第一篇：XX中學一階段群線工作總結

XX中學校

黨的群眾路線教育實踐活動第一階段

工作總結

自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我校按照黨中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，根據《中共古藺縣委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》，結合學校教育教學工作的實際，始終堅持以群眾路線教育為主線，以提高教學質量為中心，以解決突出問題為重點開展教育實踐活動，保質保量地完成了活動第一階段的工作任務。

一、加強學習，查找問題，提高對群眾路線教育活動的認識。

為深入貫徹黨的群眾路線教育實踐活動，根據上級黨委的安排，我校第一階段的任務主要是學習黨關于群眾路線教育實踐活動的相關文件精神，并結合自身實際查找“四風”問題、關系群眾切身利益問題和聯系服務群眾“最后一公里”問題。我校采取集中學習和自主學習兩種形式，先后組織全體教職工、行政領導干部和黨員同志學習了《中共中央辦公廳印發《關于開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的指導意見》、《總書記在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署電視電話會議上的講話》、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《 損害群眾利益典型案例剖析》《群眾路線四風問題的主要表現及整改措施案例》、《論群眾路線》、《損害群眾利益典型案例剖析》、《總書記在蘭考調研

時講話精神》等重要內容，學校支部書記親自上黨課，學校群線辦編制《群眾路線活動應知應會100題》，學校行政領導、黨員書寫一萬字以上的讀書筆記和心得體會。

在學習的過程中，學校通過多種渠道，查找出在“四風”方面存在的突出問題32條、關系群眾切實利益問題6條，聯系服務群眾“最后一公里”問題8條，其他方面5條。校領導結合自己崗位實際對自身存在的“四風”問題進行了查找。任課教師查找了教育教學中存在的“四風”問題。與此同時各支部按照黨總支的要求，先后召開專題民主生活會多次，進一步深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。例如高二黨支部召開的專題民主生活會上，黨員教師相互開展了批評和自我批評，認真查找了教育教學工作中存在的問題，并提出了許多寶貴的建議。行后支部組織黨員教師觀看了《生命線》、《好人醫生劉應聲》等記錄片，對黨員教師進行了一場生動的群眾路線教育活動。高三年級支部多次召開學情、教情、考情分析會，盡最大努力打好高考攻堅戰。通過群眾路線教育實踐活動的學習，黨員干部樹立了為學生為教師服務的理念，轉變了工作作風，密切了干群關系，提高了辦事效率，加強了組織建設。通過群眾路線教育實踐活動的學習，廣大黨員進一步增強了責任感和使命感，轉變了教風，密切了師生關系，推動了課堂教學結構改革，進一步提高了課堂教學質量和課堂教學效益。促進了師德師風建設。

二、深入基層，狠抓調研，將群眾路線貫穿于教學管理中。

為深入貫徹黨的群眾路線教育實踐活動，切實轉變工作

作風，我校行政領導和黨員干部深入基層，加強對教育教學的過程監督和管理，促進青年老師快速成長，提高教育教學質量。為此，我校開展了一系列活動：一是行政領導每周必須深入課堂聽課二節以上，每月匯總一次，了解課堂教學中存在的問題，并針對性地提出合理化的教學建議；二是成立以副校長XX同志為首的教學督查組，加強對上課、集體備課和早晚自習的督查力度，切實加強教學流程的監管力度，若發現問題及時通報并限期整改，轉變教師的工作作風；三是所有的行政領導全程參與本學期的賽課活動，每一位行政領導聯系一至二個備課組，指導備課組開展賽課活動，兼課的行政領導須以普通老師的身份參加備課組安排的賽課活動；四是對學校相關工作進行調研，撰寫了調研報告《XX中學辦學現狀與發展的思考》、《XX中學教學現狀及管理策略》、《XX中學聯系服務群眾“最后一公里”調研報告》等，為學校改進工作和強化管理提供了可靠依據。通過這些活動的開展，不僅促使學校領導干部轉變了工作作風，密切了與廣大教師之間的關系，營造了和諧積極團結向上的育人環境，推動了課堂教學結構改革的開展，而且解決了廣大教職工普遍關心的問題，提高了教師工作的主動性和積極性，促進了教師尤其是年青老師的快速成長，提高了課堂教學的質量和管理水平。

