第一篇：常州市北郊高級中學(xué)校園鈴聲設(shè)置方案

常州市北郊高級中學(xué)校園鈴聲設(shè)置方案

為進一步貫徹我校“公民素養(yǎng)，精英氣質(zhì)”的育人目標(biāo)，豐富學(xué)生校園文化生活，提高音樂鑒賞水平，現(xiàn)對我校鈴聲作如下設(shè)置：

一、鈴聲來源

1、主要由世界名曲組成，古今中外均可，主要由音樂教師推薦。

2、為進一步貼近教學(xué)，部分音樂可由各級部教師和學(xué)生推薦。

二、鈴聲播放

1、各年級不同，每3年一個循環(huán)。

2、每天一首世界名曲，每周6首（周六和周日鈴聲相同），全年（按9個月計算）共216首，三年共648首。

3、鈴聲時間：根據(jù)實際情況以1-3分鐘為宜。

三、鈴聲播放曲目介紹

1、校內(nèi)顯示屏展示每天的播放曲目，方便學(xué)生了解鈴聲信息。

2、顯示屏上可顯示曲目的相關(guān)介紹，如作曲家、產(chǎn)生背景等。

四、鈴聲制作小組

1、鈴聲選拔：由級部、學(xué)生發(fā)展處和校團委負(fù)責(zé)篩選曲目。

2、技術(shù)支持：信息技術(shù)組。

常州市北郊高級中學(xué)信息組

2013.3

第二篇：伊吾縣高級中學(xué)校園之星評比方案

伊吾縣高級中學(xué)校園之星評比方案（試行）

一、指導(dǎo)思想：

為增強對學(xué)生的榜樣教育，樹立典型，在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，在同學(xué)身上找長處，在同學(xué)當(dāng)中找榜樣，在同學(xué)當(dāng)中樹新星。使同學(xué)們真正感到：學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學(xué)生之間找差距，學(xué)生之間趕幫超，自尊自愛，自立自強。為此學(xué)校政教處將在本學(xué)期及今后開展“校園之星”的評選活動。

二、活動理念：“做好自己，日進一步”

三、評選的對象：全體學(xué)生

四、評選基本條件：

1、學(xué)習(xí)之星

①上課認(rèn)真聽講，發(fā)言積極，認(rèn)真完成作業(yè)，遵守課堂紀(jì)律，具備自主學(xué)習(xí)的能力，深受教師及同學(xué)們的喜愛.②目標(biāo)明確、獨立思考能力強，在學(xué)習(xí)能力方面起表率作用。

③能拓展自主學(xué)習(xí)思路，勤思好問，樂于探究，樂于助學(xué)，積極進取，是學(xué)生中的學(xué)習(xí)典范。

2、進步之星

①不恥下問，虛心請教，平時上課能認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成各科作業(yè)。②學(xué)習(xí)上或行為規(guī)范上有明顯進步的。

3、文明禮儀之星

①個人禮儀：儀態(tài)舉止得體、談吐優(yōu)雅、校服整潔、行為習(xí)慣（站、坐、行以及公共場合中語言、體態(tài)、動作）方面文雅、大方、文明。

②在家孝敬父母長輩，尊老愛幼，勤儉節(jié)約，做一些力所能及的家務(wù)勞動。③在學(xué)校尊敬師長，主動問好；團結(jié)同學(xué)，尊重他人，善于合作；愛護公物，關(guān)心班集體；課間文明，不高聲喧嘩，追逐打鬧。

4、紀(jì)律之星

①按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

②不吸煙，不喝酒，自覺遵守自習(xí)課、就餐、就寢等紀(jì)律，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，對違反校規(guī)校紀(jì)的行為能進行勸阻并及時報告。

