第一篇：釣魚島——中國的領土 閱讀答案

釣魚島——中國的領土 閱讀答案

閱讀下文，完成18—19題（共8分）

①釣魚島又稱釣魚臺、釣魚臺群島、釣魚臺列島（日本稱其為“尖閣列島”），位于中國東海大陸架的東部邊緣，在地質結構上是臺灣北部近海的觀音山、大屯山等海岸山脈延伸入東海后的突出部分，為臺灣島的附屬島嶼。釣魚諸島由釣魚島、黃尾嶼、赤尾嶼、南小島、北小島、大北小島、大南小島和飛瀨島等8個無人島礁組成，總面積約6.344平方公里。釣魚諸島周圍的海域面積約為17萬平方公里，相當于5個臺灣本島面積。

②釣魚諸島及其附近海域漁業資源十分豐富，年可捕量達15萬噸,自古以來,就是中國東海的一個漁場。在釣魚島與東南方的北小島、南小島之間，有一條寬達l000多米的“蛇島海峽”，風平浪靜，是漁民的天然避風港灣。這個海峽港灣中盛產飛花魚，臺灣省基隆、蘇澳兩地漁民，常靠此漁區生存。

③從軍事地理學的角度來看，釣魚諸島在我大陸國土的海洋方向形成一道大陸外緣天然的屏障。它位于臺灣和沖繩之間，處于東海南部的中心地帶，是外海進入中國的跳板。對于中日雙方來說，釣魚島都是戰略要地，無論是中國東出還是日本南下，釣魚諸島都是一個咽喉要道。它可以成為保衛我國東海方向安全、遏制日本擴張勢力南下的前哨；也可能被日本利用，阻礙我國統一，對我國東部沿海和臺灣地區造成威脅。

④釣魚諸島自古以來就是中國的領土。早在明朝初期，釣魚諸島就已明確為中國領土，明、清兩朝均將釣魚諸島劃在我國海防管轄范圍之內。中國對釣魚諸島及其附近海域擁有無可爭辯的主權。

18．本文的說明層次是：先介紹釣魚島的，再介紹釣魚島的漁業資源情況，接著介紹釣魚島的，最后介紹釣魚島的主權歸屬情況。（4分）

19．請寫出下面的鏈接材料補充和印證了原文哪些內容。（4分）

【材料一】

釣魚諸島及其附近海域海底石油儲量巨大。據我國科學家1982年估計，釣魚島周圍海域石油儲量約在737億桶至1574億桶之間。有人曾經預言，釣魚島附近水域的石油資源儲備量相當于“第二個中東”。

【材料二】

1785年，日本出版了著名學者林小平所著的《三國通覽圖說》一書，共有五張地圖，這些地圖制作精細，與現代制圖法一樣以顏色劃分區域。日本部分用淡綠色，而中國部分是用粉紅色來表示的。以色區分，國與國之間的分界自然一目了

然。就在這圖上，也標明了釣魚島、黃尾嶼和赤尾嶼的位置，其顏色與中國福建、浙江相同，都是粉紅色的。

答案：

18．答案要點：地理情況軍事價值（戰略意義）

評分標準：共4分。共兩個要點，每個要點2分。核心詞語為“地理”、“軍事（或戰略）”。

19.“材料一”補充說明了釣魚島海底石油資源非常豐富；“材料二”印證了“釣魚諸島自古以來就是中國的領土”、“中國對釣魚諸島及其附近海域擁有無可爭辯的主權”。

評分標準：共4分。材料一2分；材料二2分。

第二篇：釣魚島答案

我國政府維護釣島主權所采取的策略和措施

我國政府維護釣島主權的策略是中國政府一貫堅持釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領土，我國對釣魚島及其附屬島嶼擁有不可爭辯的主權權利，依據國際法，中國人最先發現、命名、利用、管轄釣魚島列島，符合國際法先占原則取得領土原則1。日方對釣魚島及其附屬島嶼采取的任何單方面舉措都是非法和無效的。中國尊重歷史、正視現實，提出了“擱置爭議、共同開發”原則處理釣魚島問題，前提是“主權屬我”，中國政府從維護中日關系大局和長遠發展的角度出發，主張通過談判使釣魚島問題最終得到和平的、創造性的解決。為此，在歷次釣魚島爭端中，我方始終保持冷靜克制，堅持“與鄰為善、以鄰為伴”和“睦鄰、安鄰、富鄰”的周邊外交方針和政策，努力通過外交協商和平解決爭端。

