第一篇：主角與配角—觀《藝術人生》有感

前兩天閑暇時看中央電視臺一個做的很紅火的欄目《藝術人生》，以前也曾看過，但大都沒有印像，這次的節目卻是緬懷一位已過世五年的老藝術家——趙麗蓉女士，其中給我印像最深的是她早年的同事回憶她年輕時候的一件往事：在她二十多歲的時候，已經在劇團演了好幾年花旦主角的她，因工作需要而改唱老旦配角，與當時另一位著名的評劇演員新鳳霞配戲，她并沒有因為戲份的減少而感到失落，不滿，而是認真揣磨角色，用自己精湛的演技征服了觀眾，開創了配角也能成角的先河。評劇的很多劇目也因有了趙麗蓉幽默風趣的表演而更加絢麗多姿。而在八十年代以后，她憑借自己多年的舞臺表演經驗在影視、小品領域取得了非凡的成績，讓自己的藝術生涯在晚年達到了更高的巔峰。試想如果當初她在由主角變為配角的時候不是積極面對，而是發牢騷、消極應付了事，恐怕在后來也不會取得那么多的藝術成就，今天也不會有這么多人懷念她了。sO100

由此想到，在我們平時的工作生活當中也會遇到由主角變為配角，地位由主到次的時候，通常我們大多數人都會有不滿、發牢騷，甚至會有抵觸情緒，不思進取，不求上進，得過且過的混日子。其實，生活中沒有永遠的主角，主角應當是一個奮斗目標，是一種追求和向往。

誰都希望自己在生活的角色中出演主角，因為主角比較顯眼，比較風光，比較容易受到重視，但是，無論做什么事情，光有主角不行，還要有許多配角，只想當主角，不想當配角，不僅會把工作搞得一團糟，團結也難以搞好。主角和配角，只是工作分工的不同，沒有地位的尊卑。

主角和配角是相對而言的，上一段你是配角，下一段很可能你就是主角，配角是主角的基礎，永遠是主角的開始，趙麗蓉女士也歷經了從”主角--配角--主角——配角”的一個人生軌跡才達到了最終的輝煌。當一個人以配角的形式出現時，應以一個良好的心態，正確面對，努力拼搏，勤奮好學，為下一次角色的轉變做好準備。

也許，有的人奮斗了一生都會與主角擦肩而過，但生活中有了主角,也肯定會有配角，每一個人都有自己的角色。無論在什么崗位上，都要擺正位置。畢竟，奧斯卡也有個“最佳配角獎”來肯定電影中配角的貢獻。在生活中，配角也能產生“最佳”，只要把自己的角色扮演好了，自然會得到生命價值的實現和意義，主與次的交相輝映一定要比一個人的“獨角戲“好看得多。

第二篇：觀《藝術人生》有感

前兩天閑暇時看中央電視臺一個做的很紅火的欄目

《藝術人生》，以前也曾看過，但大都沒有印像，這次的節目卻是緬懷一位已過世五年的老藝術家——趙麗蓉女士，其中給我印像最深的是她早年的同事回憶她年輕時候的一件往事：在她二十多歲的時候，已經在劇團演了好幾年花旦主角的她，因工作需要而改唱老旦配角，與當時另一位著名的評劇演員新鳳霞配戲，她并沒有因為戲份的減少而感到失落，不滿，而是認真揣磨角色，用自己精湛的演技征服了觀眾，開創了配角也能成角的先河。評劇的很多劇目也因有了趙麗蓉幽默風趣的表演而更加絢麗多姿。而在八十年代以后，她憑借自己多年的舞臺表演經驗在影視、小品領域取得了非凡的成績，讓自己的藝術生涯在晚年達到了更高的巔峰。試想如果當初她在由主角變為配角的時候不是積極面對，而是發牢騷、消極應付了事，恐怕在后來也不會取得那么多的藝術成就，今天也不會有這么多人懷念她了。

