第一篇：盤問小結

謝謝主席:

實際上我方今天的盤問邏輯很簡單。第一個問題從根本的發展理念明確我們需不需要綜合提高？我方之所以一再強調科學發展觀的重要性，相信大家都很清楚，堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，應當是當下以及未來很長一段時期內的根本原則。而科學發展觀 的提出，就是在吸取了前期“重點發展經濟，只要GDP”的教訓的結果，因此，必須長期堅持貫徹到鄱陽湖生態經濟區的發展中去。

第二個問題是摸摸自己的口袋，搞清楚我們是不是真的缺錢缺資源，現實是不是真的如對方辯友所描述的那么殘酷？可惜的是，對方辯友一直都沒有拿出有說服力的數據材料，那是不是對方辯友告訴我，因為你們說了殘酷，現實就必須殘酷呢？ 09年，中國超越日本成為能為世界第二大經濟體，經濟實力世界排名第三，2009年中國財政收入68477億，而對于鄱陽湖生態經濟區投資達到了18000億左右，我方不知道占國家財政收入近乎30%的投資，對方辯友還會理直氣壯的告訴我方，沒錢沒資源。

第三個問題，我們退萬步來討論，即使缺錢，是不是我們就不能發展了呢？對于歷史文化景觀的保護發展，我們只需要從綜合的角度出發，制定相關的游客限制政策，實際上，對于景觀的破壞以及巨額的維護費用問題也就迎刃而解了。這樣說來，難道對方辯友還在糾結于現階段的殘酷嗎？

第四個問題，明確了以上這些前提，再將諸如平衡與平均、側重與重點這些模糊概念進行區分，這樣一來，實際上我們今天的思路就會非常清晰了。我方所提出的綜合提高，應當是一種平衡式的發展，所謂平衡應當是區別于平均的，包含內部側重的發展，而側重本身并不等同于重點，而應當是鄱陽湖生態經濟區這個主體主動的資源優化配置行為而已。

因此，從以上四個問題來看，對方辯友的觀點立場是不是就不攻自破了呢？

辯：

請對方辯友用科學發展觀的核心思想，并結合您方觀點向我方論述科學發展觀是否適用于鄱陽湖生態經濟區的發展？辯：

對方辯友今天一直在試圖告訴大家現階段的現實是多么的殘酷，缺資金、缺資源，請對方辯友用直觀的數據和實例證實您方的這種觀點？辯：

請問在您方在自己提出的缺錢缺資源的前提下，如何用“打造重點”的方式來解決旅游業發展的同時，對歷史文化景觀造成的破壞，以及政府每年投入巨資進行維護的問題呢？辯：

請對方辯友從您方觀點出發，為我方簡要解釋平衡與平均、側重與重點的不同？

第二篇：盤問小結

盤問

一.三辯問四辯

1.我們知道馬克思和恩格斯寫下資本論，其影響持續了幾個世紀。世界上無數人受此啟發，如果他們的當時只是單純的做演講，能有如此深遠的影響和廣泛的傳播嗎？

這個問題我們有以下立足點：

（1）.站在對社會的進步和發展角度上來看，文才無疑是有著更深遠更長久的影響的。

（2）.演講之所以能夠打動人，是基于演講稿本身具有了思想內涵和文化深度，這正是文才的體現。也正因此，說明了文才是口才的基礎。

對方可能的反駁角度及我們的回應：

（1）.如果時間允許，他們會選擇去做演講，因為演講更能感染人。

回應：我們不否認演講能夠感染人，但是這恰恰是基于演講稿本身具有的文化深度和思想內涵，而這些正是文才的體現。追問對方辯友，在傳播和影響上是不是文才具有更重要的意義。

（2）.受當時科技限制，如果在現代，除了寫成書，他們可能會選擇去做成視頻，音頻，這樣會有比紙質圖書更廣泛的傳播。

回應：優酷網上那么多視頻不見得每個都有很高的點擊量吧，正是因為資本論的深刻文化內涵才使得它無論是寫成書或是做成視頻都會有人愿意去學習。而這也證明了文才對文化的傳播更為重要。

