第一篇：寒假寫(xiě)話

二年級(jí)二班劉洋

買年貨

今天上午，我和媽媽去買年貨。奶奶給我們一張貴賓卡讓我們?nèi)ベI吃的。我們興奮極了。

我們來(lái)到了上海華聯(lián)超市，媽媽說(shuō)：“今天給你自己挑吧。”我興高采烈地買吃的去了。我買了薯片、奶茶、鈣片、瓜子、杏仁、餅干、鴨翅膀、小熊面包，還買了牛肉……

我們提著滿滿的兩袋年貨，高高興興地回家。

看電影

年初三和媽媽去看喜羊羊與灰太狼之開(kāi)心闖龍年電影，里面的內(nèi)容很精彩。

有一天，青青草原上出現(xiàn)了龍。喜羊羊他們到了龍的世界里，一開(kāi)始他們被壞龍抓了，忽然有金、木、水、火、土本領(lǐng)的小龍來(lái)了，解救了大家，并且還教了他們武功。

喜羊羊他們闖過(guò)了大壞龍的三關(guān)，并且拿到了龍笛。吹奏龍笛能解除魔法。但是，龍笛又被壞龍搶走了。喜羊羊他們闖到了龍島，找到了龍笛。他們又來(lái)到了玩具屋，看到了壞龍，就走向壞龍的面前，沸羊羊一下子用了一萬(wàn)噸的大鐵錘把壞龍打倒了。過(guò)了一會(huì)兒，壞龍又站了起來(lái)，這回，壞龍剛抬起腳，準(zhǔn)備踩扁沸羊羊。這時(shí)，美羊羊吹起了動(dòng)聽(tīng)的龍笛，壞龍就不動(dòng)了，原來(lái)壞龍就是小黑操控的。小黑聽(tīng)了龍笛的聲音被感動(dòng)了，回想起他的爸爸，又變回了好龍。最后，小黑和喜羊羊他們成為了好伙伴。

下雪

今年只下了一次雪，我和哥哥一起堆雪人。我讓哥哥滾了兩個(gè)不一樣的雪球，還叫他拿來(lái)紅蘿卜、水桶、掃桶、鈕扣、圍巾。我就把紅蘿卜插在雪人的臉上當(dāng)做鼻子，把兩粒鈕扣當(dāng)做眼睛，把水桶扣在頭頂上當(dāng)做帽子，再用四粒鈕扣當(dāng)做衣服的鈕扣，兩把掃帚裝在身體上做手臂，最后把圍巾圍在了雪人的脖子上，這樣雪人好看極了。我們圍著雪人興高采烈地掃雪仗呢！

雪花

今天上午，我看見(jiàn)了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。雪花姐姐們有的在空中跑步，有的在空中旋轉(zhuǎn)，有的在空中跳舞。有幾片雪花好像要和我說(shuō)：“我們做好朋友吧。”我欣然的用手去摸他們，但是很快就消失了。后來(lái)我問(wèn)媽媽了才知道，因?yàn)檠┯龅綗岬臇|西就會(huì)融化。到了最后，我看到了大多數(shù)的雪花都是六角的。

放煙花

今天晚上，我和弟弟一起放煙火。那一根根被點(diǎn)燃后，噴出了五顏六色的煙花，我們還用能噴出火星的煙花棒在天空中畫(huà)出了各種各樣的圖畫(huà)，非常好看。雖然煙火棒很少，但是我們玩的還是很開(kāi)心。

第二篇：寫(xiě)話格式

1、什么樣的物誰(shuí)→怎么樣。

圓圓的太陽(yáng)從大海上慢慢地升起來(lái)了。

金黃色的樹(shù)葉從樹(shù)上輕輕地落下來(lái)了。烏黑的小燕子從南方快樂(lè)地飛回來(lái)了。

轟隆隆的雷聲從天邊響起來(lái)。

銀灰色的月光────────—。

綠色的小草──────────。

美麗的天鵝──────────。

金色的太陽(yáng)──────────。整潔的教室又寬敞又明亮。

寬闊的馬路又干凈又漂亮。

明亮的教室──────—。

紅色的蘋(píng)果──────—。

綠色的葉子──────—。

美麗的菊花──────—。白色的云朵──────—。

2、誰(shuí)→怎樣做。

同學(xué)們?cè)诮淌译x聚精會(huì)神地聽(tīng)課。農(nóng)民伯伯在稻田里快樂(lè)地割稻子。

同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上──────。我們?cè)诮淌依铹ぉぉぉぉぉぁ?/p>

