第一篇：考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)

英語(yǔ)考試是個(gè)水平考試：當(dāng)英語(yǔ)達(dá)到某個(gè)水平后基本上考試分?jǐn)?shù)就在此基礎(chǔ)左右輕微擺動(dòng)，不會(huì)相差太遠(yuǎn)。考研應(yīng)達(dá)到什么水平呢？詞匯和語(yǔ)法應(yīng)與六級(jí)差不多，而閱讀比六級(jí)還高一個(gè)層次。

合理安排學(xué)習(xí)重點(diǎn)

考研越來(lái)越注重能力的考核，閱讀與寫(xiě)作是考研英語(yǔ)的重點(diǎn)，許多同學(xué)還有我，常常把過(guò)多的注意力放在語(yǔ)法和詞匯方面，雖然這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，但是英語(yǔ)是個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的科目，語(yǔ)法，詞匯即使背得爛熟，閱讀與寫(xiě)作也不一定會(huì)怎樣。但反過(guò)來(lái)，閱讀和寫(xiě)作能力的提高卻預(yù)示著你語(yǔ)法和詞匯部分的掌握程度的提高，因?yàn)樵谀汩喿x文章與寫(xiě)作練習(xí)過(guò)程中，會(huì)檢測(cè)到你的詞匯或語(yǔ)法的不足，使你不斷地調(diào)整，在不自覺(jué)的過(guò)程中促使你提高自身的語(yǔ)法與詞匯水平。

詞匯是基礎(chǔ)，閱讀是核心

考研五篇閱讀文章共有2500詞左右，一個(gè)鐘頭之內(nèi)不光得作完，還必須保持較高的命中率，這在現(xiàn)在文章越來(lái)越生澀的情況下真的很困難。閱讀有40分，英譯中（實(shí)際也是考閱讀）15分，因此閱讀的重要性可想而知。這里的55分若能拿到40分，及格就是很容易的事情了。可要做到這一點(diǎn)真不容易，下面我就說(shuō)說(shuō)具體復(fù)習(xí)方法。詞匯的基礎(chǔ)地位已不需我再羅嗦了，我只是覺(jué)得：若大綱中的5300詞還沒(méi)達(dá)到爛熟的話，英語(yǔ)的復(fù)習(xí)絕對(duì)是痛苦且漫長(zhǎng)的。這種爛熟的程度應(yīng)做到看到這5300個(gè)詞時(shí)就象看高中單詞一樣熟悉。詞匯書(shū)也不用別的，就用教委的大綱好了，單詞無(wú)疑越多越好，可咱只是考研的，這5300差不多也夠了?？荚嚂r(shí)肯定還會(huì)碰到生詞，但不會(huì)是主打詞，能猜就猜罷。

重視背單詞

背單詞，當(dāng)然枯燥，但是，它卻是學(xué)好英語(yǔ)的重中之重，就如同建房必有磚一樣。不少同學(xué)不看重單詞，一味的練習(xí)讀寫(xiě)能力，遇到生單詞就去查字典或手冊(cè)，最后因此浪費(fèi)了許多時(shí)間，落得事倍功半，進(jìn)步緩慢。我們都有體會(huì)，單詞背會(huì)了，英語(yǔ)學(xué)起來(lái)輕輕松松。就是這個(gè)道理，熟悉了單詞才會(huì)有提高理解原文含意的機(jī)會(huì)或可能，才會(huì)有寫(xiě)作能力的真正提高。作點(diǎn)補(bǔ)充，不同階段的閱讀或?qū)懽餍枰煌脑~匯量，這某一階段的詞匯一定要超前于閱讀或?qū)懽鞯倪M(jìn)行！

再說(shuō)說(shuō)閱讀的問(wèn)題

考研時(shí)閱讀文章的難度絕對(duì)出乎意料，再加上時(shí)間的緊張，如果閱讀不好的立馬就暈。要想考試時(shí)發(fā)揮出水平來(lái)那么平時(shí)的多練決不可少。這種多練應(yīng)該是系統(tǒng)的練過(guò)150篇文章以上。我認(rèn)識(shí)一哥們，考前僅做過(guò)不到20篇，這次果然暈菜。而我認(rèn)識(shí)的另一哥們兒做過(guò)不下200篇，99年英語(yǔ)考了70多。平時(shí)練習(xí)一定要全真模擬，就是說(shuō)要嚴(yán)格限時(shí)——一個(gè)鐘頭內(nèi)必須作完5篇文章，自己掐表。同志們啊，這可是建立在血的教訓(xùn)上的金玉良言！文章難度的選擇可先易后難，基礎(chǔ)不好的話可選那些有詳細(xì)解答的參考書(shū)，但文章一定要夠長(zhǎng)，長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn)可參考?xì)v年考研試題。歷年考題可是最好的試金石，完全可自測(cè)一下，考研分?jǐn)?shù)和它就差不多。如果自測(cè)分?jǐn)?shù)不好，也別太放在心上，畢竟知道了自己的弱點(diǎn)還可補(bǔ)救，這才是最重要的目地。

不要一下就閱讀外文報(bào)刊，書(shū)報(bào)小說(shuō)

