第一篇:[原創(chuàng)]分享第十二冊語文一周一練六語5
[溫故而知新。----孔子]
六年級語文第五周復(fù)習(xí)與回顧
姓名成績
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一、把你寫得最漂亮的字寫給大家看。
zhāifànyǐnmánzhòu yǔhámɑyāo jīnɡshān shì xiǎn jùn()()()()()()mēnɡ piànqīnɡruòl(fā)ìlǜsuōyīrìmùfēnɡyánchónɡdié()()()()()
二、比一比,再組詞。
饒()?。ǎ┎m()
燒()漠()滿()
繞()莫()螨()
三、判斷題。
1、《如夢令》中的“興盡”的“興”指的是游玩的興致。()
2、李清照是我國唐代杰出的女詞人,號易安居士。()
3、《如夢令》這首詞中,與“誤入”相照應(yīng)的是“不知?dú)w路”。()
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四、按課文內(nèi)容填空。
1、本單元我們學(xué)習(xí)了一篇選自我國四大名著之一《》的課文——《》,2、《如夢令》和《漁歌子》都是,是填詞用的曲調(diào)的名稱,它規(guī)定某一詞牌的、、平仄和。我還知道的詞牌名有:、、。
3、孫悟空因而獲得這一美譽(yù)。在護(hù)送唐僧的路上,孫悟空,不辭勞苦。他,;他,他用火眼金睛,明察秋毫。孫悟空的行為告訴我們只有除惡務(wù)盡,才能天下天平。(在括號里填上合適的四字詞語)
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五、填空。
1、《西游記》中關(guān)于“三”的故事有、。
2、“三”字成語知多少。
一年被蛇咬。兩天曬網(wǎng)。
一問。一將難求。
一而再。頂個諸葛亮。
3、寫出3個含有“三”字的成語:、、4、古詩是我們中華文化的瑰寶,學(xué)習(xí)古詩詞,要注意聯(lián)系,李清照還有一首《如夢令》,內(nèi)容是這樣的:“昨夜,濃睡,試問卷簾人。知否,知否??!边€要會想象,如“西塞山前白鷺飛?!蔽也唤肫鹬灸系囊痪湓姡骸罢匆掠麧裥踊ㄓ?。
第二篇:[原創(chuàng)]分享第十二冊語文一周一練六語8
[溫故而知新。----孔子]
六年級語文第八周復(fù)習(xí)與回顧
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一、把你寫得最漂亮的字寫給大家看。
diǎnfànxīshēnɡxi?zuòh?xi?yōu yánɡzhuó yǒu ch?nɡxiào()()()()()()pāndēnɡshòuxuētuìsaqì chuǎnxū xūwànɡ?rquabù()()()()()
二、將下列詞語補(bǔ)充完整,并解釋加點(diǎn)的字。
美妙()()人()馬()崇山()嶺..
萬籟()()()名思()不()設(shè)想()裝()裹()云()霧 明察秋()闖關(guān)跳板
三、用“精”組成恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。
李師傅()雕刻藝術(shù),他花費(fèi)了畢生(),()研究,制作的工藝品構(gòu)思(),工藝(),受到了人們的稱贊。
四、按課文內(nèi)容填空。
1、成功的合作不僅,要,而且還要心中,有。這段話,讓我聯(lián)想到這樣一些成語:、、。
2、近水識魚性。聞過則喜
不入虎穴從善如流。
3、王小偉取得一點(diǎn)成績就容易產(chǎn)生驕傲的情緒,你可用“。”來教育他;張佳學(xué)習(xí)成績不錯,就是不善于聽取別人的意見,你可以送他一句名言:“?!?/p>
4、“九百多級臺梯,像一根銀絲從空中拋下來,云霧中飄飄悠悠,仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的?!睂懗隽颂煊畏宓奶攸c(diǎn),更襯托出掃路人的的精神。闖關(guān)沖浪
五、將下列句子中加點(diǎn)的詞語換成意思相近的成語填在括號里。
暑假,張龍到城里的姑媽家去玩?;丶乙院螅瑥堼埜嬖V爺爺:“城里的人可真多.......(),汽車、摩托車很多(),樓房高大(),商場到處都是..................()。”
六、改下面招聘廣告的錯誤。
招聘
我公司現(xiàn)招聘20名園工,要求年令在30歲已下,大學(xué)本科學(xué)厲,有一定的貨物推銷經(jīng)驗,能熟煉操作電腦,并且樂于奉獻(xiàn),善于與人合作。招聘時間結(jié)止4月8日。
××公司人力責(zé)源部
3月16日
第三篇:[原創(chuàng)]分享第十二冊語文一周一練六語14(本站推薦)
[溫故而知新。----孔子]
六年級語文第十四周復(fù)習(xí)與回顧
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一、把你寫得最漂亮的字寫給大家看。
fēnɡ zhēnɡ tǎnɡ ruòcí xiánɡsuān saxīɡài piān piān qǐ wǔ
()()()()()()piāo yìkāi záoyí huòhéxùtuīcíshēn ’ào
()()()()()()
二、把成語補(bǔ)充完整,并解釋所填的字。
綠草如():手舞足():
波()起伏:()見慣:
從容不():()思熟慮:
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三、按課文內(nèi)容填空
1、水奔流不息,它好像有德行。水沒有一定的形狀,或方或長,,它好像有情義。水穿山巖,鑿石壁,它好像有志向。萬物入水,它好像善施教化??由此看來!這段話是我國古代教育家說的。用的句式,揭示了水的品格。請再寫一句它的名言。請你根據(jù)省略號的用法,補(bǔ)充一句話:水,它好像。在你所學(xué)的人物中,你認(rèn)為是真君子,因為。
2、學(xué)習(xí)了《孔子游春》、《理想的風(fēng)箏》,你覺得孔子是個、的老師,劉老師是個、的老師。你能回憶一下贊美老師的名言嗎?。
闖關(guān)沖浪
四、仿寫句子。
柳枝染上了嫩綠,在春風(fēng)里盡情搖擺,舒展著自己的腰身。(把柳枝當(dāng)作人來寫)以“風(fēng)箏”為話題:。
五、《論語》是一部以記錄孔子言行為主的書。全書共20篇,計512章。下面的內(nèi)容選自《論語》請讀讀背背,再想辦法寫出它的意思。
子曰①:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說(yua)②乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍yùn③,不亦君子乎?
