第一篇：和諧鐵路構(gòu)建與安全文化建設(shè)

和諧鐵路構(gòu)建與安全文化建設(shè)

鐵路安全文化建設(shè)與構(gòu)建和諧鐵路相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、相輔相成、互為條件，構(gòu)建和諧鐵路離不開安全文化，安全文化建設(shè)是和諧鐵路的核心文化。

黨的十六屆六中全會明確提出“安全發(fā)展”的指導(dǎo)原則，并把其作為科學(xué)發(fā)展的重要理念納入我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略。不言而喻，安全是發(fā)展之基，和諧是安全之魂。發(fā)展是硬道理，安全也是硬道理，離開安全，發(fā)展毫無價值，和諧鐵路就沒有堅實基礎(chǔ)；和諧是安全之魂，為安全文化提供條件，離開凝心聚力的和諧環(huán)境，安全文化建設(shè)就難以順利推進(jìn)。鐵路安全文化建設(shè)與構(gòu)建和諧鐵路相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、相輔相成、互為條件，構(gòu)建和諧鐵路離不開安全文化，安全文化建設(shè)是和諧鐵路的核心文化。

從鐵路改革發(fā)展看，建設(shè)安全文化是構(gòu)建和諧鐵路的必然要求。跨越式發(fā)展是鐵路改革發(fā)展的重要戰(zhàn)略，是建設(shè)和諧社會的集中體現(xiàn)，也是實現(xiàn)和諧鐵路的重要途徑。安全是鐵路的永恒主題，安全生產(chǎn)、安全生活、安全生存是構(gòu)建和諧鐵路的基礎(chǔ)目標(biāo)，也是當(dāng)前鐵路跨越式發(fā)展的迫切要求。劉志軍部長在談到和諧鐵路建設(shè)時強(qiáng)調(diào)，安全可靠是其基本內(nèi)涵之一。安全可靠，就是要實現(xiàn)安全發(fā)展，運輸安全具有較高的保障程度，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全。如果安全不好，發(fā)生事故，特別是發(fā)生車毀人亡的客車事故，人民生命財產(chǎn)安全就難以保障，人民的根本利益就難以體現(xiàn)，鐵路跨越式發(fā)展就失去了前提條件，鐵路不僅自身不和諧，還會干擾全國穩(wěn)定大局,給社會和諧造成負(fù)面影響。因此，以人為本是構(gòu)建和諧鐵路的首要前提，確保運輸安全是和諧鐵路的重中之重。在鐵路改革發(fā)展中堅持“以人為本”，就必須重視鐵路安全文化建設(shè)，把保護(hù)人民群眾生命財產(chǎn)安全作為工作的基點，著力提高人的安全文化素質(zhì)、啟發(fā)人的安全覺悟、調(diào)動人的積極性。“以人為本”首先是以人的生命為本。如果沒有人的生命高于一切的價值觀，沒有全員認(rèn)同的安全文化基礎(chǔ)，跨越式發(fā)展就難以有序推進(jìn)，就談不上鐵路的穩(wěn)定與和諧。從此意義上說，以安全文化建設(shè)為突破口，樹立以遵章守紀(jì)為榮、以違章違紀(jì)為恥的道德觀念，形成促進(jìn)鐵路和諧的共同思想道德基礎(chǔ)，營造鐵路和諧的安全發(fā)展環(huán)境，是改革發(fā)展穩(wěn)定的應(yīng)有之義，更是構(gòu)建和諧鐵路的必然要求。

從鐵路運輸產(chǎn)品看，建設(shè)安全文化是構(gòu)建和諧鐵路的內(nèi)在要求。和諧鐵路不單純是內(nèi)部利益關(guān)系的整合，鐵路硬件的改善，還包括安全穩(wěn)定的鐵路發(fā)展環(huán)境，特別是為國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展提供安全、便捷的運輸產(chǎn)品服務(wù)。鐵路運輸?shù)漠a(chǎn)品的特點是“位移”，如果安全不好，產(chǎn)品就不合格，服務(wù)質(zhì)量就談不上。鐵路這種服務(wù)于各行各業(yè)、涉及千家萬戶的產(chǎn)品特點，決定了它既是物質(zhì)文明建設(shè)的創(chuàng)造者，又是精神文明建設(shè)的傳播者。從某種意義上說，安全文化不僅是鐵路穩(wěn)健發(fā)展的保證，也是行業(yè)文明的重要標(biāo)志。產(chǎn)品的安全含量是鐵路和諧的最基本特征，增加鐵路“產(chǎn)品”的安全含量，關(guān)鍵要體現(xiàn)產(chǎn)品的安全文化含量，而安全第一的理念是鐵路文化的核心價值觀。因此，培育安全文化，強(qiáng)化安全責(zé)任，提升服務(wù)質(zhì)量，把干部職工的思想意識、價值取向、安全行為、精神面貌凝結(jié)到共同的安全理念之中，既可以提高鐵路的安全保障能力，為旅客貨主提供更加安全、優(yōu)質(zhì)、快捷的運輸產(chǎn)品服務(wù)，又可以提高干部職工的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)，強(qiáng)化干部職工保安全的過硬技能，實現(xiàn)人的全面發(fā)展，是落實科學(xué)發(fā)展觀、實現(xiàn)和諧鐵路的內(nèi)在要求。

從鐵路安全管理看，建設(shè)安全文化是構(gòu)建和諧鐵路的必然選擇。和諧鐵路包括的內(nèi)容很多，實現(xiàn)和諧鐵路的路徑也是多樣化的，而以安全為中心的和諧管理是和諧鐵路的最高境界。如何實現(xiàn)有形的制度管理與無形的文化管理的有機(jī)統(tǒng)一是和諧管理的重要標(biāo)志。一方面，安全管理重在人的管理，人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，也是確保安全的關(guān)鍵要素。特別是安全文化注重突出人的觀念、道德、情感、品行等深層次的人文因素，能把管理的有限性和文化的無限性統(tǒng)一起來，把管理的強(qiáng)制性和文化的能動性結(jié)合起來，使職工自覺遵守安全規(guī)章，并

成為自然而然的行為習(xí)慣，保證鐵路安全、高效、有序地運行。另一方面，制度總有漏洞，文化無處不在。安全文化可以彌補(bǔ)制度管理的不足，降低管理的成本，如影隨形伴隨鐵路安全工作的始終。事實表明，技術(shù)措施只能保證基本的安全，管理和法制措施能實現(xiàn)較高層次的安全，而要實現(xiàn)根本的安全，最終的出路還是以人為本的安全文化。因此，安全文化是硬管理和軟管理相融合的戰(zhàn)略舉措，是整合各種安全要素發(fā)揮作用的關(guān)鍵資源，是發(fā)揮組織凝聚和激勵功能的重要載體，是安全管理由少數(shù)人的行為變成大家參與的根本途徑，是用“軟文化”促進(jìn)鐵路“硬安全”的必由之路。

