第一篇：采購考試用

1、采購：采購是以最低的成本，在適當的時間，從合適的地點，以最高效率獲得適當數量和品質的物資交給需求部門使用的一系列作業過程。

2、聯合采購：對需求同類產品的多家企業聯合在一起，組成采購戰略聯盟而向供應商集中采購的行為。

3、采購管理：為保障企業物資供應而對企業采購活動進行的管理活動。

4、招標采購：通過在一定范圍內公開購買信息，說明擬采購的貨物或項目的交易條件，邀請供應商或承包商在指定的期限內提出報價，再經過比較分析確定最優惠條件的投標人，并與之簽訂合同。

5、集中采購：企業在核心管理層建立專門的采購機構，統一組織企業所需物品的采購進貨業務。（課件:把采購工作集中到一個部門管理，最極端的情況是，總公司各部門、分公司以及各個工廠均沒有采購權責。）

6、電子采購：利用計算機網絡和通信技術與供應商建立聯系,并完成獲得某種特定產品或服務的商務過程。

7、分散采購：將采購工作授權給企業的各下屬單位（如子公司、分廠或分店等）來負責的采購方式。

8、聯合采購：對需求同類產品的多家企業聯合在一起，組成采購戰略聯盟而向供應商集中采購的行為。

9、定量訂貨方式：當庫存量下降到預定的庫存數量（訂貨點）時，立即按經濟訂貨批量進行訂貨的一種庫存管理方式。

10、詢價采購：采購者向選定的若干個供應商發出詢價函，讓供應商報價，然后根據各供應商的報價而選定供應商的方法。

11、采購預算：是一種用金額來表示的計劃，是將企業未來一定期間經營決策的目標通過數據系統地反映出來，是對經營決策的具體化和數量化。

12、經濟訂貨批量：通過平衡采購進貨成本和保管倉儲成本核算，以實現總庫存成本最低的最佳訂貨量。

1、招標采購的方式有哪些？簡述招標采購的一般程序

方式：1公開招標：通過報刊、廣播或電視等公共傳播媒介，發布招標公告或信息而進行招標。a國際競爭性招標b國內招標2邀請招標：指招標人以投標邀請書的方式邀請具備承擔招標項目能力、資信良好的特定的法人或其他組織參加投標。3議標：通過談判確定中標者。（1）直接邀請議標方式（2）比價議標方式（3）方案競賽議標方式 程序：1策劃2招標3投標4開標5評標6定標

2、供應商選擇的標準有哪些？（P262—266）1短期標準a商品質量合適b成本低c交貨及時d整體服務水平好：安裝服務，培訓服務，維修服務，升級服務，技術支持服務。e履行合同的承諾與能力。2長期標準a供應商的財務狀況是否穩定b供應商內部組織與管理是否良好c供應商員工的狀況是否穩定

3、評價供應商的績效指標體系包括哪些內

容？（P276）

1質量指標2供應指標3經濟指標：a價格水平b報價是否及時，報價單是否客觀具體透明c降低成本的態度及行動d分享降價成果e付款4支持，配合與服務指標①反應表現②溝通手段③合作態度④共同改進⑤售后服務⑥參與開發⑦其他支持

4、什么是MRP？其基本原理如何？用簡圖說明其基本程序。（P148）

一種計算物料需求量和需求時間的系統，是一種生產計劃與控制計劃，它代表了一種新的生產管理思想，是一種新的組織生產的方式。原理：圍繞物料轉化組織制造資源，實現按需要準時生產。

5、電子采購的模式有哪些？(P76)（1）賣方一對多模式：供應商占主導的系統。供應商為增加市場份額，以計算機網絡作為銷售渠道而實施的電子采購系統。優點：采購商訪問容易，可以接觸更多的供應商。缺點：采購商難以跟蹤供應商，難以控制采購開支。（2）買方一對多模式：采購商占主導的系統。采購商自己控制的采購系統。優點：節省采購時間，便于跟蹤控制。缺點：需要大量維護成本。（3）市場模式（第三方系統門戶）：第三方占主導的采購系統。第三方是供應商和采購商的中介，為他們提供技術等服務。優點：節省成本 服務的專業化。缺點：不利于對供應商的跟蹤、控制。市場模式又分為兩類門戶：a垂直門戶b水平門戶

（4）企業私用交易平臺（5）反向拍賣

6、什么是采購預算？為何要編制采購預算？（即采購預算的作用）

是一種用金額來表示的計劃，是將企業未來一定期間經營決策的目標通過數據系統地反映出來，是對經營決策的具體化和數量化。作用：(1)保障戰略計劃和作業計劃的執行，確保組織向良好的方向發展。(2)協調組織經營資源。(3)在部門之間合理安排有限資金，保證資金分配的效率。(4)通過審批和撥款過程以及差異分析控制支出。(5)將目前的收入和支出與預算的收入和支出相比較，對企業的財務狀況進行監控。

9、采購談判通常包括哪幾個階段？各階段的主要工作內容有哪些？

階段：1準備階段a明確談判的內容b確定談判的目標c制定談判策略d整理和計劃在談判中的一些問題e在談判內容較復雜時的人員安排2開局階段a進一步加深彼此的了解和溝通，b洞察對方，調整策略c刺激對方興趣，d 開局的另一項任務是共同設計談判程序，包括議題范圍和日程3正式洽談階段a開始洽談階段,雙方從對方言行舉動中觀察與判斷對方特點，確定行動方式b業務洽談階段,具體包括摸底階段和磋商階段，=，這一階段要做好談判記錄，把雙方已經同意解決的問題在適當時機歸納小結，請對方確認，如所有議題得到圓滿解決，談判進入成交階段4成交階段，草擬經磋商達成的協議

初稿，進一步修訂認可，簽訂正式協議書，據此簽訂正式合同，整個談判過程結束。

10、采購合同簽訂的程序如何？采購合同的簽訂的書面合同類型有哪些？

程序1要約階段，當事人一方向他方提出訂立經濟合同的建議，提出建議的一方叫要約人，要約是訂立采購合同的第一步，要約內容必須明確真實具體肯定。要約人要受要約約束。2承諾階段，承諾由接受要約的一方向要約人作出，承諾必須完全接受要約人的要約條款，即承諾內容與要約內容必須完全一致，這時協議成立。類型：1合同書2信件3數據電文4確認書

11、采購市場調查的目的與步驟（P120）目的：1為編制和修訂采購計劃進行需求確定2確定現有供應商之間的關系，明確市場競爭情況3挖掘潛在市場及供應商4規劃企業采購與供應戰略。步驟：1調查前的準備階段。對企業提供的資料初步分析，明確調查課題的關鍵和范圍，以選擇調查目標，制定市場調查方案2正式調查階段。依據準備階段確定的市場調查方案進行調查。內容分為，采購需求調查，供應商關系調查，政策法規情況調查3綜合分析整理資料階段。對市場調查資料編輯，進行編組或分類，用適當的表格形式展示，以便說明問題或從中發現某種規律。4提出調查報告階段。根據調查目的寫出調查報告，得出調查結論。

12、簡述常見的采購預測方法（見課件）（1）定性預測法：主要依靠人的觀察分析能力，借助于經驗和判斷能力進行預測的方法，主要有：德爾菲法、集體意見預測法等。（2）定量預測法：主要依靠歷史統計數據，運用數學模型進行預測的方法。主要有：時間序列法、因果預測法等。（3）綜合預測法：將上述兩種方法綜合在一起進行預測的方法。1.定量訂貨法:某金屬公司銷售鋼材，過去12周的銷售情況分別是：162、173、167、180、181、172、170、168、167、174、170和168噸。若鋼材的銷售量服從正態分布，訂貨提前期為1周，一次的訂貨費用為200元，1噸鋼材保管1周需要保管費10元。要求庫存滿足率達到90%，如果實行定量訂貨法進行庫存控制，應怎樣進行操作？

2.定期訂貨法:某公司為實施定期訂貨策略，對某個商品的銷售量進行了分析研究，發現用戶需求服從正態分布。過去九個月的銷售量分別是：11、13、12、15、14、16、18、17、19（噸/月），如果他們組織資源進貨，則訂貨提前期為1個月，一次訂貨費為30元，1噸物資一個月的倉儲保管費為1元。如果要求庫存滿足率達到90%，根據這些如何制定恰當的定期訂貨策略。在實施定期訂貨策略后，第一次訂貨檢查時，發現現有庫存量為21噸，在途物資5噸，已經售出但尚未提貨的物資3噸，問第一次訂貨時應該訂多少？

第二篇：考試用2007

僅供參考，供2007年政治學科的業務考試用，重在靈活運用。祝您取得好成績！

1、2007年文綜高考命題（山東卷考試說明）以為主導，既注意體現，也注意體現多樣選擇性，注重考查考生所學相關課程基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力。命題不拘泥于不同版本教科書的具體表述，重視新材料、新情景的創設與運用，鼓勵考生多角度、創造性地思考和解決問題。命題既要體現新課程理念，又要保證平穩過渡。試卷應有較高的信度、效度，必要的區分度和適當的難度。

2、2007年文科綜合科目測試強調對思想政治、歷史、地理各學科知識的把握。測試既反映學科和學科間的聯系，又注重多層次、多角度分析、解決問題的思維能力。“考核目標”即綜合測試能力目標，分為獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題四個方面。政治考試的范圍包括必修內容和選修內容，以及時事政治內容。必考內容分為“經濟生活”、“政治生活”、“文化生活”、“生活與哲學”，以及時事政治內容。選修部分命題范圍為“國家和國際組織常識”、“公民道德與倫理常識”兩個模塊的內容。2007年文科綜合首次用山東卷，選考內容成亮點。2007年的高考文綜考試說明具有創新性，具體表現在：更注重能力考查、貫徹選擇性原則和研究性學習的思想，符合新課程高考命題改革的方向。文綜考試包括政治、歷史、地理三個學科，每個學科在考試范圍、考試形式等方面都有變化。在考試形式與試卷結構上，全卷政治滿分為84分。其中，第Ⅰ卷共9小題36分，第Ⅱ卷必考題部分有1小題為25分（政治單科題），有1小題為13分（三科綜合題），共38分；第Ⅱ卷選考題部分共2小題，限選1道題，共10分；全選者按前面的小題判卷。必考題部分全部根據必考內容命題，政治必考題的分會值約占36%。選考題部分全部根據選考內容命題，所有選考題均不跨學科或跨選考模塊命題。時事政治包括間的國內外重大時事（2006年4月至2007年3月），中國共產黨和中國政府在現階段的基本路線和重大方針政策。

3、課程的基本理念（“新課標”的五大特點）：堅持馬克思主義基本觀點教育與相統一；加強思想政治方向的引導與注重學生成長的特點相結合；構建以生活為基礎、以學科知識為支撐的課程模塊；強調課程實施的實踐性和開放性；建立促進發展的課程評價機制。

注：選修課程包括科學社會主義常識、經濟學常識、國家和國際組織常識、科學思維常識、生活中的法律常識、公民道德與倫理常識。

第三篇：社會調查考試用

《社會調查》填空題1 A 按照確定分層樣本數量的不同方式，分類抽樣分為（分裂抽樣和（非比例）分類抽樣兩種。

A 按照簡明的文獻分類方法，（零次文獻和一次文獻）稱作原始文獻、直接文獻或第一手文獻；（二次文獻和三次）稱作間接文獻、第二手文獻或次級文獻。

A按照資料來源的不同，文獻可分為（個人文獻）、社會組織文獻、大眾傳播媒介文獻和（官方文獻）。

A 按照調查的方式不同，集體訪談可分為兩類：一類是（直接訪談），一類是（間接訪談）。

B 變量間的相互關系是指兩個或兩個以上變量之間相互聯系的性質，主要有兩種類型，即（因果關系）和（相互關系）。

C 測量的效度包括兩方面內容：第一，（測量方法）的效度，第二，（測量結果）的效度。

C 測量的效度又有兩層含義，即（內在效度）和（外在效度）。前者是指一項---------C 抽樣誤差是用（樣本統計值）去估計（總體參數值）時所出現的誤差。

C 抽樣存在的合理性是有辯證唯物主義個別與一般的理論和建立在概率論基礎上的（大數）定律與（中心極限）定律決定的。C 傳統的記錄信息方法主要是印刷文獻的幾率方法，主要有：標記、（批注）、編制綱要和（撰寫札記）等。

C 常用的集中量數有平均數、（中位數）與（眾數）。

C 常見的離中量數有極差、標準差、（標準差系數）與（四分位差）。C 常用的辯證分析方法有（矛盾）分析法、具體和抽象分析法、（現象和本質）分析法。

C 抽樣推斷主要由（參數估計）和（假設檢驗）這兩部分內容組成。C 常見的線性回歸分析有（一元線性）回歸分析和（多元線性）回歸分析。

C 從形式上看，調查報告除了文字表達以外，要更多地采用（圖表）和（數字）等非純文字表達形式。

D 第二次世界大戰以后，社會調查研究的（理化論）傾向日趨明顯，推動了社會調查研究想（定量論）進步。

D 對于（非參與式）觀察來說，關鍵是不能驚擾觀察對象。而在（參與式）觀察中，關鍵是與觀察對象建立良好的關系。

D 多組實驗設計，一般是設置（兩）個實驗組，（兩）個對照組，通過對各組檢測結果的交叉比較，得出實驗結論。

D 對于文字資料的審查，主要解決其真實性、（準確性）和（適用性）問題。

D 對文字資料進行分類的方法有兩種，即（前分類）和（后分類）。D 定量分析是最發雜的資料分析。它按照性質可以分為兩大類，一類是（描述性分析，另一類是（推論性分析）。

D 定性分析的基本內容主要是（識別屬性）、（要素分析）和歸類。D 調查報告主體部分的結構方式由于調研主旨不同而不相一致，但基本結構方式主要有三種，即（橫式結構）、（縱式結構）和交叉結構。

D 調查報告雙行標題必須避免內容文字（重復），而且不能將正副標題（顛倒）。

D 調查報告提綱的內容通常包括標題、（觀點句）和（內容綱要）。

E 二十世紀初期，抽樣方法逐漸發展起來，與（問卷法）和（統計分析）結合在一起，形成抽樣調查，成為現代社會調查研究的主要

《社會調查》填空題2

標志。

F 訪談法按照操作方式和內容可以分為（結構式訪談）和（非結構式訪談），按照訪談對象的人數可以分為個別訪談和集體訪談。G 各種具體的資料收集方法是調查方法的核心內容，可分為兩大類，即（直接）調查方法和（間接）調查方法。