書(shū)報(bào)小說(shuō)，常是綜合類的文章，文章難易程度不一，而且差別較大，沒(méi)有足夠的詞匯量，有許多文章是不可能讀懂的，如果硬著頭皮讀下去，雖然可能閱讀能力會(huì)有質(zhì)的進(jìn)步，但真正耗費(fèi)的精力會(huì)很多，而且由于遇到的困難較大，很有可能因此失去信心，建議隨著自己詞匯量的增加來(lái)分級(jí)閱讀相應(yīng)的文章，這樣會(huì)增強(qiáng)信心，提高理解能力。另外盡量不要閱讀生詞量較大的文章，否則在閱讀這些文章時(shí)必然常被這些生詞阻斷思路，造成理解困難或失誤。

語(yǔ)法

我沒(méi)太說(shuō)是因?yàn)榧由细腻e(cuò)也才10分且考得極其刁鉆古怪，平常復(fù)習(xí)時(shí)將參考書(shū)上語(yǔ)法，改錯(cuò)復(fù)習(xí)一下即可，千萬(wàn)別花太多時(shí)間?？荚嚨臅r(shí)間肯定非常緊張，所以平時(shí)復(fù)習(xí)就應(yīng)加強(qiáng)時(shí)間方面的訓(xùn)練，否則考試時(shí)會(huì)手忙腳亂而大失水準(zhǔn)的。

第二篇：考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)

考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)

首先聲明,由于每個(gè)人的情況不同,文章僅供參考,經(jīng)驗(yàn)不可盲從。

先介紹下個(gè)人的情況:英語(yǔ),一直是弱項(xiàng),四級(jí)考了兩次才過(guò),六級(jí)考了兩次未過(guò),考研考到了69分。

從自身以及周圍同學(xué)的考試情況看,四六級(jí)和考研英語(yǔ)基本沒(méi)有什么必然的聯(lián)系,所以英語(yǔ)不好的同學(xué)沒(méi)有必要悲觀,英語(yǔ)不是特別優(yōu)秀的同學(xué)也不可大意,擺正學(xué)習(xí)心態(tài)。

英語(yǔ)的重要性就不用我多說(shuō)了,以下談?wù)剛€(gè)人的一些經(jīng)驗(yàn)。

我的復(fù)習(xí)過(guò)程:真題詞匯----研究真題閱讀理解----研究真題(非做題)----做題

1詞匯:如果說(shuō)四六級(jí)是拼詞匯量,那么考研在其基礎(chǔ)上拼得則是技巧和方法。當(dāng)然,詞匯是英語(yǔ)的基礎(chǔ)。星火詞匯,量太大,內(nèi)容過(guò)于詳細(xì),令人記憶困難,并且 你記的東西并非都是要考的東西。雖然星火詞匯是本好書(shū),但是我不建議大家用它。沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán),其他的詞匯書(shū)我也沒(méi)看過(guò),不好下結(jié)論,請(qǐng)大家多請(qǐng)教 其他人。我用的詞匯書(shū)是商志的真題詞匯,是從同學(xué)那里復(fù)印來(lái)的。大致的介紹下它,其詞匯都是從歷年的真題中提煉出來(lái)的,按真題文章排序,每一篇文章都有對(duì) 應(yīng)的詞匯。其內(nèi)容不算很詳細(xì),但絕對(duì)實(shí)用。由于考研英語(yǔ)有個(gè)特點(diǎn),以前考過(guò)的詞匯還會(huì)基本原封不動(dòng)的考,并且其意思大都不會(huì)改變。也就是說(shuō)只要你記住了以 前考過(guò)的那個(gè)意思,再考到的時(shí)候直接套用就可以了。星火詞匯往往每個(gè)詞匯都給出多個(gè)意思,經(jīng)?？嫉囊馑贾挥幸粋€(gè)或兩個(gè),所以根本沒(méi)有必要每個(gè)意思都記,否 則會(huì)吃力不討好。記住要抓住重點(diǎn),才能事半功倍,而真題則給出了我們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。記詞匯是個(gè)苦差事,貫穿了復(fù)習(xí)過(guò)程的始終,并且要反復(fù)記憶,才能達(dá)到好的 效果。個(gè)人覺(jué)得只要熟練掌握真題詞匯就足夠?qū)Ω犊佳辛?。考試中幾乎每個(gè)人都會(huì)遇到生詞,對(duì)付生詞有很多的方法,在后文有我學(xué)到的幾個(gè)方法。因?yàn)榭荚嚂r(shí)間很 緊,你也不可能仔細(xì)的揣測(cè)每個(gè)詞的意思,并且個(gè)別的詞不認(rèn)識(shí)并不影響大局,擺正這種心態(tài)很重要。真題閱讀理解:有句話叫“得閱讀者得天下”,這句話很能說(shuō)明閱讀理解在考研英語(yǔ)中的重要性。特別強(qiáng)調(diào),在訓(xùn)練閱讀理解前一定要打好詞匯的基礎(chǔ),否則你會(huì)很 吃力。我把訓(xùn)練閱讀理解單獨(dú)分為一個(gè)階段,就是為了突出其重要性,實(shí)際上它也可劃到研究真題階段中。我一直把真題作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn),幾乎沒(méi)有做過(guò)模擬題,因 為模擬題很可能使人誤入歧途。我遵循的原則是:考什么,研究什么。雖然有點(diǎn)投機(jī)的味道,但是針對(duì)性強(qiáng),效果最好。因?yàn)榍捌谝呀?jīng)熟悉了每篇真題閱讀理解的詞 匯,所以研究閱讀時(shí)能把精力放在總結(jié)技巧和方法中。

