第一篇：初三課內(nèi)古詩賞析試題

楚水初級中學(xué)初三語文周測

（八）1.閱讀蘇軾的《浣溪沙》一詞，完成下列問題。（6分）

《浣溪沙》蘇 軾

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)①啼。

誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞②。

注：①子規(guī)：杜鵑鳥；②黃雞：白居易詩有“黃雞催曉”句，用以感嘆人生易老。

（1）面對時(shí)光的流逝，下列哪一項(xiàng)表達(dá)的情感態(tài)度與蘇軾相似。（）

A．誰道使君不解歌？聽唱黃雞與白日。（唐 白居易《醉歌》）

B．無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。（宋 晏殊《浣溪沙》）

C．黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。（唐 崔顥《黃鶴樓》）

D．莫道桑榆晚，為霞尚滿天。（唐 劉禹錫《酬樂天詠老見示》）

（2）請你將詩中上闋的“溪邊風(fēng)光圖”用自己的語言描繪出來。

（3）有古人在評價(jià)這首詞時(shí)認(rèn)為“門前流水尚能西”一句富含哲理，運(yùn)用得十分巧妙。你

同意這樣的觀點(diǎn)嗎？為什么？請結(jié)合全詞進(jìn)行簡要賞析。

2.閱讀辛棄疾的《西江月· 夜行黃沙道中》一詞，完成下列問題。（6分）

《西江月· 夜行黃沙道中》辛棄疾

明月別枝驚鶴，清風(fēng)半夜鳴蟬。

稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。

舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。

（1）詞中描寫一場驟雨即將瓢潑而下時(shí)的氣象的句子是__________________，_________________。

（2）為“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見”這兩句劃出正確的朗讀節(jié)奏，并寫出兩句與之

意境相同的詩句。

劃節(jié)奏：舊 時(shí) 茅 店 杜 林 邊，路 轉(zhuǎn) 溪 頭 忽 見。

詩句：

（3）辛棄疾夜行黃沙道中時(shí)天氣有什么變化？《西江月》所表達(dá)的是一種愉快的心境，當(dāng)

時(shí)作者正罷職閑居，是什么使作者產(chǎn)生了這種心境？

3.閱讀劉禹錫的《秋詞》一詩，完成下列問題。（6分）

《秋詞》劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

（1）歷代文人為了抒發(fā)“悲秋之情”，常借助那些事物？（2分）

（2）本詩作者表達(dá)了對秋的什么迥異態(tài)度？（2分）

（3）你認(rèn)為這首詩最可貴的是什么？（2分）

4.閱讀趙翼的《論詩》，完成下列問題（6分）

《論詩》趙 翼

李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

（1）能夠表達(dá)作者“文學(xué)人才觀”的句子是。（1分）

（2）詩歌采用了什么手法？表達(dá)了什么觀點(diǎn)？（3分）

（3）如何理解作者對唐代偉大詩人李白、杜甫的評價(jià)？（2分）

5.閱讀王之渙《涼州詞》完成下列問題（6分）

《涼州詞》王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

（1）揭示全詩主旨的一句是。（1分）

（2）這首詩中“孤”字的含義特別豐富，你認(rèn)為它有什么含義？（2分）

（3）賞析“羌笛何須怨楊柳”一句。（3分）

6.閱讀李白的《塞下曲》(其一)一詩，完成問題。(6分)

《塞下曲》李 白

五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿荷丛础?/p>

曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭①。

【注】①樓蘭：這里泛指侵?jǐn)_西北的敵人。

（1）詩的一、二兩聯(lián)表現(xiàn)了邊塞生活、的特點(diǎn)。(1分)

（2）“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙處是？(2分)

（3）全詩的主題是什么?詩中運(yùn)用了什么手法突出這一主題?(3分)

7.閱讀陸龜蒙的《白蓮》，完成下列問題（6分）

白蓮【唐】陸龜蒙

素花多蒙別艷欺,此花真合在瑤池。無情有恨何人覺,月曉風(fēng)清欲墮時(shí)。

（1）請自選角度，賞析“素花多蒙別艷欺”。（2分）

（2）“白蓮”暗指怎樣的人？其命運(yùn)如何？（2分）

（3）這首詩歌表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?（2分）

8.閱讀崔顥的《黃鶴樓》，完成下列問題（6分）

黃鶴樓【唐】崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？ 煙波江上使人愁。

（1）請說說“此地空余黃鶴樓”中“空“的妙處。（2分）

（2）請描繪頸聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。（2分）

（3）這首詩歌表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2分）

9.閱讀陶淵明的《歸園田居》（其三），完成下列問題（6分）

歸園田居（其三）【東晉】陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

（1）詩中哪些內(nèi)容可看出詩人種地的辛勞？（2分）

（2）詩人如此辛勞的結(jié)果如何？（請用原句回答）并請自選角度聯(lián)系全文對此句進(jìn)行鑒賞。

（3）“衣沾不足惜，但使愿無違”表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2分）

10.閱讀宣宗宮人的《題紅葉》，完成下列問題（6分）

題紅葉【唐】 宣宗宮人

流水何太急，深宮盡日閑。

殷勤謝紅葉，好去到人間。

（1）詩的前兩句以與形成對比，不著痕跡、若即若離地托出

了這種看似矛盾而又交織為一的雙重苦恨。

（2）說說詩的后兩句妙在何處。

（3）詩歌寫宮女借對隨波而去的紅葉的祝告，表現(xiàn)了什么樣的思想感情？

11.閱讀王勃的《山中》，完成下列問題（6分）

山中【唐】 王勃

長江悲已滯，萬里念將歸。

況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。

（1）這首詩描寫的哪個(gè)季節(jié)的景色，主要從哪些意象中讀出？

（2）把“山山黃葉飛”這樣一個(gè)純景色描寫的句子安排在篇末，在寫法上有耐人尋味之妙，請賞析之。

（3）本詩表達(dá)了作者什么樣的情感。

12.閱讀楊巨源的《城東早春》，完成下列問題（6分）

城東早春【唐】楊巨源

詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。

若待上林花似錦，出門俱是看花人。

（1）本詩中的“才”和“半”用得好。請結(jié)合詩歌內(nèi)容，說說好在哪里。（2分）

（2）這首詩主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要說明。（2分）

（3）這是一首蘊(yùn)含著豐富而高雅理趣的寫景詩。你覺得這首詩有什么樣的理趣？（2分）

13.閱讀《迢迢牽牛星》，完成下列問題（6分）

《迢迢牽牛星》

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。

終日不成章，泣涕零如雨；

河漢清且淺，相去復(fù)幾許！

盈盈一水間，脈脈不得語。

注：

1、東漢末年，社會(huì)動(dòng)蕩，政治混亂。男子從征服役，家庭破裂，夫妻分別，給勞動(dòng)?jì)D

女造成身心雙重痛苦。

2、擢(zhuó)：伸出，拔出，抽出。這句是說，伸出細(xì)長而白皙的手。

3、札(zhá)札弄機(jī)杼：正擺弄著織機(jī)（織著布），發(fā)出札札的織布聲。弄：擺弄

4、終日不成章：是用《詩經(jīng)·大東》語意，說織女終日也織不成布。《詩經(jīng)》原意是織女徒有虛名，不會(huì)

織布；這里則是說織女因害相思，而無心織布。

5、零：落。

6、幾許：多少。這兩句是說，織女和牽牛二星彼此只隔著一條銀河，相距才有多遠(yuǎn)

7、盈盈：清澈、晶瑩的樣子。

8、脈

脈(mò mò)：默默地用眼神或行動(dòng)表達(dá)情意。

（1）聯(lián)系上文，賞析“終日不成章，泣涕零如雨”一句。（2分）

（2）詩中大量運(yùn)用疊字，請賞析“脈脈”一詞的妙處。（2分）

（3）理解這首詩的思想感情。（2分）

14.閱讀杜甫的《登岳陽樓》，完成下列問題（6分）

《登岳陽樓》杜甫

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。

親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。

注：

1、公元768年（安史之亂已經(jīng)結(jié)束5年，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰），杜甫自公安（今屬湖北）到

達(dá)岳陽（今屬湖南），登上岳陽樓遠(yuǎn)眺，觸景生情，而寫了這首詩。

2、坼（chè）：分裂，這里引申為劃分。這句是說：遼闊的吳楚兩地被洞庭湖一水分割。

3、乾坤日夜?。喝赵滦?/p>

辰和大地晝夜都飄浮在洞庭湖上。

（1）一 說到洞庭湖，我們都會(huì)想起孟浩然的《臨洞庭湖贈(zèng)張丞相》中的名

句。（2分）

（2）賞析“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”一句中“坼”和“浮”妙處。（2分）

（3）結(jié)合作者的個(gè)人經(jīng)歷，談?wù)勀銓Α叭竹R關(guān)山北，憑軒涕泗流”這兩句詩的理解。（2分）

15.閱讀常建的《題破山寺后禪院》，完成下列問題（6分）

《題破山寺后禪院》【唐】常建

清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。

注釋：

1、常建曾任盱眙縣尉，但是他仕途失意，后隱居于湖北武昌，他的詩多為五言，內(nèi)