G 根據問卷分發和回收形式的異同，問卷法分為直接發送法和間接發送法、電話發送法；根據問卷填答者的不同，則分為（自填式）和（代填式）兩種。

G 個別訪談的實施一般包括訪談準備、（接觸訪談對象）、正式訪談、（結束訪談）四個環節。

G 觀察法通常用于在實地調查中收集社會（初級信息）或（原始資料）而且通常結合其他調查方法共同使用。

G 觀察的內容及其結構究竟如何，除了取決于觀察對象的（客觀狀況）和觀察者感覺器官的感知能力外，也取決于觀察者的（認識能力）。

G 根據觀察者的角色不同，觀察法可分為（非參與觀察）和（參與觀察）兩大類。

G 觀察法多數是（非結構式）觀察，適用于（定性）類型的調查研究。

G 觀察法準備階段的主要任務是（制定觀察計劃）和進行必要的（物質準備）。

G 觀察誤差來自（觀察主體）和（觀察客體）兩個方面。J近代社會調查產生于資產階級革命后的（西歐），發展于19世紀末20世紀初的（美國）。

J 假設可由（理論演繹）得到，或有（經驗觀察）得到。J 界定概念的方式有兩種，即抽象定義和操作定義。后者就是通過一些體的、可測量的（指標）對（概念）所作的說明。

J 集體訪談也叫（會議調查法），實際上是（個別訪談）的一種擴展形式。

J 集體訪談的具體實施方式和方法與個別訪談大體相同，只是對訪談過程的（控制）和訪談的（效率）要求更高。這是訪談成功與否的關鍵。

J 結尾也叫結語，是調查報告的結束部分。它沒有固定的格式。從內容上看，大致有總結性結尾、（建議性）結尾和（預測性）結尾三種。

L 理論分析中的比較法首先需要（指標），另外還需要（比較對象）。M 目前，搜集文獻的渠道主要有（個人），機構和（互聯網）三種。M 目前最流行的專業電腦統計分析軟件是（SPSS）軟件和SAS軟件，另外，應用比較普遍的還有office中的（Excel）等。P 普查一般分為（一次性）普查和（常規性）普查兩類。

S 社會調查研究的對象首先是（社會的基本要素），另外還有形形色色、種類繁多的（具體對象）。

S 社會調查研究分析和研究人口對社會的影響，主要是看人口的（數量、質量）等對社會發展的影響；社會調查研究分析和研究社會對人口的影響，則主要是看社會的諸多方面對（密度人口的構成和人口過程）的影響。

S 社會調查研究的最基本的對象有個人、初級社會群體（社會組織）、階級和階層、民族、社區、社會行為、（社會產品）等。

S 社會調查研究的目的主要是（描述事實）、解釋現象和探索本質、《社會調查》填空題3

（科學預測和對策研究）。

S 社會調查研究的主要美容包括社會調查研究的基本理論、（基本方法）、基本類型、基本程序和（基本原則）等。

S 社會調查研究準備階段包括三方面工作，及（確定課題）、（統計調查方案）與具體準備。

S 社會調查研究的基本理論是指社會調查研究的（指導思想）和有關社會調查鹽焗對象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原則和（公式）等。

S 社會調查研究準備階段包括三方面工作，即（確定課題）、（設計調查方案）與具體準備。

S 社會調查研究課題的產生必須根據（理論和實際）的需要以及（現實可行性）而定。

S 社會調查研究無論是核心概念還是一般概念，都可劃分為（具體）概念和（抽象）概念兩種。社會調查研究涉及并關注的許多概念都是后者。

S 社會調查研究中的命題一般就表現為（觀點）或（邏輯）上的判斷。

S 社會調查研究中的命題一般就表現為（觀點）或（邏輯）上的判斷。

S 社會調查研究方案可行性研究的常用方法大致有（邏輯分析）、經驗判斷、（試調查）三種。

S 設計問卷的問題與答案的傳統做法是（卡片法）和（框圖法）。S 實驗法的主要任務就是明確（實驗對象）和（實驗激發）之間的因果關系，由此認識實驗對象的本質及其發展變化的規律。S 實驗法在驗證（假設）時，必須排除那些非實驗激發引起的自然變化成分，否則會影響對（因果關系）判斷的準確性。

S 實驗調查能否成功，在很大程度上取決于能否有效地控制實驗過程。它包括兩個方面：一是對（引入自變量）的控制，二是對（無關變量）的控制。

S 數字資料是否正確，主要是看（資料是否符合實際）和（計算是否正確）。

S 社會調查研究總結階段的工作主要包括（總結調查工作）、（評估調查結果）和撰寫調查報告。

T 統計學中通常以（30）個單位未接，把樣本分為大樣本和小樣本。但社會調查研究中的樣本規模至少不能少于（100）個。

T 提高實驗的強度，除了要采用各種方法努力排除非實驗因素的干擾之外，還應注意測量工具的（標準化）和（精確度）兩方面著手。T 提高實驗的效度，要從實驗的（外在）和（內在）兩方面著手。W文化有廣義和狹義之分。廣義的文化是指人類在社會的歷史實踐中所創作的一切成果，包括（物質文化）和（精神文化）兩部分內容。狹義的文化專指后者。社會調查研究所研究的文化主要是狹義的文化。

W 我國在革命和建設的過程中，長期使用著一種通過（個案）說明（總體性質）的調查方式，并賦予它一個特殊稱謂，及典型調查。W 文獻檢索的方法主要有人工文獻檢索（計算機文獻檢索）和（參數文獻查找法）。

W 文獻定量分析的基本方法大致有計詞法、（概念組分析法）、（空間分析法）和語義強度分析法幾種。

W 文獻分析的正確途徑和發展方向應當是（定性）分析和（定量）分析的結合。

W 文獻法具有（間接性）和（無反應性）的特點，所以不會因調查

《社會調查》填空題4

對象不配合而對收集資料產生影響。

W 問卷指導語分為（卷頭）指導語和（卷中）指導語。

W 問題和答案是問卷的主體部分，有三種基本類型，即（開放型問答）、（封閉型問答）和混合型問答。

W 問卷設計好以后，一定要進行試調查，具體方法有二：一是（客觀檢驗法），二是（主觀評價法）。

W 文字資料一般有兩個來源，一是（實地源），一是（文獻源），其整理方法略有不同。

W 文字資料匯編首要的目標就是（系統）和（完整），其次，要求匯編后的資料集中、簡明。

X 信度是指測量的可靠性，一是指（測量方法）的可靠，二是指（測量結果）的可靠。

X 信度和效度之間的關系，可以用一句話來概括：信度是效度的（必要條件）而非（充分條件）。

X 修改調查報告須經過檢查和修改兩個階段。常用檢查法有誦讀法、（冷卻法）和（請教法）。

Y 英國哲學家培根的（經驗論），法國啟蒙思想家孟德斯鳩、盧梭等的社會政治觀點，法國社會學家孔德的（實證主義），德國馬克思------

Y 有效的測量規則必須符合三個條件，即準確性、（完整性）和（互斥性）。

Y 一份調查問卷通常主要包括以下幾個部分：（封面信）、（指導語）、問題及答案、編碼等。

Y 語義差異量表是設計一系列（形容詞）和它們的（反義詞）。

Y 一定的（提問方法）與一定的（行為方式）是控制訪談的兩個重要因素。

Y 一般的訪談時間不宜過長，以（1~2）小時為宜。訪談者對結束訪談（告別）和一定要有所重視，爭取給被訪者留下一個關于訪談的整體的美好回憶。

Y 一般認為資料分析包括三方面內容，即（定性分析）、定量分析和（理論分析）。

Y 一般認為，調查報道根據其性質不同，可分為兩大類：一是（普通調查報告），也叫社會調查報告或事務文書類調查報告；二是（學術調查報告），也叫科研調查報告。

Z 直到奴隸社會的科學中心轉移到（古希臘）之后，才逐漸產生了以（認識社會）為目的的經驗的社會調查研究方法。

Z 縱貫研究的主要形式：意識趨勢研究，二是（同期群研究（人口特征組研究）），三是（追蹤研究（同組研究））。

Z 在社會調查研究中堅持理論與實踐相結合的原則，必須防止（只重現象）或（只重理論）這兩種傾向。

Z 在社會調查研究中，需要對概念的變量進項度量，這就要將（抽象）定義轉化為（操作）定義。

Z 在現代社會中，抽樣與（問卷方法）、計算機技術、（統計分析方法）相結合，形成了社會調查研究的最主要類型，即抽樣調查。Z 總的來說，各種抽樣都可以歸為（概率抽樣）與（非概率抽樣）兩大類。常用的簡單隨機抽樣方法有（直接抽樣法）抽簽法和（隨機數表法）

Z主觀抽樣是調查者根據研究的目標和自己主觀的分析，來選擇和確定樣本的方法。它又可分為（印象判斷抽樣）和（經驗判斷抽樣）《社會調查》填空題5

兩種。

Z 在問卷調查中，人們設計出了一種專門用于（主觀性指標）的問卷—量表，作為在經驗層次上對社會現象進行主觀評價的具有（結構強度順序）的測量工具。

Z 在條件許可的情況下，應盡可能采取（電話問卷）、（直接送發問卷）的方式進行調查，以保證問卷的回復率。

Z 在訪談中，訪談者可以通過自己的一定行為影響被訪者，其中主要指要善于運用自己的（表情）和（動作）控制訪談進程。Z 在多數實驗設計中，要特別注意（實驗對象）和（實驗環境）的匹配問題。

Z 資料整理階段是從調查過渡到研究、從（感性）認識上升到（理性）認識的一個必經的中間環節。

Z、資料整理中的計算機匯總的主要方法是（資料編碼）和（資料錄入）。

Z 綜合評價法的具體操作方法較多，其中較（聚類分析法）和（綜合指數法）應用范圍較廣。

Z 在標題之下要署名調查研究參加者和撰寫調查報告撰寫者的名稱，以明確調查報告的（責任者）和（知識產權）的歸屬。

1、（定性）研究與（定量）研究的結合是社會調查研究的最佳形式，這樣才能更加深入、準確的認識社會現象和社會事物。

2、（自變量）是指能夠影響其它變量，而又不受外界因素的影響而自身產生變化的變量。而（因變量）是指不能影響其它變量，而又受外界因素影響而變化的變量。

3、（可信）且（有效）的測量是優秀的測量，是社會調查研究所追求的境界。

4、（當場紀錄）是觀察法最常用的一種記錄方式。它需要注意的最關鍵一點是不能破壞觀察現場的（自然狀態）。

5、（數據）資料是社會調查中最具價值的重要資料，其整理也叫（定量）資料的整理。

6、（證實）和（證偽）統稱證明，是社會---------

《社會調查》單選題1 B 被認為提出現代社會調查研究方法起源的分析方法和邏輯方法的是（C、古希臘人）

B 便于對訪談結果進行統計和定量分析的訪談類型是（D、結構式訪談）

B 被稱作調查報告靈魂的是（B、針對性）

C 抽樣存在的必要性緣于總體本身所具有的（D、異質性）C 查找文獻要盡可能主要采用（B、檢索工具查找法）

C 從整個社會看，知名度最高的電腦統計分析軟件是（C、Excel）C 常用的表示發展水平的指標有增長量---------（D、因素分析）C 從文體性質上看，調查報告是（D、記敘性、說明性和議論性相結合的文體）

D 當一個變量的數值發生變動，另一個變量的數值隨著發生大致均等的變動是，這種關系稱為（C、直線相關）

D 對實驗過程的干擾最多也最復雜的非實驗因素主要來自（C、實驗環境）

D 當前最流行和最受重視的資料分析是（A、定量分析）D 對具有相關關系的兩個或兩個以上---------（A回歸分析）E 二十世紀20年代以后，社會調查研究的重心轉移到了（A、美國）E 二十世紀50年代以后，由于種種原因，我國社會調查研究沒有取

《社會調查》單選2

得很大進展。它得到迅速的恢復和發展是在（B、中國共產黨十一屆三中全會以后）

F 訪談法最基本和最常用的類型是（A、個別訪談）G 個案調查是一種（A、定性研究方法）

G 關于樣本中某一變量的綜合描述叫（A、統計值）

G 觀察法是指主要通過（C、人們的感覺器官）進行調查的一種方法。G 根據觀察對象的不同，觀察法可分為（D、直接觀察和間接觀察）G 觀察法多數是非結構式觀察，主要用于（A、定性研究）H 和其他的一些調查方法相比，觀察法有一個需要特別注意的問題，就是（C、法律和道德倫理問題）。

J 經典實驗設計指的是（B、兩組前后側實驗設計）

J 檢驗多個自變量的引入順序對因變量影響的設計是（D、拉丁方格設計）

L 歷時七年之久完成社區研究杰作《定縣社會概括調查》的我國著名社會學家是（C、李景漢）

M 美國最著名的民意測驗機構是（D、蓋洛普）

M 目前國外流行的社會調查研究的哲學理論基礎主要是（A、實證主義）

M 每一個測量對象的屬性和特征只能以一個數字或符號來表示，指的是（C、互斥性）

P 頻數是指分布在各組中的個體數量。用頻數表示結果的分析方法屬于（D、動態分析）

Q 確定觀察現場必須要考慮一些條件，其中最為關鍵、也最容易出現問題的條件是（C、當地部門和觀察對象不反對）

S 社會測量的四個層次之間有兼容性，它們按照由低到高的順序應當是（B、定類測量、定序測量、定距測量、定比測量）

S 實踐證明，報刊問卷和網上傳達問卷的最終回復率一般為（A、10%~20%）

W 問卷法適用于（D、成分單一的社會群體）

X 現代社會最常用的抽樣調查使用的主要調查方法就是（C、問卷法）Y 一項測量的結論在普遍應用時的有效性是指（B、外在效度）Y 一次直接的抽樣所使用的基本單位叫（C、抽樣單位）Y 用以概括描述據間差異程度的統計指標是（D、離中量數）Y 以樣本的實際資料為依據，計算一定的樣本指標，并用以對總體做出數量上的估計和判斷的方法是（C、抽樣分析）

Z 在對社會現象進行測量時常有的四種變量概念中，屬于定性變量的是（A、定類變量）

Z 只反映質的區別，而與反應量的差異的變量是（B、離散變量）Z 在社會調查研究中，抽樣主要解決的是（B、調查對象的選取問題）Z 在總體規模較小、調查所涉及的范圍較窄的情況下，既節約又效果好的抽樣類型是（B、主觀抽樣）

