第一篇：8步驟打造高分話題作文

2011中考作文備考：8步驟打造高分話題作文由于話題作文內容開放，寫作空間寬，靈活性大，能充分張揚學生的個性，展示學生的寫作特長，近年來，無論是高考還是中考，話題作文已越來越普及，越來越受出題者和應試者的青睞。那么，初三學生如何在中考中使話題作文得高分呢?不可忽視以下幾點：

一、一個好的寫作心態。

有些考生作文時惟恐寫不完，略作思考便慌忙提筆，一揮而就，這樣的作文難以做到文質兼美。實踐證明：初中生在40分鐘內完成600字的文章是沒有問題的。面對話題，成功的心態便是自信。鎮定自如，才會激情投入，激活思維，展示自己的最佳水平。

二、一個清爽的卷面。

這是考生作文給閱卷者的第一感覺。中考閱卷時間緊，任務重，適值酷暑，潦草的卷面難以贏得評卷者的好感。書寫規范，文面整潔，本身就是對閱卷者的尊重。為此，考生既要寫快，又要寫好。即使字體不十分美觀，也要盡最大的努力，做到字體勻稱，字不能太小，也不能占滿全格，更不能出格。同時，標點符號的使用要規范、正確，不能全文只有兩個標點符號(即一個逗號加一個句號)。

三、一個明確的中心。

“文以載道”?？忌鷳獜乃o的材料中，提煉出正確、新穎、深刻的觀點，讓此觀點統攝全文。在文中，文章的中心要明確而突出，表現出正面、積極向上、有教育意義的主題。不應表現消極情緒，比如：以盡情玩耍為歡樂;以學校、家長對學生的學習質量要求高為苦惱等等。其次內容要有主次，要突出重點。

四、一個精彩的題目。

“題好一半文”。話題作文既然允許自擬題目，考生就不應放棄展示自己寫作功力的機會。題目角度寧小勿大，語言努力做到凝練、含蓄、優美，力求讓閱卷者“一見鐘情”。

1、用修辭方法擬題，如以“假日”為話題，可用比喻擬題，擬為《假日----愛的橋梁》，將橋梁比喻成愛的橋梁，在父母離婚后，“我”被判給爸爸，于是利用假日與媽媽構筑了一條情感的紐帶。又如以“感受生活”為話題，可擬為《苦咖啡》，這便運用了雙關，既實指咖啡，又暗指生活，通過敘述自己在校獨自鍛煉的苦，折射出其中的甜。

2、可移用詩詞名句、歌詞等來擬題目，如以“燈”為話題，可擬為《一晌貪歡》，引用了李煜的詞《浪淘沙》中的“不知夢里身是客，一晌貪歡”，寫“我”是李煜書桌上的油燈，突出了悲涼、傷感之情。以“我”為話題，可用《真我風采》、《最近比較煩》、《我想唱歌可不敢唱》……

3、可以用擴展法，就是在話題的前或后加上適當而生動的詞語，從而擬出適合自己寫的題目，這樣在規定的范圍內，使話題變小，更有針對性。如以“掌聲”為話題，擬為《她的掌聲，給我一個天堂》;以“變”為話題，擬為《風中不變的承諾》。此外，還有可以反彈琵琶，題目體現新穎創新;設置懸念，讓題目引人入勝等等。

五、一個亮麗的開頭。

古人行文講究“鳳頭”，也就是說文章的開頭要寫得精彩?？刹捎玫姆绞接校洪_門見山，直接切題;寫景狀物，渲染氣氛;設置懸念，引出下文;抒情議論，奠定感情基調等等。切忌開頭洋洋灑灑幾百字后，仍不見內容與話題有關。

六、一個新穎的結構形式。

考場作文，形式和內容同等重要。一個匠心獨具的形式，也會讓閱卷者眼睛一亮，對眼前的作文增添幾分好感，無形中就給作文打了高分。比如：：

21、可以采用題記，揭示文章的主旨。以“相信自己”為話題，題記定為“不要抱怨自己的命運，我們都是上帝的寵兒;不要畏懼山外的山，人外的人。相信自己：你就是山外之山，人外之人”(選自《寫給昨日自卑的我 》)。又如以“自然”為話題，題記定為“我愿做只井底之蛙，那兒清涼又舒爽，那兒隱蔽又安全。來，來，來，請跟我來，跳到井底，遠離人類”(選自《一只井底蛙的勸世格言》)。