（3）.如果對方辯友真的讀過資本論，會知道這是一本及其難懂的書。如果沒有具有口才的老師指導，你又如何體會其中的深刻內涵呢？

回應：那么所謂有口才的老師他需不需要知識的儲備和文化的積累才能夠讀懂這本書呢？如果他是個閱歷平平的人，連自己都看不懂，就算口才再好，又憑什么教導別人呢？ 2.在這個浮躁的社會，我們更需要有思想有內涵的人，還是需要那些空有一張能說會道的嘴的人呢？

這個問題在時間充裕的情況下追問或者補問，我們有以下立足點：

（1）：文才帶給人的文化底蘊是伴隨人一生的財富，腹有詩書氣自華說的就是這點，而口才給人的只是暫時的機會，能否抓住機會還是得看是否有能力。能力恰恰是文才的一個方面。

對方可能的反駁及我們的回應：

（1）.有口才的人未必就沒有思想沒有內涵，通過良好的口才能夠幫他們更好的表現自己，讓自己更有競爭力成為社會需要的人。

回應：對方辯友說的話恰恰證明了文才是口才的基礎，一個有文才的人只需要具有最基本的表達能力就能夠表現自己的內涵和思想，而一個空有口才的人總是他表達技巧再高超，言之無物又有什么用呢？

二、二辯問三辯

1.就我們自己而言，在學校里走過多少年頭，經歷過多少筆試才讓自己的文才被認可，才走到武理，站到這里。這難道僅憑所謂的“口才”，一張能說會道的嘴就能做到的嗎？ 立足點：

（1）文才相比起口才，更加官方和正式。

（2）培養文才的同時能夠帶給一個人思想和內涵，因此文才更能體現一個人內在的真實的能力，這相比于通過口才得到的短暫機會更為深遠。

對方的反駁及回應：

（1）學生時代只是人生的一個階段，當我們走上社會，與人交際溝通的能力顯然更為重要。回應：學生時代是整個人生的基石，一個沒有經過良好教育的人他又怎么能夠說出令人信服的話贏得尊重呢。追問，在今后的人生中無論是考研，考公務員還是就業，都需要各種筆試，就連公司應聘都要先投個簡歷。倘若文才不好，連進入面試的機會都沒有，又談何實現自我價值呢。這種先后順序不僅體現了社會對文才更為看重，更展現了文才是口才的基礎。對方對此又作何解釋？

（2）中國的應試教育造成了這種現狀，實際上在西方發達國家，老師往往更看重課堂上善于表達自己觀點展示自我的同學而不是埋頭題海里的筆試達人。

回應：首先這樣的社會現狀已經證明了目前人們對文才更為看重，其次如果我們無法改變社會就應當去適應他，既然社會更需要有文才的人，為什么我們不提高自己的文化素養從而更便捷的實現自我的人生價值呢？

如果對方強調，在西方一個人可以沒有很好地文才，但是通過富有感染力的演說來贏得選票乃至當上總統。我們可以反駁總統演講是基于貼合民情符合民意的演講稿，這演講稿正是文才的體現。事實上絕大部分競選人都擁有高超的演說技巧，正是他們演說的內容影響了他們的選票多少。

2.時間充裕的情況下問第二個問題，招聘單位是先看你的個人簡歷還是先聽你說話呢？甚至很多熱門崗位如公務員之類需要先考試。如果你沒有文才，你連說話的機會都沒有談何實現自我價值呢?