解放軍戰(zhàn)士────────────────。

小猴子小公園里───────。小燕子在天空中────────────。

3、什么→像什么

火紅的晚霞像奔跑的馬。細(xì)細(xì)的春雨像蒙蒙的霧。圓圓的月亮像銀色的盤(pán)子。和藹的老師像親愛(ài)的媽媽。小燕子的尾巴像剪刀。

火紅的柿子像──────—。微風(fēng)吹來(lái)，金黃的麥浪────────。綠色的草地像────────—。飛流的瀑布像────────—。

4、誰(shuí)→看見(jiàn)了什么

他看見(jiàn)了明亮的月亮。你看見(jiàn)了奔跑的汽車。我看見(jiàn)了鮮艷的花朵。老師看見(jiàn)了────—。媽媽看見(jiàn)了────—。姐姐看見(jiàn)了────—。弟弟看見(jiàn)了────—。孫悟空看見(jiàn)了────────

5、誰(shuí)做什么→做的怎么樣

我把地掃得干干凈凈。他把圖書(shū)放得整整齊齊。媽媽把房間整理得有條有理。奶奶把──────—。爺爺把──────—。阿姨把──────—。老師把──────—。他把────────。

6、誰(shuí)→到什么地方去了。

媽媽到廚房里去了。鳥(niǎo)兒飛到樹(shù)林里去了。青蛙跳到水里去了。

猴子到────────—。小燕子到────────。蝴蝶到────────—。

7、誰(shuí)的東西→在什么地方

我的書(shū)包背在身上。奶奶的眼鏡戴在眼睛上。妹妹的畫(huà)貼在墻上。媽媽的毛衣放在抽屜里。我的鉛筆放在────。他的書(shū)放在────—。媽媽的圍巾掛在────—。爺爺?shù)墓照确旁讴ぉぉぉぉぉぁ?/p>

8、……愛(ài)……不愛(ài)……

舉例子：我愛(ài)吃蔬菜，不愛(ài)吃魚(yú)肉。媽媽愛(ài)唱歌，不愛(ài)跳舞。爸爸愛(ài)喝酒，不愛(ài)抽煙。小貓愛(ài)吃────，不愛(ài)────—。小熊貓愛(ài)吃──—，不愛(ài)────—。小燕子愛(ài)吃──—，不愛(ài)────—。

9、什么地方的物→怎么做。

微風(fēng)吹來(lái)，路旁的小樹(shù)向我們招手。美麗的蝴蝶在油菜花中快樂(lè)地舞蹈。可愛(ài)的小燕子在天空中自由地飛翔。

微風(fēng)吹來(lái)，公園里的月季花──────—。美麗的翠鳥(niǎo)在────────────—。肥胖的熊貓?jiān)诒硌荸ぉぉぉぉぉぉぉぉぉぁ？蓯?ài)的────────────────。

10、……好像……

星星好像在對(duì)著我在眨眼睛。小樹(shù)苗好像在對(duì)著我招手。小鳥(niǎo)好像在對(duì)著我唱歌。蝴蝶好像在對(duì)著我跳舞。小燕子好像────────—。知了好像──────────。小金魚(yú)好像────────—。大熊貓好像────────—。

11、誰(shuí)→怎么樣地走過(guò)來(lái)。

弟弟一蹦一跳地走過(guò)來(lái)。小鴨子一搖一擺地走過(guò)來(lái)。大白鵝嘎嘎叫著走過(guò)來(lái)。

小白兔──────────。花蝴蝶──────────。

小魚(yú)兒──────────。爸爸──────────—。

12、……真讓人……啊！

這樣的好消息真讓人開(kāi)心啊！這樣的壞消息真讓人傷心啊！這樣的新信息真讓人大開(kāi)眼界啊！

這樣的丑事兒真讓人害羞啊！

────────真讓人開(kāi)心啊！────────真讓人難過(guò)啊！────────真讓人傷心啊！

────────真讓人快樂(lè)啊！

13、什么事物→在什么地方→怎么樣

小鳥(niǎo)在樹(shù)林飛來(lái)飛去。小蟲(chóng)子在樹(shù)上爬來(lái)爬去。小猴子在草地上跳來(lái)跳去。小燕子──────────。小金魚(yú)──────────。大熊貓──────────。

14、什么地方→有什么

晴朗的夜空里有星星。花園里有各種各樣的花兒。小山上有很多桃樹(shù)。

公園里有────────—。書(shū)籍里有────────—。網(wǎng)上有──────────。

我心里有────────—。

15、我十分喜歡__________________ 我十分喜歡打乒乓球。我十分喜歡我的媽媽。我十分喜歡我的文具盒。

16、什么地方什么物→心情

家鄉(xiāng)的田野真美麗。我家的小花貓真可愛(ài)。小溪里的魚(yú)兒真有趣。教室里的桌子真干凈。校園里的花兒真__________________。動(dòng)物園里的小猴子真__________________。

馬路上的汽車真__________________。

17、這是______多么__________________的__________________啊！

這是一片多么美麗的樹(shù)林啊！這是一條多么可愛(ài)的小溪啊！這是一只多么可愛(ài)的小狗啊！這是一本多么精彩的童話書(shū)啊！_________________可美啦！