綜上所述，確保運輸安全是建設(shè)和諧鐵路最基本的要求和最艱巨的任務(wù)，安全文化是構(gòu)建和諧鐵路的核心文化。安全文化建設(shè)就其本質(zhì)來說，就是把安全理念變成安全實踐的過程。當(dāng)務(wù)之急，如何把安全理念由

無形到形，滲進(jìn)制度、融入環(huán)境、變成行為，進(jìn)而落地生根，是構(gòu)建和諧鐵路的內(nèi)在選擇，也是以安全文化促和諧鐵路的關(guān)鍵所在。

提煉安全理念。營造人企合一、發(fā)展成果共享的心理環(huán)境，筑牢團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)，樹立和諧共進(jìn)的價值取向，形成維系和諧發(fā)展的精神紐帶，是推進(jìn)安全文化建設(shè)的內(nèi)在要求。當(dāng)前，要從提煉安全理念著眼強(qiáng)化共同的價值取向，努力

做到“三化三變”：理念要群眾化，變灌輸為互動。安全理念認(rèn)同的過程，就是堅持從群眾中來再到群眾中去的過程。理念只有自下而上提煉，才能強(qiáng)化實踐基礎(chǔ)；理念只有自上而下倡導(dǎo)，做到上下互動，才能深入人心，形成群體力量。理念要案例化，變抽象為形象。理念是抽象的，無形的，要想被員工接受，就必須講究表述的個性化，傳播的形象化，讓職工銘記案例背后的文化內(nèi)涵，變?yōu)橛行蔚摹⒖刹僮饕?guī)章制度。事故要理念化，變具體為抽象。最有效的學(xué)習(xí)是從痛苦的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。理念并不是憑空想象的，而是實踐經(jīng)驗和事故教訓(xùn)的結(jié)晶。要通過舉一反三，搞清事故的前因后果，從鮮活生動的事故案例中提煉出富有哲理的思想，濃縮成大家認(rèn)同的安全理念，從而變成抓安全的行為指南。

優(yōu)化安全制度。文化是魂，制度是形，只有形神兼?zhèn)洌拍苁拱踩Ｕ系轿弧]有安全理念滲透的制度是沒有靈魂的制度；執(zhí)行不到位的制度，等于沒有制度。安全制度有法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)章三個層面。要以法律為依據(jù)，以標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，把以人為本的安全理念貫穿制度制定、執(zhí)行、完善、變革全過程。用理念指導(dǎo)安全制度的制定，就是要把安全理念作為安全制度的靈魂，作為制度制訂的依據(jù)和平臺，使安全制度與安全理念相適應(yīng)，提高安全制度的合理性、科學(xué)性，使安全理念有效滲透到安全管理中；用理念檢驗安全制度的執(zhí)行，就是要對符合安全理念的制度要堅決執(zhí)行，對不符合安全理念的制度要堅決廢止，使忠于制度成為每個職工頭腦中最基本的價值觀念，提高安全制度的人本性、可操作性；用理念促進(jìn)安全制度的完善，就是使安全制度隨環(huán)境變化與時俱進(jìn)，以觀念的轉(zhuǎn)變促制度的完善，以理念的創(chuàng)新促制度的變革。

活化安全物質(zhì)文化。加強(qiáng)職場環(huán)境建設(shè)，豐富文化內(nèi)涵，提升文化品位，充分發(fā)揮環(huán)境改造人的作用，使職工在潛移默化中強(qiáng)化安全理念，養(yǎng)成文明向上、遵章守紀(jì)的良好行為，是鐵路安全文化建設(shè)的重要目標(biāo)。當(dāng)前，要著力發(fā)揮安全標(biāo)語、藝術(shù)雕塑、文藝節(jié)目、安全典型等文化載體在安全文化建設(shè)中的教化功能。人性化的安全標(biāo)語，既可美化環(huán)境，職工又易接受，一旦內(nèi)化于心，將成為一種保安全的精神力量；有安全內(nèi)涵的雕塑，既使防止事故者感到自豪，又裝點美化了環(huán)境，使人、設(shè)備、環(huán)境和諧統(tǒng)一，又強(qiáng)化了安全理念認(rèn)同的效果；以安全為主題，圍繞重大紀(jì)念日和重大節(jié)日，舉辦文藝演出，把舞臺搭進(jìn)車間，把節(jié)目送到偏遠(yuǎn)小站工區(qū)，特別是把標(biāo)準(zhǔn)化工作過程“演繹”為活潑生動的安全小品，讓職工在快樂中熟悉標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的全過程，在溫馨中感受肩負(fù)的安全責(zé)任；安全文化宣傳陣地是塑造人格化的安全典型，傳承安全理念的最好載體，塑造和諧鐵路形象的最好使者。

規(guī)范安全行為。理念是一切行為的先導(dǎo)，行為是理念的最好詮釋。良好的習(xí)慣重在養(yǎng)成，不良的習(xí)慣重在教化。作為一種合乎理性、人性的科學(xué)思維，理念只有變成行為才是有效的理念，行為養(yǎng)成了習(xí)慣，才是理念真正認(rèn)同的標(biāo)志。一是行為規(guī)范化，向陋習(xí)告別。好習(xí)慣并不是自然而然形成的，而是長期不懈倡導(dǎo)規(guī)范，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)、告別陋習(xí)的結(jié)果。告別違章陋習(xí)，必須嚴(yán)字當(dāng)頭，強(qiáng)化作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行力，才能形成與安全理念要求的行為。二是行為流程化，把精細(xì)變成習(xí)慣。實際上，安全上出問題的所謂細(xì)節(jié)都不是一般的細(xì)節(jié)，而是與關(guān)鍵相聯(lián)系的流程。安全管理既需要從細(xì)節(jié)做起，更需要強(qiáng)化精細(xì)化流程管理，習(xí)慣化執(zhí)行流程作保證。三是激勵正強(qiáng)化，變被動為主動。由于安全文化是以人為中心的文化管理，主要滿足職工的高層次需求，因而具有有效的激勵作用。要通過強(qiáng)化正面激勵，變罰為獎，形成安全管理人人有責(zé)、安全理念人人共享的積極心態(tài)，從而由被動個體保安全為全員主動抓防控，由被動避免事故為主動爭取安全獲得獎勵，才能真正激發(fā)每個職工保安全的動力。