5、誠信之星

①誠實守信，樂于助人。

②知錯就改，善于接受別人的意見，勇于開展自我批評。③拾金不昧事跡突出的。

④獨立完成作業(yè)，不抄作業(yè)；正確對待考試，不作弊。

6、勞動之星

①按時按質(zhì)按量完成值日生工作，積極承擔(dān)臨時性任務(wù)。

②積極參加學(xué)校開展的各項義務(wù)勞動，表現(xiàn)突出，并能帶動其他同學(xué)共同參與。

7、藝術(shù)之星

①多才多藝，能歌擅舞，能書會畫，對藝術(shù)有濃厚的興趣愛好，有較

強的藝術(shù)功底和審美能力。

②有一定數(shù)量的藝術(shù)作品在縣、市及以上獲獎，在學(xué)校乃至縣里有一 定的知名度和影響力。

③對體育運動有濃厚的興趣，積極參加學(xué)校組織的各種體育活動，有良好的體育鍛煉習(xí)慣，身體素質(zhì)發(fā)展全面。

④在多項體育項目有優(yōu)秀的表現(xiàn)，在市、縣組織的體育競賽中有非常出色的表現(xiàn)，在學(xué)校或縣里有較高的知名度和影響力。

8、環(huán)保之星

①節(jié)約用水用電，愛護花草樹木，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂涂畫墻壁，保持校園整潔。

②認(rèn)真做好值日工作，愛護班級衛(wèi)生，見到垃圾能主動清理，積極參加學(xué)校組織的衛(wèi)生清掃活動。

③有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，具有較強的環(huán)保意識，積極響應(yīng)環(huán)保宣傳教育，能從自身做起，開展環(huán)?；顒?，自覺維護身邊的環(huán)境衛(wèi)生。

9、自強之星

生長在貧困家庭或者特殊家庭，身處逆境卻有積極樂觀的心態(tài)和遠(yuǎn)大的志向，面對挫折迎難而上、具有不畏艱難的勇氣，雖然沒有優(yōu)越的物質(zhì)條件，卻有著令人敬佩的人格魅力、堅韌果敢的意志和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。

10、孝敬之星

孝敬長輩，團結(jié)鄰里，敬老愛親，有典型的感人故事。

11、團結(jié)協(xié)作之星

在工作或各項活動的開展中，能與他人互相配合、互相支持、積極合作，協(xié)助班主任或輔導(dǎo)老師表現(xiàn)出良好的集體主義精神和責(zé)任意識。

12、管理之星

擔(dān)任團支部、班委會或者是校學(xué)生會的成員，能認(rèn)真履行所任職務(wù)的職責(zé)，獨立工作能力強，在各種活動中表現(xiàn)突出，積極參與學(xué)校和班級管理并做出表率作用。

二、評選及表彰辦法：

1、評選時間：每學(xué)期進行一次，學(xué)期結(jié)束前一周內(nèi)完成。

2、評選辦法：各班由同學(xué)根據(jù)自己的實際情況自由申報，然后由班主任組織本班同學(xué)，對申報的同學(xué)進行民主審評確定，將班級推薦最具代表性的“星”名單，報政教處審核，有學(xué)校研究決定表彰。

3、大力宣傳表彰，形成影響力。（1）班內(nèi)表揚；（2）學(xué)校表彰。

伊吾縣高級中學(xué) 二0一三年十二月

第三篇：元陽高級中學(xué)校園治安工作情況匯報

元陽高級中學(xué)校園安全排查工作情況匯報

我校治安工作是為嚴(yán)防各類事故的發(fā)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實

上級綜治委和上級主管部門的校園安全工作會議精神，堅持以人為本，“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，按照構(gòu)建平安校園的要求，認(rèn)真細(xì)致排查和集中整治學(xué)校各類安全隱患，建立健全各種安全隱患排查治理的長效機制，有效防止各類安全事件、重大事故的發(fā)生，切實維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，全力保障師生安全和學(xué)校穩(wěn)定，現(xiàn)將我校校園治安工作匯報如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo) 為確保校園治安工作順利開展，學(xué)校成立校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：

組長：吳玉才（校長）

副組長：楊振輝（德育副校長）

白永明（高中部教學(xué)副校長）

呂發(fā)彬（初中部教學(xué)副校長）

李文璟（后勤副校長）

成員：德育處主任副主任、校辦主任副主任、總務(wù)主任副主任、教務(wù)處主任、各年級主任、各班主任、宿管教師、安保人員（門衛(wèi)），具體工作由德育副校長安排落實。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在德育處，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項工作的開展，并及時向?qū)W校班子領(lǐng)導(dǎo)匯報工作情況。

