第一篇：現場作文競賽一些的要求

現場作文競賽一些的要求

一、時間：4月26日下午第一節課后

二、地點：會議室

三、參賽人員：三至五年級各班文學社成員

四、出題安排：

三年級：張紅艷老師；

四年級：姜紅麗老師；

五年級：肖才艷老師；

要求：盡可能考慮讓學生有內容可寫，建議出兩題，一篇寫實，一篇想象，讓學生挑選。負責出題老師要將題目電子稿交到肖才艷老師處。

五、監考安排：肖才艷、張麗琴

六、閱卷安排：

1、采用集中閱卷，回避交叉批改方式。

2、閱卷時間：下周四放學后（５：００）到會議室。

3、閱卷教師所負責年級具體安排：

三年級：

四年級：

五年級：

第一位為負責人。

七、其他要求

1、此次競賽既是一種常規性的比賽，又是一種常規性教學研討，要求各班必須組織全體學生按照時間要求參與。

2、現場作文比賽獲獎名額分配：以年級為單位一等獎：3名二等獎3名三等獎：4名（請斟酌一下名額分配是否合理）

3、請各班主任、語文老師認真對待、積極準備，保證比賽順利、有效地開展。

（請肖才艷老師根據要求制定“寧強縣北關小學2010—2011學年度第二學期現場作文競賽方案”并于方案后附各班級參賽人員名單）

（方案、參賽人員名單均電子稿、紙質交教研室，一并上交比賽當日活動流程。）

（現場作文競賽與蓓蕾文學社社團活動一并進行。主題：？）

第二篇：現場作文競賽方案

2017-2018學年上期現場作文競賽方案

一、活動目的

為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養，豐富校園文化生活，推進“書香校園”建設，經研究決定舉辦三至五年級學生作文競賽。本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感，不斷提高學生的寫作水平和文學素養。

二、參賽對象：

中段,高段的學生。（每個班級選出5名學生代表本班參賽）

三、參賽時間：2017年11月

四、參賽地點：實驗室

五、比賽規則：

1、比賽主題：“我喜歡的老師”

本次作文比賽,以“我喜歡的老師”為主題，以親身經歷的人和事兒為素材，重溫溫暖的記憶和美麗的時光，再現溫馨的瞬間，記錄校園師生的點點滴滴，抒發自己的真情實感，也可以展開想象的翅膀，塑造你所真心的喜愛的老師的形象，表達自己對老師的美好期望。

2、比賽形式：

每個班級選出5名學生代表本班

3、參賽要求：

①學生按命題作文寫作。

②作文語句流暢、優美，描寫生動、形象。③主題鮮明，感情真摯，內容健康向上。

④字跡清楚，不寫錯別字，卷面整潔。

⑤形式多樣，題材不限，可以選擇用記敘文、散文。

⑥字數：

三、四年級400字以上;五年級450字以上。

⑦作品必須為原創作品，不得抄襲會轉載他人的作品。

4、賽后由評委負責評分，統計好成績后公布獲獎學生名單。

六、評委：

全校語文老師。

七、評卷要求：

1、語句流暢、優美20分。

2、、描寫生動、形象20分。

3、結構完整，層次清楚20分。

4、主題鮮明30分。

5、書寫工整，卷面整潔5分。

6、與眾不同，新穎，有特色5分。

7、錯一個字扣1分(沒學過的字可用拼音代替)。

8、三至五年級作文字數不合要求，每少50字扣5分。

八、獎項設置：

每個年級設一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名。徐家灣中心小學

語文教研組 2017.9

第三篇：現場施工要求

華盛奧特萊斯商場現場施工要求

一、商場空調系統

1、商場空調設施不能私自改動:包括空調封口高度，增加、減少空調風口，空調風管走向改動都須書面提前提出申請，經過華盛工程部審核同意后方可施工。

2、進場裝修施工單位在裝修期間須對工程部確認的需要進行加固的空調風管進行加固。

二、商場消防系統

1、裝修單位進場施工前（辦理交鋪手續時）對消防設施的種類、數量以及是否正常進行現場清點確認。

2、裝修施工單位進場施工時要先對商鋪內消防設施設備做好保護，煙感、消防管道、噴淋頭、消防手報、消防警鈴等設施做好保護，經華盛工程部現場檢查通過后方可開始施工。

3、商鋪內有需要改動移位的消防設施設備（消火栓、煙感、消防管道、噴淋頭、消防手報、消防警鈴）的，須提前向華盛工程部進行書面申請，審核通過后才能進行施工，恢復時應遵照原商場消防設備標準所規定尺寸和高度進行復原，不得私自更改。