三、關注民生，結對幫扶，認真踐行群眾路線教育實踐活動。

在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，學校認真查找關系群眾切身利益的問題和聯系服務群眾“最后一公里”問題，建立了臺賬，對貧困學生進行結對幫扶，幫助貧困生解決心理、生活、學習上存在的問題。4月28日上午，我校發放助學金50000元，共資助優貧學生30名。5月7日，高二年級學生XX突然發病在瀘醫確診為腦血管瘤，手術及醫療費需要20萬元以上，她家庭十分困難，連農村醫保都未交，我校發出捐款倡議，當晚全校師生慷慨解囊，共捐款近5萬元，于5月10日交到該生家長手中，以解燃眉之急。通過活動的開展，涌現出了像XXX等感人故事。

總之，我校通過精心組織、全力實施、狠抓落實、宣傳到位，確保了第一階段群眾路線教育實踐活動開展得有形有色，有質有量，全面完成了群眾路線教育實踐活動第一階段的各項工作，達到了預期目標。下一步，我們將按照上級的部署，組織好教育實踐活動，嚴格落實我校制定的《黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，扎扎實實抓好每一個環節和每一項工作。

第二篇：六號線群安員工作總結

重慶地鐵六號線項目部 群眾安全生產監督工作總結

自開展群眾安全生產監督工作以來，重慶地鐵六號線項目部在中鐵一局集團公司、新運公司以及各級領導的正確指導和關懷下，認真抓好群眾安全監督工作，并將其納入項目部安全生產管理體系，同時，建立健全群眾安全生產監督管理各項制度及辦法，重慶地鐵六號線項目部共設臵群眾安全生產監督員12名，截至目前，項目部群眾安全生產監督員發現多處安全隱患，并全部排除，為重慶六號線項目安全、高效、優質施工提供可靠保證，為日后工作的順利開展奠定堅實基礎。

現將今年群眾安全生產監督工作總結如下：

一、建立健全群眾安全生產監督員組織機構，完善群眾安全工作機制。

當前，安全生產已成為一項重大的政治問題。多年來事實證明，抓安全只靠專職安監人員和領導干部是遠遠不夠的，職工群眾是項目部的主人翁，蘊藏著巨大的積極性，很多不安全隱患必須靠職工群眾自己來解決，安全權益必須依靠職工群眾自己來維護。

項目部根據中鐵一安【2011】112號《關于進一步加強群眾安全生產監督工作的通知》及新運工【20113】號《群眾安全生產監督員工作實施辦法》的文件精神，項目部專門成立了群安員活動領導小組，項目黨工委書記齊春任小組組長，安全總監劉建軍任副組長，并下設活動辦公室。在各專業選拔了12名群眾基礎好、責任心強、敢于大膽管理的群眾安全監督員，有項目部工會直接組織、領導群眾安全生產監督員，負責群眾安全生產監督員的日常教育和管理。做到六號線四個基地都有監督員在現場監督安全生產，形成了群策群力、群防群

管，全員、全過程、全方位抓安全格局。

規范管理，制度建設到位。無規矩不成方圓，如果沒有嚴格的規章制度和管理，安全生產就沒有保證，我們結合實際，制定了群眾安全監督員管理辦法，建立健全了群眾安全工作制度。明確了安全生產責任制，切實把安全生產落實到每名群眾監督員身上，形成“安全重擔大家挑，人人肩上有指標”的良好局面，使項目部安全生產指標處于可控狀態。

