第一篇：點亮酥油燈的人——讀《酥油》有感

點亮酥油燈的人——讀《酥油》有感

江覺遲，一位普通的安徽安慶女子。2005年只身來到極其遙遠、與現(xiàn)代文明隔絕的原始深山草原藏區(qū)。搜救那里因頻發(fā)的災(zāi)害而出現(xiàn)的孤兒，并在寺廟庇護下開辦學校，教育這些草原孤兒和私生子。一待就是整整5年。她在昏黃的酥油燈下寫下60萬字的日記。又改寫成《酥油》這部小說。

這是一部充滿感情的，既美麗而又憂傷的故事。書中的梅朵千辛萬苦來到深山草原，把全部的熱情和愛留在這里。從一個如花美眷成為一個百病纏身的女子。為了那一個個尋找出來的孩子，為了那斑駁殘破的碉樓學校，為了給流離失所的孩子們一個庇護所。

月光是喇嘛安排幫助梅朵開展工作的當?shù)夭菰凶樱范浜退约澳切┧麄円粋€一個從深山草原里找出來的孩子相依為命。

他們的學校并不是現(xiàn)成的學校，桌子板凳和學習用具都要師生一起想辦法。而學生，也不是齊茬茬地等在那里，他們需要她一個個去找，從大山深處，穿過森林湖泊，穿過不信任的藏民眼神，并努力說服他們。這是一個近乎與外面文明隔絕之地，從城鎮(zhèn)到這里，要騎馬、坐拖拉機，用上各種的交通工具。冬天，從來沒有人告訴我們，那里的冬天是那么嚴峻。雪一尺一尺地下，人要無時無刻地清雪，連幾歲的孩子都得投入這場戰(zhàn)斗，否則學校都會被埋掉，食物幾近斷絕、衣物幾近斷絕，人的手生凍瘡，已是應(yīng)有之義。那里，還有泥石流、雪崩，走森林會迷路，在河里洗衣，正洗著，浪頭會突然打來，把你卷走……

共同對抗這些的，是一個漢地的年輕女子，和一群大小不一的藏族孩子。或許還有一份愛情，在這個女子和一個叫月光的藏族青年之間暗存，但它的作用，卻難以對付所有一切。有一種差異始終存在，那或者叫愛與信仰的不能統(tǒng)一。總之，當這個已經(jīng)改名叫梅朵的漢族女子，對著一個猝然離逝的普通生命表達她的痛惋與不甘時，那個叫月光的藏族青年，覺得喇嘛們的超度已經(jīng)為這個生命彌補了一切。他們相處、相愛，漸至深愛，共度生死，但最終卻變成了變成一個僧人與一個俗家女子的默然相對。

與戀人變成咫尺天涯的永絕。但更令人心痛的是，那些她曾照管教育過的孩子，有很多入了寺院。在她返回內(nèi)地治病化緣、困頓而無著的情況下，這成為他們惟一的選擇。但是，這難道是她苦心幾年要達成的嗎？

在看這本書的時候，很多時候都讓我覺得不可思議，怎么可能還有這樣的事情，那里的人們還生活在一種非常原始落后的狀態(tài)，幾乎沒有任何文化，只有對佛教的信仰，虔誠得幾近愚昧，深信不疑得令我覺得不可思議。而梅朵居然能克服這所有的困難，也堅持她的信仰，這也是多么的不可思議。梅朵在這里找到了她的歸屬，她的價值。雖然文化和信仰的不同成了梅朵與月光之間最深的距離和差異，但堅強的她仍然繼續(xù)著她所能做的工作，沒有因為傷心的愛情而離開。這是現(xiàn)實，不能用離去做結(jié)尾。

