第一篇：五一節(jié)寫話

1《放風(fēng)箏》今天是五一我們一家人去世紀(jì)廣場放風(fēng)箏。我們先把風(fēng)箏搭好，把線接好，這樣我們就可以開始放了。我拿著風(fēng)箏跑啊跑，可是我跑到一半風(fēng)箏就掉了下來。爸爸告訴我：“風(fēng)箏不是這樣放的，是要迎著風(fēng)放。”我就照爸爸說的放起來，風(fēng)箏就迎著風(fēng)慢慢地升上天空。

2《今天我們?nèi)游飯@里玩。》我看見了可愛的大熊貓，高高的長頸鹿，胖胖的亞洲象，漂亮的小熊貓，愛睡覺的揚子鱷和五顏六色的小鳥。我最喜歡猴子。小猴子在假山上跳來跳去，大猴子在給小猴子撓癢癢。媽媽給我買了一杯蘋果讓我喂猴子，猴子們都搶著吃。池里的海獅也很有趣，他們一下子就把我魚竿上的魚吃了。今天我們玩得很開心！

3《湯米城》星期天，我和幾個同學(xué)一起到湯米城去玩。我學(xué)習(xí)了當(dāng)醫(yī)生；學(xué)習(xí)了登上舞臺走模特步，還表演了才藝；學(xué)會了印刷術(shù)；在美容室里，還涂了指甲油。我們最喜歡扮特警了。穿著防彈背心，端著沖鋒槍，排隊齊步走。1、2、1、2、真神氣！突然，一個“小偷”沖出來，搶走了隊長手里的密碼箱。“大家抓小偷！”我一邊叫一邊跑得飛快。大家圍上去，終于抓住了“小偷”。媽媽夸我真棒！

4《》阿姨家的蛋糕店開張了，我和姐姐最高興了，因為我們將會有吃不完的點心了。下午放學(xué)后，我們像快樂的小鳥一樣，飛快地來到了阿姨的蛋糕店。哇！店里有好多好多的糕點，有我們認(rèn)識的，也有我們不認(rèn)識的。阿姨告訴我這是蛋糕桃酥，那是老婆餅、三明治，還有鍋巴……阿姨眉飛色舞地介紹著，看得我眼花繚亂，真是色色俱全啊！糕點的形狀各不相同，有圓形的、三角形的、橢圓形的、半圓形的……各種各樣，好看極了！

阿姨叫我們隨便吃，我和姐姐把糕點吃了個遍，真是太過癮了，太好吃了！不知不覺，我們的小肚子圓了起來，看來今天媽媽做的晚飯我們是吃不下去了。

5《》五一節(jié)到了，我又來到阿姨的蛋糕店，想問個究竟。我問阿姨：“阿姨，為什么叫它老婆餅?zāi)兀克质窃趺醋龅哪兀俊卑⒁绦χf：“聽人家說，可能是家庭主婦們都會做這種餅，所以才叫'老婆餅'的。正好我要做老婆餅，你來看看。”說完阿姨便開始做起了老婆餅，我睜大眼睛緊盯著阿姨的雙手，生怕漏掉什么。只見阿姨先和好面粉，然后加進(jìn)酥，揉勻后包進(jìn)豆沙，做成一個個的小饅頭，再放到烤箱里面烤。中間取出來在饅頭上刷一層油，接著再烤十分鐘就大功告成了。

出爐后的老婆餅是金黃色的，香香的，我好想吃啊！

6《》“五一”節(jié)放假，爺爺、奶奶帶著二叔家的堂妹秦子墨來到我家。她穿著一件粉紅色的上衣，一條藍(lán)色牛仔背帶褲。

秦子墨才3歲，走路不太穩(wěn)，像不倒翁。她只會說幾個簡單的詞語，爺爺讓她喊我“哥哥”，她卻叫我“弟弟”，我氣得要命。

晚上，我吃干脆方便面，秦子墨手指著我，嘴里“啊啊”叫著，原來她也想吃。我揪了一小塊，沒想到，堂妹一會兒就吃完了，緊接著她跑過來撕我的方便面袋子。我揪了一大塊兒給她，她馬上高興地到一邊吃起來。

吃完了，秦子墨在我的床上蹦來蹦去，好像在玩蹦蹦床，我也和她一起蹦起來。玩累了，她一會兒就睡著了，只見她的小臉紅彤彤的，身子彎得像香蕉一樣。

7《》五一節(jié)晚上，我們?nèi)齻€家庭到蘇川大酒店吃好晚飯，就興高采烈地到光華LTV俱樂部去唱歌。

一到三樓，服務(wù)員叔叔、阿姨滿面笑容地說：“歡迎光臨！”我們來到10號包廂，哇！里面真豪華！有長長的沙發(fā)，有光潔的茶幾，還有一個華麗的小舞臺。

我迫不及待地點了一首《甜蜜蜜》。我面帶笑容有感情地著，姨媽連聲稱贊。接著，爸爸唱的時候，我又點了兩首歌：《北京歡迎你》、《我和你》。我手拿話筒開始盡情地歌唱。這時我感覺自己像大歌星劉歡一樣瀟灑地站在舞臺上，一會兒揮動手臂，一會兒用腳有節(jié)奏地打節(jié)拍。彤彤妹妹在小舞臺上高興地扭著屁股。樓樓哥哥呢？瞧！他頭著地，雙腳朝上緊貼著墻，-1-

雙手撐在地上，彤彤看見了，連忙跳下舞臺，走過去把哥哥一推，哥哥趴在地上，而彤彤卻在墊子上翻了個跟頭。

這個晚上，我們唱啊！跳啊！個個紅光滿面，渴了喝點飲料，餓了吃點點心，直到十一點，我們才回家。

回家的路上，我們一邊哼著 《難忘今宵》，一邊回味著剛才快樂的情景。

8《》五一早上，小強(qiáng)和媽媽坐公交車到大潤發(fā)買東西。

公交車上人可真多呀！走道里被擠得水泄不通，一眼望去座無虛席。許多叔叔阿姨站在走道里伸長手臂抓住上面的扶手。小強(qiáng)來到車上東張西望，突然他眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一個空位，連忙迫不及待地擠上前去，一屁股坐了下來。汽車剛要開的時候，上來一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她剛一上車，車門就關(guān)上了。只見老奶奶滿臉皺紋，穿著一身黑白格子的衣服，手里提著籃子，駝著背，走起路來一搖一擺，車子一顛簸，老奶奶的身子就前后搖晃。

小強(qiáng)看見了，連忙下位扶著老奶奶一步一步地來到自己座位前，再彬彬有禮地說：“奶奶，請您坐到我的位置上吧，我是小孩，站一會兒沒事。”老奶奶滿面笑容地說：“這孩子可真懂事呀！”這時，車上的人有的嘖嘖稱贊，有的向小男孩投去贊許的目光。

9《》5月2日下午，我們看了一部感人的電影，叫《暖春》。

小花兒是個孤兒。山腳下住著一位好心的爺爺收養(yǎng)了她，幫她做了一個小風(fēng)車，還幫她報名上學(xué)。可是嬸娘卻不喜歡她。

過了幾天，她拿著風(fēng)車出了門，到奶奶的雞窩里拿了兩個雞蛋。這時嬸娘看到了，走上前來，小花兒看見了，嚇得手一抖，雞蛋掉了下來，摔得稀巴爛。嬸娘指著小花兒大聲叫道：“你賠，你賠，你賠奶奶的雞蛋。”說著，一把搶過風(fēng)車，踩得扁扁的，小花兒抱著繼母的腿，放聲大哭：“這是我爺爺做的，別踩，別踩！”過了好一會兒，嬸娘才勉強(qiáng)把腳提起來，我不禁流出了眼淚。

