第一篇：高一7班學習小組方案[修改后]

競賽小組實施細則【試行】

一、分組原則

在結合成績、性別、走讀住宿生人數等基礎上進行分組，共64人，分為8組，每組均為8人。

二、實施方案

每組設組長、副組長、專項組長（自選），組名自擬（要求積極向上、健康），組長負責小組全面工作，副組長、專項組長負責各專項工作，每小組基礎分300分，在此基礎上進行加減，具體方案如下：

評比范圍：成績量化、紀律量化

（一）成績量化

第一項：月考成績量化

1、個人項：小組成員在月考中取得進步者，每人次加15分，成績退步者，每人次減15分。

2、小組項：將小組各成員的進步名次取平均值排名，分為四檔，依次加20、10、5、0分。【各檔分配名額為2:2:2:2】

3、各名次段加分：

按年級班級競賽所劃分的5個名次段，以目前各組的各名次段人數為基數，各名次段人數增減一人分別加減15、10、5、3、2分

第二項：平時小測成績量化

平時各科小測各組取平均分進行排名，依次得分為16、14、12、10、8、6、4、2分；每次競賽期間內累加各組各次得分，評出名次，最終在成績量化中依次加28、24、20、16、12、8、4分。

（二）紀律量化

1、平時各時間段【早操、早讀、下午預備、晚自習等】遲到者，每人次扣2分，學校通報遲到者扣4分。

2、違反課堂紀律、自習課紀律以及其他一般違紀者，班內自查扣除2分；學校年級通報者，每人次扣4分。

【宿舍內出現違紀，宿舍長必須記錄到個人，記入各組紀律量化中】

3、其他違反校規校紀項目，按學生手冊應扣分數的2倍扣分。

4、不按時交作業者，每人次扣2分。

5、各小組如出現課間組內大聲喧嘩、吵鬧，自習課組內整體紀律差等現象，一次性扣除10分。【且組長、紀律組長需做出書面檢查。】

三、評選方案

月考結束后，由評分委員會（班主任、班委、各組組長）將以上各項各組得失分情況匯總排名，分別評出各單項獎前3名；綜合排名按總分劃分出優秀（2個），良好（3個），合格（3個）等級。

四、獎勵辦法

綜合排名優秀小組每名成員均有物質獎勵，并在個人操行品德量化中加20分；良好小組組長、副組長有物質獎勵，其他成員量化加10分；合格小組無物質獎勵，只在量化中加5分。各組組長量化2倍加分副組長1.5倍加分。各單項前3名，專項組長有物質獎勵并有1.5倍加分。

注：如小組成員在競賽期間出現違紀，可用成績進步抵消違紀所扣除的一半分數。例：X同學被學校通報，依方案應在小組中扣除4分，但月考中該同學取得成績進步，則該小組僅扣除2分，并仍然在各人項中加15分。

