第一篇：人類活動對生物圈的影響[最終版]

人類活動對生物圈的影響

一復習目標：

1、收集人類活動破壞生物圈的實例。

2、掌握酸雨的形成及危害。

3、理解溫室效應和臭氧層破壞的原因。

4、了解退耕還林的意義，了解環境保護的主要措施。

二、復習內容：

1、分析人類活動破壞生態環境的實例

人類活動改善生態環境－“三北”防護林

人類活動破壞生態環境 亂砍濫伐

沙塵暴危害嚴重

亂捕濫殺

2、概念：指人們在生產或者生活中排放的有害物質，對環境的影響酸雨對生物的影響

類型大氣污染溫室效應和臭氧破壞

水污染：太湖水出現水花

固體廢棄物污染：廢舊電池對生物的影響

土壤污染：白色垃圾、工業廢渣

噪音污染

3、森林在環境保護中的作用：

（1）吸收二氧化碳并放出氧氣；（2）吸收有毒氣體和監測大氣污染物；（3）驅

菌和殺菌；（4）陰滯粉塵；（5）消除噪聲（6）吸收放射性物質；（7）產生微風驅散大氣污染物；（8）美化環境和保護野生動物；（9）涵養水源和保持水土；（10）防風固沙（11）調節氣候。

4、酸雨是指燃燒煤、石油和天然氣時產生的和氮氧化物在大氣中與水分結合而形成的雨。正常雨水的PH值約左右，但酸雨PH值5.6。

5、酸雨的危害：（1）使土壤酸化（2）使水質酸化；（3）酸化的水源威脅人類的健康；（4）危害植物的葉和芽，使植物死亡。

6、溫到效應是指由于全球使地球平均氣溫不斷上升的過程。

7、臭氧層主要集中在大氣的層，它能夠有效地濾去太陽輻射中對生物有強烈破壞作用的。防止臭氧層破壞的關鍵是控制和停目使用，以及減少含廢氣的排放等。

三、練習

一、選擇題

1、人們不恰當地干預自然生態系統，如盲目圍湖造田、開墾草原和造單純林，其共同特點是（）

A、降低了生態系統的自動調節能力B、更加促進了生態系統的平衡

C、使原有的生態系統得以保持D、豐富了生態系統的食物鏈

2、造成溫室效應的主要原因和緩解全球溫室效應危機的重要措施分別是：（）

A、煤、石油、天然氣大量燃燒；營造森林綠地

B、SO2等有毒氣體的大量產生；種植苔蘚類植物吸收SO

2C、人造含氟制冷劑的泄露；采用無氟制冷劑

D、汽油和工廠排放的廢氣和煙塵；收取排污費，限令整改

3、下列行為都是人們為了解決某些環境問題采取的措施，哪一項措施最容易導致相反的效果（）

A、尋求更好的控制人口的辦法

B、制造效力更大的殺蟲劑和農藥

C、利用秸稈生產沼氣，解決農村燃料短缺問題

D、建設核電站，解決燃煤發電產生廢氣的問題

4、我國酸雨形成的主要原因是：（）

A、大量燃燒煤氣B、大量燃燒含錳量很高的煤

C、大量燃燒含硫量很高的煤D、大量燃燒沼氣5、1998年9月，渤海發生赤潮，導致水質惡化，魚蝦等海洋生物大量死亡，給捕撈業和養殖業帶來巨大損失，造成山東煙臺、河北、天津等地的養殖業數億元的損失。發生赤潮的人為因素有：（）

A、工業污水未經處理直接排入大海B、農業化肥流失進入水域

C、含磷洗滌劑的大量使用D、以上各項都是

6、下列（）是西部大開發的主要任務和基本保障

A、民族團結和環境保護B、生態建設和環境保護

C、生態建設和民族團結D、提高人民生活水平

7、在下列實例中，通過食物鏈而引起生態危機的是（）

A、酸雨B、汞、鎘等有毒物質的積累和濃縮

C、溫室效應D、臭氧減少，臭氧層出現空洞

8、酸雨的危害表現在（）

A、腐蝕建筑物和戶外雕塑B、使農作物枯萎甚至死亡

C、使土壤、河流、湖泊酸化D、以上三項都是

9、不屬于控制酸雨的根本措施的是：（）

A、安裝凈化裝置B、減少煤、石油等燃料中的污染物排放

C、減少污水排放D、做好回收和利用污染物的工作

10、下列現象中，由廢電池污染所致的是（）

A、飲用水中帶有霍亂菌B、水中的藻類迅速繁殖，使魚窒息死亡

C、鎘擴散到土壤中D、渤海海域發生赤潮

11、隨著人們生活質量的不斷提高，廢電池必須進行集中處理的問題被提到議事日程。主要原因是：（）

A、利用廢電池外殼的金屬

B、防治廢電池中鎘、鉛等重金屬離子對土壤和水源的污染

C、不讓廢電池中滲出的電解液腐蝕其它物品

D、回收其中的石墨電極

12、被譽為“地球生命活動的保護傘”的大氣成分是（）

A、水汽B、氮氣C、臭氧D、二氧化碳

13、俄羅斯花巨資打撈“庫爾斯克”號核潛艇，主要原因是（）

A、核潛艇造價太高B、核潛艇內有軍事秘密

C、發生核泄漏會造成海洋污染D、用于研制新的核潛艇

14、工業、農業及城市生活污水中含有磷，家用洗滌劑是生活污水中磷的一個重要來源（洗滌劑中含有三聚磷酸鈉）。在處理污水時要不要去磷？下列哪種說法正確()