容多以山林、寺觀為主。

2、[禪房]：僧侶們的住所。

3、[人心]：指人的塵世之心。

4、[鐘

磬]：佛寺中召集僧眾的打擊樂器。

（1）“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”一句以動(dòng)襯靜，描寫環(huán)境的幽靜，請?jiān)倥e個(gè)例

子。（2分）

（2）“曲徑通幽處，禪房花木深”是歷來為人傳誦的名句，請賞析其中的妙處。（2分）

（3）尾聯(lián)表面上是進(jìn)一步寫禪院的幽靜，實(shí)際上抒發(fā)了詩人什么樣的思想感情？（2分）

16.閱讀宋·陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》一詩，完成下列各題。（6分）

《十一月四日風(fēng)雨大作》

僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺(tái)。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

（1）詩中“僵”與“孤”，寫出了詩人當(dāng)時(shí)怎樣的處境？詩人“不自哀”的原因是什么？

（2）試分析詩中“風(fēng)吹雨”三字的作用。

（3）本詩表達(dá)了作者怎樣的愿望？請結(jié)合相關(guān)詞句簡要回答。

17.閱讀夏完淳《別云間》一詩，回答下列各題。（6分）

《別云間》

三年羈旅客，今日又南冠。無限河山淚，誰言天地寬？

已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來日，靈旗空際看。

（1）詩人是松江華亭人，“云間”是松江的別稱，詩人為什么不題作“別松江”，而用“別

云間”呢？

（2）“已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難”，難在何處？

（3）這首詩和文天祥的《過零丁洋》寫作背景相同，都是詩人在被押解途中所作，兩首

詩在思想感情上有何異同？請簡要分析。

18.閱讀李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》，完成下列各題。（6分）

《宣州謝眺樓餞別校書叔云》

棄我去者，昨日之日不可留；

亂我心者，今日之日多煩憂。

長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。

蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。

俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。

抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。

人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。

（1）開頭兩句詩表現(xiàn)了作者怎樣的心情？

（2）“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。”兩句歷來膾炙人口，請說說原因。

（3）簡要談?wù)勀銓Α叭松谑啦环Q意，明朝散發(fā)弄扁舟”一句的理解和看法。

19.閱讀白居易的《池鶴》，完成下列各題。（6分）

《池鶴》

高竹籠前無伴侶，亂群雞里有風(fēng)標(biāo)。低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪消。

轉(zhuǎn)覺鸕鶿毛色下，苦嫌鸚鵡語聲嬌。臨風(fēng)一唳思何事？悵望青田云水遙。

（1）這首詩描寫了鶴的生活環(huán)境和風(fēng)格的與眾不同，突出了它的美、美和美。

（2）這首詩頸聯(lián)對表現(xiàn)池鶴有什么作用？

（3）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？

20.閱讀韋應(yīng)物的《聞雁》，完成下列各題。（6分）

《聞雁》

故園渺何處？歸思方悠哉。

淮南秋雨夜，高齋聞雁來。

（1）描述“淮南秋雨夜，高齋聞雁來”一句表現(xiàn)的情景。

（2）試析“方”字的妙處。

（3）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？

21.閱讀葛天民的《迎燕》，完成下列各題。（6分）

《迎燕》

咫尺春三月，尋常百姓家。為迎新燕入，不下舊簾遮。

翅濕沾微雨，泥香帶落花。巢成雛長大，相伴過年華。

（1）描述本詩頸聯(lián)所表現(xiàn)的畫面。

（2）賞析“咫尺”二字的妙處。

（3）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情懷？

22.閱讀蘇軾的《惠崇 春江晚景》，完成下列各題。（6分）

《惠崇 春江晚景》

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

（1）這首題畫詩虛實(shí)結(jié)合，運(yùn)用聯(lián)想、想象，其中實(shí)寫的景物有虛寫的內(nèi)容有。

（2）“竹外桃花三兩枝”一句中“三兩”這個(gè)數(shù)字的運(yùn)用有何妙處？

（3）寫出這首詩的尾聯(lián)蘊(yùn)含的物候現(xiàn)象。

23.閱讀曹操的《龜雖壽》，完成下列各題。（6分）

《龜雖壽》

神龜雖壽，猶有竟時(shí)。騰蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以詠志。

（1）“神龜雖壽，猶有竟時(shí)。騰蛇乘霧，終為土灰?！泵鎸τ钪娴暮棋⒂篮?，人的生命顯

得渺小而短暫，詩人在另一首詩中又有這樣的感嘆：“對酒當(dāng)歌，人生幾何?譬如朝露，去日

苦多。”結(jié)合本詩的有關(guān)內(nèi)容，分析二者表達(dá)的情感異同。

（2）“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！笔莻魉颓Ч诺拿洌囎髟u點(diǎn)。

（3）“養(yǎng)怡之福，可得永年”應(yīng)怎樣理解詩人所說的“養(yǎng)怡”？

24.閱讀張養(yǎng)浩的《山坡羊 潼關(guān)懷古》，完成下列各題。（6分）《山坡羊 潼關(guān)懷古》

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。

傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦！

（1）“山河表里潼關(guān)路”本應(yīng)為其中“山”是“河”應(yīng)為

（2）這首詩寫詩人赴任圖中，路經(jīng)潼關(guān)的所見所感，所見側(cè)重寫

所感著力抒寫

（3）“峰巒如聚，波濤如怒”這八個(gè)字，筆力千鈞，生動(dòng)形象，試選擇兩種角度分別作賞析。

25.閱讀陸游的《游山西村》一詩，完成下列各題。（6分）

《游山西村》 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

（1）請補(bǔ)寫出詩歌中空缺的字，并簡述理由。（3分）

A.存B.舊C.淳D.在理由：

（2）人們常說“唐詩言情，宋詩言理”，請說出你是如何理解詩歌頷聯(lián)中所包含的哲理的。

26.閱讀王昌齡的《采 蓮 曲》，完成下列各題。（6分）

《采 蓮 曲》【唐】王昌齡

荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。

亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。（1）概括兩首詩中采蓮少女________________、______________特點(diǎn)。（2分）

（2）從修辭角度，賞析“芙蓉向臉兩邊開”一句的妙處。（2分）

（3）詩句最后兩句描繪了花人合一的美麗畫面，請發(fā)揮想象，用自己的語言加以描繪。

27.閱讀鄭谷的《蓮葉》，完成下列各題。（6分）

《蓮 葉》【唐】鄭谷

移舟水濺差差綠，倚檻風(fēng)擺柄柄香。

多謝浣紗人未折，雨中留得蓋鴛鴦。

（1）這首小詩，意境優(yōu)美，句句是畫，它由 ______________、風(fēng)搖荷葉圖、_______

組成，這組畫面生機(jī)盎然，充滿詩情畫意。（2分）

（2）賞析“移舟水濺差差綠，倚檻風(fēng)擺柄柄香”（提示：從不同感官角度賞析）。(2分)

（3）結(jié)合最后兩句詩，分析詩歌的主題。(2分)

28.閱讀李商隱的《贈(zèng)荷花》，完成下列各題。（6分）

《贈(zèng) 荷 花》【唐】李商隱

世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。

惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。

此花此葉常相映，翠減紅衰愁殺人。（1）詩的前兩句寫________的兩種不同命運(yùn)，______反映出荷花獨(dú)特品質(zhì)的可貴。

（2）賞析“此花此葉常相映，翠減紅衰愁殺人”。(2分)

（3）整個(gè)這首詩，采用了_______手法，表達(dá)了詩人怎樣的情感？(2分)

第二篇：課內(nèi)古詩賞析

課內(nèi)古詩賞析

第六單元

《飲酒》 東晉〃陶淵明（古體）

主旨：這首詩創(chuàng)造了一個(gè)詩情、畫意、哲理兼具的意境，既表達(dá)了作者的歸隱清高的思想和恬靜愉快的心情，又表現(xiàn)了詩人對大自然和田園生活的熱愛之情，給讀者以美的享受和思想的啟迪。

名句：采菊東籬下，悠然見南山?！耙姟?，有無意中看見的意思，更能顯示出詩人采菊時(shí)，未留心、不經(jīng)意間與廬山美景猝然相遇的“悠然”情態(tài)，從而表現(xiàn)出詩人悠然、淡泊、超脫于塵世之外的心境，自然真切。（“見”不能換成“望”，因?yàn)椤巴憋@得是有意觀望，與“悠然”不合。）

此中有真意，欲辯已忘言。是對全篇的總結(jié)?！罢嬉狻奔慈松恼媪x，是指詩人從自然與人的和諧景象中所體悟到的自然之趣?！巴浴敝型赋鲈娙藢﹄[居生活的由衷喜愛。透露詩人淡泊名利、潔身自好的高貴品質(zhì)。