第二篇：高一 班學習小組

高一（1）班學習小組

第1組

組長：張嘉仁 組名：TST 組員：

林舒瀅：語文小組長

陳瓊容：物理小組長 薛祥旺：數學小組長

麥夢菲、張穎芯：化學小組長 張嘉仁：英語小組長

古皓瑩：生物小組長 目標：小組成員每次考試成績相比前一次考試年級排名至少進步5名。

期末小組平均分：603.4

第2組

組長：袁舜 組名：凝碧池 組員：

趙逸旭：語文小組長

唐博偉：生物小組長 李鑒濤：數學小組長

蕭灝文：化學小組長 丘佳瑩：英語小組長

王玥琿：物理小組長 目標：小組成員每次考試全進年級前100名，其中3人進年級前50名。

期末小組平均分：601.6

第3組

組長：鐘子振 組名：14K 組員：

陳紫瑤：語文小組長

蘇健勤：物理小組長 鐘子振：數學小組長

蔡夢晴：化學小組長 吳莉莉：英語小組長

鐘新著、廖健池：生物小組長 目標：小組成員全部升入重點大學（中大、復旦、華南理工、深大等）學習。期末小組平均分：601.9

第4組

組長：田皓 組名：男人幫 組員：

秦英泉：語文小組長

黎珊伶：物理小組長 王晴菲：數學小組長

張梓溢：化學小組長 周曉帆：英語小組長

田

皓：生物小組長 目標：小組成員每次考試全進年級前100名。期末小組平均分：604.2

第5組

組長：余淑欣 組名：Duang 組員：

余淑欣：語文小組長

黨薇鈺燦：物理小組長 張彩蓮：數學小組長

鐘佳琳：化學小組長 何佳穎：英語小組長

周淑茵：生物小組長

目標：小組成員優秀的更優秀，稍弱的努力沖進級前100名。期末小組平均分：602.3

第6組

組長：馬銘 組名：666666 組員：

楊協超：語文小組長

劉錦綠：物理小組長 馮秉琪：數學小組長

李佶軒：化學小組長 莊翠美：英語小組長

馬

銘：生物小組長 目標：不要害怕，煩惱放下，一起向學霸世界進發！期末小組平均分：604.3

第7組

組長：徐燁 組名：Goddess 66 組員：

張詠琪：語文小組長

陳美倩：物理小組長 傅可怡：數學小組長

徐

燁：化學小組長 丁心怡：英語小組長

盧曦彤：生物小組長 目標：小組成員都在原有排名上進步，組排名能達到班級前5名。

期末小組平均分：603.3

第8組

組長：蔡旻軒 組名：OMG 組員：

鄒家琳：語文小組長

雷

雨：物理小組長 林浩鑫：數學小組長

蔡旻軒：化學小組長 姜雨欣：英語小組長

潘之婷：生物小組長 目標：好好學習，天天向上。期末小組平均分：602.8

第9組

組長：袁咪咪 組名：熊貓組 組員：

林德揚：語文小組長

王靜慧：物理小組長 廖卓杭：數學小組長

劉湘玥：化學小組長袁咪咪：英語小組長

尹

菁：生物小組長目標：組成員平均分提高5分。期末小組平均分：603.3

第三篇：高一班班級小組管理方案

高一班班級小組管理方案

為培養學生的主人翁意識、競爭意識和合作意識，增強班級責任感和集體主義觀念，保證不放棄任何一個學生，力爭人人學會學習，學會做人，學會生活，學會勞動，學會審美，學會健體。特實行班級小組管理，具體管理細則如下：

一、小組的編排辦法：

每班根據班級人數分成7個小組，每個小組7人，由班主任按學生學習成績及表現進行合理搭配。由班主任先推選出各組代組長。組員可以自主給小組進行命名，如“夢之隊”等，并設計小組口號“奮斗帶來快樂”等。每小組可坐成一豎列，也可以每大組分成前后小組，小組長一律坐在小組居中位置，方便進行前后管理。實行一周一評比，積分一周一公布。

二、實施人人都是科代表的管理辦法：

1、各組所有成員中，每人擔任該組一門考試學科的科代表。如小組人數不足，則可一人兼任兩門學科科代表，但每人不得超過兩門。如果人數富余，則選出一至兩人擔任技能學科的科代表。

2、各組科代表必須負責組內成員該學科的作業收發和預習作業的檢查，必需認真做好登記并及時向科任教師匯報。

3、各組科代表，必需認真學好自己負責的學科，并帶動好組員進行學習，努力為小組成員在該學科成績的提高上作貢獻。

4、科代表在課堂上要帶領組員進行認真學習，帶動組員與科任教師進行課堂互動。協調好課堂秩序，組員課堂如有不良表現，科代表課后要與其進行溝通，促進改進。

三、小組的合作學習：

1、開展合作學習。組內成員互查作業，互相檢查背誦默寫，組與組之間可以嘗試互改作業。期末復習時，各小組還可以以出題（卷）形式幫助后進同學鞏固所學知識，或者組與組之間互考，以通過合作交流的形式共同提高。

2、在預習或作業時，小組成員對有疑難之處要進行合作探究；課堂上根據老師要求進行合作討論；復習時，小組成員可分工整理學習重點，形成知識鏈條。各科要根據學科特點進行合作學習。

3、小組合作進行研究性學習。小組成員一起走出課堂、走出學校、走向社會，開展社會調查、現象觀察，廣泛收集信息，去發現問題，進行小課題研究，尋找問題的解決方法與答案。

4、同寫小組周記。通過寫小組周記溝通思想，提高寫作能力。小組共同使用同一本周記本，輪流寫，每人一天，小組其他成員可閱讀修改并在文后點評。

5、輪流出黑板報。根據節日需要，或是近段時間的熱門話題，各小組圍繞一個主題，輪流出黑板報，每兩周出一期。

6、合作編墻報，墻報以學科學習為主題，統一張貼在教室走廊墻壁上，每兩周一期。

四、小組班級日常管理

1、衛生安排辦法：每天由一小組負責班級及衛生區的值日工作，具體分工由組長安排，把值日任務分工到人，各司其職，定時打掃，時時保潔。

2、實施值日班長制：每日輪一個小組長做值日班長。班長安排好時間順序。做值日班長的小組長要檢查每個同學的儀表規范，督促值日生抓緊時間搞好衛生工作。放學后，值日班長負責督促值日生關好門窗，關好水電設備最后離開。在這個過程中，遇到有困難的學生，應及時幫助。