2、可以使用小標題，使內容簡潔醒目。比如《種太陽》一文用了三個小標題：“童年”、“我的大學”、“在人間”，巧妙地運用高爾基的小說三部曲的名字，很有層次感，使文章新穎獨特。再如《江雪》一文中既有題記，又有小標題，它的題記是“希望一切都只有因為是雪，因為它會很快地融化，但一切都只因為是雪嗎?”四個小標題卻又是《江雪》一詩的四句話。再如《成長中的酸甜苦辣》一文分四個小標題：1酸如醋酸的幼年;2甜如蜜糖的童年;3苦如黃蓮的花季;4辣如辣椒的雨季。

3、可以抒寫書信，以情動人;還可以鏡頭回放，再現生活;還可以采用小說、童話、寓言等等。如《愛無止境》以日記體的形式，用“媽媽的日記”、“女兒的日記”的形式，從不同角度寫情、寫愛、寫人生，新穎活潑，富有創意。

形式創新，貴在“得體”?？忌x用自己最嫻熟的一種形式，切不可濫用，否則文不對體，會弄巧成拙的。

此外，在結構形式的安排上，還要注意段落的安排，盡量將文章的段落分細些，張弛有致，靈活多變，從而避免“三段文”。

七、一個優美的片斷。

集中筆力，寫好一個片斷，向閱卷者展示自己的的文學功底。寫記敘文的片斷，可運用多種描寫手法，如景物烘托，白描、語言、動作等手法，同時靈活運用修辭方法;寫議論文片斷，可用典型的論證方法層層論證，環環相扣;寫散文片斷，可旁征博引，讓思維縱橫馳騁，使自己個性得到淋漓盡致的發揮。這樣就使文章增添了文采，獲得閱卷者的首肯，給打了高分。比如：

3感動好像暖暖的春風，“二月春風似剪刀”，給大地帶來春的消息，讓世界充滿生機和活力。

感動仿佛隱隱的春雷，驅散了人們心中的陰霾，使沉睡者蘇醒，使懶散者振奮。

感動猶如瀝瀝的春雨，滋潤了干涸的心田，“好雨知時節，潤物細無聲”。這是《感動》一文中的語句，比喻恰當、貼切，再加上詩句的引用、排比的形式更增添了文句的韻味。當然，作文中還可引用歌詞、名句、警句、歇后語等。

八、一個完美的結尾。

古人寫文章講究“鳳頭、豬肚、豹尾”。所謂“豹尾”，是指文章結尾要有力，耐人尋味。這樣會給閱卷者留下最好的印象。簡便易行的結尾有以下幾種：照應開頭，凸現主題;總結全文，畫龍點睛;含蓄蘊藉，耐人尋味等等。一個漂亮精彩的結尾能使中考作文錦上添花，大為增色，給評了高分。以上雖為老生常談，但中考作文評卷分數的差異又讓我們感覺到這決非小事一樁。想挑戰自我，超越自我，就讓我們以積極認真的態度，交上一份讓閱卷老師怦然心動的答卷!

第二篇：8步驟打造高分話題作文

8步驟打造高分話題作文

由于話題作文內容開放，寫作空間寬，靈活性大，能充分張揚學生的個性，展示學生的寫作特長，近年來，無論是高考還是中考，話題作文已越來越普及，越來越受出題者和應試者的青睞。那么，初三學生如何在中考中使話題作文得高分呢?不可忽視以下幾點： 一、一個好的寫作心態。有些考生作文時惟恐寫不完，略作思考便慌忙提筆，一揮而就，這樣的作文難以做到文質兼美。實踐證明：初中生在40分鐘內完成600字的文章是沒有問題的。面對話題，成功的心態便是自信。鎮定自如，才會激情投入，激活思維，展示自己的最佳水平。二、一個清爽的卷面。這是考生作文給閱卷者的第一感覺。中考閱卷時間緊，任務重，適值酷暑，潦草的卷面難以贏得評卷者的好感。書寫規范，文面整潔，本身就是對閱卷者的尊重。為此，考生既要寫快，又要寫好。即使字體不十分美觀，也要盡最大的努力，做到字體勻稱，字不能太小，也不能占滿全格，更不能出格。同時，標點符號的使用要規范、正確，不能全文只有兩個標點符號(即一個逗號加一個句號)。三、一個明確的中心。“文以載道”。考生應從所給的材料中，提煉出正確、新穎、深刻的觀點，讓此觀點統攝全文。在文中，文章的中心要明確而突出，表現出正面、積極向上、有教育意義的主題。不應表現消極情緒，比如：以盡情玩耍為歡樂;以學校、家長對學生的學習質量要求高為苦惱等等。其次內容要有主次，要突出重點。四、一個精彩的題目?！邦}好一半文”。話題作文既然允許自擬題目，考生就不應放棄展示自己寫作功力的機會。題目角度寧小勿大，語言努力做到凝練、含蓄、優美，力求讓閱卷者“一見鐘情”。