立足點同上

反駁及回應

（1）在資歷平平的條件下，好口才往往能幫助你脫穎而出。

回應：但是好口才是基于有好文才的基礎上，才有表現和展示的機會。（2）也存在很多職位如保險推銷員、業務員之類并不需要很好地文才而是對口才要求很高。

回應：在保險推銷員、業務員接受培訓的時候，他們會學習到一整套說服顧客的立論。他們會被告訴怎樣說話是顧客喜歡聽并樂于接受的。而這一系列立論正是文才的積累和總結，所以這些職業的口才發揮依然是建立于文才的基礎上的。

第三篇：盤問和小結

請問對方辯友尊老愛幼是不是中華民族的傳統美德呢？

如果說只顧年輕人利益，忽略老年人的利益您覺得這樣做對嗎？ 軟件打車確實造成了老年人打車難上加難，難道對方辯友要告訴我這個弊端是個小問題嗎？ 司機拉客的目的是什么？

您承不承認司機的年齡有差距這一問題？

那年紀較大的司機搶單搶不過年輕司機，收入一再減少，您覺得這樣做公平嗎？

那我再問對方辯友啦，是方便重要還是人身安全重要？

如果有人為了自己的利益而對你的安全置之不理，您會不會覺得很生氣？

司機左手刷單右手握方向盤，還幾次急剎車，你都撞到了擋風玻璃上，這時候您難道要笑著說，軟件打車軟件很多好處啊，我的安全和這些好處比起來一點也不重要嗎？

這么多如此大的弊端不正說明了軟件打車弊端遠遠超過了好處嗎？ 如果是您的家人打不到車，您還會在這里說軟件打車有多么多么好嗎？

小結：

謝謝主席，也感謝對方辯友的精彩發言，我方的確承認軟件打車帶來了一些好處，諸如，方便了人們出行，一定程度上緩解了交通緊張的問題，軟件打車的弊端遠遠超過了它的好處。

首先，軟件打車涉及了人身安全和觸犯法律等一系類問題，這些問題是一些根本問題，先進的技術是為人民造福的，如果他損害了多數人的利益，那么我們可以說它的弊端太大，以至于好處根本無法彌補弊端

其次，如果我們以犧牲安全為代價來換取方便，我們我想大家都認同這是一種得不償失的行為，對方辯友也承認了安全是最重要的，這不正說明了軟件打車弊大于利嗎？

再者，我們不得不承認軟件打車本身就存在著很多問題，他模糊了出租車和私家車和黑車的界限，是很多人的利益一再受到損害，正如我剛才所說，如果類似的問題發生在你們身上，您們該怎么想？您們還會說軟件打車好處多多嗎？

最后，您方說軟件打車會發展的很好，那都是未來的問題，我們就談現在，為什么政府提出了那么多的改革問題，不就是說現在軟件打車弊端重重嗎？我們無法預知將來會怎么樣，如果這樣的情況出現了惡性循環怎么辦，還有將來是多久10年還是20年？那么長時間我們又能知道世界會有多少變化呢？

綜上所述，我方堅決認為軟件打車弊大于利，謝謝。

第四篇：繼續盤問規定

公安機關繼續盤問規定

第一章 總則

第一條為了規范繼續盤問工作，保證公安機關依法履行職責和行使權限，維護社會治安秩序，保護公民的合法權益，根據《中華人民共和國人民警察法》，制定本規定。

第二條本規定所稱繼續盤問，是指公安機關的人民警察為了維護社會治安秩序，對有違法犯罪嫌疑的人員當場盤問、檢查后，發現具有法定情形而將其帶至公安機關繼續進行盤問的措施。

第三條公安機關適用繼續盤問，應當遵循依法、公正、及時、文明和確保安全的原則，做到適用對象準確、程序合法、處理適當。

第四條繼續盤問工作由公安機關主管公安派出所工作的部門負責業務指導和歸口管理。

第五條繼續盤問工作由人民警察執行。嚴禁不具有人民警察身份的人員從事有關繼續盤問的執法工作。

第六條公安機關適用繼續盤問，依法接受人民檢察院、行政監察機關以及社會和公民的監督。

第二章 適用對象和時限

第七條為維護社會治安秩序，公安機關的人民警察對有違法犯罪嫌疑的人員，經表明執法身份后，可以當場盤問、檢查。

未穿著制式服裝的人民警察在當場盤問、檢查前，必須出示執法證件表明人民警察身份。

第八條對有違法犯罪嫌疑的人員當場盤問、檢查后，不能排除其違法犯罪嫌疑，且具有下列情形之一的，人民警察可以將其帶至公安機關繼續盤問：

(一)被害人、證人控告或者指認其有犯罪行為的;

