作的始終。

4、學校班子內部一定要搞好團結。

“家和萬事興”，學校也一樣，只要班子人員團結協作，力量擰成一股繩子，心往一處想，力往一處使，學校的工作就能興旺發達，班子就有凝聚力、戰斗力，就能真正成為學校工作的火車頭。

5、要樹立高度的事業心和責任感。增強服務意識，努力提高服務質量。

大力加強學習，學習政治理論知識、學習學校管理的知識、學習教育教學理論知識、學習怎樣服務的知識，盡快提高自己的專業知識水平和能力，盡快提高自己的服務意識和服務水平，并把服務意識貫穿到我們工作的始終。

6、以身作則，率先垂范，做師生的榜樣。

率先垂范對于我們校長來說，是一種作風，更是一種品質；對廣大教師來說是一種導向，更是一種力量。良好的品質有利于形成人格魅力，榜樣的作用有助于激活人力資源。

7、要有務實的工作作風。

學校班子的工作作風，直接影響教師的教風和學生的學風。一個學校，班子尤其是校長的工作作風不好，教師和教風和學生的學風就不可能好，學校抓教育教學管理，提高教學質量，靠搞形式不行，靠擺花架子不行，靠吹牛、奉承拍馬也解決不了問題，最重要的是依靠苦干、實干的精神，求真、務實的工作作風。所以我們領導班子一定要吃苦在先，享受在后，要求師生做到的班子要先做到，要求班子做到的校長要先做到，全體班子人員要勇做師生的表率，同時，要保質按時完成上級布置的任務。

二、加強教職員工學習、教育、培養工作，樹立為人師表形象

1、進一步加強教師隊伍的思想政治教育和職業道德建設，使教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。熱愛祖國，忠于人民的教育事業，增強事業心、責任感和敬業精神。關心愛護學生，教書育人，為人師表，嚴禁一切亂辦班、亂補課現象，樹立典型。可在每年教師節前夕組織教師師德演講匯報，倡導良好的師德形象，自覺遵守學校的各項規章制度。

2、堅持周一例會制度，周三政治學習、業務學習，周四基本功訓練，并把教師的業務學習得到延伸，使全體教師的業務素質得到更大的提高。

3、學校領導做到深入年組，深入教研組。包年組，抓好教研、科研等活動，指導好青年教師的課堂教學，并積極響應并組織校際間的活動，搞好教育區域聯盟活動，定期把市里學校的優秀教師請進來，不定期讓老師走出去學習，把好的教學方法帶進自己的課堂，并運用到實際教學當中。

4、開展教師獻愛心幫扶活動。各校逐班對貧困生進行調查摸底，根據貧困學生的情況，落實幫扶計劃，解決貧困生就學難的問題。

5、開展教師向社會和家長師德承諾活動，我校定出十項標準，向社會和家長公開承諾，公開讓社會及家長監督，堅決杜絕違背師德的現象，堅持師德一票否決制。

6、建立健全師德檔案。根據上級教育部門的要求，建立師德檔案，實施檔案記載，使廣大教師的素質有了很大的提高。

7、加強對青年骨干教師的培養

加強青年骨干教師隊伍建設，建立和創造促使中青年優秀人才脫穎而出的機制和環境，采取特殊措施，加強對青年骨干教師的培養，在今后的教育教學工作中，除市、縣評選骨干教師之外，我們將進行兩年一次的校級骨干教師評選。注重實效，把真正能在教學中起模范帶頭作用的教師挖掘出來，給他們搭建平臺，給他們展示自我才能的機會。

8、加強教學研究，提高教師的業務水平

①認真開展教研活動，我們要在全校進行常規的學科教研課、公開課、示范課。除此之外還要舉行校本課程、地方課程、綜合實踐活動課的教研活動。以課堂教學為主陣地，以教學創新為突破，探索培養學生創新精神和創新能力的方法，還要組織我鄉校際間的教學活動，組織中心校教師到村校“送教下鄉”等教學活動。

②組織教師崗位培訓、全員培訓。請領導專家來校做教育形勢報告和學術報告專題講座，觀看光盤教學、討論，安排教師外出聽課，新教師全部實行崗位培訓，以老帶新，認真組織教師開展集體備課、評課、說課、上課活動，樹立學科帶頭人和骨干教師，發揮他們的潛能。同時注重教師的基本功訓練，組織教師練“鋼筆字”“粉筆字”，定期評比展覽，并讓全體教師每學期上交2－3篇教育故事，加強對后備青年老師的培養和指導，加快青年教師的培養步伐，幫助教師創設教研活動氛圍，嚴格要求教師做好教育教學常規工作。

③加強教學工作及課題研究，要求教師人人有課題，學好教學理論，總結教學經驗，寫好教學論文，不斷提高教育教學理論水平，做好期中、期末測試工作，認真總結，寫好質量分析及講評教案，扎實提高教師的業務水平和教學質量。

9、加強繼續教育的學習

①鼓勵教師學歷進修，爭取每年大專及本科學歷的教師人數都有增長。

②進一步鼓勵青年教師進行課件制作的培訓，提高教師對信息技術的運用能力，我們要求一線教師每學期至少上2節以上課件制作課，促進教師的業務提高及課堂教學的掌控能力。

③以中青年教師為重點，加強對教師專業能力的培訓，努力更新教師的知識結構，提高教師的教育教學水平和整體素質，使教師具備新的教育思想、教育理念、教育方法、教育手段、科學知識，以適應教育教學改革對教師提出的新要求。

總之，教師隊伍建設工作是一項長抓不懈的工作，我們要在市教育局的正確領導下，創設一個良好的教師隊伍建設年，努力使我鄉的廣大教師再上一個新臺階，在全縣爭做排頭兵，把我們的工作做好、做實，讓社會和家長滿意，努力構建和諧校園，為明天的美好而努力奮斗！

西鮑莊小學2011、9