二、加強群眾安全生產監督員考核制，促進安全生產向縱、深向發展。

為充分發揮群眾安全生產員工作職責，鼓勵群安員切實做好自己的本職工作，項目部制定了群眾安全生產監督員月度考核制度和一系列考核內容，且根據施工生產實際，隨時變更考核內容。制定明確的獎勵處罰措施，對當月考核合格的群安員，可在次月發放100元兼職崗位津貼，凡在工作中認真負責，敢抓敢管，及時檢查發現事故隱患并采取果斷措施避免事故發生的優秀群安員，經考核認定，可給予200元津貼補助，對于工作特別優秀的群安員可給予當月300元津貼補助。對于濫用職權，玩忽職守，發現事故隱患或發現嚴重影響安全生產的行為，不及時糾正或未向相關部門報告，導致事故發生；不認真履行群安全職責；不堅守工作崗位的群安員予以解聘處理。

三、實行分級負責，強化責任落實。

從增強群安員安全生產監督員責任心入手，本著“高效運行、及時反饋、實事求是”的原則，嚴格執行群安員管理制度。項目部要求每位群安員每月須向安質環保部反饋問題至少3件，并填寫《群安員監督監察建議書》，交由項目部綜合辦公室備案。項目部還專門制定了群眾安全生產監督員工作信息反饋表，要求群安員對一個月內發現 的安全隱患事件進行記錄，最后交由綜合辦公室存檔，項目部每半月整理一次，并填報相關報表，上報公司工會，若有重大安全事件可隨時逐級上報。

四、加強對群安員隊伍的建設和管理。

安全理念是安全行為的源頭，安全意識是安全生產的保障。我們著力強化廣大群安員的安全意識和安全技能，各相關部門、作業隊也都積極參與到群安員的工作中，經常性、制度性的組織群安員開展安全知識培訓、危險源識別排查，安全操作技能培訓等，并融入安全防護知識、逃生技能救護常識等。實行多種培訓學習形式相結合的培訓制度，著實提高群安員現場履職能力、工作質量和自我防護意識，確保安全生產。

綜上所訴，我們雖然在群眾安全生產監督工作方面做出了一些工作，取得了一些成績，但是我們深知在群眾安全生產監督工作方面還存在一些不足，以后的工作中，我們會嚴格按照群眾安全生產監督管理辦法執行，結合工作實際，制定適合自身的群眾安全生產監督工作實施方案，充分借鑒好的經驗和做法，進一步把群眾安全工作抓實抓好，推動項目群眾安全上產監督工作再上一個新臺階，為公司做出更大的貢獻。

第三篇：民主評議行風前一階段工作總結

XXXXXXXXX

民主評議行風前一階段工作總結

按照上級的要求，XXXX開展了民主評議行風活動，經過全體職工的共同努力，目前已經順利完成了動員部署和自查自評自糾兩個階段的工作，基本達到了預期目標,現將前一階段的活動開展情況匯報如下：

一、黨支部重視，組織有力，確保工作落實到位。

6月份以來，XX黨支部把開展行風評議活動作為改進工作作風，提高服務質量，爭創群眾滿意的服務窗口的良好契機，作為加強XXXX行風建設、提升XXXX形象、促進XXXX發展的大事，周密部署，精心組織，做到了“三個到位”：

一是思想認識到位。XXXX黨支部明確提出，開展行風評議是“XXXXXXXXX”和打造“XXXXXXXXXXX”服務品牌創建活動的延續和深化，XXXX上下要把行風評議作為“黨組織晉位、黨員爭先”活動的具體行動，從構建和諧XXXX、和諧社會的高度，從促進XXXX規范化管理、建立XXXX管理長效機制的角度，增強貫徹落實活動的自覺性和緊迫性，確保實現“活動見實效、工作創實績、群眾得實惠”的總體目標。

二是組織領導到位。為了促進行風評議活動的有序開展，1

XXXX成立了以主任、書記為組長，各班組長為成員的民主評議行風活動領導小組，按照“誰主管、誰負責”的要求，形成一級抓一級，層層抓落實的工作制度，從組織上保證了行風評議工作的順利開展。