(二)有正在實施違反治安管理或者犯罪行為嫌疑的;

(三)有違反治安管理或者犯罪嫌疑且身份不明的;

(四)攜帶的物品可能是違反治安管理或者犯罪的贓物的。

第九條對具有下列情形之一的人員，不得適用繼續盤問：

(一)有違反治安管理或者犯罪嫌疑，但未經當場盤問、檢查的;

(二)經過當場盤問、檢查，已經排除違反治安管理和犯罪嫌疑的;

(三)涉嫌違反治安管理行為的法定最高處罰為警告、罰款或者其它非限制人身自由的行政處罰的;

(四)從其住處、工作地點抓獲以及其它應當依法直接適用傳喚或者拘傳的;

(五)已經到公安機關投案自首的;

(六)明知其所涉案件已經作為治安案件受理或者已經立為刑事案件的;

(七)不屬于公安機關管轄的案件或者事件當事人的;

(八)患有精神病、急性傳染病或者其它嚴重疾病的;

(九)其它不符合本規定第八條所列條件的。

第十條對符合本規定第八條所列條件，同時具有下列情形之一的人員，可以適用繼續盤問，但必須在帶至公安機關之時起的四小時以內盤問完畢，且不得送入候問室：

(一)懷孕或者正在哺乳自己不滿一周歲嬰兒的婦女;

(二)不滿十六周歲的未成年人;

(三)已滿七十周歲的老年人。

對前款規定的人員在晚上九點至次日早上七點之間釋放的，應當通知其家屬或者監護人領回;對身份不明或者沒有家屬和監護人而無法通知的，應當護送至其住地。

第十一條繼續盤問的時限一般為十二小時;對在十二小時以內確實難以證實或者排除其違法犯罪嫌疑的，可以延長至二十四小時;對不講真實姓名、住址、身份，且在二十四小時以內仍不能證實或者排除其違法犯罪嫌疑的，可以延長至四十八小時。

前款規定的時限自有違法犯罪嫌疑的人員被帶至公安機關之時起，至被盤問人可以自由離開公安機關之時或者被決定刑事拘留、逮捕、行政拘留、收容教育、強制戒毒而移交有關監管場所執行之時止，包括呈報和審批繼續盤問、延長繼續盤問時限、處理決定的時間。

第十二條公安機關應當嚴格依照本規定的適用范圍和時限適用繼續盤問，禁止實施下列行為：

(一)超適用范圍繼續盤問;

(二)超時限繼續盤問;

(三)適用繼續盤問不履行審批、登記手續;

(四)以繼續盤問代替處罰;

(五)將繼續盤問作為催要罰款、收費的手段;

(六)批準繼續盤問后不立即對有違法犯罪嫌疑的人員繼續進行盤問;

(七)以連續繼續盤問的方式變相拘禁他人。

第三章 審批和執行

第十三條公安派出所的人民警察對符合本規定第八條所列條件，確有必要繼續盤問的有違法犯罪嫌疑的人員，可以立即帶回，并制作《當場盤問、檢查筆錄》、填寫《繼續盤問審批表》報公安派出所負責人審批決定繼續盤問十二小時。對批準繼續盤問的，應當將《繼續盤問審批表》復印、傳真或者通過計算機網絡報所屬縣、市、旗公安局或者城市公安分局主管公安派出所工作的部門備案。