Z 在文獻之中，屬于對知識的第一次加工，是信息的基礎，也叫信息源的是（B、一次文獻）

Z 最為簡單、同時也是目前使用最為廣泛的量表是（A、總加量表）Z 在設計問卷時，敏感性強、涉及個人隱私的問題應該安排在問卷的（D、后面）

Z 最理想和最便捷的訪談記錄方式是（D、機器記錄）Z 在各種調查方法中，最復雜、最高級的是（D、實驗法）Z 資料整理最根本的要求是（A、真實性原則）

《社會調查》多選題1 A 按調查對象的范圍，社會調查研究的類型主要有（A、普查B、抽樣調查E、個案調查）

A 按照資料來源的不同，文獻可分為（A、個人文獻B、社會組織文獻E、大眾傳播媒介文獻F、官方文獻）

A 按照目的、作用、內容分類，調查報告的種類大致有（ABCDE）C 初級社會群體主要是指（A、家庭D、村落E、非正式組織）C 抽樣的一般步驟有（A、確定總體B、制定抽樣框C、決定樣本容量D、決定抽樣組織形式E、抽樣樣本F、評估樣本）

C 常用的簡單隨機抽樣方法有（A、直接抽樣法C、隨機數表法E、抽簽法）

D 當今社會的任何文獻都必須具備的特征是（B、必須有知識內容的表現C必須有一定的客觀物質載體E、必須有人類的記錄行為）D 對是指資料進行分組的一般步驟是（B、選擇分組標志C、確定分組界限E、編制變量數列）

D調查報告無論采取何種類型、格式，其撰寫都要包括（ACDEF）D 調查報告作為一種應用性文體，在語言表達方面要掌握的原則主要是（A、樸實C、準確D、簡明E、莊重F、修辭）

F 非隨機抽樣的方式有（B、主觀抽樣D、定額抽樣E、偶遇抽樣F、滾雪球抽樣）

F 非結構式訪談因實施方式不同，通常有（A、重點訪談B、深度訪談F、客觀陳述式訪談）

G 各種具體的資料收集方法之中，屬于直接調查方法的是（A、訪談法B、觀察法C、實驗法）

G 個別訪談法的優點主要有（A、訪談者與被訪者互動，收集資料更為深入D、靈活性大，適用性強E、環境可以控制，資料的質量可以保證）

G 觀察法的局限性主要是（BCDEF）

J 檢驗測量的信度，通常的方法有（A、再測法C、分半法E、復本法）

J 集體訪談的缺點主要是（A、收集意見有時不夠充分D、了解事實往往不夠細致F、不宜了解個人問題或特殊問題）

M 命題是指社會上普遍存在的（A、公理B、定理D、假設F、經驗概括）

M 目前，人民大都按照美國著名社會學家拉扎斯菲爾德的主張，將概念的具體化和操作化的過程分為以下階段（A、概念的形成C、概念的界定E、選擇測量指標F、編制綜合指標）。M 目前最常見的調查報告的結構包括（ABCDF）

S 社會調查研究的基本特征是（A、專門性B、系統性C、客觀性D、針對性E、實證性）

S 社會的基本要素是（A、地理環境B、自然環境C、人口）S 社會調查研究的類型按目的可劃分為（A、描述性研究C、解釋性研究）

S 社會調查研究必須遵循的原則概括起來主要有（A、客觀性原則B、科學性原則D、系統性原則E、理論與實踐相結合原則F、倫理道德原則）

S 設計社會調查研究方案應注意的問題主要有（A、實用性B、系統性C、時效性D、經濟性F、彈性）

S 社會測量的要件有（A、測量對象B、測量工具D、測量規則F、測量數值）

S 實驗法具有一些不同于其他調查方法的特點是（BCDEF）

《社會調查》多選題2

S實驗法的優點主要有（A、控制性強D、可重復運用F、適于對理論、方針、政策的效驗）

S 數字資料整理的一般程序包括（C、檢驗D、分組E、匯總F、制作統計表或統計圖）

T 探索性研究的方法主要有（B、查閱文獻D、咨詢F、實地考察）W 文獻法的基本步驟包括（A、文獻搜集D、摘錄信息F、文獻分析）W 問卷封面信的內容主要包括（A、調查的主辦單位或個人身份B、調查的內容和范圍C、調查的目的D、調查對象的選取方法）W 問卷法的實施步驟包括（B、設計問卷C、選擇調查對象D、分發問卷E、回收問卷）

W 問卷中的問題基本上可分為（A、背景性問題B、客觀性問題C、主觀性問題E、檢驗性問題）

W 文字資料整理通常情況下的基本步驟是（C、分類D、匯編E、審查）

W 文字資料的真實性審查也稱信度審查，一般采用的方法是（A、外觀審查B、內涵審查C、邏輯審查F、來源判斷）

X 修改報告須經過檢查和修改兩個階段。檢查的范圍是（B、觀點D、格式E、資料F、字句）

Y 一般而言，社會調查研究可以分為以下階段，即（B、準備階段D、調查階段E、分析階段F、總結階段）Y 運用系統分析法應該著重注意（ABCE）

Z 縱貫調查研究的主要形式有（B、趨勢研究C、同期群研究D、追蹤研究）

Z摘取信息一般的步驟是（A、瀏覽B、精讀C、篩選E、記錄）Z 正式統計表的組成，一般有（A、標題C、欄目D、數字F、表注）Z 資料分析中常見的描述性分析有（ACDE）

《社會調查》簡答題：1 R如何設想若干種不同的調查總體狀況，分別選用相應的抽樣方法，并說明理由？提示：不同的抽樣類型適用于不同的調查對象。多假設一些不同的調查總體（社會現實），分別尋找與之適應的抽樣類型即可。D調查報告是怎樣構成的？答：調查報告并無固定的結構方面的要求，形式可以多種多樣。往往是根據其主題，選用恰當的格式。目前最常見的調查報告的結構包括標題、署名、前言、主體和結尾幾個部分。標題是調查報告的名稱，用以直接體現中心思想和主要內容，一般分為單行標題和雙行標題兩種。在標題之下要署明調查研究參加者和撰寫調查報告撰寫者的名稱（或個人或集體），以明確調查報告的責任者和知識產權的歸屬。導語也稱前言、導言，位于調查報告正文的開頭部分，是用一段簡明扼要的文字，概括調查研究的起因、目的、意義；調查對象、范圍、主要調查方式、手段和經過；調查報告的基本觀點，等等。其作用在于使讀者對全文先形成一個總體印象，能夠迅速、準確地把握文章主旨。主體是調查報告的核心和主干部分。陳述情況、列舉調查材料和分析論證主要在這部分完成。其內容包括提出問題，引出觀點，闡明全部有關論據，說明與之相聯系的各種分析研究的方法等。結尾也叫結語，是調查報告的結束部分。它沒有固定的格式。從內容上看，大致有總結性結尾、建議性結尾、預測性結尾、號召性結尾和補充性結尾等。結尾并非必有，而是根據需要而定。

G概念與變量的含義是什么？變量有哪些類型？答：概念是對現象的抽象，是類似事物或現象的屬性在人們主觀上的反映。人們在社會實踐中，從類似事物或現象中概括出共同的本質屬性，對這種共同屬性的表述就是概念。變量是概念的一種類型，是指本身可變動的概念。社會調查研究經常涉及的變量類型有：（1）離散變量，是按一定標準把事物分為兩類或多類的變量；（2）連續變量，是指用一組數值直接表示出同一類事物的量的變化的變量；（3）自變量，是指能夠影響其它變量，而又不受外界因素的影響而自身產生變化的變量；（4）因變量，是指不能影響其它變量，而又受外界因素影響而變化的變量；中間變量，是介于自變量和因變量中間的變量；（5）定類變量，即只有類別屬性之分，而沒有大小、優劣之別的變量；(6)定序變量，是除了有類別屬性之分外，還有等級或次序的區別的變量；（7）定距變量，是除了具有類別、次序區別之外，還有同標準化的距離的區別變量；（8）定比變量，是除具有定類、定序、定距等特征外，在變量取值中還有一個以零為最終參照系的變量。J簡述訪談法及其類型。訪談法是由訪談者根據調查研究所確定的要求與目的，按照訪談提綱或問卷，通過個別訪問或集體交談的方式，系統而有計劃地收集資料的一種調查方法。訪談法本來是特指 直接的、面對面的口頭交流，但隨著現代化信息技術的發展，目前已增加了電話訪問、網上交流等間接訪談方式。訪談法按照操作方式和內容可以分為結構式訪談和非結構式訪談；按照訪談對象的人數可以分為個別訪談和集體訪談。

J簡述調查報告主題與調查研究主題之間的關系是怎樣的？答：從理論上說，調查報告是調查研究的總結，因此，調查研究的主題也就是調查報告的主題。但是實際上卻并不一定如此。調查研究的主題是在調查之前根據對被調查者的了解擬定的，而調查報告的主題是完成全部調查、對調查資料進行深入分析、綜合之后才最終確定的。二者也許一致，但也往往不一致。這主要是因為：第一，調查資料顯示原來的調查主題不能成立，或者得不到足夠的材料支持，就要重新確定主題。第二，調查主題比較單一，但調查資料內涵非常豐富，具有多方面的價值和重要意義，就有必要放大調查報告的

《社會調查》簡答題：2

主題。第三，調查主題涉及面廣，調查得來的材料或問題太多，不適于或難以用一篇報告表達，就需要分寫幾篇報告，并重新確立每一篇報告的主題。這些主題即對調查主題的分解。第四，在調查主題涉及的所有內容中，有些表現突出，價值較大；而有些則非常一般，價值很小；還有些材料不充分，無法形成觀點。這就需要對調查報告的主題作“避輕就重”的調整。

J結合實際敘述撰寫調查報告的步驟及其內容？答：調查報告的撰寫包括以下五個步驟：（1）確定主題、形成觀點。這是調查報告的首要問題。調查報告的主題是完成全部調查、對調查資料進行深入分析、綜合之后才最終確定的。它是對調查主題進一步確認或收縮、放大、分解、修正、提升的過程。調查報告的觀點，是調查者對調查對象提出的看法與評價，也是調查報告主題（中心論點）的發散。觀點構成調查報告的論點，分為不同的層次：中心論點，即調查報告主題；下有若干說明主題的分論點。分論點之下，還可以視需要，設若干并立的基本論點。這些論點的有機結合，就構成了調查報告的骨架。（2）精選素材。素材是支撐調查報告主題和觀點的基礎。調查報告要根據主題和觀點的需要，精心篩選素材，作為說明論點的論據。要做到：選取可靠資料；選取充分、完整而又適量的資料；選取有力的資料；選取新鮮的資料；選取易于理解的資料。（3）擬訂提綱。擬訂提綱就是要以書面形式對作者的初步構思加以梳理，使之系統化、完善化、定型化。其內容通常包括：（1）標題。（2）觀點句，也叫中心論點句或主題句，概括全篇的基本觀點的語句，作用是使作者牢記報告的中心之所在。（3）內容綱要，是提綱的主體部分，分條分項反映正文的構成狀況。它不是觀點和資料的簡單羅列，而是精心設計的邏輯框架，使觀點和資料在其中能居于最恰當的位置。其詳略可自定。（4）起草報告。在擬定提綱之后，便可以著手起草調查報告。在寫作過程中，不但要按照提綱推衍成文，還必須講求具體的寫作方法。后者除了前述格式方面的要求外，主要指采用恰當的表達方式和仔細推敲語言等。從表達方式的形式上看，調查報告除了文字表達以外，要更多地采用非純文字表達形式，即圖表、數字等。從文體性質上看，調查報告是一種記敘性、說明性和議論性相結合的文體。但無論普通調查報告還是學術調查報告，都以記敘和說明為主，只是后者議論的比重更大些。調查報告作為一種應用性文體，在語言表達方面要做到樸實、準確、簡明、莊重、修辭。（5）修改定稿。調查報告的寫作和其他文章一樣，一般不能一蹴而就，而要對初稿仔細修改。修改報告須經過檢查和修改兩個階段。檢查的范圍是格式、觀點、資料、字句。檢查的常用方法有三種：誦讀法；冷卻法；請教法。在反復檢查的基礎上應集中修改，最后定稿。

S 簡述社會調查研究的目的和作用。答：社會調查研究的目的有三：描述事實；解釋現象和探索本質；科學預測和對策研究。社會調查研究的作用：有利于正確認識社會現實；有助于正確制定政策和執行政策；能夠提高人民認識、分析、綜合問題的能力。

S 社會調查研究有哪些基本特征？ 答：第一，專門性。首先在研究的方法層次上，社會調查研究是一種專門的科學，有其特有的概念、基本原理、公式、方法。其次在研究的技術層次上，具有獨特的方法、工具和技術。第二，系統性。從開始的選擇課題到最后做出調查報告，幾個步驟有機緊密地結合在一起，形成完整的系統性過程。第三，客觀性。社會調查研究是從事實出發，以實際調查為主，能夠直接從被調查者那里得到第一手資料，即使文獻資料也要求真實可靠，由此而得出的結論也就更為客觀、科學。第四，實證性。社 《社會調查》簡答題：3 會調查研究是建立在資料的收集與分析基礎之上的，資料來源于社會實踐，所歸納出的結論和理論與資料所顯示的結果想一致，也經得起實踐檢驗。第五．針對性。進行社會調查研究不是無病呻吟，而是為了解決社會實際問題。它所關注的也不是認識對象的所有屬性，而主要是其社會屬性。

S社會調查研究的理論基礎是什么？答：社會調查研究的基本理論是指社會調查研究的指導思想和有關社會調查研究對象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原則和公式等。構建社會調查研究理論的基礎有二，即哲學原理和具體科學原理。哲學原理是從世界觀和方法論的高度對社會調查研究予以指導，決定著社會調查研究的方向。國外17世紀以后發展起來的具有現代意義的社會調查研究，曾先后出現了以人本主義、實證主義為理論基礎的兩種類型。目前國外流行的社會調查研究主要即以實證主義為理論基礎。我國的社會調查研究在充分吸收人本主義、實證主義合理因素的基礎上，強調以馬克思主義辯證唯物論與歷史唯物論作為哲學理論基礎。具體科學原理是指邏輯學、心理學、統計學、社會學等學科的有關科學原理。社會調查研究常用的大量一般概念、一般原理、基本原則和公式等，都來自這些學科，它們的有機結合，形成了社會調查研究理論基礎的一個重要組成部分，并突出地表現在方法和技術層面。S社會調查研究的基本方法涉及哪些方面？其核心內容是什么？答：所謂社會調查研究的基本方法主要是指具體的操作方法，涉及社會調查研究的各個方面：課題確定的方法；明確調查研究具體目的,對象、內容、類型的方法；調查研究方案設計和條件準備的方法；抽樣的方法；各種搜集資料的方法，包括文獻法、問卷法、訪談法、觀察法、實驗法；調查資料整理、分析的方法；撰寫調查報告的方法，等等。這些方法適用于所有的調查研究課題。其中各種具體的資料收集方法是調查方法的核心內容，可分為兩大類，訪談法、觀察法和實驗法屬于直接調查方法，文獻法、問卷法則屬于間接調查方法。它們在操作程序上互不相同，分別具有不同的特點，也分別適用于不同的調查對象和不同的調查內容，但不同的調查類型對這些方法的使用，通常都是一種為主，兼采它樣。