第二篇：加強(qiáng)精神文明建設(shè)構(gòu)建和諧鐵路站區(qū)

站是鐵路局管轄的客貨兼營的甲級一等站。擔(dān)負(fù)著、、三市八縣及周邊地區(qū)的客貨運輸任務(wù)。

一年來，我站在省、市、區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”思想為指針，認(rèn)真貫徹落實十七大精神和十七屆四中全會精神，堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針和“精神文明重在建設(shè)”的原則，一手抓物質(zhì)文明建設(shè)，一手抓精神文明建設(shè)，以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象為

目標(biāo)，緊緊圍繞安全運輸生產(chǎn)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)這個中心，不斷深化精神文明創(chuàng)建活動。在創(chuàng)建活動中，車站領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，堅持把創(chuàng)建文明單位納入車站總體規(guī)劃，擺上重要日程，嚴(yán)格落實有關(guān)創(chuàng)建方案和落實，以建設(shè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”職工隊伍為抓手，形成黨政正職親自抓，主管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，黨政工團(tuán)齊抓共管，職工群眾積極參與的精神創(chuàng)建工作格局，使我站“三個文明建設(shè)”取得了豐碩成果，和諧站區(qū)初步形成，精神文明建設(shè)再上新臺階。現(xiàn)將我站有關(guān)創(chuàng)建活動匯報如下：

主要活動成果

------安全生產(chǎn)有序穩(wěn)定。車站牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，深入貫徹《安全生產(chǎn)法》及其他安全生產(chǎn)規(guī)章制度，認(rèn)真落實安全生產(chǎn)逐級負(fù)責(zé)制和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，嚴(yán)格卡控安全生產(chǎn)作業(yè)過程，確保了安全運輸生產(chǎn)。截至年月日，車站實現(xiàn)安全生產(chǎn)3620天無一切責(zé)任事故的好成績。

------運輸經(jīng)營形勢良好。我站針對車站運輸形勢，制定了“客貨并重，以客補(bǔ)貨”的經(jīng)營策略，推行溫馨服務(wù)、微笑服務(wù)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外拓市場，作大作強(qiáng)客貨運輸?shù)案猓υ鲞\增收。截至年月日，車站實現(xiàn)運輸收入萬元，超計劃進(jìn)度 萬元。

------文明創(chuàng)建成效顯著。車站全面落實《公民道德教育實施綱要》積極開展公民道德教育、職業(yè)道德教育和“樹標(biāo)塑形”活動，強(qiáng)化職工服務(wù)意識，提升服務(wù)技能，創(chuàng)新服務(wù)方式，贏得了旅客貨主的的信任和信賴，提升了旅客貨主的滿意度。據(jù)不完全統(tǒng)計，1—10月份，全站共為旅客、貨主做好事件，受到旗匾面（塊），受到省市新聞媒體表揚多次。

------文化建設(shè)卓有成效。“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動不斷深入開展，職工的學(xué)習(xí)理念、安全理念、服務(wù)理念不斷升華成熟，職工的綜合素質(zhì)不斷提升，以服務(wù)文化和安全文化為主要內(nèi)涵的車站企業(yè)文化得到豐富和加強(qiáng)，保持了省文明單位稱號。征集編寫了企業(yè)文化建設(shè)叢書——《》。

------綜合治理扎實開展。認(rèn)真落實綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，堅持“打防并舉，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“安全、效益、穩(wěn)定”中心，加強(qiáng)法制宣傳教育，把“三防”與凈化治安環(huán)境結(jié)合起來，狠抓環(huán)境治理整頓，全方位、多渠道開展治安綜合治理及群防群治活動，保證了車站的治安形勢穩(wěn)定。今年，榮獲局綜合治理先進(jìn)單位稱號。

------群眾工作全面鋪開。尊重群眾意愿，重新成立了車站十大興趣協(xié)會，組織開展書法、音像、攝影、信鴿、舞蹈、計算機(jī)等興趣活動，廣泛開展群眾性文體活動，豐富了職工業(yè)務(wù)文化生活，活躍了職工思想，陶冶了職工情操，振奮了職工精神，推動了我站精神文明建設(shè)活動的深入開展。

------車站環(huán)境進(jìn)一步改善。認(rèn)真落實國家、省、市有關(guān)要求，積極配合市城市創(chuàng)建活動，以塑造城市形象、提升服務(wù)功能、建設(shè)現(xiàn)代化旅游城市為目標(biāo)，按照高起點規(guī)劃、高水平設(shè)計、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高效能管理的要求，進(jìn)一步做好我站的環(huán)境建設(shè)的規(guī)劃和管理工作，創(chuàng)造優(yōu)美的生活、生產(chǎn)、工作環(huán)境，擦亮市的窗口，受了到廣大旅客貨主的稱贊市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。

活動開展情況

一、加強(qiáng)理論武裝，提高干部職工的政治堅定性

堅持理論武裝，增強(qiáng)黨員干部的政治堅定性和思想先進(jìn)性。認(rèn)真落實學(xué)習(xí)制度，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，堅持不懈地用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝干部職工，增強(qiáng)指導(dǎo)實踐、把握大局的能力，把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為推動工作促進(jìn)發(fā)展的強(qiáng)大動力。

一是健全制度，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。進(jìn)一步健全完善了黨委、黨支部兩級中心組和班組政治學(xué)習(xí)制度，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)推進(jìn)計劃，運用集中學(xué)習(xí)、中心發(fā)言、重點輔導(dǎo)、個人自學(xué)、心得交流等形式增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。黨委、黨支部兩級組織不管工作再忙，任務(wù)再重，堅持學(xué)習(xí)制度不動搖，嚴(yán)格落實學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間，做到有考勤、有筆記、有檢查、因公務(wù)缺席有補(bǔ)課，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。

二是拓展空間，豐富知識結(jié)構(gòu)。車站除了加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)理論方面的學(xué)習(xí)外，還注重汲取經(jīng)濟(jì)管理、科學(xué)法律等方面的知識，并有針對性地精學(xué)深悟重要篇目。把學(xué)習(xí)的重點放在堅定理想信念和提高政治素養(yǎng)上，把學(xué)習(xí)的過程作為解放思想、更新觀念、謀求發(fā)展上。今年以來，車站兩級領(lǐng)導(dǎo)班子系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《政府工作報告輔導(dǎo)讀本》、、總書記同志在中紀(jì)委全會上的講話以及有關(guān)鐵路跨越式發(fā)展理論。車間班組重點學(xué)習(xí)了《班組職工政治學(xué)習(xí)讀本》和部、局各種工作會議精神等。并且通過開辦企業(yè)文化大講堂的形式，深入開展社會主義榮辱觀教育，通過“