我們的校園可漂亮啦！我的語(yǔ)文書(shū)可新啦！媽媽做得飯菜可好吃啦。

18、什么地方→有好多好多的→東西。

天上有好多好多的星星。馬路上有好多好多的汽車。公園里有好多好多的動(dòng)物。

我怎么能不喜歡__________________呢？

他怎么能不喜歡美麗的花兒呢？我怎么能不喜歡家鄉(xiāng)的小河呢？

19、景物→聲音→動(dòng)作

北風(fēng)呼呼地吹著。汽車嘀嘀地叫。海潮隆隆地響著。20、動(dòng)物→聲音→動(dòng)作

小雞唧唧地叫著。小狗旺旺地叫著。小鴨子呷呷地叫著。

21、景物→在什么地方→發(fā)出什么聲音

雨點(diǎn)打在屋頂?shù)耐咂习l(fā)出啪啪的聲音。風(fēng)吹在樹(shù)葉上發(fā)出嘩嘩地聲音。

春雨落在田野里沙沙地聲音。木棒敲在大鼓上發(fā)出咚咚的聲音。

22、聲音→像什么

轟隆隆的海潮聲像前萬(wàn)輛坦克在開(kāi)動(dòng)。沙沙的春雨聲像春蠶在咀嚼桑葉。噼噼啪啪的鞭炮聲像機(jī)關(guān)槍。

23、什么聲音→什么感覺(jué)

聽(tīng)到喔喔的公雞叫聲，我是多么開(kāi)心呀。聽(tīng)到轟隆隆的大雷聲，我真有點(diǎn)兒害怕。聽(tīng)到叮呤呤的上課聲，我是多么高興呀。聽(tīng)到媽媽咯咯的笑聲，我是多么快樂(lè)啊！

24、什么地方→響起了→什么聲音

山溝里想起了轟隆隆的大炮聲。山村里響起了嘀嘀嗒嗒的嗩吶聲。校園里響起了叮呤叮呤的上課聲。

25、……聲音→像什么人物→在做什么 小溪叮咚叮咚地流著，像小姑娘在彈琴。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著，像人們?cè)陂_(kāi)會(huì)。

他呼嚕呼嚕地打著鼾，像小伙子里在拉二胡。

26、物→聲音→方向動(dòng)作

小花狗旺旺地叫著，從那邊跑過(guò)來(lái)。小花貓咪咪地叫著從床低下跳出來(lái)。一架飛機(jī)嗡嗡地從天邊飛過(guò)來(lái)。

27、什么物→是什么形狀

桌子是四方形的。車輪子是圓形的。

28、什么地方→有什么形狀的物

我家里有圓形的桌子。他有四方形的文具盒。

29、物→有什么形狀

梅花鹿有長(zhǎng)長(zhǎng)脖子。金絲猴有短短的尾巴。

30、一種物→有多種形狀

公園里的菊花可多啦，有傘形的，有針形的，有卷發(fā)形的。天空中的風(fēng)箏可多啦，有青蛙形，有蝴蝶形的，有八角形的。

樹(shù)林中的樹(shù)葉各不相同，有針形的，有圓形的，有鋸齒形的。

31、什么物→什么形→像什么

老虎的眼睛很大，像燈籠。池塘里的荷葉很綠，像碧玉的盤(pán)子。

32、……上……

……下…… ……左……右…… ……東…… ……西……

……后面…… 村子的后面是一座小山。樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩。床上有一個(gè)書(shū)包。屋檐下有一個(gè)燕子窩。

操場(chǎng)的左邊有一個(gè)小花壇，右邊有一排白楊樹(shù)。馬路的左邊是一個(gè)小池塘，右邊有一個(gè)小花壇。棉田的東頭有一片果園。小河的西邊是一片桃樹(shù)林。

33、用不同的修辭手法分別寫(xiě)一句話，寫(xiě)出自然景物的特點(diǎn)。

暴風(fēng)來(lái)了，粗大的銀杏樹(shù)，像個(gè)醉漢一樣搖來(lái)晃去，還發(fā)瘋似的甩起了胳膊。

夜靜極了，微風(fēng)悄悄地從窗外吹進(jìn)來(lái)，帶著麥?zhǔn)斓南阄秲骸Ｇf稼聞著這股香味兒，比含了塊糖還甜哩！外面下著雨，像是在窗外掛了一層簾子。春雨像千萬(wàn)條銀絲，從輕悠悠的南風(fēng)中降落。

春雨瀟瀟，像千條萬(wàn)條彩色的絲線，在溪河兩岸織起鵝黃、淺綠和碧青的春裝。

夏雨落在大地里，卷起了一陣輕煙，土地好像綻開(kāi)了一個(gè)個(gè)笑窩。

黑沉沉的夜雨，發(fā)狂般地打擊著大地，地上濺起的雨腳就像鞭子似的抽打著世上的一切。大滴大滴的雨水如子彈一般射來(lái)，打得樹(shù)葉子嘩嘩地響，落到人身上也有些兒痛。天上幾處極薄的云，有的白得像新摘的棉花，有的微紅似美婦人臉上的醉酡的顏色。天空綴著稀稀疏疏的星子，亮亮的，仿佛光明的淚珠就要墜落一樣。