1、用修辭方法擬題，如以“假日”為話題，可用比喻擬題，擬為《假日----愛的橋梁》，將橋梁比喻成愛的橋梁，在父母離婚后，“我”被判給爸爸，于是利用假日與媽媽構筑了一條情感的紐帶。又如以“感受生活”為話題，可擬為《苦咖啡》，這便運用了雙關，既實指咖啡，又暗指生活，通過敘述自己在校獨自鍛煉的苦，折射出其中的甜。

2、可移用詩詞名句、歌詞等來擬題目，如以“燈”為話題，可擬為《一晌貪歡》，引用了李煜的詞《浪淘沙》中的“不知夢里身是客，一晌貪歡”，寫“我”是李煜書桌上的油燈，突出了悲涼、傷感之情。以“我”為話題，可用《真我風采》、《最近比較煩》、《我想唱歌可不敢唱》??

3、可以用擴展法，就是在話題的前或后加上適當而生動的詞語，從而擬出適合自己寫的題目，這樣在規定的范圍內，使話題變小，更有針對性。如以“掌聲”為話題，擬為《她的掌聲，給我一個天堂》;以“變”為話題，擬為《風中不變的承諾》。此外，還有可以反彈琵琶，題目體現新穎創新;設置懸念，讓題目引人入勝等等。五、一個亮麗的開頭。古人行文講究“鳳頭”，也就是說文章的開頭要寫得精彩?？刹捎玫姆绞接校洪_門見山，直接切題;寫景狀物，渲染氣氛;設置懸念，引出下文;抒情議論，奠定感情基調等等。切忌開頭洋洋灑灑幾百字后，仍不見內容與話題有關。六、一個新穎的結構形式。考場作文，形式和內容同等重要。一個匠心獨具的形式，也會讓閱卷者眼睛一亮，對眼前的作文增添幾分好感，無形中就給作文打了高分。比如：：

1、可以采用題記，揭示文章的主旨。以“相信自己”為話題，題記定為“不要抱怨自己的命運，我們都是上帝的寵兒;不要畏懼山外的山，人外的人。相信自己：你就是山外之山，人外之人”(選自《寫給昨日自卑的我 》)。又如以“自然”為話題，題記定為“我愿做只井底之蛙，那兒清涼又舒爽，那兒隱蔽又安全。來，來，來，請跟我來，跳到井底，遠離人類”(選自《一只井底蛙的勸世格言》)。

2、可以使用小標題，使內容簡潔醒目。比如《種太陽》一文用了三個小標題：“童年”、“我的大學”、“在人間”，巧妙地運用高爾基的小說三部曲的名字，很有層次感，使文章新穎獨特。再如《江雪》一文中既有題記，又有小標題，它的題記是“希望一切都只有因為是雪，因為它會很快地融化，但一切都只因為是雪嗎?”四個小標題卻又是《江雪》一詩的四句話。再如《成長中的酸甜苦辣》一文分四個小標題：1酸如醋酸的幼年;2甜如蜜糖的童年;3苦如黃蓮的花季;4辣如辣椒的雨季。

3、可以抒寫書信，以情動人;還可以鏡頭回放，再現生活;還可以采用小說、童話、寓言等等。如《愛無止境》以日記體的形式，用“媽媽的日記”、“女兒的日記”的形式，從不同角度寫情、寫愛、寫人生，新穎活潑，富有創意。

形式創新，貴在“得體”?？忌x用自己最嫻熟的一種形式，切不可濫用，否則文不對體，會弄巧成拙的。此外，在結構形式的安排上，還要注意段落的安排，盡量將文章的段落分細些，張弛有致，靈活多變，從而避免“三段文”。