由此想到，在我們平時的工作生活當中也會遇到由主角變為配角，地位由主到次的時候，通常我們大多數人都會有不滿、發牢騷，甚至會有抵觸情緒，不思進取，不求上進，得過且過的混日子。其實，生活中沒有永遠的主角，主角應當是一個奮斗目標，是一種追求和向往。

誰都希望自己在生活的角色中出演主角，因為主角比較顯眼，比較風光，比較容易受到重視，但是，無論做什么事情，光有主角不行，還要有許多配角，只想當主角，不想當配角，不僅會把工作搞得一團糟，團結也難以搞好。主角和配角，只是工作分工的不同，沒有地位的尊卑。

主角和配角是相對而言的，上一段你是配角，下一段很可能你就是主角，配角是主角的基礎，永遠是主角的開始，趙麗蓉女士也歷經了從“主角--配角--主角——配角”的一個人生軌跡才達到了最終的輝煌。當一個人以配角的形式出現時，應以一個良好的心態，正確面對，努力拼搏，勤奮好學，為下一次角色的轉變做好準備。

也許，有的人奮斗了一生都會與主角擦肩而過，但生活中有了主角,也肯定會有配角，每一個人都有自己的角色。無論在什么崗位上，都要擺正位置。畢竟，奧斯卡也有個“最佳配角獎”來肯定電影中配角的貢獻。在生活中，配角也能產生“最佳”，只要把自己的角色扮演好了，自然會得到生命價值的實現和意義，主與次的交相輝映一定要比一個人的“獨角戲“好看得多。

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他是一個聰明的人，因為讀高中時，他就到中央電視臺譯制片組給外國影片配音；他還是個多才多藝的人，曾為《指環王》、《特洛伊》等大片配過音。然而，好像命運對他并不是十分眷顧，因為雖然他是干配音起家，可從嚴格意義上說，他并不算真正的配音演員，因為他的專業是在中戲學的表演，干上配音工作純粹是因為喜歡。

然而，他一直未能在表演上有所突破。雖然后來也在一些電視劇中扮演過一些角色，但大部分都是在給別人配戲。他就這樣一直游走在各類角色中，也給觀眾留下過一些印象，但沒有多少鮮花和掌聲是單獨屬于他的。

過程永遠比結果重要，永不放棄就會有夢的開始。

最初讓他“上癮”的是一部電視劇，名叫《夢開始的地方》，是跟名演員陶虹配戲，結果他的表演夢也就真的開始了。因為馮小剛也看到了這個戲，而且對他說有機會可以讓他在自己導的電影里客串一個角色。于是，就有了影片《沒完沒了》里的第一次合作，雖然只是一個不起眼的小角色，但卻讓他深深地感受到了電影的魅力。從《沒完沒了》、《大腕》再到《手機》，他一連在馮小剛的影片中飾演了三個小配角，角色小到連名字都沒有，只能用“朋友甲”、“神經病甲”等代替。然而，他并沒有像一般人想象中的憂愁和苦惱，甚至連一點傷感的情緒都沒有，而是每次都用心地演好每一個角色。

人生沒有永遠的配角，他的機會終于來了。在影片《集結號》決定起用新人后，他從來沒有主動跟馮小剛說過想飾演哪個角色，也依然按照導演的要求給“谷子地”配戲，安心地當他的“趙二斗”。演員換了一個又一個，他這個“趙二斗”開始不安心了，因為他感覺他對“谷子地”這個人物是一見鐘情的，所以在配了三十次之后，他向“谷子地”發起了沖鋒。而此前在馮氏喜劇里的表演也讓導演馮小剛對他有了更深的認識，不管是演技還是感情的積淀，都完成了從小配角到男一號的鋪墊。