《行路難》 唐〃李白（古體）

主旨：這首詩敘寫了朋友對李白的深厚友情，表達(dá)了懷才不遇的苦悶憤慨之情，同時(shí)還抒發(fā)了作者遠(yuǎn)大的志向和對前途的堅(jiān)定信心。在悲憤中不乏豪邁氣概，失意中仍對未來充滿希望，洋溢著積極浪漫主義情調(diào)。

整體把握：①“停、投、拔、顧”四個(gè)連續(xù)動(dòng)作，形象地顯示詩人內(nèi)心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。②詩中有三個(gè)典故（垂釣碧溪——呂尚；乘舟夢日邊——伊尹；長風(fēng)破浪——宗愨），用典的用意是借古人的實(shí)例激勵(lì)自己，表達(dá)自己對前途的信心（有朝一日會(huì)被重用）。③李白這首詩“浪漫”的詩風(fēng)表現(xiàn)在：A.巧用歷史故事、典故；B.夸張的描寫，形象的比喻；C.跳躍式的結(jié)構(gòu)。

名句：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。相信自己的理想抱負(fù)總有實(shí)現(xiàn)的一天。表現(xiàn)了詩人的倔強(qiáng)自信和他對理想的執(zhí)著追求，展示了詩人積極樂觀的人生態(tài)度和勇往直前、充滿自信的斗爭精神。（這兩句詩常被后人引為座右銘，激勵(lì)自己或他人在困境中努力進(jìn)取、執(zhí)著追求理想。）

《白雪歌送武判官歸京》 唐〃岑參（古體）

主旨：全詩以送別為主旨，以詠雪貫串全篇，將塞外雪景寫得千姿百態(tài)，氣象壯闊；情景交融，依依惜別深情感人至深。（這首詩有兩個(gè)萬面，即詠雪和送別。前十句詠雪，為武判官歸京營造了一個(gè)特殊的送別環(huán)境，后8句寫送別。）

名句：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。詠雪的千古名句。以梨花喻雪，暗含暖意，比喻新奇，聯(lián)想奇特美妙，既寫出了邊塞特有的奇麗風(fēng)光，又表現(xiàn)出詩人樂觀昂揚(yáng)的精神和對生活的熱愛?！昂觥弊旨葘懗隽巳鈿夂虻淖兓闷嫣?，又表現(xiàn)了詩人賞雪的驚喜之情。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。是過渡，運(yùn)用夸張手法，承上啟下，寫出了詩人豪放的情懷和送別友人的惆悵思緒。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空流馬行處。既是景語，也是情語，寫友人已去而詩人仍佇立遠(yuǎn)望，表現(xiàn)了詩人依依惜別和無限惆悵心情，達(dá)到此時(shí)無聲勝有聲的效果。與李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流”之有異曲同工之妙。

《己亥雜詩》 清〃龔自珍（七絕）

主旨：這首小詩將政治抱負(fù)和個(gè)人志向融為一體，將抒情和議論有機(jī)結(jié)合，形象地表達(dá)了詩人復(fù)雜的情感。前兩句寫景，后兩句抒情，情景交融。

名句：落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。（花有情，死而不已，尚能化泥而護(hù)花。）以花為喻，表明自己的心志，決心為國家盡最后一份心力，在形象的比喻中融入議論。今天常用來贊美老一輩對下一代的關(guān)心、愛護(hù)和奉獻(xiàn)。

第五單元

《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》 唐〃劉禹錫（七律）

主旨：詩人回顧被貶二十三年的不幸遭遇，雖然暗含被貶后憤慨不平的心情，但沉郁之中見昂揚(yáng)，總體上表現(xiàn)了詩人豁達(dá)樂觀、積極豪放的精神。（“酬”是答謝之意，這首詩感情濃郁真摯，但前后基調(diào)不同，前四句低沉憤懣，后四句高昂樂觀，前后形成鮮明對比。）

名句：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。巧用典故，表達(dá)了對舊友的懷念和對歲月流逝，人事變遷的感嘆。暗含悵惆憤懣之情。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（大江之上，沉舟旁邊千帆競發(fā)；大自然中，病樹前頭萬木爭春。）表現(xiàn)的情感：詩人雖身經(jīng)危難，仍保持堅(jiān)定的意志和積極樂觀的精神。（“沉舟”“病樹”有自比之意，雖是垂暮之年的詩人對世事的變遷和仕宦的沉浮，依然豁達(dá)，展望未來，充滿希望。）蘊(yùn)含的哲理：此聯(lián)蘊(yùn)含事物新陳代謝的規(guī)律，揭示事物不斷向前發(fā)展的，新事物必將代替舊事物的普遍真理，預(yù)示未來必將美好。

《赤壁》 唐〃杜牧（七絕）

主旨：這首懷古詠史詩，構(gòu)思極為精巧，借一件古物興起對歷史的慨嘆，以兩個(gè)美女象征國家的命運(yùn)，真可謂小中見大，別出心裁。（前兩句寫興感之由，后兩句發(fā)議論感慨。）名句：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。詩人的議論，一反傳統(tǒng)看法，提出假設(shè)，以“二喬”象征東吳的命運(yùn)，別出心裁。作者不以成敗論英雄的想法，曲折地表達(dá)了自己內(nèi)心的抑郁不平和豪爽胸襟，暗示自己生不逢時(shí)，如果有機(jī)遇，定能有所作為，英氣逼人?！哆^零丁洋》 宋〃文天祥（七律）

主旨：這首詩是文天祥被俘后為誓死明志而作，全詩概括了作者一生中的重大事件，熔敘事、抒情、言志（議論）于一爐，慷慨悲涼，感人至深。

整體把握：首聯(lián)回顧自己半生經(jīng)歷，一最重要的兩件事概括：起一經(jīng)（科舉入仕）、干戈寥落（起兵抗元兵敗），“四周星”，四年。

頷聯(lián)運(yùn)用比喻（“風(fēng)飄絮”喻國運(yùn)，“雨打萍”自比），把個(gè)人命運(yùn)和國家命運(yùn)緊密結(jié)合在一起。

頸聯(lián)雙關(guān)，巧借地名，表明形勢的惡劣和境況的?？?，抒發(fā)了兵敗被俘，陷入絕境的沉痛心情。

尾聯(lián)直抒胸臆，表明自己以死明志的決心，體現(xiàn)詩人高尚的情操。

名句：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。直抒胸臆，表明自己以死明志的決心。此聯(lián)是千古傳誦的名句，成為威武不屈的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀的典范，激勵(lì)后世。

《水調(diào)歌頭〃明月幾時(shí)有》 宋〃蘇軾（詞）

主旨：這是一首中秋詠月兼思念親人的抒情之作。上闋寫景（望月），下闋議論抒情（懷人），天上人間虛實(shí)并述，將寫景敘事議論抒情融為一體，既表現(xiàn)了詞人對人生失意的感慨和思親的惆悵（上闋），也表現(xiàn)了曠達(dá)的胸襟和樂觀的情懷（下闋）。

整體把握：“明月幾時(shí)有，把酒問青天”，以“問”總領(lǐng)全篇，是詩人酒酣之時(shí)，對月遐思?！拔矣孙L(fēng)歸云，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，這兩句設(shè)想，暗示了中秋月色之美，又透露了作者對人間不舍的復(fù)雜心情?！捌鹞枧逵啊敝小芭弊直憩F(xiàn)舞姿不斷的變化，使人聯(lián)想到動(dòng)作的美妙?！稗D(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”，這三句寫月光的轉(zhuǎn)移，照著那些徹夜不眠的人，映襯出人間離別之苦，同時(shí)寄寓了懷念子由的手足深情，由寫景順利過渡到抒情。“不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓”，表面寫對月怨恨，實(shí)是寫與親人不能團(tuán)聚的無奈和痛苦，表達(dá)了詩人思念親人的強(qiáng)烈感情。

名句：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。這句話從人到月，從古到今，對自然和社會(huì)作了高度概括，很有哲理意味。表現(xiàn)了詩人對人生的感悟和豁達(dá)的胸襟。但愿人長久，千里共嬋娟。這是美好的祝愿，以此作結(jié)，給人以美的希望。此句表示了與親人共賞人間美景的心愿，體現(xiàn)了詩人積極樂觀的人生態(tài)度，富有浪漫主義色彩。

《山坡羊〃潼關(guān)懷古》 元〃張養(yǎng)浩（散曲）

解題：元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼關(guān)懷古”是題目。

主旨：這首曲借憑吊潼關(guān)古跡，表現(xiàn)了一個(gè)歷史的主題：在漫長的封建社會(huì)中，無論怎樣改朝換代，人民依舊過著痛苦的生活。表達(dá)了作者憂慮國計(jì)民生的思想感情，隱含對百姓的同情，對封建統(tǒng)治者的諷刺。