我國政府維護釣島主權所采取的措施

一、中國以發布外交聲明反制日本舉動。釣魚島及其附屬島嶼是中國的固有領土，日方對這些島嶼采取的任何單方面行動都是無效的。一方面是因為這些伎倆不能改變我國對釣魚島擁有主權的實質；另一方面，我國政府還寄希望于用和平的方式解決釣魚島問題。

一、針對日本侵犯中國釣魚島主權的非法行徑，中國政府采取積極有力措施，通過發表外交聲明、對日嚴正交涉和向聯合國提交反對照會等舉措表示抗議，鄭重宣示中國的一貫主張和原則立場，堅決捍衛中國的領土主權和海洋權益，切實維護中國公民的人身和財產安全。中國政府向國際社會鄭重表明，中國政府堅持和平方法解決國際爭端，是在國際法所確立的維護國家領土主權和領土完整前提之下的，在事關主權和領土完整問題上，中國絕不會絲毫讓步。9月9日，國家主席胡錦濤向日本首相野田佳彥表明了中方立場。9月10日，國務院總理溫家寶發表講話表明中國態度。

二、應對近期日本的各種挑釁，為維護釣魚島主權，我國先后派出海監船駛抵相關海域行使管轄執法，保護大陸和臺灣漁民到釣魚島海域捕魚作業;

三、海軍艦艇定期在釣魚島周邊海域執行巡邏任務，宣示主權；9月14日，中國海1 邵津.國際法（第二版）[M]北京：北京京大學出版社/高等教育出版社,2006.105

監50、15、26、27船和中國海監51、66船組成的2個維權編隊，抵達釣魚島海域進行維權巡航執法。

四、中國外交部于1月30日再度強調中國對釣魚島及其附屬島嶼的主權，稱日方對釣魚島及其附屬島嶼采取任何單方面舉措都是非法和無效的。3月2日，國務院批準公布釣魚島及其部分附屬島嶼的標準名稱。

五、發布《關于釣魚島及其附屬島嶼領海基線的聲明》；

六、印發《領海基點保護范圍選劃與保護辦法》；

七、國家海洋預報臺開始正式發布釣魚島附近海域的海洋環境預報。

八、中國向聯合國交存釣魚島及其附屬島嶼領海基點基線坐標表和海圖。

九、中國公布釣魚島及其部分附屬島嶼的地理坐標。

十、外交部宣布，中國政府決定向大陸架界限委員會提交東海部分海域二百海里以外大陸架劃界案。

十一、中國宣布《中華人民共和國釣魚島及其附屬島嶼》專題地圖編制完成。

十二、國務院新聞辦發表《釣魚島是中國的固有領土》白皮書。

十三、把釣魚島的天氣預報納入國內城市預報。2

十四、加快我國東海油氣田的開發建設。

十五、12月13日，我國首次派飛機進入釣魚島領空執行維權任務，由海監飛機與海監船密切配合，在我國釣魚島海域和領空完成首次海空立體巡航。這一舉動達到了宣示主權和展示決心兩大目的，干凈利索，可圈可點，同時還體現了我們一貫的有理有利有節的方針。

十六、向聯合國大陸架界限委員會（CLCS）提交東海部分海域的大陸架劃界案。

十七、聯合各方力量，維護世界和平。我國政府應當聯合國際社會一切積極力量，聯合包括海峽兩岸在內的全球華人行動起來，3堅決遏制日本建立新型軍國主義的企圖，共同維護世界和平與穩定。這不僅是維護我國領土主權的需要，也是中國作為一個負責任大國的職責所在。2參考人民網 焦利.三沙市的未來：關于建立中國南海省（特區）的一些思考 [J].行政管理改革,2012(7):26