S什么是社會測量？它有哪些要件？答：社會調查研究中的測量，是指對所確定的調查指標進行有效的觀測與度量的方法。具體說，它是運用一定的測量工具，根據一定的測量規則，對調查研究對象的特征（變量）進項觀測與度量并賦予一定數值的過程。社會測量有四個要件：測量工具，主要是調查問卷（量表）和卡片等；測量規則，即測量所依據的標準和規定；測量對象，即社會現象的屬性與特征；測量數值，即賦予測量結果的數字或符號。其中確定測量規則是測量中最基本的和難度較大的工作。可直接觀察到的、具體概念的變量的測量規則比較簡單易為，而一些抽象概念的變量的測量規則就比較復雜難訂，需要反復斟酌。

S什么是抽樣？抽樣的基本術語及其含義是什么？答：前一問見名詞簡釋。抽樣的常用基本術語有：

1）總體。它是構成事物的所有元素、也就是最基本單位的集合。2）樣本。它是從總體中按照一定方式抽取出的一部分元素的集合。一個樣本是總體的一個子集，一個總體中可以抽取出若干個不同的樣本。3）抽樣元素。它指的是構成總體的每一個最基本單位，也稱 “抽樣分子”或“個體”。社會調查研究中最常用的抽樣元素是單個的人，但也可以是家庭、學校、企業、商店等。4）抽樣單位。它是一次直接的抽樣所使用的基本單位。抽樣單位與抽樣元素有時是同一的，有時又是不同的。5）抽樣框。它又稱作抽樣范圍，指的

《社會調查》簡答題：4

是一次直接抽樣時總體中所有抽樣單位的名單。6）參數值。它也稱為總體值，是關于總體中某一變量的綜合描述，或者總體中所有元素的某種特征的綜合數量表現。在統計中最常見的參數值是某一變量的平均值。7）統計值。它也稱為樣本值，是關于樣本中某一變量的綜合描述，或者說是樣本中所有元素的某種特征的綜合數量表現。樣本值是從樣本的所有元素中計算出來的，它是相應的總體值的估計量。8）抽樣誤差。它是用樣本統計值去估計總體參數值時所出現的誤差。這種誤差是因為抽樣本身的特點而引起的。由于無論采取什么樣的抽樣方式，所抽取的樣本有多大，都無法涵蓋總體，所以抽樣誤差是不可避免的。但是，抽樣誤差的大小是可以在樣本設計中事先進行控制的。

S什么是文獻法？為什么說它在社會調查研究中有特殊的地位？答：文獻法也稱歷史文獻法，就是搜集和分析研究各種現存的有關文獻資料，從中選取信息，以達到某種調查研究目的的方法。之所以說它在社會調查研究中有特殊的地位，是因為：首先，它是最基礎和用途最廣泛的搜集資料的方法。任何社會調查研究前期的課題的選擇、確定和探索性研究以及方案設計，都必須先從文獻調查入手，以使調查目的更為明確和有意義，使調查內容更為系統、全面和新穎。即使進入了具體調查階段，也往往仍然需要進行文獻調查。利用它可以收集到其他方法難以收集到或者沒必要用其他方法收集的資料。其次，文獻法并不僅僅是一種重要的搜集資料的方法，它還是一種獨特的和專門的研究方法，這是它與其他調查方法之間最顯著的區別。諸如問卷法、測量法、訪談法、觀察法、實驗法等，主要功能就是搜集資料，對它們搜集到的資料的整理、分析和研究則是用一些通用的專門方法來完成的。文獻法卻不然，它可以獨立完成某些課題從搜集資料到分析研究的全過程。那些旨在再現或分析歷史現象的課題，以及時間跨度大的縱貫性課題，就是也只能是主要依靠文獻法來完成的。

S什么是文獻法？為什么說它在社會調查研究中有特殊的地位？答：前一問見名詞簡釋。之所以說它在社會調查研究中有特殊的地位，是因為：首先，它是最基礎和用途最廣泛的搜集資料的方法。任何社會調查研究前期的課題的選擇、確定和探索性研究以及方案設計，都必須先從文獻調查入手，以使調查目的更為明確和有意義，使調查內容更為系統、全面和新穎。即使進入了具體調查階段，也往往仍然需要進行文獻調查。利用它可以收集到其他方法難以收集到或者沒必要用其他方法收集的資料。其次，文獻法并不僅僅是一種重要的搜集資料的方法，它還是一種獨特的和專門的研究方法，這是它與其他調查方法之間最顯著的區別。諸如問卷法、測量法、訪談法、觀察法、實驗法等，主要功能就是搜集資料，對它們搜集到的資料的整理、分析和研究則是用一些通用的專門方法來完成的。文獻法卻不然，它可以獨立完成某些課題從搜集資料到分析研究的全過程。那些旨在再現或分析歷史現象的課題，以及時間跨度大的縱貫性課題，就是也只能是主要依靠文獻法來完成的。

S什么是問卷法？在什么情況下適宜采用問卷法？答：前一問見名詞簡釋。問卷法在社會調查中應用廣泛，它適用于：第一，大規模的抽樣調查和定量分析。在社會調查研究中，問卷法通常與大規模的抽樣調查以及資料的定量分析相聯系。許多社會調查都是抽樣——問卷——定量分析三者的結合體，這也是現代社會調查研究中最為常見，也是最重要的方式。第二，成分單一的被調查總體。問卷法的適用性通常會受到調查對象總體構成情況的影響。在單一成分的總體中，由于人們的社會背景相同或相似的因素較 《社會調查》簡答題：5 多，問卷設計相對容易。比較而言，成分較為復雜的總體中，人們社會背景中各種因素差異較大，要設計一份適合每一類人的問卷就非常困難。因此問卷法在成分單一的總體中更為適用。S什么是觀察法？它有哪些特點？答：觀察法也叫實地觀察法，是觀察者有目的、有計劃地運用自己的感覺器官和輔助工具，能動地了解處于自然狀態下的社會客觀現象的方法。它的主要作用就在于收集到真實可靠的資料，并通過對資料的科學分析得出正確的結論。它通常用于在實地調查中收集社會初級信息或原始資料，而且通常結合其他調查方法共同使用。根據觀察程序的不同，觀察法可分為結構式觀察和非結構式觀察兩大類；根據觀察場所的不同，觀察法可分為實驗室觀察和實地觀察兩大類；根據觀察者的角色不同，觀察法可分為非參與觀察和參與觀察兩大類；根據觀察對象的不同，觀察法可分為直接觀察和間接觀察兩大類。觀察法有以下幾個顯著的特點：第一，它以人的感覺器官為主要調查工具。第二，它是有目的、有計劃的自覺活動。第三，它是在一定理論指導下的觀察。第四，它觀察的是保持自然狀態的客觀事物。

S實驗法的基本原理是什么？答：實驗法的基本原理是：實驗者假定某些自變量會導致某些因變量的變化，并以驗證這種因果關系假設作為實驗的主要目標。在實驗開始時，先對因變量進行測量（前測），再引入自變量實施激發，然后選擇其后的某一個時點對因變量進行再測（后測），比較前后兩次測量的結果就可以對原理論假設完全證實或部分證實或證偽。（舉例）

S什么是資料整理？資料整理是根據調查研究的目的，運用科學的方法，對調查所獲得的資料進行審查、檢驗，分類、匯總等初步加工，使之系統化和條理化，并以集中、簡明的方式反映調查對象總體情況的過程。資料整理是從調查過渡到研究、從感性認識上升到理性認識的一個必經的中間環節。資料整理主要是指對文字資料和對數字資料的整理。

S什么是探索性研究？如何進行探索性研究？答：它是一種先期的試探性的初步研究。進行探索性研究是為了確定社會調查研究的課題；明確社會調查研究的目的；明確社會調查研究的對象；明確社會調查研究的內容和范圍；確定社會調查研究的觀點；確定社會調查研究的方式、方法。探索性研究的一般方法有查閱文獻、咨詢和實地考察。探索性研究是社會調查研究的基礎。只有做好這項工作，才能保證社會調查研究的質量。它是一種先期的試探性的初步研究。進行探索性研究是為了確定社會調查研究的課題；明確社會調查研究的目的；明確社會調查研究的對象；明確社會調查研究的內容和范圍；確定社會調查研究的觀點；確定社會調查研究的方式、方法。探索性研究的一般方法有查閱文獻、咨詢和實地考察。探索性研究是社會調查研究的基礎。只有做好這項工作，才能保證社會調查研究的質量。

W文獻信息的摘錄工作應當如何進行？答：摘取信息一般有以下步驟：瀏覽：就是文獻搜集告一段落后，將搜集到的文獻資料全部閱讀一遍（包括對音像文獻的視聽），以對它們有個初步認識，即大致了解文獻的內容，初步判明文獻的價值。篩選：就是在瀏覽的基礎上，根據調查課題的需要，從所搜集的文獻中選出可用部分。精讀：就是對于篩選出的可用文獻要認真、仔細地閱讀，同時著重在理解、聯想、評價等方面下功夫。在此基礎上，要進一步明確對于調查研究課題有價值的信息。記錄：就是把在精讀中確認的有價值信息記錄下來，供進一步分析研究之用。

W問卷法的基本結構是怎樣的？答：一份調查問卷通常主要包括以

《社會調查》簡答題：6

下幾個部分：封面信：實際上是寫給被調查者的一封短信。其作用就在于向被調查者介紹和說明調查者的身份、調查目的等內容。篇幅不宜過長，以兩三百字為好。指導語：指導語是用來指導被調查者如何填答問卷的各種解釋和說明，分為卷頭指導語和卷中指導語。卷頭指導語一般以“填表說明”的形式出現在封面信之后，卷中指導語則是針對某些特殊問題所作出的特定指示。問題及答案：問卷的主體部分，有三種基本類型，即開放型問答、封閉型問答和混合型問答。編碼：就是對每一份問卷和問卷中的每一個問題、每一個答案編定一個惟一的代碼，并以此為依據對問卷進行數據處理。除了上述內容外，問卷還包括一些有關資料，如問卷的名稱、審核員編號、調查日期、被調查者住地、被調查者合作情況等。Y影響測量信度和效度的主要因素有哪些？答：對測量的信度和效度影響較大的因素有：第一，調查者的問題：不是以客觀事實為依據，工作作風不認真、深入等。第二，被調查者的問題：被調查者樣本選擇不當等。第三，測量的長度：項目數量過少或過多。第四，測量的難度：測量題目太容易或過難。

Z怎樣進入實地觀察現場？答：在進入觀察現場時，要注意選擇恰當的方式。進入觀察現場的方式有隱蔽和公開兩大類，兩者的區別在于觀察者是否讓觀察對象知道自己的真實身份。能夠自然地、直接地、公開地進入現場當然十分理想，但往往比較困難。因此，觀察者有時需要采取逐步進入和隱蔽進入的方式。逐步進入是在剛開始時，并不向有關人士介紹觀察的全部內容或者觀察的最終目的，以免對方因困惑不解或配合難度過大而拒絕觀察者進入。在以后觀察有了一定進展、對方習以為常時，再提出擴大觀察范圍或延長時間等要求。有時，觀察者也可在觀察的開始階段先采取局外觀察的方式進行觀察，再自然而然地逐步建立與觀察對象的關系，由淺入深地參與他們的一些活動，以后隨著觀察對象與觀察者關系的加深，再逐步暴露自己的身份。隱蔽進入的方式就是觀察者始終不暴露自己的身份，而是將自己裝扮成普通游客或當地居民進入觀察現場。對于大多數非參與式觀察和一些特殊的參與式觀察，這種方式較為適用。

Z在實驗中，為何要設置對照組？是否必須有對照組？為什么？答：對照組雖然不接受自變量激發，但受其他外部因素影響，在經過一段時間后，也會自然而然地發生某些變化，這些變化都與實驗者的因果關系假設毫不相干，因此只有從測量結果中排除這些成分，才能得到準確的實驗結論，設置對照組的意義就在于此。但是，并不是凡實驗必有對照組，因為在單一組實驗中，就不設對照組。Z怎樣進行資料整理？A.對數字資料進行分組一般有如下三個步驟：（1）選擇分組標志分組標志就是分組的標準或者依據，一般作法是按照質量、數量、空間、時間這四個指標進行分組。在一些比較復雜的問題中，我們還可以用以上四種基本標志組合出其它多種復合標志。（2）確定分組界限分組界限是指劃分組與組之間的邊際。分組界限包括組數、組距、組限、組中值等內容。在很多情況下，組中值可以作為該組的代表值。（3）編制變量數列變量即各個標志的具體數值。編制變量數列實際上就是把各數值歸入適當的組內。分組完成后，就可以按照按照質量、數量、空間、時間這四個指標編制變量數列。B.文字資料的整理步驟：（1）審查（2）分組（3）匯編

Z資料定量分析主要有哪些類型？其中哪些屬于單變量分析，哪些屬于雙變量分析、多變量分析？答：資料定量分析按照性質可以分為兩類，一類是對初步整理后的數據進行數學分析，并用統計量對 《社會調查》簡答題：7 這些資料進行描述，人們稱其為描述性分析；另一類是在隨機抽樣調查的基礎上，根據樣本及相關資料，對總體進行推斷，人們稱其為推論性分析。統計分析按照涉及變量的多少，又可以分為單變量分析、雙變量分析和多變量分析三類。資料分析中常見的相對指標分析、集中量數和離中量數分析、因素分析、動態分析等都屬于描述性分析，其中集中量數和離中量數分析以及動態分析主要是單變量分析，相對指標分析和因素分析主要是雙變量分析、多變量分析；相關和回歸分析、抽樣推斷分析、預測分析、綜合評價分析等都屬于推論性分析，它們一般是雙變量分析或多變量分析。

Z最常用的電腦統計軟件有哪些？它們的特點如何？答：目前最流行的專業電腦統計分析軟件是SPSS軟件和SAS軟件。另外應用比較普

遍的還有Office 中的Excel。

Z在進行集體訪談時，應采取哪些具體操作方法？答：應當采取以下做法：

第一，引導被訪者盡快進入角色。第二，創造活躍的會議氣氛。第三，客觀公正，平等待人。第四，謙恭，中立。

第五，牢牢把握會議的主題。第六，協調關系，化解矛盾。第七，做好會議記錄。第八，即使結束會議。

《社會調查》問答題：1 C抽樣應當怎樣進行？根據某種社會實際選擇適宜的抽樣類型對其加以說明。提示：任選一種社會實際，從教材所述的概率抽樣各種類型中，根據某種社會實際選擇適宜的抽樣類型對其加以說明，按照抽樣的步驟加以敘述。

