第一篇：讀理想點亮人生有感

《理想點亮人生》讀后感

一個擁有5000年歷史和文明的偉大民族，憑借著自己不朽的精神走到現(xiàn)在。如今的它，繁榮昌盛.掀開摞摞發(fā)黃的歷史，在白骨累累的中國近代史上，我們看到一個個舉著明晃晃鋼刀的劊子手，一只只滿口鮮血的吸血蝙蝠，一頭頭嚙著血淋淋心肺的豺狼，一群群叼著頭顱的惡犬和一淌淌鮮艷刺目的血！歲月書寫了中華五千年的歷史。一輩輩英雄的血，一代代人民的心。風雨洗禮過；苦難磨礪過；戰(zhàn)爭侵襲過。還記得圓明園的廢墟嗎？還記得“東亞病夫”的凌辱嗎？終于，一切屈辱的陳跡即將被熊熊圣火燃盡，中華兒女，正以雄鷹的形象朝著湛藍的天空騰飛。曾經(jīng)，中國輝煌到令世界瞠目； 曾經(jīng)，中國衰落到令世界蔑視。經(jīng)過歲月的洗禮，她不再自大，不再自卑，面對外界的種種指責與譏謗，她沒有憤怒，而是微微一笑，那不是懦弱，是一種大度，是一種歷經(jīng)滄桑的淡然。公元前3000年，中國出世了，帶著一份謙遜，一份勇敢與執(zhí)著，從此踏上了她未知的征程。公元前2070年，近千年的開拓與創(chuàng)造，她在慢慢成長，數(shù)以萬計的子孫在母親河的滋潤下，團結(jié)一心，建立了第一個王朝--夏。公元前476年，刀戟劍弩，硝煙彌漫。她的子孫們?yōu)榱俗约旱睦妫鳡幇刀罚咝蹱幇裕嗣裆钔纯嗖豢埃麟x失所。看到這些，她真的很傷心，卻無能為

力，這是歷史的必然，是她必須所承受與面對的坎坷。在公元前221年嬴政統(tǒng)一中國史稱秦始皇開始，逐漸成為一個富饒、美麗的國度；張騫出使西域，創(chuàng)建絲綢之路；唐太宗李淵建立了大唐；明太祖朱元璋以一個農(nóng)民的身份創(chuàng)建了明朝.中國每個方面都在逐步的昌盛，成為當時世界上發(fā)達國家之一。然而，好景不長，從乾隆皇帝后，一個個腐敗無能的皇帝依次出現(xiàn)，從嘉慶皇帝到溥儀皇帝；從中國近代第一個不平等條約——《馬關(guān)條約》；從中日黃海大戰(zhàn)……都體現(xiàn)了后清的腐敗。作為一個中國人，清政府的腐敗無能，固然令人不堪回首、深惡痛絕；但更令人欣慰的是在孫中山大總統(tǒng)的領(lǐng)導下，中國人民一舉推翻了清政府的腐朽統(tǒng)治，建立了中華民國。又在以毛主席、周總理的領(lǐng)導下，帶領(lǐng)中國人民，建立了一個嶄新的中國，巍然屹立在世界的東方。56個民族，無數(shù)的雙手，造就了這一切的一切，面對困難重重而勇往直前奮斗的是民族精神；對死亡的威脅自強不息英勇就義的是民族精神；面對凌辱祖國的列強，挺身而出、維護祖國尊嚴的，還是民族精神。民族精神，它是世界的最高峰，向下方眺望。它看到了祖國雄壯美麗的大好河山，看到了這片土地上勤勞的中國人……此時，它雖然身在寒冷的峰頂，但它心里卻有一顆熾熱的太陽為它驅(qū)趕寒冷。但是，當它看到人面獸心的侵略者殘忍地殺害無辜的百姓，一股憎恨在心底油然而生，就仿佛兇猛的列焰在心頭焚燒，久久不息。望長江黃河浩蕩東流去，撫敵壘炮臺默默聳天立。江山千秋永在，英烈風范長存，從太軍倒

下的第一排勇士，到百萬雄師過大江獻出年輕生命的戰(zhàn)士；從羅霄山脈戰(zhàn)死的大將，到抗日戰(zhàn)勝和大決戰(zhàn)中英勇獻身的官兵，他們有沒有留下名字的，還有的沒墓場和石碑。然而“青山處處埋忠骨”，他們的英靈與江河同在，與日月同輝！時間如信風拂過耳際，生命的旋律在眼前閃爍。悠悠的歲月如水流逝。你是否還記得拋頭顱，灑熱血的英雄們？