第三篇：文化建設(shè)與和諧鐵路

文化建設(shè)與和諧鐵路

文化是不可捉摸的“軟東西”，但對社會和企業(yè)來講具有它基本的意義，是一種不可輕視的“軟實力”。一個好的企業(yè)，必須要有優(yōu)秀的企業(yè)文化，并且要持續(xù)地與時俱進(jìn)地推進(jìn)。在今年的工作部署中，局黨委把企業(yè)文化建設(shè)作為和諧鐵路建設(shè)的主要內(nèi)容，提出了明確的工作要求。在鐵路改革發(fā)展的新形勢下，學(xué)習(xí)與思考，實踐與推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，自有其特定的時代內(nèi)容。作為一名黨務(wù)工作者應(yīng)當(dāng)以理性的思維去加以思考，并在企業(yè)文化建設(shè)的實踐中貫徹落實。企業(yè)文化建設(shè)與構(gòu)建和諧鐵路的關(guān)系

企業(yè)文化的核心在于企業(yè)之中的共同價值觀，其表象在于企業(yè)形象的塑造和行為規(guī)范的統(tǒng)一。從這個意義上說，企業(yè)文化在企業(yè)的各項管理中起著重要作用，也滲透在企業(yè)管理的各個方面。作為鐵路，只有展示企業(yè)的特色和個性，通過共同的理念來體現(xiàn)企業(yè)文化的核心，才能為構(gòu)建和諧鐵路塑造企業(yè)精神。

企業(yè)文化是和諧鐵路的基本條件和重要內(nèi)容，建設(shè)和諧鐵路必須要以企業(yè)文化為依托。企業(yè)文化從一定意義上講為推動鐵路的改革發(fā)展，構(gòu)建和諧鐵路提供精神動力、思想保證和文化條件。

首先，和諧鐵路是企業(yè)文化的動力源泉和基礎(chǔ)。存在決定意識，物質(zhì)決定精神。文化作為一種精神現(xiàn)象，它的最終源泉在于社會生活。而對鐵路企業(yè)來說，鐵路企業(yè)文化來自于鐵路內(nèi)部的物質(zhì)生產(chǎn)活動。我們所要建設(shè)的和諧鐵路是28字方針：運能充足，裝備先進(jìn)，安全可靠，管理科學(xué)，節(jié)能環(huán)保，服務(wù)優(yōu)質(zhì)，內(nèi)部和諧。從性質(zhì)和特點來看，它不同程度地存在于現(xiàn)實的鐵路內(nèi)部關(guān)系、體制、行為和生活之中，也必然會以各種方式在思想和文化領(lǐng)域中表現(xiàn)出來，成為企業(yè)文化的基礎(chǔ)和源泉。與此同時，鐵路的改革發(fā)展變化，職工的思想情緒漲落，各種內(nèi)部矛盾的沖突，會不斷提出建設(shè)和擴(kuò)展和諧因素的要求，從而成為鐵路企業(yè)文化發(fā)展的動力，促進(jìn)鐵路企業(yè)文化的不斷發(fā)展。沒有和諧鐵路的現(xiàn)實，就不會有優(yōu)秀的鐵路企業(yè)文化；沒有現(xiàn)實對于和諧的追求，也不會有好的企業(yè)文化。其次，企業(yè)文化是和諧鐵路建設(shè)的精神導(dǎo)向和支撐。企業(yè)文化以鐵路的現(xiàn)實為基礎(chǔ)，并對此有巨大的影響和推動作用。它對和諧鐵路建設(shè)發(fā)揮了方向引導(dǎo)、思想保證和精神支撐作用，這種作用主要表現(xiàn)在：作為一種價值體系，它對鐵路建設(shè)發(fā)揮著評判定向功能，對和諧給以肯定、褒獎和倡導(dǎo)，鼓勵鐵路建設(shè)的健康發(fā)展，促進(jìn)各種和諧因素的增長。作為信仰和理想，它能支撐起職工的精神世界，給職工以建設(shè)和諧鐵路的目標(biāo)和力量。作為一種規(guī)范體系，它對制度、行為、思想道德等方面的建構(gòu)發(fā)揮著靈魂和指導(dǎo)作用，促進(jìn)各種制度機(jī)制的優(yōu)化，保障鐵路在愈益和諧的軌道上運行。作為一種文化形式，它可以通過各種寓教娛樂、豐富多彩的宣傳教育，真實地反映鐵路生活，表現(xiàn)出時代的前進(jìn)要求和發(fā)展方向，以和諧之美來陶冶職工的心靈，激發(fā)職工建設(shè)和諧鐵路的熱情。

企業(yè)文化對構(gòu)建和諧鐵路的作用

企業(yè)文化與和諧鐵路建設(shè)存在著相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的辯證關(guān)系，所以，企業(yè)文化既是構(gòu)建和諧鐵路的重要內(nèi)容，又是構(gòu)建和諧鐵路的必要條件。企業(yè)文化建設(shè)對于我們加強(qiáng)和諧鐵路建設(shè)起著巨大的促進(jìn)作用。

企業(yè)文化可以明確構(gòu)建和諧鐵路的方向，鞏固鐵路職工共同奮斗的思想基礎(chǔ)。企業(yè)文化有助于我們充分認(rèn)識構(gòu)建和諧鐵路的重要性、必要性和緊迫性；有助于用鐵路共同的價值觀所構(gòu)成的精神文化來教育職工、凝聚職工、振奮職工，把鐵路職工的思想和力量引導(dǎo)到構(gòu)建和諧鐵路的具體實踐上來。

企業(yè)文化可以進(jìn)一步完善鐵路發(fā)展目標(biāo)，促進(jìn)企業(yè)物質(zhì)和精神文化的協(xié)調(diào)發(fā)

1展。各項政策措施的出臺，都是在一定的思想理論和價值觀念指導(dǎo)下形成和實施的，鐵路改革發(fā)展的戰(zhàn)略措施，也會受到一定價值觀的影響和支配。通過企業(yè)文化建設(shè)，可以讓我們在更廣更深的層次上，倡導(dǎo)和諧理念，自覺地體現(xiàn)和諧精神，追求和諧目標(biāo)，實施和諧舉措。

