第一篇：譚建武現實表現材料

譚建武同志現實表現材料

譚建武同志自2007年8月擔任西坡鎮黨委書記以來，帶領鎮黨委、政府一班人，牢固樹立科學發展觀，能夠始終不渝地堅持黨的領導，堅決執行黨和國家現行的各項方針政策，在政治上、思想上、行動上始終同黨中央保持高度一致，使西坡經濟社會步了全面發展的快車到。群眾干部評價譚建武同志政治成熟，品行端正，有豐富的領導黨務和經濟工作經驗、經歷，善于把握工作大局，善于處理復雜矛盾，是一位年輕有為的鄉鎮書記。

能夠堅持政治理論學習，尤其深入系統的學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十七大精神及農業知識和各項法律、法規。在學習中注重做到理論與實踐相結合，注重做到理論的運用與創新相結合，不斷積累好的工作經驗和方法，有效提高了自己的整體素質，具有較高的決策能力和政治理論水平。

在具體工作中，譚建武同志認真肯干，吃苦耐勞，組織協調能力強，心理素質好，工作中敢抓敢管，敢于承擔責任，顧大局、識大體，注重實踐，講究效率，善于總結創新，善于抓

1主要矛盾和關鍵環節，善于聽取不同的意見和建議，善于組織、協調、調動各方面的積極因素，形成整體合力，推動工作順利開展。一是特色產業。狠抓了核桃、烤煙、蔬菜、香菇、中小藥材、畜禽等特色產業基地建設。核桃產業按照“進大田、全覆蓋”的總體要求，共新栽核桃樹30萬株，全鎮核桃總株樹達到42萬株，人均104株，戶均400株；蔬菜產業采取“走出去學，請進來教”的方式，大棚蔬菜和香菇產業從無到有，目前已經發展大棚300座，棚均產值達到1800元，畝均突破5400元，發展訂單袋料香菇大棚60座，種植優質袋料香菇26萬袋；通過退耕還林地間作套種中藥材，全鎮中藥材種植面積累計達到了4500畝；烤煙產業創辦了汪家、紅崖、內古，三坪等4個示范種植村。新建了竹林、三渡水2個養殖小區，面積1800平方米，新發展養殖大戶35戶；組建 “協會﹢農戶﹢基地”的農業特色產業專業協會7個，注冊成立西坡民樂農業綜合開發合作社，注冊了優質核桃商標“廣香玫”。二是災后重建。在農村災后恢復重建中，注重水、電、路、產業、沼氣，通訊、房屋等七配套，完成了農村住房災后重建600戶、農村住房維修加固362戶，創辦了三渡水、西坡、南坪、張坪等村組災后整村重建點4個。進一步加大了鎮村道路的硬化、綠化、亮化、凈化、美化力度，在鎮村共安裝路燈176盞、硬化村組道路35公里，綠化7836平方米，鎮區人均占有綠地

4.6平方米，完成了三渡水、竹林等村文化廣場建設3個。完成了城鎮居民災后就地重建21戶，異地重建20戶，維修161戶。三是基礎設施建設。完成了三渡水、三坪、蒼坪等3個村的災后重建貧困村建設任務，實施了竹林、內古整村推進村2個，新建新農村4個，配合實施了嘉陵江河堤西坡段建設項目16.8公里。配合實施了嘉陵江西坡大橋、田西、兩溫戰備路等重點項目建設。農村公路建設堅持與發展特色產業相結合的思路，建養并重，新修了店子、邊山、東坡、汪家、紅崖、埡河、內古等通村公路7條、45公里。目前，西坡已經實現了村村通公路的目標，出口路也由原來的3條增加到了7條，全鎮公路網絡框架基本形成。近年來，共新修梯田1500畝，全鎮梯田面積達到8200畝。