第二篇：讀《理想點亮人生》有感

讀《理想點亮人生》有感2篇

當閱讀了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的讀《理想點亮人生》有感，希望能夠幫助到大家。

人生的迷茫之時，身處谷底的你，會看到一束光芒。那是一束多么耀眼、多么令人振奮的光芒啊!看到這束光芒的你，會朝著光明的方向，向上爬。爬到手掌出血也不肯作罷，爬到嗓子冒煙也不肯放棄。可是，正在奮力向上爬的你，有沒有想過，當自己決定向上爬的那一刻，但自己覺得不伸手觸到光芒就不會放棄的那一刻，你，已經(jīng)登上了通往光芒的理想之路了呢?

理想，就是這樣的吧。不接受痛苦，不承受磨練，不堅強意志，不穩(wěn)定目標，理想的翅膀?qū)⒂肋h也不會降臨你的身后。通往光芒理想之路將為所有人開放，將為所有辛勤、努力的人開放。不知道，你是不是那個愿意為了理想，付出辛勤雨努力的那個人呢?

“有志者，事竟成。”我家隔壁的小玲姐姐從小喪失雙腿，此生只能在輪椅上度過。可是，小玲姐姐從來沒有放棄過自己的理想。小玲姐姐的理想，是做一名主持人，做一名綜藝節(jié)目的主持人。當小玲姐姐對我說出這句話的時候，我驚呆了。綜藝節(jié)目的主持人，都是才藝出眾，能唱能跳的。而小玲姐姐，說唱歌吧，唱的也挺好聽，可說跳……小玲姐姐沒有腿，怎么跳呢?當我問出這個問題，小玲姐姐便笑著敲了敲我的腦門，說道：“誰說沒有雙腿就不能跳舞了?你瞧!”說著，小玲姐姐便打開了桌上的播音機，一首鋼琴小提琴合奏的經(jīng)典曲目《梁祝》悠揚響起，小玲姐姐配合著音樂，開始在輪椅上“翩翩起舞”。她的手，像蝴蝶一般在空中飛舞，表情也隨著音樂變化。如果不看下半身，又怎么會知道這是一個殘疾人的舞蹈呢?在這之后，小玲姐姐還說，要當綜藝節(jié)目主持人，口才還要好。所以，她經(jīng)常聯(lián)系讀一篇從來沒有讀過的文章，這樣可以鍛煉自己的隨機應(yīng)變能力和對文章的理解能力。聽了小玲姐姐的話，我便常把自己寫的作文給她讀。但她的嘴里吐出一個個文字的時候，我會感覺，自己的作文寫得再不好，也像靈泉的聲音一般美麗。我常常陶醉其中——可以說陶醉在自己的習作里，也可以說陶醉在小玲姐姐優(yōu)美的聲音里。從此，那優(yōu)美的聲音時常在我耳邊回旋——吃飯的時候，做作業(yè)的時候，甚至睡覺的時候……

我一直很好奇，為什么小玲姐姐沒有雙腿，卻還如此樂觀的追求自己的理想呢?我曾經(jīng)問過小玲姐姐，可小玲姐姐卻一臉平靜，仿佛正在聆聽自己內(nèi)心的聲音。許久時候，她說：“也許是對于心底的那一份執(zhí)著吧。熱血沸騰的時候，對什么事都很執(zhí)著，尤其是對于自己的理想。”那時我還小，似懂非懂。如今想來，執(zhí)著，或許真是通向理想之路的主要元素。可是茫茫人海，何嘗又有人未曾執(zhí)著過。可真正實現(xiàn)理想的，又有幾個呢?

