第一篇：影視活動課教案設計

一、適用年級　小學中高年級

二、活動目標

1．通過活動，讓學生初步了解一些影視配音的基本知識。

2．培養(yǎng)學生的觀察、想象能力和語言表達能力。

3．利用影視片對學生進行美的熏陶，提高審美鑒賞力。

三、活動準備

影視片《小馬過河》，“招考啟事”一張，臺詞每生一份，“聘任書”一份。

四、活動過程

（一）創(chuàng)設情境，引入課題

（師當導演，一邊在臺上著急地踱著步，一邊自言自語。正在這時，一位學生急匆匆地上。）

生：導演……

師：怎么樣？找到配音員了嗎？

生：垂頭喪氣地搖著頭。

師：（遲疑了一下）這樣吧！我們來招考配音員。

生：（高興地）好主意！我來寫招考啟事。

（生下后拿著招考啟事上板題：招考配音員。）

師：今天我們活動的內(nèi)容就是“招考配音員”。因為由我導演的動畫片《小馬過河》已經(jīng)到了后期的配音制作階段了，但還是找不到合適的配音員。今天要從你們當中挑選幾位，看看誰能過五關(guān)斬六將，取得最后的勝利。

（二）宣布規(guī)則，明確目標。

師：宣布活動規(guī)則：

（1）全班分成黃、紅、藍、綠四小隊，以各小隊為單位進行比賽。

（2）讓各隊分別派兩位學生組成裁判團，裁判長由老師擔任。

（3）裁判必須要公正。比賽時各隊集體討論后，要選派代表參賽。

（4）每項活動所得的一、二、三、四名分別計4、3、2、1分，最后以累計分最高為勝，勝者被招聘為配音員。

（三）進行活動，進入角色。

1．想象配音

放映沒有配音的《小馬過河》影片兩次。讓學生根據(jù)角色的動作、表情、形態(tài)想象影片的內(nèi)容。

紅、黃、藍、綠各代表隊進行討論，討論出各個角色的大致對話內(nèi)容。

各小隊分別派出四名代表，分角色分別為小馬、老馬、老牛、松鼠進行配音。

裁判團進行評判，評出名次。提倡配音不離內(nèi)容，但歡迎風趣幽默的語言。

2．臺詞配音

師：剛才各隊的同學根據(jù)自己的想象，做了維妙維肖的表演。但是真正的配音卻對我們提出了更高的要求，它要求我們必須做到臺詞要準確無誤。（邊說邊板：

1、臺詞要準確無誤。）根據(jù)這一要求，下面我們要進行一場背臺詞配音比賽。

（１）發(fā)下臺詞，讓學生用兩分鐘的時間記臺詞。

（２）各隊以四人為一組分配好角色，相互對臺詞。

（３）各隊選派出一組最好的作為代表，參加看影片配音比賽。

（４）評分以臺詞的正確與否為準。如果都正確，可以各得四分。

3．對口形配音

師：要配好音，除臺詞要準確無誤外，還必須做到聲音和口形要一致。（板：

2、聲音口形一致。）

（1）再放小馬過河影片兩遍，各隊以剛才的四人一組進行分組試對口形配音。

（2）各隊選派一組最好的進行對口形配音比賽。

（3）以哪一組學生對準口形為勝，決定名次。

4．有感情配音

師：要當好一名合格的配音員，我們更重要的是必須能做到準確地把握每個角色的感情，而且準確地把它們表達出來。（板

3、準確把握感情）。為了能達到這個要求，我們接下來要進行一場最關(guān)鍵的比賽。

（1）各隊分析、討論各角色的性格、心理以及思想感情。概括了解各角色的性格特征。討論以怎么樣的語調(diào)、語氣，準確地表達感情。

（2）根據(jù)討論結(jié)果，師小結(jié)：小馬——依賴性強，聲音略顯嬌氣；老馬——慈祥、親切；老牛——有些老氣橫秋；松鼠——熱心，語氣要熱情些。

（3）各隊分組，試著有感情配音。

（4）各隊派小組做為代表參加比賽，評分。

5．宣布得分

綜合各項比賽的得分，宣布比賽的勝利者。當場出示“聘任書”，宣布聘任比賽勝利的一隊為配音員。

6．配音表演

最后勝利的四位同學為大家做最后一次配音表演。

（三）總結(jié)活動，明白意義。

師：通過這節(jié)課的活動，我們不但了解了一些有關(guān)影視的配音知識，讓我們知道了配音時必須要做到的幾點要求。同時也鍛煉了我們想象力和語言表達能力。

附板書：招考配音員

臺詞

正確無誤招考啟事————

聲音口形一致————

準確表達感情————

第二篇：少先隊活動課教案設計

少先隊活動課教案設計

活動主題：校園安全，我知道！活動目的：

