第一篇：現實表現材料

關于xx同志現實表現情況的證明

xx(女)，xx年x月出生，xx族，2014年07月畢業于xx大學xxxx專業，xxx學士，現是應屆畢業生。其現實表現情況如下：

一、具有較高的政治理論水平、良好的政治素養

該同志具有較高的愛黨愛國熱情，堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及科學發展觀，認真學習十八屆三中全會的精神等。時刻注重自己世界觀的改造，注重樹立正確的人生觀、價值觀。積極向黨組靠攏，是中共黨員。政治表現極好，在重大問題上均表現出較高的政治敏銳性和立場堅定性。該同志家庭社會關系政歷清楚，其本人和家庭成員均無政治歷史問題，沒有參加任何邪教組織。

二、嚴于律已，寬以待人，具有高尚的道德品質

該同志為人謙虛真誠，心胸寬容大度，能夠很好地處理周圍的人際關系，處處都能起到模范帶頭作用。在學習和工作中，該同志歷來顧全大局，不計較個人得失，保持良好的道德情操。勤奮努力、任勞任怨、扎實學習和工作，受到了同學、師長及領導的好評。

三、學習認真，工作踏實，現實表現良好

該同志在校學習努力，態度端正，十分注重專業知識的學習，也取得了一定的成績。在認真學好專業知識的也能注意自己其他非專業知識的學習，積極參加各種活動以提高自己的綜合素質。

該同志在實習期間注意加強專業知識學習、理論知識與實踐得到了較大的結合、專業技能得到很大的提高；具有較強組織協調能力，團隊意識強，與同事關系融洽，注重合作；十分注意保持與領導、同事及友鄰單位的溝通，注意聽取各方面意見。

四、存在的不足 盡管該同志思想進步，學習優秀，工作認真，作風正派，但是由于剛畢業，社會實踐經驗不足，理論聯系實際還不夠深入，解決實際的困難和問題的經驗和方法還不夠完善。相信能在以后的工作中加以改進，能夠更好地為民服務。

特此證明

xx省xx市xx鄉xx村 2014年07月15日

第二篇：現實表現

范文一: ***思想上積極要求進步，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，積極宣傳、貫徹科學的發展觀，時刻與黨中央保持一致，處處以一名入黨積極分子的標準嚴格要求自己，具備了一定的政治理論水平和政治素養；

學習上認真刻苦，學習成績優良，在學好本專業知識的基礎上不斷拓展自己的知識面，注重自身綜合素質的提高；

在平時尊敬師長，關心同學，積極幫助有困難的同學，得到了老師和同學們的一致好評。鑒于***以上的表現，結合黨組織對其的具體考察，經管理學院學生第*黨支部支委會討論并研究決定，將***列為入黨積極分子。

范文二: 該同志在鄉鎮工作十多年，在多個部門工作過，不管在哪里，工作認認真真負責，能夠創造性地開展工作，工作思路清晰、有很強的組織協調能力、凡鎮黨委和政府交辦的工作任務都能出色完成。

該同志工作中能夠以身作則，堅持做不遲到，不早退，以飽滿的熱情投入到工作中去。該同志2010年之前在鎮黨政辦擔任辦公室主任一職，在其任職期間確保了黨委政府的上傳下達和各項中心工作的貫徹落實，同時其也具有較好的文字功底，能夠主動深入調研，作風求真務實，由其負責撰寫的黨委政府的工作報告、總結、會議紀要、領導講話、綜合匯報及其他公文等文字材料均能從鎮情出發，也符合領導意圖。2010年7月任鎮勞動保障事務所后能盡快地進入角色，創造性地開展工作，新農保工作有了極大的突破，新農保參保率達到了預期目標。目前其負責的陶瓷項目道路征地工作也有了很大的推進。

該同志工作中堅持做到依法辦事，秉公辦事，講政治，顧大局，識整體，講團結；思想上進，作風正派，堅持做到自重、自省、自警、自勵；時刻做到遵紀守法，廉潔自律，嚴格執行四大紀律八項要求，認真貫徹落實黨風廉政建設責任制。