命運的號角終于在集結之后吹響，不用說，大家恐怕早已知道他的名字了——張涵予，一個從綠葉成長為紅花的人。

第三篇：《藝術人生》與《魯豫有約》的比較

《藝術人生》與《魯豫有約》的比較

一，從節目定位與特色上看

用藝術點亮生命，用情感溫暖人心的《藝術人生》是以文化關注和人文關懷的視覺，以現場訪談的形式與觀眾共同交流藝術家的人生經歷和人生感悟用度到的電視表現手法讓嘉賓蕩滌心靈的塵埃，喜鵲粉侮的鉛華，與觀眾一起分享他們人生路上的酸甜苦辣，達成情感與思想上的同構，節目做的大氣而動人。

講述你心中的故事的《魯豫有約》同樣以文化關注和人文關懷的視覺，以現場訪談的形式與觀眾共同分享嘉賓獨特的經歷，他與《藝術人生》所不同的是魯豫采訪的嘉賓不一定是藝術家，他可以是一個時間段比較在社會出名的人士。而且，她還有一點獨特新穎之處就是不斷的播放嘉賓的過去與現實的生活小片段。這種交叉的形式使得觀眾進一步了解嘉賓，進一步讀懂節目的深刻內涵。

二，從節目內容上看

《藝術人生》在選題上推崇有知識分子性的明星，引起最大反響的嘉賓經常有著知識分子的背景，羅大佑，陳凱歌，英達，鄭鈞這樣既現世有有悲憫之心的明星特別收到觀眾的好評。在他們的身上看到了傳統和現代對接的烙印。其次，在節目內容的取舍上以內容對于社會的向善影響而作為標準，《藝術人生》弘揚的是明星們“真善美”一面，祛除藝人習氣和陰暗面。我們希望重建演藝界的表率作用，畢竟，中國的社會巨大的變遷，帶給人們普遍的信仰游離，社會需要活動于幕前的公眾人物帶來清新的思想和有力量的作品。《藝術人生》的中心話題基本上圍繞著個人如何面對命運的挑戰，個人和家庭，和時代的關系。

新版《魯豫有約》是由原班制作團隊繼續傾力打造的精品節目，他們聲稱節目在選題上沒有任何限制，幾乎可以囊括所有可說之事，嘉賓的選擇更是不拘一格，包括當下重大的社會政治、經濟事件中的風云人物；社會新聞中的熱點人物；時尚風潮的引導者；一本新書的作者；公眾舞臺上的一個新面孔……。然而，千變萬變，有一點卻不會改變，那就是將講故事進行到底。這也非常符合陳魯豫曾說過的話“說故事的人不一定是名人，原則上是一個曾經大起大落、身上有故事的人，重要的是他的故事能給人以啟迪。” 這些故事具有強大的吸引力，能引發觀眾的好奇心，同時由于人物本身所承載的歷史命運，從而使他們的經歷都和我們的某一段記憶有關，因而常常能引起觀眾對被訪談者的命運產生深深的理解和共鳴。它比《藝術人生》有著更為廣泛的選材和觀眾。

三，分析節目主持人的語言特點

《藝術人生》可稱之為一檔十分有品位的明星訪談節目，這不僅得意于其背后制作人與編導人文關懷精神的尋覓和監守，還有朱軍的個人努力是分不開的。《藝術人生》是講述嘉賓回首往事的酸甜苦辣。當回憶到過去痛苦的往事時，此時朱軍的語調就會降得比較低，如當他在采訪王家衛問到他曾一度被稱為“票房毒藥”時的內心的感受時，他的低音與嘉賓共同體會其中的艱辛，讓嘉賓愿意傾心的講出自己的往事，使節目達到意想不到的效果。而當談到現在的狀況時，語調又不自主的高亢起來。不僅帶動嘉賓的興奮，也使整個節目歡快起來。還有一點，雖然說《藝術人生》是一檔高品位的欄目，但在采訪時他也會偶爾開一下玩笑。如在采訪張學友時，他哄騙張學友讓他在舞臺上跳一段舞，張學友也聰明的回答到：