10《》五一節(jié)這天，我和媽媽去摘草莓。

來到農(nóng)田里，一眼望去一片碧綠。我迫不及待地沖到了草莓地里，彎下腰來去摘草莓。只見許多形態(tài)各異的草莓從綠葉下探出了小腦袋，好奇地打量著我們。沒有成熟的草莓是綠色的，成熟的草莓是通紅的。我選了一個最大的草莓摘了下來。它頭上長著幾片碧綠的葉子，像戴了一頂綠色的小草帽。它的身子是心形的，像是兩個草莓長在一起。它的身上嵌著密密麻麻的“綠芝麻”，上面還長著又細(xì)又短的小黑刺兒。它的身子底下長著兩個小疙瘩，黃中透綠。我被那鮮甜的味道饞得直流口水，就把草莓往口里一扔，津津有味地嚼了起來，只聽見小籽兒在嘴里咯嘣咯嘣地想，涼涼的，軟軟的，蜜汁直往心里流，甜中帶酸，好吃極了。

11《》五一節(jié)，小姨從南京回老家了。我跟著媽媽歡天喜地地來到了外婆家。一下汽車，婆婆、外公和小姨喜笑顏開，連忙從家里跑了出來迎接我和媽媽。冷清的家里一下子變得熱鬧起來。

小姨神神秘秘地拉著我的小手來到院子前，她指了指那高大的白果樹，我立刻明白了她的意思。我興沖沖地爬上了樹，坐在樹丫上，我高興得快要上天，我感覺像一位公主飄飄欲仙。外婆高興得手舞足蹈，用雙臂抱住我，來到屋后的雞舍看雞。我看見一只只雞有的在蹄叫，有的在大搖大擺地走來走去，還有的在專心致志地生蛋。

外公欣喜若狂，連忙拿出二胡，教我拉那動聽的音樂。我感覺美麗的音樂把我?guī)нM(jìn)了童話般的夢幻，外公也像一個老頑童一樣，一首接著一首地拉著，沒過多久也被美妙的小曲陶醉了。傍晚，我才依依不舍地離開了婆婆家，晚上睡覺時，我還在回憶那快樂的時光。

第二篇：五一節(jié)的作文寫什么

我們家的“五一”節(jié)

每個人都有自己慶祝“五一”節(jié)的方式，而我們家慶祝“五一”節(jié)的方式是去登紫金山，去到山上主動把別人亂丟的垃圾撿起來。

一大早，我們就起了床，趕坐第一班公交車。出發(fā)之前，我們準(zhǔn)備了兩個大袋子，用于裝垃圾。

天沒亮就起來的感覺十分的妙：大街上與平日可不是一個樣，偶爾有一些車輛來往，平常擁擠的馬路上竟然空無一人！街道兩邊的小吃店有的才開始開灶，有的正擺出冒著熱氣的第一籠饅頭包子。我的肚子不只怎么，竟響了起來，胃口從來沒有過的這么得好，很想吃點什么。我走在馬路中央，看著前面彎彎曲曲的馬路，我心里十分驕傲！因為路上沒有一個小朋友，我是最早的一個。

“五一”節(jié)一大早起來爬紫金山的人還挺多，但大多數(shù)都是老人。開始干活了！我拿起一個大袋子，一邊走，一邊欣賞路邊的風(fēng)景，并尋找路邊的垃圾。在不知不覺中就來到了山頂。我失落地問：“媽媽，我一路找來，什么垃圾也沒有嗎？”媽媽笑了笑，說：“說明大家都愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。不像以前，這里一眼望去，都成了垃圾的?舞臺?！而現(xiàn)在，垃圾少了，綠色又回來了！”

“太陽出來羅喂，喜洋洋了﹍﹍”，在下山的時候，傳來一陣陣的歌聲，原來是老人們組辦的小合唱樂隊，他們每天來這里一起唱歌。這樣，他們即登山鍛煉了身體，又唱歌陶冶了情操，同時也給別的登山者帶來了美好的享受！不信你看，有許多的登山者駐足傾聽，還有許多人登山回來，干脆加入他們的行列，和他們一起放聲歌唱。這真是登山途中一道亮麗的風(fēng)景線！

這次登山，我?guī)サ膬蓚€大袋子雖空著而回，但我收獲到的，是意外的驚喜，是欣慰，是對明天更美好的信心！人們保護(hù)環(huán)境愛護(hù)環(huán)境的意識，要比我想象的更強(qiáng)。在大家的愛護(hù)下，紫金山的環(huán)境更美了，每天吸引許多的人來這里觀光，健身。看，當(dāng)我到山下時，成群結(jié)隊的人正向這兒涌來。哦！“五一”節(jié)真是個踏青的好時候啊！

五一見聞

五一正是大地春暖花開的時候，一簇簇鮮花迎風(fēng)招展、姹紫嫣紅，一縷縷柳絲隨風(fēng)飄動、生機(jī)勃勃.路上到處都充滿了節(jié)日的氣氛.人們也都穿上了節(jié)日的盛裝，歡慶勞動人民自己的節(jié)日。

到了商場,人山人海，你推我擠地?fù)沓梢粓F(tuán)。“五一”節(jié)里最能吸引你的眼球的就是琳瑯滿目的商品，廠家紛紛打出了“慶?五一?商品大酬賓......”、“慶?五一?食品大甩賣......”等誘人的廣告，各大商場里都擠滿了購物的人流，仿佛變成了人的海洋。大商店搞酬賓，小地攤也不甘落后。要論排場，小地攤顯然是比不過大商店了，但是商品的價格可以便宜一些啊！于是不少小地攤都打出了“買一增 1

一”、“低價出售”的廣告。雖然賣的都是一些雜七雜八的小物件，但是商品的價格可以便宜一些啊！于是不少小地攤都打出了“買一增一”、“低價出售”的廣告。雖然賣的都是一些雜七雜八的小物件，但卻十分美觀。公園那里有著許多宜人的景色，雖然不及商店的鼓浪嶼熱鬧，但也有不少游客徒步參觀，爸爸將車子停在路邊，我便打開車門下了車，來到了一個勝似花園的地方。忽然，我看見一只好象蜻蜓的飛蟲，它的身體黑乎乎的，好象是蜜蜂.吃了晚飯后我們變回家了.今年的“五一”節(jié)，我們都過得很充實，很愉快。在一年的三百六十五天中，“五一”勞動節(jié)僅占這其中的一天，我們無時不刻都在用自己勤勞的雙手創(chuàng)造著人們美好的未來，這種快樂是不受時間限制的！我想明年的“五一”國際勞動節(jié)將過得更加愉快、美好！

勞動節(jié)小學(xué)作文：五一見聞

五月一日是勞動節(jié)，是全世界勞動人民爭取自由的紀(jì)念日，是對我們學(xué)生來說，是盼望已久的節(jié)日，同時也是我們在寒假過后又一次長假，有這么長的假期，我又可以敞開心懷，快快樂樂地、高高興興地，自由的打發(fā)和支配屬于自己的時間空間了。

在“五一”放假之前，我就與爸爸媽媽商量，“五一”放長假，由爸爸開車，去上海、蘇州、杭州一帶逛逛，去上海浦東的楊浦、東浦大橋、東方明珠、“APPEC”會址等地方看一看，領(lǐng)略一下改革開放以來上海的新變化；去上海中共一大會址等地方參觀參觀，接受一下現(xiàn)代革命史的教育；去蘇州的虎丘、西湖等風(fēng)景區(qū)逛一逛，飽覽一下祖國江南一帶的自然秀美風(fēng)光；去寒山寺、蘇州園林走一走，感受一下“夜半鐘聲到客船”的美好意境······這樣，一方面可以放松心情，解除疲勞，另一方面可以增長見識，開闊視野，陶冶情操。可是，不巧得很，爸爸“五一”期間因工作上的事情需要外出，無奈，原先的計劃“被徹底地打破了”。家里只剩下我和媽媽母女相互做伴了。我因為“心煩”，七點多鐘，已是太陽高照，光芒四射，我才懶懶地穿好了衣服，吃好飯，在媽媽的反復(fù)“鼓動”下，和媽媽一起來到了煙臺山。