A、磷是生物的營養元素，不必除去

B、含磷的污水是很好的肥料，不必除去

C、含磷的污水排到自然水體中會引起藻類增殖，使水變質，必須除去

D、磷對人體無害，除去與否無關緊要

15、下列哪種情況可能與臭氧層的破壞有關（）

A、森林被大量破壞B、大量使用含有氟利昂制劑的冰箱

C、大量使用化學燃料D、大量使用農藥

16、近年來，我國許多城市禁止汽車使用含鉛汽油，主要原因是（）

A、提高汽油的燃燒效率B、降低汽油的成本

C、避免鉛污染大氣D、鉛資源短缺

17、響應江澤民總書記“再造山川秀美的大西北”的號召和貫徹落實黨中央、國務院提出的西部大開發戰略，我們要努力保護天然林”，大力推行“退耕還林還草”，采取這兩種措施的首要目標是：（）

A．發展旅游事業B．發展畜牧業生產

C．改善生態環境D．增加木材產量

18、下列哪一項不屬于擬定保護生態環境的計劃的內容（）

A、調查森林面積減少的情況B、分析水土流失的原因

C、調查大氣污染、水污染的狀況D、調查當地計劃生育政策落實的情況

19、倡導“免用一次性木筷”的出發點是（）

A、減少固體垃圾B、節約木材，保護森林

C、減少個人經濟支出D、移風易俗

20、從可持續發展的角度來利用好草原，長期的發展畜牧業，下列哪項措施不正確？（）

A、大力興修草原水利

B、盡量發展牲畜養殖，最大限度的發揮草原的潛力

C、營造基本草場防護林

D、改良牧場，促進良種牧草的發展

二、簡答與填空

1、幾年來，由于人口增長，人類對自然的索取變本加厲，導致生態環境嚴重惡化，沙塵暴發生的頻率增高，據報道2 000年春至

今，沙塵暴多次肆虐，波及大半個中國，發生頻率

和含沙量都是空前的。沙塵暴期間，灰塵彌漫，給

人們的生活帶來很大影響，給國家經濟造成嚴重損

失。右圖是科學工作者對我國北方地區草原、森林、荒漠面積變化的調查結果。這對研究我國近幾年來

華北地區多次出現沙塵暴天氣有很大的幫助。

（1）北方“沙塵暴”天氣具有______、______、______等特點。

（2）“沙塵暴”天氣逐年加劇說明我國北方______受到了嚴重破壞。

（3）我國北方地區頻繁出現“沙塵暴”的主要原因有（）

①在草原上過度放牧②采伐森林，開墾耕地③工業的發展④黃河出現斷流現象

A、①②B、①③C、②③D、①②③④

（4）請你分析植被和沙塵暴形成的關系。

（5）請你根據生態平衡的原理提出治理沙塵暴的措施。

2、1845年以前，澳大利亞島上的動植物自成一體，沒有豺狼虎豹，肉食性動物只有袋鼠和少量野狗。這一年引入一種狐貍，因無天敵，狐貍大量地繁殖起來，不僅數量猛增，而且十分悍勇。無奈，澳大利亞政府又于2000年7月1日宣布了一條對狐貍的格殺令。分析上述材料，回答下列問題：

（1）生物“移民”到一個新的環境，繁殖速度會如此快主要是因為______和______。

（2）生物“移民”對原有生態系統的影響是__________________

（3）引進狐貍引發生態危機這一事實說明人類生產活動要__________________

3、資料分析：

資料一 ：如右圖兩只狐，一個是生活在寒冷的北極的極地狐，另一個是生活在炎熱的非洲沙漠地區的沙漠狐。

資料二：科學工作者在南極研究中發現，在南極，由于冰雪融

化，長期被冰凍的種子解凍萌發，在這里出現了新的物種；從

南極冰蓋鉆取樣芯分析表明：25年來，南極氣溫上升了1度。

這些都說明一個現象：地球在變暖。

根據以上資料分析：

（1）現存的每一種生物，它的形態結構和生活方式都與____________相適應。

（2）請推測哪個是生活在北極的極地狐并說明理由。

（3）燃燒煤和石油能產生大量的二氧化碳，這種氣體像吸收溫度的玻璃一樣能捕獲陽光使地球變暖，這種現象叫____________，是地球變暖的主要原因之一。

（4）如果地球變暖在進一步加劇，請你預測極地狐未來的命運。

（5）請你想一些好辦法讓地球“退燒”

第二篇：人類活動對生物圈的影響

人類活動對生物圈的影響8、探究廢電池浸出液對生物的影響：

1、為了控制人口數量和提高人口素質，我國已經把計劃生育列為一項基本國策。提出問題：廢電池浸出液影響幼苗的生長嗎？

2、實習計劃生育政策，鼓勵晚婚晚育、少生優生。晚婚，比法定結婚年齡晚2---3年；晚育，作出假設：廢電池浸出液影響幼苗的生長。

婚后初次生育時達到晚婚年齡；少生，穩定低生育水平；優生，通過男女青年婚前體檢、孕方案：（1）取A、B兩盆長勢相同的幼苗，放在溫暖的地方培養；

婦定期檢查身體等措施，避免生出有遺傳缺陷的孩子。（2）每天定時向A盆中的幼苗噴灑廢電池浸出液，向B盆中的幼苗噴灑清水；

3、分析人類活動破壞生態環境的實例（3）觀察兩盆中幼苗的生長情況。

-----“三北”防護林，被譽為綠色萬里長城建設工程 現象：A盆中的幼苗枯萎；B盆中的幼苗正常生長。

大肆砍伐森林，破壞植被 結論：廢電池浸出液影響幼苗的生長。

人類活動破壞生態環境草原過度放牧，沙塵暴危害嚴重

9、酸雨對生物的影響，被稱為空中死神。

大量捕殺野生動物 危害：（1）酸雨使土壤中的養分發生化學變化，從而不能被植物吸收利用；（2）酸雨使河流湖大量使用農藥、化肥污染環境等 泊酸化，使魚蝦等水生生物的生長發育受到影響，嚴重時造成死亡；（3）酸雨可以引起水源酸

概念：指人們在生產或者生活中排放的有害物質，對環境的影響 化，影響飲用威脅人們的健康；（4）酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴重時使成片的植物死亡；