注釋:①子曰:孔子說。②說:通“悅”高興快樂;③慍:惱恨、生氣。
第四篇:[原創(chuàng)]分享第十二冊語文一周一練六語15
[溫故而知新。----孔子]
六年級語文第十五周復(fù)習(xí)與回顧
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yīwēijiàohuìchìrachúyīnɡjuànliànjiǎojiàn
()()()()()()qiào shǒuɡūfùzhuózhuànɡjǐyǔkǔ xīnɡūyì
()()()()()
二、用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字正確的讀音。
臨帖(tiatiě)參天大樹(cāncēn)漲春潮(zhǎnɡzhànɡ)...
吆喝(hahe)朝夕相處(chǔchù)鑿石壁(zuózáo)...
三、在下列括號里填上合適的詞語。
()的操場()的教室()的同學(xué)
()的老師()的畫卷()的文化
四、按要求寫句子。
1、小樹苗搖晃。(改成比喻句)
2、在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。(用相同的修辭手法仿寫句子)
3、我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。(改成反問句)
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五、按課文內(nèi)容填空。
1、學(xué)習(xí)了《理想的風(fēng)箏》,你能寫一句關(guān)于“理想“的名言警句嗎?
2、“三人行?!薄皩W(xué)而時習(xí)之,”“學(xué)而不思則罔?!薄皽毓识?。”這些都是孔子說過的話,對我們有深刻的教育意義??鬃拥茏尤Вt人七十二,請列舉他的兩位弟子:、。
3、快畢業(yè)了,請給你熟悉的老師或同學(xué)寫幾句臨別贈言: 闖關(guān)沖浪
在句子的空白處,填上合適的詞句。
1、老師,是一個人成長的路程中的;校園,是一個人走向發(fā)展的。
2、思索是,拿著它,才能開啟知識的大門。
3、溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因有了水而有了靈性,水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足,如,如。
第五篇:[原創(chuàng)]分享第十二冊語文一周一練六語3
[溫故而知新。----孔子]
六年級語文第三周復(fù)習(xí)與回顧
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課堂
一、把你寫得最漂亮的字寫給大家看。
wěizhuānɡnàhǎnwànɡtúdiēniánɡlóutīzhaněryùlónɡ()()()()()()fēnɡ()利頂()()火()狂 chú()房衣()()夕()頭
二、選詞填空。
顯著顯示顯露顯然
1、這()是蓄謀已久的挑釁行為。
2、科學(xué)家對于那項研究已經(jīng)取得了()的成果。
3、抗日戰(zhàn)爭中,許多抗日將領(lǐng)()出非凡的指揮才能。
4、人的才能是有目共睹的,就好像錐子放在布袋里,那錐尖馬上就會()出來。繼續(xù)陸續(xù)持續(xù)
1、大家()到校參加大掃除。
2、這場大雪已經(jīng)()下了近兩個小時。
3、他喝了一口水()發(fā)表重要講話。
三、按課文內(nèi)容填空。
1、盧溝橋事變發(fā)生在年 月日,因此,人們又稱之。它的發(fā)生代表著。
2、《半截蠟燭》講的是期間發(fā)生在家當(dāng)中,你最佩服,因為。
3、“平津危急!華北危急!中華民族危急!”從這句話可以看出當(dāng)時,請你用幾個成語來形容一下:、、。
走向成功
四、讀下面的一段話,在括號里填入由“靜”字組成的詞語。
夜深了,周圍()了下來,在西南醫(yī)院的病房里,玲玲()地坐在李老師身邊,她看著李老師()的臉,想起李老師以前對他傾注的無限的愛,心情久久不能(),眼淚不由自主地流了下來。張醫(yī)生撫摸著她的頭,輕輕地說:“遇事要(),不要緊張,李老師會好起來的。
五、按要求寫句子。
1、烏云遮住了太陽。(用擬人手法來寫)
2、生活是一杯酒,散發(fā)著醉人的芳香。(仿寫)
生活是。