訓(xùn)練閱讀,首先要弄清楚正宗的英語(yǔ)文章的結(jié)構(gòu),也就是要弄清老外寫(xiě)文章的習(xí)慣。看一篇文章,我們首要任務(wù)是找出其中心思想,要明白文章在說(shuō)什么,因?yàn)槿魏?人出題都不能脫離文章中心主旨。如果連文章講的是什么都搞不清楚,你很難做好題目。一般情況下,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山是文章的突出特點(diǎn)。在大部分文章中,前兩段都會(huì)闡 述出文章的中心思想。針對(duì)這種文章,獲取其中心思想的方法還有一種捷徑,那就是瀏覽文章后面的題目,而關(guān)鍵在留意在題目中反復(fù)出現(xiàn)的詞匯,一般中心主旨很 可能和這些詞匯有關(guān),知道這點(diǎn)要找中心主旨就容易多了,題目中的中心主旨題也迎刃而解。至于其他的文章結(jié)構(gòu),也有很多方法找主旨,由于方法很靈活,不好泛 泛的闡述,希望同學(xué)能自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié),畢竟自己總結(jié)的方法才是最適合自己的,也是最好的。

訓(xùn)練閱讀,還要有良好的做題步驟.針對(duì)考試時(shí)間緊,精力有限的特點(diǎn),我建議大家有以下習(xí)慣:一,先瀏覽題目。題目中蘊(yùn)含著很多有用的信息,對(duì)看文章有指導(dǎo) 作用。比如,通過(guò)看題目,你會(huì)有意識(shí)的找答案,這就容易抓住讀文章的主要點(diǎn),有利于去除文章中那些沒(méi)有用的東西。二,帶著題目問(wèn)題快速瀏覽文章,找到題目 在文章中的所在位置。所以一定要學(xué)會(huì)題目在文章中的定位。真題文章的題目一般都是按文章的順序來(lái)的,定位定準(zhǔn)了,就能夠排除某些與所定位無(wú)關(guān)的選項(xiàng),提高 正答率。三,針對(duì)題目,按定位順序細(xì)讀文章,努力找出答案。我還要說(shuō)一點(diǎn),每篇文章題目只有幾種,要總結(jié)題目類型,如中心主旨題,細(xì)節(jié)題,推測(cè)題等類型。這樣,遇到類似題目時(shí),才能對(duì)癥下藥。

訓(xùn)練閱讀,一定不能脫離真題。但是拿真題閱讀做訓(xùn)練,一定不能夠記答案,否則就完全浪費(fèi)了真題。我的要求是,不管答案是A還是B或是其他,只要能夠找到找 答案的方法就足夠了。為了防止自己記住答案,建議間隔訓(xùn)練。即,在研究了某篇真題文章后,至少間隔某些天才再接觸它。用此方法,雖然我反復(fù)研究真題,但是 一直都沒(méi)有記住答案是什么。這樣一來(lái)在腦子里留下的只有找答案的方法。

以下再談?wù)動(dòng)龅缴~和不易理解的句子的處理方法。出題人肯定會(huì)找些生詞來(lái)難為學(xué)生,那些出題專家對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度了解的太深刻了,他們知道你會(huì)什么不會(huì)什 么。他們很可能拿那些生詞來(lái)煩你,并且讓它們反復(fù)的在文章中出現(xiàn)。當(dāng)你遇到這種生詞的時(shí)候,不必驚慌,因?yàn)榇蠹液芸赡芏疾粫?huì)。值得慶幸的是,這種生詞大部 分不會(huì)影響解題,它們作用也只有一個(gè),那就是使勁的擾亂你的思路和情緒,所以大家一定不要上當(dāng)。有時(shí)候,雖然你不懂詞義,但是作者會(huì)以并列的方式給出你另 外一個(gè)易懂詞,記住,這兩個(gè)詞的意思是一致的。當(dāng)然,有這樣一種題目:給你文章中的某個(gè)位置的一個(gè)詞或短語(yǔ),讓你選出與文章中意思相近的詞。這種細(xì)節(jié)題考 的就不是單純的詞義了,而主要考察對(duì)詞匯(短語(yǔ))所在句子(段落)的理解。出題人還經(jīng)常出一些讓人很難理解的句子。這時(shí)候文章的作者就很可能給你另外一個(gè) 容易理解的句子,這樣你就不用理會(huì)前一句子是多么令人眩暈,按后一句子理解它就可以了。