二、建立健全學(xué)校安全管理制度

我校為更深度有效管理學(xué)生，確保師生安全，特組建了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對校園及周邊安全管理力度，主要針對學(xué)校實際情況，安全領(lǐng)導(dǎo)小組安排人員在校門口、教學(xué)區(qū)、學(xué)生宿舍和學(xué)生食堂等全方位全天候巡邏。本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，把安全工作納入學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)范圍，實行安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、工作人員崗位責(zé)任制，使安全工作人人關(guān)心，處處把關(guān)，明確責(zé)任，落實到人。制訂并實施了《元陽高級中學(xué)安全管理制度》、《元陽高級中學(xué)衛(wèi)生管理制度》、《元陽高級中學(xué)宿舍管理制度》、《元陽高級中學(xué)班級管理制度》、《元陽高級中學(xué)食品安全管理制度》、《元陽高級中學(xué)門衛(wèi)工作管理制度》、《元陽高級中學(xué)安全工作應(yīng)急預(yù)案》、《元陽高級中學(xué)學(xué)生管理辦法》和《元陽高級中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理辦法》、《元陽高級中學(xué)交通安全管理制度》等多項常規(guī)與管理制度。與年級主任、班主任、教師及學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書。

三、積極采取措施，嚴(yán)抓安全工作責(zé)任的落實

1、嚴(yán)肅安全檢查報告、整改追源制度。實行安全每天檢查報告制，學(xué)校行政值日領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查督促本學(xué)校安全工作，包括起床晚睡、早操課間操、早讀、上課、晚自習(xí)、課外活動等時間，協(xié)調(diào)處理安全事務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題及時向上報，對查出的不安全因素

要及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并及時整改；對科任教師要求上下課交接班制，并學(xué)生存在的問題和班上的安全隱患及時向?qū)W校報告。對重大問題不報告的或?qū)σ褕蟾鎲栴}不處理而造成損失的相關(guān)人員，將追究相關(guān)責(zé)任；造成嚴(yán)重?fù)p失的，將對相關(guān)人員進行行政處分。

2、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期對各學(xué)校部門、各班的安全教育工作進行檢查、督促、評比，確保安全工作的深入性和持久性，時效性和長效性。

3、安全檢查必須有計劃，有步驟地進行，并明確檢查內(nèi)容、重點和方法，促進各項防范措施的落實。電器、電源、用水、庫房、微機室、食品衛(wèi)生、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂等均為檢查的重點部位。嚴(yán)肅安全檢查登記制度，檢查中不能走馬觀花，流于形式或出現(xiàn)漏檢現(xiàn)象，對查出的各類隱患，要詳細(xì)記錄，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要提出整改意見，盡最大可能當(dāng)場落實到具體人頭上。記錄要有檢查負(fù)責(zé)人簽字，有關(guān)落實情況檢查負(fù)責(zé)人要進行再復(fù)查。

4、建立安全大檢查和專項檢查制度。學(xué)校除了每月一次的安全大檢查和不定時檢查之外，元旦、春節(jié)、五

一、暑假、國慶、寒假、開學(xué)前后等分別進行全體安全教育和安全大檢查，在重要階段或特殊時期隨時進行專項或全面的抽查，不留安全死角。

5、學(xué)校將安全工作列為各處、室、組、班的管理、評估的重要內(nèi)容。實行安全工作“一票否決制”，凡發(fā)生重大安全責(zé)任

事故的個人及所在處、室、年級、組、班一律取消當(dāng)年評優(yōu)評先資格。

四、存在的問題與不足

1、一是我校運動場部分運動跑道地基下陷，出現(xiàn)很多很大裂痕，運動場是我校早操、課間操和體育課運動場地，存在安全隱患；二是運動場出入門口太小，學(xué)生太多，應(yīng)該重改或修繕，但修理費太高，學(xué)校無力解決，望上級給予排解為謝。