3、值日班長負責填寫好《班級日志》，內容包括學生儀容儀表、行為規范、出席情況、課堂紀律、公物管理及突發事件等。

4、每周由一個組進行一項活動創意。這個組為班級創意一項活動，或促進學習，或娛樂身心，或陶治性情，突出創新特色。

五、小組長的職責：

1、組長應對班長負責，對組員負責。應該是班長的好參謀、好助手；是組員的勤務兵、服務員。要努力提高本組的凝聚力和向心力。

2、負責督促各科代表進行作業檢查，組織開展小組合作學習。

3、負責組內衛生輪值工作的分工安排。

4、負責督促組員保護公物，并及時做好損壞登記，并報班主任。

5、對成績比較差的組員有幫助他（她）提高的義務；對行為習慣差的組員有和他（她）交心、談心的責任。

6、對組員內部和與其他組成員的矛盾，有責任幫助調解。

7、對組員嚴重違規行為，要積極向值日班長或班主任報告，不得包庇隱瞞，否則組長必須承擔全部責任。

六、小組成員的職責：

1、對小組負責，對組長負責。要有強烈的責任感和主人翁意識，樹立組興我榮，組衰我恥的集體主義觀念。

2、組員必須有上進心，在各方面不斷提高自己，超越自己。

3、嚴格遵守班級管理制度，認真履行組員必需完成的衛生值日等義務，時時想到我是小組的一員，時時力爭為小組添光彩。

4、有義務建議組長的小組管理，有責任幫助小組中的成員。

5、對小組長的一些包庇不公行為，有義務向班長和班主任匯報。對不能履行職責、帶領組員共同進步者，組員可以通過小組會議對組長進行罷免，并推選出新的組長。

七、小組積分獎懲制度：

（一）獎

1、大型活動和競賽，為班集體爭了榮譽的，該同學所在小組按市級給予小組獎勵20分，鎮級獎勵15分，校級獎獎勵10分，年級獎勵5分。

2、班級集體活動中，小組整體表現突出，受到班主任肯定的，給予該小組獎勵分5分。

3、小組作業優秀受到老師表揚的，或者課堂表現好受到老師表揚的加1分。

4、寢室紀律衛生學習表現好獲得加分的每人加1分。

5、獲得學校活動一二三等獎的分別加3，2，1分，評為文明寢室的每人加1分，評為學校各種星級少年的每人加2分。優秀班干或者優秀小組長每人加2分。

6、對一些嚴重違規事件及時舉報，避免造成不良后果的，給予該同學小組獎勵分10分。出了事故仍能積極舉報者，給予該同學小組獎勵分3分。

7、月考、期中、期末考試個人進入年級前10，前20，前50，前100的分別該生分別加5，3，2，1分，在年級進步200名以上的該生加5分，進步100名以上的加3分，進步50名的加2分，進步10以上的加1分，由年級10名之后進入年級前10的加3分。（流生、缺考以0分計算）

（二）懲

1、班級活動或平時表現極差，受到班主任全班通報批評的，扣該同學小組5分。

2、小組負責的衛生輪值，在衛生評比中成績不佳的，扣該小組5分。

3、出現遲到、早退每人次扣1分，曠課、曠操每人次扣2分。

4、遲交作業、作業質量低下的每人扣1分，不交作業的每人扣2分。在教室吵鬧、課堂起哄，打瞌睡的每人次扣2分。在自習課吵鬧，影響他人正常學習的扣該同學所在小組5分。住宿生在休息時間吵鬧，影響他人正常生活、休息的，扣該同學所在小組5分。要尊敬老師，尊重老師的勞動成果，頂撞老師的，扣該同學小組10分。

5、寢室衛生、消防扣分每人次扣1分，寢室就寢紀律扣分每人次扣2分。

6、對不遵守班規校紀，出現抽煙、喝酒、打架、斗毆、賭博、作弊、談戀愛等每人次扣10分，受到學校處分或通報批評者，按輕重分別給予該同學進行扣分（通報批評扣5分，警告扣10分，嚴重警告扣15分，記過扣20分，記大過扣25分，留校察看扣30分）。