譚建武同志能夠嚴格自律，認真執行《兩個條例》、《領導干部廉潔從政若干準則》等黨紀法規和廉政建設有關規定，做到了自查、自省、自警、自勵，防微杜漸、克己奉公、廉潔從政。存在的不足主要是對市場經濟規律還不精通，忙于具體經濟工作，整治理論學習有所放松。

第二篇：譚文忠同志現實表現材料

×××同志現實表現材料

×××同志，出生于1978年10月，2006年7月畢業于貴州大學，本科學歷。2007 年9月參加工作，2009 年10月加入中國共產黨。由于工作突出，2008年7月至2009年9月抽調到南環線重點工程工作，期間榮獲南環線重點工程“安全生產先進個人”。該同志德、能、勤、績、廉表現如下：

德：該同志具有強烈的政治責任感，樹立了科學的發展觀和牢固的群眾觀；工作責任心強，以全心全意為人民服務、為群眾排憂解難作為自己的生活樂趣；具有強烈的團隊合作精神，凡事顧大局、識大體，能夠主動配合領導開展工作，人際關系和諧；性格豁達開朗，從不爭名奪利，不計較個人得失；奮發進取，勤勉自勵，在思想上、政治上、業務上不斷完善自己，全面提高自己。

能：該同志主要從事安全檢查工作，在工作中能做到認真負責，細心檢查，對待監管對象服務態度好，深入細致的幫助企業查找隱患，并嚴格督促企業整改落實。不給隱患留死角，真正使企業做到“不安全不生產”。

勤：勤勉敬業是對一名黨員干部的基本要求。該同志具有較強的事業心和責任感，能夠積極主動完成領導交辦的各

項任務，扎實的工作作風和苦干實干精神得到了單位領導和同事的一致認可；任勞任怨，具有一定的奉獻精神。

績：在工作期間，該同志工作勤勤勉勉而又勇于創新，比較出色的完成了領導交給的各項工作任務。一是安全生產監管工作進行得井井有條；二是企業服務工作做得深入民

心；三是創新工作開展得有聲有色。該同志在執法大隊期間，大力宣傳有關安全生產的法律、法規，極大地提高了企業的法制觀念；認真處理監管對象的相關問題。

廉：嚴格自律，樹立良好形象。正直誠實，樂于助人，待人熱情，上進心強，尊重領導，與同事關系融洽。他自參加工作以來，時時刻刻按照黨員的標準嚴格要求自己，自覺遵守黨的紀律，以身作則，廉潔自律；堅持“吃苦在前，享受在后”的原則，保持清醒的頭腦，自覺抵制腐朽思想的侵蝕。同時一直奉行“監管與服務并重”的宗旨開展工作，從不以勢欺人，從不向企業索拿卡要。

二〇一一年七月七日

第三篇：龔建武事跡材料

三十年來矢志不渝 盡職盡責初心不改

——龔建武同志個人先進事跡簡介

龔建武，男，1968年11月5日出生，1988年入黨，現任赤壁市赤馬港辦事處營里社區黨總支書記。1987年起他就一直在營里社區工作，2011年擔任社區黨總支書記。30年來，他兢兢業業、無私奉獻、以身作則、身體力行，始終牢記入黨誓詞，以一名共產黨員標準嚴格要求自己，默默地踐行著為民服務的根本宗旨。近年來，他多次榮獲赤壁市勞動模范、優秀共產黨員、先進個人；營里社區先后被評為全省社區建設最佳示范社區，赤壁市紅旗社區、先進黨組織。

為黨盡忠，當好黨支書

他常常掛在嘴邊的一句話是：“我是一名黨員，是組織的人，組織的事就是我最大的事。”作為社區黨總支書記，他堅持以學為先、以學促干，認真落實黨的方針政策、法律法規及有關規定，刻苦學習黨建工作理論和黨務專業知識，不斷提升自身素質，提高駕馭工作、服務居民的能力和水平。