“你說我是老藝術家，既然是老藝術家怎么會被你給騙到。”結果引起臺上臺下的哄堂大笑，使節目收到意想不到的效果。并且使整個節目在自身的定位層次上又上升到了一個更高的層次。這無不得益于朱軍機智的頭腦和偶爾的“另類”問題。

《魯豫有約》主持人陳魯豫是出了名的說新聞主持人，現在主持的這檔談話節目更是得心應手。其語言特色不用說也是很棒的。但她有一種獨特的魅力，就是她在節目中，每當講完一個版塊時，巧妙的用語言承接到下個話題。并將觀眾不知不覺的觀看首先做好的小短片。她好象就有這種功能，用她的語言，臉部表情以及手勢語自然而然的引導觀眾去欣賞下一個版塊。并且觀眾不會感到突然，不自在。還有她的話題打斷能力，經常會有嘉賓在回答她的問題時跑題或偏題或是說個不停。此時她就會審時度勢，見縫插針的提出一個新的問題又使嘉賓回到原先的問題上。如在采訪百度的副總裁梁東時，因為梁東以前也是在鳳凰衛視中文臺做主持人的，所以論調侃，他也不差。在問到他做副總裁和做主持人有什么不同時，梁東當然講的是他做副總裁的光輝史而忽略了主持人的事跡，這時魯豫輕巧的一個問題把梁東又從光輝史拉了回來。觀眾也不會發現會有什么突兀，還是一如既往的聽嘉賓講故事。四，節目發展趨勢

《藝術人生》正在完成特定歷史條件下的社會職責。政治形態和中國文化的斷層使中國人在改革開放25年來其實始終在重建情感紐帶。關于愛情，關于親情，關于個人，其實是重新反思的時候。有人說《藝術人生》哭得太多了，我想人們可能只是強調了結果，而沒有在意節目中讓人感動的原因。西方人在遇到生命問題時，可能會去尋找教堂。二十年前的大一統社會中，中國人的情感宣泄會為社會禁忌，我們的父輩能夠交給下一代的經驗太少，半個世紀以來我們就被培養為職業革命家，在欄目中這個交流人生的特定環境中，塵封的情感撲面而來。中國人很好的釋放自己的情感和重建信仰。《藝術人生》從這一點上來看，并不會吸引很多年輕人的目光，節目處于一種精英化。相比而言，《魯豫有約》在這一點上就比它更有吸引力。

經濟和社會的轉型徹底打破了計劃經濟下單一的價值體系。在這樣風云跌宕的轉型期，人們一方面對個人命運、前途深感憂慮；另一方面又充滿了激情與期待，渴望著某種變革，并在變革中實現“個人神話”，即最大程度地實現個人價值。這種矛盾的心態，促使人們迫切去尋找一個可以構建價值體系的支點，以及一個可以宣泄與認同的渠道，這種矛盾的心態不可避免地反映在媒介的欄目設置中。比如在當時橫空出世的“東方時空”中，就既有英雄崇拜——“東方之子”之濃縮人生精華，又有平民視角——“百姓故事”（原“生活空間”）之講述老百姓自己的故事。從精英走向大眾，也吻合了電視傳播的特質。人們需求的多樣性已經決定了產品的多元化是一種必然，于是作為大眾傳播一部分的電視節目其價值取向日趨多元也不奇怪。《魯豫有約》中訪談人物及相應內容的多元化既是這股潮流的產物，其本身又將進一步推動中國社會結構走向多元化。《魯豫有約》的定位由精英化走向平民化，由單一化走向多元化，也說明這些曾經主打精英路線的節目正在轉向大眾文化尋求出路。

第四篇：南科大校長朱清時：在南科校長是配角教授是主角

南科大校長朱清時：在南科校長是配角教授是主角

南科大校長朱清時：在南科校長是配角教授是主角

2010年12月22日 08:17中國青年報以制造機器人聞名世界的科學家李澤湘最初連門都擠不進去，只能樂呵呵地倚靠著門框；著名數學大師、菲爾茲獎獲得者齊爾曼諾夫坐在會客廳里，等待拜訪演講者；中國科學院院士張景中、英國劍橋大學高級研究員陳應天教授等人，起初只是坐在觀眾席上，認認真真地聽講話。