企業(yè)文化可以調(diào)節(jié)社會關(guān)系，化解各種矛盾，形成和諧氛圍。處理好改革發(fā)展中鐵路建設(shè)存在的各種矛盾，企業(yè)文化建設(shè)是其中的一種重要方式。它可以發(fā)揮文化的調(diào)節(jié)和整合作用，幫助職工用正確的觀點、方法去觀察事物，正確認(rèn)識和處理人與社會、人與企業(yè)、人與人之間的關(guān)系，減少思想認(rèn)識上的片面性和極端化，形成自覺遵守職業(yè)道德、敬業(yè)奉獻(xiàn)等良好風(fēng)尚。

對企業(yè)文化建設(shè)的現(xiàn)實思考

如果說企業(yè)文化是由精神文化建設(shè)、行為文化建設(shè)和物質(zhì)文化建設(shè)三部分組成，那么企業(yè)文化是有形和無形的結(jié)合體。從企業(yè)文化作為重塑企業(yè)精神的重要性來看，企業(yè)文化建設(shè)必須滲透到我們每個職工頭腦和崗位。

思考之一：要確定鐵路企業(yè)文化的文化綱要

企業(yè)文化綱要也俗稱為企業(yè)文化的走向，它是企業(yè)價值觀的集中體現(xiàn)，也是企業(yè)發(fā)展的核心理念。鐵路可以說是一個文明和文化的載體，是運輸服務(wù)和職工人生價值體現(xiàn)的駐地，是人與人、人與自我和諧統(tǒng)一的存在空間。鐵路的核心價值觀必須集中體現(xiàn)鐵路內(nèi)部各個不同行業(yè)的特點，提煉出企業(yè)文化與和諧鐵路建設(shè)內(nèi)在與外在合一并重的思想精髓；鐵路的發(fā)展理念要在緊緊圍繞劉志軍部長提出的和諧鐵路建設(shè)28字方針，突出文化建設(shè)的三個界面，即：領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境、人與人之間、人與自我精神世界的和諧；充分體現(xiàn)兩個要素：安全運輸，一流服務(wù)。筆者以為，抓住了企業(yè)的價值取向，認(rèn)準(zhǔn)了企業(yè)文化理念這個核心，通過具體的實踐，樹立良好的路內(nèi)外形象，才能使企業(yè)文化不斷深入到企業(yè)的深度廣度和職工的內(nèi)心。

思考之二：要認(rèn)清企業(yè)文化的關(guān)鍵是人格文化

企業(yè)文化重要的是靠人格文化的支撐，企業(yè)的人格文化，就是以人為本的文化，它所表現(xiàn)出的是人的能力水平，凸現(xiàn)的是人的道德品質(zhì)，顯示出的是人的責(zé)任意識，體現(xiàn)的是人的價值取向，企業(yè)所呈現(xiàn)的內(nèi)在合力和外在形象，都是企業(yè)思想和人格的表現(xiàn)。從這個意義上理解，企業(yè)文化建設(shè)就是要高度重視企業(yè)人格文化的培育。

企業(yè)人格文化的培育，要“帶”。“群雁高飛頭雁領(lǐng)”，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在企業(yè)人格文化形成和發(fā)展過程中起著至關(guān)重要的作用。一個言東行西的領(lǐng)導(dǎo)，必然帶不出一支言必行、行必果的職工隊伍；一個韻味不深，沒有厚度的領(lǐng)導(dǎo)，必然培養(yǎng)不出一支具有文化底蘊的團(tuán)隊。要“潤”。潤物細(xì)無聲，無聲勝有聲。人是環(huán)境的產(chǎn)物，要去除人為的認(rèn)知屏障，創(chuàng)造一種以人為本的和諧環(huán)境。要有“規(guī)”。沒有規(guī)矩不成方圓，企業(yè)的規(guī)矩就是制度，制度是制約人的行為的一種外在手段，職工好的作風(fēng)、好的習(xí)慣不是自然而然就能產(chǎn)生出來的，必須靠“規(guī)”正之。有“規(guī)”必檢查，有檢查必落實，此過程中體現(xiàn)對人格的尊重和人文關(guān)懷。要有“升”。工作是人品的體現(xiàn)，工作要做出一番境界和精神，使職工具備提升品質(zhì)的能力，就要將企業(yè)變成一個“學(xué)習(xí)型組織”，讓職工養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，從而成為一個具有高度文明的人。

思考之三：要認(rèn)識企業(yè)文化的抓手是細(xì)節(jié)中的管理文化

有記載：當(dāng)今論管理，最流行的詞匯是“細(xì)節(jié)”，細(xì)節(jié)決定成敗。企業(yè)文化要得到廣大職工的認(rèn)同，需要養(yǎng)成注意工作細(xì)節(jié)的習(xí)慣，從細(xì)節(jié)入手把工作做細(xì)，在企業(yè)中充分體現(xiàn)細(xì)節(jié)中的管理文化。

細(xì)節(jié)，成功的基石。要大力推進(jìn)鐵路的企業(yè)文化建設(shè)，要構(gòu)建和諧鐵路建設(shè)，沒有一個環(huán)節(jié)是可以松懈的，它要求我們更要注意發(fā)現(xiàn)工作中的細(xì)節(jié)問題，從細(xì)節(jié)中尋求突破，這就是細(xì)節(jié)中的管理文化。俗話說，左手戰(zhàn)略，右手細(xì)節(jié)。戰(zhàn)略——從細(xì)節(jié)中來，到細(xì)節(jié)中去，前期工作做得越細(xì)，戰(zhàn)略定位就越準(zhǔn)確。再好的戰(zhàn)略，也必須落實到每個細(xì)節(jié)的執(zhí)行上。鐵路企業(yè)發(fā)展既要關(guān)注戰(zhàn)略，更要關(guān)注內(nèi)部管理的細(xì)節(jié)，如果不注意制定戰(zhàn)略中的細(xì)節(jié)，戰(zhàn)略也會出錯。圍繞東部鐵路率先實現(xiàn)現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)、“打造精品局，創(chuàng)一流企業(yè)”發(fā)展戰(zhàn)略和“用心經(jīng)營，精細(xì)管理”這一基本理念，要求我們面對鐵路發(fā)展大計，工作必作于細(xì)。重視細(xì)節(jié)，是管理文化中所體現(xiàn)出的一種工作態(tài)度；發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)也是管理文化中所體現(xiàn)的一種工作技能和本領(lǐng)。細(xì)節(jié)考驗著我們是否有敏銳的眼光，是否有細(xì)微之處洞察事理的頭腦，是否能在平常事中干出不平凡的業(yè)績。當(dāng)然，管理之難也在細(xì)節(jié)，要加快鐵路的改革發(fā)展，保持一個和諧融洽、奮發(fā)向上的內(nèi)部氛圍和穩(wěn)定友好的外部環(huán)境，面對各種任務(wù)艱巨繁重，改革進(jìn)程中各類矛盾凸現(xiàn)的新形勢，如果沒有細(xì)節(jié)管理上的堅實基礎(chǔ)，怎么能建立起鐵路企業(yè)文化與和諧鐵路？正所謂“一屋不掃，何以掃天下”。細(xì)節(jié)是內(nèi)在管理的一個表象，如何抓住細(xì)節(jié)的實質(zhì)性問題，要求我們在管理上要腳踏實地，切忌好高鶩遠(yuǎn)，要根據(jù)自身的實際情況，從細(xì)節(jié)中知其所以然，知其所以不然，把抓好細(xì)節(jié)中的管理文化作為創(chuàng)建鐵路企業(yè)文化、構(gòu)建和諧鐵路建設(shè)的有效推動力。