1.通過本次活動課，幫助學生掌握一些校園安全常識，增強學生安全意識，教育學生要注意校安全，遵守秩序，珍愛生命。

2．通過情景劇表演、知識競答、安全知識動畫片等形式鞏固并拓展學生對“安全意識”、“自護意識”知識的理解和運用，培養(yǎng)學生各方面的能力。

3、培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。活動準備: 1.唱唱校園安全歌。

2.確定主持人，選定劇情扮演者并進行排練。（安全故事選擇班中或?qū)W校近期的安全事故或問題）

3.準備安全教育方面的游戲。

4.學生交流通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料并知識競答。5.準備安全知識動畫片。

活動過程：

一、唱一唱安全歌

二、情景小劇表演 主持人：

女：尊敬的老師，親愛的同學們，合：大家好！

男：我們是祖國的花朵，民族的希望。

女：家長、老師及社會都無微不至地關(guān)心、愛護我們的成長。男：但在我們的成長過程中，有時會遇到一些意外事件。

女：如果你缺乏自我保護的知識和能力，就會陷入困境受到傷害，甚至危及生命。

男：如果你能冷靜地、勇敢地、理智地用一切可能利用的條件和方法

來保護自己，就能順利度過難關(guān)，成為生活的強者。

女：下面請欣賞情景劇：

通過幾個情景小劇表演，讓學生明白有些不安全事故是可以避免的，要隨時樹立安全意識。

男：看著這觸目驚心的一幕幕，你認識到我們應該把安全放在第一位了嗎？

女：安全靠自已，我們要學會自我保護。下面考考你們都知道哪些安全知識。

三、安全方面的游戲

四、安全知識我知道

1、課前學生收集和整理材料，分五小隊交流匯報。男：第一小隊匯報了解的安全知識 女：第二小隊匯報了解的安全知識 男：第三小隊匯報了解的安全知識 女：第四小隊匯報了解的安全知識 男：第五小隊匯報了解的安全知識

男：你們知道的安全知識還真不少，校園安全你還知道多少？那接受我們的考問吧！

男：接下來我們一起來觀看安全知識動畫片，了解更多的安全知識。

四、觀看安全知識動畫片

五、結(jié)束語

第三篇：德育活動課教案設計

（班主任德育活動課 教案設計）

《我的夢 中國夢》主題班團會教育活動

冷冬梅

伊通滿族自治縣第二十三中學校（班主任德育活動課 教案設計）

《我的夢 中國夢》主題班團會教育活動

冷冬梅

伊通滿族自治縣第二十三中學校

活動目標：

1、了解“中國夢”一詞所指具體意向和作用。認識個人夢想與國家集體夢想是緊密相連的，激發(fā)學生作為一個中國人的自豪感，樹立“少年強則國強”的奮斗情懷。

2、引導學生確立各自的美好生活夢想和崇高的人生理想，知道“有夢想”對人成長的重要性。

3、通過實踐活動，初步感受到實現(xiàn)夢想不僅需要付出智慧，更需要付出汗水，需要堅持道理。

活動重點： 幫助學生確立正確而遠大夢想。

活動難點：引導學生如何在日常的學習生活中一步步實現(xiàn)自己的夢想。活動形式：

聽故事、看圖片、聽音樂、談夢想、誦詩歌、繪板報等 活動準備：

利用多媒體設備重溫《開學第一課：我的夢 中國夢》視頻資料、選定背景音樂圖片、班級展板、“點燃我的夢，鑄就中國夢”、“勿忘民族魂，放飛中國夢”等標語

活動時間：1課時

活動過程：

一、開場白：

大家知道今年各種新聞媒體上出現(xiàn)最多的一個詞語是什么嗎？——“中國夢”。何為“中國夢”呢？他又與我們每個人有什么關(guān)系呢？下面，就讓我們共同走進今天活動現(xiàn)場。伊通二十三中學九年一班“我的夢 中國夢”主題班團會現(xiàn)在開始！

二、探知“中國夢”

結(jié)合《開學第一課：我的夢 中國夢》的內(nèi)容，以及大屏幕多媒體的演示進一步加深同學們對“中國夢”一語的理解。

習主席說：“我認為中華民族偉大復興，就是中華民族近代最偉大的中國夢。因為這個夢想，它凝聚和寄托了中國幾代人的夙愿，它體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，它是每一個中華兒女的期盼。其基本內(nèi)涵是：國家富強，民族振興，人民幸福。”“兩個百年夢想”就是中國夢的具體體現(xiàn)。