他堅持上門走訪，親身面對不同崗位、不同生活層面社區黨員，了解他們的生活工作情況以及對組織的要求，通過多次研究討論，健全完善了《三會一課制度》《民主生活制度》《聯系居民制度》《黨員服務制度》《重點培養考察對象公開制度》，邀請領導專家為社區黨員干部上黨課，并創造性地把支部建到小區，推進黨組織縱深覆蓋。

他堅持抓黨建、促和諧，推進共建共享，組建了社區老年學分會，幫助落實活動經費，成員由當初10余人，發展到現在的100多人，創辦老年刊物，組建舞蹈隊、腰鼓隊、書畫組，豐富居民精神文明生活；逢年過節，定期上門慰問社區困難黨員群眾，關愛困難家庭和留守兒童，幫助困難家庭解決大病救助和臨時救助，組織認領“微心愿”，為他們送去黨的溫暖。

為崗盡責，當好帶頭人

為了更好地推進社區工作，他推動建立并帶頭執行《群眾評議制度》《信訪接待制度》《社區重大事項決策制度》《黨務村務公開制度》《理財小組管理辦法》《社區財務制度》《三資管理制度》《社區黨員干部廉潔自律“十不準”規定》等一系列剛性制度，居民來電來訪做到“事事有著落、件件有回音”，社區干部多年來沒有出現過違紀案件，社區事務做到了公正透明。

營里社區流動人口多，治安形勢復雜，他牽頭開展以鄰里守望為依托的禁毒、社區矯正志愿服務活動，為重點人員和弱勢群體提供法律咨詢和援助，親自解決矯正對象就業問題，幫助他們重新融入社會。爭取公安部門支持，安裝監控攝像探頭等設備，發動居民組織民兵巡邏隊和防汛抗旱突擊隊，對各小區及背街小巷進行巡邏，社區多年無大案發生，確保了營里一方平安。

有人說，以前最難的事是計劃生育，如今最難的事是征地拆遷，龔建武對此深有體會。營里社區地處城市新區，轄區面積3.5平方公里，不少地方位于城市商業區、核心區，土地征遷工作任務重、時間緊、政策性強、敏感度高、涉及面廣、利益關系復雜，是擺在社區一班人面前的難題。對此，他的辦法是：“沒有磨破的嘴，也沒有跑斷的腿。只要舍得說、舍得跑，沒有征遷不了的地。”他帶領干部黨員起早摸黑、進家入戶，與群眾交心溝通、宣講政策，對于積極配合的拆遷戶，盡快幫助其解決具體問題，辦理手續；對于觀望戶，不厭其煩、耐心細致地講解優惠政策，算好“經濟賬”，促使盡快下定決心；對于有抵觸情緒的拆遷戶，認真聽取他們的想法和意見，不失時機地加以引導，使他們變抵觸為接受和理解。他還注意利用親友鄰居等關系，以敘舊、拉家常等方式，耐心細致地做好被拆遷戶的思想工作，真正做到曉之以理，動之以情，明之以法，把落實政策的過程變為服務群眾、贏得民心的過程，圓滿實現了征得下、拆得出、安得好的目標。

為民盡孝，當好貼心人

他自稱是農民的兒子，只想盡心盡力做一些簡單的事，就是服務好家鄉父老，這簡單的事一做就是30年。為了改善社區環境，方便居民出行，他爭取上級部門支持，硬化改造各組通村公路15公里，實施營里街小區、百家村小區、小湖巷北段等20余處背街小巷的道路維修及下水道改造項目和安裝路燈亮化工程。

為了落實好惠民政策，他組織帶領社區干部走村串戶，宣傳惠民政策，并將資金按一戶一卡、一戶一檔發放到農戶手里。社區內企業改制下崗職工有4000多人，他為了解決零就業家庭、4050人員、大學生、殘疾人的就業，走遍轄區內企業，并在社區開設服務窗口，辦理小額擔保貸款和改制企業職工政策性補貼服務，5年來落實零就業家庭、4050人員、大學生、殘疾人就業崗位1200多個。