第四篇：淺談高校輔導(dǎo)員與構(gòu)建和諧校園建設(shè)

淺談高校輔導(dǎo)員與構(gòu)建和諧校園建設(shè)

重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 李云均

摘要：構(gòu)建和諧校園是高等教育的必然要求和學(xué)生成才的必要保障，更是和諧社會的重要內(nèi)容。高校應(yīng)充分發(fā)揮思想政治輔導(dǎo)員的優(yōu)勢，因勢利導(dǎo)，促進(jìn)大學(xué)生的全面和諧發(fā)展，為和諧校園建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員 和諧校園

高校是整個社會體系的重要組成部分，構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會的非常重要的一部分。高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育工作的一線工作者，高校應(yīng)充分發(fā)揮其思想政治教育優(yōu)勢，把思想政治教育同校園文化建設(shè)有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的優(yōu)勢，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。

一、構(gòu)建和諧校園的重要意義

構(gòu)建和諧校園，是高等教育的必然要求和學(xué)生成才的必要保障，更是和諧社會的重要內(nèi)容。和諧校園建設(shè)的核心是調(diào)整校園內(nèi)外的各種關(guān)系，使之成為一個協(xié)調(diào)發(fā)展的系統(tǒng)。高等院校作為培養(yǎng)人才、創(chuàng)造知識、服務(wù)社會、傳播先進(jìn)文化的多功能組織，在構(gòu)建和諧社會的過程中具有舉足輕重的作用。和諧校園構(gòu)建好了，就能無形中形成一股強(qiáng)大的力量，就能充分發(fā)揮其良好的示范作用，進(jìn)而推動整個社會的和諧。構(gòu)建和諧校園是一個宏偉的目標(biāo)，需要全體師生和全社會的共同努力。

構(gòu)建和諧校園是全面建設(shè)和諧社會的必然要求。大學(xué)校園是整個社會系統(tǒng)的重要組成部分，社會的分層狀況和利益關(guān)系在大學(xué)生中有直接的反映，社會中的人才標(biāo)準(zhǔn)、社會觀念、政治原則與價值規(guī)范也

體現(xiàn)在校園整體風(fēng)尚之中，大學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和生活的和諧融洽程度更是社會和諧的影響要素。營造和諧校園環(huán)境是落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的需要，是構(gòu)建和諧社會的重要環(huán)節(jié)。

二、和諧校園的表現(xiàn)形式

校園的和諧不僅表現(xiàn)為一個優(yōu)美的自然環(huán)境、良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，還體現(xiàn)到人與人之間、人與人集體之間、集體與集體之間的融洽與和睦的氛圍，以及團(tuán)結(jié)一致、互相幫助、積極向上的精神風(fēng)貌。具體表現(xiàn)在以下三個方面：

1、學(xué)校群體的和諧，這是建設(shè)和諧校園的首要條件。在學(xué)校中，人際關(guān)系主要體現(xiàn)在校園內(nèi)同學(xué)之間、師生之間、教師之間的關(guān)系上，積極構(gòu)建一種相互平等、相互尊重、團(tuán)結(jié)和睦的人際交往氛圍是和諧校園構(gòu)建的題中應(yīng)有之意。

2、學(xué)校各項工作的和諧，這是建設(shè)和諧校園的重要標(biāo)志。這就要求在學(xué)校在注重發(fā)展的同時，要處理好發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系。在本學(xué)校探索的基礎(chǔ)上，吸收其他院校的先進(jìn)管理理念，在長期的辦學(xué)實踐中形成有自己學(xué)校特色的管理理念和工作模式。

3、師生關(guān)系的和諧，這是建設(shè)和諧校園的重要內(nèi)容。教與學(xué)一直以來就是學(xué)校的一對主要矛盾，在學(xué)校的各項活動中處于主導(dǎo)地位。要實現(xiàn)校園的和諧，首先應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)好教與學(xué)之間的關(guān)系。反映在具體的實踐中，就是要求在教師的教育教學(xué)中，要遵循學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律，對學(xué)生注入更多的人文關(guān)懷，為學(xué)生創(chuàng)造一種提高學(xué)生健康成才的適宜環(huán)境，實現(xiàn)學(xué)生的和諧和可持續(xù)發(fā)展。

三、如何發(fā)揮思想政治輔導(dǎo)員優(yōu)勢加強(qiáng)和諧校園建設(shè)

改革開放以來，高校不斷加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。但面對國內(nèi)外形勢的深刻變化，大學(xué)生思想政治教育既面臨新的機(jī)遇，又面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在當(dāng)前構(gòu)建和諧社會的新形式下，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮思想政治輔導(dǎo)員優(yōu)勢，引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)發(fā)展觀與和諧發(fā)展的思想理念，促進(jìn)大學(xué)生全面和諧發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。

（一）輔導(dǎo)員要做好政治上的引導(dǎo)者

在構(gòu)建和諧校園的過程中，思想政治輔導(dǎo)員最重要的方面是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，推動黨的各項方針政策在高校的貫徹落實。穩(wěn)定是和諧的重要內(nèi)涵，保持學(xué)生隊伍的穩(wěn)定，這是思想政治輔導(dǎo)員在構(gòu)建和諧校園中應(yīng)發(fā)揮的最重要的作用。政治輔導(dǎo)員在大學(xué)人才培養(yǎng)過程中能否堅持正確的政治路線和方向，能否堅持以科學(xué)的理論武裝大學(xué)生，以正確的輿論引導(dǎo)大學(xué)生是至關(guān)重要的。思想政治輔導(dǎo)員要運用馬克思主義基本原理、觀點、方法引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識世界、了解社會、辨別是非，使大學(xué)生具備正確的政治立場，提高大學(xué)生的政治鑒別力和政治敏銳性。要通過民族精神和愛國主義教育，把廣大學(xué)生培養(yǎng)成具有開放意識，能夠繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，富有愛國主義精神的建設(shè)者和接班人。