3．概率抽樣有哪些？其特點和應用情況如何？答：概率抽樣依照具體抽樣方法的不同，分為以下類型：（1）簡單隨機抽樣，簡單隨機抽樣又稱純隨機抽樣，是指在特定總體的所有單位中直接抽取n個組成樣本。它最直觀地體現了抽樣的基本原理，是最基本的概率抽樣，其它概率抽樣都以它為基礎，可以說是由它派生而來的。簡單隨機抽樣對總體中所有個體完全按照隨機原則抽取樣本，即抽樣時是不對所有個體進行任何分組排列的，抽取樣本的數量是事先設定的，是從總體中逐個進行抽取的，從而使總體中任何個體都同樣有被抽取的平等機會。簡單隨機抽樣分為重復抽樣和不重復抽樣兩類。常用的簡單隨機抽樣方法有直接抽樣法、抽簽法和隨機數表法。簡單隨機抽樣沒有人為因素的干擾，簡單易行，是概率抽樣的理想類型。這種抽樣方法，在總體同質性較高時，用來比較準確有效，但在總體異質性較高時，則不一定效果好。當總體所含個體數目太多時，采用這種抽樣方式不僅費時、費力、費錢，而且很難操作。（2）系統抽樣

系統抽樣也稱等距抽樣或機械抽樣，是按一定的間隔距離抽取樣本的方法。其做法是先編制抽樣框，將總體的所有單位都按一定標志排列編號；再用總體的單位數除以樣本的單位數，求得抽樣間距；然后，在第一個抽樣間距內隨機抽出第一個樣本單位，作為抽樣的起點；接著，按照抽樣間距依次抽取樣本單位，直到抽足樣本的單位數為止。同簡單隨機抽樣相比，系統抽樣有明顯的優點：易于實施，工作量較少；樣本在總體中的分布更均勻，精確度更高，代表性更強。其局限性與簡單隨機抽樣一樣，也是僅適用于同質性較高的總體。當總體內不同類別個體的數量相差過于懸殊時，采用此法所抽出的樣本代表性可能較差。（3）分類抽樣，分類抽樣也叫類型抽樣或分層抽樣，就是先將總體的所有單位依照一種或幾種特征分為若干個子總體，每一個子總體即為一類，然后從每一類中按簡單隨機抽樣或系統隨機抽樣的辦法抽取一個子樣本，稱為分類樣本，它們的集合即為總體樣本。分類抽樣建立在兩個假定之上：（1）只要類型劃分較細，那么同一個類型中的每一個個體都是同質的，所以樣本可以準確地反映總體的質。（2）只要類型劃分合理，且分配給各類的名額符合總體中各類人員的分布，那么，樣本就可以準確地反映總體的量。分類抽樣分為比例分類抽樣和非比例分類抽樣兩種。分類抽樣有著突出的優點：能夠克服簡單隨機抽樣的缺點，適用于總體內個體數目較多，結構較復雜，內部差異較大的情況；精確度較高；便于對不同層面的問題進行探索；便于分工。分類抽樣的缺點是，如何分類通常由人們主觀判定，因此要求調查者具備較高的素質與能力，并且必須事先對總體各單位的情況有較多的了解，而它們在實際工作中有時難以完全實現，這就會影響分層的科學性和精確性（4）整群抽樣，整群抽樣又稱聚類抽樣或集體抽樣，是將總體按照某種標準劃分為一些群體，每一個群體為一個抽樣單位，再用隨機的方法從這些群體中抽取若干群體，并將所抽出群體中的所有個體集合為總體的樣本。整群抽樣分為等規模整群抽樣和不等規模整群抽樣。人們往往采用概率與元素的規模大小成比例的抽樣方法，規模大則抽取樣本比例相對小，規模小則抽取樣本比例相對大，從而保證每個群體中的最終抽樣單位都具有被抽中的同等機會。整群抽樣對于個體單位之間界限不清的總體，能夠充分發揮其作用，《社會調查》問答題：2

卻并不適用于總體單位界限分明的情況。另外，整群抽樣對于所含子群總數較少的總體也不大適用。整群抽樣的優點在于：它可以通過轉化抽樣單位擴大抽樣的應用性，降低成本，提高效率。整群抽樣的最大缺點是樣本分布不均勻，樣本的代表性較差，因此與其它抽樣方法相比，在樣本數相同時，其抽樣誤差較大。另外，對整群樣本的資料分析，如統計推斷、假設檢驗等，也比前面幾種抽樣方法復雜。（5）多階段抽樣，多階段抽樣又稱多級抽樣或分段抽樣，就是把從總體中抽取樣本的過程分成兩個或多個階段進行的抽樣方法。它是在總體內個體單位數量較大，而彼此間的差異不太大時，先將總體各單位按一定標志分成若干群體，作為抽樣的第1階段單位，并依照隨機原則，從中抽出若干群體作為第1階段樣本；然后將第1階段樣本又分成若干小群體，作為抽樣的第2階段單位，從中抽出若干群體作為第2階段樣本，依此類推，直到滿足需要為止。最末階段抽出的樣本單位的集合，就是最終形成的總體樣本。一般在抽取前階段樣本時采用分類抽樣或等距抽樣，抽取后階段樣本時用整群抽樣或簡單隨機抽樣。多階段抽樣的意義在于縮小總體范圍，提高抽樣效率，降低抽樣成本。其最大優點就是可以達到以最小的人財物消耗和最短的時間獲得最佳調查效果的目的，特別適用于調查范圍大、單位多、情況復雜的調查對象。此外，多階段抽樣由于在各階段抽樣時可根據具體情況靈活選用不同的抽樣方法，所以能夠綜合各種抽樣方法的優點，有利于提高樣本質量。多階段抽樣的不足之處是抽樣誤差較大。由于每次抽樣都必然產生誤差，所以抽樣階段越多抽樣誤差就越大。

C測量的信度和效度是什么關系？答：信度和效度之間的關系，可以用一句話來概括：信度是效度的必要條件而非充分條件。信度是效度的比喲啊條件是說，一個測量要有效度就必須有信度，信度是效度的必要前提條件，不可信就不可能正確。信度不是效度的充分條件是說，有了信度，卻不一定有效度。可信的測量未必有效，而有效的測量必定可信，效度是信度的目標和歸宿。任何科學的測量，都是效度和信度的辯證統一。具體來說，社會測量中信度和效度關系的表現形式有三種：第一種，可信且有效；第二種，可信但無效；第三種，不可信且無效。

D調查報告是怎樣構成的？答：調查報告并無固定的結構方面的要求，形式可以多種多樣。往往是根據其主題，選用恰當的格式。目前最常見的調查報告的結構包括標題、署名、前言、主體和結尾幾個部分。標題是調查報告的名稱，用以直接體現中心思想和主要內容，一般分為單行標題和雙行標題兩種。在標題之下要署明調查研究參加者和撰寫調查報告撰寫者的名稱（或個人或集體），以明確調查報告的責任者和知識產權的歸屬。導語也稱前言、導言，位于調查報告正文的開頭部分，是用一段簡明扼要的文字，概括調查研究的起因、目的、意義；調查對象、范圍、主要調查方式、手段和經過；調查報告的基本觀點，等等。其作用在于使讀者對全文先形成一個總體印象，能夠迅速、準確地把握文章主旨。主體是調查報告的核心和主干部分。陳述情況、列舉調查材料和分析論證主要在這部分完成。其內容包括提出問題，引出觀點，闡明全部有關論據，說明與之相聯系的各種分析研究的方法等。結尾也叫結語，是調查報告的結束部分。它沒有固定的格式。從內容上看，大致有總結性結尾、建議性結尾、預測性結尾、號召性結尾和補充性結尾等。結尾并非必有，而是根據需要而定。

G個別訪談成功與否的關鍵是什么？如何做到它？答：訪談的過程就是訪談者提問與被訪者回答的過程。對這個過程能否做到有效控 《社會調查》問答題：3

制是訪談成功與否的關鍵,而一定的提問方法與一定的行為方式是控制訪談的兩個重要因素。（1）提問方法，在提問時，主要應做到如下幾點。第一，從簡單問題入手。第二，提問有序。如果是結構式訪談，就應該嚴格按照訪談之前擬訂的提問提綱，由簡至繁地按順序進行訪談。對于非結構式訪談，要注意根據所談問題的內在邏輯結構提問。第三，適時追問。第四，題目轉換自然。第五，注意引導。引導性提問切忌使用生硬的、刺激性的語言。還可以采用動作方式，在不知不覺中改變話題。或者用復述的方法進行引導。第六，保持客觀中立。提問不能帶有明顯的傾向性，不能對被訪者的答案進行誘導。第七，特殊問題特殊處理。第八，語言表達方式要恰當。（2）行為方式，在訪談中，訪談者可以通過自己的一定行為影響被訪者，從而實現對訪談過程的控制。禮貌、謙虛、誠懇、耐心是訪談者自始至終都必須具備的最重要的表現。還要善于運用表情和動作控制訪談進程。訪談者的表情一定要生動，能夠根據被訪者所談情境而變化。要注意一些動作細節對被訪者的影響。J簡述調查報告主題與調查研究主題之間的關系是怎樣的？答：從理論上說，調查報告是調查研究的總結，因此，調查研究的主題也就是調查報告的主題。但是實際上卻并不一定如此。調查研究的主題是在調查之前根據對被調查者的了解擬定的，而調查報告的主題是完成全部調查、對調查資料進行深入分析、綜合之后才最終確定的。二者也許一致，但也往往不一致。這主要是因為：第一，調查資料顯示原來的調查主題不能成立，或者得不到足夠的材料支持，就要重新確定主題。第二，調查主題比較單一，但調查資料內涵非常豐富，具有多方面的價值和重要意義，就有必要放大調查報告的主題。第三，調查主題涉及面廣，調查得來的材料或問題太多，不適于或難以用一篇報告表達，就需要分寫幾篇報告，并重新確立每一篇報告的主題。這些主題即對調查主題的分解。第四，在調查主題涉及的所有內容中，有些表現突出，價值較大；而有些則非常一般，價值很小；還有些材料不充分，無法形成觀點。這就需要對調查報告的主題作“避輕就重”的調整。

J結合實際敘述撰寫調查報告的步驟及其內容？答：調查報告的撰寫包括以下五個步驟：（1）確定主題、形成觀點。這是調查報告的首要問題。調查報告的主題是完成全部調查、對調查資料進行深入分析、綜合之后才最終確定的。它是對調查主題進一步確認或收縮、放大、分解、修正、提升的過程。調查報告的觀點，是調查者對調查對象提出的看法與評價，也是調查報告主題（中心論點）的發散。觀點構成調查報告的論點，分為不同的層次：中心論點，即調查報告主題；下有若干說明主題的分論點。分論點之下，還可以視需要，設若干并立的基本論點。這些論點的有機結合，就構成了調查報告的骨架。（2）精選素材。素材是支撐調查報告主題和觀點的基礎。調查報告要根據主題和觀點的需要，精心篩選素材，作為說明論點的論據。要做到：選取可靠資料；選取充分、完整而又適量的資料；選取有力的資料；選取新鮮的資料；選取易于理解的資料。（3）擬訂提綱。擬訂提綱就是要以書面形式對作者的初步構思加以梳理，使之系統化、完善化、定型化。其內容通常包括：（1）標題。（2）觀點句，也叫中心論點句或主題句，概括全篇的基本觀點的語句，作用是使作者牢記報告的中心之所在。（3）內容綱要，是提綱的主體部分，分條分項反映正文的構成狀況。它不是觀點和資料的簡單羅列，而是精心設計的邏輯框架，使觀點和資料在其中能居于最恰當的位置。其詳略可自定。（4）起草報告。在擬定提綱之后，便可以著手起草調查報告。在寫作過程中，不但要按照提綱推衍成文，《社會調查》問答題：4

還必須講求具體的寫作方法。后者除了前述格式方面的要求外，主要指采用恰當的表達方式和仔細推敲語言等。從表達方式的形式上看，調查報告除了文字表達以外，要更多地采用非純文字表達形式，即圖表、數字等。從文體性質上看，調查報告是一種記敘性、說明性和議論性相結合的文體。但無論普通調查報告還是學術調查報告，都以記敘和說明為主，只是后者議論的比重更大些。調查報告作為一種應用性文體，在語言表達方面要做到樸實、準確、簡明、莊重、修辭。（5）修改定稿。調查報告的寫作和其他文章一樣，一般不能一蹴而就，而要對初稿仔細修改。修改報告須經過檢查和修改兩個階段。檢查的范圍是格式、觀點、資料、字句。檢查的常用方法有三種：誦讀法；冷卻法；請教法。在反復檢查的基礎上應集中修改，最后定稿。

S社會調查研究的對象是什么？答：社會調查研究的最基本對象就是現實社會，所要面對的首先是社會的基本要素，另外還有形形色色、種類繁多的具體對象。（1）社會有三個基本要素：自然環境、人口和文化。自然環境是指人類社會所處的地理位置所決定的物質條件，它包括地質地貌，氣候水文礦產植被等。人是社會的最基本要素，人口狀況和社會之間的相互影響，是社會調查研究重點研究的內容。人口狀況，一般分為人口構成和人口過程兩個方面。社會調查研究所研究的文化主要就是狹義的文化，專指精神文化。（2）社會調查研究具體的、最基本的對象即調查研究單位。它們大致可分為八類。個人。初級社會群體。社會組織。階級和階層。民族。社區。社會行為。社會產品。

S社會調查研究分為哪幾類？各有何功能及特點？答：社會調查研究按照目的來劃分，可分為描述型研究和解釋型研究。描述型研究的主要目的是描述情況及事件，即對社會事實的狀況、外部特征、發展過程進行客觀描述。在這類研究中，研究者一般沒有或較少議論。解釋型研究以探討社會現狀之間的邏輯關系和規律為目的，一般是從理論假設出發，對原因與現象之間的邏輯關系做一假設，再通過觀察、調查來檢驗假設；同時努力通過表象發現其本質及規律。社會調查研究依時序可分為橫剖研究與縱貫研究兩種類型。橫剖研究也稱橫向研究、截面研究，是指收集某一時點的有關資料，描述研究對象在這一橫截面上的狀況，或者分析在這一時點上不同變量間的關系的調查研究。橫剖研究方式的優點是調查面廣、數據格式較統一，便于反映在某一橫截面上的總體情況，分析某一社會事實中不同部分的特點。但僅僅基于某個時點的社會調查難以反映深層次問題。縱貫研究也稱縱向研究、歷時研究，是指對不同時點或某一段較長時間內的社會事實歷史演化的研究，用以描述現象的變化和前后間的邏輯關系，以期了解其發展變化及規律性。縱貫研究的主要形式：一是趨勢研究，即對某一社會事實隨時間推移而變化的研究；二是同期群研究，又稱為人口特征組研究，即對某一社會特殊群體在不同時點的情況進行調查、分析，揭示其規律的研究；三是追蹤研究，又叫同組研究，即對同一批研究對象隨時間變化而變化的研究。縱貫研究的優點是可以了解事物的發展變化過程，找出蘊于過程中的因果關系及其規律，研究的內容和結論比較深入。但縱貫研究較橫向研究在時間與物資的花費要多一些，因此調查范圍一般不宜過大。依據調查的性質，社會調查研究可分為定性研究和定量研究。（內容、特點見名詞簡釋）依調查對象的范圍可分為全面調查和非全面調查兩大類。全面調查即普查。非全面調查則分為抽樣調查和個案調查兩類。