7、每次考試，小組總分平均最后一名者，扣該小組3分。

8、在教室吃零食、亂扔果皮紙屑、粗言野語、隨地吐痰等不良行為者，由值日班長登記，并扣該同學小組5分。

7、故意破壞公物者按規定罰款，并扣該同學小組10分。

8、儀容儀表不規范（穿拖鞋、不按規定穿校服及其他違反中學生日常行為規范有關儀表規定者），扣該同學所在小組2分。

9、對班干部安排的事情，即使有意見要先執行，后反映。頂撞干部，不服從安排的，扣該同學小組3分。

小組積分實行滾動管理，各組獎懲記錄由小組長負責，出現爭議的，由班委會討論決定，每周累計公布，每月由班主任進行相應的總結、獎懲，學生個人獎懲與德育掛鉤。

第四篇：英語比賽方案(小組修改后)

全區機關事業工作人員英語演講比賽

實施方案

一、目的意義

為深化作風效能建設活動，圍繞“認真專業務實”這一主題，開展業務練兵、技術比武主題活動，進一步提高業務技能水平，發現和選拔外語人才，決定舉辦區機關事業工作人員英語演講比賽。

二、主辦單位與承辦單位

主辦單位：區認真專業務實作風效能建設活動領導小組 承辦單位：區作風效能建設活動領導小組辦公室（以下簡稱作風效能建設辦公室）、區外經貿局、區教體局

三、工作分工

（一）作風效能建設辦公室

1、負責協調各督導組做好報名工作；

2、負責各主辦、協辦單位的協調工作；

3、負責落實比賽會場及新聞單位的宣傳報道；

4、專人負責全程監督、評委打分計算匯總。

（二）區外經貿局

1、負責制定比賽實施方案及起草比賽通知；

2、負責比賽現場的策劃、運作及統籌安排，落實組委會安排的其他工作；

3、完成比賽的其他日常工作。

（三）區教體局

1、負責7名評委的落實（至少包括1名外籍評委）；

2、負責組織比賽現場英語愛好者參加（以學生為主）。1

四、參賽人員范圍

全區各機關、事業單位工作人員。

五、比賽安排

比賽初步擬定參加人員控制在30人以下，不設初賽，直接參加比賽。

（一）賽前安排：

1、將舉辦比賽的通知下發各單位，由各督導組協助落實報名，匯總至區外經貿局。

2、各參賽選手上報演講稿（3分鐘），演講稿以本次開 展的作風效能活動為主題，自擬題目，A4紙打印后，一式7份報各督導組后匯總至區外經貿局。

（二）比賽安排

1、比賽設主持人1-2名，貫穿整個比賽；

2、比賽前，由各參賽選手抽簽決定比賽次序；

3、比賽分為兩部分，一是用英語做簡單自我介紹，二是定題演講。完畢后，7名評委現場打分，去掉最高最低分后，剩余評委得分的平均分為選手得分，由核算小組核算，在下一選手演講完畢后公布得分；

4、比賽中如遇比分并列等特殊情況，由評委團商議解決。

六、獎項設置及獎勵辦法

（一）獎項設置

比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名。頒發榮譽證書。

七、報名時間地點

（1）報名時間：10月24日前

（2）報名地點：各督導組。（由各督導組匯總至外經貿局）

八、比賽時間地點

（1）比賽時間：10月26日（暫定）

（2）比賽地點：區會務中心第一會議室（暫定）

九、進度安排1、10月18日前以作風效能建設辦公室的名義下發參賽通知。責任人：區外經貿局2、10月19日前確定評委團名單。責任人：區教體局 3、10月20日前確定比賽時間及地點。責任人：作風效能建設辦公室4、10月24日前匯總選手報名情況。責任人：區外經貿局5、10月24日前匯總參賽選手演講稿。責任人：區外經貿局6、10月25日前聯系落實參加領導、新聞單位等事宜。責任人：作風效能建設辦公室7、10月25日前落實好參賽現場的觀眾。責任人：區教體局

第五篇：高一(11)班小組合作學習管理制度

小組合作學習管理制度

高一（11）班 班主任 俞發俊 語文老師：潘承露 數學老師：王真

英語老師：楊天波 物理老師：劉澤林 化學老師：唐士露 生物老師：饒珍

政治老師：楊麗菁 歷史老師：文勝芳

一、學習小組的建立制度

1、集體原則

小組是一個高度凝結整合的集體，小組成員的學習、成長與評價都和小組及小組成員密不可分，只有小組成功，小組成員才能達到個人目標，即小組成員不僅要努力爭取個人目標的實現，更要幫助小組同伴實現目標。