縣、市、旗公安局或者城市公安分局其它辦案部門和設區的市級以上公安機關及其內設機構的人民警察對有違法犯罪嫌疑的人員，應當依法直接適用傳喚、拘傳、刑事拘留、逮捕、取保候審或者監視居住，不得適用繼續盤問;對符合本規定第八條所列條件，確有必要繼續盤問的有違法犯罪嫌疑的人員，可以帶至就近的公安派出所，按照本規定適用繼續盤問。

第十四條對有違法犯罪嫌疑的人員批準繼續盤問的，公安派出所應當填寫《繼續盤問通知書》，送達被盤問人，并立即通知其家屬或者單位;未批準繼續盤問的，應當立即釋放。

對被盤問人身份不明或者沒有家屬和單位而無法通知的，應當在《繼續盤問通知書》上注明，并由被盤問人簽名或者捺指印。但是，對因身份不明而無法通知的，在繼續盤問期間查明身份后，應當依照前款的規定通知其家屬或者單位。

第十五條被盤問人的家屬為老年人、殘疾人、精神病人、不滿十六周歲的未成年人或者其它沒有獨立生活能力的人,因公安機關實施繼續盤問而使被盤問人的家屬無人照顧的,公安機關應當通知其親友予以照顧或者采取其它適當辦法妥善安排,并將安排情況及時告知被盤問人。

第十六條對有違法犯罪嫌疑的人員批準繼續盤問后，應當立即結合當場盤問、檢查的情況繼續對其進行盤問，以證實或者排除其違法犯罪嫌疑。

對繼續盤問的情況，應當制作《繼續盤問筆錄》，并載明被盤問人被帶至公安機關的具體時間，由被盤問人核對無誤后簽名或者捺指印。對被盤問人拒絕簽名和捺指印的，應當在筆錄上注明。

第十七條對符合本規定第十一條所列條件，確有必要將繼續盤問時限延長至二十四小時的，公安派出所應當填寫《延長繼續盤問時限審批表》，報縣、市、旗公安局或者城市公安分局的值班負責人審批;確有必要將繼續盤問時限從二十四小時延長至四十八小時的，公安派出所應當填寫《延長繼續盤問時限審批表》，報縣、市、旗公安局或者城市公安分局的主管負責人審批。

縣、市、旗公安局或者城市公安分局的值班或者主管負責人應當在繼續盤問時限屆滿前作出是否延長繼續盤問時限的決定，但不得決定將繼續盤問時限直接從十二小時延長至四十八小時。

第十八條除具有《中華人民共和國人民警察使用警械和武器條例》規定的情形外，對被盤問人不得使用警械或者武器。

第十九條對具有下列情形之一的，應當立即終止繼續盤問，并立即釋放被盤問人或者依法作出處理決定：

(一)繼續盤問中發現具有本規定第九條所列情形之一的;

(二)已經證實有違法犯罪行為的;

(三)有證據證明有犯罪嫌疑的。

對經過繼續盤問已經排除違法犯罪嫌疑，或者經過批準的繼續盤問、延長繼續盤問時限屆滿，尚不能證實其違法犯罪嫌疑的，應當立即釋放被盤問人。

第二十條對終止繼續盤問或者釋放被盤問人的，應當在《繼續盤問登記表》上載明終止繼續盤問或者釋放的具體時間、原因和處理結果，由被盤問人核對無誤后簽名或者捺指印。被盤問人拒絕簽名和捺指印的，應當在《繼續盤問登記表》上注明。

第二十一條在繼續盤問期間對被盤問人依法作出刑事拘留、逮捕或者行政拘留、收容教育、強制戒毒決定的，應當立即移交有關監管場所執行;依法作出取保候審、監視居住或者警告、罰款等行政處罰決定的，應當立即釋放。

第二十二條在繼續盤問期間，公安機關及其人民警察應當依法保障被盤問人的合法權益，嚴禁實施下列行為：

(一)對被盤問人進行刑訊逼供;

(二)毆打、體罰、虐待、侮辱被盤問人;

(三)敲詐勒索或者索取、收受賄賂;

(四)侵吞、挪用、損毀被盤問人的財物;

(五)違反規定收費或者實施處罰;