酸雨對生物的影響

10、控制酸雨的根本措施：通過凈化裝置，減少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收環境污染大氣污染廢電池對生物的影響 和利用這些污染物的工作。

溫室效應（二氧化碳增多）

11、控制廢電池危害的根本措施：禁止生產和銷售危害性大的電池，特別是含汞或鎘的電池，臭氧層破壞（氟利昂和含氮廢氣破壞臭氧層）大力開發無公害的環保型電池；對于廢電池，則應當及時回收，集中進行安全處理。

類型水污染：太湖水滋生大量藍藻，湖水變臭

12、含汞、銀、鎘的固體廢棄物和工業廢水，也會對環境造成傷害，如發生在日本的水俁病，生物入侵：薇甘菊、地中海實蠅 就是當地居民長期食用含汞的魚蝦造成的，患者手腳麻木、運動失靈，甚至呈瘋癲狀態；日本

固體廢棄物污染：廢舊電池對生物的影響 曾經發生的痛痛病，就是患者長期食用含鎘污水灌溉的水稻造成的，患者的胃和腎等器官受到

土壤污染：白色垃圾、工業廢渣 嚴重損害，全身疼痛難忍。其危害是污染環境，并通過食物鏈危害人體。

噪音污染

13、溫室效應的主要氣體是二氧化碳；

4、酸雨：具有較強酸性的雨水叫做酸雨，酸雨腐蝕建筑物和雕塑，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。原因是：（1）煤、石油、天然氣的大量燃燒；（2）亂砍伐植被

雨水是否具有較強的酸性，可以用酸堿度（PH）來表示，任何溶液都有一定的PH，常溫下其范措施：（1）植樹造林，退耕還林；（2）減少化石燃料的燃燒；（3）開發節能技術，節約能圍在0---14之間。PH等于7的溶液呈中性，PH小于7的溶液呈酸性，PH大于7的溶液呈堿性，源（如：太陽能、水能、風能）；（4）節約用電，少開汽車

所以PH小于5.6的雨水則是酸雨，酸雨的主要成分是水、硫酸和硝酸。提倡低碳生活：節約紙張；隨手關燈；不焚燒垃圾；不使用一次性筷子；少開車多步行。

5、酸雨主要是人為地向大氣中大量的酸性物質造成的，我國的酸雨主要是因大量燃燒含硫量高

14、保護生態環境做好以下工作：的煤而形成的，此外，各種機動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因。保護森林和植被；控制酸雨，減少環境污染；提高全民的環境保護意識

6、造成酸雨危害的主要氣體是二氧化硫，對人體呼吸系統危害最大，會造成呼吸困難、咳嗽、練習題：

喉痛、支氣管哮喘、肺癌。1.（2013?東營）我們的家鄉東營是“生態之城、石油之城”，下列有關石油的描述，不正確的是

7、探究酸雨對生物的影響：（）

提出問題：酸雨影響大豆種子的萌發嗎？ A．石油為非再生性資源，不能無節制地過渡開采消耗

作出假設：酸雨影響大豆種子的萌發。B．石油是動物化石燃料，其能量最終來源于太陽能

方案：（1）在A、B兩個培養皿中鋪上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤；在紙上放10粒大C．石油的燃燒能產生二氧化碳，加大開發利用可促進碳循環

豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養皿放在溫暖的地方培養； D．全社會倡導低碳生活，我們應多步行多騎自行車少開車

（2）每天定時向A培養皿中噴灑清水，向B培養皿中噴灑模擬的酸雨； 2.（2013?無錫）我國很多地區出現過沙塵天氣，產生這種現象的根本原因是（）

（3）觀察大豆種子的發芽情況。A．氣候異常B．天旱無雨C．溫室效應D．植被被大面積破壞

現象：A培養皿正常萌發；B培養皿不能萌發（或發芽率低）。3.（2013?懷化）下列做法有利于保護生態環境的是（）

結論：酸雨影響大豆種子的萌發。A．鼓勵購買使用私人汽車B．大量使用化肥和農藥

C．限制使用一次性塑料袋D．將工業廢水排入大海

4.（2013?長沙）中學生的下列做法不符合建設資源節約、環境友好型社會的是（）

A.飯菜吃多少買多少，不浪費 B．不亂扔垃圾，愛護環境衛生C．吃飯常用一次性餐具D.保護鳥類等野生動物

5.（2012東營）2012年3月31日晚8點30分～9點30分，全球共147個國家和地區參加了

以倡導低碳生活為主題的“地球一小時”熄燈接力活動。低碳指較低的溫室氣體(二氧化碳)排放。圖7示碳循環的部分過程，下列有關分析正確的是.（）A.參與①過程的生物包括生產者、消費者B.通過②過程不能減少大氣中的二氧化碳

C.人類減少對③的依賴是緩解溫室效應的重要措施

D.碳在無機環境和各種生物之間以碳酸鈣的形式循環

6．（2012惠安）如果綠色植物被大量砍伐，大氣中的二氧化碳就會急劇增加，并能引起溫室效

應，使地球環境不斷惡化。這說明綠色植物能（）

A．調節碳－氧平衡B．過濾空氣塵埃C．降低環境噪聲D．涵養土壤水源

7、（2012中山）下列人類行為對環境保護有利的是（）A．盡量使用旅館一次性洗刷用品B.參與地球一小時活動 C.大量引入國外優勢樹種D.舉辦禾花雀美食節

8．(2012晉江)現在倡導“文明清明，綠色清明”。下列做法符合上述倡議的是（）A．把垃圾放到相關地方處理B．放鞭炮，大量燒紙錢C．大聲喧嘩，隨意扔煙蒂D．砍光墓地周圍樹木

9．（2012永安）環境污染是人類面臨的重大威脅，各種污染數不勝數，下列與環境污染都有關的一組是()