我的理解：

采取的舉措可謂形式多、質量高、配套好。一方面深化落實主權宣示具體內容，例如宣布領海基線、公布島嶼標準名稱及地理坐標、編制專題地圖、向聯合國提交大陸架劃界案等，都具有重大的宣示主權的國內法、國際法意義，而且證明力較高、拘束力較強，所用形式也為國際社會廣泛接受。另一方面又做了大量富有法理意義的有效管理跟進工作，例如把釣魚島的天氣預報納入國內城市預報、派海監船維權巡航等，足以構成國家依法履行管理職責的有力證明。

公布領海基線、向聯合國交存釣魚島基點基線坐標表及海圖，既符合我國《領海及毗連區法》的規定，也是在履行《聯合國海洋法公約》規定的義務。正式發布釣魚島附近海域的海洋環境預報，既符合我國《海洋觀測預報管理條例》的規定要求，也是在履行世界氣象組織賦予中國的責任和義務。提交外大陸架劃界案，既顯示我國在東海部分海域的權利主張，也是《聯合國海洋法公約》賦予我們的權利。印發《領海基點保護范圍選劃與保護辦法》，符合我國《海島保護法》的規定和要求。發布《釣魚島是中國的固有領土》白皮書，則全面宣示中國對釣魚島及其附屬島嶼的主權。可以說，我國在釣魚島問題上的法律之劍，劈走的是強詞奪理、混淆視聽，捍衛的是正義與公平。

參考文獻：

1.邵津.國際法（第二版）[M]北京：北京京大學出版社/高等教育出版社,2006.105

.參考人民網

.焦利.三沙市的未來：關于建立中國南海省（特區）的一些思考 [J].行政管理改革,2012(7):26 23

第三篇：俄羅斯侵占中國領土

作為一個民族，俄羅斯最早是由公元八世紀到九世紀散居在東歐平原上的東斯拉夫人演變而來的，一直到十四世紀未、十五世紀初，俄羅斯才形成為一個有統一語言的民族；作為一個國家，俄羅斯是由成立于1147年的莫斯科大公國發展起來的，直到1522年瓦西里三世將梁贊并入莫斯科公國，俄羅斯作為一個中央集權式國家才正式形成。當時俄羅斯的邊界是：北達北海，南到奧卡河，西至第聶伯河上游，北抵烏拉爾山脈，其國土面積約280萬平方公里。在1364年以前，俄羅斯人從來就沒有進入烏拉爾山以東。直到1581年俄國人斯托沃夫才在政府的支持下代表俄羅斯國家越過烏拉爾山進入我蒙古同胞的居住地。俄羅斯作為一個國家成立后，其歷代統治者都將領土擴張作為其主要的國策，他們通過戰爭、殺戮、威脅、利誘、欺騙、收買等一切人間可用的卑鄙手段從東南西北四個方向進行擴張，有數不清的國家、民族和當地土著居民在俄羅斯的這一擴張過程中被消滅。到二戰結束時，俄羅斯（前蘇聯）已成為一個擁有2242多萬平方公里的橫跨歐亞大陸的國家。也就是說俄羅斯到二戰結束時，已經占有其它民族近2000萬平方公里的土地，而在這近2000多萬平方公里的土地中，俄羅斯通過不平等條約及野蠻的侵略行為共侵占了中國（含中國的附屬國）領土達1400多萬平方公里，在這一侵占過程中，屠殺了我無數的同胞，掠奪了中國數不盡的財富。

可以說在這個世界上，沒有第二個民族象俄羅斯一樣貪婪、卑鄙、野蠻，也沒有第二個國家象俄羅斯一樣給中國帶來如此巨大的民族利益的損失與民族感情的傷害。首先，讓我們從領土問題與民族恩怨談起：