盲目的執(zhí)著，只會讓人一次又一次的失敗。這是小玲姐姐在成功后告訴我的。這是，小玲姐姐已經(jīng)移居到了北京，而我讀了六年級。小玲姐姐在北京參加了一個殘疾人主持大賽的活動。小玲姐姐以超人的天賦和努力成功贏得了冠軍。那一晚，小玲姐姐和我視頻聊天，他問我：“你還記得以前你問我的那句話嗎?問我為什么會樂觀的堅持自己的理想。現(xiàn)在，我把我之前的話補充完整：我追逐理想的原因是因為執(zhí)著，而盲目的執(zhí)著卻讓不少的人一次次的失敗，一次次的讓人失去自信心。在執(zhí)著背后，付出的努力也不可計量。因為我相信我有當主持人的特質(zhì)，我努力過，所以我會成功。更因為我渴望成功，所以我才會成功，得到理想的眷顧。”那一晚，我想了很多。小玲姐姐的話，似乎讓我明白了理想的真諦。

是的.，因為我渴望成功，可望實現(xiàn)理想，所以我要努力實現(xiàn)，并執(zhí)著的走下去。一直走到理想之路的盡頭，觸到那無比神圣耀眼的光芒。

“有志者事竟成”“有夢者，勤即可成功。”因為理想，讓我始終相信這兩句話。

你呢?在那光芒的理想之路上，你已經(jīng)觸到那萬分耀眼璀璨的光芒了嗎?

最近，我看了一本書，名叫理想點亮人生，書中講了許多人的故事，其中童第周的故事讓我至今難忘。故事主要說的是：童第周家境貧寒，上不起學，長大后，哥哥供應(yīng)其上學。在效實中學他努力拼搏，從倒數(shù)第一變成正數(shù)第一。在比利時留學時他刻苦鉆研、勤奮好學，得到了老師的一致好評，獲得博士學位。童第周回到災(zāi)難深重的祖國后，在極為困難的條件下，克服了重重困難，終于完成了一個又一個精細實驗，撰寫了一篇又一篇極具學術(shù)價值的論文。晚年，他又多次試驗，腳踏實地的實現(xiàn)了自己的人生理想。

童第周為了理想而努力奮斗的精神，深深打動了我。當我讀到童第周為了考個好成績常常與路燈為伴：天剛蒙蒙亮，他就已經(jīng)起床開始在路燈下讀外語，夜晚寢室熄燈后，他還在路燈下自修、復習。看著童第周我想到了自己，小時候，大人們都說我數(shù)學很差，一年級和二年級總考80多分，但是，我沒有灰心，而是認真總結(jié)失敗的原因。回想每次考試，我終于知道了我的缺點，一是上課有點偷懶；二是作業(yè)不好好完成。我決心改掉缺點，從此，我上課認真聽講，下課好好復習，作業(yè)認真完成。別人在玩，我卻在做題、看書，記住了種種類型的考試題，終于考驗我們的機會到了----中段考試。在考場上我認真做題，做完后仔細檢查。我覺得這次考得不錯。開學第一天，第三節(jié)老師宣布了成績，當老師念道趙琳菲數(shù)學：98分，我激動不已。初步的勝利讓我懂得，困難并不可怕，只要努力，就能克服。

童第周能從倒數(shù)第一變?yōu)檎龜?shù)第一，我暗下決心，今后我要以童第周為榜樣，克服種種困難，爭取下次取得更好的成績。

第三篇：讀《理想點亮人生》有感

讀《理想點亮人生》有感

閱讀使人明智，這句話對我來說是受用的。近日閱讀《理想點亮人生》這部書，著實在我的腦海里刻下了嶄新的花紋，作為能量補充著我的腦能。書的條理明確清晰，第一是如何樹立遠大的理想目標，從而校準人生方向。第二是把理想和現(xiàn)實結(jié)合進一步明確什么是理想，闡明理想與現(xiàn)實的關(guān)系及實現(xiàn)理想的條件。第三是點亮人生的光輝前程，講述如何在以后的工作中堅定理想信念，持之以恒向著理想的方向不斷努力，奮勇向前。

一個人，不分性別年齡，都有自己對未來的憧憬，就像令人心馳神往的美景，總能讓我們夢魂牽繞，心心相念。每個理想，又蘊含了我們對未來人生的追求，對生活的期盼及對明天的向往。正因心存理想，才使懦弱的人變堅強，膽怯的人變勇敢，懶惰的人變勤奮，才使平凡的我們面對坎坷和挫折的時候，無畏地撐起一片屬于自己的天地。

理想，就是合理的想象。理想既不同于幻想，也不同于空想和妄想，理想是有計劃性行動的一種思想觀念，是需要逐步去實施的心中藍圖。理想是指引人生的奮斗目標；理想是人生前進的動力；理想是提高人生的精神境界的良藥。如果說社會是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的燈塔和推進的風帆。沒有理想的人生，就像是沒有了方向和動力的小船，會在生活的波浪中隨處漂泊，甚至會沉沒于急流之中。人生之舟上，人們常常認為是槳的靈魂使其遠航萬里，卻忘了承載它的碧綠的波濤。漫漫人生，唯有激流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明的彼岸。