做閱讀理解的技巧還有很多,使用的這些技巧大都遵循一個(gè)原則:都是圍繞文章主旨或所在段落主旨來(lái)的,符合我們寫(xiě)文章的習(xí)慣。舉個(gè)例子,文章中出現(xiàn)的例 子只會(huì)在題目中出現(xiàn),當(dāng)例子在選項(xiàng)中出現(xiàn)時(shí),一定不選該項(xiàng)。原因在于題目往往讓我們找主旨或作者的用意,而那些例子只是作者證明其用意的東西。這個(gè)方法, 我屢試不爽,希望對(duì)同學(xué)有用?？傊?只有耐心反復(fù)的讀真題文章,反復(fù)的推究文章結(jié)構(gòu),反復(fù)總結(jié)出題規(guī)律,反復(fù)總結(jié)解題規(guī)律,才能熟練的應(yīng)對(duì)考試。研究真題:我要強(qiáng)調(diào)的是研究而非做。我們的側(cè)重點(diǎn)在熟悉題目類型,出題規(guī)律,解題技巧,所以叫研究。完形填空,一定要將往年完形填空的生詞逐個(gè)吃透,因?yàn)?這種題的連貫性很強(qiáng)。我曾經(jīng)對(duì)比過(guò)歷年完形,發(fā)現(xiàn)重復(fù)的詞有不少。我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象,估計(jì)純屬巧合,如果把07年的完形答案套到08年完形,你只會(huì) 錯(cuò)5個(gè),看來(lái)出題的專家也夠陰的,好笑又好玩。另外還有一個(gè)現(xiàn)象,很符合數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法,那就是,選A或B和選C或D的題目數(shù)量基本一致,我說(shuō)這種現(xiàn)象的用 意不是讓同學(xué)們非按此規(guī)律做題,我的意思是告訴大家,真題有很多規(guī)律,有的規(guī)律有助于做題。做題:這個(gè)階段我就不多說(shuō)了,無(wú)非是進(jìn)一步訓(xùn)練自己的方法技巧,提高做題速度和正答率。

由于翻譯屬于閱讀理解的范疇,再者我也沒(méi)有刻意訓(xùn)練翻譯,沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)大家多向他人請(qǐng)教。至于作文,我認(rèn)為多訓(xùn)練和多背誦是唯一的方法,沒(méi)啥好說(shuō)的,我想強(qiáng)調(diào)的是,作文一定要寫(xiě)的有條理,保證字跡清晰。

此文僅是個(gè)人愚見(jiàn),表達(dá)不清之處敬請(qǐng)見(jiàn)諒,如有異議,純屬必然。只希望我的經(jīng)驗(yàn)對(duì)您有用?？傊?別人的方法是拿來(lái)借鑒的,不是用來(lái)生搬硬套的,希望大家根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)找到適合自己的方法。(保護(hù)產(chǎn)權(quán),轉(zhuǎn)載請(qǐng)聲明)

清風(fēng) 于09年4月14日

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我建議你悖?、把大學(xué)英語(yǔ)課本復(fù)習(xí)一遍；

2、把近三四年的四級(jí)真題反復(fù)看幾遍；

3、把94-2005年的考研真題至少要復(fù)習(xí)4-5遍。如果把這些能夠搞清楚就足夠了。我不知道你在哪個(gè)城市？如果方便的話，且經(jīng)濟(jì)條件允許，最好在假期參加一個(gè)考研輔導(dǎo)班。有時(shí)間可以看一看下載專區(qū)的考研周刊。祝你天天進(jìn)步！

我 的英語(yǔ)水平從高中開(kāi)始就是一塌糊涂，差不多一直是班上的倒數(shù)前10，英語(yǔ)老師對(duì)我很沒(méi)信心，到了大學(xué)，選了一個(gè)最簡(jiǎn)單的快樂(lè)英語(yǔ)模式，但還是會(huì)考 60，70分，cet4：430，cet6考了3次，前兩次都是300多分，最近的一次還好通過(guò)了。我的英語(yǔ)水平應(yīng)該比上大四分之三的同學(xué)都要差吧。但幸 運(yùn)的是我這次研究生考試的英語(yǔ)剛好60，對(duì)考研關(guān)注的同學(xué)應(yīng)該知道考研英語(yǔ)能及格是很不容易的，每年大概只有20%的人能及格。雖然我考研應(yīng)該上不了我報(bào)的專業(yè)，但我想我的英語(yǔ)的復(fù)習(xí)方法還是能給想考研的同學(xué)有些幫助的，特別是英語(yǔ)水平相對(duì)較差的同學(xué)。

英語(yǔ)水平差的同學(xué)要考研首先要有信心，我報(bào)考的專業(yè)歷年來(lái)英語(yǔ)都是要60分才可以，而我那時(shí)候2次六級(jí)考試都只考了300多分，在新東方的時(shí)候老師給我們 做了一篇真題，5個(gè)里面我錯(cuò)了4個(gè)，是做的最差的了（因?yàn)闆](méi)人全錯(cuò)）可以這么說(shuō)那時(shí)我是我們那批考研人群中最沒(méi)有實(shí)力的，但我一直相信我一定能考好，我的 信心從沒(méi)失去過(guò)，我也不知道我為什么會(huì)這么對(duì)我英語(yǔ)有信心（正常應(yīng)該是絕望才對(duì)），也許是內(nèi)心的一種對(duì)英語(yǔ)的鄙視，老外的語(yǔ)言，我也一定能學(xué)好，中國(guó)人不 能比外國(guó)人差，扯遠(yuǎn)了。