——1689年9 月7日，俄羅斯通過《尼布楚條約》霸占了中國貝加爾湖以東及尼布楚一帶和外興安嶺的廣大地區（即西西伯利亞），總面積800多萬平方公里。

——1727年8月31日簽訂的《布連斯奇條約》和1727年10月21日簽訂的《恰克圖條約》使俄羅斯侵占的蒙古領土合法化，還把原屬于中國的貝加爾湖一帶和唐努梁海（今圖瓦）以北的葉尼賽河上游地區劃入俄的版圖，上述兩條約中國被奪去了60多萬平方公里土地。——1789年，俄羅斯用武力趕走庫頁島上的原住民——我赫哲族同胞并將該島并入俄羅斯的版圖。

——1858年4月16日，在莫拉維夫的刀槍之下，奕山未經清政府同意就簽訂了《璦暉條約》，條約將黑龍江以北、外興安嶺以南的土地劃給了俄羅斯，其面積也有60多萬，清政府當時就未承認該條約，并且還處分了奕山。

——1860年11月11日，俄羅斯趁我鴉片戰爭失敗之機，再次強迫清政府簽訂了《北京條約》，該條約迫使清政府承認了《璦暉條約》，并將在《璦暉條約》中規定由中俄共管的烏蘇里江以東40多萬平方公里的土地劃歸俄羅斯。該條約還將中國的三個內湖齋桑湖、特穆爾湖、巴爾喀什湖界定為界湖，使中俄邊界向中方推進了許多。該條約使中國喪失的領土達100多萬平方公里。《布連斯奇條約》、《恰克圖條約》和《璦暉條約》使中國的整個東西伯利亞（約二百多萬平方公里）全部被俄羅斯侵占。

——1881年2月，在俄羅斯與 英國的共同逼迫下，清政府與俄羅斯簽訂了《伊犁條約》，條約把中國霍爾果斯河以西10多萬平方公里的土地割讓給以俄國，1882年到1884年雙方又簽訂了《伊犁界約》和《喀什噶爾界約》，中國再次被割去7萬多平方公里。

——1900年7月24日，俄羅斯出動17萬軍隊進入我江東六十屯并將祖祖輩輩生活在那里的我漢族同胞（都是寧死不屈的山東籍人士）十六萬人全部斬盡殺絕（只有區區數百人泅渡逃脫），其中的絕大部分婦女被**，當時的黑龍江都被中國人的鮮血染紅了，江東六十四屯從此成了俄羅斯的領土。

——1912年，俄羅斯趁中國辛亥革命后的政治動蕩，策劃并脅迫外****，成立了一個所謂的“共戴帝國”。1913年10月，不堪俄羅斯欺壓的外蒙古發表聲明放棄自治回到祖國的懷胞。1921年，前蘇聯進軍外蒙古，逼迫蒙古同胞簽訂了《蒙俄修好條約》，外蒙古再次獨立。外蒙古的獨立始終沒有得到國民政府的承認。

第四篇：九年級釣魚島相關題目及答案

材料：2012年1月3日和30日，外交部發言人，日本右翼分子登上釣魚島一事，和日本擬對釣魚島附屬島嶼命名，表明嚴正立場。釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國固有的領土。中國政府捍衛釣魚島的決心是堅定不移的。

一.根據所學知識，說說國家安全包括哪些內容？

答：（P85-1-第一句）國家安全，包括國家的主權、領土完整不受侵犯，國家的秘密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞。

二.中國一再發言對外發言捍衛主權，而非動用軍事力量，體現了什么？

答：①（P3-最后一句)中國是一個和平、合作、負責人的大國； ②（P45-1-第一句）釣魚島是中國的固有領土，中國的主權和領土完整不容分割。

三.“維護國家主權和領土是國家的事，與我無關”。此觀點正確嗎？為什么？

答：①此觀點不正確； ②【責任】：（P7-1）作為普通公民，我們“位卑未敢忘憂國”。國家興亡，匹夫有責。維護國家的尊嚴是我們每個公民應盡的責任。當國家的尊嚴受到侵犯時，我們應挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現出對祖國、對人民的高度責任感。主動為國分憂、勇擔重任、與國家共度難關，是我們義不容辭的責任； ③【義務】：維護國家安全是每個公民應盡的義務。（P86-1）樹立國家安全意識，自覺關心、維護國家安全，是我國憲法規定的公民必須履行的基本義務，也是公民熱愛祖國的具體體現； ④【后果】：（P85-1）國家的安全關系著整個國家和民族的生死存亡。沒有國家的安全，公民個人的安全就無法得到保障； ⑤