2、我校監(jiān)控攝像頭布局不足，不合理，難以全校全方位監(jiān)控校內(nèi)動向，若重新規(guī)劃布局，需投入資金30萬元，目前學(xué)校財力有限難以解決。

3、中學(xué)生處在身體、生理、心理的快速成長期，特別是心理變化較大，特別是單親或離異家庭子女大部分心里扭曲，有部分學(xué)生需要心理疏導(dǎo)，心理上產(chǎn)生的問題及時得不到治療。心理健康狀況直接制約著學(xué)生的安全，由于學(xué)業(yè)的壓力以及社會家庭引起的一系列因素會導(dǎo)致部分學(xué)生不能適應(yīng)環(huán)境等現(xiàn)象，久而久之，若沒有及時干預(yù)和治療便出現(xiàn)心理障礙或疾病，從而時刻影響著學(xué)生的安全。目前我校心理學(xué)老師嚴(yán)重不足，心理學(xué)教師僅有1人。

4、學(xué)校與公安民警聯(lián)系不足，校園周邊民警巡邏不夠，對校門外閑散人員的威懾力不夠，今后將積極與城區(qū)派出所、特警聯(lián)系，加強校園周邊安全的巡查力度，確保師生安全。

5、由于學(xué)生星期五、六回家和星期天返校，社會上有大量的各種車輛接送學(xué)生（部分車輛屬三無車輛），這給學(xué)生在往返

途中交通安全帶來一定的隱患。

6、校園周邊流動攤點屢禁不止。相對于校內(nèi)食堂和小賣部，學(xué)校周邊食品安全狀況更令人堪憂。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)我校周邊都有許多流動攤點、商販。每當(dāng)學(xué)生上、放學(xué)之際，流動攤販進駐和包圍學(xué)校門口，雖然銷售的產(chǎn)品、衛(wèi)生等很擔(dān)憂，但攤點前人頭攢動，生意紅火。

7、部分地段圍墻有學(xué)生攀爬翻墻跡象，存在一定的安全隱患，學(xué)校進一步加強學(xué)生安全教育和值班巡邏力度。

9、學(xué)校周邊環(huán)境治理情況。學(xué)校路口設(shè)有的交通車輛減速警示、標(biāo)識牌等不明顯，特別是現(xiàn)處在學(xué)府路建設(shè)期，各種工程車、施工人員多，流動大，加之師生較多，在學(xué)生放學(xué)時，存在較大安全隱患，鑒于此，我校每天分別在各放學(xué)時段，均輪派老師到路口維護交通秩序。

安全工作，警鐘常鳴，安全無小事，事事要嚴(yán)抓。我校全體教職工已將安全工作納入每天工作的重要日程中，安全排查常態(tài)化，每學(xué)期大排查至少三次以上，特別是學(xué)期初、中、末必不可少。今后，我們將努力不再發(fā)生重大安全事故發(fā)生，為創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校、平安學(xué)校”不斷努力。

元陽高級中學(xué)

2013年11月7日

第四篇：贛榆縣城頭高級中學(xué)校園道路

贛榆縣城頭高級中學(xué)校園道路、樓宇和景點

命名及涵義

贛榆縣城頭高級中學(xué)的所在地----城頭鎮(zhèn)為贛榆古稱“懷仁縣”時（隋、唐、宋時期）的駐地，校園處于贛榆西北部抗日山、夾谷山和子貢山的環(huán)抱之中（抗日山素有“中國抗日第一山”的美譽，為國家級愛國主義教育基地；夾谷山為孔子相魯會齊侯之地；子貢山因孔子高足子貢在此曬書而得名），北有愛國教育基地——大樹村劉少奇工作室，東有“鋼鐵擔(dān)架團一等功臣”董力生的故鄉(xiāng)——城頭鎮(zhèn)董青墩村，社區(qū)的愛國教育、革命教育和傳統(tǒng)教育的資源非常豐厚。學(xué)校充分利用區(qū)域教育資源，整合社區(qū)歷史文化，引導(dǎo)學(xué)生傳承傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神，激勵立志成才。通過開發(fā)校園物質(zhì)文化建設(shè)，開展系列?；顒?，開設(shè)校本教育課程，由環(huán)境、活動、課程三個維度形成了“勵志教育立體化”德育特色，有力促進了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校整合社區(qū)資源，分別對學(xué)校道路、樓宇、景點 進行命名，以此來號召全校師生傳承傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神，激勵學(xué)生勵志長才。