用理想來點亮人生，并不是一句空洞的口號，應(yīng)該將其付諸實際行動中。作為二十一世紀的新青年，我們應(yīng)該用知識來武裝頭腦，用熱忱來服務(wù)社會，用理想來點亮人生。既不好高騖遠，也不妄自菲薄，立足實際，樹立遠大的理想和正確目標，努力實現(xiàn)自我價值。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。一個偉大的理想，都是一個個小目標組成，都依賴于每個小目標的完成。而不論是大理想還是小目標，都要以行動來實現(xiàn)，僅有目標是不夠的，如果不付諸行動，就像空中樓閣，最終理想也變成空想，將會流于虛幻和空無。居里夫人說：“如果能追隨理想而生活，本著勇往直前的毅力，誠實不自欺的思想而行，就一定能臻于至美至善的境地。”所以，只有行動，才能將理想變?yōu)楝F(xiàn)實。

很多偉人已經(jīng)用行動來證明了“理想點亮人生”這句哲理。偉大的文學家和革命家魯迅先生，在青年時期曾受進化論和托爾斯泰博愛思想的影響，勵志要為改變國民的凄慘生活現(xiàn)狀而奮斗。有了這樣的理想，魯迅先生棄醫(yī)從文，奉獻了畢生精力，對我國的新文化運動產(chǎn)生了深刻的影響。正是魯迅先生樹立了崇高的理想，并且為理想奮斗終身的行動，不僅點亮了自己的人生，也照亮了千千萬萬國民的人生。

對我們來說，要實現(xiàn)理想，靠的是實踐，靠的是堅持，靠的是意志，靠的是勇敢，靠的是勤奮。然而，實現(xiàn)理想的道路向來

就不是輕松的，達到理想和目標往往也不是輕而易舉的。為理想而奮斗，需要的是付出，付出的有汗水，更有堅韌。沒有任何人的一生是風雨無阻的，要相信只有努力會換來命運的獎賞。理想為人生點亮了一盞明燈，它指引我們?nèi)^斗和創(chuàng)造，沒有人可以幫我們，除了為理想戰(zhàn)斗，沒有其他的選擇。回望那些曾為理想艱苦卓絕打拼的人們，心中的敬佩感油然而生，同時也更加堅定了我的信念，我也要向他們一樣，用心血澆開人生絢爛的花，這是我對存在的肯定。

我的文字沒有那么多的慷慨激昂，更多的是理性的沉淀。我不想高呼雀躍理想萬歲，只是想一步一步，踏踏實實，完成我的理想。這些便是我的感悟了，希望我的感悟會一直鞭策著我，化為最有力的支持，讓理想點亮人生！

第四篇：讀《理想點亮人生》有感

讀《理想點亮人生》有感

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……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天美麗？我想問你，為未來帶來了什么……

—————摘自《雷鋒日記》

“理想是人生的太陽”德萊特的這句話至今仍是很多人的座右銘。理想，不僅是一個美好的名詞，更是人活一世奮斗努力的目標，倘若沒有了這個目標，人生也會隨之黯然失色。所以，我們不能耽于幻想，要有實際行動，用理想支撐人生，把未來勾畫的更美好！

最近讀了《理想點亮人生》這本書后，使我受益匪淺。這本書可以總結(jié)為三個大點。第一點就是如何樹立遠大的理想目標，從而校準人生方向，是我們有自己的航線。第二點就是把理想和現(xiàn)實結(jié)合進一步明確什么是理想，理想與現(xiàn)實的關(guān)系，以及實現(xiàn)理想的條件，理想不是紙上談兵，要敢于努力追求去嘗試，只是單單有理想不與現(xiàn)實聯(lián)系在一起那也是空談。第三點就是點亮人生的輝煌前程，要在以后的工作中堅定理想的信念，持之以恒向著理想的方向不斷努力，奮勇向前！根據(jù)自己的實際情況看自己是否能繼續(xù)努力。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想

是路，引你走向黎明。“詩人流沙河在經(jīng)受長期的厄運和災(zāi)難之后，卻能對社會歷史和現(xiàn)實人生進行深刻的反思，唱出之曲“理想”的頌歌。只因為心中有著自己遠大的理想的支持和鼓舞，才會有有沒的詩篇。