【做法】樹立國家安全意識、自覺維護國家安全。

四.近來，不少日系車及其車主被一些“愛國人士”所破壞及毆打，他們的行為是愛國嗎？為什么？

答：①他們的行為不是愛國； ②（八下P11-3.4）公民行使權力時，要以合法方式行使權力。公民行使自由和權利，并不能隨心所欲，必須采用合法的方式，依據法律規定的程序進行。否則，會損害國家或他人的利益，甚至構成違法犯罪； ③公民在行使權利時，不得損害社會、集體的利益； ④【法律】：生活在法治國家里，人人都要自覺學法守法用法，依法維護國家利益，依法規范自身行為。

五.為什么我國政府及人民要堅決維護釣魚島？

答：①釣魚島是中國固有的領土，中國主權和領土完整不容分割； ②（P85-1）國家的安全關系著整個國家和民族的生死存亡。沒有國家的安全，公民個人的安全就無法得到保障； ③（P85-1-第一句）維護國家安全是每一個公民應盡的義務。④（P23-1.2）當國家的尊嚴受到侵犯時，我們應挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現出對祖國、對人民的高度責任感。主動為國分憂、勇擔重任、與國家共度難關，是我們義不容辭的責任。

六.青少年如何履行維護國家安全的基本義務？

答：①（P86-1）樹立國家安全意識，自覺關心、維護國家安全，是我國憲法規定的公民必須履行的基本義務，特使青少年熱愛祖國的具體體現； ②（P85-2-第3、4句）公民發現危害國家安全的行為，應及時向國家安全機關或公安局管報告。公民要配合國家安全機關工作，為國家安全機關執行公務提供便利條件和協助。

七.請你為此事件擬一則口號。

答：勿忘國恥日。捍衛釣魚島。

八.自從釣魚島事件后，中國眾多明星，如：李冰冰、孫楠、曾志偉等都以實際行動“拒日”，你

如何看待？

答：①體現了以愛國主義為核心的民族精神； ②（P23-1）他們能堅決維護國家的榮譽和利益，表現出對住過、對人民的高度責任感； ③他們維護了國家的尊嚴。

九.14名保釣人士被日方扣留后，我國外交部及人民發出強烈抗議，并要求日方將他們“還回來”。

最后日本無條件放還“保釣”人士。這體現了什么？

答：①我國的經濟實力和綜合國力不斷增強； ②我國的國際地位、國際影響力日益增長； ③當和政府尊重和關愛公民的生命健康權； ④黨和政府堅持以人為本、執政為民。

十.作為中學生，你能為維護釣魚島做些什么？

答：①樹立國家安全意識，自覺關心和維護釣魚島的安全； ②了解釣魚島歷史，向廣大民眾宣傳釣魚島自古以來就是中國的領土，提高民眾維護釣魚島的意識； ③與破壞、分裂釣魚島的行為作斗爭；④作為普通公民，我們“位卑未敢忘憂國”，應該高度關注釣魚島的局勢。

十一.面對日本購島行為，美國向我國示好，反映了什么？

答:反應改革開放以來，我國抓住歷史機遇，進行社會主義現代化建設。中國國際地位日益提高，一個和平、合作、負責人的中國形象已被世界認可。

十二.保護釣魚島有什么意義？

答：①有助于中國提升國際形象；②有利于維護國家主權、領土完整，保護中華民族的根本利益；③有利于維護國家尊嚴，保護每一個公民的利益及維護國家安全；④有利于我國經濟的發展、保護了漁業、礦業、燃氣業、等開發資源部門利益，擴張國內市場；⑤有利于弘揚民族精神，為其增添新時代富有生命力的新內容。

