第一篇：長(zhǎng)群中學(xué)

長(zhǎng)群中學(xué)《學(xué)生手冊(cè)》讀后感

C1104馮皆寧

我，長(zhǎng)郡中學(xué)的一名新生，通過(guò)學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，我知道了長(zhǎng)郡中學(xué)是個(gè)人才輩出的地方，所以我能到長(zhǎng)郡雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)是我的榮幸。

“樸實(shí)沉毅”是長(zhǎng)郡中學(xué)第一任校長(zhǎng)彭國(guó)鈞先生于1913年制訂的，它的淺釋就是“樸素”、“本真”。告誡人們保住本真，不為外界物欲所動(dòng)搖。告誡人們要講求實(shí)際，不得浮夸。為人處事要沉著、堅(jiān)毅。

通過(guò)了解長(zhǎng)郡中學(xué)歷史，我知道了百余年來(lái)，長(zhǎng)群中學(xué)以“樸實(shí)沉毅”為校訓(xùn)，為社會(huì)輸送了成千上萬(wàn)的合格畢業(yè)生，造就了徐特立、李維漢、陳子展、周世釗等一代名師，孕育了任弼時(shí)、李立

三、李富春、陳賡、曾三等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，從這里走出了一大批學(xué)者名家，特別是還走出了以張孝騫、沈其震、歐陽(yáng)凱平為代表的擁有中國(guó)科學(xué)界最高榮譽(yù)稱號(hào)的十三位院士。一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，長(zhǎng)郡中學(xué)教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)盛不衰，素質(zhì)教育成果疊出。了解了長(zhǎng)郡中學(xué)的概況后，我的心情非常激動(dòng)，我決心，以校訓(xùn)“樸實(shí)沉毅”為座右銘，遵守長(zhǎng)郡中學(xué)學(xué)生常規(guī)要求，嚴(yán)格要求自己。

我決心在長(zhǎng)郡初中三年的學(xué)習(xí)、生活中遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)，當(dāng)一名合格的畢業(yè)生，長(zhǎng)大后能成為祖國(guó)的棟梁之才，長(zhǎng)郡能以我為榮！

第二篇：中學(xué)年級(jí)長(zhǎng)工作總結(jié)

工作總結(jié)

光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，2015年即將過(guò)去，2016年即將來(lái)臨。新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面。在2016年，更好地完成工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、年級(jí)工作

接手八年級(jí)B部副級(jí)部長(zhǎng)以來(lái)，本人嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級(jí)級(jí)部長(zhǎng)及老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好，盡可能地發(fā)揮自己的作用，配合做好學(xué)校分配的的各項(xiàng)工作，特別是及時(shí)做好上情下達(dá)工作。為學(xué)校教學(xué)這一中心工作能有條不紊地開(kāi)展盡最大的努力。

（一）、協(xié)助班主任抓好班級(jí)建設(shè)

1、學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位，因?yàn)閷W(xué)生的生命是無(wú)價(jià)的，出了安全故學(xué)校的聲譽(yù)就會(huì)受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全，提高班主任的安全意識(shí)，特別是室外課安全。提醒班主任及擔(dān)任室外課的老師，時(shí)刻牢記對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，本年組在本學(xué)期中沒(méi)有發(fā)生一例重大安全事故。

2、及時(shí)與班主任溝通、交流，著重班風(fēng)建設(shè)，通過(guò)主題班會(huì)、板報(bào)活動(dòng)、以及本人主持的綜合課堂為載體，確定班風(fēng)建設(shè)主題，以“靜”文化營(yíng)造班級(jí)內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍，以班干部組織全班學(xué)生利用零碎時(shí)間展開(kāi)自主學(xué)習(xí)營(yíng)造班級(jí)學(xué)風(fēng)。

3、協(xié)助班主任做好各班后進(jìn)生及雙差生管理工作。根據(jù)班主任提供的后進(jìn)生及雙差生名單，組織學(xué)生開(kāi)會(huì)，以分化、跟蹤逐個(gè)談話等方式，對(duì)后進(jìn)生、雙差生從行為和思想上進(jìn)行教育，對(duì)于個(gè)別典型的學(xué)生，邀請(qǐng)其家長(zhǎng)來(lái)校共同教育，通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持，級(jí)部?jī)?nèi)后進(jìn)生、雙差生明顯減少，甚至有個(gè)別后進(jìn)生成功進(jìn)入年級(jí)前三百名。