名句：峰巒如聚，波濤如怒。運(yùn)用擬人手法，形象地寫出潼關(guān)的氣勢?！熬邸弊仲x予靜止的峰巒以動(dòng)感，“怒”字則生動(dòng)地表現(xiàn)出波濤洶涌的情態(tài)。

興，百姓苦；亡，百姓苦。直抒胸臆，是作者的感慨議論。通過興亡的對比，抒發(fā)了對百姓困苦的同情，也暗含對統(tǒng)治者的諷刺，王朝更替給人民帶來巨大災(zāi)難。既是歷史的概括，也是現(xiàn)實(shí)的反映，深化了全曲的思想內(nèi)容，在當(dāng)時(shí)難能可貴。

第三篇：初中課內(nèi)古詩賞析集錦

初中課內(nèi)古詩賞析集錦

《觀滄海》

【思想內(nèi)容】這是一首寫景抒情詩。詩人勾畫了大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，豪邁的氣魄，抒發(fā)了統(tǒng)一中國、建功立業(yè)的抱負(fù)?！久滟p析】“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里?！比赵碌倪\(yùn)行好像從海里升起又落到海里，燦爛的銀河斜貫天空，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一端伸向大海，好像發(fā)源于滄海，日月星辰的運(yùn)行都離不開大海的懷抱，大海宛若日月星辰的母親?！@是詩人豐富豪邁的氣魄。中考賞析：

1、請你展開合理的想象，用生動(dòng)形象的語言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來。

示例：(樹木凋零)秋風(fēng)陣陣，呼呼作響，詩人站在遼闊的在海邊，面對波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動(dòng)，感慨萬千

2、賞析“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”。

詩人通過豐富的想像，運(yùn)用夸張的手法，描繪了大海吞吐日月，包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)?！洞伪惫躺较隆?/p>

1、本詩的景物描寫很精彩，達(dá)到了一字傳神的水平，詩的頷聯(lián)中的“闊”表現(xiàn)出一幅怎樣的情景？

答：“闊”表現(xiàn)長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺?！伴煛弊旨葘懗隽私畡?，又寫出春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已濃的景象。

2、本詩的景物描寫很精彩，達(dá)到了一字傳神的水平，請以詩的頷聯(lián)為例進(jìn)行賞析。（此詩第二聯(lián)“潮平兩岸闊”，有的版本作“潮平兩岸失”，你覺得“失”與“闊”，哪個(gè)字更好，為什么？）

“闊”字直抒胸臆地表達(dá)了春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無際，所以視野十分開闊的強(qiáng)烈感受，且讀起來與“懸”字對應(yīng)，聲調(diào)似也更為響亮?！罢?、“懸”兩字點(diǎn)示出潮平而無浪，風(fēng)順而不猛，孤舟揚(yáng)帆，緩行江上。

3、請展開想象，用生動(dòng)形象的語言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”展現(xiàn)的畫面。

描繪應(yīng)表現(xiàn)出平野開闊、大江直流、波平浪靜的景色特點(diǎn)。示例：由于漲潮，兩岸之間的水面比平時(shí)更顯寬闊；因?yàn)轱L(fēng)正，船帆便端端直直地懸掛于桅桿上。4．“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)歷來膾炙人口，“生”和“入”用得很妙，請說說妙在何處?！吧薄叭搿辈捎脭M人手法，將“日”和“春”人格化，景蘊(yùn)含了一種自然的理趣：新生事物孕育于舊事物之中，并將取代舊事物，表達(dá)了詩人對未來的希望和樂觀、積極向上的思想感情。《錢塘湖春行》

【思想內(nèi)容】描繪西湖早春明媚的風(fēng)光，抒發(fā)了詩人喜悅的感情?！緹捵譄捲~】“幾處”，早鶯尚少，故曰幾處──不多幾處;“誰家”新燕可指，故問誰家──不知誰家?！皫滋帯薄罢l家”極有分寸地展現(xiàn)出初春景致。“漸欲”，漸漸就要;“才能”，剛剛能夠。都表現(xiàn)事物在發(fā)展變化?！皾u欲”“才能”兩個(gè)字眼，富于動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)出亂花和淺草的勃勃生機(jī)。中考賞析：

1、展開聯(lián)想和想象，用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。

示例：有幾處早來的黃鶯，爭先恐后地飛來向陽的枝頭地唱歌啼鳴；不知是哪家新來的燕子，又在湖邊不停地銜泥筑巢

2、頷聯(lián)中有兩個(gè)動(dòng)詞用得極妙，請找出來作簡要賞析。

爭、啄。一個(gè)“啄”字，來描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活。一個(gè)“爭”字，運(yùn)用了擬人的修辭手法。讓人感到春光的難得與寶這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機(jī)。（用“早”來形容黃鶯，體現(xiàn)了詩人對這些充滿生機(jī)的小生命的由衷的喜愛：樹上的黃鶯一大早就忙著搶占最先見到陽光的“暖樹”，生怕一會(huì)兒就會(huì)趕不上了。一個(gè)“爭”字，讓人感到春光的難得與寶貴。而不知是誰家檐下的燕子，此時(shí)也正忙個(gè)不停地銜泥做窩，用一個(gè)“啄”字，來描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機(jī)。）

3、第二聯(lián)中“幾處”、“誰家”用得極其精妙，換作“處處”、“家家”就沒有這種效果。聯(lián)系全詩，說說為什么？ “幾處”“誰家”照應(yīng)“早鶯”“新燕”，說明早鶯尚小，新燕不多，表達(dá)了錢塘湖初春季節(jié)的特點(diǎn)和作者的欣喜之情。如果改為“處處”、“家家”，就沒有這種表達(dá)效果。

4、賞析：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態(tài)描摹得嫵媚動(dòng)人，生機(jī)勃勃，試品一品其妙處。（分析“亂花漸欲迷人眼”詩句中“亂”字的表達(dá)效果：花開繁盛；色彩繽紛；貶詞褒用。）“亂花、淺草”寫出了花的繁多、草的柔軟，突出了春的嫵媚動(dòng)人；“欲迷”“才能”描繪了春的發(fā)展變化，突出春的勃勃生機(jī)。《西江月》

這首詞明白如話，采用白描的手法，清新活潑，搖曳多姿，描寫出一幅農(nóng)村夏夜悠閑恬靜的畫面，表現(xiàn)對鄉(xiāng)村生活的向往之情。

1、品析詞中'忽'字的用法

'忽'字用得傳神，既與整首詞輕快活潑的情調(diào)一致，又更使作者的喜悅心情躍然紙上 寓情于景的寫法欣慰歡快之情（閑適之情）

2、詞的上片主要運(yùn)用了怎樣的寫法？其中'稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。'表達(dá)了作者怎樣的心情？（分析“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的寫景角度和作用。）

通過嗅覺和聽覺來捕捉夏夜景物特征，反襯出夏夜的寧靜，側(cè)面烘托了詩人因豐收在望的喜悅心情，表達(dá)了他對農(nóng)村生活的熱愛。

3、賞析“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”

答：運(yùn)用互文手法，驚鵲、鳴蟬、蛙聲以動(dòng)寫靜，突出了月夜鄉(xiāng)村的溫馨 《天凈沙秋思》

詩人把十種平淡無奇的客觀景物，巧妙地連綴起來，通過枯，老，昏，古，西，瘦六個(gè)字，將詩人的無限愁思自然的寓于圖景中。采取寓情于景的手法來渲染氣氛，顯示主題，完美地表現(xiàn)了漂泊天涯的旅人的愁思。

1、'枯藤老樹昏鴉'與'小橋流水人家'是兩種鮮明不同的畫面，你能理解這種不協(xié)調(diào)的用意嗎？ 答案：將哀景與樂景放在一起，形成鮮明的對比，反襯'天涯'人的思鄉(xiāng)愁緒。

2、這首小令運(yùn)用了什么寫法？創(chuàng)造出怎樣的意境？襯托了天涯游子怎樣的心情？

答案：這首小令極其出色地運(yùn)用了景物烘托的寫法，渲染出蕭瑟悲涼的意境，烘托出游子孤寂、悲涼的心境。

《望岳》

這首詩歷來被譽(yù)為歌詠泰山的名作。全詩緊扣題目中的 望 字展開，熱情贊美了泰山的 高大雄偉 氣勢和神奇秀麗的景色。

1、對'會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小'一句作賞析。

答案：此句化用了孔子的'登泰山而小天下'。它既是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言，表達(dá)了作者不怕困難，俯視一切的雄心壯志。蘊(yùn)含的人生哲理：只要不怕困難，敢于攀登絕頂，才能俯視一切、傲視群雄。

2、'鐘'字用得好，歷來被人稱道，試分析其好在何處？

答：'鐘'字用擬人的手法，寫出了大自然的多情，將大自然寫得似乎有了感情，好象造物者集中靈秀之氣在此山，突出泰山神奇秀麗。也體現(xiàn)出作者對泰山雄奇秀麗美景的喜愛。