藍(lán)色的天幕上嵌著一輪金光燦爛的太陽(yáng)，一片白云像；碧海上的孤帆在晴空飄游。天空開(kāi)始朦艨朧朧地透出亮光，看上去像是一塊擰過(guò)的、潮濕的淡藍(lán)畫(huà)布。

河水清澈見(jiàn)底，卵石大的像鵝卵，小的像栗杏，扁扁圓圓，奇形怪狀，百態(tài)千姿。整個(gè)原野好像鋪上了一層浩瀚無(wú)邊的綠色絨毯。火紅火紅的雞冠花，昂首挺立。

路旁的花草上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。

花草都臨風(fēng)搖曳著，搔首弄姿，好像在翩翩起舞，花草上面蓋滿了銀色的小水點(diǎn)，好像因?yàn)榭匆?jiàn)太陽(yáng)而喜悅得流淚。

校門口有株老槐樹(shù)，那樹(shù)身一道道的皺紋，好似一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的百歲老人。繁茂的花草把庭院打扮得春意盎然。

校門口有株老槐樹(shù)，那樹(shù)身一道道的皺紋，好似一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的百歲老人。岸邊長(zhǎng)著許多古老的榕樹(shù)，像一把把巨傘，把綠韻和清涼送到人間。

幾株六七抱粗的銀杏樹(shù)，無(wú)數(shù)翡翠扇似的葉子，密密交織成一幅幅孔雀開(kāi)屏的絕妙景色。梧桐樹(shù)像一把綠色的大羅傘，撐在院子當(dāng)中，不讓火辣辣的太陽(yáng)光照下來(lái)。紅紅的楓葉宛如一團(tuán)團(tuán)熾熱的火，一片片燦爛的霞。

各種樹(shù)林都挺拔著碧綠如洗的葉子，像舉著一面面綠色的旗。小樹(shù)林的葉兒一陣輕輕地響動(dòng)，像撥動(dòng)的豎琴的弦。

月牙似的香蕉、紫溜溜的葡萄、黃橙橙的柑桔、青里透紅的蘋(píng)果，這里真是應(yīng)有盡有，讓人垂涎欲滴。菜場(chǎng)里有很多蔬菜，大冬瓜是其中的一種，樣子很．難看，身上還有一層薄薄的白霜，像是搽了太多的白粉。但媽媽說(shuō)，冬瓜雖然樣子不美，但燒出采的湯，可爽口呢！

扇動(dòng)著金翅的蜜蜂，像陽(yáng)光的萬(wàn)顆金點(diǎn)，在云絮間放射著閃爍不定的光芒。一只大蜜蜂趴在玻璃上，一動(dòng)不動(dòng)，一道黑、一道黃的肚子鼓脹得像個(gè)豆兒。蜜蜂的嗡鳴聲，像大樂(lè)隊(duì)中的低音提琴涌起的音流一樣奪人心魄。兩只帶黑色斑點(diǎn)的白蝴蝶，上下翻飛著，像兩個(gè)頑皮的孩子在嬉鬧。

那些蝴蝶，有的翩翩起舞，有的展翅欲飛，有的伏在迎春花上，有的翻飛在綠叢中間。

第三篇：人物 動(dòng)物 植物 事物 景物2011寒假寫(xiě)話

人物描寫(xiě)

王語(yǔ)菡

我姑姑生了一個(gè)小妹妹。我和爸爸媽媽去醫(yī)院看小妹妹，她的嘴巴小小的，很可愛(ài)。陸晨?jī)x

我的妹妹像天堂里的小天使，可愛(ài)、美麗，喜歡和我說(shuō)話，當(dāng)然，我聽(tīng)不懂。我妹妹的哭聲像故事，她總以為我們聽(tīng)得懂。馬宇宸

我有一個(gè)妹妹，剛過(guò)一周歲生日。她臉蛋又圓又紅，像紅紅的蘋(píng)果。她可厲害了，已經(jīng)學(xué)會(huì)叫我哥哥了。黃安安

早晨，我迷迷糊糊地走到了媽媽的房間，媽媽在給妹妹喂奶。我看見(jiàn)妹妹的屁股圓圓的，多可愛(ài)呀。我特別喜歡她的圓屁股。

動(dòng)物描寫(xiě)

葉書(shū)豪

毛毛

毛毛是我家的一只小狗。它黑黑的毛像媽媽縫的皮襖，暖和極了!它烏溜溜的眼睛像玻璃球。每次它看見(jiàn)我，都?xì)g快地?fù)u著毛茸茸的小尾巴來(lái)歡迎我。它特別愛(ài)睡懶覺(jué)和吃肉骨頭。張昊翾