（二）、搞好同事關(guān)系，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

1、把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，做好傳達(dá)工作。對(duì)于教師的心聲及合理的建議和意見(jiàn)及時(shí)向上反映。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時(shí)做好思想工作并向級(jí)部長(zhǎng)匯報(bào)。

2、學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)替別人著想

換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。平時(shí)班主任老師工作壓力都比較大，既要成績(jī)還要班級(jí)管理，個(gè)別老師難免有小情緒，及時(shí)與老師進(jìn)行溝通，凡事與大家商量，努力和大家做到和諧工作，心往一起想，勁往一起使。

3、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。碰到問(wèn)題我主動(dòng)向各位班主任征詢意見(jiàn)，如：晚上課間管理，怎樣才能避免學(xué)生在教室走廊追逐打鬧現(xiàn)象，我和班主任一起商量，必須有人值班，于是我和級(jí)部長(zhǎng)輪流巡視，班主任兩人一組輪班蹲守，進(jìn)過(guò)一個(gè)月嚴(yán)管，使學(xué)生形成習(xí)慣，夜晚課間基本沒(méi)有學(xué)生在教室走廊逗留，要么待在教室，要么下樓，極大的避免一些不必要的安全事故的發(fā)生。

（三）、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)

作為年級(jí)管理者，尤其面對(duì)各位班主任，他們比我年長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)比我豐富，我必須不斷提高自身的素質(zhì)，讓別人信服自己。多看書(shū)，不斷充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，營(yíng)造團(tuán)結(jié)寬松的工作氛圍，讓大家覺(jué)得在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，心情愉快干勁十足。

二、團(tuán)隊(duì)工作

（一）、強(qiáng)素質(zhì)，抓好團(tuán)干隊(duì)伍先進(jìn)性教育

為了提高團(tuán)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，組件一個(gè)有戰(zhàn)斗力、凝聚力的團(tuán)隊(duì)，由校團(tuán)委牽頭，通過(guò)各班全體學(xué)生選舉，最后確定48位團(tuán)支部書(shū)記，保障了團(tuán)委會(huì)的持續(xù)發(fā)展，促使學(xué)校工作的有效銜接。同時(shí)，在平時(shí)工作中堅(jiān)持每月一次學(xué)習(xí)、交流，同時(shí)舉行例會(huì)，通過(guò)此種方式，促進(jìn)了各班團(tuán)支部書(shū)記的成長(zhǎng)和進(jìn)步。增強(qiáng)了團(tuán)干的服務(wù)意識(shí)、主人翁意識(shí)、責(zé)任感。培養(yǎng)了團(tuán)干愛(ài)校、愛(ài)國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)學(xué)習(xí)的精神。

（二）、抓活動(dòng)，做好學(xué)生的養(yǎng)成教育文章

我校德育工作的基本思路就是：“圍繞養(yǎng)成抓德育，抓好德育促管理。”校團(tuán)委成為德育的一塊陣地，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

第三篇：長(zhǎng)堰中學(xué)申報(bào)材料

黔西縣長(zhǎng)堰中學(xué)

“三生、四愛(ài)、五心、五好”示范學(xué)校

申 報(bào) 材 料

年11月 2013

黔西縣長(zhǎng)堰中學(xué)

“三生、四愛(ài)、五心、五好”示范學(xué)校

申 報(bào) 材 料

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

長(zhǎng)堰中學(xué)坐落于著名的鄉(xiāng)村旅游景區(qū)——洪水鎮(zhèn)“柳岸水鄉(xiāng)”風(fēng)景區(qū)西北的蔡家河景區(qū)。優(yōu)美的自然景觀、便利的交通、獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，再加上一流的管理、文明優(yōu)雅的校園環(huán)境、愛(ài)崗敬業(yè)的師資隊(duì)伍、出色的教育教學(xué)質(zhì)量，使這里成為四鄉(xiāng)八里莘莘學(xué)子向往的求學(xué)勝地。為切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，長(zhǎng)堰中學(xué)開(kāi)展了“三生、四愛(ài)、五心、五好”主題教育。