一、校園道路命名及涵義

1.以“力生”大道命名中心南北大道，以紀(jì)念我鎮(zhèn)著名英模董力生同志，以其名命名學(xué)校主干道展現(xiàn)學(xué)校師生“繼承傳統(tǒng)，自力更生，自強不息”的精神。

2.以“竹庭”路命名辦公樓前東西路，來紀(jì)念著名抗日英雄符竹庭同志，以其名命名學(xué)校道路，教育廣大師生繼承先烈遺志，具有愛國強國精神。

3．以“仲尼”路命名報告廳前南北大道，來紀(jì)念我國古代最偉大的教育家孔子，以其字命名學(xué)校道路，強調(diào)“以仁為本，以德立?！钡木?，與我校“懷仁思遠(yuǎn)”的學(xué)校精神契合。

4．以“子貢”路命名西餐廳前東西路，來紀(jì)念春秋時期著名學(xué)者端木子貢，意在激勵學(xué)生學(xué)習(xí)其刻苦勤勉，發(fā)奮讀書的精神。

5．以“漢斯·希伯”路命名從東門進東西路，來紀(jì)念德國著名記者，偉大的國際主義戰(zhàn)士漢斯·希伯，他曾于1925－1942年幾次來到中國，先后參加國民革命軍、新四軍、八路軍，直至犧牲在沂蒙山區(qū)，他是第一個拿起槍桿子保衛(wèi)中華民族的歐洲人。

6．以“彭雄”路命名球場和田徑場之間路，來紀(jì)念著名抗日將領(lǐng)彭雄同志，其先后曾任紅一軍團7師師長，八路軍東支隊司令員，新四軍第三師參謀長等職，1943年春在贛榆小沙東海戰(zhàn)中犧牲。

二、校園樓宇命名及涵義

1.高

一、高二和高三教學(xué)樓分別被命名為誠意樓、正心樓、修身樓。出自《大學(xué)》“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意?！薄罢\意”、“ 正心”、“ 修身”代表道德發(fā)展的不同層次，用其命名三座教學(xué)樓，意在育人意念真誠、心思端正，進而修養(yǎng)品性，實現(xiàn)齊家、治家、平天下之理想。

2．圖書館被命名為端木書院：紀(jì)念春秋時期著名學(xué)者孔子的弟子端木子貢。學(xué)校東北3公里處的子貢山上有巨石，被稱為“端木書臺”，紀(jì)念其勤奮求學(xué)，發(fā)奮讀書的精神。

3.科技樓、報告廳和藝術(shù)樓分別被命名尚真樓、尚德廳、尚美樓。日本著名學(xué)者黑田鵬信說：“知識欲的目的是真；道德欲的目的是善；善欲的目的是美。真、善、美，即人間理想”。用“尚真、尚德、尚美”命名科技樓、報告廳、藝術(shù)樓，揭示道德內(nèi)涵，表現(xiàn)道德知行合一的追求。

4．第二實驗樓被命名為尚實樓。出自三國魏人張楫的《廣雅》：“實·誠也”，意在引導(dǎo)學(xué)生以真誠為理念，真誠做人。

5.辦公信息樓被命名為思遠(yuǎn)樓。出自屈原《離騷》：“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”?！八歼h(yuǎn)”即有追求先賢之意，又有高瞻遠(yuǎn)矚，開創(chuàng)美好未來之意。

6.乒羽館被命名為行健館。出自《周易》：“天行健，君子以自強不息?！保谩靶薪　倍?，意指運動強健，奮發(fā)向上。

7.學(xué)生老宿舍樓被命名為弘毅軒。出自《論語·秦伯》：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)，仁以為己任,不亦重乎？”用“弘毅”二字，意指抱負(fù)遠(yuǎn)大，意志堅強。

