第一篇：大嶺中心學校快樂閱讀活動方案

惠東縣大嶺中心學校開展“千萬少年快樂閱讀”讀書活動方案?

根據上級有關文件精神，為推動書香校園創建工作的開展，我校決定開展快樂閱讀活動，方案如下：

一、活動意義

我校開展快樂閱讀的活動，是創建書香校園的重要組成部分，旨在積極倡導讀書學習的文明風尚，培養學生愛讀書、讀好書的良好習慣，大力營造知書達理，好學上進的校園書香氛圍，構建溫馨和諧的育人環境。

二、活動主題

快樂閱讀、閱讀快樂，書香溢滿校園

三、活動時間：2013年11月至2014年1月

四、活動內容

（一）、各班建立圖書角，健全管理制度，語文老師指導學生閱讀，可師生共讀，共享讀書樂趣。

（二）、利用早讀的時間閱讀課外書籍，由語文老師指導學生閱讀，一周不少于兩次。課外閱讀時間安排：早讀7:45--8:05。

（三）、組織中高年級學生分級閱讀，學校分年級向學生推薦書目，指導學生閱讀。

三、四年級學生每個星期至少讀一本課外書，五、六年級學生每個星期至少讀兩本課外書，課外書可以交換看，課外每天看課外書的時間不少于一小時。

（四）、開展讀書交流活動。通過讀書演講或讀書心得展示等表達對書籍的熱愛，暢談讀書心得和感悟。

五、評選閱讀積極分子辦法

每兩周寫一篇讀書心得體會，體會真實感人、有獨特見解的學生文章張貼在課室的光榮榜，以此作為鼓勵表揚。期末之前每班推薦３至５名學生為學校閱讀積極分子，并給予獎勵。

大嶺中心學校

2013年11月

第二篇：佛子嶺中心學校慰問敬老院活動方案

佛子嶺中心學校慰問敬老院活動方案

一、活動主題

傳承中華美德,弘揚敬老文化。

二、活動背景

以“敬老月”為契機，呼吁社會對老人給予更多的關注，讓老人們更多地感受到社會的溫暖；同時讓同學們得到一次思想道德方面的教育，提高我校學生素質，培養學生孝敬長輩，學會感恩，尊老敬老。