二、指導(dǎo)思想

以“鄧小平理論”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊追逐偉大的“中國(guó)夢(mèng)”。全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)新課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和陶冶學(xué)生高尚的道德情操，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)德、智、體、美、勞、心、特全面發(fā)展的可靠接班人和合格建設(shè)者。

三、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)體系

長(zhǎng)堰中學(xué)成立“三生、四愛(ài)、五心、五好”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長(zhǎng)總攬全局，思政處具體負(fù)責(zé)，團(tuán)支部大力協(xié)助，班主任具體實(shí)施。分工負(fù)責(zé)，積極配合，做到事事有人抓、有人負(fù)責(zé)、有人落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng) “三生、四愛(ài)、五心、五好”的工作領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真制訂“三生、四愛(ài)、五心、五好”工作實(shí)施方案，把““三生、四愛(ài)、五心、五好”工作措施工作納認(rèn)真制訂“三生、四愛(ài)、五心、五好”工作實(shí)施方案，把““三生、四愛(ài)、五心、五好”工作措施工作納入學(xué)校工

作計(jì)劃之中，認(rèn)真做好有關(guān)““三生、四愛(ài)、五心、五好”工作。使“三生、四愛(ài)、五心、五好”工作落實(shí)到具體工作中，不留于形式。

“三生、四愛(ài)、五心、五好”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：代家國(guó)

副組長(zhǎng)：羅朝勛 蔡維

成 員：歐春華 王晗煜 李光明 王波 各班主任

四、實(shí)施途徑

1、加強(qiáng)“三生、四愛(ài)、五心、五好”宣傳工作。向師生宣傳“三生、四愛(ài)、五心、五好”，動(dòng)員廣大師生積極參與到“三生、四愛(ài)、五心、五好”活動(dòng)中來(lái)，利用廣播，板報(bào)，宣傳欄等加大對(duì)“三生、四愛(ài)、五心、五好”正面宣傳力度，營(yíng)造有利于“三生、四愛(ài)、五心、五好”輿論氛圍。

三生：

生命---要珍惜生命，在于自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過(guò)程之中，促進(jìn)生命的和諧發(fā)展。

生存---“學(xué)會(huì)生存”是聯(lián)合國(guó)教科文組織“國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)”提出的教育“四大支柱”之一。要正確認(rèn)識(shí)生存的意義，了解生存知識(shí)，把握生存規(guī)律，提升生存能力，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境，善待生存挫折，樹(shù)立人與自然和諧的正確生存觀。

生活---是“活著”的體現(xiàn)。要正確認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值，培養(yǎng)積極樂(lè)觀、自強(qiáng)不息、永不放棄、懂得感恩等生活態(tài)度和情感以及社會(huì)責(zé)任感，改善自身的生活品質(zhì)，為創(chuàng)造今后更加健康、文明和幸福的生活奠定基礎(chǔ)。

四愛(ài)：

愛(ài)祖國(guó)---要以“我是中國(guó)人”而感到光榮，要有社會(huì)責(zé)任感。

愛(ài)家鄉(xiāng)---要保護(hù)愛(ài)護(hù)這個(gè)生我養(yǎng)我的地方。

愛(ài)學(xué)校---要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，回報(bào)培育自己的母校。

愛(ài)師長(zhǎng)---做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)，有禮貌、有修養(yǎng)的人。

五心：

忠心獻(xiàn)給祖國(guó)---即以愛(ài)國(guó)愛(ài)家情感凝聚人。以愛(ài)國(guó)主義為核心，弘揚(yáng)熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義社會(huì)的崇高理想和堅(jiān)定信念，把忠于祖國(guó)、忠于黨和人民統(tǒng)一起來(lái)，吧愛(ài)國(guó)主義精神化作努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)的滿腔熱血和實(shí)際行動(dòng)。

孝心獻(xiàn)給父母---即以敬老尊親美德熏陶人。以尊老愛(ài)幼為核心，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德的美好情懷，尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約、鄰里團(tuán)結(jié)，讓每一個(gè)家庭都充滿生機(jī)和活力，在全社會(huì)形成尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友善、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)和諧進(jìn)步的良好氛圍。

愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)---即學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)的精神。以集體主義為核心，弘揚(yáng)服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神，不斷培育包容的胸懷和厚德的品格，努力形成我為人人、人人為我的良好社會(huì)氛圍，營(yíng)造樂(lè)于助人、禮讓寬容的人際關(guān)系，不斷增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。

誠(chéng)心獻(xiàn)給他人---即以誠(chéng)信道德塑造人。以誠(chéng)實(shí)守信為核心，努力提升自身的道德修養(yǎng)，增強(qiáng)中學(xué)生的誠(chéng)實(shí)守信意識(shí)，做到遵守承諾、恪守信用。

信心留給自己---即以?shī)^發(fā)向上的信念引導(dǎo)人。以自信自強(qiáng)為核心，弘揚(yáng)銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越和發(fā)展，正確對(duì)待成敗得失，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的樂(lè)觀心態(tài)。

五好：即共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好。

2、專題教育。充分利用校內(nèi)外力量開(kāi)展青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、環(huán)境教育、禁毒教育和防止艾滋病教育、法制教育等專題教育方式。

3、課堂教學(xué)。通過(guò)課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際的能力，并在學(xué)習(xí)中體會(huì)合作學(xué)習(xí)和分組學(xué)習(xí)的重要性。

４、團(tuán)支部要根據(jù)本年的德育活動(dòng)要求設(shè)計(jì)豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

五、組織和實(shí)施

1、營(yíng)造“三生、四愛(ài)、五心、五好”宣傳氛圍加強(qiáng)對(duì)“三生、四愛(ài)、五心、五好”的積極宣傳，根據(jù)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的不同特點(diǎn)確定不同的宣傳目標(biāo)、內(nèi)容、形式和方法，努力營(yíng)造良好的氛

圍。

2、科學(xué)合理安排安排“三生、四愛(ài)、五心、五好”課程根據(jù)上級(jí)文件精神并結(jié)合本校實(shí)際，將“三生、四愛(ài)、五心、五好”融入課堂，使“三生、四愛(ài)、五心、五好”入心如腦，同時(shí)充分挖掘教材中“三生、四愛(ài)、五心、五好”內(nèi)容，并有機(jī)滲透。

3、實(shí)施“三生、四愛(ài)、五心、五好”重實(shí)效、重結(jié)合、重傳承，把“三生、四愛(ài)、五心、五好”與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

（1）開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。依托團(tuán)支部部，開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，激發(fā)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的真摯情感，樹(shù)立立志成才的遠(yuǎn)大理想。充分發(fā)揮國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)的宣傳教育作用，營(yíng)造教育的氛圍，廣泛組織開(kāi)展校園活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難困苦，勤奮學(xué)習(xí)的情操和品格，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的是非觀。

（2）加強(qiáng)養(yǎng)成教育。繼續(xù)貫徹落實(shí)好《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過(guò)各種創(chuàng)建文明校園實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)守信和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和感恩之心，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

（3）大力開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)。廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、中華傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)和創(chuàng)新精神教育。

（4）抓好學(xué)校文化建設(shè)。

（5）加強(qiáng)心理健康教育。在健康教育課堂教學(xué)中，把生命教育有機(jī)滲透，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的生命觀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己對(duì)他人生命的珍惜和尊重的態(tài)度，增強(qiáng)愛(ài)心和責(zé)任感。一培養(yǎng)自信、樂(lè)觀、頑強(qiáng)、自律、寬容、合作為主線，結(jié)合學(xué)生心理和生理發(fā)展需求，構(gòu)建溝通學(xué)生心理的橋梁，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)節(jié)自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。（6）利用召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系溝通，充分發(fā)揮校外教育的作用。

（7）要把“三生、四愛(ài)、五心、五好”與豐富多彩的德育活動(dòng)和

學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的課外活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，組織設(shè)計(jì)開(kāi)展形式多樣的團(tuán)隊(duì)班會(huì)活動(dòng)。

（８）“三生、四愛(ài)、五心、五好”活動(dòng)的開(kāi)展，由少先隊(duì)大隊(duì)牽頭，教師隊(duì)伍以班主任教師為主。

（９）活動(dòng)主要包括法制、交通、消防、禁毒、文明禮儀以及各種主題活動(dòng)等內(nèi)容.(10)開(kāi)展評(píng)優(yōu)評(píng)先，推動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展及展示活動(dòng)成果。每學(xué)年各班組織學(xué)生根據(jù)“三生、四愛(ài)、五心、五好”內(nèi)容對(duì)學(xué)生全面進(jìn)行考查，并讓學(xué)生進(jìn)行交流及反思。并開(kāi)展評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。