在12月18日舉辦的一場大學招生咨詢會上，這些大人物都是配角。主角是身穿黑色風衣的朱清時，也是這所還沒有獲得教育部正式批復的大學的校長。下午兩點，這位校長在啟動校區里正式宣布，籌辦中的南方科技大學將正式以“自主招生”、“自授學位和文憑”的方式進行教改，成為中國第一所從教育部手中收回辦學自主權的高校。在這里，校長都是配角，教授才是主角

事實上，早在3年前，深圳市政府就將建設南方科技大學（以下簡稱“南科大”）寫進了政府工作報告。這個人均GDP全國第一的城市的目標是建立亞洲一流的研究型大學，參照模板是建校不到20年便躋身世界一流名校行列的香港科技大學

第二年，一份包括美國麻省理工學院一位院長在內的200多名候選人名單，擺在了校長遴選委員會主任、時任深圳市委組織部部長王穗明面前。這其中就包括中國科技大學前任校長朱清時。這位校長曾經以高調的姿態直面輿論，包括拒絕大學擴招、反對教育部本科行政評估等等。

“想在內地辦一所這樣的大學，必須找朱清時。”香港科技大學的原校長吳家瑋與英國諾丁漢大學校長楊福家，作為遴選委員會的學術委員向王穗明推薦道。

獵頭公司先找到朱，被婉拒。此后，南方科大籌備辦主任梁北漢、深圳市委組織部部長王穗明上門，也遭到婉拒。這位退休的大學校長表示，已經替自己安排了寫寫書法、研究古陶瓷的閑適生活。

直至70歲的中科院院士陳國良與73歲的電子科技大學老校長劉盛綱來訪。他們說：“我們追求教改這么多年，都沒有好的條件去實現，深圳的條件這么好，這會是你一生中最重要的事業。”

或許是這番話打動了朱清時。2009年教師節，這位63歲的老人從時任深圳市代市長王榮手中接過了聘書。

這位剛剛走馬上任的校長同時申明了自己的建校原則，其中包括“去行政化”與“教授治校”。在他看來，只要有一所大學通過打破行政綁架的形式教改成功，就會跟上一批同樣希望建立現代大學制度的大學，整個教育體系就能回歸。他把這種改革稱為教育界的“蛇口”，“30年前，經濟要恢復活力，需要打破鐵飯碗，30年后，教育要恢復活力，同樣應該打破鐵飯碗！”

對此，他先拿自己開刀：這個自1998年就享受副部級待遇的官員，嚴肅地提醒市領導，自己從到深圳那天起就只是個打工的；去市教育局開會的時候，他會被安排在深圳職業技術學院院長的下手，以示他沒有行政級別；為了將行政力量的干預降到最小，他制訂了一份《南方科技大學條例》，其中，學校的最高決策需由理事會決定，而理事會中，一線教授代表不少于1/4，國內外的教育專家不少于1/4。一位行政人員告訴記者，朱清時對每位行政崗位的應聘者都要親自面試，主題大多圍繞如何理解“去行政化”展開。“做這件事的人，必須志同道合，必須有理想主義。”朱清時說。每次面試結束，朱清時還會提醒對方做好心理準備，“在這里，我和你們都是配角，教授們才是舞臺上的主角”。據說，在校園里，他決不允許出現局長、處長的稱謂，行政人員一律互稱老師。

為了讓主角盡快出場，這個喜歡穿布鞋的老人常常要到世界各地“三顧茅廬”。

物理學家、劍橋大學終身榮譽教授陳應天還記得，師弟朱清時打來電話時說的第一句話是：“嚴濟慈老先生60多歲的時候還在教我們，現在我們60多歲了，也該為下一代做一些什么了！”幾個月前，朱清時親自飛到陳應天太陽能企業的基地錦州，將南科大發出的第一份聘書交到其手中。更多的人是主動前來的。在2009年10月底赴南非參加第三世界科學院院士大會時，朱清時隨身攜帶的400份南科大宣傳單被在場的華人學者一搶而空。