①酸雨②潮汐③夜盲癥④水俁病⑤大脖子病⑥痛痛病 A．①②③B．②④⑤C．①④⑥D．①③⑤

10、（2012中山）為了解不同濃度的酒精對水蚤心率的影響，生物小組進行試驗探究，得到以下

上述數據表明

A.水蚤心率隨酒精濃度升高而加快B.10%以下濃度的酒精對水蚤沒有危害C.只要酒精濃度不高，對水蚤心率沒有影響D.酒精濃度較低時對水蚤心率有促進作用，濃度稍高時有抑制作用

11.(2012紹興)由圖可知，大氣中CO2濃度大約從1800年起急劇增加，下列解釋合理的是()

A.大量火山的噴發B.氣候的自然波動

C.浮游生物的光合作用D.人類大量使用燃料

12．（2012永安）“低碳生活”是指生活中所耗用能量要減少，從而降低碳特別是二氧化碳的排放。下列不屬于“低碳生活”方式的是()．．．

A．用餐時盡量使用一次性筷子和餐盒B．購物時自帶環保袋，減少使用塑料袋 C．多用電郵、QQ等即時通訊工具，少用傳真打印機 D．提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行

13.（2011宜春）“不打農藥可抗蟲，少吃化肥也長壯，僅用雨水照樣活’’的“綠色超級稻，你聽說過嗎?作為全球水稻的生產和消費大國，中國是世界上使用農藥和化肥最多的國家，殘留的農藥最終進入人們的餐桌；長期使用化肥使土壤板結，耗水量不斷增加等等，使農田生態系統遭到嚴重破壞。中國科學家啟動了“全球水稻分子育種計劃”，建立了世界上最大的水稻基因數據庫。2008年，上海科學家培育出的節水抗旱的“綠色超級稻”已經在全國一些地區推廣種植。請解答：

(1)“殘留的農藥最終進入人們的餐桌”說明有毒物質會隨著——的積累，最終將危害的健康。

(2)大量使用化肥和農藥“使農田生態系統遭到嚴重破壞”，這說明生態系統的能力是有限的。

(3)科學家利用水稻基因數據庫培育多品種水稻，實際上這是多樣性在農業生產上的應用。

14.(2011臨沂)地球是“腎臟”——濕地，是富有生物多樣性、多功能的生態系統，它包括自然

濕地和人工濕地兩大類。對于凈化水源、蓄洪抗旱等都有重要的作用。右圖是某城市為凈化生

活污水而建立的大型人工濕地公園示意圖，請根

據所學知識回答問題。

（1）該圖還不能被稱之為生態系統，因為還缺少構成生態系統的組成成分是：（2）分析上圖，生活污水中的有機物主要被濕地中的作用，達到污水凈化的目的的；此類生物在濕地生態系統中扮演的角色是。

（3）一段時間后，管理員還放養了一些魚，以限制藻類及浮游動物的過度繁殖，請寫出該生態系統中的一條食物鏈。

（4）目前，保護濕地及其生物多樣性最為有效的措施是。15.(2012南通)右圖是某生態系統中的食物網簡圖，圖中A－F分別表示不同種類的生物。據圖回答：

(1)此生態系統中的A屬于__________(成分)。

(2)圖中共有__________條食物鏈。請補充完整任意一條食物鏈：A→__________(用字母和箭頭表示)→F。

(3)在生態系統中，能量流動是從A通過__________作用利用太陽能開始的。含能量最多的生物是A，含能量最少的生物是____________。

(4)由于長時間干旱，假設該生態系統中的A全都枯死，則___________的生存最先受到影響。16.（2011泉港區）如圖所示為農業生態系統模式圖。請據圖回答：

（1）構成該生態系統的生產者是，消費者有（任寫一項），圖中所示的分解者主要為腐生的菌和菌等，而生物生存所需的非生物環境有（任寫一項）。（2）寫出其中一條捕食食物鏈：。

（3）從圖中可看出，分解者能將豬糞、人糞等分解成無機物以供給農作物再利用，從而促進生態系統的物質循環。而該生態系統所有生物所需的能量最終來自光，能量在沿食物鏈傳遞過程中逐級。

（4）如果在農作物上噴灑農藥DDT（DDT難以分解，會隨食物鏈在各營養級生物體內積累），那么體內積存DDT最多的生物會是。17.（2013?玉林）知識應用，解決問題．

（一）預習思考

材料：5月2日，自治區召開“美麗廣西?清潔鄉村”活動電視動員大會．玉林市接著召開“美麗玉林?清潔鄉村”活動電視動員大會，第一時間全面貫徹落實自治區動員會精神，在全市上下全面推進“美麗玉林?清潔鄉村”活動．圍繞以清潔家園、清潔水源、清潔田園“三清潔”為主要任務，以消除“五亂”和農村垃圾“圍村堵河”為中點內容，以城鄉結合部、旅游景區、大村大鎮為重點區域，突出沿江、沿河、沿路環境治理，以局部治理帶動綜合整治，以集中整治促進長效機制，推進清潔整治工作進村入戶，實現城鄉全覆蓋．

（二）設問解疑

（1）問：對鄉村居民來說，水污染的問題在環境污染中尤為突出，下列行為中有哪項是使鄉村水域環境遭到破壞的原因？

A．工廠污水的排放；B．生活污染物的排放；C．化肥、農藥的大量使用；D．包括以上三項． 答：選項為．

（2）問：在對鄉村環境造成危害的污染物中存在許多有毒物質，這些有毒物質是如何影響人體健康的？

答：有毒物質會沿著積累，最終危害人體健康．

（3）問：在鄉村居民的生產和生活中會產生大量的糞尿，我們可以進行無害化處理而減少其對環境的危害．無害化處理依據的原理是什么？

答：是利用細菌和真菌在分解有機物時，釋放出能量形成高溫將糞尿中的各種殺死．

（4）問：“垃圾是放錯了地方的資源！”，根據所學的科學知識你是怎樣理解的？ 答：我們可以對垃圾進行分類處理，回收利用其中一些有用的物質，這樣既可以節約、又可減少環境污染．