三是工作措施到位。XXXX黨支部專題召開會議，深刻領悟上級文件精神，并結合XXXX實際情況，研究制定了民主評議行風活動實施方案。通過設立意見箱、召開行風監督員座談會、發放問卷調查表等方式，廣泛征求社會各界特別是服務對象的意見和建議，做到了開門評議、公開評議。

二、廣泛宣傳，營造氛圍，學習教育扎實有效。

一是抓學習提高認識。XXXX始終把學習掌握上級文件精神作為基礎性工作來抓，采取集體學、個人自學和專題學習等多種方式，并利用召開各種會議的機會，對民主評議行風活動進行認真部署和動員教育，引導大家主動參與、積極投入，要求全體職工時刻牢記“人人都是評議對象，個個代表行業形象”，緊密團結，銳意進取，以飽滿的熱情投身到行風評議活動中去。

二是抓典型弘揚正氣。XXXX重視先進典型的考察、培養和推薦工作，注重發揮先進典型的示范、導向作用，通過開展亮標準、亮身份、亮承諾，激勵全體黨員創先爭優，從而以黨員創先爭優帶動全體員工的創先爭優，全園上下形成了“比技

能、比作風、比業績”的生動局面。

三是抓宣傳營造氛圍。XXXX注重采取一系列扎實有效的宣傳措施，充分利用櫥窗、宣傳欄、電子顯示屏等載體，廣泛宣傳民主評議行風活動。在XXXX主干道、接待服務大廳等顯要位置懸掛了宣傳標語，設立了工號欄，所有工作人員掛牌上崗，自覺接受群眾監督，暢通舉報通道，營造了濃厚的活動氛圍。

三、圍繞內容，對照檢查，自查自評自糾深入細致。

自查自評自糾工作是關系到行風評議工作能否取得實效的關鍵環節，也是行風評議中最具有實質性的工作。XXXX全體職工緊緊圍繞行風建設標準和措施進行工作，做到不留死角，不走過場。

一是明確重點。明確提出把XXXX領導班子建設情況、依法經營、規范服務、收費行為、推行事務公開情況等作為評議的重點；業務班組把遵守規章制度、改善服務態度、提高服務水平等做為重點，認真查找行風評議活動中存在的突出問題，真正做到敢于揭短亮丑，對存在問題不遮不掩。

二是廣泛收集意見。注重廣開言路，多渠道收集群眾意見和建議，畫好“自畫像”。XXXX先后組織召開了支部會議、職工座談會、行風監督員座談會等，向客戶和本單位職工發放100余份意見征求表，廣泛聽取各類人員對XXXX行風評議活

動的意見和建議。另外，XXXX還經常向社區、轄區村了解和收集他們對我園行風建設的意見和建議。

三是堅持邊查邊改。對自查自評自糾活動中發現的問題以及群眾提出的建議要求，立說立行，邊查邊改。在整改方案中，XXXX把XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX列入重點整改事項，并向社會作出近期XXXXXXXXXXXXXXXXXXX的公開承諾。

目前，民主評議行風活動已經進入評議、檢查階段，XXXX將就前期活動開展情況、存在的薄弱環節、存在的主要問題、產生的原因分析和整改對策、整改效果等，認真的進行自我檢查、自我總結，客觀公正的做出自我評價。并按照上級要求，對此次民主評議行風活動的全過程形成書面材料，將評議活動的資料按照要求進行認真整理、匯總、存檔。接受省廳和市局民主評議行風活動檢查組的評價和檢查。

行風建設，只有起點，沒有終點，XXXX將以此次民主評議行風活動為契機，從制度和機制入手，逐步建立完善包括檢查、監督、考核、獎勵、追究在內的一整套工作機制，強化自我檢查、社會監督、輿論評價等多種有效形式，真正做到敢破善立、立后即行、行之有效，真正將民主評議行風活動的成果和經驗轉化為XXXX科學發展的強大推動力，為我市XXXX事業的發展作出貢獻。