信心有了，就是要有 方法了，以下的方法只針對(duì)英語(yǔ)極差的同學(xué)，第一階段：我大概是3，4月的時(shí)候就開(kāi)始找了一本單詞冊(cè)，瘋狂的背，具體方法是第一天背200個(gè)單詞，大約1秒 過(guò)一個(gè)單詞，把會(huì)的單詞劃掉，以后不再看，不會(huì)的打個(gè)勾，這樣過(guò)一遍。第二天，重復(fù)第一天的單詞，如果發(fā)現(xiàn)第一天不認(rèn)識(shí)的單詞里有認(rèn)識(shí)的了，把那些單詞劃 個(gè)叉，然后再往后面背200個(gè)單詞，還是1秒一個(gè)。以此類推每天增加200個(gè)單詞，第一次看就會(huì)的單詞以后不再看，不會(huì)的單詞如果你能連續(xù)3天認(rèn)識(shí)那么在 第一階段不再看。不斷的重復(fù)不會(huì)的單詞，但每次不要在不會(huì)的單詞上面花太多的時(shí)間，不會(huì)的單詞每天重復(fù)。在這個(gè)階段可能會(huì)有一個(gè)非常痛苦的階段，最瘋狂的 時(shí)候每天看單詞要看6、7個(gè)小時(shí)，看到單詞就會(huì)想吐，但一定要堅(jiān)持住，因?yàn)槲疫^(guò)了這個(gè)階段，我的單詞量就有了一個(gè)非常大的提升。當(dāng)你最后一個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞 能連續(xù)3天認(rèn)識(shí)，那么重頭開(kāi)始，把一開(kāi)始不會(huì)的單詞全部過(guò)一遍，如果里面有些你能很熟練的認(rèn)出來(lái)，那么在第二階段不再看，忘記的單詞在第二階段繼續(xù)鞏固。

第二階段：每天300個(gè)單詞，還是1秒一個(gè)，每天遞增，方法和第一階段一樣。不斷的重復(fù)···· ·

·

當(dāng)進(jìn)行了5，6個(gè)階段的時(shí)候（因人而異），那些在第一階段一開(kāi)始就會(huì)的單詞不用背外，把整本單詞書(shū)再背一遍，不不熟悉的單詞做上記號(hào)，重復(fù)的看。大概到8月的時(shí)候考研的大綱詞匯的90%都能掌握了。

在背詞匯的同時(shí)，可以偶爾做做外面的閱讀題，但最好不要做真題，除非你能像我一樣第一天做的題目第二天就能忘的一干二凈的本事，這個(gè)時(shí)候主要是單詞，題目 別多做，當(dāng)在8，9月的時(shí)候，你的單詞也基本背完的時(shí)候，開(kāi)始做真題，真題要認(rèn)真的做，留近3年的最后一個(gè)月做，其他的真題要把每個(gè)單詞、每個(gè)長(zhǎng)難句都弄 明白，弄明白為什么選這個(gè)答案，找出做題的技巧，爭(zhēng)取把真題最少做3遍，我大概做了5遍，然后在最后做08年真題的時(shí)候有篇閱讀

4分鐘就做完，并且全對(duì)。最后3年的真題的閱讀我基本上錯(cuò)2、3個(gè)，完型錯(cuò)6個(gè)，新題型都全對(duì)。

總之、我覺(jué)得考研英語(yǔ)對(duì)那些基礎(chǔ)差的同學(xué)來(lái)說(shuō)是要能把單詞背出來(lái)，把真題做透，及格應(yīng)該問(wèn)題不大。

希望11年考研的同學(xué)能有一個(gè)美好的開(kāi)始和一個(gè)完美的結(jié)局。

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第三篇：考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)

英語(yǔ)考試是個(gè)水平考試：當(dāng)英語(yǔ)達(dá)到某個(gè)水平后基本上考試分?jǐn)?shù)就在此基礎(chǔ)左右輕微擺動(dòng)，不會(huì)相差太遠(yuǎn)。考研應(yīng)達(dá)到什么水平呢？詞匯和語(yǔ)法應(yīng)與六級(jí)差不多，而閱讀比六級(jí)還高一個(gè)層次。

合理安排學(xué)習(xí)重點(diǎn)

考研越來(lái)越注重能力的考核，閱讀與寫(xiě)作是考研英語(yǔ)的重點(diǎn)，許多同學(xué)還有我，常常把過(guò)多的注意力放在語(yǔ)法和詞匯方面，雖然這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，但是英語(yǔ)是個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的科目，語(yǔ)法，詞匯即使背得爛熟，閱讀與寫(xiě)作也不一定會(huì)怎樣。但反過(guò)來(lái)，閱讀和寫(xiě)作能力的提高卻預(yù)示著你語(yǔ)法和詞匯部分的掌握程度的提高，因?yàn)樵谀汩喿x文章與寫(xiě)作練習(xí)過(guò)程中，會(huì)檢測(cè)到你的詞匯或語(yǔ)法的不足，使你不斷地調(diào)整，在不自覺(jué)的過(guò)程中促使你提高自身的語(yǔ)法與詞匯水平。