（三）簡結轉新

（5）問：面對日益嚴重的環境污染，你做過哪些有益的工作？請舉一例．

答：．

第三篇：人類活動對生物圈的影響練習題

第七章 人類活動對生物圈的影響練習題

1、人們不恰當地干預自然生態系統，如盲目圍湖造田、開墾草原和造單純林，其共同特點是（）

A、降低了生態系統的自動調節能力B、更加促進了生態系統的平衡C、使原有的生態系統得以保持D、豐富了生態系統的食物鏈

2、造成溫室效應的主要原因和緩解全球溫室效應危機的重要措施分別是：（）A、煤、石油、天然氣大量燃燒；營造森林綠地

B、SO2等有毒氣體的大量產生；種植苔蘚類植物吸收SO2 C、人造含氟制冷劑的泄露；采用無氟制冷劑

D、汽油和工廠排放的廢氣和煙塵；收取排污費，限令整改

3、下列行為都是人們為了解決某些環境問題采取的措施，哪一項措施最容易導致相反的效果（）

A、尋求更好的控制人口的辦法B、制造效力更大的殺蟲劑和農藥

C、利用秸稈生產沼氣，解決農村燃料短缺問題D、建設核電站，解決燃煤發電產生廢氣的問題

4、我國酸雨形成的主要原因是：（）

A、大量燃燒煤氣B、大量燃燒含錳量很高的煤 C、大量燃燒含硫量很高的煤D、大量燃燒沼氣5、1998年9月，渤海發生赤潮，導致水質惡化，魚蝦等海洋生物大量死亡，給捕撈業和養殖業帶來巨大損失，造成山東煙臺、河北、天津等地的養殖業數億元的損失。發生赤潮的人為因素有：（）

A、工業污水未經處理直接排入大海B、農業化肥流失進入水域 C、含磷洗滌劑的大量使用D、以上各項都是

6、發電廠可以利用煤、天然氣、核能發電，這三種原料中最容易引發酸雨的是：（）A.煤和天然氣B.煤C.核能D.三者都可能

7、在下列實例中，通過食物鏈而引起生態危機的是（）A、酸雨B、汞、鎘等有毒物質的積累和濃縮C、溫室效應D、臭氧減少，臭氧層出現空洞

8、酸雨的危害表現在（）

A、腐蝕建筑物和戶外雕塑B、使農作物枯萎甚至死亡 C、使土壤、河流、湖泊酸化D、以上三項都是

9、不屬于控制酸雨的根本措施的是：（）

A、安裝凈化裝置B、減少煤、石油等燃料中的污染物排放 C、減少污水排放D、做好回收和利用污染物的工作

10、下列現象中，由廢電池污染所致的是（）

A、飲用水中帶有霍亂菌B、水中的藻類迅速繁殖，使魚窒息死亡 C、鎘擴散到土壤中D、渤海海域發生赤潮

11、隨著人們生活質量的不斷提高，廢電池必須進行集中處理的問題被提到議事日程。主要原因是：（）

A、利用廢電池外殼的金屬

B、防治廢電池中鎘、鉛等重金屬離子對土壤和水源的污染 C、不讓廢電池中滲出的電解液腐蝕其它物品 D、回收其中的石墨電極

12、被譽為“地球生命活動的保護傘”的大氣成分是（）A、水汽B、氮氣C、臭氧D、二氧化碳

13、森林遭到嚴重砍伐后，我們的生存環境可能發生哪些變化：（）A.水土流失B.氣候改變C.生物多樣性受損D.以上都可能發生

14、工業、農業及城市生活污水中含有磷，家用洗滌劑是生活污水中磷的一個重要來源（洗滌劑中含有三聚磷酸鈉）。在處理污水時要不要去磷？下列哪種說法正確()

A、磷是生物的營養元素，不必除去B、含磷的污水是很好的肥料，不必除去 C、含磷的污水排到自然水體中會引起藻類增殖，使水變質，必須除去 D、磷對人體無害，除去與否無關緊要

15、下列哪種情況可能與臭氧層的破壞有關（）

A、森林被大量破壞B、大量使用含有氟利昂制劑的冰箱 C、大量使用化學燃料D、大量使用農藥

16、近年來，我國許多城市禁止汽車使用含鉛汽油，主要原因是（）A、提高汽油的燃燒效率B、降低汽油的成本 C、避免鉛污染大氣D、鉛資源短缺

17、響應江澤民總書記“再造山川秀美的大西北”的號召和貫徹落實黨中央、國務院提出的西部大開發戰略，我們要努力保護天然林”，大力推行“退耕還林還草”，采取這兩種措施的首要目標是：（）

A．發展旅游事業B．發展畜牧業生產C．改善生態環境D．增加木材產量

18、下列哪一項不屬于擬定保護生態環境的計劃的內容（）A、調查森林面積減少的情況B、分析水土流失的原因

C、調查大氣污染、水污染的狀況D、調查當地計劃生育政策落實的情況

19、倡導“免用一次性木筷”的出發點是（）

A、減少固體垃圾B、節約木材，保護森林 C、減少個人經濟支出D、移風易俗

20、從可持續發展的角度來利用好草原，長期的發展畜牧業，下列哪項措施不正確？（）A、大力興修草原水利

B、盡量發展牲畜養殖，最大限度的發揮草原的潛力C、營造基本草場防護林

D、改良牧場，促進良種牧草的發展

二、簡答與填空

1、幾年來，由于人口增長，人類對自然的索取變本加厲，導致生態環境嚴重惡化，沙塵暴發生的頻率增高，據報道2 000年春至今，沙塵暴多次肆虐，波及大半個中國，發生頻率和含沙量都是空前的。沙塵暴期間，灰塵彌漫，給人們的生活帶來很大影響，給國家經濟造成嚴重損失。右圖是科學工作者對我國北方地區草原、森林、荒漠面積變化的調查結果。這對研究我國近幾年來華北地區多次出現沙塵暴天氣有很大的幫助。