人人都說，大海的胸襟是寬廣的，胸懷是坦蕩的，人如果當(dāng)“心煩，有了不順心的事”就到海邊去走一走、看一看，大海可以包容一切，這話真是一點也不假。我們到了海邊，看到一望無際的大海，頓時覺得茅塞頓開、豁然開朗、心曠神怡，先前的煩惱頃刻之間被沖刷地一干二凈。

海邊的環(huán)海路好像一條蜿蜒起伏的長龍纏繞著整個海岸線，環(huán)海路雖然較以前擴(kuò)寬了許多，但依然是擠滿了熙熙攘攘、三五成群、成雙成對的人群，路邊樹木吐綠，花草爭榮，讓人賞心悅目，好一派節(jié)日的歡慶景象。

天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的，海鷗飛舞、帆舟穿梭、碧波蕩漾的改制的海邊真是美極了！海邊金黃色的沙灘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛鋪了一地閃閃發(fā)光的金子，走在上面松軟軟的，非常舒服。我和媽媽拉著手唱著小曲悠閑地走在海邊軟棉棉的沙灘上，聞著海邊那誘人的輕輕的海腥味和那清鮮的空氣，心里感覺開闊敞亮了許多。

放眼遙望大海，一望無際，仿佛水天相連。在上面時常會飛舞著一些雪白色的、淺灰色的海鷗，還漂浮著像海鷗一樣顏色的云朵。濕潤的涼風(fēng)在海面輕輕地吹過，海面上掀起一個個上下翻滾的大大小小的浪頭，層層疊疊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一行行正在展翅飛翔的白鷺；又如千萬匹脫繩狂奔的烈馬；似無數(shù)條正在怒吼狂叫的張牙舞爪的蛟龍“嘩嘩嘩”地?fù)湎虬秮恚矒粼趲r石上，濺起一層疊過一層的浪頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像綻開千萬朵潔白晶瑩的白花。海面上有幾艘快艇，閃電般的在海面上往返地穿梭著，船的身上被劃出的浪花飛濺四射，看上去好驚險、好刺激。聽媽媽講，他們是到崆峒島觀光的。崆峒島離煙臺山只有幾海里，崆峒島內(nèi)樹木枝繁葉茂、花草爭榮、鳥語花香，可以說是一個自然的“島嶼公園”；漁民淳樸善良、粗獷奔放、熱情好客，在島內(nèi)豎桿垂釣，吊上來的魚蝦，就地下鍋，原汁原味、新鮮可口，朋友相聚，別有一番風(fēng)趣。特別是崆峒島的附近還有數(shù)個無人居住的小島，有些島遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，有的像海龜、有的島像天鵝、有的像臥佛、有的像······這些小島至今在民間還流傳著許多動人美麗的傳說呢！

岸邊的石登上坐著悠閑的人們有的在閑談?wù)f笑，談的有滋有味。公路旁還有一些賣菠蘿串的在叫賣，叫賣聲隨處可聞，海邊還有幾個搞清潔的清潔工，他們拿著大掃帚把海邊打掃的一塵不染。我想，如果人們從此都像這樣愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境，我們居住的煙臺市回更美麗，也會成為人類最適合居住的綠色家園。我站在海邊傻傻地看著波浪起伏地大海，我已被波瀾壯闊的大海和周圍迷人的景色給陶醉了、吸引了，我已愛上了這一望無際的碧藍(lán)的大海，已是對它戀戀不舍，仿佛有了依戀之情。

時間過得可真快，不知不覺到了中午，我肚子里的腸胃也已正在大鬧“五臟廟”了！真是“美景可餐”，我深深地被眼前的景色所陶醉，觀看之中，竟然把吃飯這樣重要的“事情”都給忘記了。但到哪去吃呢？又是一個難題！我突然想起了“迪迪漢堡”，在我上學(xué)的時候，因?qū)W習(xí)比較忙，沒有時間，而無法去享受“迪迪漢堡”的滋味，幾次一想起那誘人的香味，就讒得流口水。我讓媽媽領(lǐng)我去吃，媽媽同意了，于是，我們搭車來到了“迪迪漢堡”的大門口。

我和媽媽點了許多自己喜愛的食品，如：薯條、冷飲、醒目、果味飲料、漢堡套餐等等。我和媽媽挑了一個靠窗的位置坐下，開始品嘗我們的“美味午餐”。“媽媽你吃呀！你看這個雞腿，多么好吃呀！”

“媽媽不吃，媽媽不餓，你快吃吧，涼了就不好吃了！”忽然一個嫩稚的童音在我的耳邊響起，于是，我向發(fā)出聲音的方向望去，原來是一個天真無邪的看上去只有六七歲的小女孩正在跟她的媽媽說話。頓時好奇心觸動了我，我仔細(xì)望去，只見她們點了看上去有比我們少一些的食品，有雞腿、牛柳漢堡，可樂、薯條。那個小孩的媽媽目不轉(zhuǎn)睛的看著自己的孩子，那孩子吃的是那么香，那么帶勁，媽媽我看著孩子狼吞虎咽的吃相，臉上露出了欣慰的微笑。那笑容，看上去比自己吃了還高興，還滿足。過了一會兒，孩子吃飽了，餐桌上殘留下了孩子丟下還沒有吃完的雞腿和薯條······孩子站起來，拍拍身上的飯渣，“媽媽，咱們走吧。”“等一會兒。”媽媽拾起孩子吃剩下的雞腿，有仔細(xì)地啃了起來，“媽媽，您不是不餓嗎？”，孩子操著童真無暇的聲音問道，“這孩子，這么貴的東西，丟掉多可惜呀”，話語中似乎帶著幾份自卑和無奈，而后，又用眼的余光迅速掃了一下餐桌四周的人們，臉“唰”地一下紅了。看到這情景，我的心“咚”地被震了一下，我終于明白了，原來那位母親是因為家庭經(jīng)濟(jì)條件不富裕，為了讓孩子多吃一點，寧可自己挨餓呀！我被那位母親的“愛子”精神感動了。是啊，天下的媽媽都是一樣的，“愛子”是她們的本能，寧可自己受罪，也盡可能地給孩子多一份溫暖，多一份愛。母親對待孩子，永遠(yuǎn)是無私的、真誠的、甘愿奉獻(xiàn)、不圖回報，看到此景，我現(xiàn)在終于理解了“世界上最偉大的愛是母愛”這句話的深刻含義了！媽媽看我有點發(fā)呆，便叫醒了我，此時，我的臉龐已在不自覺中流出了激動和感動的淚花。吃完飯，我和媽媽就回家了，在回家的路上，我還在想這件事。

下午，我又和爸爸媽媽一起去了塔山游樂城，我們爬山欣賞了風(fēng)景、坐了模型飛機(jī)、蕩了秋千、看了雜技表演、逛了動物園、乘了滑道、壓了蹺蹺板等又玩了很多有趣的項目。“五一”這天我過得非常充實，過得充滿樂趣；過得開開心心；過得快快樂樂；它讓我懂得了許多書本上沒有學(xué)到的知識和道理；讓我受益匪淺、感慨良深！

歡樂的五一節(jié)

5月1日那天，天氣十分涼爽。風(fēng)，柔柔地吹；枝頭悠悠地閃。春天的使者——風(fēng)，輕悄悄地走來了，前兩天天熱得發(fā)了狂，太陽火辣辣的，天空像是一只大鳥的豐滿的翅膀，全是白色羽毛般的云，有的像棉花，一團(tuán)一團(tuán)的；有的像山，一座一座的；有的像動物，一只一只。但是，今天卻令人感受到了秋天的來臨。