（二）輔導(dǎo)員要做好學(xué)生思想上的教育者

高校思想政治工作的性質(zhì)和特點是思想育人。政治輔導(dǎo)員是大學(xué)生踏入大學(xué)校門后接觸到的第一位老師，也是大學(xué)期間交往接觸最多 的老師。其基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，政治輔導(dǎo)員的性質(zhì)、任務(wù)決定了其在工作中扮演著重要的教育者的角色。思想政治輔導(dǎo)員應(yīng)做到理論聯(lián)系實際，將日常的思想政治工作及管理工作與兩課的理論有機(jī)地結(jié)合起來，將兩課的教學(xué)內(nèi)容滲透到學(xué)生工作的各個方面和各個環(huán)節(jié)中去，具有更強(qiáng)的針對性和實效性。此外，可以通過每年評優(yōu)和表彰先進(jìn)人物的方式，激勵學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取，用榜樣的力量帶動全體，從而使學(xué)生充滿蓬勃向上的朝氣和活力。也可以利用“五四”等節(jié)日評選各方面的青年模范，利用校園宣傳渠道報道他們的事跡，營造尊重模范、學(xué)習(xí)模范、崇尚先進(jìn)、弘揚無私奉獻(xiàn)精神的濃厚氛圍。

（三）輔導(dǎo)員要做好日常工作的管理者

健全、完善配套的規(guī)章制度，是學(xué)校維護(hù)正常的教學(xué)秩序和生活秩序的基本保證，也是構(gòu)建和諧校園的根本保障。作為學(xué)生工作第一線管理者的輔導(dǎo)員自然成為學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育管理的最重要和最直接的載體，成為學(xué)校規(guī)章制度的監(jiān)督者和執(zhí)行者。在構(gòu)建和諧校園的過程中，思想政治輔導(dǎo)員應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)生工作規(guī)律，深入研究學(xué)生思想動態(tài)和心理變化特點，明確工作思路和工作目標(biāo)，主動地駕馭各種復(fù)雜局面，靈活地提出各種應(yīng)對措施，成為一名有統(tǒng)籌能力，善于協(xié)調(diào)各種關(guān)系，能最大限度地調(diào)動各方面積極性，以實現(xiàn)管理效益最大化的管理者。

（四）輔導(dǎo)員要創(chuàng)新工作思路

和諧校園建設(shè)給輔導(dǎo)員工作賦予了新的內(nèi)涵，高等教育改革帶來的培養(yǎng)目標(biāo)、工作內(nèi)容等方面的轉(zhuǎn)變以及大學(xué)生群體在價值取向、思

維方式等方面的新變化，都給輔導(dǎo)員工作提出了新課題和新挑戰(zhàn)。輔導(dǎo)員工作必須以創(chuàng)新謀發(fā)展，以創(chuàng)新求實效。在工作思路上要把握大局，突出重點，切合實際，注重實效；在工作方法上要避免單一化、程序化，加強(qiáng)學(xué)生觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識創(chuàng)新手段，改進(jìn)方法；在活動安排上要豐富載體，提高活動的針對性和吸引力。形式新穎多樣、豐富多彩的各類活動，不僅可以吸引學(xué)生廣泛參與，而且可以營造團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍，起到化解矛盾，凝聚力量的作用。要圍繞和諧校園建設(shè)這個中心，整合自己手中的資源，增強(qiáng)輔導(dǎo)員工作的綜合效能。也就是要把學(xué)生黨建、學(xué)風(fēng)建設(shè)、科技活動、社會實踐、學(xué)生心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等有機(jī)的聯(lián)系，使之相輔相成，相互促進(jìn)，以收事半功倍之效。不斷創(chuàng)新工作思路，為和諧校園建設(shè)作出貢獻(xiàn)。高校思想政治輔導(dǎo)員作為最直接和大學(xué)生接觸的大學(xué)老師，肩負(fù)著培養(yǎng)四有新人的重任，必須做好大學(xué)生政治上的引導(dǎo)者、思想上的教育者、日常工作的管理者，在工作中不斷的探索輔導(dǎo)員工作的新方法，為加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治建設(shè)，構(gòu)建和諧校園不斷努力。

第五篇：關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會與和諧校園建設(shè)

黨課教案:

關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧校園建設(shè)

一、授 課 人：王振龍

二、授課時間：2009年9月17日

三、教學(xué)目的：了解什么是和諧校園；構(gòu)建和諧校園的內(nèi)涵和發(fā)展途徑以及構(gòu)建和諧校園的重大意義；社會主義和諧校園的基本特征；怎樣建設(shè)和諧校園。

四、教學(xué)重點：怎樣建設(shè)和諧校園，共產(chǎn)黨員如何在日常工 作中以實際行動為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量。

五、授課對象：本校全體黨員及入黨積極分子

六、授課形式：集中講座學(xué)習(xí)

七、授課方法：理論講解

八、授課時間：60分鐘 同志們：

學(xué)校是引領(lǐng)社會發(fā)展與文明的機(jī)構(gòu)，是社會的重要組成部分，沒有和諧的校園，就不會有和諧的社會。創(chuàng)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)。

一、什么是和諧校園

所謂和諧校園，就是民主辦學(xué)的理念得到充分發(fā)揚，依法治校的觀念得到切實落實，各方面積極因素得到廣泛調(diào)動；就是學(xué)校各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，各種矛盾得到正確處理，公平和正義得到切實維護(hù)和實現(xiàn)，安全穩(wěn)定得到長久維護(hù)；就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、教師與學(xué)生互幫互助、誠實守信、平等友愛、融洽相處、充滿活力；就是能夠使一切有利于學(xué)校發(fā)展的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活動得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定；就是學(xué)校各項事業(yè)實現(xiàn)迅速良性發(fā)展，師生員工的物質(zhì)文化生活得到切實的改善和提高；努力實現(xiàn)社會公平，建立良好的競爭機(jī)制，實現(xiàn)學(xué)校教育各個子系統(tǒng)或要素全面、協(xié)調(diào)、自由、充分發(fā)展，良性互動，整體優(yōu)化的過程。