三、活動對象: 佛子嶺鎮敬老院的老人

四、活動目的

1、加強學生思想品德教育，培養學生的社會責任心。

2、給老人帶去關愛、快樂和溫暖，樹立榜樣，營造尊老敬老的良好風尚。

3、加強學生、團支部、隊成員間的相互關系。

五、組織機構 活動總協調 汪文武 組 織 策劃 儲兆露

活動負責人 彭 瀟 程圣鳳 彭傳慧 戴則山

六、活動時間：2014年 9月30日上午（第一、二兩節課）

七、活動地點：佛子嶺鎮敬老院

八、活動流程：

（一）活動前期準備

1、聯系敬老院負責人。彭瀟老師負責

2、對活動進行宣傳，安排六（1）、六（2）、七（1）、七（2）四個班學生，說明注意事項。儲兆露老師負責

3、準備表演節目 項楠老師負責

（二）活動當日安排：

1、要求每人自帶一把笤把，合計帶四只灰撮子，再帶三五塊抹布。彭瀟老師負責

2、打掃衛生，要求掃干凈地面，收拾整齊物品，但不得改變室內布局和物品擺放位置。儲兆露負責

3、請佛子嶺中心學校汪文武校長講話 演講稿自備

4、敬老院院長或老人介紹他們的情況

5、贈送水果

6、表演節目 項楠老師負責

7、與老人合影留念

8、列隊告別返校

九、注意事項

1、參與教師在活動開展期間應當服從安排和管理，不得擅自離開崗位。

2、在活動中教育學生待人要親切熱情大方，注意個人行為，體現新一代好少年的風貌，注意維護自身形象和學校形象。

3、每位參與者都要懷有飽滿的熱情及認真負責的態度對待此次活動。按分配協同完成每人的工作。

4、由于老人的年齡等問題，在幫助老人時要小心，確保活動期間自己與老人們的人身安全。對老人要親切，不可煩躁。

5、參與人員30日上午7:50在小學部教學樓前水泥路集中，8：00出發前往敬老院。

6、活動前的宣傳要到位；活動中的文字記錄，照相一定要切實做好；活動后要進行總結。

附：成員事務分工一覽表 汪文武 協調有關事宜并講話

儲兆露 制定活動方案，帶領學生打掃衛生，文字記錄、照相，新聞報道撰寫

彭 瀟 與敬老院領導聯系，協調安排、陪老人聊天，全面負責活動的組織開展

項 楠

指導學生排演節目 金玉超 拿隊旗 彭 瀟 儲兆露 買水果

程圣鳳、彭傳慧 整理路隊，維持紀律，負責安全

佛子嶺中心學校團總支

二O一四年九月二十八日

第三篇：中心學校學雷鋒活動方案

中心學校學雷鋒活動方案

中心學校學雷鋒活動方案

為貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，進一步弘揚雷鋒精神，根據團市委、市青年志愿者協會、鎮團委的要求，決定在全校各級團組織、少先隊和廣大團員青年、中小學生中開展以“尋找雷鋒足跡 弘揚雷鋒精神 構建和諧校園”為主題的學雷鋒志愿服務主題活動月活動，讓“學雷鋒”志愿服務活動在校園中掀起一股熱潮，實現常態化。具體安排如下:

3月5日

“尋找雷鋒足跡 弘揚雷鋒精神 構建和諧校園”為主題的學雷鋒主題活動 1、3月5日，利用桃林初中升旗儀式這一平臺，開展“重溫入團誓詞，乘承雷鋒的精神”為主題的啟動儀式。通過這一活動的開展，旨在提高廣大青年團員的思想意識，樹立服務理念，挖掘雷鋒精神，弘揚雷鋒精神內核。2、3月6日，發出“學雷鋒助人為樂，做雷鋒人人尊敬”的倡議，要求全校學生從現在做起，從自我做起，從創建文明、安靜、有序、和諧的校園環境做起，注重個人儀表，進校園著校服，系紅領巾，將雷鋒精神發揚光大。3、3月8日，各學校結合“三?八”國際婦女節，延伸“感恩教育”，開展“愛心家庭，遵守公德”體驗活動。希望每個學生都爭做感恩小雷鋒，能從我做起，從小事做起，從關愛身邊的親人做起。在學校給老師送去一聲祝福，在家幫奶奶、媽媽做一件家務活，并書寫心得體會。4、3月12日，“植樹節”來臨之際，各學校要積極組織開展添綠、護綠行動。主動清潔樹坑花壇的衛生，為校園里的花草樹木澆水，主動搬來綠色植物，為教室增添一點綠色，美化學習環境。5、3月15日下午，各學校要圍繞“學習雷鋒好榜樣”、“雷鋒在我心中”、“尋找我們身邊的活雷鋒”等主題舉行一次主題隊會。大家通過閱讀、演講、辯論、表演等多種形式，講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，讓學生走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦，激勵同學們以實際行動向雷鋒學習，以便更好地弘揚雷鋒精神，構建和諧校園。6、3月20日，以“宣傳雷鋒事跡、續寫雷鋒日記”的形式，開展一次“我的雷鋒故事”大征集活動。以日記或征文形式，將每個人人生中做過的像雷鋒同志一樣發光的好事晾出來，啟發個人，引導社會。7、3月25日，以“志愿服務進社區”為主題，倡導全校學生積極主動地到社區去開展力所能及的志愿服務，提升自己的思想境界，樹立時時刻刻為人民服務的理念。

1、高度重視，精心組織。本次活動是進一步傳承雷鋒精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”志愿服務精神的有效載體，各學校團(隊)負責人要結合本學校實際，制定切實可行的工作方案，組織動員專門力量抓好落實。將本次活動作為加強全鎮青少年思想道德建設、營造良好社會環境和助力富裕和諧文明現代化新諸城的有利契機，加強引導，精心組織，扎實貫徹。

2、多措并舉，務求實效。活動開展要堅持以人為本、面向基層、面向群眾、面向青少年原則，因地制宜，結合實際，對需開展，力求實效，防止一陣風、走過場、流于形式。要多措并舉，創新形式，注重整合資源，形成合力，有特色，有重點，有層次的進行，擴大活動覆蓋面。