梅朵是一個內(nèi)心強大的女子，堅持自己的信仰，承受疾病的折磨，忍住內(nèi)心的悲苦，仍然不放棄。這盞酥油燈需要不斷有人去維持著。

第二篇：讀《酥油》有感

讀《酥油》有感

書的封面是西藏特有的藍天白云，那嵌在其中的藏族孩子的身影，卻暗示它有另外不尋常的故事。翻開書頁，看一個漢地女子，如何一點點成為酥油女子。看她如何住進被雨打濕的帳篷，忍住生理的不適，喝下那口酥油茶，嚼進能看到毛發(fā)的牦牛肉，想吐又不敢……我從來不知道那里的冬天是那么嚴峻。看著書里的描述，閉上眼，我仿佛能看到雪一尺一尺地下，人要無時無刻地清雪，連幾歲的孩子都得投入這場戰(zhàn)斗，否則學校都會被埋掉，食物幾近斷絕、衣物幾近斷絕，人的手生凍瘡，已是應(yīng)有之義。那里，還有泥石流、雪崩，走森林會迷路，在河里洗衣，正洗著，浪頭會突然打來，把你卷走……

《酥油》的作者江覺遲是安徽的一普通女子，她的父親和被她家收養(yǎng)的妹妹，都是從事教育工作的，但妹妹在一次意外中死亡，父親也在她去西藏不久病故。在覺遲決定接受去藏區(qū)草原救助和教育孤兒這份工作時，全家其他人都反對，因為這是一個近乎與外面文明隔絕之地，從城鎮(zhèn)到這里，要騎馬、坐拖拉機，用上各種的交通工具。生活太艱苦。只有父親支持她，并且對她說：要做，就不要放棄，好好做下去。因此，父親的這句話，成為她的精神支柱，這本《酥油》，也是給父親的一個交待。

在小說中，作者的名字叫梅朵，是一種生長在草原上的花朵的名字。還有一位叫月光的男主人公，是喇嘛派來幫助梅朵建立、管理學校的，梅朵來到西藏說是教育，其實連學校都沒有，只是一座破舊的碉樓，整修后又用藤條釘成桌椅，再把那些沒爹沒媽的孤兒和草原上的私生子找來，教他們讀書寫字畫畫。每一次尋找的過程，都像是一次冒險。雪崩、洪水、泥石流，從2005-2010年，遲覺在草原上一呆就是五年，每一次都能死里逃生，但這些經(jīng)歷也把她的身體整垮了，她在回憶中寫道：“心臟擴張很嚴重，心天天作痛。由于長期呆在高原，飲食不合適，胃病嚴重，導(dǎo)致吐血，貧血也折磨著我，怕冷得厲害，身體不允許我留得太久，不得不回內(nèi)陸治療。”于是在草原最后的時間里，她在昏黃的酥油燈下寫下60萬字的日記，又改寫成《酥油》這部小說。因為小說的形式更利于人們接受，她想在茫茫人海中，從看她作品的讀者中，找到接班人

這當中有一份愛情，在梅朵和月光之間暗存，但它的作用，似乎只夠來對付這里的貧窮與嚴酷。有一種差異始終存在，那或者叫愛與信仰的不能統(tǒng)一。總之，當這個已經(jīng)改名叫梅朵的漢族女子，對著一個猝然離逝的普通生命表達她的痛惋與不甘時，那個叫月光的藏族青年，覺得喇嘛們的超度已經(jīng)為這個生命彌補了一切。我記得當故事的最后，梅朵帶著一大包錢去找月光，要求他搬到山下建立一個屬于他們的家園時，月光說：“那還不如蓋一個寺廟”。故事就這樣悲涼地落幕了，在愛面前，還是敵不過信仰的力量。他們的愛情，終于在最后，變成一個僧人與一個俗家女子的默默相對。這是一段遺憾的愛，同時，這也給小說增加了一定的可讀性。

如果這只是一本關(guān)于一個漢族姑娘去西藏幫扶的小說，那么這將是一個充滿“愛”的故事，但事實上，這是一個摻雜著“無奈”的故事。隨著時間的流逝，梅朵漸漸了解到了一個事實：她的夢想一直是，教會孩子們最基礎(chǔ)的知識，把孩子們送到縣城讀書，可是最后她發(fā)現(xiàn)，喇嘛的意思不是這樣的，喇嘛只是想讓這些孩子有一些文化，然后再到寺廟當識字的僧人，梅朵覺得自己的夢想坍塌了。