七、一個優美的片斷。集中筆力，寫好一個片斷，向閱卷者展示自己的的文學功底。寫記敘文的片斷，可運用多種描寫手法，如景物烘托，白描、語言、動作等手法，同時靈活運用修辭方法;寫議論文片斷，可用典型的論證方法層層論證，環環相扣;寫散文片斷，可旁征博引，讓思維縱橫馳騁，使自己個性得到淋漓盡致的發揮。這樣就使文章增添了文采，獲得閱卷者的首肯，給打了高分。比如：

感動好像暖暖的春風，“二月春風似剪刀”，給大地帶來春的消息，讓世界充滿生機和活力。

感動仿佛隱隱的春雷，驅散了人們心中的陰霾，使沉睡者蘇醒，使懶散者振奮。

感動猶如瀝瀝的春雨，滋潤了干涸的心田，“好雨知時節，潤物細無聲”。

這是《感動》一文中的語句，比喻恰當、貼切，再加上詩句的引用、排比的形式更增添了文句的韻味。當然，作文中還可引用歌詞、名句、警句、歇后語等。八、一個完美的結尾。古人寫文章講究“鳳頭、豬肚、豹尾”。所謂“豹尾”，是指文章結尾要有力，耐人尋味。這樣會給閱卷者留下最好的印象。簡便易行的結尾有以下幾種：照應開頭，凸現主題;總結全文，畫龍點睛;含蓄蘊藉，耐人尋味等等。一個漂亮精彩的結尾能使中考作文錦上添花，大為增色，給評了高分。

以上雖為老生常談，但中考作文評卷分數的差異又讓我們感覺到這決非小事一樁。想挑戰自我，超越自我，就讓我們以積極認真的態度，交上一份讓閱卷老師怦然心動的答卷!

第三篇：如何打造高分作文技法

如何打造高分作文技法

妙用四類精彩文段,撐起作文肥實“豬肚”寫高考作文我們常常會用心打扮“鳳頭”，打造“豹尾”，其實肥實的“豬肚”更需要我們去濃墨重彩，因為“豬肚”的豐滿直接影響到整篇文章的質量。如何讓你筆下的豬肚圓潤起來呢？筆者認為需要用精彩的文段支撐起“豬肚”來。

一、活用詩文顯深意詩詞文句和中外名言，歷來具有表達精練、含義深刻、膾炙人口、深入人心等特點。引用得好，往往有助于文章主題的闡明和揭示，有助于文章表達的精練和生動。在作文中若能恰當引用，必能使文章神采飛揚，意蘊深刻。例1：思念使詩圣感嘆故鄉月明，思念使女詞人瘦比黃花，思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉相顧無言淚千行，思念使婉約派泰斗酒醒楊柳岸曉風殘月，思念使摩詰先生每逢佳節走入“遍插茱萸少一人”的心境，思念使邊塞詩人老態龍鐘遙望故國，思念使愛國詞人“鐵馬冰河入夢來”。（《思念是一道風景》）例1巧妙地直接或間接地化用了多個詩詞句，從多個角度具體地表現出思念的形態。

二、善用修辭放異彩修辭手法的巧妙運用，能增強文章中心的表現力和感染力，是保證“豬肚”精彩的一個重要手段。例2：春天的雨本是那么迷人，像牛毛、像細針，絲絲縷縷，輕飄細扯，可是這一切在“運動

鞋”的心中都成了惹人心煩的東西。剛才那個“玻璃罐事件”把他的雅興全趕跑了。（《春雨瀟瀟》）例2段作者在描寫中接連運用了比喻、借代、對比等多種修辭，讓讀者身臨其境、如見其人，看到了春雨迷人之景，表現了描寫對象的特點。作者又通過對比反襯出“運動鞋”煩悶的心情。可見善用修辭能使清水出芙蓉，使文章散發出沁人心脾的幽香。

三、真情道白泣鬼神真情實感是好文章的靈魂所在。只有發自內心抒發真情的語言才具有打動人心的力量。正如法國繆塞所說：“最美麗的詩歌是絕望的詩歌，有些不朽的詩篇是純粹的眼淚。”例3：我的母親，用粗糙的手掌不停勞作，為了我的明天；我的姐姐，在青春年華四處奔波，為了我的學業。我愛她們，因之而愛天下所有平凡或不平凡的女性??我在心底里想對她們說：“你們！永遠是春天的第一朵鮮花，給平凡世界帶來了美麗和真情??”（《春天的第一朵鮮花》）例3作者用真誠的話語表達出自己對母親、姐姐的感激之情，這種真情不但會打動讀者，更會流進他們的心田。