（1）北方“沙塵暴”天氣具有______、______、______等特點。（2）“沙塵暴”天氣逐年加劇說明我國北方______受到了嚴重破壞。（3）我國北方地區頻繁出現“沙塵暴”的主要原因有（）

①在草原上過度放牧②采伐森林，開墾耕地③工業的發展④黃河出現斷流現象

A、①②B、①③C、②③D、①②③④（4）請你分析植被和沙塵暴形成的關系。

（5）請你根據生態平衡的原理提出治理沙塵暴的措施。

2、1845年以前，澳大利亞島上的動植物自成一體，沒有豺狼虎豹，肉食性動物只有袋鼠和少量野狗。這一年引入一種狐貍，因無天敵，狐貍大量地繁殖起來，不僅數量猛增，而且十分悍勇。無奈，澳大利亞政府又于2000年7月1日宣布了一條對狐貍的格殺令。分析上述材料，回答下列問題：

（1）生物“移民”到一個新的環境，繁殖速度會如此快主要是因為______和______。（2）生物“移民”對原有生態系統的影響是__________________

（3）引進狐貍引發生態危機這一事實說明人類生產活動要__________________

三、實驗與探究

1、為了探究廢電池對水體的污染，某同學設計了以下實驗步驟：（1）將一節5號電池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2～3天；（2）在4只魚缸上分別貼上標簽A、B、C、D；

（3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；

（4）在四只魚缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升廢電池浸出液；（5）再向各魚缸中分別放入三條金魚，定時喂養同種飼料，觀察并記錄情況。結果

見下表：

根據以上設計，回答下列問題：

（1）該同學提出的假設是：________________________。

（2）該實驗第5步中，放入各缸的金魚必須是__________________。（3）通過實驗，該同學得出的結論是：________________________。（4）實驗時是否需要設置對照組？_________。該如何設置？

第四篇：第七章.《人類活動對生物圈的影響》教案設計

.人類活動對生物圈的影響

第一節.分析人類活動破壞生態環境的實例

教學目標：

知識目標：能舉例說明人類的哪些活動能改善生態環境，哪些活動會破壞環境。能力目標：

1.通過利用報刊、書籍、互聯網等媒體和學生的社會調查，收集有關人類活動對生態環境影響的資料，培養學生收集和提取有用信息的能力，并激發學生關注生物信息的興趣。2.在科學探究中發展合作能力、語言表達能力、實踐能力。情感目標：

1.通過分析人類活動對生態環境的影響，能認同人類活動對生物圈的影響，并能認識到每一個人都有保護生物圈的責任。

2.關注當前生態環境中的熱點和焦點問題，初步形成主動參與社會實踐活動和社會決策的意識。教學重點：

1.分析人類活動對生態環境造成破壞的實例。2.認同人類活動對生物圈的影響，形成環境保護意識。教學難點：引導學生形成環境保護意識。

課前準備：師生共同收集有關人類活動對生態環境造成影響（正、反兩方面）的資料。教學過程：

一.資料導入

探究目標

師談話導入，列舉展示一些人類活動對環境造成正面影響的實例。師：人類活動對生物圈的影響都是這樣美好嗎？生否定。師導入新課，板書課題：七 1.分析人類活動破壞生態環境的實例 二.合作探究

展示提升

（一）分析討論，認同人類活動對生物圈的影響 生把收集的人類活動破壞生態環境的事例一一列舉。師展示環境遭到破壞的資料。

師:同學們看到這些景象有什么感想？大家現在按學習提綱的內容分小組展開討論、思考學習提綱中問題，也可以就其他資料展開討論。

（二）展示交流 分小組展示討論結果

問題一：森林遭到了嚴重濫伐后，當地居民的生存環境將會發生哪些變化？動植物的生活將受到什么影響？

點評：森林在環境保護中起防風固沙、涵養水源、保護水土、調節氣候、保護野生動物和美化環境等作用，另外，森林還能吸收有毒氣體和放射性物質，監測大氣污染，消減噪音，驅菌和殺菌。以上所述是森林發揮的生態效益，森林還有相當可觀的經濟效益。投影出示資料，學生計算森林帶來的經濟效益。

問題二：近些年來，我國不少地區沙塵暴的危害越來越嚴重。分析一下沙塵暴的起因中哪些是與人類活動有關的？這將會產生怎樣的后果？ 點評：沙塵暴的產生與人類活動是有直接關系的。

問題三：除了用網捕殺以外，有些人還用哪些手段殘害鳥類？如果鳥類日益減少，自然環境將會產生哪些變化？這些人為什么要這樣做呢？

點評：自然界各種各樣的鳥在捍衛人類經濟利益和維護人類健康方面所起的作用，是難以估計的。過去人們以為農藥可以代替一切，就濫施各種化學農藥，結果污染了環境。由此，人們才認識到生物防治，特別是鳥類在自然生態系統中的巨大作用。肉供食用，羽毛可以做羽絨服，可以保護莊稼，可以當寵物，可以脫貧致富。

問題四：“太湖美，太湖美，美就美在太湖水”。但是，現在部分湖區里滋生了大量的藍藻，一部分湖水變臭，魚蝦也無法生存了。請你分析一下造成這種狀況的原因有哪些。假如你是當地的一位負責人，你將采取哪些措施還太湖以清澈秀美的原貌？ 點評:希望在不長的時間里，我們到太湖旅游時能看到清澈秀美的太湖水。