特蕾莎修女說：愛，直至成傷。

我在這本書中感覺到了。它一點一點從心里漫起來，如那里春天的河水一樣浸涼，也像那里密林的荊棘一般裹挾著人動彈不得。第三章已經(jīng)是她回了內(nèi)地，卻沒想到那種生命之疼，竟然扯得人心更加難受。傷，其實來自于她雖然已經(jīng)站在安全的低地，卻無法將靈魂也安置到這里。她去醫(yī)病、她去與人談生意，她所有的努力都是為這個孤兒學校化緣，籌資金，但她仍然無法按照低地的習慣性做法行事。她注定魂不守舍，在內(nèi)地與高原之間，直到在高原，與戀人變成咫尺天涯的永絕。更為心痛的是，那些她曾照管教育過的孩子，有很多入了寺院。

在她返回內(nèi)地治病化緣、困頓而無著的情況下，這成為他們惟一的選擇。但是，這難道是她苦心幾年要達成的嗎？但她并沒有因此中止自己的工作，如果身體允許，她還是想再次回到草原，多教幾個孩子。這種明知沒有自己預(yù)期的結(jié)果，卻還要繼續(xù)努力的想法多少有點傻，但卻很真實感人

信仰的參天大樹從來都是由細枝末節(jié)長出，滴滴都是心血，你要看清她，最好就是她……然而如果你是繼任者，這么痛，這么難，這么沒有崇高感，你敢來嗎？

我愿

點起一支迷香

我要說一個迷香一樣的故事

讓你慢慢來聽慢慢撫摸它的靈魂

想象自己是那個酥油一樣的女子

有著酥油的精煉、酥油的光

她藤條一般的堅韌愛情

也是你的夢想

那些明亮的孩子

也是你的希望

縱然那個青年已經(jīng)漸行漸遠

他結(jié)愁的背影

也是你的牽掛

他身體匍匐的地方

也是你的天堂

第三篇：酥油燈的愛作文

酥油燈的愛

每個秋日的黃昏里，總有一個年輕人踩著滿地發(fā)黃的落葉，茫然渡步，也不知道自己要去何方。他無助而絕望的走著。他這樣一走就是幾年。

一些好心的人總會上前問道：你到底要找誰?為什么一直這樣走著?但他總是不作回答。直到一個偶然的機會，我與他相遇。他好像把我當成那個人，我問他;你要找誰，為何總是一直找下去?這時候，他才說出心里一直所找的那個人，那個故事。

他是一個普通的農(nóng)民工。他一直所尋找的那個人是一個女孩，找她只為報達她。

原來幾年前，有一個平凡的女孩。她先從城里坐火車，再換汽車，然后轉(zhuǎn)換拖拉機，再換摩托車，再騎兩天的馬，最后步行翻過一座山，費盡千辛萬苦才終于到達一個與現(xiàn)代文明完全不同的原始深山草原藏區(qū)。

她來到這，只為一個很簡單的原因：搜救因泥石流等自然災(zāi)害留下來的孤兒，并在其市院的支持下開辦了學校，用來教育那些孤兒。

她在這工作一干就是五年。五年來她救助了很多個個孤兒。每天晚上她都會在孤獨的酥油燈下為孩子們批改作業(yè);并寫下日記。五年來她共寫下了60萬字的日記，送走了一個又一個的孩子，出去工作

后來因為身體的原因，她不得不離開那里，回家治病。至此期間，她把那60萬的日記改寫成一本小說，感動著周圍的很多人。

而一直在尋找她的那個人，正是她所送出去的孩子的其中一個，他找她只為報答那恩情。

或許在以后的日子里，還會有更多的人去尋找她，但他們也許會和那個農(nóng)民工一樣找不到他，又或許可以找到。或許他們可能還在酥油燈下寫作業(yè)，而她也有可能還會將酥油燈的愛傳授給她的兒女，來釋放愛的力量。