詞匯是基礎(chǔ)，閱讀是核心

考研五篇閱讀文章共有2500詞左右，一個(gè)鐘頭之內(nèi)不光得作完，還必須保持較高的命中率，這在現(xiàn)在文章越來(lái)越生澀的情況下真的很困難。閱讀有40分，英譯中（實(shí)際也是考閱讀）15分，因此閱讀的重要性可想而知。這里的55分若能拿到40分，及格就是很容易的事情了?？梢龅竭@一點(diǎn)真不容易，下面我就說(shuō)說(shuō)具體復(fù)習(xí)方法。詞匯的基(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請(qǐng)登陸www.tmdps.cn查看)礎(chǔ)地位已不需我再羅嗦了，我只是覺(jué)得：若大綱中的5300詞還沒(méi)達(dá)到爛熟的話，英語(yǔ)的復(fù)習(xí)絕對(duì)是痛苦且漫長(zhǎng)的。這種爛熟的程度應(yīng)做到看到這5300個(gè)詞時(shí)就象看高中單詞一樣熟悉。詞匯書(shū)也不用別的，就用教委的大綱好了，單詞無(wú)疑越多越好，可咱只是考研的，這5300差不多也夠了。考試時(shí)肯定還會(huì)碰到生詞，但不會(huì)是主打詞，能猜就猜罷。

重視背單詞

背單詞，當(dāng)然枯燥，但是，它卻是學(xué)好英語(yǔ)的重中之重，就如同建房必有磚一樣。不少同學(xué)不看重單詞，一味的練習(xí)讀寫(xiě)能力，遇到生單詞就去查字典或手冊(cè)，最后因此浪費(fèi)了許多時(shí)間，落得事倍功半，進(jìn)步緩慢。我們都有體會(huì)，單詞背會(huì)了，英語(yǔ)學(xué)起來(lái)輕輕松松。就是這個(gè)道理，熟悉了單詞才會(huì)有提高理解原文含意的機(jī)會(huì)或可能，才會(huì)有寫(xiě)作能力的真正提高。作點(diǎn)補(bǔ)充，不同階段的閱讀或?qū)懽餍枰煌脑~匯量，這某一階段的詞匯一定要超前于閱讀或?qū)懽鞯倪M(jìn)行！

再說(shuō)說(shuō)閱讀的問(wèn)題

考研時(shí)閱讀文章的難度絕對(duì)出乎意料，再加上時(shí)間的緊張，如果閱讀不好的立馬就暈。要想考試時(shí)發(fā)揮出水平來(lái)那么平時(shí)的多練決不可少。這種多練應(yīng)該是系統(tǒng)的練過(guò)150篇文章以上。我認(rèn)識(shí)一哥們，考前僅做過(guò)不到20篇，這次果然暈菜。而我認(rèn)識(shí)的另一哥們兒做過(guò)不下200篇，99年英語(yǔ)考了70多。平時(shí)練習(xí)一定要全真模擬，就是說(shuō)要嚴(yán)格限時(shí)——　一個(gè)鐘頭內(nèi)必須作完5篇文章，自己掐表。同志們啊，這可是建立在血的教訓(xùn)(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請(qǐng)登陸www.tmdps.cn查看)上的金玉良言！文章難度的選擇可先易后難，基礎(chǔ)不好的話可選那些有詳細(xì)解答的參考書(shū)，但文章一定要夠長(zhǎng)，長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn)可參考?xì)v年考研試題。歷年考題可是最好的試金石，完全可自測(cè)一下，考研分?jǐn)?shù)和它就差不多。如果自測(cè)分?jǐn)?shù)不好，也別太放在心上，畢竟知道了自己的弱點(diǎn)還可補(bǔ)救，這才是最重要的目地。

不要一下就閱讀外文報(bào)刊，書(shū)報(bào)小說(shuō)

書(shū)報(bào)小說(shuō)，常是綜合類的文章，文章難易程度不一，而且差別較大，沒(méi)有足夠的詞匯量，有許多文章是不可能讀懂的，如果硬著頭皮讀下去，雖然可能閱讀能力會(huì)有質(zhì)的進(jìn)步，但真正耗費(fèi)的精力會(huì)很多，而且由于遇到的困難較大，很有可能因此失去信心，建議隨著自己詞匯量的增加來(lái)分級(jí)閱讀相應(yīng)的文章，這樣會(huì)增強(qiáng)信心，提高理解能力。另外盡量不要閱讀生詞量較大的文章，否則在閱讀這些文章時(shí)必然常被這些生詞阻斷思路，造成理解困難或失誤。

語(yǔ)法

我沒(méi)太說(shuō)是因?yàn)榧由细腻e(cuò)也才10分且考得極其刁鉆古怪，平常復(fù)習(xí)時(shí)將參考書(shū)上語(yǔ)法，改錯(cuò)復(fù)習(xí)一下即可，千萬(wàn)別花太多時(shí)間?？荚嚨臅r(shí)間肯定非常緊張，所以平時(shí)復(fù)習(xí)就應(yīng)加強(qiáng)時(shí)間方面的訓(xùn)練，否則考試時(shí)會(huì)手忙腳亂而大失水準(zhǔn)的。