社區轄區內很多企業改制前，將所有職工無論貧富全部納入低保，再交給社區，真正困難的群眾卻享受不到低保，居民對此意見很大、議論紛紛。對此，他明確表態，低保不是“唐僧肉”，直接關系到居民的衣食冷暖和公道人心。并在全市首創了“陽光低保”工作機制，成立由社區老黨員、居民代表、組長、社區網格員、改制企業單位代表、社區干部組成的評議小組對低保對象進行評審確認，基本杜絕了違規低保，有效遏制了“微腐敗”，匡正了社區風氣，維護了社會公平，社區居民親切地稱他為“陽光書記”。

第四篇：學習曲建武先進事跡心得體會

學習曲建武先進事跡心得體會

根據學校黨委宣傳部的通知，我懷著無比激動和期待的心情，收聽收看了中央電視臺綜合頻道的“時代楷模發布廳”節目，認真學習了“立德樹人的教師楷模”曲建武同志的先進事跡，獲益匪淺。曲建武老師曾是遼寧省教育廳副廳長，2013年3月，他提出辭呈，本著想念學生，熱愛學生，服務學生的宗旨，回到了教學第一線，做了一名普通的大學輔導員。現在是大連海事大學公共管理與人文學院2013級輔導員、馬克思主義學院教師。

上善若水，厚德載物。用“一滴水可以折射出太陽的光輝”，曲建武老師的感人事跡深入人心。他重視育人，走進課堂，不斷加強大學生思想政治教育；他重視溝通，3年來，給學生發了200多萬字的微信、短信；他重視特困生，深入寢室和學生家里，了解學生的難處而給予幫助。教育就是一種愛，沒有愛，便沒有教育，愛生如子是他對大學生思想政治教育的最好詮釋。他把他人生中最美好的時光奉獻給了他熱戀的的教育事業上。曲建武老師教會了我們要在思想上引領學生的成長，讓學生把握好大學生活，確立起人生的價值追求。鼓勵學生要振奮精神、磨練意志，繼續發揚吃苦耐勞、勤奮好學的精神，學好知識、學好本領，早日成為有用之才，回報家庭、回報社會。

愛的牽掛，溫暖前行。在曲建武先進事跡中，讓我感觸最深的是他力推“千名輔導員萬家行”活動，他說：“家訪是老師和家長互相教育、感動的一個過程。”輔導員不辭辛苦走進了學生的家，家長會很感動；家長對輔導員的熱情，同樣會讓輔導員很感動。曲建武老師每年都要到經濟困難的學生家中走訪，他更是把家訪作為一種工作模式，算起來他一共去過上百個學生家里，給學生們點燃了繼續努力學習的希望。我作為遼寧鐵道職業技術學院的一名輔導員，深刻體會到“愛是教育的靈魂”這句話的真諦，每年寒暑假走進困難學生家庭都感受頗深。在家訪過程中，我們不僅在第一時間了解學生的成長環境，而且也深深地體會到作為父母的良苦用心和殷切期望。同時，家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術，通過家訪使我們了解了更真實、更全面的學生，更好地把握他們的心理，有助于今后的教育工作。通過學習曲建武老師的先進事跡，讓我明白作為一名輔導員，一定到心系學生，在工作上是師生關系，在生活上就是朋友關系。通過自己的行為來深刻影響到學生的為人處事，為將來步入社會生活打下基礎。曲建武老師將教育事業融入到血液中，懷有熱愛學生的一份情感，才使他不知疲憊地依然行走在他所選擇的無悔人生之路上。我是一名輔導員，我要不忘初心，繼續前行，我們永遠都在心系學生的路上。

第一次聽說曲老師的名字，是我在讀研究生時的課堂上，我們的任課老師在《輔導員理論與實踐》課上提到曲建武的故事，當時我也不是很理解，到底是怎么樣的一種精神，讓一位廳級干部辭官，義無反顧地回到大學校園，做一名普普通通的輔導員。