8.學(xué)生新宿舍樓被思齊軒。出自《論語·里仁》：“見賢思齊焉，見不賢而歸自省也?！薄八箭R”意在教育學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀的榜樣，不斷進取。

9.學(xué)生東、西餐廳分別被命名為念維艱、思不易。出自明朝朱柏廬《治家格言》：“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱?！币浴八疾灰住?、“ 念維艱”命名餐廳，意在教育學(xué)生飲水思源，不忘節(jié)儉。

三、校園景點、花園命名及涵義

1．高二教學(xué)樓前的廣場被命名為懷仁廣場?！皯讶省? 心懷仁禮，止于至善, 《大學(xué)》說：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！边@就是后人所說的《大學(xué)》“三綱領(lǐng)”。所謂“明明德”，就是發(fā)揚光大人所固有的天賦的光明道德。所謂“在親民”，是指發(fā)揚了善性之后，即從事治民。治民要親愛人民。所謂“止于至善”，就是要求達(dá)到儒家道德的至善境界。

2．報告廳前的假山水池被命名為智仁山水?！爸侨省?，子曰：“知者樂水，仁者樂山；知者動，仁者靜；知者樂，仁者壽”。意思是“智者以水為樂，仁者以山為樂。智者好動，仁者好靜； 智者快樂，仁者長壽。”以山水形容仁者智者，形象生動而又深刻。用“懷仁”、“智仁”命名廣場、山水，揭示了我校深厚的道德文化內(nèi)涵和崇高的道德追求。

3．藝術(shù)樓西被命名為曲橋山水。此處天然有河，于是順其自然，岸邊植柳，水上建橋，橋邊立亭，亭邊植楓，奇石假山點綴其中。有山則名，有水則靈，有了水，就有了生命，有了生氣，有了活力。河中游來游去的魚兒，像是在聆聽學(xué)子們朗朗的讀書聲。亭邊的楓樹，早春新葉殷紅似芳菲，帶你進入一片春光旖旎的爛漫天地；炎夏滿樹濃蔭如華蓋，給人以層林滴翠的涼爽；秋季葉片或紅或黃，呈現(xiàn)出一片絢麗多彩的清秋景色；臨冬葉落，留下一樹光禿禿的枝干，顯示了一種不羈的灑脫。山、水、樹、橋、亭、四季變化，人和自然在這里得到了充分的交流與融合，漫步其間，恍如江南園林。.圖書館前花園被命名為閱芳園。閱百花之芬芳，閱知識之芬芳，閱桃李之芬芳，春天園中古樹吐綠，百花齊放，用其寓意我校的莘莘學(xué)子們發(fā)奮讀書，各展才華，如群芳竟艷，都能成為祖國的棟梁之才。

5.辦公樓前的花圃被命名為惜時園。語出杜秋娘《金縷衣》：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。”，警醒學(xué)生們流光易逝，要珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)知識的黃金時間，發(fā)奮讀書，將來必將一飛沖天。

6.辦公樓后的花圃被命名為惜春園。春乃一歲之首，用其命名花園，體現(xiàn)了我們?nèi)熒粩嗵釤掃^去的歷史和成就，“面向未來，與時俱進，敢為人先，敢為天下先”的精神。

7.高一樓后的花園被命名為玉汝園。“玉汝”本意是象珍惜玉一樣珍惜，用其寓意我校全體教職員工就像珍惜玉一樣教育和關(guān)心學(xué)生，使其能成才。如今，我校以樸實的教風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)在歷經(jīng)了半個多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨后，已桃李芬芳、譽滿天下。

8.西餐廳門前的花園被命名為寒香園?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，寓意我校全體師生具有堅忍不拔的精神，共圖城頭高級中學(xué)和諧共榮、輝煌明天的決心和信心。

9.學(xué)生新宿舍樓前的花園被命名為凝思園。出自晉陸機的《文賦》：“罄澄心以凝思，眇眾慮而為言?！保澳肌贬屃x：凝神思索；聚精會神地思考；沉思。寓意我校在教育中常常反思，我們不但要教給學(xué)生文化知識，更要教學(xué)生做人、做一個品德高尚的人。而學(xué)生不但要學(xué)好文化知識，更要學(xué)會做人，做一個品德高尚的人。