范文三: 在擔任**中心主任期間，按照中央省市對機關后勤改革的總體要求，大刀闊斧，開拓進取，著力推進后勤管理科學化、后勤保障制度化、后勤服務社會化三方面改革進程，先后主持制定各項工作規范十余個，具體后勤服務流程二十余個，機關安保、衛生等各項制度近三十余項，為機關服務中心各項散碎的臨時性工作在制度層面奠定了理論基礎和操作性較強的規范準則。

范文四: 某某，男，1999年9月9日出生，漢族，2009年6月畢業于某某大學某某專業，大學本科學歷。其現實表現如下：

一、思想政治情況

該同志能堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧-小-平理論及科學發展觀，不斷提高政治理論水平。他時刻注重自己世界觀的改造，注重樹立正確的人生觀、價值觀。堅持自身的黨性修養及鍛煉，自覺維護黨的形象。該同志始終立場堅定，旗幟鮮明地與黨中央保持高度一致。

二、個人品行

該同志為人謙虛真誠，處事公道正派。該同志心胸寬容大度，不計較個人得失。待人誠懇、友善，在不同的工作崗位，都尊敬領導，團結同志，較好的處理與領導和同事的關系。

三、遵紀守法

該同志不論是在上班時間，還是八小時以外，均能夠嚴格要求，自覺遵守國家的法律、法規，遵守各項規章制度。未參加任何邪教組織，沒有任何違法違紀行為。二〇一〇年十二月十三日

三、現實表現的參考語言 1.自然情況

某某，男，年月日出生，漢族，年月畢業于某某大學某某專業，大學本科學歷。其現實表現如下：

2.思想政治情況

參考1：該同志能堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧-小-平理論及科學發展觀，不斷提高政治理論水平。他時刻注重自己世界觀的改造，注重樹立正確的人生觀、價值觀。堅持自身的黨性修養及鍛煉，自覺維護黨的形象。該同志始終立場堅定，旗幟鮮明地與黨中央保持高度一致。

參考2：該同志自覺堅持黨性鍛煉，注重提高自己的政治修養，注重改造世界觀、人生觀，樹立正確的價值觀和權力觀。政治立場堅定，始終旗幟鮮明地與黨中央保持高度一致。參考3：能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論、三個代表重要思想和科學發展觀，學習和貫徹執行黨的路線、方針、政策，能積極參加黨組織的相關學習活動,還自學有關經典著作,能用鄧-小-平理論方法、觀點來觀察問題、分析問題和處理問題，思想上和政治上與黨中央保持高度一致，在事關方向和原則的問題上立場堅定。3.個人品行

參考1：該同志為人謙虛真誠，處事公道正派。該同志心胸寬容大度，不計較個人得失。待人誠懇、友善，在不同的工作崗位，都尊敬領導，團結同志，較好的處理與領導和同事的關系。

參考2：該同志嚴于律己，寬以待人，善于團結同志，在群眾中威信較高。在工作中，能嚴格要求自己，自覺抵制各種不正之風，做到生活上廉潔儉樸，經濟上公私分明，不計較個人得失，以高度的自覺性和強烈的責任感，盡職盡責地做好本職工作。4遵紀守法

該同志不論是在上班時間，還是八小時以外，均能夠嚴格要求，自覺遵守國家的法律、法規，遵守各項規章制度。未參加任何邪教組織，沒有任何違法違紀行為。補充（如果要求了工作、學習方面的內容就加上）： 學習上：

參考1：該同志能夠不斷學習，努力提高素質。參加工作以來，一直把學習放在首位，始終堅持學習，注重提高自身修養，在較短的時間內很快熟悉本職工作，掌握了工作的方式方法，通過工作中的鍛煉，綜合素質有了很大的提高。

第三篇：現實表現情況

XXX同志現實表現情況

XXX同志2015年4月到2015年5月在我單位工作。現將該同志在我單位工作期間的表現情況簡要介紹如下：

（一）在政治思想方面：該同志始終堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持用科學的理論武裝頭腦，指導實踐。能夠認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，黨性意識和宗旨意識強，在重大事件上立場堅定，旗幟鮮明，具有較強的政治敏銳性和鑒別力。在大是大非問題上旗幟鮮明、態度明確、立場堅定。能自覺地站在反對民族分裂和非法宗教活動斗爭的第一線。