大學本科四年，我經歷過四任輔導員，對于輔導員的第一印象，是我在大學報到第一天，一位女士出現在我面前，滿面陽光的對著我微信著說：你好孫嘉旭，我是你的大學輔導員，我叫王靜，以后叫我王老師就行。在我的學生時代，印象中的大學輔導員，永遠都是陽光燦爛，親切和藹，學識淵博，一身正氣的形象。在大學時期每一名輔導員都是我的學習榜樣，都是我在校園里最尊敬的人。我的輔導員在我人生最懵懂，最迷茫的時期像一座燈塔為我導航。念念不忘，必有回響。在考研選擇專業的時候，我也毫不猶豫地選擇了思想政治教育專業，立志成為一名大學輔導員。而正是在我研究生的第一堂課中，聽說了曲建武老師的故事。

曲建武老師也是一名遼師人，他在1982年畢業后留校擔任學生輔導員，1998年擔任學校黨委副書記，2004年底調任遼寧省委高校工委副書記，后兼任教育廳副廳長。2013年，辭去職務回歸學校，擔任大連海事大學公共管理與人文學院2013級輔導員。他認為，教育工作者就應該天天和學生在一起，與青春和生命打交道，這種幸福是任何金錢和權力換不來的。

讀研究生的三年中，拜讀過曲建武老師關于大學生德育工作的學術論文，給我印象最深的是曲建武老師2004年主編的《德育實效方法研究》，2016年12月8日，曲建武老師在沈陽航空航天大學作題為“愛是靈魂的教育”的專題報告。報告會上，曲建武老師結合自身30余年學生工作經歷和體會，詳細論述了“為什么把立德樹人作為教育的根本任務”以及“怎樣落實立德樹人的根本任務”。曲建武老師常說，高校要堅持黨的領導，堅持社會主義辦學方向；堅持全員育人、全方位育人、全過程育人。他強調，教育強則國強，高等教育水平是一個國家發展的潛力和重要標志。每一個教師都擔負著教書育人的神圣使命，每一名教師都要努力爭做具有堅定理想信念、高尚道德情操、扎實學識、仁愛之心的好老師。

現在的我作為一名高校輔導員，經常會反思關于大學生的理想信念教育問題，當下許多大學中的理想信念教育，流于形式，不接地氣。其結果，一則導致許多大學生在錯誤的觀念引導下迷失了自我，二則導致在校學生對所謂的崇高理想信念教育在心理上免疫，反智主義傾向嚴重，排斥認知升級。

曲建武老師的親身經歷告訴我們，一名高校輔導員，必須要努力成為為學生樹立正確有效的理想信念的人，而輔導員本身必須是一個理想信念超乎常人的踐行者。曲建武老師在工作實踐中，率先踐行了并且做到了。他的經歷告訴我們，在紛繁復雜的社會轉型期，對于大學生的理想信念教育，輔導員要垂范垂范，這才是理想信念教育的基礎。

他做輔導員的幾十年來多次走訪貧困學生家庭，資助家庭困難學生，讓無數的有志青年圓夢大學并以此教育大學生要有向善精神。

他一生筆耕不輟，著作等身，參與編寫大量思政教材，繁忙的工作中不忘學術科研，來勸導大學生要終身學習。

他從不收受賄賂、身先士卒號召大家抵制不良風氣，來告誡大學生要潔身自好，不要把美好珍貴的大學時光輕易荒廢。

他堅持每天鍛煉，把強身健體當做生活中不可缺少的一項任務，來勸告大學生要強健體魄，身體是革命的本錢。

他坦誠自己對教育體系的不完善之處的批評，用哈佛、耶魯大學的校訓等來教育大學生要永遠追求真理。

他觀察到當代大學生只學知識不培養道德的現象，大聲疾呼地教誨大學生要厚德，以德立人。他以自己與一名藏族大學生的故事為例，他堅持不懈的引導并徹底改變了這名仇視漢族的大學生，告訴大學生要團結友愛，要相信愛能改變一切。