六、取得的成效

“三生、四愛(ài)、五心、五好”是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，目的在于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)德、智、體、美、勞、心、特全面發(fā)展的可靠接班人和合格建設(shè)者。一年來(lái)，我校在開(kāi)展“三生、四愛(ài)、五心、五好”工作方面以堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，以提高全體學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以活動(dòng)為載體，以課堂教學(xué)為主陣地，堅(jiān)持校內(nèi)外結(jié)合，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)為一體的德育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校全體教職員工的作用，著力做好“三生、四愛(ài)、五心、五好”工作，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

一年來(lái)，我校采取一系列切實(shí)有效措施，狠抓德育工作，積極構(gòu)建和諧校園，營(yíng)造良好的教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人氛圍，形成了良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)教育教學(xué)工作不斷躍上新臺(tái)階。學(xué)校狠抓學(xué)生思想品德教育，各班班主任經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，積極培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園奠定基礎(chǔ)。學(xué)校利用每周一升旗儀式后學(xué)生作國(guó)旗下的講話，班級(jí)宣傳欄及校園網(wǎng)等對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣進(jìn)行教育，使學(xué)校形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)；對(duì)各班學(xué)生風(fēng)紀(jì)進(jìn)行檢查，打造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，積極抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，并及時(shí)將檢查情況進(jìn)行公布；先后以“文明禮儀伴我行”、“感恩教育”等為主題開(kāi)展活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和行

為規(guī)范教育；七年級(jí)新生入學(xué)，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)校”教育，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的榮譽(yù)感、自豪感及熱愛(ài)學(xué)校的情感，從而產(chǎn)生凝聚力；充分利用樓道、文化墻、標(biāo)語(yǔ)，以及草坪和花木等，讓學(xué)生在校園內(nèi)潛移默化地受到熏陶，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)，形成了“高雅的文化環(huán)境熏陶人、高尚的文明環(huán)境塑造人”的良好氛圍。學(xué)校通過(guò)狠抓德育工作，獲得了縣“德育工作先進(jìn)學(xué)校”、“無(wú)毒學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)，“三生、四愛(ài)、五心、五好”的觀念深入人心，“三生、五好”成了學(xué)生自覺(jué)追求的目標(biāo)，“四愛(ài)、五心”已經(jīng)成為學(xué)生的習(xí)慣、成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)生積極上進(jìn)，樂(lè)觀生活，呈現(xiàn)出良好的精神面貌，好人好事層出不窮，贏得了社會(huì)各界一致好評(píng)。

七、今后的努力方向

“三生、四愛(ài)、五心、五好”教育，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要舉措，是每一位教育工作者義不容辭的光榮職責(zé)，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的偉大事業(yè)。我們一定要高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神，以高度的政治責(zé)任感和與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念及奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，開(kāi)拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，努力開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，為實(shí)現(xiàn)畢節(jié)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的新跨越而努力奮斗！

黔西縣長(zhǎng)堰中學(xué)

2013年11月

第四篇：偉群中學(xué)班級(jí)管理制度

九年（2）班班級(jí)管理制度

班級(jí)基本目標(biāo)：一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)、三個(gè)學(xué)會(huì)。

一個(gè)中心：學(xué)習(xí)。

兩個(gè)基本點(diǎn)：紀(jì)律和衛(wèi)生。

三個(gè)學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)處事。

班級(jí)精神：自信、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)。

管理細(xì)則

一、考勤

1、按時(shí)到校。

①學(xué)生務(wù)必在7時(shí)30分之前準(zhǔn)時(shí)到教室進(jìn)行早讀。對(duì)于早讀課遲到者，必須在當(dāng)天中午到班主任老師辦公室讀課文30分鐘，以彌補(bǔ)早讀課的缺讀。每周內(nèi)早讀課遲到二次或以上者，向其家長(zhǎng)反映，要求其家長(zhǎng)督促子女準(zhǔn)時(shí)到校讀書(shū)，并要求學(xué)生寫(xiě)保證書(shū)及家長(zhǎng)簽字。