4、商鋪裝修完成后，我商鋪將針對消防設施進行專一驗收，確保設施齊全及功能正常

三、店鋪門頭和墻柱

門頭和墻柱不能在同一立面，墻柱立面應比門頭立面向鋪內收進5公分，突出門頭部分，已便于商場統一規范，門頭高度為2.8米，不能做降低處理，門頭突出應為原門頭突出8公分，具體高度根據不同位置現場進行確定；門柱及外立面隔墻位置不能超越原動線

四、地面、隔墻及天花

1、地面 可利用原有地面，也可進行加鋪，但需做保護膜進行原地面保護，厚度建議不超過5公分

2、隔墻 鋪間隔墻需做實墻，鋪內用龍骨隔墻，不可用木方起墻

3、天花 高度不超過3.3米，不能做實頂天花，只能做格柵天花或裸頂

五、材料選用及工藝要求

板材要符合防火要求，電線需用知名品牌國標產品，線管用鍍鋅鐵管，倉庫要使用防爆燈具，線路不能裸露，要按圖施工，線路需標識清楚，強弱電路分開，插座、弱電回路、重要回路及鋪內總開關需裝設漏電保護，線徑及開關配用需符合現場實際用電要求，櫥窗及落地玻璃要采用鋼化玻璃，并做好防撞措施

第四篇：圖書館現場知識競賽

首屆館員業務素質現場知識競賽

暨2011業務工作頒獎儀式在我館舉行

2011年，在各級領導的關心支持下，在館員們的共同努力下，我館業務工作取得顯著進展，2010年、2011年連續兩次獲得中國圖書館學會授予的“全民閱讀先進單位”稱號，并入圍了《出版人》雜志“2011圖書館”名單。近年來，我館通過外請專家、館內中層授課等方式進行業務培訓達到每年60課時以上，有效提高了館員的業務能力和知識水平。

為充分調動每位工作人員的工作熱情，營造健康和諧的工作氛圍，同時作為對業務培訓的一個成果檢驗，12月20日在我館四樓報告廳舉行了“首屆館員業務素質現場知識競賽”，來自讀者服務中心（成人窗口）、讀者服務中心（少兒窗口）、輔導采編部、辦公室和信息技術部、社會工作部和參考咨詢部共5支代表隊參加了現場知識競賽。市委宣傳部文化科副科長黃永平、市委宣傳部馬列、市文廣新局副局長錢晴、社文科科長潘英、副科長周天、市文藝集團副總董錄科、事業部部長杜穎波等領導擔任了本次比賽的評委。各鄉鎮（街道）文化服務中心主任、我館全體職工、分館管理員共70余人觀摩了本次知識競賽。

本次知識競賽由必答和搶答兩個環節組成，分基礎題和提高題。競賽內容緊扣我館公共文化服務體系建設、數字圖書館建設、全民閱讀促進特色服務等中心工作。整場比賽堅持公平、公正、競爭的原則，比賽現場，參賽隊員胸有成竹，積極搶答，小組配合默契，氣氛緊張而熱烈，臺上參賽選手精神飽滿、爭先恐后，臺下員工加油鼓勁、掌聲連連。經過的激烈的角逐，讀者服務中心（成人窗口）榮獲了第一名，辦公室和信息技術部榮獲第二名、讀者服務中心（少兒窗口）榮獲第三名，社會工作部和參考咨詢部、輔導采編部獲得了參與獎。

本次知識競賽不僅激發了館員鉆研業務知識、提高業務技能的熱情，而且加深了全館各部門之間的聯系與了解，增強了圖書館的團隊凝聚力。競賽結束后，我館對在數字圖書館使用操作比賽、“SHOW出精彩生活”員工電子書制作大賽、優秀通訊員評比、第五屆創新建議評比等活動中成績突出、素質優秀的一批員工進行了表彰。

最后，市文廣新局錢晴副局長作了總結發言，錢局認為此次比賽充分展現了圖書館團隊的活力和從容，并對圖書館不斷創新突破的工作思路給予了高度評價，最后她衷心祝愿圖書館的事業蒸蒸日上，在明年取得更好的成績。

第五篇：初二年級英語現場作文競賽

初二年級英語現場作文競賽

時間：2010年6月12日下午4:15---5:05

地點：312室

組織：教務處、英語組

要求：姓名和班級一律寫在試卷左側。

寫作題目：（自擬）

在你的成長過程中，家人（父母、祖父母等）傾注了大量的心血。他們對你的生活和學習除了給予關心、幫助外，還會提出一些建議和要求，請你根據以上內容寫一篇文章向你的好友說一說你的家人給予你的關心、幫助、建議及你的想法。(詞數不限)