第四篇：考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)

考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)

英語(yǔ)考試是個(gè)水平考試：當(dāng)英語(yǔ)達(dá)到某個(gè)水平后基本上考試分?jǐn)?shù)就在此基礎(chǔ)左右輕微擺動(dòng)，不會(huì)相差太遠(yuǎn)?？佳袘?yīng)達(dá)到什么水平呢？詞匯和語(yǔ)法應(yīng)與六級(jí)差不多，而閱讀比六級(jí)還高一個(gè)層次。

合理安排學(xué)習(xí)重點(diǎn)

考研越來(lái)越注重能力的考核，閱讀與寫(xiě)作是考研英語(yǔ)的重點(diǎn)，許多同學(xué)還有我，常常把過(guò)多的注意力放在語(yǔ)法和詞匯方面，雖然這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，但是英語(yǔ)是個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的科目，語(yǔ)法，詞匯即使背得爛熟，閱讀與寫(xiě)作也不一定會(huì)怎樣。但反過(guò)來(lái)，閱讀和寫(xiě)作能力的提高卻預(yù)示著你語(yǔ)法和詞匯部分的掌握程度的提高，因?yàn)樵谀汩喿x與寫(xiě)作練習(xí)過(guò)程中，會(huì)檢測(cè)到你的詞匯或語(yǔ)法的不足，使你不斷地調(diào)整，在不自覺(jué)的過(guò)程中促使你提高自身的語(yǔ)法與詞匯水平。

詞匯是基礎(chǔ)，閱讀是核心

考研五篇閱讀共有2500詞左右，一個(gè)鐘頭之內(nèi)不光得作完，還必須保持較高的命中率，這在現(xiàn)在越來(lái)越生澀的情況下真的很困難。閱讀有40分，英譯中（實(shí)際也是考閱讀）15分，因此閱讀的重要性可想而知。這里的55分若能拿到40分，及格就是很容易的事情了?？梢龅竭@一點(diǎn)真不容易，下面我就說(shuō)說(shuō)具體復(fù)習(xí)方法。詞匯的基礎(chǔ)地位已不需我再羅嗦了，我只是覺(jué)得：若大綱中的5300詞還沒(méi)達(dá)到爛熟的話，英語(yǔ)的復(fù)習(xí)絕對(duì)是痛苦且漫長(zhǎng)的。這種爛熟的程度應(yīng)做到看到這5300個(gè)詞時(shí)就象看高中單詞一樣熟悉。詞匯書(shū)也不用別的，就用教委的大綱好了，單詞無(wú)疑越多越好，可咱只是考研的，這5300差不多也夠了?？荚嚂r(shí)肯定還會(huì)碰到生詞，但不會(huì)是主打詞，能猜就猜罷。

重視背單詞

背單詞，當(dāng)然枯燥，但是，它卻是學(xué)好英語(yǔ)的重中之重，就如同建房必有磚一樣。不少同學(xué)不看重單詞，一味的練習(xí)讀寫(xiě)能力，遇到生單詞就去查字典或手冊(cè)，最后因此浪費(fèi)了許多時(shí)間，落得事倍功半，進(jìn)步緩慢。我們都有體會(huì)，單詞背會(huì)了，英語(yǔ)學(xué)起來(lái)輕輕松松。就是這個(gè)道理，熟悉了單詞才會(huì)有提高理解原文含意的機(jī)會(huì)或可能，才會(huì)有寫(xiě)作能力的真正提高。作點(diǎn)補(bǔ)充，不同階段的閱讀或?qū)懽餍枰煌脑~匯量，這某一階段的詞匯一定要超前于閱讀或?qū)懽鞯倪M(jìn)行！

再說(shuō)說(shuō)閱讀的問(wèn)題

考研時(shí)閱讀的難度絕對(duì)出乎意料，再加上時(shí)間的緊張，如果閱讀不好的立馬就暈。要想考試時(shí)發(fā)揮出水平來(lái)那么平時(shí)的多練決不可少。這種多練應(yīng)該是系統(tǒng)的練過(guò)150篇以上。我認(rèn)識(shí)一哥們，考前僅做過(guò)不到20篇，這次果然暈菜。而我認(rèn)識(shí)的另一哥們兒做過(guò)不下200篇，99年英語(yǔ)考了70多。平時(shí)練習(xí)一定要全真模擬，就是說(shuō)要嚴(yán)格限時(shí)—— 一個(gè)鐘頭內(nèi)必須作完5篇，自己掐表。同志們啊，這可是建立在血的教訓(xùn)上的金玉良言！難度的選擇可先易后難，基礎(chǔ)不好的話可選那些有詳細(xì)解答的參考書(shū)，但一定要夠長(zhǎng)，長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn)可參考?xì)v年考研試題。歷年考題可是最好的試金石，完全可自測(cè)一下，考研分?jǐn)?shù)和它就差不多。如果自測(cè)分?jǐn)?shù)不好，也別太放在心上，畢竟知道了自己的弱點(diǎn)還可補(bǔ)救，這才是最重要的目地。