下午，我和爸爸、媽媽一起來到了文曾路，文曾路是廈門一條新開發(fā)的觀光道，那里有著許多宜人的景色，雖然不及五一的鼓浪嶼熱鬧，但也有不少游客徒步參觀，爸爸將車子停在路邊，我便打開車門，下了車，來到了一個勝似花園的地方。由于我沒戴眼鏡，只好靠很近在觀察。忽然，我看見一只好象蜻蜓的飛蟲，它的身體黑乎乎的，既有點像蜜蜂，又有點像蜻蜓的怪物。媽媽怕我被它蟄著了，叫我離它遠(yuǎn)點。

我又往下走，我看見了許許多多的花兒，有紅色的、有紫色的、還有粉紅色的，十分漂亮。花兒很害羞，只肯在綠色中透露出一點點花彩；花兒很吝嗇，總在綠葉中躲躲藏藏，不愿露出臉來；花兒也很調(diào)皮，用紅燈打破了樹的純綠，草的青翠，又用紫色與粉紅色將它點綴，卻不認(rèn)真，東抹一筆，西涂一畫。

離開了這百花爭艷的地方，我來到了一條小河流，那里的水十分清澈。水里還有幾只蝌蚪呢！你看，它們黑黑的身子，大大的腦袋，長長的尾巴，多像一個小逗號，它們正甩著尾巴快活地游來游去。

我踩著一塊塊的石頭，到了對面。接著，我又上了石梯，我看見了許多不同顏色的三角梅。有紅色的，有橙色的，有粉紅色的，還有紫色的；而它們的形態(tài)也是千姿百態(tài)的。上面還有幾只蝴蝶，其中一只白色的蝴蝶拍動著它的翅膀，翅膀上還有幾塊斑點，那些斑點大小不一，形狀也不一樣。它歡快地拍打著翅膀，兩只觸角不停地在動，好象一位羞答答的少女，在這花叢中“漫步”呢。三角梅在綠葉的襯托下，顯得更加的美麗，更加的迷人。

在往前走，就來到了廈門市的上李水庫。水庫像鑲嵌在群山中的一塊晶瑩的碧玉，雖然水位下降，四周石壁裸露著斑斑苔痕，但她還是風(fēng)韻猶存，將環(huán)抱著她的起伏群山、圍繞著她的蓊郁綠樹，收進(jìn)她瀲滟的波光里，幾只白鷺在水面上來回?fù)潋v，這景象，如詩如畫。

惜別水庫，回眸附近的上李山、龍虎山、曾山，高林叢樹中有不少奇巖怪石若隱若現(xiàn)，不得不驚嘆大自然的鬼斧神工，把這些巖石雕塑成林林總總、神形兼?zhèn)涞男蜗蟆Ｄ闱疲h(yuǎn)處不就端坐著一尊慈眉善目、法相肅穆的大佛嗎？一轉(zhuǎn)身，又看到一輛威風(fēng)凜凜的石雕坦克。在后來的路途上，我還陸續(xù)看到銀狐望云、黑熊戲球、觀音送子等石雕，這里可稱得上是天然的石雕公園，是廈門一道獨特的景觀，和土筍凍一般令人玩味。

繼續(xù)在綠樹掩映的公路上行進(jìn)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，路面平坦如砥，轉(zhuǎn)眼間，傳說中廈門的桃花源———東坪山就在眼前了。隨風(fēng)送來一縷縷幽香，姹紫嫣紅的花地、蔥蔥郁郁的果園出現(xiàn)了，一畦畦綠油油的菜地，草叢里不時走出趾高氣昂的雞，池塘里成群的鴨在戲水，一只肥碩的鵝在井邊曲項向天歌，低矮的木舍與華美的小洋樓錯落有致地分布在青翠的田園里，潺潺的流水聲撩人心扉。老人休養(yǎng)中心、供應(yīng)農(nóng)家菜的餐飲小店、可供人們燒烤的木竹回廊、融休閑餐飲娛樂生態(tài)觀光為

一體的稻草人山莊、明鏡般澄澈的水庫、可以遠(yuǎn)觀大海的高臺，恬靜、幽美中又添了些許野趣和快樂。徜徉在這都市里的村莊，芒果樹花瓣雪一般紛紛揚揚，多希望太陽別那么快下山。

快樂的五一勞動節(jié)

今天，是五一勞動節(jié)，我們一家和我爸爸的老師一家要去薛埠鎮(zhèn)的江南孔雀園游玩。眾人曰：“為何？”勿急勿急，請各位先生們聽我慢慢道來：話說2009年5月1日，乃是我國勞動節(jié)也。我們歡歡喜喜得到全省聞名的江南孔雀園去游玩。到了那兒，我們先觀賞了孔雀，然后去了江南馬會騎馬。我一開始非常非常的害怕，十分十分的害怕，特別特別的害怕，只好讓教練員帶著我騎馬。騎了一圈，感覺不過癮，而且教員帶我騎馬感覺我很膽小的樣子，所以還想騎。可我讓我騎，時間不讓我騎呀！不知不覺中已經(jīng)到中午了，我們要到孔雀園里的餐廳里去吃飯。小荷作吃過飯了，爸爸媽媽要回家了。我因為想騎馬，所以拉著媽媽懇求她在留一會兒。經(jīng)過我的再三懇求，媽媽答應(yīng)了。于是我們又一次來到了馬會。呀，那里的人都排成了長隊。我的心頓時涼了半截。總不能一直等吧？大人們也沒這個耐心，就去打牌了。我們小孩子又沒什么玩的，在那兒等了一會兒，想看看書，打發(fā)打發(fā)時間。但是怎么也看不進(jìn)去，心里只想著騎馬。好不容易，在快要回家的時候，舅舅說帶我再去騎一次馬。我高興的一本三尺高，嘴里大叫“耶，耶！”我這次強(qiáng)烈要求一個人騎。但訓(xùn)練員說我太小，有危險，不能自己一個人騎。我用盡自己全部的智慧，嘰里呱啦的說了一大堆話。我自己都驚嘆平時不善于表達(dá)的我哪來這么多的話。那訓(xùn)練員禁不住我滔滔不絕、連綿不斷的口水攻勢，終于答應(yīng)了。我跨上馬背，雙腳一蹬，馬就跑起來了。我拼命的蹬馬的肚子。馬快速的跑著，不是從鼻腔里發(fā)出“哼哼”聲。好像再說：“老兄，玩命啊？”跑完半圈，出現(xiàn)一個拐彎口。我左手一拉韁繩，輕輕松松的拐了過去。但在回頭的時候拉了一灘屎。我用眼神跟他說：“你這種行為可不文明，我要到衛(wèi)生部去告你！”馬也用眼神回答我：“嘿嘿，我一定改，一定。”不知不覺，已經(jīng)一圈過去了。我們也要回去了我。這次我終于體驗了自己騎馬的感覺，覺得很快樂。時間如水，“嘩嘩嘩”的流著，在不知不覺中失去。五一勞動節(jié)著快樂的一天就這樣過去了。我們坐上汽車，回到了家。但我的心還留在孔雀園里……

歡樂的五一節(jié)

我是一個小饞貓，對美食“情有獨鐘”。所以利用五一這個節(jié)日，我嘗試在媽媽的指導(dǎo)下，制作了一次美味的壽司。

我和媽媽先準(zhǔn)備了許多材料：紫菜、壽司醋、叉燒、魚松、黃瓜、蛋、胡蘿卜。我將壽司醋均勻地淋在剛煮熟的飯上。利用它冷卻的時間，我就把叉燒、黃瓜、胡蘿卜切成條備用，而高難度的工作就要數(shù)煎蛋皮了，我請媽媽協(xié)助我。一切準(zhǔn)備就緒，我就開始做壽司了。