二0一二年七月二十六日

第四篇：長群中學

長群中學《學生手冊》讀后感

C1104馮皆寧

我，長郡中學的一名新生，通過學習《學生手冊》，我知道了長郡中學是個人才輩出的地方，所以我能到長郡雙語實驗中學學習是我的榮幸。

“樸實沉毅”是長郡中學第一任校長彭國鈞先生于1913年制訂的，它的淺釋就是“樸素”、“本真”。告誡人們保住本真，不為外界物欲所動搖。告誡人們要講求實際，不得浮夸。為人處事要沉著、堅毅。

通過了解長郡中學歷史，我知道了百余年來，長群中學以“樸實沉毅”為校訓，為社會輸送了成千上萬的合格畢業生，造就了徐特立、李維漢、陳子展、周世釗等一代名師，孕育了任弼時、李立

三、李富春、陳賡、曾三等老一輩無產階級革命家，從這里走出了一大批學者名家，特別是還走出了以張孝騫、沈其震、歐陽凱平為代表的擁有中國科學界最高榮譽稱號的十三位院士。一個世紀以來，長郡中學教學質量長盛不衰，素質教育成果疊出。了解了長郡中學的概況后，我的心情非常激動，我決心，以校訓“樸實沉毅”為座右銘，遵守長郡中學學生常規要求，嚴格要求自己。

我決心在長郡初中三年的學習、生活中遵紀守法，勤奮學習，當一名合格的畢業生，長大后能成為祖國的棟梁之才，長郡能以我為榮！

第五篇：群年終工作總結

群年終工作總結 2012年還有10天就要過去了,不知不覺和大家群居了一年，感覺很好，在黨的“十八大”隆重召開之日，在即將走過2012年迎來嶄新的2013年之際.作為本群一員，現在把一年的工作情況和今后打算做如下匯報： 在一年里，我們緊密扎根在QQ群里，團結在群主周圍，高舉“四有”旗幟，即：“有空必來，有來必言，有言必留，有留必看”理論的偉大旗幟，認真貫徹落實“四留”要求，即：“雁過留聲，人過留言，鴨過留毛，雞過留蛋”的要求，堅持“知無不言、言無不盡”的指導思想，弘揚“一不怕手酸，二不怕加班，三不怕頭暈，四不怕花眼”的“四不怕”大無畏精神，把“保持聯系，經常騷擾”作為振興本群的第一要務！經過努力，從根本上改變了“幾天來一趟，來了嘴不張，逛逛就走人，想到才來上”的方式！堅持做“四有”群友，即:“留言有新思想，灌水有新思路，吹牛有新突破，抬杠有新局面”！相互吹捧，共同發展，從而使咱群走上可持續發展的偉大道路，同時堅決貫徹了2012年六大新觀念:

1、錢不是問題，問題是沒錢。

2、水能載舟，亦能煮粥。

3、一山不能容二虎，除非一公和一母。

4、喝醉了我誰也不服，我就扶墻。

5、問世間情為何物？都是一物降一物。在過去的一年，雖然我很少發言，但為了表示我的忠誠，在新的2013年，特向群主和群友保證： 群主的脾氣就是我們的福氣；群主的要求就是我們的追求；群主的鼓勵就是我們的動力；群主的想法就是我們的做法；群主的酒量就是我們的膽量；群主的表情就是我們的心情；群主的嗜好就是我們的愛好；群主的意向就是我們的方向；群主的小蜜就是我們的秘密；群主的情人就是我們的熟人。同時，我還要做到： 1.群主沒來，我先來，看看誰坐主席臺； 2.群主沒講，我先講，看看話筒響不響； 3.群主說話，我鼓掌，帶動下面一片響； 4.群主吃飯，我先嘗，看看飯菜涼不涼； 5.群主喝酒，我來擋，誓把生命獻給黨； 6.群主睡覺，我站崗，跟誰睡覺我不講