在現(xiàn)今社會中，當越來越多的人被物質(zhì)生活吞噬的時候，她卻用酥油燈譜寫了一份平凡的愛，詮釋了生命的意義，愛的真諦。

雖然我們不懂酥油燈的愛，但我們可以去演義去模仿去實踐那份愛。

第四篇：用酥油點亮一盞心燈——讀《酥油》有感

用酥油點亮一盞心燈

——讀《酥油》有感

這的確是一本令人感動的著作，講述了一位漢地女子在藏區(qū)草原義工支教了五年的經(jīng)歷。充滿感情地寫出了一個既絕望又美麗的故事。閱讀著書本中真切的文字，仿佛我也跟隨了梅朵這位好心又勇敢的漢地女子進入了草原，感受到了藏區(qū)草原人民的淳樸善良，孩子們的天真可愛，當然還有藏區(qū)生活的不便利以及科學技術(shù)的落后，還有梅朵與月光之間美好卻又無奈的愛情。

書中的梅朵作為寺廟**請去的義工支教者，剛到“麥麥草原”就受到了草原人民的熱情招待，然而剛從漢地來的女子怎能一下子就習慣高原上的生活，衣食住行都多多的不便利啊。幸好有月光在，在這個善良，樸實，能干的草原小伙的幫助下，梅朵漸漸地學會在草原上的生活了，吃糌粑酥油，住牛毛帳篷，還學會了騎馬，寺廟孤兒院的工作也慢慢走上了正軌。然而，生活難免會出些差錯，孤兒學校成立三年后，因為經(jīng)費問題不得不解散，而梅朵也因嚴重的健康問題不得不去平原接受治療。陰差陽錯地，梅朵錯過了與月光約定的見面時間，而月光也因誤以為梅朵去世了而皈依佛門。

就是這么一個看似簡單的故事，卻讓我的心跟隨著情節(jié)的發(fā)展而跌宕起伏，時而感動落淚，時而會心一笑，讓我為梅朵的善良，草原人民的淳樸，喇嘛的好心，孩子們的單純，月光的熱情所感動的同時，又從這個故事本身中得到了許多正面的力量，讓我感受良多。

關(guān)于信仰。我一直認為有信仰的人是幸福的。正如書中所描寫的住在藏區(qū)草原上的人們那樣。他們認為世間一切都是虛浮的，只有信仰伴著人生老病死。可能作為我們住在平原地區(qū)的大多數(shù)人來講，對信仰的這般堅持是難以想象，更是難以置信的。然而，草原上的人們卻與我們不同，他們對喇嘛的敬愛，轉(zhuǎn)神墻的虔誠，念經(jīng)時的專注，都體現(xiàn)了他們對信仰的堅持，他們對神靈懷著一顆感謝，又敬畏的心。我曾在一次在青海的旅行中親眼見到過一位虔誠的信徒，那是在西寧市的塔爾寺寺院內(nèi)，聽著悅耳的經(jīng)聲，聞著酥油花淡淡的酥油香，感覺整個心靈都安靜下來，就在那時我注意到一位老婦人在過道上進行虔誠的五體投地拜，口中連續(xù)不斷的誦念經(jīng)聲，周圍游客人來人往都絲毫影響不了她。雖然因為長期的跪拜，她的手和膝蓋都臟了，但我想，像這位老婦人一樣的信徒們，他們的心靈一定是干凈的。或許只有親眼見到才能真正地被這些場景所震撼，如此堅決地表達對佛的恭敬，縱使我們不能人人都做到像他們這般堅持自己的信仰，對佛這般尊敬，但我們可以做的就是從內(nèi)心真正地理解這些虔誠的信徒，并且尊重他們。