縱觀古今中外，凡是有成就的人，哪個不是抱有遠大理想的人：馬克思有理想，才會為人類的幸福而獻身，貝多芬有理想，才會扼住命運的咽喉，創(chuàng)造出偉大的音樂；牛頓有理想，才會站到巨人的肩膀上；魯迅有理想，才使銳利的思想穿透歷史的天空，化作永恒；周恩來有理想，才會為中華之崛起而讀書。

我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼！

理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。

當然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。

我們作為新世紀的一代學生，更應(yīng)樹立遠大的理想。有了理想，就擁有了追求之源，奮斗之基。當教室的燈光漂白了四壁，我們還沉

浸在知識的海洋里，采珍擷玉；當太陽喚醒了清晨，我們又已揚帆一天的遠行。求索的路途上，我們盡享理想的寶貴賜予，盡享人生追求的美好時光。可是當我們一旦失去理想，就如飛翔的鳥兒斷了翅膀，就如航海的船兒扯下了帆，又如拔節(jié)的樹苗脫離了根。生活就會失去光彩，生命就會枯萎。人生的意義將無處可尋。

漫漫人生，惟有急流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明的彼岸，科學的理想信念是是我們大學生乘風破浪，搏擊滄海的燈塔和動力之源。

簡單地說，理想是“人生的奮斗目標”，是人們在實踐中形成的具有一定是先可能性的、對美好未來的向往追求，使人們的政治立場和世界觀在我們的奮斗目標上的集中體現(xiàn)。

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應(yīng)該在這一時期，努力學習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

青年朋友們，如果你有理想就行動吧！讓我們記住雷鋒的話：“迎著困難前進，這也是我們革命青年成長的必經(jīng)之路。有理想的有出息的青年人必定是樂于吃苦的人。讓我們一起向著理想出發(fā)，用理想點亮我們的人生！

第五篇：讀理想點亮人生有感

讀《理想點亮人生》有感

理想是一艘船，它承載著我們的憧憬與夢想，駛向幸福的彼岸；理想是一盞明燈，永遠在我們心中點燃，照亮我們前進的方向。最近我讀了《理想點亮人生》這本書受益匪淺。

這本書有很多精彩的故事，通過這些故事呈現(xiàn)給我一個異彩紛呈的理想世界；讓我明白了理想是指路明燈，在現(xiàn)實中要啟程才能實現(xiàn)；作為一名小學生，要樹立理想，才能點亮人生。

“巨大的建筑，總是有一木一石疊起來的，我們何不妨做這一木一石呢？我時常做這些零碎事，就是為此。”大文豪魯迅的話讓我感悟到“要理想，不要空想”。

2010年5月4日，溫家寶總理在北大與學生共度五四青年節(jié)，有學生蘸墨寫下“仰望星空”來歡迎總理，而總理則揮毫相合，寫下“腳踏實地”四個大字贈給學子們。千里之行，始于足下。“萬丈高樓平地起”的事實讓我明白：成就大業(yè)，既要“仰望星空”，也要“腳踏實地”。

我剛上小學，就有要考上大學的理想。我計算一下，哇，怎么要那么長的時間才可以考上大學——十二年。后來，媽媽幫我把這十二年的時間分解了：三年高中、三年初中、六年小學。媽媽告訴我：“你的遠期理想是考上理想的大學，中期目標是高中，近期目標是初中，而現(xiàn)在的小學是打基礎(chǔ)的時候。”還讓我明白了，我要是把數(shù)學基礎(chǔ)打好了，上初中時物理、化學、幾何什么的就不會覺得難了。于是我跟媽媽一起制定出了短期的目標和計劃，比如說以優(yōu)異的成績進入下半年、當三好學生等。媽媽還要求我：道德第一、身體第二、學業(yè)第三。踏實做好每一天，增加自己將來服務(wù)社會的智慧和能力。《理想點亮人生》這本書讓我不由想起《弟子規(guī)》所說：但學文，不力行，長浮華，成何仁。我要學會做人，學會技能，學會實實在在做實際工作，當實干家，而不要眼高手低，只會空談。因此，在今后的人生中，我要做到“仰望星空”與“腳踏實地”的有效結(jié)合，因為有了堅實的土地，仰望的星空才不是虛空。