S什么是概念的具體化和操作化？ 為什么要進行這項工作？應該怎 《社會調查》問答題：5

樣進行這項工作？答：明確所提出概念的定義，分清概念（包括命題和假設）的層次，并將抽象概念一步

步化解為具體的和可操作的指標，而且最理想的目標是將概念化解為可測量的指標，以實現社會調查研究的定量化。這一過程就叫做概念的具體化和操作化。之所以要進行這項工作，是因為社會生活中使用的概念與自然科學的概念不同。由于它們都是人們通過對感性認識的抽象和概括而得到的，所以開始往往是模糊的或含義不清的，并且概念一般都具有綜合性，由一些低層次的亞概念、子概念組合而成。一個概念越抽象，它所包涵的信息就越多，也就越難把握。如果不對它們確切定義和具體化、操作化，就無法對社會現象和事物進行觀察和度量。目前，人們大都按照美國著名社會學家拉扎斯菲爾德的主張，將這一過程分為四個階段：概念的形成——概念的界定——選擇測量指標——編制綜合指標。概念是在日常生活中通過感性認識和互相交流形成的。概念在形成之初，通常缺乏確切的定義，社會調查研究最初提出的許多概念，特別是假設所涉及的概念，往往是這種比較粗糙的概念，因此，必須對這種概念進行某種澄清和界定的工作。界定概念的方式有兩種，即抽象定義和操作定義。抽象定義是對一個概念的內涵，也就是性質和特征所作的概括說明。抽象定義有直接定義法和間接定義法之分。直接定義法就是通過直接描述事物的本質而對概念下定義。凡是與可以直接觀察到事物的相對應的概念，都可以用直接定義法。間接定義法則是針對那些抽象程度較高、所含變量較多、無法直接觀察的概念，我們可以找出概念所含變量的共同特征，通過這些特征間接地給出定義。在社會調查研究中，需要對概念的變量進行度量，這就要將抽象定義轉化為操作定義。所謂操作定義就是通過一些具體的、可測量的指標對概念所作的說明。其作法是把抽象定義所界定的概念一步步從抽象層次下降到經驗層次，分解為一些具體的、可測量的指標，這些指標一般都是與概念中的變量相對應的。這一過程也就是概念的操作化過程。概念的操作化的關鍵就是尋找一定的、能夠明顯區分的測量指標來說明概念的屬性，其中每一項指標反映概念的某一方面或某一變量。尋找測量指標可以綜合采用經驗的辦法和理性的辦法。經驗的辦法是研究者通過對概念的大致理解，提出若干指標，再從中篩選出適宜者；理性的辦法是通過大量查閱文獻，找出概念的各種含義，根據其變量列出備選的指標，再從中篩選出適宜者。在社會調查研究中，對于復雜的概念（包括命題和假設），選出的測量指標往往很多。為了明確其中變量的層級和變量間的關系，人們通常需要建立一個綜合指標。至此，概念的操作化即告完成。

S什么是完全參與觀察和不完全參與觀察？他們有何區別？答：完全參與觀察，就是觀察者完全深入到被觀察者的社會群體之中，作為其中一個成員參與這個群體的正常活動進行觀察，在整個觀察的過程中，被觀察群體的成員都相信他是這個群體中的一個普通成員，并不知道他是一個觀察者。完全參與觀察可以獲得許多深入的、真實的資料，但是總讓人感到有“欺騙他人”之嫌，所以有人批評它違背社會倫理道德。不完全參與觀察，就是觀察者是以公開的身份參與到被觀察者群體之中，即人們都知道他是一個觀察者，而且他有時和被觀察者共同活動并進行觀察，有時又作為旁觀者進行觀察。不完全參與觀察的優點是觀察者不僅能夠通過與被觀察者共同活動得到大量生動具體的感性資料，而且能夠公開地同被觀察者深入探討問題，收集到許多完全參與觀察難以得到的理性資料。但這種方法會使被觀察者時時感到他們正在被觀察，從而有可能改變他們的行為方式，影響觀察資料的真實性和準確性，而且觀察結論易帶主

《社會調查》問答題：6

觀感情成份。

S實驗法有哪些基本類型？各有什么特點？答：實驗法按照不同的標準，可作多種不同的分類。按照實驗的組織方式不同，實驗法可分為對照組實驗和單一組實驗。（對照組實驗見以上名詞解釋）單一組實驗也叫連續實驗，是對單一實驗對象在不同的時間里進行前測與后測，比較其結果以檢驗假設的一種實驗方法。在這種實驗中，不存在與實驗組平行的對照組（控制組）。同一組在引入自變量之前相當于實驗中的對照組，在引入自變量之后則是實驗中的實驗組。檢驗假設所依據的不是平行的控制組與實驗組的兩種測量結果，而是同一個實驗對象在自變量作用前和作用后的兩種測量結果。按照實驗的環境不同，實驗法可分為實驗室實驗和現場實驗。實驗室實驗是在人工特別設置的環境下進行的實驗調查。這種實驗的環境是所謂“純化了”的和封閉的，實驗者對實驗環境可進行嚴格有效的控制，實驗對象除了接受引入的自變量實驗激發外，不會受到任何其他外來因素的影響。現場實驗是在自然的、現實的環境下進行的實驗調查。實驗者只能部分地控制實驗環境的變化，實驗對象除了受到引入自變量的實驗激發外，還會受到其他外來因素的影響。實驗室實驗和現場實驗相比，前者實驗結果的準確率要遠遠高于后者。但是社會領域的實驗調查，仍然大多采取現場實驗的方法，這是因為實驗室實驗的成本高，操作復雜，而且樣本規模十分有限，所以難以廣泛應用。而現場實驗所處的環境都是自然的現實的環境，隨時隨地可以進行，成本相對較低，操作也簡單得多，樣本規模可以很大，并且只要對非實驗激發因素有較充分的認識和一定控制，也能保證實驗結果有較高的準確率，因此應用非常廣泛。按照實驗的目的不同，實驗法可分為研究性實驗和應用性實驗。研究性實驗是以揭示實驗對象的本質及其發展規律為主要目的的實驗方法，主要用于對某一領域理論的檢驗與探討。應用性實驗則是以解決實際工作當中存在的某些問題為主要目的的實驗方法。研究性實驗調查和應用性實驗調查的區分只具有相對的意義，它們只是就實驗調查的主要目的而言的。事實上，許多研究性實驗調查的結論，往往對解決實際工作中的問題具有重要指導意義；許多應用性實驗調查的結論，也可以作為重要的理論概括。因此，它們中間并不存在著截然分明的界限。按照實驗者和實驗對象對于實驗激發是否知情，實驗法可分為單盲實驗和雙盲實驗。單盲實驗是不讓實驗對象知道自己正在接受實驗，由實驗者實施實驗激發和實驗檢測。目前多數實驗都是這類實驗。雙盲實驗是不讓實驗對象和實驗者雙方知道正在進行實驗，而由第三者實施實驗激發和實驗檢測。之所以有單盲實驗和雙盲實驗，是為了避免兩種情況：一是實驗對象出于對實驗激發的歡迎或反感而有意迎合或故意不配合實驗者；二是實驗者和實驗對象出于對實驗結果的某種心理預期而影響實驗檢測結果的真實性和準確性。此外，按照調查的內容不同，實驗法還可分為心理實驗調查、教育實驗調查、經濟實驗調查、法律實驗調查、軍事實驗調查等等。

Y應當怎樣選擇社會調查研究課題？答：社會調查研究課題必須根據理論和實際的需要以及現實可行性而定。從理論方面看，課題應有助于促進當前理論和科學的發展，最好是學科核心領域的前沿性專題和公認的重大理論問題。具體來說，我們可以從這樣幾個角度來考慮:提出新的創造性理論；重新驗證已被證明的理論的正確性； 對某一理論作補充論證； 證明某一理論的新的適用性；質疑，否定或部分否定原有理論； 對社會實踐進行理論上的總結和解答，等等。從實際的需要看，調查研究課題要緊密結合社會發展 《社會調查》問答題：7 的客觀需要，能夠解決社會實際問題，對社會實踐有較大的促進作用，或者對社會長期可持續發展能夠產生一定影響。課題最好與當前社會發展和變化中出現的重大問題或新聞熱點相關，即重點考慮時代要求解決的實際問題。有些問題雖然不是現實問題，卻能適應當前人們的某種迫切需求，也是有實用價值的課題。從可行性看，一是要選擇調查研究可以解答的課題；二是要根據調查研究者的主客觀條件來選題。總之，調查研究課題應根據調查研究者的現實力量、各方面條件的成熟程度、社會配合、社會環境的種種因素來確定。選題還應該考慮先從簡單、具體開始。在選題時，最好能夠有專家指導。

Y應該怎樣搜集文獻？答：在搜集文獻的實際過程中，首先應當知道在哪里才能找到所需的文獻，而要做到這一點，就必須掌握檢索文獻的方法。總的來說，我們可以將文獻分為未公開發表和公開發表兩大類進行檢索。未公開發表的文獻主要有個人寫的日記、信件、自傳、回憶錄等文獻，以及政府部門、企事業單位、社會團體的內部文件、規章制度、統計報表、總結報告，宗族的族規、家譜，宗教組織的教義、教規等。這部分文獻相對數量較少，查找的辦法也比較單一，我們只能根據已知的線索或主觀判斷按圖索驥，向個人咨詢或到有關單位查找。公開發表的文獻包括所有的各種類型的正式出版物和僅在互聯網上發表的文獻，是文獻的主體，數量十分巨大，我們就必須充分利用現有的圖書情報資料和網絡資源，到專門的圖書情報機構（圖書館、情報所等）或互聯網去查找，其檢索方法也相對復雜，往往需要借助一些專門的文獻檢索工具。迄今為止，人工文獻檢索仍然是查找公開發表的文獻的主要方法。這種方法主要借助兩類工具，即有關機構編制出版的文獻檢索工具和圖書館編制的目錄。有關機構編制出版的文獻檢索工具。按其著錄形式可分為目錄、索引、文摘和全文等幾種形式。圖書情報機構（主要是圖書館）編制的目錄。它們是更為常用的檢索工具，不僅可以提供文獻的線索，更可以成為獲取文獻具體內容的直接通道。目前，計算機檢索也很流行。我國多數圖書情報機構建立了可在計算機上閱讀的機讀檢索工具（磁帶式目錄）。更重要的就是利用互聯網的文獻檢索。在互聯網上查找文獻，主要有兩種方式：一是登錄專門網站檢索。二是利用大型門戶網站的搜索引擎查找。還有一種簡便的參考文獻查找法，也稱追溯查找法，即根據作者在文章、專著中所開列的參考文獻目錄，或在文章、專著中所引用的文獻名目，追蹤查找有關文獻資料的方法。當我們能夠靈活、熟練地使用上述文獻檢索方法發現所需文獻的存身之處時，其后的搜集文獻就變成一件順其自然、非常簡單的事情了。目前，搜集文獻的渠道主要有個人、機構和互聯網三種。一般說來，對于未公開發表的文獻，若屬于個人收藏品，可以根據線索，主動聯系，在征得文獻主人同意的前提下，采取租、借、復印等辦法搜集；若是機構收藏品，或者官方不宜公開的內部資料，則可按照一定程序和規定，采取向有關單位直接索取、文獻交換、復印復制、租、借等方法搜集，某些特別的歷史檔案則可到專門的檔案管理機構去采取借閱、復印等方式搜集。此外，在某些特殊情況下，還可通過上級主管部門下達指令采用征集、調撥等方式搜集。對于公開發表的文獻，若是正式出版發行的各種書籍、刊物、磁帶、光盤等文獻資料，可到圖書情報機構和可能收藏這類文獻的單位、讀者那里去借閱，或者從互聯網上的有關數據庫中下載，當然也可以直接購買。另外，對那些雖未正式出版發行，但已在互聯網上公開發表的文獻，例如個人撰寫的各種文章，《社會調查》問答題：8

大眾傳媒機構因版面不夠或其他原因未刊印的稿件，政府部門的官方網站、社會組織和企事業單位的網站中發布的各種信息、文章、統計資料等，可以通過網上下載或復制的方式來搜集。

Z資料分析分為幾大類？各有何特點？它們之間的關系如何？答：資料分析有三大類，即定性分析、定量分析和理論分析。各自特點見以上名詞解釋。

三者關系：傳統的資料分析主要是定性分析和理論分析，直至今天，這兩種分析仍然發揮著重要的作用。但當前最流行和最受重視的是定量分析。但就社會調查研究本身而言，定性分析、定量分析和理論分析是互相依存、不可分割的。定性分析的識別屬性、要素分析和歸類等工作為定量分析提供了重要的基礎；定量分析對調查對象精確的測量、描述和推斷使調查對象的定性更加科學；理論分析則以定性分析和定量分析為必要前提，定性分析區別事物、分析劃類和定量分析準確地說明事物變化的程度和趨勢，為理論分析提供了堅實的基礎。在此基礎上，理論分析承擔著透過調查感性材料，揭示事物內在本質和發展規律，證實或者證偽理論假設的任務，對于應用性調查課題，還承擔著在理論說明的基礎上進一步對實際工作提出對策建議的任務。