昨天，外公買了一條咸魚(yú)，好大好大，都跟我差不多高了。外公把它掛在陽(yáng)臺(tái)晾衣桿上。中午吃飯時(shí)，突然一聲響，外婆還以為人家樓上掉下來(lái)的雪，原來(lái)是大魚(yú)掉了下來(lái)，砸壞了鳥(niǎo)籠。不過(guò)還好，沒(méi)砸到兩只小鳥(niǎo)。你們說(shuō)我們的魚(yú)大不大？ 郭宇慧

今天，我和爸爸媽媽去平湖玩，我們看到了老虎，非常兇猛。有一條蟒蛇在冬眠呢！還有一群小猴子在蕩秋千呢！黃安安

今天我到肖老師鄉(xiāng)下的家去玩，我看到了小豬和小兔。肖老師還送了我一只小白兔，它很可愛(ài)，毛絨絨的，像一個(gè)皮球。我很喜歡它。王語(yǔ)菡

我奶奶拿來(lái)了一只小狗。雖然那只小狗是男的，但那只小狗很可愛(ài)，我很喜歡它。我媽媽很怕狗，不過(guò)媽媽還是摸了一次。湯翰越

我在看電視里的科教頻道，介紹了有一種怪魚(yú)，長(zhǎng)著很小的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，是山洞里的魚(yú)。張尤揚(yáng)

我家有一只小花貓，非常可愛(ài)。它的耳朵小小的，眼睛圓圓的。我很喜歡。

今天我出去玩，看見(jiàn)了三條小魚(yú)，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像朵花的。我好喜歡。

植物描寫(xiě)

黃書(shū)瑤

郁金香

我家有一盆郁金香，它今天開(kāi)花了。開(kāi)出一朵紅色的小花，我很喜歡它。有一些是花苞，等我給它澆澆水后就會(huì)開(kāi)放的。我很想讓花兒快點(diǎn)開(kāi)呀！李易潔

我今天認(rèn)識(shí)了一種叫臘梅的花，它是一朵朵小小的黃花。它能發(fā)出香味，好聞極了。

馬宇宸

西瓜的顏色是綠色的，它的皮上有一條條彎彎曲曲的條紋，像一條條小河。

事物描寫(xiě)

葉書(shū)豪

我的鉛筆盒

我的鉛筆盒像一輛紅紅的汽車。汽車上畫(huà)著一只企鵝，它里面有兩層，還有乘法口訣表。我每天帶著它去上學(xué)，它是我的好朋友。

便條夾

我的便條夾像花朵，形狀有點(diǎn)像愛(ài)心。它能用來(lái)夾紙條等。我輕輕一碰，它就搖搖晃晃的，像一個(gè)搖頭晃腦的小娃娃。沈書(shū)揚(yáng)

我買了一個(gè)悠悠球，它叫雷霆。它可不一般，因?yàn)樗滋焓浅壬模砩鲜羌t色的。樣子也很好看。我很喜歡它。李想

我最喜歡玩具是小蜜蜂。它的腦袋非常大，它的身體非常小。真可愛(ài)！張?chǎng)┸?/p>

媽媽買了一個(gè)玩具小白兔，我背上去像背書(shū)包一樣。

景物描寫(xiě)

許青嵐

今天的月亮的形狀像眉毛，月亮旁邊有一顆閃閃發(fā)光的星星。張?chǎng)┸?/p>

冬天，樹(shù)葉都落光了，光禿禿的。

晚上，路燈都亮了，五顏六色的，非常漂亮。王語(yǔ)菡

今天，我看見(jiàn)跨海大橋旁邊有一座好像是只鳥(niǎo)的房子。那只鳥(niǎo)像在飛翔呢。張尤揚(yáng)