2、建立學習小組的目標

學習小組更加能夠促進同學們積極的有效學習和才能的發展，更有助于培養學生的合作精神、團隊意識和集體觀念，從而實現更大的成功、形成更積極的關系和產生更好的心理調節。小組成員的個人目標和小組目標之間是積極的相互依賴關系，小組成員既要積極承擔個人責任，又要相互支持、密切配合，發揮團隊精神，有效地完成小組學習任務。

二、學習小組的規范

（一）組長職責

組長是小組的靈魂，既是小組活動的領導者又是小組活動的組織者，在合作學習中具有舉足輕重的地位。組長應在班主任和班委會的指導下開展工作履行職責。職責主要包括組織小組的學習和進行小組常規管理。

1、組長帶頭遵守執行小組內的各項制度，組內的各項任務要最先高質量完成，時時處處帶頭維護小組、班級、學校的榮譽，起榜樣作用，做好示范。

2、組織組員開展課內外的合作學習，每天組織檢查督促組員學習完成情況，落實課外和課內預習、交流討論、各科作業并負責記錄。

3、分配小組學習任務，如探究活動、展示活動等，組長應對組員進行分工，以便更好的完成任務，應注意讓組員輪流完成查資料、畫圖、板書、講解、質疑等各項任務，使每個組員得到鍛煉。

4、小組長遵照小組合作制度對組員進行客觀評價并將結果按時反饋給班主任和組員。

（二）合作學習要求

各小組長應本著對每個組員負責的態度，公平、公正地對本組組員進行評價。堅決杜絕礙面子、講人情的現象發生。

1、組員應服從組長安排，學習做到有分工有協作。

2、遵守課堂紀律。

3、組員積極參與課堂小組討論，認真解答學習問題，積極參與課堂展示與交流，積極參與組員之間互幫互學活動，充分體現學習自主性。

4、組員要按時保質保量完成各學科的預習提綱、當堂檢測、周測考和課后作業并及時交納，不抄襲，不打折扣。

5、交流一定是在組員各自自主學習的基礎上進行，通過交流取長補短，共同受益。

6、小組之間互相監督，采取“建議——整改”形式展開

三、小組內學生評價細則

1、小組課堂加減分情況由專人班干（田茂林）及科任老師具體負責，根據課堂紀律、討論情況、回答問題情況等進行加減分

2、小組之間相互監督，專人班干（田茂林）負責記錄，小組內有在教室期間不穿校服的，每人次扣小組積分1分，集會不帶校牌的，每人次扣小組積分2分。

3、課堂上，有組員打瞌睡、講笑話等，每人次扣小組積分1分，個人操行分2分，看課外小說，玩手機等，每人次扣小組3分，個人操行分5分。

4、課堂上，來時要求討論時需全體起立討論，完成討論的組方可全組成員一起就座，禁止一個組內組員還在討論，就有組員坐下，違反的小組扣小組積分1分。

4、早上七點到7:00到7:10之間為英語晨讀時間，不積極進行晨讀的小組，扣小組積分1到2分，視晨讀音量大小而定；每節早讀課，除科任老師有要求外，全班必須站著早讀，有偷懶的同學，扣小組積分1分。

5、小組積分加減受個人行為影響，因組員重大違紀被扣操行分，小組扣百分之二十積分，因個人表彰加分，小組加百分之四十積分

6、每周公布個人操行分情況，小組平均操行分第一名加小組積分2分，小組平均操行分最后一名扣小組積分0.5分。

7、個人操行分與小組積分相關，每周的評比，小組前三名分別加個人操行分5分,3分，1分（小組長在此基礎上加1分），后三名分別扣個人操行分3分，2分1分。（小組長在此基礎上扣1分）

四、評價結果

1、小組積分每周一統計，利用班會課時間公布小組積分情況，選出每周的最優小組進行表彰與懲戒。

2、小組積分每月一次大統計，進行嘉獎，并進行存檔，下月小組積分清零，重新記錄統計。

五、獎懲制度

1、每周評比以小組積分為準，依靠小組名次，優先選擇小組位置，最后三名小組分別打掃教室衛生3天，2天，1天。

2每月評比以小組積分加上小組月考成績的百分之三（四舍五入制，如：小組平均成績為453.25，該小組積分加15分，小組平均成績為449.99，該小組積分加12分）為最終成績，排名第一的小組，可利用周末時間要求班主任請客，并可將小組影集展示在班級新聞角，排名最后一名的小組，成員每人寫一篇800字以上的說明，并且限定一天之內交到班主任處。