四、創造妙語領風騷富有哲理的妙語是作者智慧的噴發、思維的開放。用精彩的妙語表達理性的思想和觀點，能充分地表現出文章的主題，提高文章的價值和品位，還能為“豬肚”鑲嵌上一道亮麗的思想光環，給人以理性的愉悅。例4：執著的追求從拒絕平庸開始。如果你是一只僅僅安于低空飛行的鳥兒，那么你永遠只是一只平凡的鳥；如果你是一尾僅僅安于淺海游弋的魚兒，那么你將永遠看不到深海醉人的湛藍。我們應該追求成為翱翔藍天的蒼鷹，成為遨游深海的猛鯊。如若為土，我們就該成為山岡；如若為水，我們就該成為海洋；如若為樹木，我們就該成為白楊；如若為風景，我們就該能夠黯淡所有的風光。拒絕平庸，追求完美，這樣的生活才充滿活力。（《執著追求的生活》）例4用理性的妙語表達了自己對生活的嶄新看法：拒絕平庸，追求完美。

五、嫁接老樹發新芽我們寫文章老是為找不到素材而著急，但當我們翻閱歷年來的考場優秀作文時便會恍然大悟。這些優秀作文不是在選用新材上取勝，相反，都是在許多舊材料上翻新，收到了出奇制勝的效果。例5：瞧瞧歷史吧！我們的老祖宗歸有光八次落第，于是有了《項脊軒志》這樣的文章；英國大將威靈頓七敗七戰，于是有了永垂不朽的美名；越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了“苦心人”的豪言壯語！莫說挫折不可戰勝，真正的勇士敢于直面淋漓的鮮血、慘淡的人生。莫說痛苦只可放大，真正的智者只會把這痛苦當作前進的動力。（《那時花開》）例6：在神圣的文學殿堂里，我可以站在梅雨潭邊感受朱自清描寫綠色的陶醉，也可以站在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對答；我可以乘著剛朵拉去描繪東方威尼斯的圖畫，也可以靜坐在荷花池邊欣賞如舞女裙般潔白的荷花；我可以手執長矛獨立寒風，感受那“風蕭蕭兮易水寒”的悲壯，也可以在夕陽下看那“古道西風瘦馬”??在文學

里融入自然會感到別有一番風味。在文學的殿堂里，我可以朝謁曹子建，拜訪李太白；悲白娘子永鎮雷峰塔，嘆孟姜女尋夫哭長城，揚鞭策馬駝鈴古道，玉扇躑躅杏花江南??人類那永恒的美、悲壯的愛，在歷史長河中閃爍，在我的心靈中升華??我還可以欣賞戰國諸子蜂起、百家爭鳴，秦時的明月漢時的雄關，西晉竹林七賢的隱逸，唐的繁華與宋的儒雅，元的四海歸一以及明清的肅穆莊嚴。（《在神圣的殿堂里》）以上兩例文段的內容我們似乎眼熟，這些眾所周知的事例，通過作者靈活地整合運用，觀點頓時鮮明，形式頓時新穎，給讀者以耳目一新的感覺，收到了化腐朽為神奇的效果。濃墨重彩繪華章，讓我們用心動神怡的語段撐出一個碩大肥壯的“豬肚”來！

第四篇：淺談四步打造高分英語作文

淺談四步打造高分英語作文

隨著新課改的推進，對學生的綜合運用能力要求越來越高，這主要體現在：新課改前，英語考試中客觀題比較多，分值也相應較大占總分60%，主觀題僅占總分40%。然而新課改后，要求就大不同了，主觀題分值大大提升，英語寫作題由原來的10分變為20分。因此，在這種形勢下，我就如何提高學生的英語寫作能力，寫了此文。

英語寫作旨在考查學生的綜合運用能力，會考大綱中對會考英語作文提出了明確標準。所以想要拿高分，就必須有針對這些標準的要求，有的放矢的練習。要在80—120個英語單詞的作文中寫出精彩，就必須多加訓練，積累得分詞匯和句型。下面我們就根據會考大綱，看看怎樣四步打造高分英語作文。第一步：內容