他將自己過去樂于幫助他人，如今得到尊敬和回報的真實經歷、述說阿爾布雷特·丟勒的愛與犧牲的《祈求的手》的故事來感染大學生要有團隊精神，因為這不是一個人的戰斗。

他以當今大學生盲目崇拜西方文化以致忽略中國優秀文化并認為中國傳統文化中充滿糟粕提醒我們要明辨是非、學會辯證理性地看待問題以及吸收知識思想。

他用自己以前住著擁擠的房子、吃著廉價的食物，一路求學，堅持不懈，終于獲得了現在的豐富的物質和精神財富和他的學生在艱苦的環境下突破重重限制，樂觀求學，終于上了自己夢寐以求的大學的實例來激勵大學生要自強不息，生活不可能能打倒堅持不懈之人，只要自己才能打倒自己。

他以中國如今處于的特殊的歷史時期和歷史使命、外部環境時刻干擾中國走民族復興大來鼓舞大學生要有責任意識，要敢于擔當歷史使命，實現我們所有中國人的夢想!曲建武老師直言不諱，樸素求真，不可否認，他的許多發自內心的話不能得到認真對待反而被誤解。他對學生的捐款資助本是在倡導向善，而在一些人的大腦處理中變了味、他以自己真實的富裕生活為例來告訴我們走正確的路、懷剛毅的心能通往美好幸福生活的大門，卻在許多的學生面前成了“炫富”。

著名作家李笑來說過:“見識越少的人越喜歡用自己所有的見識作為判斷依據，并且完全不顧自己見識的局限，其實也不知道自己的見識有局限”如今，許多觀念落后，認知狹隘的人，他們無法理解也不會考慮去體驗努力之后對自己思維和觀念的改變，卻又對比他們認知能力高、生活過得更有質量的人充滿敵意和嫉妒，永遠生活在自己的怪圈中，在自己的成長中停滯不前。

當今社會日新月異，大學生思想政治教育任重而道遠，黨的十九大報告提出：要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，要加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍。我們當以曲建武為榜樣，以德立身、以德立學、以德施教，爭做新時代“四有”好老師，當好青年學生健康成長的指導者和引路人。作為一名高校輔導員更要用實際行動，引領學生走上光明的人生道路。

第五篇：張建武述職

述 職 報 告

歲月不居，光陰荏苒，彈指一揮間，即將送走碩果累累的2009年，迎來充滿希望和更多期待的2010年。自我任職宜君縣第二中學教育副主任之職已有一年之余。任期之內，在郭校長，白主任的領導下，依靠學校教學處、教育處及后勤處的配合，尤其是白主任的共同努力下，在自己分管學校的衛生、安全教育、學生的思想品德教育和學校的控輟保學工作等方面展開了一些工作。在這一年內，學校德育工作穩定、有序，主要得益于學校領導的正確領導，得益于全體班主任同仁的大力支持和積極配合，同時大家也給予了我本人許多幫助，使教育處為學校教育教學工作順利進行，起到了夯實基礎和保駕護航的作用。在此，我把一年來自己的工作情況向大家匯報一些，不妥之處還望各位領導批評指正。

一、政治思想素質：

1、時刻保持清醒的頭腦，提高警惕，具有堅定的政治立場和高度的政治覺悟，在思想和行為上與黨中央保持高度一致，不斷加強思想修養，認真學習領會“三個代表”和 學習科學發展觀的重要思想。

2，在工作中堅持政治學習，不斷提高理論和政策水平，認真貫徹黨的十七大精神，以科學發展觀統領學校工作全局，堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅持黨的教育方針，時刻將先進性的教育內容牢記心間，不斷反省，嚴于律已。