第四篇：安全員考試用題

一、填空

1、所謂的危險，是指人和物易受到傷害或損失的一種狀態。

2、廣義的安全生產除了對直接生產過程的控制外，還包括勞動保護和職業衛生。

3、安全生產工作是為了達到安全生產目標而進行的系統管理活動，由源頭管理、過程控制、應急救援和事故查處四部分構成。

4、兩個主體是指政府是安全生產的監管主體，企業是安全生產的責任主體。

5、兩個責任是指安全生產工作必須建立、落實政府行政首長負責制和企業法定代表人負責制。

6、安全第一、預防為主、綜合治理，是我國安全生產管理的基本方針。

7、《建筑法》于1997年11月1日第八屆全國人民代表大會常務委員會第二十八次會議通過，自1998年3月1日起施行。

8、我國建筑業企業資質分為施工總承包、專業承包和勞務分包三個序列。

9、建筑工程從業者資格證件，嚴禁出賣、轉讓、出借、涂改、偽造。

10、三同時制度勞動安全衛生設施與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用。

11、屋面防水工程、有防水要求的衛生間、房間和外墻面的防滲漏，為5年。

12、供熱與供冷系統，為2個采暖期、供冷期。

13、電氣管線、給水管道、設備安裝和裝修工程，為2年。

14、人的不安全因素可分為人的不安全因素和人的不安全行為兩個類別。

15、人的不安全因素心理上的不安全因素，生理上的不安全因素，能力上的不安全因素。

16、安全生產管理制度可分為政府部門的監督管理制度和企業的責任制度兩個方面。

17、公司級的安全培訓教育時間不得少于15學時。

18、施工現場必須采用封閉圍墻，高度不得少于1.8米。在市區主要道路和市容景觀道路及機場、碼頭、車站廣場設置的圍欄不得低于2.5米。其它地段不得低于1.8米。

19、宿舍內應保持有必要的生活空間，室內凈空不得低于2.4米。通道不得少于0.9米。每間宿舍居住不得超過16人。20、動火必須具有兩證一器一監護。焊工證、動火證、滅火器、監護人。

21、五牌一圖：工程概況牌、管理人員名單及監督電話牌、消防保衛牌、安全生產牌、文明施工牌、施工現場總平面圖。標志牌的規格寬1.2米、高0.9米。標牌距離地面1.2米。

22、兩欄一報：宣傳欄、讀報欄、黑板報。

23、三定：定人、定期限、定措施。

24、勞動保護是安全技術、勞動衛生、個人保護工作的總稱。

25、職業中毒按其發病過程，可分為急性、慢性、亞急性中毒三類。

26、施工安全檢查的評定結論分為優良、合格、不及格。

27、一般事故在24小時以內，重大和特大傷亡事故在2小時以內報道主管部門。

28、清理事故現場，應在調查組確認無可取證，并充分記錄及經有關部門同意后，方能進行。任何人不得借口恢復生產，擅自清理現場，掩蓋事故真相。

29、按照國務院75號令規定，事故處理應當在90日內結案，特殊情況不得超過180天。30、勞動功能障礙分為十個傷殘等級，最重為一級，最輕為十級。

31、一般說，起火要有三個條件，即可燃物、助燃物、點火源。

32、現代安全管理包括兩部分，事故預防，事故控制。

33、土方工程的特點是：工程量大，勞動強度高，施工條件復雜，往往受場地限制。

34、人工挖土，前后操作人員橫向間距不應小于2—3米，縱向間距不得小于3米，嚴禁掏洞挖土，摳底挖槽。

35、一般地，把深度小于5米的稱為淺基坑，深度大于5米的稱為深基坑，基坑土方開挖的施工工藝一般有兩種，放坡開挖和支護開挖。

36、孔口四周必須設置護欄，一般加0.8米高圍欄圍護。

37、照明應采用安全礦燈或12v以下的安全燈。

38、挖孔深度超過10米后，孔內作業過程中應進行不間斷送風方式作業，送風量不小于25升每秒。

39、孔內作業應勤換班，連續工作時間不宜超過2小時。40、當樁凈距＜2d且＜2.5米時，應采用間隔開挖作業。

41、排樁跳樁的最小施工凈距不小于4.5米。

42、相鄰5米范圍內有樁孔澆筑混凝土時，應停止本孔作業，且孔內不能留人。

43、用腳手架砌筑時，一般應低于20cm。墻外要伸支2—4米寬的安全網。

44、支設高度在3米以上的柱模板，四周應設斜撐，并應設立操作平臺，低于3米的可用馬鐙操作。

45、起吊鋼筋骨架，下方禁止站人，必須待骨架降到距模板1米以下才準靠近，就為支好方可摘鉤。

46、起吊鋼筋時，規格必須統一，不準長短參差不一，不準一點綁扎起吊。

47、現場澆筑的混凝土構件模板，必須全部松動后方可起吊。

48、汽車吊、輪胎吊必須由起重機司機駕駛，嚴禁通車的汽車司機與起重機司機相互替代。

49、起重機的行駛路線必須平整、堅實可靠。一般情況縱向坡度不大于3‰，橫向坡度不大于1‰.50、梯子與地面夾角一般以65°-70°為宜。

51、腳手架上的施工荷載不得大于2kn/㎡。

52、人工拆除建筑墻體時，嚴禁采用陶掘或推到的方式。

53、機械拆除建筑物時，應從上至下，逐層分段進行；應先拆除非承重結構，在拆除承重結構。

54、塔機事故主要有五大類，整機傾覆、起重臂折斷或破壞、塔身折斷或底架碰壞、塔機出軌、機構損壞，其中塔機的傾覆和斷臂等事故占了70﹪.55、塔機的基礎必須符合安全使用的技術條件規定，確保地耐力符合設計要求，鋼筋混凝土的強度至少達到設計的80﹪。

56、塔機后臂與相鄰建筑物之間的安全距離不少于50厘米。

57、提升機架體頂部的自由高度不得大于6米。

58、禁止使用倒順開關作為卷揚機的控制開關。

59、物料提升機的穩定性能，主要取決于物料提升機的基礎、附墻架、纜風繩及地錨。60、提升機高度在20米以下時，纜風繩不少于1組；提升機高度在21-30米時，不少于2組。61、纜風繩與地面的夾角不應大于60°。62、固定卷揚機的錨樁應牢固可靠，不得以樹木、電桿代替錨樁。63、施工升降機又稱為施工電梯。施工升降機按其傳動形式可分為：齒輪齒條式、鋼絲繩式和混合式。64、風力達到6級以上時，應停止使用升降機，并將吊籠降至地面。65、升降機應按規定單獨安裝接地保護和避雷裝置。

66、裝有液化石油氣的氣瓶，嚴禁運輸距離超過50公里。67、瓶體內氣體不得用盡，必須保留有0.1-0.2mpa余壓。68、必須直立存放和使用，禁止臥放使用。69、冬季氣瓶嚴禁火烤和沸水加熱，可用40℃以下溫水加熱。70、壓樁時，非工作人員應離機10米外。起重機的起重臂下嚴禁站人。71、當溫度降到5℃以下時，管道、水泵、機內均應采取防凍保溫措施。72、裝有輪胎的機械，轉移時行駛的速度不得超過15km/h。73、垂直泵送管道不得直接裝接在泵的輸出口上，應在垂直管前端加裝長度不小于20m的水平管，并在水平管近泵處加裝逆止閥。74、泵送管道敷設后，應進行耐壓試驗。75、泵送前應向料斗加入10升清水和0.3立方米的水泥砂漿潤滑泵及管道。76、泵送混凝土應連續作業，當因供料中斷被迫暫停時，停機時間不得超過30分，暫停時間內應每隔5-10分，作2-3個沖程反泵——正泵運動，再次投料泵送前應先將料攪拌，當停泵時間超限時，應排空管道。77、附著式振動器安裝在混凝土模板上時，每次振動時間不應超過1分，當混凝土在膜內泛漿流動或成水平狀即可停振，不得在混凝土初凝狀態時再振。78、切斷短料時，手和切刀之間的距離應保持在150mm以上，如手握端小于400mm時，應采用套管或夾具將鋼筋短頭壓住或夾牢。79、施焊現場10米范圍內，不得堆放油類、木料、氧氣瓶、乙炔、發生器等易燃、易爆物品。80、電焊導線長度不宜大于30m。81、雨天不得在露天電焊。82、移動電焊機時，應切斷電源，不得用拖拉電纜的方發移動焊機。83、氧氣橡膠管為紅色，工作壓力為1500kp,乙炔橡膠管為黑色，工作壓力應為300kp.84、點燃焊炬時，應先打開乙炔閥點火，在開氧氣閥調整火，關閉時，應先關閉乙炔閥，再關閉氧氣閥。85、冬季在露天施工，當軟管和回火防止器凍結時，可用熱水或在暖氣設備下化凍。嚴禁用火焰烘烤。86、操作人員離機時，應將內燃機熄火，并掛擋，拉緊手制動器。87、作業后，應對車輛進行清洗，清除沙土及混凝土等粘結在料斗和車架上的贓物。88、多機作業時，其平列間距不得小于5米，前后間距不得小于10米。89、夯機前進方向和夯機四周1米范圍內，不得站立非工作人員。90、使用直爬梯進行攀登作業時，高度以5米為宜，超過7米時，應加設防護籠，超過8米時，必須設置梯間平臺。91、防護欄應由上、下兩道衡量及欄桿組成，上趕離地面高度為1.0米-1.2米，下桿離地面高度為0.5米-0.6米。92、當在基坑四周固定時，可采取用鋼管并打入地面50-70厘米深。鋼管離邊口的距離，不應小于50厘米。93、邊長在150厘米以上的洞口，四周設防護欄，洞口下張設安全網。94、電梯井內應每隔兩層并最多隔10米，設一道安全網。95、支設高度在3米以上的柱模板，四周應設斜撐，并應設立操作平臺。96、操作平臺的面積不應超過10㎡，高度不應超過5米。97、鋼模板部件拆除后，臨時堆放處離樓層邊沿不應少于1米，堆放高度不得超過1米。

98、腳手架可能發生的安全事故有，高處墜落、物體打擊、觸電、雷擊。99、操作腳手架。又分為結構作業腳手架和裝修腳手架。其架面施工荷載標準值分別規定為3kn/㎡和2 kn/㎡.100、縱向水平桿宜設置在立桿內側，其長度不宜小于3跨。101、縱向水平桿接長宜采用對接扣件連接也可采用搭接。

102、主節點是指立桿、縱向水平桿，橫向水平桿緊靠的扣接點。103、作業層腳手板應鋪滿、鋪穩，離開墻面120—150mm。

104、腳手板對接平鋪時街頭處必須設兩根橫向水平桿，腳手板外伸長應取130—150mm，兩塊腳手板長度的和不應大于300mm。腳手板搭接鋪設時，接頭必須支在橫向水平桿上，搭接長度應大于200mm，其伸出橫向水平桿的長度不應小于100mm。105、腳手架必須設置縱橫向掃地桿。106、腳手架底層步距不應大于2m。

107、立桿頂端宜高出女兒墻上皮1m，高出檐口上皮1.5m。

108、對高度24m以上的雙排腳手架，必須采用剛性連墻件與建筑物可靠連接。109、連強件必須采用可承受拉力和壓力的構造。

110、隧道、人防工程、高溫、有導電灰塵、比較潮濕或燈具離地面高度過低于2.5m等場所的照明，電源電壓不應大于36v。

111、潮濕和易觸及帶電的場所照明時，電源電壓不得大于24v。

112、特別潮濕的場所、導電良好的地面、鍋爐或金屬容器內的照明，電源電壓不得大于12v。

二、判斷

1、企業法人代表、項目經理每年不少于30學時。

2、專職管理和技術人員每年不少于40學時。

3、其他管理和技術人員每年不少于20學時。

4、特殊工種每年不少于20學時。

5、其他職工每年不少于15學時。

6、待、轉、換崗重新上崗前，接受一次不少于20學時的培訓。

7、新工人的公司、項目、班組三級教育時間分別不少于15學時、15學時、20學時。

8、施工現場應設置水沖式或移動式廁所。廁所地面應硬化，門窗應齊全。蹲位之間宜設置隔板高度不低于0.9米。

9、職業性多發病與職業病室有區別的。

10、優秀匯總表得分在80分以上。

11、合格保證項目得分符合要求，匯總表得分在70分及以上。

12、不合格匯總表得分不足70分

13、重大傷亡事故——指一次事故死亡1-2人的事故。

14、特大傷亡事故——指一次事故死亡3人以上的事故。

15、一級事故

死亡30人以上

直接損失300萬元以上

16、二級事故

死亡10人以上29人以下

直接損失100萬元以上不滿300萬元

17、三級事故

死亡3人以上9人以下

重傷20人以上

直接損失30萬元以上不滿300萬元

18、四級事故

死亡2人以下

重傷3人以上19人以下

直接損失10萬元不滿30萬元

19、凡發生一次死亡5人以上的事故，由建設部主管處長到現場；10人以上的事故，由建設部主管司局長到現場；15人以上的事故，由建設部主管部長親自到現場。

20、一般來說，凡是統計、報告的事故，均屬工傷事故，都可享受工傷待遇。

21、我國事故應急救援體系將事故應急救援預案分成5個級別。

22、Ⅰ級（企業級）Ⅱ級（縣、市級）Ⅲ級（市、地級）Ⅳ級（省級）Ⅴ級（國家級）

23、安全第一就是要求在進行生產和其他活動時把安全工作放在一切工作的首要位置。

24、在安全工作中，為了使安全生產法律規范得到落實，必須設立安全生產監督管理部門，對企業生產中的守法和執法情況進行監督。

25、一級基坑：重要工程或支護結構做主題結構的一部分、開挖深度大于10米、與鄰近建筑物重要設施的距離在開挖深度以內的基坑、基坑范圍內有歷史文物近代優秀建筑重要管線等需嚴加保護的基坑。

26、建筑拆除工程必須由具備爆破拆除專業承包資質的單位實施，嚴禁將工程非法轉包。

27、建設單位應在拆除工程開工前15日，將施工單位資質登記證明；擬拆建筑物、構筑物及可能危及相鄰建筑物的說明；拆除施工組方案或安全專項施工方案；堆放清除廢棄物的措施，報送到建設工程所在地的縣級以上地方人民政府建設行政主管部門。

28、嚴禁用溫度超過40°的熱源對氣瓶加熱。

29、瓶內的氣體不能用盡，必須留有剩余壓力或重量，永久氣體氣瓶的剩余壓力應不小于0.05mpa;液化氣體瓶應留有不少于0.5℅——1.0℅規定充裝量的剩余氣體。30、冬季氣瓶嚴禁火烤和沸水加熱，只可用40°以下溫水加熱。