我小心翼翼地把一片紫菜放在壽司簾上，鋪上一層飯，用勺子壓平，灑上一

些魚松，接著把蛋皮放在中間，上面整齊地放上叉燒、黃瓜、胡蘿卜，擠上我最愛的色拉。最后，我又把它卷了起來，用壽司簾壓緊，再把它一段段切開。

你看，漂亮的壽司做好啦！大功告成！深綠的紫菜包著雪白的米飯，里面有一層金黃色的蛋皮，中間卷著翠綠的黃瓜，橘紅色的胡蘿卜，火紅的叉燒。我看著就饞涎欲滴了，拿起一個壽司就往嘴巴里塞。嗬，酸酸的米飯，清香的黃瓜，甘甜的蘿卜，濃郁的叉燒，伴著鮮美的紫菜，真是超級美味啊！

我把壽司放在盤中，倒好了果汁，叫到：“爺爺奶奶，快來嘗一嘗我做的壽司呀！”大家吃了之后，不約而同地說：“恩，好吃！琳琳真棒！”隨即露出了滿意的笑容。我知道，雖然我做的壽司也許比不上飯店里的那么好吃，可是這畢竟是我的勞動成果呀！

這真是一個歡樂的五一節(jié)！我為自己增長了一項本領(lǐng)而高興，更為自己能通過勞動而給家人帶來樂趣而自豪。

第三篇：寫話格式

1、什么樣的物誰→怎么樣。

圓圓的太陽從大海上慢慢地升起來了。

金黃色的樹葉從樹上輕輕地落下來了。烏黑的小燕子從南方快樂地飛回來了。

轟隆隆的雷聲從天邊響起來。

銀灰色的月光────────—。

綠色的小草──────────。

美麗的天鵝──────────。

金色的太陽──────────。整潔的教室又寬敞又明亮。

寬闊的馬路又干凈又漂亮。

明亮的教室──────—。

紅色的蘋果──────—。

綠色的葉子──────—。

美麗的菊花──────—。白色的云朵──────—。

2、誰→怎樣做。

同學(xué)們在教室離聚精會神地聽課。農(nóng)民伯伯在稻田里快樂地割稻子。

同學(xué)們在操場上──────。我們在教室里──────—。

解放軍戰(zhàn)士────────────────。

小猴子小公園里───────。小燕子在天空中────────────。

3、什么→像什么

火紅的晚霞像奔跑的馬。細(xì)細(xì)的春雨像蒙蒙的霧。圓圓的月亮像銀色的盤子。和藹的老師像親愛的媽媽。小燕子的尾巴像剪刀。

火紅的柿子像──────—。微風(fēng)吹來，金黃的麥浪────────。綠色的草地像────────—。飛流的瀑布像────────—。

4、誰→看見了什么

他看見了明亮的月亮。你看見了奔跑的汽車。我看見了鮮艷的花朵。老師看見了────—。媽媽看見了────—。姐姐看見了────—。弟弟看見了────—。孫悟空看見了────────

5、誰做什么→做的怎么樣

我把地掃得干干凈凈。他把圖書放得整整齊齊。媽媽把房間整理得有條有理。奶奶把──────—。爺爺把──────—。阿姨把──────—。老師把──────—。他把────────。

6、誰→到什么地方去了。

媽媽到廚房里去了。鳥兒飛到樹林里去了。青蛙跳到水里去了。

猴子到────────—。小燕子到────────。蝴蝶到────────—。

7、誰的東西→在什么地方

我的書包背在身上。奶奶的眼鏡戴在眼睛上。妹妹的畫貼在墻上。媽媽的毛衣放在抽屜里。我的鉛筆放在────。他的書放在────—。媽媽的圍巾掛在────—。爺爺?shù)墓照确旁讴ぉぉぉぉぉぁ?/p>

8、……愛……不愛……

舉例子：我愛吃蔬菜，不愛吃魚肉。媽媽愛唱歌，不愛跳舞。爸爸愛喝酒，不愛抽煙。小貓愛吃────，不愛────—。小熊貓愛吃──—，不愛────—。小燕子愛吃──—，不愛────—。

9、什么地方的物→怎么做。

微風(fēng)吹來，路旁的小樹向我們招手。美麗的蝴蝶在油菜花中快樂地舞蹈。可愛的小燕子在天空中自由地飛翔。

微風(fēng)吹來，公園里的月季花──────—。美麗的翠鳥在────────────—。肥胖的熊貓在表演──────────—。可愛的────────────────。

10、……好像……

星星好像在對著我在眨眼睛。小樹苗好像在對著我招手。小鳥好像在對著我唱歌。蝴蝶好像在對著我跳舞。小燕子好像────────—。知了好像──────────。小金魚好像────────—。大熊貓好像────────—。

11、誰→怎么樣地走過來。

弟弟一蹦一跳地走過來。小鴨子一搖一擺地走過來。大白鵝嘎嘎叫著走過來。

小白兔──────────。花蝴蝶──────────。

小魚兒──────────。爸爸──────────—。

12、……真讓人……啊！

這樣的好消息真讓人開心啊！這樣的壞消息真讓人傷心啊！這樣的新信息真讓人大開眼界啊！

這樣的丑事兒真讓人害羞啊！

────────真讓人開心啊！────────真讓人難過啊！────────真讓人傷心啊！

────────真讓人快樂啊！

13、什么事物→在什么地方→怎么樣

小鳥在樹林飛來飛去。小蟲子在樹上爬來爬去。小猴子在草地上跳來跳去。小燕子──────────。小金魚──────────。大熊貓──────────。

14、什么地方→有什么

晴朗的夜空里有星星。花園里有各種各樣的花兒。小山上有很多桃樹。

公園里有────────—。書籍里有────────—。網(wǎng)上有──────────。

我心里有────────—。

15、我十分喜歡__________________ 我十分喜歡打乒乓球。我十分喜歡我的媽媽。我十分喜歡我的文具盒。

16、什么地方什么物→心情

家鄉(xiāng)的田野真美麗。我家的小花貓真可愛。小溪里的魚兒真有趣。教室里的桌子真干凈。校園里的花兒真__________________。動物園里的小猴子真__________________。