播放歌曲

陳思思唱的《中國夢》（多個版本，主題一致）

中國夢就是我們每個人的夢，所有中國人的夢匯成了中國夢。無數(shù)的仁人志士，為了實現(xiàn)夢想，為了祖國的騰飛，他們頑強拼搏，努力奮斗，終于使我們的祖國屹立在世界的東方，有了今天世人矚目的輝煌成就。請一起來分享他們的中國夢吧（出示幻燈片8張）。

如，民族獨立夢、改革夢、四化夢、回歸夢、奧運夢、飛天夢、世博夢、強軍夢、團圓統(tǒng)一夢、小康夢 ——歸根結(jié)底就是強國夢，復興夢。

中國復興強國之夢能夠?qū)崿F(xiàn)，取決于國家未來的主人能夠擔得起此重任。“少年強則國強”說的就是這個道理。

三、鑄就人生夢

師：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”著名詩人流沙河對理想的描述詮釋了理想對于人生的重要作用。許許多多的偉大人物在年幼時就樹立了偉大的理想。讓我們從他們身上來汲取精神力量吧！

1.諾貝爾發(fā)明炸藥的故事

2、袁隆平院士的故事

3、馬云創(chuàng)業(yè)的故事（討論：上述三人的理想共同之處有哪些？）他們共同的夢想是崇高而遠大，并都是經(jīng)過無數(shù)次失敗而堅持不懈實現(xiàn)的。夢想是最溫暖的光芒，即使最黑暗的時候，它也能把前方的路照亮。人們就是因為有了夢想，人類才走向文明，也正是因為有了夢想，社會才會飛速發(fā)展。

四、放飛少年夢

夢想，伴隨著我們每一個人。我們雖不像鳥兒有可以飛翔的翅膀，但有一顆會飛的心，一個會夢想的大腦。有了夢想，我們大家就都擁有一雙“隱形的翅膀”，你就會越飛越高，越飛越遠。

1、師生暢談各自的夢想，并闡明理由。（含以前的和現(xiàn)在的N個夢想，實現(xiàn)的以及沒有實現(xiàn)的）

2、如果將人生比作一棵大樹，那么每個人心中的“夢想”就是那個深埋于底下的“根”，沒有它，就沒有枝繁葉茂；沒有它，就沒有花落花開。（板書簡筆畫：一顆小樹）

思考：若要是這顆“小樹”長成“參天大樹”（實現(xiàn)理想），它必須要汲取哪些養(yǎng)分經(jīng)歷哪些磨礪呢？——空氣 陽光

水分

風吹日曬 頂風冒雨 堅持不懈

不屈不撓 力爭上游（學習知識，學會做事，學會吃苦等）

3、交流感受，師生共同完成完善畫圖。—— 枝繁葉茂的參天大樹。當你們每一個人將來都長成參天大樹了，那我們的國家就真正的立足與世界民族之林了。是的，我們有今天的夢想，也有長大后想做什么的理想，我們與祖國共成長，祖國明天強大更是我們的希望所在。因此我們的遠大理想就是從現(xiàn)在開始去一步一步實現(xiàn)，五、追逐人生夢

人生之美，就在于永不停止追夢的腳步。同學們，如何去實現(xiàn)自己心中的一個個夢想啊？談一談，論一論。（萬丈高樓平地起，做好眼前每一件小事，養(yǎng)成各種良好行為習慣，過好每一天，點滴積累，日有所獲，學有所成，付出汗水，增長本領(lǐng)，活在當下，且行且珍惜，成為好學生，好孩子，好公民。）

心若在，夢就在。有夢想就有希望，有希望就有未來。欣賞歌曲《我的未來不是夢》

六、拓展延伸

課后完成以“我的夢 中國夢”為主題的“藝術(shù)書法繪畫”等作品一幅，評選出優(yōu)秀作品，展覽在班級的墻報上，并頒發(fā)“夢想之星”獎章。

結(jié)束語：

人生因夢想而高飛，人生因夢想而偉大。同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，好好學習，不斷進取，放飛我們的夢想，期待明天的成功！最后祝愿，不久的將來，我們班的同學都能實現(xiàn)自己的夢想，成人成才，都能為我們的祖國貢獻力量。讓我們共同記住我們班級的口號：（起立集體誓言）挑戰(zhàn)人生，完善自我。立德求知，報效祖國。

第四篇：影視欣賞活動課小結(jié)

影視欣賞活動課小結(jié)