二O一O年九月

第五篇：高級職業(yè)中學(xué)校園安全工作匯報

高級職業(yè)中學(xué)校園安全工作匯報

近年來，我校積極響應(yīng)縣綜治委關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”的號召，堅決貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，以“加強安全管理，打造平安校園”為主題，認(rèn)真貫徹《關(guān)于全省開展“平安校園”活動的實施意見》文件精神和各級教育主管部門關(guān)于創(chuàng)建平安校園的有關(guān)要求，動員和組織廣大師生扎實開展平安校園創(chuàng)建活動，堅持把綜合治理和安全創(chuàng)建工作列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，常抓不懈，確保了校園秩序的安全穩(wěn)定，取得了顯著成績?，F(xiàn)將平安創(chuàng)建活動的情況匯報如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織和工作制度

1、統(tǒng)一認(rèn)識，健全組織。

職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理難度大，安全責(zé)任重于泰山，在全校上下已形成共識。學(xué)校黨支部、校委會把安全工作列入學(xué)校工作重要議事日程，并以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為契機，把創(chuàng)建“平安校園”工作列入學(xué)校工作重點。在統(tǒng)一認(rèn)識的前提下，學(xué)校成立了以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，使安全工作有了強有力的組織保證。

2、建立健全有效的管理制度，使校園安全工作有章可循。有領(lǐng)導(dǎo)值班制度，班主任值班制度，保安門衛(wèi)值班制度，食品衛(wèi)生管理制度等，同時加強了對學(xué)生的安全防范教育工作，學(xué) 1

校政教處經(jīng)常召開班主任會議，了解、分析情況，傳達(dá)上級有關(guān)精神，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，確保學(xué)校安全工作的有序開展。學(xué)校制定的各類制度主要有：《門衛(wèi)制度》、《防火安全檢查制度》、《消防設(shè)施及器材維護保養(yǎng)制度》、《實驗室安全防范制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、《學(xué)生實驗管理制度》、《財務(wù)管理制度》、《保管室規(guī)章制度》、《學(xué)生公寓管理制度》等。

3、層層落實安全責(zé)任制。

按“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，分管副校長與各部門簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，政教處與班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，建立了“安全目標(biāo)任務(wù)”和“考核獎懲制”，把責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合，對各班級每學(xué)期各項安全工作進行考核，作為期末評選“先進班級”的重要依據(jù)。

二、措施落實到位，人防、技防有機結(jié)合1、加強硬件建設(shè)，人防、技防相結(jié)合。學(xué)校在會計室、電腦室、電子實訓(xùn)室等重點部門安裝防盜門、防盜窗，并安裝電子監(jiān)控系統(tǒng)。對校墻加高加網(wǎng)，消除不安全因素。

2、加強門衛(wèi)保安管理，安全工作不留空檔。我校制定了嚴(yán)格的門衛(wèi)登記和值班制度，加強門衛(wèi)管理工作，把好入門關(guān)。學(xué)校實行封閉式管理，嚴(yán)格執(zhí)行車輛出入制度、來賓登記制度。其次，加強值班制度，每周安排一位領(lǐng)導(dǎo)三位教師值周同政教處、班主任24小時吃住在學(xué)校，密切關(guān)注校園情況。節(jié)假日、春節(jié)期間、惡劣天氣學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)24小時值班。

3、加強對學(xué)生的思想教育，管理和疏導(dǎo)相結(jié)合。各班主任對班內(nèi)學(xué)生嚴(yán)格管理，掌握信息如有隱患第一時間上報校長室，便于及時調(diào)解矛盾，防止惡性事件發(fā)生，學(xué)校經(jīng)常對有問題學(xué)生進行個別教育引導(dǎo)，及時與家長取得聯(lián)系，共同做好幫教工作，把矛盾和問題消滅在萌芽中。學(xué)校每周星期六下午、晚上和星期天對學(xué)生開放校園網(wǎng)，在教師的統(tǒng)一管理下上網(wǎng)，滿足學(xué)生的課余要求。利用升國旗、集會等活動對學(xué)生進行安全教育，宣傳安全知識，形成和諧的校園氛圍。學(xué)校近幾年沒有出現(xiàn)違法犯罪學(xué)生，沒有發(fā)生任何校園安全事故。2007年學(xué)校被縣委、縣政府授予“平安校園”稱號。