（二）在道德品質方面：該同志嚴于律己，寬于待人，尊重領導，團結同志。在工作和生活中，始終做到坦誠為人，平易近人，言行一致，表里如一，淡泊名利，謙虛謹慎。自覺要求自己，凡是要求別人做到的事情，首先自己做到，要求別人不為的自己堅決不為，處處嚴格要求自己，時時、事事樹立良好形象，受到他人好評。

（三）在能力素質方面：該同志思維敏捷，反應快，能就全局出發思考和解決問題。組織協調能力強，能很好的調動自己和他人的工作積極性。較好的語言表達能力，語言說服和感染力強。適應能力好，時間觀念強。

（四）在學習和工作的表現方面：該同志在校期間學習成績優異，每學期都獲得學校的綜合獎學金。積極參加學校和社團組織的各種活動，不斷提升自己的社會實踐能力。積極幫助教師組織和管理班集體，是教師心中的好學生和好幫手。在工作上，認真謹慎，盡心負責，力求把每一次的任務做到最好。工作積極性高，很受他人喜愛。

（五）在遵紀守法方面：該同志遵紀守法，作風優良，積極抵制違法犯罪和破壞社會風氣的不良行為。

（六）在廉潔自律方面：該同志清正廉潔，公私分明，不貪不占，嚴于律己。

（七）刑事處罰和黨政紀處分情況：

1．未曾受過刑事處罰； 2.未曾受過勞動教養； 3.未曾被開除公職、黨籍；

4．近三年內未受過記大過、降級、撤職、留用察看等處分； 5．不存在思想政治、道德品質不良和嚴重違反職業道德、社會公德、家庭美德的現象；

6．在接受高等教育時，未受過開除學籍處分； 7．未曾被黨政機關、事業單位辭退后不滿五年； 8.在公務員錄用考試過程中無違規違紀行為；

9.未曾因涉嫌違法違紀正在接受調查，或者涉嫌違法犯罪且司法程序尚未終結；

10.無法律法規規定不得錄用為公務員的其他情形。

二0一 年 月 日

第四篇：現實表現doc專題

XXX同志現實表現

XXX，男，XXX年X月XX日出生，身份證號為

XXXXXXXXXX,20XX年7月畢業于XXXX專業，本科學歷。該同志畢業以來，表現情況評語：

1、政治積極、思想上進、努力工作、勤奮學習；

2、無違法亂紀行為；

3、未參與非法組織或非法活動；

4、無其他不良記錄。

（工作單位、檔案存放單位、畢業院校

或其他能證明以上表現情況的法人單位）（蓋章）

二〇一四年X月XX日

第五篇：現實表現材料模版

附件2：

×××同志現實表現材料（模板）

××××，男，××族，19××年××月生（××歲），河南××人，19××年××月參加工作，19××年××月入黨，中央黨校大學學歷（××××年××月中央黨校××專業畢業）。××職稱，現任××××。

（自然情況的學歷中，屬于在職教育的，須注明“在職××學歷”，如“在職大專學歷”、“中央黨校在職研究生學歷”。簡歷中，由大中專院校畢業直接參加工作的，簡歷應從入學時寫起；副處級以上各職務都要分段進行表述；脫產學習3個月以上或掛職鍛煉的，都要在本中注明。）

19××.×× ××××； 19××.×× ××××；

（其間：19××.××--19××.××新疆廣播電視大學中文系學習）；

19××.×× ××××；（副×級）19××.×× ××××；

（其間：19××.××--19××.××新疆廣播電視大學中文系學習）；

19××.×× ××××；

（其間：19××.××--19××.××掛職）；

19××.×× 任現職。

（政治表現主要反映干部的思想政治素質、理想信念、政治傾向和宗旨觀念等情況。包括學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀以及在重大事件中的表現等。文字一般在100字以內。）

思想政治素質較好……

（工作表現是反映干部的組織領導能力、專業知識水平、品德修養和工作作風等情況，著重介紹干部在貫徹執行黨的路線、方針、政策和履行崗位職責過程中取得的工作實績。用觀點統帥材料，用材料說明觀點。文