②中午12時(shí)50分之前必須到校，午寫(xiě)課前一刻鐘停止一切體育活動(dòng)，準(zhǔn)備到教室進(jìn)行午寫(xiě)課的學(xué)習(xí)。對(duì)于午寫(xiě)課遲到者，放學(xué)后留在教室抄寫(xiě)教師指定學(xué)習(xí)內(nèi)容，班主任老師驗(yàn)收后方可離校。③自覺(jué)遵守考勤制度，不曠課、不早退、不逃學(xué)。對(duì)于違反者，先通知其家長(zhǎng)，后進(jìn)行家訪，要求家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育。

2、嚴(yán)格遵守請(qǐng)假制度。

①課堂中途因身體不適等原因需請(qǐng)假回家的，學(xué)生得寫(xiě)請(qǐng)假條，經(jīng)班主任老師簽字，同時(shí)要求其家長(zhǎng)領(lǐng)子女回家，方可離校。

②在家不能到校上課的，必須由家長(zhǎng)在上課前打電話請(qǐng)假，并說(shuō)清請(qǐng)假理由。該生到校讀書(shū)時(shí)，必須上交請(qǐng)假條。

二、紀(jì)律

1、每位學(xué)生應(yīng)做到尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人，不頂撞老師，不與同學(xué)發(fā)生沖突，不用不雅語(yǔ)言，不吃零食。

2、按學(xué)校要求，正確佩戴校章，進(jìn)出校門(mén)要下車。

3、自行車應(yīng)停放在西車棚16~20格，要求停放成一行，排列整齊，一律上鎖。

4、預(yù)備鈴一響，得迅速進(jìn)入教室，等老師上課。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不得在課堂上講話，做小動(dòng)作，玩小物件，傳紙條，吃東西，擅自換位、離座及中途離開(kāi)教室，睡覺(jué)，寫(xiě)其它作業(yè)，看無(wú)關(guān)書(shū)籍，聽(tīng)Mp3玩Mp4等。下課期間不準(zhǔn)大聲喧嘩，起哄，嬉戲追逐，串班及打鬧等。

5、當(dāng)天放學(xué)后，課桌內(nèi)保持整潔，不能有零食雜物，不能留有課本、作業(yè)簿等學(xué)習(xí)用具、用品。

6、儀容儀表要符合學(xué)校要求：不染發(fā)、不化妝、不戴飾物等，男生不留長(zhǎng)發(fā)。

7、不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)入校區(qū)。在課堂上玩手機(jī)者，第一次通知其家長(zhǎng)到校領(lǐng)回手機(jī)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育；第二次違反的，手機(jī)上繳學(xué)校林主任，等到學(xué)期結(jié)束時(shí)由家長(zhǎng)到校對(duì)其子女進(jìn)行批評(píng)教育，方可領(lǐng)回手機(jī)。

8、破壞公共財(cái)物的按學(xué)校規(guī)定的賠償。

有違上述之一者，抄寫(xiě)學(xué)生文明行為“八必須”和“十不準(zhǔn)”，抄寫(xiě)次數(shù)根據(jù)情節(jié)輕重程度而定。情節(jié)嚴(yán)重的，交學(xué)校處理。

三、學(xué)習(xí)

1、必須帶齊當(dāng)天課程的所有課本及學(xué)習(xí)用品、用具等。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。

3、早讀課應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加，做到書(shū)聲瑯瑯。

4、午寫(xiě)課做到絕對(duì)安靜，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

四、衛(wèi)生

1、自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按要求完成勞動(dòng)、衛(wèi)生任務(wù)。不按照規(guī)定完成輪值工作的，責(zé)任到人，罰做一周。

2、保持教室干凈衛(wèi)生，不得亂扔廢紙及其它垃圾，違者當(dāng)天罰洗教室。

3、值日生應(yīng)認(rèn)真做好黑板擦拭、教室打掃及環(huán)境區(qū)的清掃輪值工作，不留衛(wèi)生死角，對(duì)于受到扣分者，責(zé)任到人，要求重做。