媽媽今天帶我去看大海。天空是那么明朗，空氣是那么新鮮，海面很寬廣，我感到很新奇。陳書(shū)怡

在陽(yáng)光下，我和媽媽看著藍(lán)藍(lán)的天。哇，好美麗啊！郭宇慧

我家門前有一座非常著名的跨海大橋，每天汽車來(lái)來(lái)往往。

田野里一片綠油油，有油菜、蠶豆，還有青菜等各種各樣的蔬菜。我喜歡家鄉(xiāng)的田野。毛晨宇

今天晚上下雨了，雨點(diǎn)落到了燈光下，變出了各種各樣的顏色，美麗極了。今天，我看到陽(yáng)光照到湖面，我覺(jué)得湖面亮亮的，很美。

第四篇：寒假歸來(lái)話感受

寒假歸來(lái)話感受

走進(jìn)大學(xué)就是踏入了半個(gè)社會(huì),充斥于去我們生活的不再只是讀書(shū)與學(xué)習(xí),更為重要的還有如何做好與現(xiàn)實(shí)接軌的準(zhǔn)備。因此,為了完成學(xué)校布置的任務(wù)以及鍛煉和提高自己的能力，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，我開(kāi)始了大學(xué)第一次社會(huì)實(shí)踐:深入基層,了解家鄉(xiāng)。現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下: 2014.1.20我和同學(xué)在榆中縣和平鎮(zhèn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)府開(kāi)始了我們?yōu)槠?天的社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)樵诖酥耙呀?jīng)和有關(guān)人員打過(guò)招呼，并獲得同意，所以我們?nèi)サ臅r(shí)候并沒(méi)有顯得特別突兀，有幾個(gè)叔叔還很熱情的詢問(wèn)我們的大學(xué)生活，但并沒(méi)有過(guò)多的交代我們應(yīng)該干什么或能干什么，只是時(shí)有時(shí)無(wú)的隨意聊天，或偶爾讓我們幫忙送一下資料。第一天的“實(shí)習(xí)”就在我們輕松地跑腿中度過(guò)了，感覺(jué)還是有些無(wú)聊。但是接下來(lái)幾天我們算是慢慢地步入正軌了,我們隨從工作人員去好幾個(gè)村落實(shí)全縣村級(jí)組織換屆選舉工作,我們的主要任務(wù)是記錄,但總感覺(jué)抓不住重點(diǎn),不過(guò)還好,大致能看得懂。后來(lái)我們又去給各村農(nóng)民發(fā)“農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼”，也許因?yàn)閿?shù)據(jù)量很大，而且據(jù)說(shuō)有些記錄稍有差池,所以在這個(gè)過(guò)程中發(fā)生爭(zhēng)吵也是常有的事,而我們要想通俗易懂的解釋清楚,不讓村民產(chǎn)生誤會(huì)并不容易,這樣的兩天下來(lái)真的很累,不過(guò)心里總有一種很興奮的感覺(jué),畢竟自己還是有用武之地的。最后一天我們的任務(wù)是單獨(dú)去幾個(gè)村宣傳過(guò)年防火的安全意識(shí)，這次沒(méi)了工作人員的陪同，感覺(jué)自己連話都不會(huì)說(shuō)了，更別提什么宣傳，不過(guò)好在他們都知道我們大致要說(shuō)什么，要是讓我們?nèi)バ麄饕粋€(gè)全新的東西，我真的很懷疑自己會(huì)不會(huì)掛在那兒！

5天的社會(huì)實(shí)踐很快就結(jié)束了，雖說(shuō)沒(méi)學(xué)到什么專業(yè)知識(shí)，但還是感受頗多。現(xiàn)在我也能理解為什么很多招聘會(huì)的大字報(bào)上都寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”了，他們的專業(yè)知識(shí)并不見(jiàn)得比剛畢業(yè)的大學(xué)生好多少，但入行快，辦事能力強(qiáng)卻是絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。在當(dāng)今這個(gè)分秒必爭(zhēng)的強(qiáng)行軍社會(huì)，沒(méi)有哪家企業(yè)愿意花大量時(shí)間及財(cái)力去培養(yǎng)一個(gè)新手，所以有經(jīng)驗(yàn)者更吃香幾乎已經(jīng)成為事實(shí)。面對(duì)這樣的發(fā)展形勢(shì)，我們所要做的就絕不是辯解自己有多么多么的淵博了，而是讓自己的實(shí)踐跟上理論的腳步，努力武裝自己,為以后的工作打基礎(chǔ)。

另外，讓我深有感觸的便是工作的不易了。以前總覺(jué)得只有那些聽(tīng)起來(lái)高大上的工作才會(huì)有難度,而且還經(jīng)常吐槽政府的工作人員是只拿錢不辦事,但現(xiàn)在明白了,我所想到的難度貌似只是和專業(yè)知識(shí)掛鉤,并沒(méi)有考慮到除此之外更大的難度。其實(shí)各行各業(yè),無(wú)論職位高低,要想做好真的不容易。還有就是交流能力的重要性，絕大多數(shù)人不是通過(guò)你的簡(jiǎn)介了解你的能力，而恰恰是看似隨意的交談。雖然說(shuō)在學(xué)校我們每天都在說(shuō)話，但畢竟對(duì)象都是學(xué)生或老師，步入社會(huì)就不同了，面對(duì)形形色色的人物，從稱呼到謙辭再到語(yǔ)氣都會(huì)是完全不一樣的。就像我們這次實(shí)踐時(shí)給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民解釋“農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼”有誤差的事，剛開(kāi)始說(shuō)了一大堆很正式的話（當(dāng)然還是資料上看來(lái)的，絕對(duì)專業(yè)），但他們卻是完全不理你，隨意就打斷，感覺(jué)就像你是在說(shuō)廢話，有一個(gè)伯伯竟然還說(shuō)我們小孩子不懂事瞎摻合，是站著說(shuō)話不腰疼??真是夠無(wú)語(yǔ)的，沒(méi)辦法我們就用方言跟他們解釋，有些話說(shuō)得真叫一個(gè)俗氣啊，不過(guò)這招倒是挺管用的，他們好像也能接受。在此之后，我們便由衷地感嘆：說(shuō)話真是門大學(xué)問(wèn)啊！