3、文中'割'字煉得極好，試分析其表達(dá)的作用。

答：一個(gè)“割”字，表現(xiàn)泰山像一把碩大無比的刀切斷了陽光，使泰山形成不同的自然景觀明暗對比強(qiáng)烈，突出了泰山遮天蔽日的形象

4、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？

表現(xiàn)了詩人不怕困難，誓要攀登人生頂峰，實(shí)現(xiàn)自己 雄心壯志。（不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概）

5、賞析：“齊魯青未了”

“齊魯青未了”照應(yīng)了題目中的“望”字，自問自答，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出泰山綿延、高大?！扒唷笔乔啻涞纳缴?，“未了”是寫青翠的山色一望無際現(xiàn)出泰山綿延，寫出了初望泰山時(shí)興奮、驚嘆仰慕之情 《春望》

1、首聯(lián)中“破”、“深”字煉得極好，試分析其表達(dá)作用。

“破”字寫出國都長安淪陷，城池殘破，處處是斷壁殘?jiān)?、破磚碎瓦的破敗景象，使人觸目驚心。

“深”字表現(xiàn)了草茂人稀，荒涼蕭條，物是人非的社會(huì)狀況；一個(gè)“深”字，寫出令人滿目凄然之景。表現(xiàn)了因戰(zhàn)亂而荒蕪的景象。

2、賞析千古名句“烽火連三月，家書抵萬金。”

用對偶的手法寫出了戰(zhàn)火連續(xù)不斷，詩人跟家人難通音信，多么盼望家中親人的消息，表達(dá)了詩人消息隔絕久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，他用“抵萬金”來形容家書的珍貴，表達(dá)了他對妻子兒女的強(qiáng)烈思念。引人共鳴。

3、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”歷來為人們所稱道，請你說說好在哪里？ 詩人移情于景，以花鳥擬人，感時(shí)傷別，花也濺淚，鳥也驚心，其實(shí)是詩人自己內(nèi)心感情的寫照，形象動(dòng)人。

4、請展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義

面對淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息。老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。詩句所描寫的這一細(xì)節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷 《歸園田居》賞析

1．詩中“但使愿無違”的“愿”具體指的是什么？

“愿”在詩中指的是詩人向往田園生活，不愿與世俗同流合污的意愿。2．結(jié)合詩句，簡要分析詩歌的語言風(fēng)格?！胺N豆南山下”“夕露沾我衣” 沒有絲毫修飾，運(yùn)用口語，平和親切；“道狹草木長”“帶月荷鋤歸”隨口而出，平淡樸素，清新自然，和醇美的詩意和諧地統(tǒng)一起來。

3、這首詩寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？

這首詩描寫詩人歸隱后的日常勞動(dòng)生活；表達(dá)了對歸隱耕種生活的熱愛。（對田園生活的喜愛，享受田園之樂的愜意、閑適的心情。）

4、'帶月荷鋤歸'一句常為后世詩評家稱道，請說出這一句的妙處。

這一句將勞動(dòng)生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的圖畫中，含蓄地表達(dá)了詩人對田園生活的滿足。

5、詩的'但使愿無違'意思是只要不違背自己的意愿就行了，根據(jù)你對詩人的了解和所學(xué)的其他作品，談?wù)?意愿'的含義。

要按照自己的意愿生活：不想在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自我，即使做一個(gè)農(nóng)夫也比在官場'為五斗米而折腰'強(qiáng)。

6、“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”寫出了詩人怎樣的生活圖景和生活狀態(tài)？

為了不使豆田荒蕪，詩人一大早就下了地，到了晚上才披著月光回來。勞動(dòng)歸來的詩人雖然獨(dú)自一身，卻有一輪明月陪伴。月下的詩人，肩扛一副鋤頭，穿行在齊腰深的草叢里，這是一幅多么美好的月夜歸耕圖啊!雖然很辛苦，但他并不抱怨., 心情的愉快和歸隱的自豪。《使至塞上》賞析

【思想內(nèi)容】這首詩通過作者敘述出使邊塞的經(jīng)歷和沿途風(fēng)光，抒發(fā)了作者內(nèi)心的激憤和抑郁。

1、頸聯(lián)中的'直'、'圓'兩字用得十分傳神，請說說它們的好處。

'直'字，表現(xiàn)了大漠孤煙的勁拔、堅(jiān)毅之美；'圓'字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。這兩個(gè)字不僅準(zhǔn)確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然之景，而且巧妙融入了詩人的孤寂情緒。

2、王國維說：“一切景語皆情語”第三聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”中寫了哪些景物?營造了怎樣的意境?表現(xiàn)了詩人怎樣的情感? 寫了“大漠”“孤煙”“長河”“落日”等景物;營造了“蒼?！?或“空曠”“曠遠(yuǎn)”“遼闊”“廣袤”等，意思相近即可)的意境;表現(xiàn)了孤寂的情感

3、詩中五、六兩句傳頌千古，它好在哪里？請簡要賞析。（從意境、色彩、用詞三方面來寫）相關(guān)鏈接：《紅樓夢》里香菱說：“這‘直’字似無道理，‘圓’字似太俗”。合上書一想，到像是見了這景的。

這兩句詩意境雄渾，視野開闊，描寫了奇特壯麗的塞外風(fēng)光，體現(xiàn)了王維“詩中有畫”的特點(diǎn)。

4、用自己的話描寫“大漠孤煙直，長河落日圓”展示的千古奇觀。

邊疆沙漠無邊無際，草木不見，商旅斷絕，極目遠(yuǎn)眺，一縷孤煙剛直有力的升騰在天的盡頭，而橫貫浩瀚沙漠的黃河邊掛著一輪圓圓的落日。

5、簡析“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”一句的寫作手法。蘊(yùn)含了作者怎樣的感情？ 運(yùn)用比喻的修辭。把自己比作“征蓬”“歸雁”，說自己好像“征蓬”一樣隨風(fēng)而去，又恰似“歸雁”一般進(jìn)入胡天，古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，以比喻表達(dá)詩人惆悵、抑郁心情（詩人以“蓬”、“雁”自比，從中透露出詩人內(nèi)心的激憤和抑郁）《游山西村》

1、古典詩詞講究煉字，首聯(lián)中的“足”字用得好，請你說說好在哪里？ “足”字表達(dá)了農(nóng)家款待客人傾其所有的盛情

2、頷聯(lián)描寫了怎樣的情景？在現(xiàn)實(shí)生活中有何意義？(賞析頷聯(lián)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”是膾炙人口的名句。請結(jié)合詩歌內(nèi)容作簡要賞析。)頷聯(lián)描寫的是詩人置身山水環(huán)繞的路上，信步而行，道路難辨，疑若無路，忽又開朗的情景?，F(xiàn)實(shí)生活中人們常用來比喻在困境中出現(xiàn)希望或轉(zhuǎn)機(jī)，也道出了世間事物消長變化的哲理。

3、這首詩的尾聯(lián)意蘊(yùn)豐富，余味無窮。談?wù)勀銓@兩句詩的理解。

山西村有巨大的吸引力，游后詩人意猶未盡，只愿從今后能不時(shí)拄杖乘月，輕叩柴扉，與老農(nóng)親切絮語。

《渡荊門送別》

1、請簡要分析'隨'字好在哪里

答案：一個(gè)'隨'字，化靜為動(dòng)，將群山與平野的位置逐漸變化，推移，真切地表現(xiàn)出來，給人以空間感和流動(dòng)感。

2、“山隨平野盡，江入大荒流”一聯(lián)，歷來被人們稱道。請任選一個(gè)角度進(jìn)行賞析。賞字詞：“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動(dòng)感：“入”渲染出江水奔流的磅礴氣勢，展示了詩人的廣闊胸襟。

品技巧：運(yùn)用了借景抒情的方法，抒發(fā)了作者初出荊門時(shí)的喜悅、激動(dòng)的心情。更是詩人開闊的胸懷，開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照

3、'山隨平野盡，江入大荒流'寫出了什么樣的景象？

答案：兩岸的山勢由山脈過渡到平原，山巒從詩人的視野中一點(diǎn)點(diǎn)地消失，江水沖下山巒向著廣闊的原野奔騰而去。

4、具體分析頸聯(lián)運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法。

答案：襯托手法，以水中明月如鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊?！冻陿诽臁?/p>

1、全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？試做簡要分析

主要表達(dá)了作者憂傷中更顯樂觀豁達(dá)的情懷。作者雖以“凄涼地”“棄置身”“聞笛賦”“爛柯人”、“沉舟”、“病樹”寫出了內(nèi)心的凄苦，但“千帆過”“萬木春”更表現(xiàn)出作者樂觀和豁達(dá)的情懷。

2、詩中借用典故表達(dá)詩人思想感情的詩句是： ＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿

運(yùn)用兩個(gè)典故，表達(dá)詩人對受害友人的悼念，對歲月流逝、人事變遷的感嘆，暗示貶謫時(shí)間長久，充滿無限悲痛悵惘之情。

3、“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩? 詩人以“沉舟”“病樹”自喻。表達(dá)了對自己不幸遭遇的憤懣和惆悵，同時(shí)也表達(dá)出豁達(dá)的情懷?，F(xiàn)在人們賦予它新意，常用來說明新事物必將取代舊事物。

4、頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來為人所稱贊。試從詩人的思想感情和蘊(yùn)含的哲理兩個(gè)角度，說一說你的理解

（1）此聯(lián)表現(xiàn)了詩人身經(jīng)危難，仍保持堅(jiān)定的意志和積極樂觀的精神。

（2）告訴人們：舊事物必將消逝，新事物必將發(fā)展起來，社會(huì)在前進(jìn)，前景無限美好

5、“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句富含哲理而被后世廣為傳誦，你從這句詩中領(lǐng)悟到了什么 1）人在逆境面前，要積極進(jìn)取，振作精神，面向未來（要有堅(jiān)定的意志和必勝的信念）； 2）痛苦、困難、挫折、失意都是暫時(shí)的，理想、光明、勝利就在前頭； 3）新事物必將帶起舊事物，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。

6、這首詩的頸聯(lián)蘊(yùn)涵了什么道理？ 蘊(yùn)含了新事物必將代替舊事物的哲理

7、請描述“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現(xiàn)出的畫面，并揭示詩句的含義。

濤滾滾的大江之上，沉沒的船只旁邊，有成千上萬的船只揚(yáng)帆競發(fā)；大自然中，枯死的樹木前頭有千千萬萬棵樹木競相爭春，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃，欣欣向榮的景象。新事物必將取代舊事物。《赤壁》 【主題】

借周瑜和曹操的故事，表現(xiàn)詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。

1、試說說'東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬'一句中'東風(fēng)'指什么？并簡要談?wù)勀銓@句詩句的理解。'東風(fēng)'指火燒赤壁一事。假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)中了。這兩句詩表達(dá)了作者對歷史興亡的慨嘆，他認(rèn)為歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇。或'只要有機(jī)遇，相信自己總會(huì)有作為，反映出作者抑郁不平的心境'。

2、前兩句詩在全詩中的作用是什么？

詩的前兩句借一件古物來興起對前朝人物和事件的慨嘆，為下文做鋪墊。

3、若將“銅雀春深鎖二喬”換成“國破家亡在此朝”好不好？為什么？

不好。以二喬的命運(yùn)形象代表東吳的命運(yùn)，更能體現(xiàn)詩句的形象性；能以小見大，感情表達(dá)更含蓄，耐人尋味?！哆^零丁洋》

主題：通過自述國破家亡的境遇，抒發(fā)了作者以身殉國的決心和崇高的民族氣節(jié)

1、詩中頷聯(lián)句運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法。試具體分析

⑴比喻。宋王朝的支離破碎像那被風(fēng)吹散的柳絮，自己的一生時(shí)起時(shí)沉，如同水中被雨打的浮萍，生動(dòng)形象的寫出當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和自己的遭遇，表達(dá)了作者憂國傷懷之情。

2、賞析：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁

在惶恐灘頭訴說心中的惶恐，在零丁洋上慨嘆自己的孤苦零丁。用“雙關(guān)”手法，巧妙借用地名和感情詞語的同音重復(fù)，很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名的險(xiǎn)惡來暗示詩人處境的艱危深沉地抒發(fā)了戰(zhàn)敗時(shí)和被俘時(shí)的心情。概括出詩人難忘的兩次人生經(jīng)歷。表達(dá)了詩人因國家覆滅和己遭危難的痛苦心情。

3、對尾聯(lián)“人生自古誰無死 , 留取丹心照汗青”這一名句從抒情方法和內(nèi)容上作簡要分析。這一句采用直抒胸臆的方式 , 人難免一死，為拯救國家而死，一片丹心永垂于史冊，詩句表明詩人以死明志的決心，充分體現(xiàn)了詩人的民族氣節(jié)

4、結(jié)合我國歷代名人志士對待生死的價(jià)值觀，舉例談?wù)勀銓Α叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”的理解

人難免一死，為拯救祖國而死，一片丹心垂于史冊，映照千古，詩句表明了詩人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。如：聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服，表現(xiàn)了我們民族的英雄氣慨。《水調(diào)歌頭》

內(nèi)容理解：政治上失意，與弟蘇轍也已七年不見。中秋對月，心情抑郁惆悵，懷念手足兄弟，是很自然的。詞的上片敘述了他的身世之感和思想矛盾，下片抒發(fā)對兄弟的懷念之情。全詞樂觀曠達(dá)的情懷和深邃的哲理趣味，在行云流水般的語言和美妙的意境中，自然呈現(xiàn)出來。

1、這首詞反映了詞人怎樣的思想感情？

作者在政治失意時(shí)，幻想超脫物外;但積極的思想最終戰(zhàn)勝了消極遁世的念頭，表現(xiàn)了作者樂觀的心態(tài)和豁達(dá)的情懷。

2、簡析“轉(zhuǎn)朱閣，低椅戶，照無眠”一句中加著重號(hào)詞語的表達(dá)效果。

“轉(zhuǎn)”和“低”準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了月光的移動(dòng)，暗示夜已深沉；“無眠”準(zhǔn)確地表現(xiàn)了離別之人因不能團(tuán)圓而難以放眠的情景。

3、對“但愿人長久，千里共嬋娟”理解及作者表達(dá)的情感

惟愿（兄弟）彼此珍重，在遠(yuǎn)別的時(shí)光中共賞中秋美好的月色。體現(xiàn)作者對親人的美好的祝福，樂觀曠達(dá)的情懷

4、“起舞弄清影”中的“弄”字用得好在哪里？

表明舞姿的不斷變化,使人想象到舞姿的美妙。

5找出《水調(diào)歌頭》中蘊(yùn)涵人生哲理的句子并說說其含義?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。這三句為安慰的語氣，將人世的聚合離散看作如明月的陰晴圓缺，非人力所能左右。既然月有圓缺，人有離合，自古皆然，那是沒有什么可悲傷的了。惟有兄弟倆彼此珍重，在遠(yuǎn)別時(shí)光里共賞中秋美好的月色。《山坡羊》

1、“峰巒如聚，波濤如怒”中“聚”和“怒”寫得都很生動(dòng)形象，請你就此說說你的理解?！熬邸薄芭倍职选胺鍘n”“ 波濤”的雄偉氣勢寫得極其生動(dòng)形象?！熬邸毙稳蒌P(guān)在重重山巒的包圍之中，“怒”形容黃河之水的奔騰澎湃，從視覺和聽覺寫出潼關(guān)的險(xiǎn)要。

2、詩中“興，百姓苦。亡，百姓苦?！?“亡，百姓苦”好理解，為何“興”百姓也苦呢？

一個(gè)朝代興起了，必定大興土木，修建豪華宮殿，從而給人民帶來巨大災(zāi)難；一個(gè)朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭中遭殃的也是人民。這兩句議論，揭示了封建統(tǒng)治給人民帶來的苦難，非常精辟。

3、這首散曲抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

抒發(fā)了作者對祖國河山的熱愛，對統(tǒng)治階級殘暴貪欲的痛恨和對勞動(dòng)大眾所受苦難的同情。

4、請談?wù)勀銓Α芭d，百姓苦；亡，百姓苦”的理解。

表現(xiàn)了一個(gè)歷史主題：在漫長的封建社會(huì)中，無論怎樣改朝換代，人民群眾依舊過著痛苦的生活。表達(dá)了作者對人民苦難的同情。

5、中國古典詩詞意蘊(yùn)豐富，字字珠璣。你認(rèn)為“峰巒如聚，波濤如怒”中的哪一個(gè)詞用得最好？請說出理由 示例一：我認(rèn)為“聚”字用得好。“聚”字讓讀者眼前呈現(xiàn)出華山飛奔而來之勢、群山攢立之狀；因地勢險(xiǎn)要，為古來兵家必爭之地。山本是靜止的，“聚”化靜為動(dòng)，一個(gè)“聚”字表現(xiàn)了峰巒的眾多和動(dòng)感。（“ 聚”，一個(gè)聚字既寫出了潼關(guān)被群山包圍的險(xiǎn)要地勢，又能賦予群山生命和意志。）《白雪歌》 【思想內(nèi)容】描寫了邊地特有的奇異風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人因朋友的離去而產(chǎn)生的無限惆悵之情。

1、請從煉字角度說說“北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪?！?妙在何處 寫邊塞風(fēng)狂雪早?！熬怼薄罢邸睆恼?、側(cè)面描寫狂風(fēng)迅疾猛烈，遍地肅殺的景象?！凹础睂懗隽俗髡唧@奇之情

2、賞析：“將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著?！?/p>

采用互文的寫法，“角弓不得控”和“鐵衣冷難著”，生動(dòng)地表現(xiàn)了胡天的奇寒叫人難以忍受，“將軍”與“都護(hù)”尚且如此，一般士兵就可想而知了。這兩句既表現(xiàn)了邊地軍營中將士的苦寒生活，又從側(cè)面烘托出了大雪的寒威。