馬路上的汽車真__________________。

17、這是______多么__________________的__________________啊！

這是一片多么美麗的樹林啊！這是一條多么可愛的小溪啊！這是一只多么可愛的小狗啊！這是一本多么精彩的童話書啊！_________________可美啦！

我們的校園可漂亮啦！我的語文書可新啦！媽媽做得飯菜可好吃啦。

18、什么地方→有好多好多的→東西。

天上有好多好多的星星。馬路上有好多好多的汽車。公園里有好多好多的動物。

我怎么能不喜歡__________________呢？

他怎么能不喜歡美麗的花兒呢？我怎么能不喜歡家鄉(xiāng)的小河呢？

19、景物→聲音→動作

北風(fēng)呼呼地吹著。汽車嘀嘀地叫。海潮隆隆地響著。20、動物→聲音→動作

小雞唧唧地叫著。小狗旺旺地叫著。小鴨子呷呷地叫著。

21、景物→在什么地方→發(fā)出什么聲音

雨點打在屋頂?shù)耐咂习l(fā)出啪啪的聲音。風(fēng)吹在樹葉上發(fā)出嘩嘩地聲音。

春雨落在田野里沙沙地聲音。木棒敲在大鼓上發(fā)出咚咚的聲音。

22、聲音→像什么

轟隆隆的海潮聲像前萬輛坦克在開動。沙沙的春雨聲像春蠶在咀嚼桑葉。噼噼啪啪的鞭炮聲像機(jī)關(guān)槍。

23、什么聲音→什么感覺

聽到喔喔的公雞叫聲，我是多么開心呀。聽到轟隆隆的大雷聲，我真有點兒害怕。聽到叮呤呤的上課聲，我是多么高興呀。聽到媽媽咯咯的笑聲，我是多么快樂啊！

24、什么地方→響起了→什么聲音

山溝里想起了轟隆隆的大炮聲。山村里響起了嘀嘀嗒嗒的嗩吶聲。校園里響起了叮呤叮呤的上課聲。

25、……聲音→像什么人物→在做什么 小溪叮咚叮咚地流著，像小姑娘在彈琴。小鳥嘰嘰喳喳的叫著，像人們在開會。

他呼嚕呼嚕地打著鼾，像小伙子里在拉二胡。

26、物→聲音→方向動作

小花狗旺旺地叫著，從那邊跑過來。小花貓咪咪地叫著從床低下跳出來。一架飛機(jī)嗡嗡地從天邊飛過來。

27、什么物→是什么形狀

桌子是四方形的。車輪子是圓形的。

28、什么地方→有什么形狀的物

我家里有圓形的桌子。他有四方形的文具盒。

29、物→有什么形狀

梅花鹿有長長脖子。金絲猴有短短的尾巴。

30、一種物→有多種形狀

公園里的菊花可多啦，有傘形的，有針形的，有卷發(fā)形的。天空中的風(fēng)箏可多啦，有青蛙形，有蝴蝶形的，有八角形的。

樹林中的樹葉各不相同，有針形的，有圓形的，有鋸齒形的。

31、什么物→什么形→像什么

老虎的眼睛很大，像燈籠。池塘里的荷葉很綠，像碧玉的盤子。

32、……上……

……下…… ……左……右…… ……東…… ……西……

……后面…… 村子的后面是一座小山。樹上有一個鳥窩。床上有一個書包。屋檐下有一個燕子窩。

操場的左邊有一個小花壇，右邊有一排白楊樹。馬路的左邊是一個小池塘，右邊有一個小花壇。棉田的東頭有一片果園。小河的西邊是一片桃樹林。

33、用不同的修辭手法分別寫一句話，寫出自然景物的特點。

暴風(fēng)來了，粗大的銀杏樹，像個醉漢一樣搖來晃去，還發(fā)瘋似的甩起了胳膊。

夜靜極了，微風(fēng)悄悄地從窗外吹進(jìn)來，帶著麥?zhǔn)斓南阄秲骸Ｇf稼聞著這股香味兒，比含了塊糖還甜哩！外面下著雨，像是在窗外掛了一層簾子。春雨像千萬條銀絲，從輕悠悠的南風(fēng)中降落。

春雨瀟瀟，像千條萬條彩色的絲線，在溪河兩岸織起鵝黃、淺綠和碧青的春裝。

夏雨落在大地里，卷起了一陣輕煙，土地好像綻開了一個個笑窩。

黑沉沉的夜雨，發(fā)狂般地打擊著大地，地上濺起的雨腳就像鞭子似的抽打著世上的一切。大滴大滴的雨水如子彈一般射來，打得樹葉子嘩嘩地響，落到人身上也有些兒痛。天上幾處極薄的云，有的白得像新摘的棉花，有的微紅似美婦人臉上的醉酡的顏色。天空綴著稀稀疏疏的星子，亮亮的，仿佛光明的淚珠就要墜落一樣。

藍(lán)色的天幕上嵌著一輪金光燦爛的太陽，一片白云像；碧海上的孤帆在晴空飄游。天空開始朦艨朧朧地透出亮光，看上去像是一塊擰過的、潮濕的淡藍(lán)畫布。

河水清澈見底，卵石大的像鵝卵，小的像栗杏，扁扁圓圓，奇形怪狀，百態(tài)千姿。整個原野好像鋪上了一層浩瀚無邊的綠色絨毯。火紅火紅的雞冠花，昂首挺立。

路旁的花草上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。

花草都臨風(fēng)搖曳著，搔首弄姿，好像在翩翩起舞，花草上面蓋滿了銀色的小水點，好像因為看見太陽而喜悅得流淚。

校門口有株老槐樹，那樹身一道道的皺紋，好似一個飽經(jīng)風(fēng)霜的百歲老人。繁茂的花草把庭院打扮得春意盎然。

校門口有株老槐樹，那樹身一道道的皺紋，好似一個飽經(jīng)風(fēng)霜的百歲老人。岸邊長著許多古老的榕樹，像一把把巨傘，把綠韻和清涼送到人間。

幾株六七抱粗的銀杏樹，無數(shù)翡翠扇似的葉子，密密交織成一幅幅孔雀開屏的絕妙景色。梧桐樹像一把綠色的大羅傘，撐在院子當(dāng)中，不讓火辣辣的太陽光照下來。紅紅的楓葉宛如一團(tuán)團(tuán)熾熱的火，一片片燦爛的霞。

各種樹林都挺拔著碧綠如洗的葉子，像舉著一面面綠色的旗。小樹林的葉兒一陣輕輕地響動，像撥動的豎琴的弦。

月牙似的香蕉、紫溜溜的葡萄、黃橙橙的柑桔、青里透紅的蘋果，這里真是應(yīng)有盡有，讓人垂涎欲滴。菜場里有很多蔬菜，大冬瓜是其中的一種，樣子很．難看，身上還有一層薄薄的白霜，像是搽了太多的白粉。但媽媽說，冬瓜雖然樣子不美，但燒出采的湯，可爽口呢！

扇動著金翅的蜜蜂，像陽光的萬顆金點，在云絮間放射著閃爍不定的光芒。一只大蜜蜂趴在玻璃上，一動不動，一道黑、一道黃的肚子鼓脹得像個豆兒。蜜蜂的嗡鳴聲，像大樂隊中的低音提琴涌起的音流一樣奪人心魄。兩只帶黑色斑點的白蝴蝶，上下翻飛著，像兩個頑皮的孩子在嬉鬧。

那些蝴蝶，有的翩翩起舞，有的展翅欲飛，有的伏在迎春花上，有的翻飛在綠叢中間。

第四篇：看圖寫話（范文模版）

問題設(shè)置一：

走在放學(xué)回家的路上，忽然我看到（），只見他（）具體寫一寫累的樣子；

提供拉車叔叔很累的詞語：氣喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艱難、步履蹣跚

問題設(shè)置二：

看到這情景，我（）

提供形容動作迅速的詞語：快馬加鞭，三步并成兩步，大步流星，健步如飛

問題設(shè)置三：

叔叔轉(zhuǎn)過頭來大聲說道（）

問題設(shè)置四：

胸前飄揚的紅領(lǐng)巾仿佛也在說（）

后記學(xué)生作品：

走在放學(xué)回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉著滿滿的一車貨，步履艱難的走著。只見他氣喘吁吁，汗如雨下，不時還停下來休息休息。看到這情景，我三步并做 兩步的趕上車子，使勁全身的力氣，幫忙推車。這時叔叔看到了，轉(zhuǎn)過頭來大聲說道：“謝謝你，小朋友！你真是一位有愛心的好孩子！”胸前的飄揚的紅領(lǐng)巾好象 也在說：“你為紅領(lǐng)巾做了一件了不起的好事，你真是一個樂于助人的好孩子！”

第二篇

問題設(shè)置一：

今天是植樹節(jié)，天氣怎么樣？

提供形容天氣好的詞語：陽光明媚 萬里無云 陽光燦爛 風(fēng)和日麗 秋高氣爽 春暖花開

問題設(shè)置二：

我是怎么植樹的？先（）接著（）然后 2（）最后（）

問題設(shè)置三：

看著種好的小樹苗，我滿意的笑了，默默對小樹苗（）

問題設(shè)置四：

這時，花叢中小野花和小蝴蝶，它們會說些什么呢？

口語交際整合訓(xùn)練，從說轉(zhuǎn)化到寫，教師相機(jī)指導(dǎo)；

后記學(xué)生作品：

植樹節(jié)這一天，陽光明媚，萬里無云。我扛著鐵鍬，提著水桶上山植樹。我找了一塊空地，先用鐵鍬挖了一個深深的坑，接著將小樹苗放進(jìn)坑里。然后，給小樹苗培上土，最后給小樹苗澆點水。看著種好的小樹苗，我滿意的笑了，默默的 對小樹苗說：“快快長吧！快快長！我會天天來給你澆水的。”這時，花叢里的小蝴蝶好象聽懂了我的話，和小樹苗一起說：謝謝，謝謝！

第三篇

問題設(shè)置一:這是什么季節(jié)?什么地方?