關(guān)于草原上的人們。書中的梅朵，作為寺廟**請去的義工支教者，剛到草原就受到草原人們的熱情招待，他們是這般淳樸善良，似乎拼了命地想對梅朵，這位漢地來的好心女子多多的好。無論是最初接待梅朵的帳篷人家，還是后來遇見的幾個唱歌青年，又或是可憐的翁姆女人等等。他們都是那么單純，那么熱心，想著法子想幫助梅朵，對梅朵的善舉是既尊敬又感謝。其中讓我印象最深的要數(shù)叫班哲的漢子，他有一副好歌喉，在拉薩唱歌的他，雖不善言辭，卻一直在為草原孤兒學校做貢獻。班哲將自己在拉薩唱戲的錢都寄了回來，捐助給學校，前后共寄了六次，后來還買了許多食物在寒冷的日子里騎著馬送到學校，并且花錢購買了許多漂亮的新氆氌送給老師和孩子們。這一系列的善舉讓我非常感動。生活在深山草原上的人們，至今生活在沒有電的環(huán)境中，生活幾乎是與世隔絕。可如此偏僻的地理環(huán)境并沒有封閉草原上人們的心靈，他們是那么的熱情好客，那么的樂于助人，這些寶貴的品質(zhì)是許多生活在交通便利，科技發(fā)達的平原地區(qū)的人正缺乏的東西。“小悅悅”事件不就從側(cè)面反映出了這一社會現(xiàn)象嗎？兩歲女童在路邊相繼被兩車碾壓，七分鐘內(nèi)，十八名路人路過但都視而不見，漠然而去，最后一名拾荒阿姨上前施以援手。我想若是換做草原上的人們遇到這樣的情景，必然不會視而不見的，他們一定會抱起孩子，跨上馬背，將孩子送到醫(yī)院，并在那兒為孩子念經(jīng)祈禱。關(guān)于學校。學校的成立也不是一帆風順的，梅朵與月光從最初的找孤兒到處碰壁，到后來遇到孩子們想逃走的難題，再到后來經(jīng)費緊張，梅朵身體狀況不好等問題，最后解散學校。好在后來，在班哲和阿嘎的幫助下，加上梅朵籌到的資金，峽谷里即將蓋一所國家批準的公辦孤兒學校。孩子們的教育問題得到解決便指日可待了。但是至于最后的路要怎么走下去，還是要尊重孩子們自己的決定，是到縣城去繼續(xù)接受教育，還是到寺廟的佛學院學習，這個還是交給孩子自己決定。畢竟，草原上的人們有很堅定的信仰。在建設(shè)學校這方面，我看到了梅朵的堅持與努力。身體的疲憊加上心靈的疲憊，梅朵都咬著牙堅持下來了，但是梅朵還是徹底病倒了，回到漢地治病。我自己也經(jīng)歷過一段身體的疲憊時期，因為生病感覺很累，治療了很久效果也不是很明顯，我甚至有些絕望，想放棄了，想任憑身體自己去自生自滅。好在我堅持下去了，身體也慢慢好起來了。其實在那種疲憊的時候，別人的勸告都不是太有效果，唯有自己內(nèi)心的力量可以支持自己，去沖破重圍，迎接光明。從梅朵身上我看到了這種力量，雖然離開了高原，但她的善舉為草原孤兒帶來了希望。

關(guān)于愛。書中到處都充滿著愛，草原上的人們對梅朵的熱愛，草原孤兒對梅朵的敬愛，信徒對神靈的愛，還有漢地女子梅朵與康巴漢子月光之間的愛情。梅朵與月光彼此相愛，梅朵為了月光努力地想把自己變成一個真正的酥油女子，她已經(jīng)漸漸地在改變了，雖然他們倆有著不同的文化，不同的信仰，然而愛可以打敗這一切，梅朵已經(jīng)決定就在這草原上，嫁給月光。可是，一場災(zāi)難，讓梅朵未能按照約定的時間回“麥麥草原”，而另一場災(zāi)難，讓月光下定決心皈依佛門。這一段凄美的愛情，就這樣無奈的結(jié)束了。這樣的結(jié)果，讓我十分揪心，感到惋惜。不過轉(zhuǎn)念一想，上天自有安排，或許這樣對他們倆都好，畢竟梅朵的身體狀況并不適宜在高原上居住，而月光家族早就應(yīng)該要有一位去寺廟的了。