3、“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”描繪了怎樣的畫面？

從視覺角度看，紅白相襯，互相映襯，色彩鮮明。“掣”字準(zhǔn)確而真實(shí)地描繪出紅旗凍住了，北風(fēng)吹著也不飄動(dòng)的情狀。

4、賞析千古名句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。

“忽”字甚妙，不僅寫出了“胡天”變幻無常，大雪來得急驟，而且，再次傳出了詩人驚喜好奇的神情；以春景寫冬景，運(yùn)用比喻、聯(lián)想，既寫出詩人的欣喜之情，又表現(xiàn)了邊塞特有的奇異風(fēng)光。

5、“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。”

這兩句惜別之情深摯動(dòng)人，情景交融，言盡而意無窮，表達(dá)了作者因朋友返京而無限惆悵的思想感情?！都汉ルs詩》

主旨：這首詩抒寫了詩人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時(shí)的復(fù)雜心情：既有卸甲歸田的惆悵，也有回歸的喜悅，更有繼續(xù)忠心報(bào)國的信念。

1、請用第一人稱描述“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”所呈現(xiàn)的內(nèi)容： 夕陽西下,我懷著無邊無際的離愁.揮動(dòng)馬鞭,離京東去, 打算回到那遠(yuǎn)在天涯的家鄉(xiāng)

2、你談?wù)劽洹奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”用形象的比喻表明了作者怎樣的心志

以落紅自喻，表明作者要為國為民盡自己最后一份心力?；颍罕砻髯髡唠m然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國家的前途和命運(yùn)。《望江南》

【思想內(nèi)容】這首詞寫一女子登樓遠(yuǎn)眺，盼望歸人的情景，表現(xiàn)了她失望和悵惘的情懷。

1、我國美學(xué)大師朱光潛評價(jià)此詞是曾說：“把“腸斷白頻(應(yīng)該是蘋，但只有繁體)洲”五字刪去意味更貴無窮?！蹦阃膺@種說法嗎?為什么? 同意，因?yàn)榍皫拙鋵懗隽艘粋€(gè)倚樓等待離人歸來卻一再失望的思婦形象。“斜暉”句景中有情，足以給人無限的聯(lián)想的空間。再以“腸斷”修飾，一覽無余，神形俱失，遂成敗筆

2、這首詞中的“獨(dú)”字用得好，請簡要賞析。

一個(gè)“獨(dú)”字不僅點(diǎn)明了她孤獨(dú)的思婦身份，隱含著她與心上人的分離，而且也與下面象征分別的“白蘋洲”遙相呼應(yīng)

3、聯(lián)系全詞，說說“過盡千帆皆不是”這一句包含了倚樓人怎樣的感情？

面對一艘艘駛過的客船，仍然是一次次的失望，此時(shí)思婦的心理活動(dòng)應(yīng) 是從希望到失望，這一句包含了倚樓人思念、等待、渴盼、失望等復(fù)雜的情感。

4、本詞中“脈脈”“悠悠”有著怎樣的表達(dá)效果？請簡要分析 疊音詞“脈脈”、“悠悠”既寫點(diǎn)出了時(shí)間也寫出了夕陽余暉下江水悠遠(yuǎn)的景象，此外這句還暗示了她的心情，脈脈一詞正暗合了她對他的脈脈之情，而水悠悠又象征著他一去不復(fù)返之意。寓情于景，情景交融

5、詞描繪的畫面：

梳洗完畢，獨(dú)自一人登上望江樓，倚靠著樓柱凝望著滔滔江面。千帆過盡盼望的人都沒有出現(xiàn)，太陽的余暉脈脈地灑在江面上，江水慢慢地流著，眼望水中那開滿白色蘋花的小洲，怎不令人愁腸寸斷?！稘O家傲》

1、“塞下秋來風(fēng)景異”中的“異”字作用 “異”字表現(xiàn)了邊陲之地的孤寂荒涼的特點(diǎn)。

2、結(jié)合全詞，說說“千嶂里，長煙落日孤城閉”描繪了怎樣的畫面，有何作用（請你談?wù)剬Α扒п掷?，長煙落日孤城閉”的感悟)此句形象描繪了坐落在崇山峻嶺間的孤城，夕陽西下時(shí)，便緊緊地關(guān)閉城門的情景，突出西北邊塞的荒涼景象，同時(shí)點(diǎn)明了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴(yán)的特殊背景。

3、請用自己的語言描繪出閱讀“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”時(shí)在腦海中出現(xiàn)的畫面

西北邊塞荒蕪蕭索，邊地的悲涼之聲和著營地的號(hào)角從四面八方傳入耳中，重重疊疊的山嶂里，長煙直上天空，落日斜照，孤城緊閉，舉目望去，一片凄涼

4、“燕然未勒歸無計(jì)”一句用典作用

引用典故來抒發(fā)報(bào)國之志，寫出了作者為國立功的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

5、“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”，這是全詞的核心部分，請談?wù)勀銓@兩句的理解。

這兩句引用典故來抒發(fā)報(bào)國之志。正面揭示了詞人和征人們的一種心理矛盾：他們思念相距萬里的家鄉(xiāng)，但卻沒有辦法回去，因?yàn)檫€沒有達(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的

6、請談?wù)勀銓Α叭瞬幻?，將軍白發(fā)征夫淚”一句的理解。表現(xiàn)了作者壯志難酬、思念家鄉(xiāng)的情感。江城子（10年已考）

1、這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情

表現(xiàn)了詞人希望被重用，為國殺敵立功的心愿

2、詞中“鬢微霜，又何妨”表達(dá)了詞人什么心境？其言外之意是什么？

表達(dá)了詞人不服老的心境。言外之意是：我雖然年紀(jì)大了，但我仍能躍馬疆場，迎擊來犯之?dāng)场?/p>

3、“持節(jié)云中、何日遣馮唐？”一句有什么含義？在表達(dá)上有什么好處？

這是詞人以魏尚自喻，意思是說，什么時(shí)候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢？運(yùn)用典故，表現(xiàn)了詞人希望被重用，、報(bào)效國家的情感。使表達(dá)委婉含蓄

4、詩人借“射天狼”的典故表達(dá)什么意思？抒發(fā)了怎樣的思想感情？

射殺西北來犯的敵人 運(yùn)用典故，表現(xiàn)了詞人渴望報(bào)效國家、抵御侵略者，建功立業(yè)的決心

5、賞析“錦帽貂裘，千騎卷平崗”中“卷”的表達(dá)作用 “千騎卷平岡”，一“卷”字，突現(xiàn)出太守率領(lǐng)的隊(duì)伍，勢如磅礴傾濤，何等雄壯。寫出獵的壯闊場面，豪興勃發(fā)，氣勢恢宏，表現(xiàn)出作者壯志躊躇的英雄氣概。

6、應(yīng)該怎樣理解作者的“狂”？

作者的“狂”其實(shí)是報(bào)效國家，壯心未已的英雄本色，是殺敵衛(wèi)國，建功立業(yè)的豪情壯志 《武陵春》

1、本詞中，作者通過哪兩個(gè)外在的行為來表現(xiàn)自己的愁苦心情？試作簡要分析。

通過“日晚倦梳頭”和“欲語淚先流”來表達(dá)自己內(nèi)心的濃重的哀愁。國破、家亡、夫死，她對一切都喪失了興趣，哀愁如此之重，她無心梳妝打扮，即使有心訴說自己的遭遇和心情，也是言未出而淚先流

2、賞析“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”。

“愁”本是無形無影的東西，作者卻借用巧妙的比喻，化虛為實(shí)，把看不見摸不著的情感寫得生動(dòng)真切，讓讀者如見其人，如聞其聲,抒發(fā)愁之重，重得無法承載.（運(yùn)用了比喻的修辭手法，化抽象為具體，化虛為實(shí)。生動(dòng)形象地寫出詞人愁之重，重得無法承載.）

3、只恐雙溪舴艋舟”中的“只恐”有什么表達(dá)作用？

與前面的“聞?wù)f”、“也擬”結(jié)合起來，以主人公復(fù)雜的心理活動(dòng)體現(xiàn)內(nèi)心沉重的哀愁。

第四篇：課內(nèi)古詩

小學(xué)一年級】 上冊：《靜夜思》李白

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

下冊：《春曉》孟浩然 春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。村居 高鼎

草長鶯飛二月天，拂堤揚(yáng)柳醉青煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

所見 袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。小池 楊萬里

泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。【小學(xué)二年級 】

上冊：《贈(zèng)劉景文》蘇軾，《山行》杜牧，《回鄉(xiāng)偶書》賀知章，《贈(zèng)汪倫》李白 贈(zèng)劉景文 蘇軾 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。山行 杜牧 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?；剜l(xiāng)偶書 賀知章 離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。唯有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波。贈(zèng)汪倫 李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。下冊：《草》白居易，《宿新市徐公店》楊萬里，《望廬山瀑布》李白，《絕句》（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳）杜甫 賦得古原草送別 白居易 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。宿新市徐公店 楊萬里 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。望廬山瀑布 李 白 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。絕句 杜甫 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。【小學(xué)三年級 】