3，嚴守學校規章制度，工作上不敢有絲毫的松懈和怠慢,時時刻刻嚴格要求自己。在一學年內沒有一天病、事假，出滿勤，多處勤。任勞任怨，服從領導建議，聽從上級安排。

4，要認真細心的向前輩學習，不懂多問，認真鉆研；要熱愛自己的本職工作，認真主動地完成各項任務，能已校為家，努力把工作做好。

5，樹立科學育人觀,全面實施素質教育，重視思想政治工作，深刻認識思想政治工作是學校整體工作的重要組成部分。

二、工作能力及個人修養。

強化工作職能，明確個人崗位職能，落實崗位目標責任制。在工作中，嚴格執行廉潔自律相關規定。認真履行職責，不斷熟悉各個工作環節，提高工作效率，避免差錯發生，規范行政行為，加強業務水平。從本職工作出發，認真做好工作日志，總結工作中經常發生的問題，思考工作中遇到的新問題，務實創新，踏實負責，強化責任意識，提高工作效率，提升工作能力。

中國古代教育家孔子在教育實踐中強調以身作則，為人師表，他曾經說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為教育副主任，我深知自己的一言一行，一舉一動，在教師和學生中的影響，因此，無論是在學習上、工作上、生活上，還是與人交往上，我都力求以自己的人格和言行感染教師、感染學生，要求別人做到的，首先自己做到。以校為家，胸懷坦蕩，不小肚雞腸，善于聽取不同意見和建議，虛心接受教師和家長的監督，團結就是力量，穩定壓倒一切。我一貫做到不利于團結的話不說，損壞學校利益的事不做。我最信奉的一句話就是要想讓別人尊重自己，你首先要尊重別人，我經常是這樣說的，一直也是這樣做的。

三、結合實際談教育處工作。

1、狠抓德育工作隊伍建設，提升德育隊伍的管理水平、育人水平。

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。同時，《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出："實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。

進一步優化德育隊伍的過程管理，對學生參加的各項活動和的日常表現認真記錄有意識的積累，要求班主任加強調查研究、積累經驗，提高德育工作成效，正確認識“控輟保學”、“安全”、衛生的重要性，從而收到了較好的教育效果。

2、加強班級集體建設，狠抓文明習慣的養成教育 班級制度的建設和完善。從以上兩點來分析班級制度的建設，這個制度首先賴以生存的是學生的實際情況，并且要從每一個學生的優勢和特點出發，因為制度是為學生服務的，是孩子們健康成長的需要，要讓制度反過來激勵孩子們的優勢，加強他們的特點，這才是我們培養的需要。另一方面來說，不是孩子們發展優勢的，不是展現孩子們特長的，這個制度就對它起制約作用。如果不從孩子們的優勢和特點來建立班級制度，從孩子們的缺點和短處來建立制度，那孩子們天天處在痛苦之中，約束之內，那肯定不能健康成長，那種孩子們犯一個錯誤來一條制度的，是不行的。有疑問，你這個制度都管的是孩子們的優點去了，那他的缺點用什么來制約，不就無法無天了嗎？這個問題的答案就是班主任該做的事情，首先要讓學生明確班級制度建立的目的，班集體體現出的特點和優點，就是我們集體的標志，集體的榮耀，顯現出班級是大家的班級，班級的建設，靠的是大家，制度為此而立。班主任需要為這個集體不斷的輸入活力，哪個同學有缺點，我們就引導，或是動用班級的力量，去發現他的優勢，培養他的優勢，從而讓他避開誤區。這其中，班主任的工作就尤其重要，要解決好班級的每一個問題，要付出全部的愛心，表現出極高的智慧，同時，要特別加強美育教育，它是班級風氣形成極其重要的因素，只有全班同學的審美觀念提高了，大家才能相互幫助，相互積極影響，揚長避短，優勢就會更突出，班風就會更好。