閱讀完這本《酥油》，感到感動的同時，還得到了一種力量。這份力量就像是給我自己點亮了一盞心燈，讓我不再畏懼黑暗，讓我有勇氣去面對困難，讓我可以樂觀地去迎接未來。而這盞心燈是由酥油點亮的。書的最后提到作者希望通過這本書，找到下一個點亮酥油燈的人。我想作者應(yīng)該找到了一些點亮酥油燈的人吧，或許有一天我也能成為他們中的一份子，為酥油燈增添一絲光亮。

生物1001 陳煜庶 1010200115

第五篇：讀《理想點亮人生》有感

讀《理想點亮人生》有感2篇

當閱讀了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的讀《理想點亮人生》有感，希望能夠幫助到大家。

人生的迷茫之時，身處谷底的你，會看到一束光芒。那是一束多么耀眼、多么令人振奮的光芒啊!看到這束光芒的你，會朝著光明的方向，向上爬。爬到手掌出血也不肯作罷，爬到嗓子冒煙也不肯放棄。可是，正在奮力向上爬的你，有沒有想過，當自己決定向上爬的那一刻，但自己覺得不伸手觸到光芒就不會放棄的那一刻，你，已經(jīng)登上了通往光芒的理想之路了呢?

理想，就是這樣的吧。不接受痛苦，不承受磨練，不堅強意志，不穩(wěn)定目標，理想的翅膀?qū)⒂肋h也不會降臨你的身后。通往光芒理想之路將為所有人開放，將為所有辛勤、努力的人開放。不知道，你是不是那個愿意為了理想，付出辛勤雨努力的那個人呢?

“有志者，事竟成。”我家隔壁的小玲姐姐從小喪失雙腿，此生只能在輪椅上度過。可是，小玲姐姐從來沒有放棄過自己的理想。小玲姐姐的理想，是做一名主持人，做一名綜藝節(jié)目的主持人。當小玲姐姐對我說出這句話的時候，我驚呆了。綜藝節(jié)目的主持人，都是才藝出眾，能唱能跳的。而小玲姐姐，說唱歌吧，唱的也挺好聽，可說跳……小玲姐姐沒有腿，怎么跳呢?當我問出這個問題，小玲姐姐便笑著敲了敲我的腦門，說道：“誰說沒有雙腿就不能跳舞了?你瞧!”說著，小玲姐姐便打開了桌上的播音機，一首鋼琴小提琴合奏的經(jīng)典曲目《梁祝》悠揚響起，小玲姐姐配合著音樂，開始在輪椅上“翩翩起舞”。她的手，像蝴蝶一般在空中飛舞，表情也隨著音樂變化。如果不看下半身，又怎么會知道這是一個殘疾人的舞蹈呢?在這之后，小玲姐姐還說，要當綜藝節(jié)目主持人，口才還要好。所以，她經(jīng)常聯(lián)系讀一篇從來沒有讀過的文章，這樣可以鍛煉自己的隨機應(yīng)變能力和對文章的理解能力。聽了小玲姐姐的話，我便常把自己寫的作文給她讀。但她的嘴里吐出一個個文字的時候，我會感覺，自己的作文寫得再不好，也像靈泉的聲音一般美麗。我常常陶醉其中——可以說陶醉在自己的習作里，也可以說陶醉在小玲姐姐優(yōu)美的聲音里。從此，那優(yōu)美的聲音時常在我耳邊回旋——吃飯的時候，做作業(yè)的時候，甚至睡覺的時候……

我一直很好奇，為什么小玲姐姐沒有雙腿，卻還如此樂觀的追求自己的理想呢?我曾經(jīng)問過小玲姐姐，可小玲姐姐卻一臉平靜，仿佛正在聆聽自己內(nèi)心的聲音。許久時候，她說：“也許是對于心底的那一份執(zhí)著吧。熱血沸騰的時候，對什么事都很執(zhí)著，尤其是對于自己的理想。”那時我還小，似懂非懂。如今想來，執(zhí)著，或許真是通向理想之路的主要元素。可是茫茫人海，何嘗又有人未曾執(zhí)著過。可真正實現(xiàn)理想的，又有幾個呢?