本學期我們擔任機電部的影視欣賞興趣小組的活動。共欣賞影片8部，取得了較好的活動效果，現(xiàn)將一學期的活動課做如下小結(jié)。

一、開闊學生視野、學習了影視欣賞的相關(guān)知識。

興趣是學習的動力。對學生進行了影視欣賞知識的講解，影視概述、影視藝術(shù)創(chuàng)作、電影鏡頭與造型元素、蒙太奇、長鏡頭、影視欣賞與電影批評。

二、觀看了8部青春勵志的電影。

觀看的影片有

1、《當幸福來敲門》

2、《沖出亞馬遜》、3、《貧民窟的百萬富翁》

4、《心靈捕手》

5、《肖申克的救贖》

6、《那些年我們一起追過的女孩》

7、《痞子英雄》

8、《拯救大瑞恩》

三、口頭交流欣賞感言。

學習賞析知識，看過影片之后，我們組織學生開展討論，并確定中心發(fā)言人，交流了觀看心得、開展了影視欣賞與批評。

通過影視欣賞活動課的開展，豐富了學生的電影知識，提高了學生的欣賞水平，激發(fā)了優(yōu)雅舉止的潛能，陶冶了學生性情和情操，培養(yǎng)了學生堅韌的意志品質(zhì)，喚醒了心底組本質(zhì)的善，增強了明辨是非的能力。

指導教師：

第五篇：挫折教育活動課教案設計

“直面挫折”主題班會

匯華學院09心理

田孟冬

2009511585

一、主題的確立

當代的中學生的生活環(huán)境、社會環(huán)境都和以前有很大的不同，各方面條件的優(yōu)越使他們漸漸養(yǎng)成了安逸享樂的習慣，獨立解決困難的能力，心理承受能力都普遍下降，遇到挫折的時候往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，甚至“輕生”，缺乏直面挫折的勇氣和方法。針對這一現(xiàn)象，根據(jù)生命教育的指導思想，設計本次班級集體活動。

二、活動目標

1.引出學生面對挫折的思考，認識到挫折存在是合理的

2.學習正確對待挫折的態(tài)度和方法，明確在挫折面前人們的哪些反應有助于解決問題，消除挫折感。3.培養(yǎng)學生堅強的意志力品質(zhì)

4.教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折

三、活動準備

1.預先布置同學們回家收集材料（包括主持人的講話稿、辯論賽發(fā)言素材、故事大賽素材和心理劇資料）2.預先通知同學們排演節(jié)目 3.確定主持人

4.各環(huán)節(jié)與主持人進行協(xié)商，確定班級活動環(huán)節(jié)順序和流程

四、活動方式

故事大賽、心理劇表演、辯論賽

五、活動過程

包括活動形式的確定、活動流程的順利進行，和教師的總結(jié)發(fā)言。

1.主持人介紹對班級集體活動的目的和背景進行簡單介紹，宣布此次“直面挫折”班級集體活動正式開始，引入第一個活動故事接龍（5分鐘）

2.在這個環(huán)節(jié)中，有幾位同學們依次講述收集到的與挫折有關(guān)的故事，聽故事的同學積極思考并發(fā)表感想。(20分鐘)3.主持人引導同學們談談對于環(huán)節(jié)的感想，作出環(huán)節(jié)總結(jié)。將活動引入下一環(huán)節(jié)（5分鐘）

4.這一環(huán)節(jié)同學們表演事先排練好的心理短劇，并在之后對心理短劇表現(xiàn)的主題進行討論發(fā)言。

5.主持人引導同學們表達對短劇的感悟，作出環(huán)節(jié)總結(jié)。將活動引入下一環(huán)節(jié)。6.在這一環(huán)節(jié)，由同學們組成的代表隊就“挫折對人的發(fā)展是利大于弊還是弊大于利”進行辯論（20分鐘）

7.主持人對于最后一個環(huán)節(jié)進行總結(jié)，引導學生思考一定的挫折對于成長和發(fā)展是有益的。引導學生對本次班級集體活動發(fā)表活動收獲，最后引入教師總結(jié)（10分鐘）

8.教師對于本次活動作出總體評價和主題的突出式總結(jié)。宣布本次班級活動結(jié)束，可以要求學生將此次活動收獲寫成500字左右的感想，題目內(nèi)容形式不定，主題貼切即可（10分鐘）

六、教師活動后總結(jié)

教師要在活動后對活動進行總結(jié)，尤其是活動過程中出現(xiàn)的問題及突發(fā)事件，存在的問題、需要改進的地方和學生的狀態(tài)等