十三.辨析以下兩個同學的說法是否正確。

小明：保護釣魚島是國家的事，與我們中學生無關

小春：我們應放棄對外開放，閉關鎖國，更好維護我國領土主權，保衛釣魚島。

答：小明的觀點不正確； 理由：①維護釣魚島，就是保護國家的主權和領土完整，就是維護國家的安全、尊嚴。中學生分為公民，同樣肩負著維護國家全的義務；②維護國家安全是每一個公民的義務；③我們“位卑未敢忘憂國”。只有中學生用于為保護釣魚島獻策、積極關心，才能更好維護國家主權、領土完整，顯示出我們對國家、對民族的高度責任感，發揚民族精神；④樹立國家安全意識，自覺關心、維護國家安全，是我國憲法規定的公民必須魯行的基本義務，也是青少年熱愛祖國的具體體現；所以中學生與保護釣魚島有關，也是我們的事。

小春的觀點不正確： 理由：①閉關自守只能導致落后。當今世界是開放的世界，只有

堅持對外開放，才能使中國逐漸融入世界，加快發展步伐，更好為經濟發展服務，同世界各國取長補短。中國的發展離不開世界，對外開放符合世界經濟規律時代特征，是加快現代化建設必然選擇；②國家安全，包括國家的主權、領土完整不受侵犯，國家秘密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等；③對外開放能促進中國經濟的發展，為維護我國領土、主權完整提供物質基礎，而維護國家領土主權完整能為堅持對外開放提供政治保障；④所以我們既要堅持對外開放，又要維護國家領土、主權完整，保衛釣魚島。

注：以上頁碼均為人教版《思想品德》教科書

第五篇：關注中國領土爭端教學設計

一、學情分析：

高二學生已初步具備以下能力：

1.能對事件進行準確敘述

2.能圍繞主題提出具體的問題

通過本次活動課的指導，需要提升的能力是：

1.學會從發現的問題中歸納、提煉、篩選有價值的問題。

2.學會正確、規范地表述課題。

二、活動目標：

1．初步了解中國領土爭端的現狀，以及前因后果。

2．能圍繞主題提出一兩個有意義的問題，能梳理歸納問題，并將其轉化為有研究價值的課題。

3．通過小組討論，培養問題意識和合作探究意識。

三、活動重難點：

學會分析、歸納、篩選、提煉有研究價值的問題，并將其轉化為課題。

四、活動準備：

相關的課件、搜集關于中國領土爭端的資料。

五、活動流程：

（一）創設情境 引出主題

1.師：同學們，老師給大家帶來了一段視頻，請大家看一下，然后談一下你看后的體會。

2.觀看南海問題視頻。

（二）思考之后 匯報發現

1.師：同學們，這段視頻反映的是什么問題？各小組自由交流。

2.師：南海自古以來就是中國的領土。中國漁民在此生產生活，繁衍生息。但近代隨著南海開發的深入，油氣資源、漁業資源、礦產資源的陸續發現，讓一些國家“眼紅”，就企圖搶占，這便產生了南海問題。這類領土爭端問題不僅在中國南海存在，其他地方也有。大家回想一下，然后發言。

3.發言、總結。

(三)小組討論 選出問題

1.師：俗話說，天下興亡，匹夫有責，作為新時代的中國少年，更應該關注國家命運，國家領土的完整便是其中一個重要方面，所以大家很有必要研究一下這個問題。中國領土爭端是一個大問題，大家研究要深入，具體，就必須選一個切入點，然后進行深入的研究，也就是說要確定一個子課題。

2.教師明確選題標準：

（1）有研究價值

（2）有具體內容

（3）有能力完成3.規范表述課題

可以利用以下幾種說法當中一種讓我們的問題更規范！

關于（）的調查

關于（）的思考

關于（）的研究

關于（）的探索

關于（）的現狀分析

4.學生思考并小組討論

5.梳理問題、發言

六、歸納總結 升華主題

小結：這節課我們對中國領土爭端有了初步的了解，并且確定了相關的子課題。接下來大家要開始搜集相關材料，為進一步的研究打基礎。