文章內容要求完整，相關。這兩點只要大家不粗心，基本都能做到。首先，內容要完整，比如2011年會考英語作文題目，要求談論吃早餐的是否對健康有好處。這是一篇正反觀點類的議論文，必須注意題目的要求：第一要提出討論話題： Is eating breakfast good for your health? Some people think it is good for their health ,but other people don’t think so.(這是一個經典的開篇句型模板)第二要寫出正反兩方面不同的觀點，并表明自己的觀點。這兩方面的要求如果缺失，就會被扣掉相應的分數。

其次，內容要相關，這就要求考生不要隨意添加要點，不過分發揮，使文章出現多余的信息，否則也會被扣分。總之，大家只要稍加注意，就能做到內容的完整，相關。

第二部：語法

文章的語法要求使用正確，準確。文章中存在的語法錯誤必然會影響最終的得分。一般在英語作文閱卷中，三個小的語法錯誤會被扣掉1分，一個大的語法錯誤（例如時態錯誤）會被扣掉1分。所以，大家在平時寫作時要養成時時提醒自己盡量不犯語法錯誤的習慣，特別是要盡量避免由于粗心引起的錯誤，如冠詞的基本用法，名詞單復數形式等方面的錯誤。

而語法基礎較為薄弱的同學，除了要加強自己的語法功底，還可以試著背誦一些高頻句型結構。因為這些結構不僅語法正確，而且必定會成為會考英語作文中的得分點。如果大家能背誦這些高頻結構并在考試中直接套用，即使語法偏弱也能在一定程度上避免自己造句所犯的語法錯誤，還能在這些點上得分—可謂一舉兩得。

第三步 連接詞

文章的連貫性和緊湊感是會考書面表達的一個重要評分標準。只有很好地運用連接詞才能使文章連貫、流暢，才能提升書面表達的質量，拿到高分。有的同學在作文中使用過多的簡單句，使文章顯得單調、急促；有的盡管用了連接詞，但表達過于單一。滿篇都是so, and, but等，這非但達不到豐富表達方式的目的，反而使文章顯得呆板、單調，為了避免這種現象，要盡量使用不同的關聯詞，使文章不僅句型豐富，而且思想表達清楚，句意連貫。比如：

1．最常見的“首先”這個表示次序的詞，同學們一定想到的是, 但我建議同學們采用“first of all”,或“to begin with”。

2．“然而”這個詞絕大部分同學用“but”，我建議大家用

“however?！?/p>

第四步:書寫和卷面

這點其實很重要，會考一般都流水作業改卷，所以書寫和卷面顯得十分重要。書寫是否規范，卷面是否整潔將直接決定閱卷老師對你文章的第一印象。這點完全是考生自己多加注意就可以做好的，標準很簡單：clear and clean。

第五篇：中考話題作文高分技巧

話題作文是命題者提供話題而不限定立意(主題)和題目(標題)，也不限定文體的作文。話題作文的形式目前主要有三種。

話題作文是命題者提供話題而不限定立意(主題)和題目(標題)，也不限定文體的作文。話題作文的形式目前主要有三種。

一是提供話題，不提供材料。如：2006年湖南省長沙卷的“愛的傳遞”和“放心吧，有我們在”均為全命題作文。命題作文必須以提供的題目為作文標題，而話題作文卻要自擬作文標題。但如果考生臨場發揮不理想，一時找不到更合適的標題，而要求中又沒有規定不得以話題為標題，可以直接以話題為標題。這樣做不會文不對題，只可能出現題大文小和同題泛濫的問題。簡便易行的做法是，以話題詞語為中心，在其前后添加若干詞語，組成一個標題。如：“歷史銅鏡中的亮點”、“漫談亮點畫廊”、“亮點背后的故事”等等。以話題詞語“亮點”為中心，添加其他詞語，使標題的指向性清晰，思路更容易打開，作文扣題也就能更緊了。

二是提供話題，又提供材料。如：2006年四川省內江市中考作文以“責任”為話題，接著提供一段材料：“‘責任’的意思之一是‘指分內應做的事’。‘天下興亡，匹夫有責?！笾撩褡迮d亡，社會穩定；中至地區發展，學校榮辱；小至家庭和睦，個人前途，無不有我們的責任。遵守法紀，搞好學習，尊敬師長，孝敬父母，善待同學，做好小事，樣樣都是我們分內應做的事?！辈牧喜徽撻L短，它都只是對話題的一種解釋、一個說明，所以淺顯直白，明確易懂，絕不設置閱讀障礙，重復考查閱讀能力。是為考生正確理解話題搭起的一座橋梁，而不是畫一個圈、設一道坎，考生作文中可以完全不提及材料中的文字和內容。