(六)其它侵犯被盤問人合法權益的行為。

第二十三條對在繼續盤問期間突患疾病或者受傷的被盤問人，公安派出所應當立即采取措施予以救治，通知其家屬或者單位，并向縣、市、旗公安局或者城市公安分局負責人報告，做好詳細記錄。對被盤問人身份不明或者沒有家屬和單位而無法通知的，應當在《繼續盤問登記表》上注明。

救治費由被盤問人或者其家屬承擔。但是，由于公安機關或者他人的過錯導致被盤問人患病、受傷的，救治費由有過錯的一方承擔。

第二十四條被盤問人在繼續盤問期間死亡的，公安派出所應當做好以下工作：

(一)保護好現場，保管好尸體;

(二)立即報告所屬縣、市、旗公安局或者城市公安分局的主管負責人或者值班負責人、警務督察部門和主管公安派出所工作的部門;

(三)立即通知被盤問人的家屬或者單位。

第二十五條縣、市、旗公安局或者城市公安分局接到被盤問人死亡的報告后，應當做好以下工作：

(一)立即通報同級人民檢察院;

(二)在二十四小時以內委托具有鑒定資格的人員進行死因鑒定;

(三)在作出鑒定結論后三日以內將鑒定結論送達被盤問人的家屬或者單位。對被盤問人身份不明或者沒有家屬和單位而無法通知的，應當在鑒定結論上注明。

被盤問人的家屬或者單位對鑒定結論不服的，可以在收到鑒定結論后的七日以內向上一級公安機關申請重新鑒定。上一級公安機關接到申請后，應當在三日以內另行委托具有鑒定資格的人員進行重新鑒定。

第四章 候問室的設置和管理

第二十六條縣、市、旗公安局或者城市公安分局經報請設區的市級以上公安機關批準，可以在符合下列條件的公安派出所設置候問室：

(一)確有維護社會治安秩序的工作需要;

(二)警力配置上能夠保證在使用候問室時由人民警察值班、看管和巡查。

縣、市、旗公安局或者城市公安分局以上公安機關及其內設機構，不得設置候問室。

第二十七條候問室的建設必須達到以下標準：

(一)房屋牢固、安全、通風、透光，單間使用面積不得少于六平方米，層高不低于二點五五米;

(二)室內應當配備固定的坐具，并保持清潔、衛生;

(三)室內不得有可能被直接用以行兇、自殺、自傷的物品;

(四)看管被盤問人的值班室與候問室相通，并采用欄桿分隔，以便于觀察室內情況。

對有違法犯罪嫌疑的人員繼續盤問十二小時以上的，應當為其提供必要的臥具。

候問室應當標明名稱，并在明顯位置公布有關繼續盤問的規定、被盤問人依法享有的權利和候問室管理規定。

第二十八條候問室必須經過設區的市級以上公安機關驗收合格后,才能投入使用。

第二十九條候問室應當建立以下日常管理制度，依法嚴格、文明管理：

(一)設立《繼續盤問登記表》，載明被盤問人的姓名、性別、年齡、住址、單位，以及辦案部門、承辦人、批準人、繼續盤問的原因、起止時間、處理結果等情況;

(二)建立值班、看管和巡查制度，明確值班崗位責任，候問室有被盤問人時，應當由人民警察值班、看管和巡查，如實記錄有關情況，并做好交接工作;

(三)建立檔案管理制度，對《繼續盤問登記表》等有關數據按照檔案管理的要求歸案保存，以備查驗。

第三十條除本規定第十條所列情形外，在繼續盤問間隙期間，應當將被盤問人送入候問室;未設置候問室的，應當由人民警察在訊問室、辦公室看管,或者送入就近公安派出所的候問室。