4、定期進行安全大檢查，防患于未然。各部門每周開展安全自查，學(xué)校每月組織安全大檢查。特別重視消防安全，學(xué)生公寓、教學(xué)樓、餐廳、實訓(xùn)車間都配備了滅火器材，對學(xué)生開展消防知識教育，使學(xué)生養(yǎng)成自我保護意識。預(yù)防為主，群防群治是確保安全的有效做法。

5、嚴(yán)格食堂管理，嚴(yán)防禍從口入。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理條例，后勤部門重視食品衛(wèi)生監(jiān)督工作和操作培訓(xùn)工作，加強對食堂、超市的衛(wèi)生監(jiān)管，嚴(yán)格把好食品采購、清洗、烹飪、消毒衛(wèi)生關(guān)，堅持做好食物留樣制度。食堂工作人員持證上崗，規(guī)范操作，防止食物中毒事故的發(fā)生。防止傳染病的流行，聘

請縣中醫(yī)院大夫王龍為甲型H1N1流感的兼職校醫(yī)，對發(fā)現(xiàn)的問題和隱患及時處理。

三、加強法制教育，創(chuàng)建和諧校園。

1、聘請法制副校長，加強法制教育。學(xué)校深入開展“五五”普法教育，有力推動了依法治校、依法治教工作。通過對《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強了教職工的法制觀念，逐漸杜絕以教謀私和體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。同時經(jīng)常性對師生進行法制教育、交通安全教育、禁毒教育、反邪教教育。聘請縣公安局副局長李守剛為法制副校長，每學(xué)期來校作專題講座。學(xué)校利用09級學(xué)生軍訓(xùn)的機會，進行國防知識、日常行為規(guī)范教育，演練了基本的消防操作，增強了學(xué)生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護的意識。

2、開設(shè)法制教育課，使教育工作經(jīng)?；?、系統(tǒng)化。學(xué)校把法制課納入正常的教育教學(xué)中去，各年級每學(xué)年都安排了法制課和心理健康教育課，有專人負(fù)責(zé)上課，教導(dǎo)處對法制課的授課情況定期檢查。

3、建立應(yīng)急預(yù)案，使校園安全管理有秩序、有步驟的進行。學(xué)校每逢舉行重大活動都預(yù)先制定安全應(yīng)急預(yù)案，并及時上報教育局。學(xué)校制定的《重大事件應(yīng)急預(yù)案》，對諸如暴力

事件、食物中毒事件、火災(zāi)事故、實驗室事故、體育活動事故、校外集體活動事故、交通事故等突發(fā)事件時，應(yīng)當(dāng)遵守的處理原則和處理、報告方式及途徑，以及信息傳遞和事故責(zé)任追究等做出了明確的規(guī)定，有效地防止和處置校園安全事件。

四、存在問題

1、職業(yè)學(xué)校學(xué)生難管理。一是學(xué)生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。二是學(xué)生自身的行為習(xí)慣較差，需費更大的氣力。三是學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低。四是學(xué)校遠(yuǎn)離縣城中心，沒有校醫(yī)，學(xué)生就醫(yī)難。這些大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

2、師生法制教育有待進一步加強，校園文化氛圍和安全宣傳不夠濃厚。去年八月份搬入新校區(qū)，基本建設(shè)有待進一步完善，立體安防體系的構(gòu)建尚未完全到位，如校園路燈沒有安裝，看臺沒有護欄，實訓(xùn)安全仍然存在問題等等，這些都需要資金的支持，但是學(xué)校資金特別緊張，無法實施。所以，在一定程度上對“平安校園”建設(shè)產(chǎn)生消極影響。

總之，通過創(chuàng)建平安校園活動，我們優(yōu)化了育人環(huán)境，提高了全體師生對創(chuàng)建平安校園工作的認(rèn)識，促進了學(xué)校整體工作和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，也受到了社會的好評。