三是提供材料，不限定話題。如：2006年武漢市考題的材料是：“下面文字摘自一位同學的《畢業留字冊》：我的自畫像：額頭寬了一點———思想的野馬正好在這里奔跑。同學留言：最難忘那次聯合會，你的新鮮點讓我們快樂無比！(同學甲)??恩師寄語：你的那些富有創造性的見解常常為我們再啟另一扇窗！老師感謝你?！碧崾菊Z是：“結合上述材料的內容和自己的生活體驗，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章”。這則材料設置了一種情景，寄托了若干個話題。它將寫作話題的明示改成了暗示：寫作主題必須由考生根據材料確定。這就比前面兩種形式顯得更加寬泛靈活，讓考生有更大的思維空間和寫作自由。但是，話題也顯得相對模糊，需要考生自己去思考和把握，這對考生來論，無疑是一大新的考驗。

話題作文不管是哪種形式，寫作之前都要對材料進行提煉、聚焦，從而確定寫作主題。不能隨便抓住某一句話就用作自己的寫作內容，而要抓住寄托著材料主旨或者主要內容的中心詞語、中心話題，以此作為寫作主題。

明確要求傾寫真情實感

話題作文選材立意范圍非常寬泛，不少考生容易出現寬泛無度，偏離話題的情況，有的學生甚至從擬題開始就偏離了話題。其實，話題作文不是毫無限制，可以任意發揮，隨心所欲?！傲⒁庾远?，文體自選、題目自擬”的寫作要求，有

利于考生張揚個性，展示才華，但考生只有正確理解“三自要求”，才能充分利用好這一自由空間自主寫作。

“立意自定”就是在正確解讀材料、提示和要求的基礎上，明確話題的內容和范圍。雖然話題作文的材料都很淺顯易懂，既沒有文字障礙，也不要求從中挖掘出什么微言大義，但這并不等于可以不認真審題。如：2006年深圳市的中考作文題，請以“幸福”為話題作文。文章立意，一般應該思考“是什么”、“為什么”、“怎么辦”三個問題。針對這一話題，可以拋開“是什么”，思維直奔“為什么這被視作一種幸?！?，“怎樣提高我們的幸福指數”等問題，立意就能以深見長。另外，拋開單方面、直線型的立意方式，找出“幸福與創新”、“幸福與奉獻”等關系發表高見，也能別具一格。確切認知，全面把握試題中的所有文字，包括材料、提示、要求，仍是話題作文最基本的要求。

“文體自選”就是不論你選何種文體，都必須符合你所選定文體的要求。如：2006年江蘇南通市中考作文提示：“請根據自己的親身經歷或體驗，以‘怦然心動的感覺’為話題，寫一篇文章”。審視一下提示語就會發現，這個話題一定不能寫成說明文，至于選擇其他什么文體，考生還得根據自己平時的喜好來選擇確定?！拔捏w自選”是要求考生根據自己已經形成的寫作特長和臨場確定的立意的需要來選取一種最便于發揮、能取得最佳效果的文體。只要是沒有明確的文體限制，到底采用哪種文體好？我的觀點是“適合自己的，就是最好的”。你長于敘事，就突出細節；你善于說明，就講成因；你見解獨到，那就議論；你情感豐富，就來抒情。

“題目自擬”要求題目與作文的內容和形式相吻合。讓考生自擬題目，是給了考生又一個自主寫作的空間和表現個性的機會。如：2006年四川內江市的中考作文題是“請以‘責任’為題，自定題目”。擬定標題，首先要切旨，力求反映文章的主旨，如《讀書，我們的責任》。其次要切體，標題要能反映文章體裁。記敘文，如《那一次，我明白了“我的責任”》；議論文《做人要盡職盡責》。標題有綱舉目張之用，因而標題擬定，開口宜小，可以從一個點或一個側面入手。說真話，說實話，說自己的心里話，這樣的文章才是真正動人的文章。中考話題作文的命題意圖，就是盡可能把學生從寫作的條條框框中解放出來，讓思維能力和寫作能力得到和諧地發展，在寫出有真情實感的文章中充分展示個性，彰顯才情。相信同學們通過訓練，一定能充分適應話題作文的特點，利用好“三自”要求所給予的自由空間，真正做到我手寫我心，放膽抒真情。