31、嚴禁在一個接地零線中串接幾個接地零點。

32、嚴禁帶電工作或采用預約停送電時間的方式進行電氣檢修。

33、防護棚搭設與拆除時，應設警戒區，嚴禁上下同時拆除。

34、密目式安全網用于立網，其夠造為：網目密度不應低于2000目/100c㎡。

35、特大火災：死亡十人以上；重傷二十人以上；死亡重傷二十人以上；受災五十戶以上；直接經濟損失一百萬元以上。

36、重大火災：死亡三人以上；重傷十人以上；死亡重傷十人以上；受災三十戶以上；直接經濟損失三十萬元以上。

三、名詞解釋

1、安全：是指沒有危險，不出事故，人不受傷害、平安健康，物不受損傷、完整無損。

37、勞動保護：是指消除生產過程中危及人身安全健康的不安全環境、不安全設備和設施，防治傷亡事故和職業危害，保障勞動者在生產過程中的安全與健康的總稱。

38、三不傷害：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。

39、國家行政法規：是指由國務院指定和發布的給類條例、辦法、規定、實施細則、決定。40、地方性法規：由具有立法權的地方人民代表大會及其常務委員會制定和發布。

41、部門規章：由國務院所屬各部委制定，部委行政首長簽署命令予以公布。

42、以國家標準名義發布的安全生產標準：是為了適應國家法律和行政法規而建立的技術性法規。

43、建筑工程發包：是指建設單位或者招標代理單位通過招標方式將建筑工程的全部或者部分交由他人承包，并支付相應費用的行為。

44、建筑工程承包：是指通過投標方式取得建筑工程的全部或者部分并收取相應費用而完成建筑工程的全部或者部分的行為。

45、知情權：即有權利了解其作業場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施和事故應急措施。

46、決絕權：即有權拒絕違章作業指揮和強令冒險作業。

47、三類人員：建筑施工企業的主要負責人、項目負責人、專職安全生產管理人員。

48、急性中毒：是因為短時間內有大量毒物侵入人體后，突然發生的病變，這種病變具有發病急、變化快和病情嚴重的特點，多數是由與未采取，預防措施，或工人違反安全操作規程所致。

49、慢性中毒：長期接觸低濃度的毒物，逐漸引起的病變。50、亞急性中毒：介于急性與慢性中毒之間，病情較急性長，發病癥狀較急性緩和。

51、事故：是人們在實現其有目的的行動過程中，突然發生的、迫使其有目的的行動暫時或永久終止的意外事件。

52、工傷事故：是指“職工”在勞動過程中發生的人生傷害、急性中毒。

53、事故應急救援：是指在發生事故時，采取的消除、減少事故危害和防止事故惡化，最大限度降低事故損失的措施。

54、3E原則：造成人的不安全行為和物的不安全狀態的原因可歸結四點，即技術原因、教育原因、身體原因、和態度原因及管理原因。

55、運用系統原理得原則：動態相關性原則、整分合原則、反饋原則、封閉原則。

56、高空作業：凡在墜落高度基準面2米以上有可能墜落的高處進行的作業。

57、基礎高度：以作業位置中心，6米為半徑，劃出一個垂直于水平面得柱形空間，次柱形空間內最低處與作業位置間的高度差。

58、可能墜落范圍：作業位置中心，可能墜落范圍半徑為半徑劃成的與水平面垂直的柱形空間。

59、高處作業作業高度：作業區各作業位置至相應墜落高度基準面的垂直距離的最大值。60、孔：是指樓板、屋面、平臺等面上，短尺寸小于25厘米的；墻上，高度小于75厘米的空洞。61、洞：是指樓板、屋面、平臺等面上，短尺寸等于或大于25厘米的孔洞；墻上，高度大于或等于75厘米，寬度大于45厘米的孔洞。62、洞口作業：是指洞口與孔邊口旁的高處作業，包括施工現場及通道旁深度在2米及2米以上的樁孔、人孔、溝槽與管道、孔洞等邊沿上的作業。63、四口：有樓道口、電梯井口、預留洞口、井架通道口。64、懸空作業：在無立足點或無牢靠立足點的條件下，進行的高處作業。65、交叉作業：凡在上下不同層次，處于高空間貫通狀態下同時進行高處作業。66、建設施工安全三寶：安全網、安全帽、安全帶。67、接觸電壓：人體的兩個部位同時接觸具體不同電位的兩處，則人體內就會有電流通過。68、跨步電壓：系指人的兩腳分別站在地面上具有不同對地電位兩點時，在人的兩腳之間的點位差。69、高壓與低壓：正弦交流電1000v以上為高壓，1000v以下為低壓。70、工作接地：在正常或故障情況下，為了保證電氣設備能安全工作，必須把電力系統某一點，通常為變壓器的中性點接地。71、保護接地：在正常情況下把不帶電，而在故障情況下可能呈現危險的對地電壓的金屬外殼和機械設備的金屬構件，用導線和接地體連接起來。72、防雷接地：防雷裝置的接地。73、工作接零：電氣設備因運行需要而與工作零線連接。74、保護接零：電氣設備正常情況不帶電的金屬外殼和機械設備的金屬構架與保護零線

連接。75、觸電：人體是導電體，當人體接觸到具有不同電位的兩點時，產生電位差，在人體內形成電流，電流通過人體。76、著火：可燃物質在火源的作用下能被點燃，并且火源移去后仍能保持繼續燃燒的現象。77、自然：可燃物質受熱升溫而無需明火作用就能自行燃燒的現象。

四、簡答

1、建筑安全生產管理？

答：建設行政主管部門、建設工程安全監督機構、建筑施工企業及有關單位對建設工程生產過程中的安全，進行計劃、組織、指揮、控制、監督等一些列的管理工作。

2、安全生產形勢嚴峻的原因？

安全生產投入嚴重不足

安全生產意識淡薄

安全文化基礎薄弱

安全生產法制不健全

3、五方結構？

政府監管與指導、企業負責與保障、員工權益與自律、社會監督與參與、中介服務于支持

4、七項基本法律制度？

安全生產監督管理制度、生產經營單位安全保障制度、從業人員安全生產權利義務制度、生產經營單位負責人安全責任制度、安全中介服務制度、安全生產責任追究制度、事故應急救援和處理制度。

5、安全生產的四種監督方式？

是工會民主監督；社會輿論；公眾舉報監督；社區報告監督。

6、國家安全監督檢查人員的職權？

現場調查取證；現場處理權；查封、扣押行政強制措施權。

7、建設工程質量管理的四項基本制度？

工程質量監督管理制度；工程竣工驗收備案制度；工程質量事故報告制度；工程質量檢舉、控告、投訴制度。

8、施工現場環境保護法律法規？ 《中華人民共和國環境保護法》《中華人民共和國水污染防治法》《中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》《中華人民共和國噪聲污染環境防治法》

9、安全生產管理是企業管理的重要組成部分，時為保證施工生產順利進行，防治傷亡事故和職業病，實現安全生產而采取的各種對策和措施的總稱。

10、建筑施工安全生產的特點？

產品的固定性導致作業空間的局限性；露天作業導致作業環境的惡劣性；手工操作多、體力消耗大、勞動強度高帶來了個體勞動保護的艱巨性；大型施工機械和設備使用帶來的機械傷害的不確定性；施工流動性帶來了安全管理的困難性；產品的多樣性、施工工藝多變性要求安全技術措施和安全管理具有保證性。

11、物的不安全狀態的類型？

防護等裝置缺乏或有缺陷；設備、設施、工具、附件有缺陷；個人防護用品用具缺少或有缺陷；施工生產場地環境不良。

12、管理上的不安全因素？

技術上的缺陷；教育上的缺陷；生理上的缺陷；心理上的缺陷；管理工作上的缺陷；教育和社會、歷史上的原因造成的缺陷。

13、建筑施工安全生產的基本思想？

約束人的不安全行為；消除物的不安全狀態；同時約束人的不安全行為，消除物的不安全狀態；采取隔離防護措施。

14、政府部門監督管理制度？

安全生產許可證制度；安全生產費用保障制度；安全生產管理機構和專職人員制度；特種作業人員持證上崗制度；三類人員考核責任制度；意外傷害保險制度；安全事故報告制度。

15、企業的責任制度？

安全生產責任制度；安全生產教育培訓制度；安全技術措施制度；專項施工方案專家論證審查制度；安全技術交底制度；消防安全責任制度；防護用品及設備管理制度；起重機械和設備設施驗收登記制度；安全事故應急救援制度。

16、各級人員安全生產責任制？ 企業法人代表；企業主要負責人；企業總工程師；項目經理；項目技術負責人；項目安全員；項目施工員；項目質量員；項目材料員；項目預算員；項目設備員；項目勞資員；施工工長；班組長；操作工人。

17、職能部門安全生產責任制？

生產計劃部門；技術部門；機械設備部門；材料供應部門；勞動部門；安全管理部門；工會。

18、總包單位安全生產責任制度？ 審查分包單位的安全生產保證體系與條件； 對分包的工程，承包合同要明確； 要有詳細的安全技術交底

對違反安全規定冒險蠻干的分包單位，勒令停工 處理外包工單位ideas傷亡事故

19、分包單位安全生產責任？

分包單位認真履行承包合同規定的安全生產責任 認真貫徹安全生產方針、政策、法規、規定 服從總包單位有關安全生產指揮 及時向總包單位報告傷亡事故 20、

第五篇：液壓傳動考試用

1）液壓裝置的優缺點：

優1在同等的體積下，液壓裝置能比電氣裝置產生更大的動力。2工作比較平穩。3能在大范圍內實現無級調速它還可以在運行的過程中進行調速。4易于對液體壓力、流量或流動方向進行調節或控制。5易于實現過載保護。6）由于液壓元件已實現標準化、系列化和通用化，液壓系統的設計、制造和使用都比較方便。7）用液壓傳動來實現直線運動遠比機械傳動簡單。

缺1液壓傳動在工作過程中常有較多的能量損失2液壓傳動對油溫變化比較敏感，3為了減少泄漏，在制造精度上的要求較高，造價較貴，對油液的污染比較敏感。4出現故障時不易找出原因 1）氣穴現象在液壓系統中若某點處的壓力低于液壓油液所在溫度下的空氣分離壓時原先溶解在液體中的空氣就分離出來使液體中迅速出現大量氣泡措施：1減小閥孔口前后的壓差，一般希望其壓力比p1/p2＜3.5。2正確設計和使用液壓泵站。3液壓系統各元部件的連接處要密封可靠，嚴防空氣侵入。4采用抗腐蝕能力強的金屬材料，提高零件的機械強度，減小零件表面粗糙度值。

2）液壓沖擊：在液壓系統中，當突然關閉或開啟液流通道時，在通道內液體壓力發生急劇交替升降的波動過程。液壓沖擊措施：1適當加大管徑，限制管道流速正確設計閥口或設置制動裝置。3延長閥門關閉和運動部件制動換向的時間，可采用換向時間可調的換向閥。4盡可能縮短管長，以減小壓力沖擊波的傳播時間，變直接沖擊為間接沖擊。5在容易發生液壓沖擊的部位采用橡膠軟管或設置蓄能器，以吸收沖擊壓力；也可以在這些部位安裝安全閥，以限制壓力升高。3）差動連接：當單桿活塞兩腔同時通入液壓油時，由于無桿腔有效作用面積大于有桿腔有效作用面積，使得活塞向右運動。活塞桿向外 4）卡緊現象當液體流經圓錐環形間隙時若閥芯在閥體孔內出現偏心閥芯可能受到一個液壓側向力的作用。當液壓側向力足夠大時閥芯將緊貼在閥孔壁面上

伸出，同時有桿腔液壓油被擠入無桿腔，加快了伸出速度。

5）溢流閥1作溢流閥，溢流閥有溢流時，可維持閥進口亦即系統壓力恒定。2作安全閥，系統超載時，溢流閥才打開，對系統起過載保護作用，而平時溢流閥是關閉的。3作背壓閥，溢流閥（一般為直動式的）裝在系統的回油路上，產生一定的回油阻力，以改善執行元件的運動平穩性。4用先導式溢流閥對系統實現遠程調壓或使系統卸荷。6）容積調速回路工作原理：通過改變回路中變量泵或變量馬達的排量來調節執行元件的運動速度的；容積節流調速回路工作原理：是用壓力補償型變量泵供油，用流量控制元件確定進入液壓缸或由液壓缸流出的流量來調節活塞的運動速度，并使變量泵的輸油量自動地與液壓缸所需流量相適應；節流調速回路工作原理：通過改變回路中流量控制元件通流截面積的大小來控制流入執行元件或從執行元件流出的流量，以調節其運動速度。

7）試比較先導型溢流閥和先導型減壓閥的異同點。答相同點溢流閥與減壓閥同屬壓力控制閥都是由液壓力與彈簧力進行比較來控制閥口動作兩閥都可以在先導閥的遙控口接遠程調壓閥實現遠控或多級調壓。差別（1溢流閥控制進口壓力，減壓閥控制出口壓力保持恒定。（2）溢流閥閥口常閉，減壓閥閥口常開（3）溢流閥出口接油

箱，減壓閥出口接元件（4）溢流閥和系統并聯，減壓閥和系統串聯8）外嚙合齒輪泵的工作原理：

密封容積形成—齒輪、泵體內表面、前后泵蓋圍成,齒輪退出嚙合，容積↑吸油,密封容積變化<齒輪進入嚙合,容積↓壓油，吸壓油口隔開—兩齒輪嚙合線及泵蓋

9)外嚙合齒輪泵的結構特點和優缺點

1、結構特點 1）困油；齒輪泵要平穩工作，齒輪嚙合的重合度必須大于1，因此總有兩隊輪齒同時嚙合，并有一部分油液被圍困在兩對輪齒所形成的封閉容腔之間。封閉腔容積的減小會使被困油液受擠壓而產生很高的壓力，并從縫隙中擠出，導致油液發熱，使機件受到額外的負載；封閉腔容積的增大又會造成局部真空，使油液中溶解的氣體分離，產生氣穴現象。這些

都將使泵產生強烈的振動和噪聲，這就是齒輪泵的困油現象。消除方法：在兩側板上開卸荷槽。2）泄漏 高壓腔的壓力油通過齒輪兩側面和兩端蓋間的軸向間隙、泵體內孔和齒頂圓間的徑向間隙及齒輪嚙合線處的間隙泄漏到低壓腔中去。解決辦法：采用軸向間隙自動補償，如浮動軸套、浮動側板、能產生一定撓度的彈性側板。（提高齒輪泵的工作壓力）3）徑向不平衡力工作壓力越高，徑向不平衡力越大，直接影響軸承壽命。徑向不平衡力很大時，會使軸彎曲、齒頂和殼體內表面產生摩擦。解決辦法：縮小壓油口，使用泵體內腔高壓區徑向間隙來實現徑向補償。優點：結構簡單，尺寸小，制造方便，價格低廉，工作可靠，自吸能力強，對油液污染不敏感，維護容易。缺點：一些機件承受不平衡徑向力，磨損嚴重，泄漏大，流量脈動大，因而壓力脈動和噪聲較大。

壓力繼電器是利用油液壓力信號來啟閉電氣觸電，從而控制電路通斷的液/電轉換元件.液壓控制閥按用途不同分為方向控制閥、壓力控制閥、流量控制閥三大類。液壓系統常用的液壓泵有齒輪泵、葉片泵、柱塞泵三大類