問題設(shè)置二:花很美,形容花很美的詞語有哪些?

提供花美的相關(guān)詞語：婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香襲人 絢麗多彩、端莊秀麗

姿態(tài)各異、嬌巧迷人、孤芳自賞 爭奇斗艷 香遠(yuǎn)益清 含苞欲放

問題設(shè)置三：公園里的菊花真美啊!有的（）,有的（）,還有的（）

問題設(shè)置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？

問題設(shè)置五：阿姨看到了，又是怎么勸說的？而我聽了媽媽 4 的話，又是怎么做的？請仔細(xì)觀察動作，合理的說一說。

問題設(shè)置六：花間的蝴蝶看了仿佛在說（）

學(xué)生作品：秋天，公園的菊花真美啊！有的含苞欲放，有的亭亭玉立，還有的端莊秀麗。我被這美麗的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。這時候，一位阿姨輕輕的 拍拍我的肩膀說：“我們要愛護(hù)花草樹木，不能摘花。”聽了阿姨的話，我羞愧的低下了頭，并堅定的對自己說：“以后我再也不摘花了”。花間的蝴蝶聽見了，仿 佛在說：“改正錯誤還是好孩子。”

第四篇

看圖說話引導(dǎo)過程：

問題設(shè)置一：這是一棵怎么樣的大樹? 5

提供形容樹木茂密的詞語：

密密層層，枝繁葉茂，遮天蔽日，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，綠樹成陰

問題設(shè)置二：鳥窩里生長著幾只怎樣的小鳥？

提供形容鳥兒幼小、可愛的詞語：嬌嫩、稚嫩、幼小、可愛、機(jī)靈

問題設(shè)置三：這是一只怎樣的小貓？它想干嗎？

提供形容小貓劣跡的詞語：調(diào)皮、貪吃、好吃懶做

問題設(shè)置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？

問題設(shè)置五：結(jié)果怎么樣？

問題設(shè)置六：給這個故事取了合適的名字？

口語交際連貫訓(xùn)練：

將剛才的幾個問題進(jìn)行合理的整合，說說整幅圖的意思？

寫話訓(xùn)練，教師適機(jī)指導(dǎo)

學(xué)生作品：

我家門前有一棵枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的大樹，樹上住著幾只嬌嫩的小鳥。鳥兒每天唧唧喳喳的非常可愛。這一天，一只好吃懶做的小貓，爬到樹上，心里想：呵呵，這可是我的一頓美餐了。這時，我剛好走出家門，看到這只可惡的小貓又在搗亂。頓時，火冒三丈，怒氣沖天，撿起一塊石頭用力地的向小貓砸去，小貓害怕的逃走 了。樹上的小鳥安全了，他們唧唧喳喳的唱著歌，仿佛在說：“謝謝你，小主人是你救了我們。”

第五篇

問題設(shè)置一：一天小明（）

提供興奮的詞語：興沖沖 興致勃勃

歡天喜地 興高采烈 忘乎所以

問題設(shè)置二：回到家里，耳邊傳來了（）

問題設(shè)置三：小明一點也不在乎他（）

提供青蛙一年捉害蟲相關(guān)數(shù)據(jù)：

一只青蛙一天能吃掉八十多只害蟲，一年可以消滅害蟲一萬五千多只。

問題設(shè)置五：小明慚愧（）他來到池塘邊（）

提供形容急切的詞語：三步并做兩步 快馬加鞭 大步流星

問題設(shè)置六：青蛙“呱、呱”的叫著，仿佛在（）

學(xué)生作品：

一天小明在池塘邊捉了許多活潑可愛的青蛙，他興致勃勃的 7 跑回家。回到家，剛一坐到沙發(fā)上，耳邊傳來廣播的聲音：我們要保護(hù)青蛙，青蛙是人類的好朋友。小明聽了一點也不在意，拿起報紙看了起來，沒想到報紙上也寫著關(guān)于青蛙的事，報紙上寫著：青蛙一天能捉80多只害蟲，一年能消滅害蟲一萬五千多只。聽到這里，小明慚愧了低下了頭，他馬上來到池塘邊，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在說：“謝謝你還給我們生命，我們會保護(hù)莊稼好好報答你們的。”

第六篇

問題設(shè)置一：上學(xué)的路上，明明一邊（），一邊（）

問題設(shè)置二：這時，一位小弟弟（），只見他（）

提供哭泣的詞語：嚎啕大哭 哇哇大哭

淚如泉涌 淚如雨下 泣不成聲

問題設(shè)置三：阿姨看到了（）安慰著（）

問題設(shè)置四：還未走遠(yuǎn)的明明（）

引導(dǎo)孩子們想象，明明會對小弟弟說什么？

問題設(shè)置五：垃圾桶仿佛在說（）

學(xué)生作品：

上學(xué)的路上，明明一邊唱著歌，一邊吃著香蕉。吃完后，明明隨手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上學(xué)了。這時一位小弟弟，路過這里，不小心踩到了香蕉皮上。只 見他摔得個四腳朝天，哇哇大哭起來。一位阿姨看到了，連忙把小弟弟扶起來，安慰著說：“小朋友不哭，要勇敢哦”。還未走遠(yuǎn)的明明，看到是自己隨手扔了香蕉 皮闖了大禍，羞愧著低下頭，連忙向小弟弟說：“對不起！下次我再也不會隨手亂扔垃圾了。”說完還把香蕉皮撿起來，扔進(jìn)垃圾桶里。垃圾桶仿佛在說：“知錯能 改還是一個好孩子！” 第七篇

問題設(shè)置一：今天數(shù)學(xué)考試成績知道了，（）

問題設(shè)置二：看著同桌紅紅取得滿分，明明（）心里暗暗的想（）

提供有關(guān)詞語：眉頭緊鎖 愁眉不展 忽忽不樂 心里像打翻了五味瓶 難受 郁悶

問題設(shè)置三：又一次考試：明明看著試卷上鮮紅的100分，（）

提供高興的詞語：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自勝

樂不可支、欣喜若狂喜笑顏開、笑逐顏開

問題設(shè)置四：仔細(xì)一看，（）

主要引導(dǎo)孩子想象明明的內(nèi)心活動；

問題設(shè)置五：明明來到辦公室（）

問題設(shè)置六：老師（），明明（）

學(xué)生作品：

今天數(shù)學(xué)考試成績知道了，明明考了99，同桌紅紅又是100分。看著同桌取得滿分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一樣難受。但明明在心里暗暗的對自己 說：下次一定要爭取考100分。又一次考試，明明看著試卷上鮮紅的100分，明明捧著自己的試卷，喜出望外。可是仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)其中有一個題目錯了，老師 沒改出來，怎么辦呢？告訴老師吧？100分沒有了，又是和同桌差1分。不要告訴吧？那又不是誠實的好孩子。怎么辦呢？明明想了很久。終于他還是決定了告訴 老師，于是明明來到辦公室，告訴了老師。老師豎起大拇指稱贊道：你真是一個誠實的好孩子。

第八篇

蘑菇傘

問題設(shè)置一：

小白兔在哪里干什么?