通過(guò)這次實(shí)踐我還發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：對(duì)于一個(gè)新手，沒(méi)有人會(huì)愿意在你應(yīng)該干什么上多浪費(fèi)口舌，只是隨便交代一下便各顧各了，那么剩下的就需要你多多觀察并虛心請(qǐng)教了，所以必要的察顏閱色會(huì)對(duì)你很有幫助。另外，哪怕再簡(jiǎn)單，也一定要把自己該干的事干好，這樣日積月累的工作對(duì)你的晉升絕對(duì)不會(huì)有害。正如張瑞敏所說(shuō)：什么是不簡(jiǎn)單？能夠把簡(jiǎn)單的事千百遍都做對(duì)，就是不簡(jiǎn)單；什么是不平凡？能把大家公認(rèn)的非常容易的事情認(rèn)真地做好，就是不平凡。

以上便是我的社會(huì)實(shí)踐心得,除此之外還有一點(diǎn)想說(shuō)的就是我對(duì)家鄉(xiāng)建設(shè)的意見(jiàn)及建議。目前在推進(jìn)農(nóng)村城市化的進(jìn)程中，農(nóng)民的思想還比較保守，安土重遷，有些人還擔(dān)心自己的經(jīng)濟(jì)收入沒(méi)上去，但住樓成本又較高，所以只是望樓興嘆。對(duì)此政府要采取的措施就不能有一點(diǎn)兒強(qiáng)制性的味道,而是要先做好心理工作，再建好公共設(shè)施，這樣一來(lái)整個(gè)進(jìn)程就容易多了。另外，中老年農(nóng)民的文化水品還相對(duì)比較落后，但是年輕人又不愿在農(nóng)村謀個(gè)一官半職，所以很多職位只能由他們來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。面對(duì)這樣的情況，政府就要多做一點(diǎn)教育工作了，不要讓“領(lǐng)導(dǎo)人”處于以其昏昏使人昭昭的窘境。

行文至此,我的這次寒假社會(huì)實(shí)踐也算是該畫(huà)上一個(gè)句號(hào)了,但是實(shí)踐的腳步?jīng)Q不能停止,我想以后通過(guò)實(shí)踐我還會(huì)有更多意想不到的收獲。

第五篇：寒假歸來(lái)話感受 - 副本

寒假歸來(lái)話感受

寒假社區(qū)公益實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

為學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，積極促進(jìn)和諧中國(guó)、美麗家鄉(xiāng)的建設(shè)，豐富學(xué)生的寒假生活，進(jìn)一步引導(dǎo)青年學(xué)生深入群眾走入基層，學(xué)校定于今年寒假開(kāi)展寒假社區(qū)公益實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)青年通過(guò)暖心公益實(shí)踐行動(dòng)走入社區(qū)，在實(shí)踐中奉獻(xiàn)青春、感知民情、收獲成長(zhǎng)。而我們團(tuán)隊(duì)三人，也基于活動(dòng)的主題以及相關(guān)操作流程，選擇了在樂(lè)山市社會(huì)福利院進(jìn)行“活力向陽(yáng)花——共建陽(yáng)光社區(qū)”這一實(shí)踐內(nèi)容。

社會(huì)福利院位于碧山路1819號(hào)，從1950年1月建院至今，已經(jīng)走過(guò)了60年的風(fēng)雨歷程。特別是上世紀(jì)90年代以來(lái)，在黨和政府及社會(huì)各界的關(guān)心支持下，福利院的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。先后投入資金2500余萬(wàn)元，對(duì)院大門及進(jìn)院道路、水電氣等基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了改造，新建了收養(yǎng)人員住宿樓、食堂、康復(fù)樓、兒童樓、兒童綜合大樓、癡呆院等房屋設(shè)施，完全消除了老舊平房，院內(nèi)業(yè)務(wù)用房面積達(dá)15446平方米。福利院現(xiàn)有在編職工40人，領(lǐng)導(dǎo)班子文化程度均為大專以上學(xué)歷，并經(jīng)過(guò)專業(yè)化培訓(xùn)，工作人員熱情周到的服務(wù)，贏得了入住收養(yǎng)人員的好評(píng)。目前入住老人和孤殘兒童232人，優(yōu)美的環(huán)境讓老人在這里頤養(yǎng)天年，孤殘孩子在這里健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

第一天我們首先跟隨福利院的工作人員大致走覽了這個(gè)祥和坐落在泯河邊、擁有宜人環(huán)境的福利院，并聽(tīng)福利院的老師介紹了該院的歷史沿革和近年的發(fā)展和未來(lái)的規(guī)劃，然后參觀了福利院的主要設(shè)施，并拾級(jí)而上參觀了位于山頂上的智障人員生活區(qū)。

我們還了解了福利院的老人與孩子的生活狀況。每天會(huì)有專門的清潔人員定時(shí)到每間房間內(nèi)打掃整理，還會(huì)幫助一些自理能力較差的老人或這孩子穿衣洗漱。福利院內(nèi)有供應(yīng)定時(shí)的一日三餐，因?yàn)閷?duì)象主要是老與幼，所以飯菜都盡量保持健康清淡。每到有人過(guò)生日時(shí)，福利院會(huì)給每位入住收養(yǎng)人員舉辦生日會(huì)，雖然形式并非隆重、復(fù)雜、繁瑣的，但一些小節(jié)目、小禮物與祝福還是能夠帶給他們?cè)S多安慰。