禁止將被盤問人送入看守所、拘役所、拘留所、強制戒毒所、收容教育所或者其它監管場所關押，以及將不同性別的被盤問人送入同一個候問室。

第三十一條被盤問人被送入候問室時，看管的人民警察應當問清其身體狀況，并做好記錄;發現被盤問人有外傷、有嚴重疾病發作的明顯癥狀的，或者具有本規定第十條所列情形之一的，應當立即報告縣、市、旗公安局或者城市公安分局警務督察部門和主管公安派出所工作的部門，并做好詳細記錄。

第三十二條將被盤問人送入候問室時，對其隨身攜帶的物品，公安機關應當制作《暫存物品清單》，經被盤問人簽名或者捺指印確認后妥為保管，不得侵吞、挪用或者損毀。

繼續盤問結束后，被盤問人的物品中屬于違法犯罪證據或者違禁品的，應當依法隨案移交或者作出處理，并在《暫存物品清單》上注明;與案件無關的，應當立即返還被盤問人，并在《暫存物品清單》上注明，由被盤問人簽名或者捺指印。

第三十三條候問室沒有廁所和衛生用具的,人民警察帶領被盤問人離開候問室如廁時,必須嚴加看管,防止發生事故。

第三十四條在繼續盤問期間，公安機關應當為被盤問人提供基本的飲食。

第五章 執法監督

第三十五條公安機關應當將適用繼續盤問的情況納入執法質量考核評議范圍，建立和完善辦案責任制度、執法過錯責任追究制度及其它內部執法監督制度。

第三十六條除本規定第二十四條、第三十一條所列情形外，發生被盤問人重傷、逃跑、自殺、自傷等事故以及繼續盤問超過批準時限的，公安派出所必須立即將有關情況報告縣、市、旗公安局或者城市公安分局警務督察部門和主管公安派出所工作的部門，并做好詳細記錄。

縣、市、旗公安局或者城市公安分局警務督察部門應當在接到報告后立即進行現場督察。

第三十七條警務督察部門負責對繼續盤問的下列情況進行現場督察：

(一)程序是否合法，法律手續是否齊全;

(二)繼續盤問是否符合法定的適用范圍和時限;

(三)候問室的設置和管理是否違反本規定;

(四)有無刑訊逼供或者毆打、體罰、虐待、侮辱被盤問人的行為;

(五)有無違法使用警械、武器的行為;

(六)有無違反規定收費或者實施處罰的行為;

(七)有無其它違法違紀行為。

第三十八條警務督察部門在現場督察時，發現辦案部門或者人民警察在繼續盤問中有違法違紀行為的，應當按照有關規定，采取當場制止、糾正、發督察法律文書、責令停止

執行職務或者禁閉等督察措施進行處理;對需要給予處分或者追究刑事責任的，應當依法移送有關部門處理。

第三十九條對在適用繼續盤問中有下列情形之一的，公安機關應當依照《公安機關督察條例》、《公安機關人民警察執法過錯責任追究規定》追究有關責任人員的執法過錯責任，并依照《中華人民共和國人民警察法》、《國家公務員暫行條例》和其它有關規定給予處分;構成犯罪的，依法追究直接負責的主管人員和其它直接責任人員的刑事責任：

(一)違法使用警械、武器，或者實施本規定第十二條、第二十二條、第三十條第二款所列行為之一的;

(二)未經批準設置候問室，或者將被盤問人送入未經驗收合格的候問室的;

(三)不按照本規定第十四條、第十五條的規定通知被盤問人家屬或者單位、安排被盤問人無人照顧的家屬的;

(四)不按照本規定第十九條、第二十一條的規定終止繼續盤問、釋放被盤問人的;

(五)不按照本規定第二十三條、第二十四條、第三十一條和第三十六條的規定報告情況的;

(六)因疏于管理導致發生被盤問人傷亡、逃跑、自殺、自傷等事故的;

(七)指派不具有人民警察身份的人員從事有關繼續盤問的執法工作的;