二、把社會主義核心價值體系融入學(xué)校教育全過程，深入推進(jìn)和諧校園建設(shè)

1.深入進(jìn)行馬克思主義理論教育

要進(jìn)一步抓好馬克思主義中國化最新成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的工作，組織廣大師生深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想，把馬克思主義最新成果內(nèi)化為堅定的政治信仰、科學(xué)的思想方法、正確的行為準(zhǔn)則；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科體系和教材體系建設(shè)，積極推進(jìn)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程。

2.深入進(jìn)行中國特色社會主義共同理想教育

要采取報告會、主題班會、社會實踐等多種形式，深入開展黨情、國情、市情和形勢政策教育，深入開展中國革命、建設(shè)和改革開放教育，使廣大師生正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識國家的前途命運，正確認(rèn)識我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展現(xiàn)狀，正確認(rèn)識自己肩負(fù)的社會責(zé)任，真正把個人的奮斗目標(biāo)同國家民族的前途命運緊密聯(lián)系在一起，始終保持對中國特色社會主義的堅定信念，始終保持對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的堅定信心。

3.深入進(jìn)行民族精神和時代精神教育

要充分利用我市豐富的歷史文化資源，發(fā)揮德育基地和愛國主義教育基地的作用，借助傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件、開學(xué)和畢業(yè)典禮等時機(jī)，大力開展“弘揚和培育民族精神月”等主題教育，大力開展以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，大力弘揚愚公移山精神、焦裕祿精神，使廣大師生愛黨、愛祖國、愛人民，培養(yǎng)勇于創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的良好品質(zhì)，保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。

4.深入進(jìn)行會主義榮辱觀教育

要以“講文明、促和諧”為主題，深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，不斷深化校園精神文明創(chuàng)建活動。充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，充分發(fā)揮道德實踐的激勵作用，教育和引導(dǎo)廣大師生從我做起、從身邊做起、從小事做起，自覺遵守愛國、敬業(yè)、誠信、友善的道德規(guī)范，形成知榮辱、講正氣、促和諧的文明風(fēng)尚。推進(jìn)和諧校園建設(shè)，要抓好校園文化建設(shè)這個重點，創(chuàng)新和諧校園建設(shè)的載體。要著力建設(shè)能夠體現(xiàn)正確辦學(xué)方向、體現(xiàn)本校鮮明特色、體現(xiàn)時代特征的校園文化，為建設(shè)和諧校園創(chuàng)造良好氛圍。要積極拓展校園文化建設(shè)的內(nèi)容，組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的思想政治、學(xué)術(shù)科技、文娛體育活動，把德智體美的教育滲透到活動之中，使學(xué)生在參與活動中受到熏陶、得到提高。要繼續(xù)深入開展精神文明創(chuàng)建活動，并不斷探索新的載體，進(jìn)一步提升廣大師生的文明素質(zhì)，努力形成“創(chuàng)建和諧人人有責(zé)、校園和諧人人共享”的生動局面。

三、和諧校園的內(nèi)涵和發(fā)展途徑

要構(gòu)建和諧校園應(yīng)該從以下幾個方面去確定、理解和把握：

（一）以人為本是學(xué)校和諧的核心

構(gòu)建和諧學(xué)校的核心是“以人為本”，在學(xué)校就是“以教師為本”、“以學(xué)生為本”。所謂以人為本，其實質(zhì)就是尊重人、依靠人、提高人。

1.尊重人是辦好學(xué)校的前提

尊重人是依靠人和提高人的前提。一個人只有受到起碼的尊重，才能使他體驗到生活的樂趣和價值，才能心情舒暢的工作和學(xué)習(xí)，才能看到領(lǐng)導(dǎo)和別人對自己的希望。2.依靠人是辦好學(xué)校的保證。

首先要依靠教職工辦學(xué)；學(xué)校的教育教學(xué)活動要緊緊依靠學(xué)生；學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和務(wù)實態(tài)度 3.提高人是辦學(xué)的目標(biāo)

首先要不斷提高師生的生活條件和工作學(xué)習(xí)環(huán)境；要注重教師個人的發(fā)展；要注重學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展

（二）人際關(guān)系是學(xué)校和諧的關(guān)鍵

學(xué)校的和諧首先是人際關(guān)系的和諧。人際關(guān)系主要包括：學(xué)校內(nèi)部的人際關(guān)系和學(xué)校外部的人際關(guān)系。學(xué)校內(nèi)部的人際關(guān)系又包括：干部之間、干群之間、師生之間、師師之間、生生之間的關(guān)系。學(xué)校外部的人際關(guān)系主要是學(xué)校與上級有關(guān)部門的關(guān)系、學(xué)校與周邊社區(qū)的關(guān)系、學(xué)校與學(xué)生家庭的關(guān)系。這些看起來是單位與單位的關(guān)系，實際上還是人與人的關(guān)系。這些校內(nèi)校外的人際關(guān)系處理好了，學(xué)校就會“政通人和”、“校和萬事興”，就會興旺發(fā)達(dá)。1.學(xué)校內(nèi)部人際關(guān)系的和諧

學(xué)校內(nèi)部人際關(guān)系的和諧，就是指學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子之間要和諧；教職員工之間要和諧；師生之間的關(guān)系要和諧；學(xué)生之間的關(guān)系要和諧

2.學(xué)校外部人際關(guān)系的和諧

學(xué)校雖然是相對獨立的社會組織，但學(xué)校的發(fā)展和生存離不開主管部門的支持和周圍社區(qū)的幫助，更離不開學(xué)生家長的維護(hù)。所以學(xué)校要實現(xiàn)與外部人際關(guān)系的和諧。就是學(xué)校與上級主管部門的關(guān)系要和諧；學(xué)校和周邊社區(qū)的關(guān)系要和諧；學(xué)校和學(xué)生家長的關(guān)系要和諧

總之，學(xué)校的和諧不外乎人、事、物、景、情的和諧只有他們相互作用、相互促進(jìn)、相互提高才能有力地促進(jìn)和諧校園的建立。和諧可以凝聚人心,和諧可以團(tuán)結(jié)力量,和諧可以發(fā)展事業(yè)。校園奏響和諧的旋律,必將為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力。我們要倍加珍惜目前學(xué)校已有的團(tuán)結(jié)和諧的局面,始終用和諧的音符推動學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展,以發(fā)展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩(wěn)定保和諧,共同構(gòu)建和諧校園，為把我校建設(shè)成為浦東新區(qū)的品牌學(xué)校而共同奮斗！