上冊：《夜書所見》葉紹翁，《九月九憶山東兄弟》王維，《望天門山》李白，《飲湖上初晴后雨》蘇軾 夜書所見 葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。九月九日憶山東兄弟 王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。望天門山 唐 李白 天門中斷楚江開,碧水東流至此回.兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來.飲湖上初晴后雨(北宋）蘇 軾 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

下冊：《詠柳》賀知章，《春日》朱熹，《乞巧》林杰，《嫦娥》李商隱 詠柳 賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀。春日 朱熹 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。乞巧 唐·林杰 七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。嫦娥 李商隱 云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心?！拘W(xué)四年級】

上冊：《題西林壁》蘇軾，《游山西村》陸游，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白，《送元二使安西》王維 題西林壁 蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。游山西村 陸 游 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李 白 故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。送元二使安西 王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。下冊：《獨(dú)坐敬亭山》李白，《望洞庭》劉禹錫，《憶江南》白居易，《鄉(xiāng)村四月》翁卷，《四時(shí)田園雜興》范成大，《漁歌子》張致和 獨(dú)坐敬亭山 李白 眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。望洞庭 劉禹錫 湖光秋月兩相和, 潭面無風(fēng)鏡未磨.遙望洞庭山無翠, 白銀盤里一青螺.憶江南 白居易 江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？ 鄉(xiāng)村四月 翁卷 綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。四時(shí)田園雜興 春日 范成大 土膏欲動(dòng)雨頻催，萬草千花一餉開。舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過墻來。漁歌子 張志和 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！拘W(xué)五年級】

上冊：《泊船瓜洲》王安石，《秋思》張籍，《長相思》（山一程）納蘭性德 泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。秋思 張籍 洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。長相思 納蘭性德 山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。

下冊：《牧童》呂巖，《舟過安仁》楊萬里，《清平樂-村居》（茅檐低?。┬翖壖?牧童 呂巖 草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。舟過安仁(宋)揚(yáng)萬里 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。清平樂·村居 辛棄疾 茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼? 大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。

第十二冊： 卜算子 詠梅 毛澤東 1961年12月 風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。卜算子 詠梅 宋 陸游 驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。菩薩蠻 大柏地 毛澤東1933年夏 赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞？雨后復(fù)斜陽，關(guān)山陣陣蒼。當(dāng)年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁。裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看。示兒 宋 陸游 死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。聞官軍收河南河北 唐 杜甫 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。長歌行 青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。出塞 唐 王昌齡 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。七步詩 三國 曹植 煮豆持作羹,漉豉以為汁，萁在釜下然，豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急?

第五篇：初三語文古詩賞析復(fù)習(xí)

二十四、石壕吏（杜甫）

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。

吏呼一何怒，婦啼一何苦！

聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且 偷生，死者長已矣。室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。

夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。1.主要內(nèi)容及情感

詩人歌頌老婦勇于承擔(dān)苦難的精神，表明他支持唐王朝進(jìn)行這場平叛的戰(zhàn)爭，希望能取得最后的勝利；但他又寫了老婦一家的悲慘遭遇，這又表明他為戰(zhàn)爭給人民帶來了巨大的災(zāi)難而深感悲痛。2.藝術(shù)特色

（1）善于剪裁，敘事中藏有不盡之意。（2）用語精煉，寓情于敘。3.名句賞析

“吏呼一何怒，婦啼一何苦！”

“呼”與“啼”，“怒”與“苦”，對比鮮明，寫出了差吏進(jìn)門時(shí)的橫暴兇殘荷老婦的悲傷痛苦，揭示了鮮明的階級對立和慘重的階級壓迫。4.詞語理解

逾：yú，越過。

更：再也。

登：踏上。

二十五、歸園田居（陶淵明）

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

1.主要內(nèi)容及情感

這首詩表面上寫的是田園勞作之樂，表現(xiàn)歸隱山林的遁世思想，實(shí)際上，是表現(xiàn)自己那不與污濁的現(xiàn)實(shí)同流合污的愿望。2.藝術(shù)特色

（1）這首詩采用白描手法，詩中有畫，情景交融。（2）虛實(shí)結(jié)合，相映成趣。

（3）語言平淡自然又富有情趣。3.名句賞析

“衣沾不足惜，但使愿無違?！?這兩句詩直抒自己的情懷：詩人要按照自己的意愿生活，不想在那污濁的現(xiàn)實(shí)中失去自我，即使做一個(gè)農(nóng)夫也比在官場“為五斗米折腰”強(qiáng)。4.詞語理解

興：起來。

荷：扛著。

足：值得。

二十六、渡荊門送別（李白）

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

1.主要內(nèi)容及情感

詩人通過對出蜀至荊門沿途所見景物的描寫，抒發(fā)了對祖國大好河山的贊美，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)無限愛戀的真摯感情。2.藝術(shù)特色

這首詩意境高遠(yuǎn)，風(fēng)格雄健，形象奇?zhèn)?，想象瑰麗?/p>

3.名句賞析

（1）“山隨平野盡，江入大荒流。”

運(yùn)用擬人手法，以動(dòng)寫靜，用高度凝練的語言和移動(dòng)的視角，生動(dòng)形象地寫出了山巒綿延、江水茫茫的景象。

（2）“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。”

詩人采用擬人的修辭手法，說“故鄉(xiāng)水”對自己懷有深情，不辭勞苦來送別，抒發(fā)了自己的離鄉(xiāng)之情。

二十七、登岳陽樓（陳與義）

洞庭之東江水西，簾旌不動(dòng)夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時(shí)。

萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無限悲。

1.主要內(nèi)容及情感

詩人在一片慘淡的夕陽輝映之下，憑欄“吊古”。由于朝廷茍安，多少仁人志士空懷凌云壯志！岳陽樓的美景并未給他增添喜悅，反而惹恨添愁，勾起了他滿腹的家國之恨和身世之愁。眼看山河破碎，自己空懷愁緒，怎不被悲從中來？ 2.藝術(shù)特色

整首詩氣象宏闊，蒼涼悲壯。不用奇字，不作奇想，無限悲涼之意，讀來抑揚(yáng)頓挫，句句感人。3.名句賞析

“白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無限悲。”

“風(fēng)霜”既指秋色濃重，又與自己的“白頭”相互映襯，且暗喻政治局勢之嚴(yán)峻；“老木滄波”既是眼前實(shí)景，又是詩人憔悴悲愁、飽經(jīng)風(fēng)霜的自我寫照。4.詞語理解

遲：緩慢。

徙倚：徘徊。

憑危：指登樓。

二十八、望江南（溫庭筠）

梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。

1.主要內(nèi)容及情感

這首詞寫一位因心愛的人遠(yuǎn)行而獨(dú)處深閨的女子的生活狀況和內(nèi)心情感，生動(dòng)地刻畫了一個(gè)盼望夫歸的思婦形象。2.藝術(shù)特色

全詞構(gòu)思精巧，情感婉轉(zhuǎn)起伏，頓挫有致。3.名句賞析（1）“梳洗罷，獨(dú)倚望江樓?！?/p>

倚樓凝望，“獨(dú)”字凸顯其孤寂之情，生動(dòng)地刻畫了一個(gè)盼望夫歸的婦女形象，表現(xiàn)了她孤單寂寞的生活處境和盼望心上人歸來的殷切心情。（2）“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠?！?/p>

“脈脈”、“悠悠”雖是寫落日和江水，其實(shí)也是寫女子含情脈脈的眼神和惆悵的心情。女子的思念和愁緒如斜暉傾斜，又隨江水無語流走，這是何其優(yōu)美的意境，何其凄美的情愫。4.詞語理解

倚：憑靠。

脈脈(mò)：含情凝視，情意綿綿的樣子。這里形容陽光微弱。

二十九、武陵春（李清照）

風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。

聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。

1.主要內(nèi)容及情感

這首詞采用借景抒情的手法，借春花凋零說自己的青春不再，丈夫去世，又借“雙溪泛

輕舟”表達(dá)自己在丈夫去世后內(nèi)心萬念俱灰的無限惆悵與悲傷之情。2.藝術(shù)特色

（1）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：構(gòu)思巧妙，新穎獨(dú)特。

（2）寫作技巧：巧妙運(yùn)用比喻、夸張等多種修辭手法；多通過寫景色、典型細(xì)節(jié)間接抒情。（3）語言欣賞：語言簡練含蓄，意境新奇。3.名句賞析

“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁?！?/p>

愁緒本是抽象的，但詩人卻用船都載不動(dòng)。詩人化抽象為具體的實(shí)物，巧妙地表現(xiàn)了她愁情的深重。