我們知道，古今中外，凡是成功人士，無一不是在某一方面有著良好習慣的人。愛因斯坦說過：如果人們已經忘記了他們在學校里所學的一切，那么留下的就是教育。可以說忘不掉的才是真正的素質。而習慣是這忘不掉的最重要的素質之一。做任何事情，光靠聰明才智是不夠的，必須要有成功的習慣。我們敬愛的周總理之所以有著完美的人格，是因為他從小就能夠嚴格要求自己，把中學時的校訓做為自己的座右銘，有著為中華之崛起而讀書的遠大抱負。養成良好的習慣使他最終成為深受國內、國際尊敬與愛戴的偉大的總理。許多偉大的發明的誕生都源于發明者有著良好的習慣。良好的習慣成就成功人士的例子不勝枚舉。所以說，良好的習慣是成功的基石。同時培養學生的勞動習慣，衛生習慣，文明禮貌習慣，勤儉節約習慣等。同時還不斷地糾正他們自身固有的惡習。實現教育是培養習慣，習慣形成品質，品質決定命運的良性循環。總之，經過一學期來的各種習慣的培養，同學們基本都養成了愛學，樂學，會學等學習方面好的習慣，為他們今后的人生打下了堅實的基石

3，開展“平安校園”活動：

校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園。為學生們創造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環境，這不僅是我的心愿，也是全社會的心聲。民勤縣各學校安全問題來說，2009年學生中好幾例死亡事件就給我們敲響了警鐘，引以為戒，防患未來，讓我們把“平安”提到非常重視的角度。

4、控輟保學工作： 做到“一個都不能少”，控輟的核心是防輟，要以防為主，因為大家清楚的認識到：多考上一個重點高中生是貢獻，多留住一個輟學生同樣是貢獻；挽救一個學生等于造福一個家庭，拯救孩子就是拯救未來，讓我們改變一個孩子的一生！當學生離開學校，世界將會怎樣？為民族求希望，為社會求未來，為教育著想，為國家負責！這是每一個教育工作者義不容辭的責任。

四、存在的問題

學校德育工作是學校各項工作的重點。一年來，本人具體落實學校德育工作的計劃和安排，完成上級教育部門下達的工作任務。但是，在實際工作中肯定還有不足之處，也會存在一些問題。自己主要概括為以下幾個方面:

1、思想保守，缺乏對學校德育工作有一個系統的、宏觀的規劃和設想，只是處于落實任務，完成工作等狹義的工作思路，正因為如此，學校德育工作即使在完成教育局德育重點課題的這個有利時機，突出學校特色的東西太少，學校德育工作內容、形式、活動等方面缺乏創新。

2、班主任隊伍管理方面有時有為難情緒。

3、作為學校德育工作的一項很重要的內容——值周工作中存在的一些實際問題，始終沒有得到很好的解決，關鍵是措施不夠得力，監督、檢查、考核機制沒有落實到位。

五、今后的工作思路：

一是要進一步加強學習，解放思想，方法、途徑、措施和活動等都要適應新時期學校德育工作的特點；

二是不斷加強自身修養，提高管理和工作水平，發揚敢于爭先，勇于創新的精神，開創學校德育工作的新局面；

三是想法設法著力研究解決學校值周等德育考核工作中存在的實際問題，加強制度建設，以制度約束人，以量化考核人，以獎勵激勵人，調動教師的工作積極性；

四是在下學期，積極開展一些學生喜聞樂見的形式多樣的學生活動，充實德育內容，豐富德育活動。

六，結束語

回顧過去，振奮人心；展望未來，滿懷豪情。各位領導、老師，在新的學期里，讓我們攜起手來，迎接挑戰，追求卓越的爭先精神；埋頭苦干，講求實效的務實精神；服從大局，團結合作的協作精神；艱苦奮斗，無私奉獻的敬業精神；銳意改革，開拓進取的創新精神，在上級教育黨政領導和學校領導的正確領導下，開創宜君縣第二中學更加輝煌燦爛的明天。