甫一上任，朱清時便接到了李澤湘的電話。作為改革開放后第一批赴美留學生之一，早在1986年，李澤湘就和很多同學自發編寫了一份關于高校改革的建議書寄至教育部。多年后，他告訴朱清時，為了“一代人的高教改革夢”，他愿意回國做義工。

迄今為止，已決定加盟的名師還包括原香港科技大學化學系主任李曉原、香港科技大學數學系主任勵建書、中國科學院院士張景中等。除此以外，南方科技大學還將在5年內面向全球招聘30位特聘教授及其團隊。

這種理念還感動了不少志同道合者，原本是深圳一家互聯網公司技術總監的朱朝陽就是其中一個。如今，他成為南科大負責網站維護的工作人員，由于人手不足，他還承擔起安裝辦公室電話的工作。面試的時候，朱清時問他，為什么要辭職降薪來南科大？他樂呵呵地說，參與了這件事，以后就可以講故事給孩子聽了。

他從沒做過這么難的實驗，每天靠吃幾種不同的安眠藥才能入睡

然而，變革的開始并非一帆風順。南科大剛剛籌建之時，深圳市政府本想通過抽調骨干的方式為南科大輸血，朱清時卻發現，凡是職位在副處級以上的工作人員，往往不愿意抽調到南科大。有一次在北京開會，一個老校長揶揄他：“你呀，挖了個去行政化的坑就跳進去了，結果沒人愿意陪你跳啊！”

另一個難題是建校和招生。朱清時一度樂觀地認為，南科大的建立會像深圳大學一樣順利。1983年1月，鄧小平視察深圳，時任深圳市委書記、市長梁湘指著一片空地對他說，“我們將在這里建深圳大學校園，今年秋天就可以上課。”鄧小平回京后跟人說，這就是深圳速度。

但現在，用朱清時的話來說，自上任那天開始，他就被扔進了冰窟窿，每天要靠吃幾種不同的安眠藥才能入睡。他表示自己從未做過這么難的“實驗”。

2009年9月10日，他赴深圳上任，9月15日，中央相關部門工作人員便來到新校區施工現場，明確表示“南科大未批先建”。

另一個質疑直接針對南科大的校名，有人提出，教育部規定新建高校不允許使用“中國”“南方”等大詞，南科大應改名為深圳科技大學。

朱清時采用的對策是借助媒體，那段時間，他開始大量接受采訪，向公眾傳達自己的改革理念。有觀察人士指出，借助民意是朱校長的一步好棋。除此之外，在去年年底參加澳門大學新校區奠基儀式的時候，朱清時與剛剛上任的教育部長袁貴仁進行了一次“鼓舞人心的談話”。

20天后，在國務院總理溫家寶主持召開的征求《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》意見和建議的座談會上，溫家寶問朱清時，“你最近是不是去深圳搞了個南方科技大學？”合影留念時，溫家寶又把朱清時拉到身邊，詳細詢問了南科大的教改情況。

此后，教育部內部關于校名的爭議便平息了：“總理都叫南方科技大學了，肯定也不能再叫別的名字了”。2010年5月，全國人大常委、原教育部副部長吳啟迪也率教育部專家考評組到深圳，對南科大的籌建工作表示肯定。

不過，一份發布于1986年的《普通高等學校設置暫行條例》卡住了教育部對南科大籌建工作的批復。根據該條例第17條規定，“設置普通高等院校的審批程序，一般分為審批籌建和審批正式建校招生兩個階段”。其中，僅僅要滿足獲批籌建的條件，就需要在校生計劃規模不少于5000人，圖書不少于60000冊，這對于首批招生計劃50人的南科大而言，無異于天方夜譚。