不要一下就閱讀外文報(bào)刊，書(shū)報(bào)小說(shuō)

書(shū)報(bào)小說(shuō)，常是綜合類的，難易程度不一，而且差別較大，沒(méi)有足夠的詞匯量，有許多是不可能讀懂的，如果硬著頭皮讀下去，雖然可能閱讀能力會(huì)有質(zhì)的進(jìn)步，但真正耗費(fèi)的精力會(huì)很多，而且由于遇到的困難較大，很有可能因此失去信心，建議隨著自己詞匯量的增加來(lái)分級(jí)閱讀相應(yīng)的，這樣會(huì)增強(qiáng)信心，提高理解能力。另外盡量不要閱讀生詞量較大的，否則在閱讀這些時(shí)必然常被這些生詞阻斷思路，造成理解困難或失誤。

語(yǔ)法

我沒(méi)太說(shuō)是因?yàn)榧由细腻e(cuò)也才10分且考得極其刁鉆古怪，平常復(fù)習(xí)時(shí)將參考書(shū)上語(yǔ)法，改錯(cuò)復(fù)習(xí)一下即可，千萬(wàn)別花太多時(shí)間?？荚嚨臅r(shí)間肯定非常緊張，所以平時(shí)復(fù)習(xí)就應(yīng)加強(qiáng)時(shí)間方面的訓(xùn)練，否則考試時(shí)會(huì)手忙腳亂而大失水準(zhǔn)的。

第五篇：考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)

英語(yǔ)考試是個(gè)水平考試：當(dāng)英語(yǔ)達(dá)到某個(gè)水平后基本上考試分?jǐn)?shù)就在此基礎(chǔ)左右輕微擺動(dòng)，不會(huì)相差太遠(yuǎn)?？佳袘?yīng)達(dá)到什么水平呢？詞匯和語(yǔ)法應(yīng)與六級(jí)差不多，而閱讀比六級(jí)還高一個(gè)層次。

合理安排學(xué)習(xí)重點(diǎn)

考研越來(lái)越注重能力的考核，閱讀與寫(xiě)作是考研英語(yǔ)的重點(diǎn)，許多同學(xué)還有我，常常把過(guò)多的注意力放在語(yǔ)法和詞匯方面，雖然這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，但是英語(yǔ)是個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的科目，語(yǔ)法，詞匯即使背得爛熟，閱讀與寫(xiě)作也不一定會(huì)怎樣。但反過(guò)來(lái)，閱讀和寫(xiě)作能力的提高卻預(yù)示著你語(yǔ)法和詞匯部分的掌握程度的提高，因?yàn)樵谀汩喿x文章與寫(xiě)作練習(xí)過(guò)程中，會(huì)檢測(cè)到你的詞匯或語(yǔ)法的不足，使你不斷地調(diào)整，在不自覺(jué)的過(guò)程中促使你提高自身的語(yǔ)法與詞匯水平。

詞匯是基礎(chǔ)，閱讀是核心

考研五篇閱讀文章共有2500詞左右，一個(gè)鐘頭之內(nèi)不光得作完，還必須保持較高的命中率，這在現(xiàn)在文章越來(lái)越生澀的情況下真的很困難。閱讀有40分，英譯中（實(shí)際也是考閱讀）15分，因此閱讀的重要性可想而知。這里的55分若能拿到40分，及格就是很容易的事情了。可要做到這一點(diǎn)真不容易，下面我就說(shuō)說(shuō)具體復(fù)習(xí)方法。詞匯的基礎(chǔ)地位已不需我再羅嗦了，我只是覺(jué)得：若大綱中的5300詞還沒(méi)達(dá)到爛熟的話，英語(yǔ)的復(fù)習(xí)絕對(duì)是痛苦且漫長(zhǎng)的。這種爛熟的程度應(yīng)做到看到這5300個(gè)詞時(shí)就象看高中單詞一樣熟悉。詞匯書(shū)也不用別的，就用教委的大綱好了，單詞無(wú)疑越多越好，可咱只是考研的，這5300差不多也夠了?？荚嚂r(shí)肯定還會(huì)碰到生詞，但不會(huì)是主打詞，能猜就猜罷。

重視背單詞

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背單詞，當(dāng)然枯燥，但是，它卻是學(xué)好英語(yǔ)的重中之重，就如同建房必有磚一樣。不少同學(xué)不看重單詞，一味的練習(xí)讀寫(xiě)能力，遇到生單詞就去xiexiebang.com或手冊(cè)，最后因此浪費(fèi)了許多時(shí)間，落得事倍功半，進(jìn)步緩慢。我們都有體會(huì)，單詞背會(huì)了，英語(yǔ)學(xué)起來(lái)輕輕松松。就是這個(gè)道理，熟悉了單詞才會(huì)有提高理解原文含意的機(jī)會(huì)或可能，才會(huì)有寫(xiě)作能力的真正提高。作點(diǎn)補(bǔ)充，不同階段的閱讀或?qū)懽餍枰煌脑~匯量，這某一階段的詞匯一定要超前于閱讀或?qū)懽鞯倪M(jìn)行！

再說(shuō)說(shuō)閱讀的問(wèn)題