（三）明辨是非，增強保護生物圈的責任感 師：請同學們對這些破壞環境的行為做出評價。

師：面對這些問題，我們是無能為力，還是可以有所作為？作為一名負責任的公民，應該對自己提出怎樣的要求呢？ 學生小組內討論，全班交流。課堂小結

以上我們關注了人類活動對生態環境所造成的影響，其中對環境所造成的干擾和破壞時觸目驚心的，這些行為不僅破壞了動、植物的生活，也使人類的正常活動受到了影響。

三.達標測評

強化目標

1.下面左邊所列的做法中，哪些有益于生態環境的改善？哪些會破壞環境？請你判斷，并用線段分別與右邊的項目相連。

若想吃的好，就吃蛙蛇鳥 要致富，大砍樹

綠化荒山，鳥語花香

能改善生態環境

圍湖造田，圍海造田 毀林開荒種糧食

用電網捕魚，能把大魚小魚都捕到

挖盡甘草和黃連，用作中藥治好病

會破壞生態環境 看到毒蛇就打死 建立自然保護區

在春夏之交的魚類繁殖期，我國沿海實行“休漁”（禁止捕魚）

2.當你發現有人濫殺青蛙、偷獵鳥類，或者知道有人盜伐林木時，你覺得最好是（）

A去和他們辯論，不讓他們繼續這么做

B事不關己，高高掛起

C將這些人抓住，扭送公安局懲處

D告訴當地的政府或有關部門，及時制止和懲處他們

根據你所學的知識，你還能做的事是（）四.總結升華

拓展目標

導入保護環境視頻，學生觀看，引發共鳴

師總結：我們生活在一個美麗的星球上，人類應以怎樣的行為維護這個星球的平衡，我們能為小鳥做些什么呢？請同學們下課后，以小組為單位，寫一份保護環境的探究報告。

第二節 探究環境污染對生物的影響

【教學目標】

知識與技能

1.以酸雨或廢電池的危害為例，說明環境污染對生物的不良影響。2.設計并完成酸雨或廢電池對生物影響的探究。3.明白實驗安排對照組和重復組的必要性。過程與方法

1.通過完成探究實驗的設計和實驗過程，培養學生科學設計實驗的能力和實驗操作能力。2.通過對實驗現象的觀察，培養學生的觀察能力。3.通過對實驗數據的分析，培養學生統計分析能力。情感、態度與價值觀

1.認同環境污染對生物的影響，提高環保意識。

2.通過完成探究實驗，養成實事求是的科學態度，培養不斷探求新知識的精神和合作精神。3.知道在實驗過程中保護自己和保護環境的做法，并能付諸于實踐行動。【教學重難點】 重點：

1.設計并完成酸雨或廢電池對生物影響的探究實驗。2.認同環境污染對生物的影響，提高環保意識。

難點：設計兩個探究實驗的方案，設計對照組的方法。【情景引入】

播放酸雨、重金屬鹽、農藥化肥、溫室效應等對環境和生物的影響，同學們想一想，這些現象是怎么造成的？ 【學習提綱】

1.酸雨等污染對生物有哪些危害？ 2.應該怎樣防治水污染？ 【新知探究】

一、模擬探究 ：生物對環境的影響 1.回答下列問題：

(1)通過探究活動，你認為酸雨對生物有害嗎？具體表現有哪些？

(2)模擬的酸雨和真實的酸雨有什么區別？查查資料，酸雨含有什么成分？(3)酸雨一定是由本地區的有害排放物造成的嗎？

(4)實驗過程中為什么要避免模擬酸雨和廢電池浸出液濺到皮膚上，為什么實驗結束后要用肥皂將手洗干凈？由此你會想到什么？

二、填空。

1.___________________________叫做酸雨.2.溶液的酸堿度用_____來表示,當其數值等于_______時呈中性,其數值為____時,呈酸性,正常雨水的PH值大約為_____,酸雨的PH值則_________.3.酸雨是怎樣形成的？

我國的酸雨主要是因大量燃燒______________________高的煤而形成,此外,各種機動車排放的________也是形成酸雨的重要原因.4.酸雨有什么危害？

5.酸雨對生物有極大的危害,被稱為_______.其危害有(1)_______________(2)_______(3)____________________________________,(4)______________________________________ 6.如何防治酸雨？

控制酸雨的根本措施是通過___________,___________________________,并做好_______和______的工作.7.煤炭是我國的主要能源物質，也是造成酸雨的主要原因。到目前為止，我們還不能做到完全不燒煤，那么，我們可以通過什么途徑減少大氣中二氧化硫的含量呢？(燃燒含硫量低的煤，限制二氧化硫的排放，種植可以吸收二氧化硫的植物，如柳杉等)機動車排放的尾氣是形成酸雨的重要原因之一，我們如何改變這種現狀？

三、其他污染。【課堂小結】

這節課你收獲了什么？ 【鞏固練習】

1.關于酸雨的陳述中,不正確的是()A.降水酸性越強, ph越大 B.即使是沒有受到污染的地區,降水也呈微弱的酸性.C.ph小于5.6的降水為酸雨 D.酸雨的酸性越強,危害就越大.2.下項不屬于空氣污染的是()A.工廠煙囪冒出的濃煙 B.工廠排放的廢水 C.汽車排放的尾氣.D.生活燃燒煤排放的10.植樹護林，每年參加義務植樹

11.做環保的旅游者，除了腳印什么都不要留下，除了照片什么都不要帶走 12.參與環保志愿者活動 13.塑料袋打個結

14.到超市購物自己帶包裝，少用塑料袋 ?? 【課堂小結】

這節課你收獲了什么？ 【鞏固練習】

1．要使我國西部地區生態環境的惡化得到根本解決，我們必須實施（）A．退耕還林還草 B．開墾荒地

C．陡坡種糧 D．污水處理 2．實施可持續發展戰略，下列錯誤的是（）A．控制人口 B．節約資源 C．保護環境 D．先污染后治理 3．“抗蟲棉” 在生長過程中能產生一種特殊的物質，殺滅害蟲，達到生物防治的目的。這種棉花的生態學價值在于（）