在朱清時的再三爭取下，今年9月27日，教育部的高校設置委員會曾專門開會研究南科大的問題，一位知情人士透露，會上的專家全票通過為南科大發個“準生證”。但問題接踵而至，根據條例，即使獲準籌建，也仍要等到正式建校時才可得到招生資格。“我當了十年校長，都不知道有這么多行政規定。”朱清時感嘆。

他不得不再次進京跟教育部協調，教育部給出的讓步是，同意南科大與中國科技大學聯合招生，但招來的學生必須是中國科技大學學籍。

這讓朱清時無法接受，“改革的結果就是建一個分校，這還叫改革嗎”？

另一個障礙是，根據現行制度，南科大要從專科開始辦學，升到本科，再申請碩士點、博士點——要辦成研究型大學，至少要30年。事實上，曾經被寄予厚望的深圳大學，便長期受困于此條例，雖然建校很快，但獲得第一個博士授予資格時，已是2006年。而對朱清時來說，一個一流的研究型大學，如果沒有研究生將是災難性打擊。

這種現狀讓朱清時決定跳出現行體制，從教育部手中要回招生和授學位的自主權，采用“寒假考試、春季開學”這種強行闖關的方法。

他說，在這片土地上，沒有一件事是等著批復干的。“改革需要承擔者，深圳精神就是敢闖，從今天起，我們要打破教育的鐵飯碗了，自主招生，自授學位！”10月份，他在一次內部會議上講道。

能做一個真正的大學校長，真好真好 12月15日晚上8點，朱清時推翻了秘書寫的草稿，親自執筆寫就了1700字的《致報考南方科大考生、家長的一封信》。那天晚上，他吃了好幾種安眠藥，但還是一夜未睡。在信中，他明確提出：大學失去了辦學自主權,造成高校“千校一面”。他也表達了收回“自主招生”、“自授學位”的改革決心。

這個已經頭發斑白的老人向中國青年報記者坦承，他不是沒有顧慮：他擔心拿不到教育部認可的學位，會影響學生未來報考研究生；他擔心沒有教育部的學籍，會影響學生的醫保辦理；他更擔心的是，南科大的教育改革，得不到社會的認可，在招生咨詢的時候就半路夭折。

讓他欣慰的是，12月18日下午的招生咨詢會上，家長與學生的熱情遠遠超過他的想象。

一對從湖南婁底坐了十幾個小時硬座趕到深圳的雙胞胎姐妹說，有人告訴她們，有一所叫南方科大的學校會在明年招生，你們一定要去考，考不上就復讀。

一個從云南楚雄趕來的大學老師，帶著自己11歲的小女兒早早來到會場。他說在他任教的大學，只靠論文數量評職稱，他希望女兒未來能夠上一所懂得“純粹和純凈”的大學。一位70歲的老人陪著自己16歲的孫女來到咨詢會，這個叫崔廉的女孩兒已經擁有了14項個人專利發明，但做的練習題還遠遠不到老師要求的一科8000道，她說，她想去一個不會強迫她做事的學校。

“我們希望中國能有一所尊重教育規律的大學。”李澤湘告訴記者，在國外，任何一所名校都是自授學位，真正的異類恰恰不是南科大。

如今，從南方科技大學啟動校區行政樓向外望去，能看到一片大工地。這里正在修建這所大學的新校區。早在朱清時到崗之前，深圳市政府就聘請了國際著名建筑設計公司，為新校區設計了“極盡奢華”、“非常后現代主義”的教學樓。這個即將動工的工程被朱清時緊急叫停。他提出了建設不裝電梯的小樓概念，他將其稱為書院，理由是“樓越高，學生與老師之間的距離越遠”。朱清時希望在南科大的校園里，也能形成一種對知識最樸素的敬畏。