3、加強宣傳，營造氛圍。要廣泛利用校園廣播、黑板報等多種形式對活動情況進行及時、全面的宣傳報道，形成聲勢，擴大影響，使雷鋒精神、志愿精神深入社會、深入人心，示范引導全社會積極行動、主動參與構建文明和諧新桃林。

第四篇：中心學校慶元旦活動方案

中心學校慶元旦活動方案

為迎接元旦的到來，增添節日的喜慶氣氛，特舉辦本次慶元旦活動。以本次活動為契機，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富師生的課余文化生活，激勵師生團結、奮進、求實、創新，以更飽滿的激情投入到新一年的教育工作中去。本次活動提供展示師生風采的舞臺，通過以班級為單位表演節目的形式，進一步豐富校園文化生活，增添校園藝術氛圍，展示素質教育碩果，增強學生的集體榮譽感和合作精神，使師生新年同歡樂，共進取，創建良好的校園文化氛圍。

一、活動時間：2012年12月31日

二、節目形式：

舞蹈、小組唱、獨唱（伴舞）、小品、相聲、樂器演奏、詩歌朗誦、教師節目等；每個班級先預置2---3個節目。12月6日前報少先大隊部，12月17日進行篩選，12月20日經督導小組認定，12月底正式演出。

三、節目內容基本要求：

1、健康向上、富有思想性；

2、形式活潑、主題突出、藝術性強；

3、服裝整齊、動作大方、整體效果好；

第五篇：將軍嶺學校文明餐桌活動方案

將軍嶺學校“文明餐桌，從我做起”活動方案

為進一步使學生養成文明就餐的良好習慣，培養學生愛惜糧食、守秩序、懂文明的優良品質，教育引導學生從文明細節做起，規范言行，摒棄陋習，崇尚禮儀，切實提高師生素質和學校公共文明程度，營造健康文明氛圍，樹立良好學校形象，我校決定開展“文明餐桌從我做起”活動。特制訂本實施方案。

一、活動主題

文明餐桌，從我做起

二、活動目的 以提高小學生文明素質和社會文明程度為目標，以“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”為標準，大力普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀和文明用語，倡導節約用餐行為、從小養成勤儉節約的好習慣。

三、組織領導

為了加強對學校“文明餐桌”活動的落實，本校成立由于夏守恒校長任組長，總務處、各班主任為成員的領導小組，制定活動方案，指導學校開展“文明餐桌”活動，確保活動取得成效。

四、活動安排

（一）宣傳發動階段 各班要倡導節約節儉美德，普及餐桌文明知識，明確“文明餐桌”的標準就是“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”，為全面開展“文明餐桌”行動做好思想發動。號召學校師生積極參與到“文明餐桌”行動中來，并通過自己向親朋好友進行更廣泛的倡導發動。

（二）全面展開階段

開展 “三個一”： 1.校園廣播站課間進行一次提醒，要求就餐有序文明。2.各班要有一名“文明餐桌”行動監督員，接受培訓，講文明用語，主動引導學生文明就餐。3.學校安排勸導員及時跟蹤各班級“文明餐桌”開展情況。

（三）總結評比階段 各班認真總結“文明餐桌”行動經驗做法，不斷探索完善創建“文明餐桌”的辦法。提倡對于行動積極、效果明顯，示范作用突出的班級和個人予以表彰。

五、活動形式 1.國旗下講話：《文明就餐，提升素養》。2.主題班隊會：《文明餐桌，從我做起》。3.大隊部發起倡議，發放倡議書。4.利用紅領巾廣播站——宣讀倡議書和說明餐桌上的文明禮儀。5.文明餐桌評比活動。6.各班出一期“文明餐桌”主題黑板報。7.衛生室開展一次“文明用餐與健康”的主題講座。

六、活動要求： 1.為確保這一活動落在實處，學校成立了相應的組織機構，落實責任、精心組織，確保活動順利開展。2.學校要召開動員會，廣泛發動，深入宣傳加強學校、家庭、社區的聯系和溝通。3.學校要貼近學生實際，使他們能理解、能學習、能提高，真心實意的變為學生的自覺行動。發揮他們體育與健康、品德與生活、品德與社會學科的重要作用。

2014.2