盲目的執(zhí)著，只會讓人一次又一次的失敗。這是小玲姐姐在成功后告訴我的。這是，小玲姐姐已經(jīng)移居到了北京，而我讀了六年級。小玲姐姐在北京參加了一個殘疾人主持大賽的活動。小玲姐姐以超人的天賦和努力成功贏得了冠軍。那一晚，小玲姐姐和我視頻聊天，他問我：“你還記得以前你問我的那句話嗎?問我為什么會樂觀的堅持自己的理想。現(xiàn)在，我把我之前的話補充完整：我追逐理想的原因是因為執(zhí)著，而盲目的執(zhí)著卻讓不少的人一次次的失敗，一次次的讓人失去自信心。在執(zhí)著背后，付出的努力也不可計量。因為我相信我有當主持人的特質(zhì)，我努力過，所以我會成功。更因為我渴望成功，所以我才會成功，得到理想的眷顧。”那一晚，我想了很多。小玲姐姐的話，似乎讓我明白了理想的真諦。

是的.，因為我渴望成功，可望實現(xiàn)理想，所以我要努力實現(xiàn)，并執(zhí)著的走下去。一直走到理想之路的盡頭，觸到那無比神圣耀眼的光芒。

“有志者事竟成”“有夢者，勤即可成功。”因為理想，讓我始終相信這兩句話。

你呢?在那光芒的理想之路上，你已經(jīng)觸到那萬分耀眼璀璨的光芒了嗎?

最近，我看了一本書，名叫理想點亮人生，書中講了許多人的故事，其中童第周的故事讓我至今難忘。故事主要說的是：童第周家境貧寒，上不起學，長大后，哥哥供應(yīng)其上學。在效實中學他努力拼搏，從倒數(shù)第一變成正數(shù)第一。在比利時留學時他刻苦鉆研、勤奮好學，得到了老師的一致好評，獲得博士學位。童第周回到災(zāi)難深重的祖國后，在極為困難的條件下，克服了重重困難，終于完成了一個又一個精細實驗，撰寫了一篇又一篇極具學術(shù)價值的論文。晚年，他又多次試驗，腳踏實地的實現(xiàn)了自己的人生理想。

童第周為了理想而努力奮斗的精神，深深打動了我。當我讀到童第周為了考個好成績常常與路燈為伴：天剛蒙蒙亮，他就已經(jīng)起床開始在路燈下讀外語，夜晚寢室熄燈后，他還在路燈下自修、復(fù)習。看著童第周我想到了自己，小時候，大人們都說我數(shù)學很差，一年級和二年級總考80多分，但是，我沒有灰心，而是認真總結(jié)失敗的原因。回想每次考試，我終于知道了我的缺點，一是上課有點偷懶；二是作業(yè)不好好完成。我決心改掉缺點，從此，我上課認真聽講，下課好好復(fù)習，作業(yè)認真完成。別人在玩，我卻在做題、看書，記住了種種類型的考試題，終于考驗我們的機會到了----中段考試。在考場上我認真做題，做完后仔細檢查。我覺得這次考得不錯。開學第一天，第三節(jié)老師宣布了成績，當老師念道趙琳菲數(shù)學：98分，我激動不已。初步的勝利讓我懂得，困難并不可怕，只要努力，就能克服。

童第周能從倒數(shù)第一變?yōu)檎龜?shù)第一，我暗下決心，今后我要以童第周為榜樣，克服種種困難，爭取下次取得更好的成績。