(八)警務督察部門不按照規定進行現場督察、處理或者在現場督察中對違法違紀行為應當發現而沒有發現的;12

(九)有其它違反本規定或者違法違紀行為的。

因違法使用警械、武器或者疏于管理導致被盤問人在繼續盤問期間自殺身亡、被毆打致死或者其它非正常死亡的，除依法追究有關責任人員的法律責任外，應當對負有直接責任的人民警察予以開除，對公安派出所的主要負責人予以撤職，對所屬公安機關的分管負責人和主要負責人予以處分，并取消該公安派出所及其所屬公安機關參加本評選先進的資格。

第四十條被盤問人認為公安機關及其人民警察違法實施繼續盤問侵犯其合法權益造成損害，依法向公安機關申請國家賠償的，公安機關應當依照國家賠償法的規定辦理。

公安機關依法賠償損失后，應當責令有故意或者重大過失的人民警察承擔部分或者全部賠償費用，并對有故意或者重大過失的責任人員，按照本規定第三十九條追究其相應的責任。

第六章 附則

第四十一條本規定所稱“以上”、“以內”，均包含本數或者本級。

第四十二條本規定涉及的有關法律文書格式，由公安部統一制定。

第四十三條各省、自治區、直轄市公安廳、局和新疆生產建設兵團公安局可以根據本規定，制定具體操作規程、候問室建設標準和管理規定，報公安部備案審查后施行。

第四十四條本規定自二○○四年十月一日起施行。公安部以前制定的關于繼續盤問或者留置的規定，凡與本規定不一致的同時廢止。

文章來源：中顧法律網(免費法律咨詢，就上中顧法律網）

第五篇：校園安全以學校管理為主 立論及盤問小結

謝謝主席！各位評委、嘉賓，在座的同學們大家晚上好！我方的觀點是校園安全以學校管理為主。

校園安全是指學生在校內或在由學校統一組織安排的活動中的人身財產安全。學校管理在本次辯題中是指學校在安全方面的管理，包括建立健全安全制度及設施設備、加強安全教育等。自律是指自我約束，自我規范，自我控制。以誰為主就是以誰為主要途徑或方法。

我方的判斷標準是，誰更能保障校園安全，就以誰為主。我方從不否認學生自律具有一定的必要性，但在具體的工作中，相比自律的局限性，不穩定性，差異性等眾多的先天不足，學校管理則更具全面性，群體性和可執行性，更能保障校園安全。下面請允許我從校園安全形成的原因分兩點進行論述。

第一，從客觀原因來看：學校管理具有全面性，而學生自律具有局限性。從 安全人員的選拔管理到安全制度的健全完善，從設備的檢查維修到食品衛生安全的保障，學校管理從各個方面將安全隱患一一進行排除。而學生自律強調的是學生自我規范行為，即便是人人自律，也不能解決安全隱患啊！從震驚世界的美國校園槍擊案到河北大學集體中毒事件，由于學校管理不當學生的基本安全都難以保障時，學生自律顯得多么蒼白無力啊！因此從客觀原因來看，學校管理更能保障校園安全。

第二，從主觀原因來看：學校管理具有群體性和可執行性，學生自律具有差異性和不穩定性。一方面，學校管理具有群體性，能夠使全體學生遵循相同的行為準則，從而通過完善制度對安全問題作出針對性的預防；而學生自律由于個體之間的差異性表現為整體自律水平的參差不齊，當學校的管理力度不夠時，自律意識較差的個體往往會產生安全事故；另一方面，自律具有不穩定性，一旦人的情緒壓倒理性，當學校管理沒有加強安全教育時，自律意識便被輕易拋之腦后，不能對學生行為起到應有的約束作用，從而造成安全事故。而學校管理不單單是各種管理條例和規章制度，它有具體的部門保證工作開展，有細致實在的工作滲透到各個方面，具有一定的可執行性，而且安全教育加強了學生的自律意識，進一步保證了學校管理的可執行性；因此從主觀原因來看，學校管理通過針對性的預防，前瞻性的做好補救措施，更能保障校園安全。

綜上所述，我方堅持認為校園安全以學校管理為主，謝謝各位！