A．防治害蟲效率高 B．殺滅害蟲速率快 C．不會造成環境污染 D．節省人力財力 4．我國西部地區最為突出的生態環境問題是（）A．水土流失 B．土壤沙化

C．沙塵暴 D．以上三方面都是

5.下列詩句都描述了當時的自然景觀，從中可以看出，生態環境最差的是()A.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄 B.探花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛 C.大漠孤煙直，長河落日圓 D.兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天答

6.某小組同學們通過調查活動，提出了若干保護當地生態環境的措施。其中一條是把人們日常產生的生活垃圾進行分類，以便回收再利用。能夠比較好地達到這種目的的做法是把垃圾分成()A.可回收類，不可回收類 B.動物類，植物類，非生物類 C.食品類，外包裝類，玩具類，建材類，其他類

D.金屬類，玻璃類，塑料類，紙張、竹木類，廚余(廢棄食物)類，土石類，其他類 7.請你對下列做法作出評價。對于有利于社會可持續發展的項目，在其后面的括號中打“√”號；對于不利社會可持續發展的項目，在其后面的括號中打“×”號。

(1)建立沼氣池，把人糞尿收集起來生產沼氣，供人們使用，沼氣渣做肥料。()(2)實行“封山”，禁止砍伐一切樹木。()(3)禁止一切捕撈活動，好讓江河、湖泊中的魚長得又肥又大。()(4)禁止使用含磷洗衣粉；禁止使用劇毒、殘留期長的農藥；禁止使用氟利昂作電冰箱、空氣調節機等電器的制冷劑。()(5)建立污水處理廠，把污水處理后再循環利用。()

第五篇：七年級生物下冊4.14.1人類活動對生物圈的影響教案

第1節 人類活動對生物圈的影響

【教學目標】

一、知識目標：

舉例說明人對生物圈多方面的影響。認同人類活動對生物圈的影響，形成環境保護意識。

二、能力目標：

1、能利用書籍、互聯網等媒體提供的信息進行分析，進一步掌握觀察和收集資料等科學探究的方法，養成良好的學習習慣，能運用所學知識、技能分析和解決一些身邊的生物學問題的能力。

2、培養學生初步具有進一步獲取課本以外的生物學信息的觀察，分析思維能力。

三、情感態度價值觀：

通過本節的學習，讓學生認識到環境保護的重要性，能夠以科學的態度去認識生命世界，認同人類活動對生物圈產生巨大的負面影響，形成環境保護意識，并使這種意識轉變成真正的行動，培養學生保護環境的意識，增強責任感和愛國主義思想。【教學重點】

掌握調查和收集資料、科學探究的方法。認同人類活動對生物圈的影響，形成環境保護意識。做到從實際出發保護環境。【教學難點】

1、掌握調查和收集資料、科學探究的方法。

2、認同人類活動對生物圈的影響，形成環境保護意識。做到從實際出發保護環境。【教學方法】

配合多媒體教學手段，運用啟發、觀察、對比綜合的舉例，探究等方法，把身邊真實、形象、生動的實例展示出來、直觀具體化，吸引學生的注意力，使學生獲得生動的感性認識的基礎上進一步進行分析，激發學生的學習興趣。有利于學生各方面能力的培養。【教學過程】

一、創設情境

展示圖片引入：一組“山清水秀的自然圖片”，另一組“環境污染的圖片，在欣賞的同時發表自己的感受，自己的看法。從而引入人類的活動對生物圈的影響。

二、講授新知識

1、通過學生活動根據生活中的具體事例判斷對生物圈的有利和不利影響（練習1），并判斷人類主要通過哪些方面的活動對生物圈產生影響。引入正題。

2、利用電腦多媒體課件，真實生動地展現地球上陸地狀況及利用土地對生物圈影響的圖片，通過眼前的現實例子，通過啟發式教學，指導學生認真觀察，引導學生積極思考并分析這些不科學的無限制的利用土地，對生物圈有何影響，最后歸納出我們應如何合理利用土地？對學生進行環保意識的教育。

3、利用電腦多媒體課件，真實生動地展現砍伐森林對生物圈影響的圖片，通過直觀式教學，引導學生觀察、分析森林的作用及對森林砍伐無節制的危害、在此基礎上學生利用收集的資料對“人類使用一次性筷子”中的利弊分組進行舉例說明發表交流意見。最后歸納出我們應如何合理利用森林。這樣培養學生觀察、思維、總結能力。促進學生在理解砍伐森林對生物圈的影響的基礎上，再利用現實的例子自己分析，對學生進行環保意識的教育更進一步的突破。

4、從上面的分析了解人類的活動會造成各種的污染的基礎上，請學生歸納“用鹽酸酸雨模擬液對生物的危害”進行探究實驗得出方案，觀察記錄的結果。這樣既提高學生的學習興趣，發揮學生的學習主動性，又能讓學生對所學知識牢固、長久保留在記憶中。師再次播放實驗結果的圖片，通過觀察加強理解，來說明酸雨對生物的危害大，此來告示環境污染對生物圈的危害，并以此呼吁自覺保護環境，規范自己的行為。為了突出探究性實驗的一些主要的注意事項，及進一步規范自己的行為在此分別進行了來達到目的。

5、點評及評價：點評學生寫的為保護環境自己做到的一件事及一句保護環境的公益廣告語情況，表揚好的，鼓勵不足的，號召大家以實際行動來共同保護環境。由學生，小組，教師總結評價各組回答的優缺點，最后評出優秀小組和優秀個人，鼓勵學生繼續努力。

三、教師總結

人類應當合理開發利用生物圈，以自己的行動來保護生物圈。讓我們攜起手來，共同來保護生物圈！（共同喊出口號結尾）【板書設計】

第1節 人類活動對生物圈的影響

一、土地利用對生物圈的影響

二、砍伐森林對生物圈的影響

三、環境的污染對生物圈的影響

四、自我評估（課堂練習，結合教學完成）