問題設(shè)置二：

忽然，天空（）

提供形容天氣忽變的詞語：烏云密布 電閃雷鳴 傾盆大雨 狂風(fēng)大作 傾盆大雨 瓢潑大雨 狂風(fēng)暴雨 滂沱大雨 大雨滂沱 大雨如注 瓢潑大雨 雨腳如麻

問題設(shè)置三：

小白兔（）

提供著急的詞語：心急火燎 心急如焚 六神無主 急急忙忙，急如星火 急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)

問題設(shè)置四：

這時，小白兔眼前一亮，急中生智，（）

問題設(shè)置五：

回到家，小白兔把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽稱贊它 12（）

整體回顧訓(xùn)練，先自由練習(xí)，后逐個練說；

后記學(xué)生作品：

一大早，小白兔到山上去采蘑菇。忽然，天空中烏云密布，電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨。小白兔沒帶傘，急得團(tuán) 團(tuán)轉(zhuǎn)，到處找不到避雨的地方。這時小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇傘。小白兔撐著蘑菇傘高高興興的回家了，媽媽知道了，稱贊小白 兔：“你真是一個聰明的孩子”！

第九篇

問題設(shè)置一：

拔河比賽即將開始了，運動員們個個摩拳擦掌，有的 13（），有的（），還有的（）

問題設(shè)置二：

只聽裁判哨聲一響，比賽開始了，運動員們（）

問題設(shè)置三：

你看，場面多么激烈啊！運動員們有的（），有的（）還有（）

引導(dǎo)孩子從運動員的表情，神態(tài)，體形上去考慮；

問題設(shè)置四：

圍觀的我們（）

引導(dǎo)孩子從觀察者的身份去體驗比賽的激烈，可以聽聽場上的緊張的加油聲，可以看一看飄動的紅領(lǐng)巾等等；

問題設(shè)置五：

比賽終于在一聲清脆的哨聲中結(jié)束了，大家（）

提供興奮的詞語：歡喜若狂、歡呼雀躍、歡天喜地、歡蹦亂跳

問題設(shè)置六：

天空中飛翔的小鳥仿佛在說（）

后記學(xué)生作品：

拔河比賽即將開始了，運動員們個個摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的彎彎腰，還有的活動活動手腕。只聽裁判哨聲一響，比賽開 始了，運動員們擠出吃奶的力氣，用力的拉。你看！場面多么激烈啊！運動員們，有的把小臉憋的通紅，有的咬緊牙關(guān)，還有的死死的拽 住繩子。圍觀的我們不停的喊著加油加油，看著繩子中間的紅領(lǐng)巾一會兒向左，一會兒向右，心里可緊張啦！比賽終于在一聲清脆的哨聲中結(jié)束了，大家歡呼雀躍，還互相擁抱著表示祝賀呢！這時，天空中飛翔的小鳥仿佛也在說：“祝賀你們?nèi)〉昧藙倮　?第十篇

問題設(shè)置一：誰在什么地方干什么? 問題設(shè)置二：不一會兒，公共汽車緩緩的開來了，大家（），我（）

提供動作迅速的詞語：身手敏捷、風(fēng)馳電掣，眼疾手快，弩箭離弦

問題設(shè)置三：坐在座位上的我眼看到，我為媽媽占領(lǐng)的位置（）

問題設(shè)置四：媽媽終于上來了，只見她一邊（），一邊（）

問題設(shè)置五：聽了媽媽的話，我不情愿的站了起來，心里（）

問題設(shè)置六：耳旁傳來老爺爺和阿姨的稱贊聲，我（）

后記學(xué)生作品：

一天，我和媽媽在站臺前焦急的等待著公共汽車的到來，旁邊已經(jīng)站滿了等車的叔叔阿姨，爺爺奶奶。不一會兒，公共汽車緩緩的開來了，大家爭先恐后的爭著上 車。我身手敏捷，穿過人逢，第一個鉆進(jìn)車?yán)铩Ｗ谧簧系奈遥劭吹轿覟閶寢屨碱I(lǐng)的位置要被上來的叔叔占領(lǐng)了，我趕忙用手推開叔叔，保護(hù)了媽媽的位置。媽 媽終于上來了，只見她一邊攙

扶著老爺爺，一邊喊著讓我給老爺爺和抱孩子的阿姨讓座。我不情愿的站了起來，心里想著：媽媽，讓給他們，我們就沒有座位了。只 聽耳旁傳來老爺爺和阿姨的稱贊聲：這個孩子真懂事。我的臉一下子紅到了耳根。第十一篇

問題設(shè)置一：

媽媽整天忙忙碌碌，一會兒（），一會兒（），一會兒又是（）

問題設(shè)置二；

忙碌的媽媽終于病倒了，媽媽（）

指導(dǎo)孩子從媽媽的臉色、神態(tài)上去觀察考慮；

提供臉色憔悴的詞語：臉色蒼白 臉色鐵青 臉色如蠟 面如土色 滿臉憔悴

問題設(shè)置三： 想到媽媽一天都沒吃飯了，我（）想（）

提供著急的詞語：心急如焚 心急火燎 坐立不安 寢食不安 如坐針氈

問題設(shè)置四：

來到廚房，我先（），接著（），然后（）最后（）

問題設(shè)置五：

望著我親手做的面條，媽媽滿意的笑了,并說（）

后記學(xué)生作品：

媽媽整天總是忙忙碌碌的，一會兒洗衣服，一會兒燒飯，一會兒又是拖地。這天，忙碌的媽媽終于病倒了，媽媽躺在床上，臉色蒼白，沒有一絲的力氣，已經(jīng)一整天 沒有吃飯了。望著生病的媽媽，我心急如焚，想著平時最喜歡吃什么呢！對了！我為媽媽煮一碗面條吧！我來到廚房，先把水燒開，接著放入面條，然后把面條煮 熟，加點青菜配料，最后一碗香噴噴的面條就做好了。望著我親手做的面條，媽媽滿意的笑了，并說：“孩子你已經(jīng)長大了，可以獨立生活了！”

第十二篇

問題設(shè)置一：下課了，小朋友（）跑出教室。

提供相關(guān)詞語：興高采烈 神采飛揚 欣喜若狂

問題設(shè)置二：操場上，頓時（）

提供熱鬧場面的相關(guān)詞語：熱鬧非凡 人聲鼎沸 沸騰 熱鬧 沸沸揚揚

問題設(shè)置三：有的小朋友（），有的小朋友（），還有的小朋友（）

問題設(shè)置四：你看，花花（）

想象一下，老師和花花之間在交流些什么？

問題設(shè)置五：課間活動真是（）！

后記學(xué)生作品；

下課了，小朋友興高采烈的跑出教室。操場上，頓時沸騰起來，有的小朋友在跳繩，有的小朋友在玩單杠，有的小朋友在打籃球。你看，花花在向老師請教上課不懂的問題呢！課間活動真是豐富多采啊！

第五篇：寫話練習(xí)

寫話練習(xí)

周一：積累詞語照樣子，填空。（不會寫的字用拼音代替）

1．一（只）氣球 一（）松樹 一（）白發(fā)

一（）公牛 一（）水井 一（）珍珠

2．（）的春天（）的夏天（）的秋天

（）的冬天（）的種子（）的大樹

周二：讀一讀，用帶點的詞語寫一句話，并加上合適的標(biāo)點。

1．媽媽一邊洗衣服，一邊聽歌。

2．爸爸一吃完晚飯，就出門散步了。

3．鄧小平爺爺小時候經(jīng)常受到先生的夸獎。

周三：我會選。

在 再

1．媽媽（）洗衣服。

2．歡迎你下次（）到我家來做客

她 他 它

3．（）是我的弟弟。

4．奶奶說（）要去買菜。

5．小雞和小鴨（）們是好朋友。

周四：我來排序

（）一只大蜻蜓飛來了，真好看！

（）我連忙松開手，讓蜻蜓飛走了。

（）夏天的午后，我在草地上玩。

（）姐姐跑過來對我說：“蜻蜓是益蟲，別傷害它。”

（）我撲上去，一下捉住了它。

周五：我愛閱讀

閱讀短文，完成練習(xí)。

早春，寒氣還沒有退盡，滿山的梅花就開放了。盛開的梅花，你挨著我，我挨著你，像藍(lán)天下的片片彩云。那一朵一朵的梅花，晶瑩透亮，散發(fā)出淡淡的清香。

1.數(shù)一數(shù)這一自然段共有 句話。

2.讀了這段話，我知道了梅花開放的時間是 ，梅花的香味是 ，盛開著的梅花像 。

做完之后，讓爸爸媽媽簽上名字吧！