之后的兩天，我們都根據(jù)起初起草的實(shí)踐方案與福利院的老師們一起討論，再根據(jù)福利院的實(shí)際情況、他們的建議等等反復(fù)修改方案。完成最終活動(dòng)流程之后，我們開(kāi)始分頭進(jìn)行活動(dòng)的準(zhǔn)備工作：購(gòu)買小禮物，編排臨時(shí)節(jié)目，準(zhǔn)備相機(jī)、記錄本等記錄工具等。

第四天，我們?cè)诟＠豪蠋煹陌才畔拢饕獏⑴c與老人們的互動(dòng)。按照計(jì)劃，我們的慰問(wèn)活動(dòng)融入了福利院為一位爺爺舉辦的生日會(huì)中，我們先是向老人們介紹自己，之后表演了我們編排的小節(jié)目，一起為那位爺爺唱了生日歌，送給他我們的祝福。之后，我們就帶著小禮物去和爺爺奶奶們聊天，拉了拉家常。

我依然清晰地記得老人們樸實(shí)的話語(yǔ)。與他們聊天時(shí)，他們總說(shuō)：我的孩子能向你們一樣就好了，其實(shí)我們啥也不圖，也不在意他們來(lái)不來(lái)看看，就希望他們找一條好的出路，日子也都過(guò)得好好的。還記得有個(gè)爺爺對(duì)我們說(shuō)：俺我娃娃跟你們差不多大、還在上學(xué)的時(shí)候我就想，他能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上。

從開(kāi)始調(diào)查到調(diào)查結(jié)束，我的心情就如經(jīng)歷過(guò)一次次的萬(wàn)千感慨，一遍遍的心潮澎湃。與爺爺奶奶們從接觸到磨合再到打成一片，感受到他們對(duì)孩子的喜愛(ài)，對(duì)親情的渴望。面對(duì)這份慎重的情感，我們都想盡自己的最大努力為他們做更多力所能及的事情。但是對(duì)于現(xiàn)在的我，只是想得到卻沒(méi)法真的落實(shí)去幫助他們。現(xiàn)今我們只能在進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)同時(shí)，對(duì)福利院提一些不夠成熟的建議。

由于我國(guó)老年人口基數(shù)過(guò)大，同時(shí)由于計(jì)劃生育政策的執(zhí)行，養(yǎng)老問(wèn)題更加突出。目前我國(guó)的養(yǎng)老模式仍以傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老為主，但在社會(huì)服務(wù)系統(tǒng)完善以前，這種養(yǎng)老方式已越來(lái)越難以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的需要。而“社會(huì)養(yǎng)老”又存在明顯的不足，同時(shí)很難設(shè)想政府能夠拿出一筆巨大的資金建立眾多的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。因此我們的當(dāng)務(wù)之急，一是要發(fā)揮社會(huì)各界力量，調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的積極性，通過(guò)各種方式建立完善的服務(wù)系統(tǒng)，通過(guò)良好的社會(huì)服務(wù)幫助老年人在原有住所內(nèi)安度晚年；二是要建設(shè)適合老年人居住的住宅，或?qū)ΜF(xiàn)有住宅進(jìn)行改造，以適應(yīng)老年人需要，使家庭養(yǎng)老成為可能。老年人退休后仍住在原有社區(qū)，保持原有社會(huì)關(guān)系的連續(xù)性；同時(shí)鼓勵(lì)活躍期和自理期的身體健康的老年人發(fā)揮原有專長(zhǎng)，投入到社區(qū)建設(shè)中來(lái)，做一些力所能及的工作，如負(fù)責(zé)社區(qū)安全巡視與監(jiān)管，參與幼兒園和托兒所的工作。這樣，老年人參與社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作，不僅能為社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)余熱，而且能通過(guò)勞動(dòng)充分肯定自身的社會(huì)價(jià)值，樹(shù)立健康向上的人生觀，延緩衰老過(guò)程。既有利于老年人身心健康又可減輕政府負(fù)擔(dān)。

社會(huì)的很多東西單從課堂上是難以得到的。因此，我們必須走向社會(huì)，深入了解。了解他們的所思所想，才能真正在實(shí)踐中放寬我們的目光。

還有醇厚民情和樸素民風(fēng)的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書(shū)本。老人們臉上偶爾的愁容和孩子們眼中的渴望所激發(fā)的力量，取之于校園。走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近社會(huì)的心，才會(huì)真切感受到其中無(wú)數(shù)的艱辛或者喜悅，才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根源深深植入心里。

實(shí)踐以充分證明，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們從與人們?nèi)罕姀V泛接觸了解，交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無(wú)數(shù)小事中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)，在實(shí)踐中，我們的人生觀，價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力，適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。