4、不定期要求學(xué)生對(duì)教室門(mén)窗及地板的清洗，對(duì)電風(fēng)扇、日光燈的擦拭及室內(nèi)蜘蛛絲的清理等。

本制度自公布之日起實(shí)施

班主任：陳團(tuán)生

2012年9月3日

第五篇：長(zhǎng)郡中學(xué)36個(gè)清華北大

長(zhǎng)郡中學(xué)1101班的53個(gè)同學(xué)，可以說(shuō)個(gè)個(gè)都是“學(xué)霸”，預(yù)計(jì)至少36人（含保送的5人）可以上北大、清華。

然而，他們也經(jīng)歷過(guò)沮喪時(shí)刻：作為競(jìng)賽班，去年國(guó)家收緊保送政策，大部分同學(xué)要在常規(guī)科目上重新追趕。一次班會(huì)上，全班同學(xué)都哭了。

經(jīng)過(guò)大半年奮起直追，他們成為全校高考發(fā)揮最好的班級(jí)。

全班53人，5人保送北大、清華；48人參加高考，最高分720分，平均分656.2分。長(zhǎng)郡中學(xué)1101班堪稱“最牛班級(jí)”。

“最牛班級(jí)”是如何“煉”成的呢？那要從去年的一次班會(huì)說(shuō)起。

一次班會(huì)激發(fā)全班斗志

1101班是競(jìng)賽班，競(jìng)賽生們?cè)谌ツ昴甑紫嗬^完成了各學(xué)科的比賽，根據(jù)新的政策，必須進(jìn)入學(xué)科國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)才能獲得保送資格，1101班達(dá)到保送條件的只有5人。以往基本都能被保送的學(xué)生要全部重新面臨高考，許久沒(méi)有接觸常規(guī)科目的學(xué)生們都要重新追趕。

去年11月，當(dāng)時(shí)高三進(jìn)行了幾次年級(jí)考試，跟別的高考班相比，1101班各科成績(jī)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面，這讓全班同學(xué)很沮喪和受打擊。接下來(lái)的一次“大班崛起”班會(huì)，大家爭(zhēng)相上臺(tái)演講，講到最后，全班同學(xué)都哭了，5名女生更是哭成淚人。黃佳旺說(shuō)：“想做好，但現(xiàn)實(shí)總是有差距，打擊著我們，但我有信心，我們能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。”另一名同學(xué)嚴(yán)正一方則故作詼諧地說(shuō)道，“北大在我頭上踩了幾腳，沒(méi)事，我會(huì)在他頭上踩上幾腳！”他的發(fā)言獲得了全班的掌聲。這次班會(huì)激發(fā)了全班斗志。

同學(xué)們用半年多時(shí)間補(bǔ)齊常規(guī)科目“短板”。高一排名靠后的嚴(yán)正一方，這次高考中考了683分，北大、清華近在咫尺。

班主任從不說(shuō)任何學(xué)生成績(jī)不好

劉喜珍是長(zhǎng)郡中學(xué)的王牌班主任之一，雖然劉老師的兒子已經(jīng)讀大學(xué)了，但1101班的同學(xué)還是習(xí)慣親切地稱呼她“喜珍姐”。“我們都覺(jué)得‘喜珍姐’跟媽媽一樣，從來(lái)不發(fā)脾氣，比媽媽還溫柔。”

另外一個(gè)法寶是“不給學(xué)生任何壓力”。嚴(yán)正一方從高一起，成績(jī)?cè)诎嗌暇涂亢螅瑤啄晗聛?lái)都沒(méi)有明顯進(jìn)步。他自己都很著急，多次找老師談心，“喜珍姐”從來(lái)不數(shù)落他一句，而是每次都認(rèn)真地告訴他：“我一直看好你，你肯定能成功！”果然，高三一年，嚴(yán)正一方成了班上進(jìn)步最大的學(xué)生。

在“喜珍姐”心里，每個(gè)學(xué)生都是必須尊重的對(duì)象，她從來(lái)不會(huì)背著學(xué)生跟家長(zhǎng)打小報(bào)告。有時(shí)候需要跟家長(zhǎng)溝通，“喜珍姐”都會(huì)提前問(wèn)學(xué)生的意見(jiàn)，如果學(xué)生不同意告訴家長(zhǎng)，“喜珍姐”絕不會(huì)跟家長(zhǎng)透露半個(gè)字。