為此，朱清時還計劃，學校的生師比例控制在8∶1，第一年招生50人，第二年招150人，之后將學生數逐步穩定在每年2000名本科生的水平。

對于深圳這個城市，南科大就像一個新生兒，連出租車師傅都尚未熟知。某種意義上，64歲的朱時清之于這座城市，境況也相似。

在合肥時，擔任中科大校長的他每到機場，都能享受省部級領導的免費一等貴賓室。但第一次到深圳時，這位已經無官無職的老人突然發現，一等的貴賓室不允許進入，二等的貴賓室還要收取費用800元。朱時清笑著說，那時他突然意識到，自己只是個大學校長，而不是副部級官員，能做一個真正的大學校長，“真好真好”。.research{font-size:12px;font-family:“宋體”;margin:0 auto;}.research h2{font-size:12px;padding:2px 0;margin:0;}.research span{ font-weight:bold;}.research.button{ height:23px;}.research td{ line-height:18px;}

第五篇：藝術人生的責任與使命

藝術人生的責任與使命

人們總喜愛把秋天比喻為成熟與收獲的季節。今年10月15日，正是金秋時節，總書記在北京主持召開了文藝工作座談會，猶如我們文藝工作者的“福音”，不僅為我們輸送了營養豐富的“精神食量”，同時也在我們“藝術耕作”的肩頭壓上了一副責任與使命的重擔。

總書記講話中有一句話讓我印象深刻：“文藝是時代前進的號角，最能代表一個時代的風貌，最能引領一個時代的風氣。”

縱觀歷史，一個偉大的時代，一定有其堅實的、健康的文化精神作為動力，推動時代前進的步伐。只有進步的文藝，才能為它的時代提供積極的精神營養和思想力量，才能引導人們的精神境界和道德情懷走向純凈與光明，社會才會朝著祥和、文明的方向發展，人們的內心才會充滿幸福。

今天，總書記這段話讓我有更加深刻的思考，因為近些年來，我們的文藝在引領時代新風氣，培育社會主義核心價值觀方面還有不盡人意的地方，甚至文藝人士自身在一些方面還存在著價值觀模糊不清的問題，不惜犧牲作品的文化品位與精神價值以迎合市場部分低俗的需求，以致一些追求低級趣味，滿足感官刺激，一切服從娛樂至上的所謂“高大上作品”頻頻現世，不斷地向人們特別是年輕人灌輸“邀功爭寵、爾虞我詐、勾心斗角”的生存理念，傳揚寡廉鮮恥的“厚黑”主義，導致了一系列拷問道德底線的社會事件的發生。說到底，文藝在引領時代新風氣上沒有很好地發揮應有的作用與功能，有的甚至起了非常不好的導向作用。

今天，總書記這段話讓我有更加深刻的理解，我們正處在中華民族偉大復興與變革之中，如果沒有中華文化的繁榮興盛，沒有引領時代進步的號角，我們前進的步伐如何一致？方向如何明確？眾心如何凝聚？腐朽如何化神奇？所以，我認為總書記將文藝上升到“時代前進的號角、代表時代的風貌、引領時代的風氣”的高度，就是為我們每一位文藝工作者確立了一個精神的高度，那就是責任與使命！

文藝是人的學問，人的藝術。文藝工作不是普通工作，必須要有強烈的責任感與非凡的使命感，才能擔當起鑄造靈魂、培育精神的思想工程，才能完成為人民而創作為時代而謳歌的優秀作品。

我作為一名軍旅作家，寫好作品，弘揚主旋律，自覺抵制低俗庸俗粗俗，不僅保持軍人的本分，更要“鼓與呼”，因為這是我們軍旅作家的責任所在，使命使然。今后，我要用鮮活形象、生動手法、感人故事，將社會主義核心價值觀融進到文藝創作之中，從而引導人們樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀與文化觀，在責任擔當與使命中取得更高藝術造詣，成就自己藝術人生的至高至純的境界，創作生產出無愧于我們這個偉大民族、偉大時代的優秀作品！