第一篇：電影配音大賽活動策劃方案

電影配音大賽活動策劃方案

“好音相伴再敘經典”—xx師范大學第二屆電影配音大賽活動策劃方案項目名稱：“好音相伴再敘經典”

——xx師范大學第二屆電影配音大賽

項目起止時間：XX年4月——XX年6月

實施單位：xx師范大學學生社團聯合會

支持媒體：xx日報??

一背景與現狀

在影視文化快速蔓延的今天，鏡頭敘述以逐漸成為普通大眾日常最頻繁的信息接收方式之一。比之其他傳播手段，影視作品更具有人性化的特質，真實感，再現感是影視作品的殺手锏，而到位的配音則是這殺手锏上的利刃。言不正，則名不順。語言作為區別人與動物的標志之一，有著獨特的魅力。

二目標人群

xx師范大學所有在校大學生

三項目目的和目標

通過比賽展演，讓廣大同學感受經典影片的魅力和配音的樂趣，拓寬了廣大同學的知識面，加深了對當代文化的理解，提高了同學們的科學文化層次。

四項目策略

以內容積極、趣味性強的電影片段、卡通、ｆｌａｓｈ等為素材，配以個性化語言，將各個角色演繹得惟妙惟肖。做為奉獻視聽盛宴的又一創新之舉，為廣大同學提供了一個展示自我的平臺，必將提高廣大同學的科學文化素養。

五項目主體

進行初賽與決賽。

初賽：以學院為單位，進行簡單的稿件式配音。

決賽：各院選出的選手進行匯賽，表演性配音。

六、項目評估

在該項目的計劃、準備、執行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準備工作、組織進展、受眾群體、報道情況及社會影響力等方面。

七、經費預算

三千元人民幣

第二篇：電影配音大賽活動策劃方案

“好音相伴 再敘經典”—xx師范大學第二屆電影配音大賽活動策劃方案

項目名稱：“好音相伴 再敘經典”

——xx師范大學第二屆電影配音大賽

項目起止時間：XX年4月——XX年6月

實施單位：xx師范大學學生社團聯合會

支持媒體：xx日報 ……

一 背景與現狀

在影視文化快速蔓延的今天，鏡頭敘述以逐漸成為普通大眾日常最頻繁的信息接收方式之一。比之其他傳播手段，影視作品更具有人性化的特質，真實感，再現感是影視作品的殺手锏，而到位的配音則是這殺手锏上的利刃。言不正，則名不順。語言作為區別人與動物的標志之一，有著獨特的魅力。

二 目標人群

xx師范大學所有在校大學生

三 項目目的和目標

通過比賽展演，讓廣大同學感受經典影片的魅力和配音的樂趣，拓寬了廣大同學的知識面，加深了對當代文化的理解，提高了同學們的科學文化層次。

四 項目策略

以內容積極、趣味性強的電影片段、卡通、ｆｌａｓｈ等為素材，配以個性化語言，將各個角色演繹得惟妙惟肖。做為奉獻視聽盛宴的又一創新之舉，為廣大同學提供了一個展示自我的平臺，必將提高廣大同學的科學文化素養。

五 項目主體

進行初賽與決賽。

初賽：以學院為單位，進行簡單的稿件式配音。

決賽：各院選出的選手進行匯賽，表演性配音。

六、項目評估

在該項目的計劃、準備、執行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準備工作、組織進展、受眾群體、報道情況及社會影響力等方面。

七、經費預算

三千元人民幣

第三篇：電影配音大賽活動策劃

知行理論特色研究會

電影配音大賽活動策劃

一：活動主題

紅色文化進電影配音

二：活動時間及地點

活動時間：

活動地點：

三：策劃主辦單位：知行特色理論研究會外聯部與宣傳部

四：活動目的:

此次活動的目的是宣傳和弘揚紅色文化，加上電影配音大賽的活動能夠很好的挖掘人才，給同學們一個展示的舞臺，其一：能夠激發學習者的興趣，加強同學之間的交流與合作；其二：舉辦這次電影配音大賽能夠很好的宣傳我們知行特色理論研究會，并把它做大做的更好。

五：參賽對象：

校內全體學生

六：參賽方式：

1.由學生自由去報名處報名，人數不限，配音音像有關紅色文化的內容，但

必須保持在5分鐘以內。

2.配音材料語種不限。

七：報名時間和方式：

八：前期工作

1.宣傳部制作海報、橫幅、比賽流程圖。海報貼在公告欄上及

橫幅掛在比賽現場和流動人口大的地方，比賽入口立一個比

賽流程圖的展架。

2.主持人和禮儀小姐的選拔（主持人一男一女、禮儀小姐三名）。

3.邀請參賽評委。4.預定現場。

5.外聯部負責外出拉活動贊助商，籌集活動經費。九：活動現場的布置

1.座位的安排（設評委席、參賽者準備區、工作人員辦公區、觀眾席）。

2.評委席和工作人員的茶水準備。3.多媒體設備的借取和調試。4.整個會場的衛生整潔。十：比賽流程：

個比賽分為初賽和決賽，選手自帶配音材料，材料必須是

有關紅色文化的。

1.各組參賽選手入場簽到，在參賽者準備去就坐。2.參賽者派出代表進行抽簽產生比賽先后順序。3.開始初賽（選手先自我介紹）。

4.評委現場點評、打分（選出進入決賽的參賽者）。5.決賽流程與初賽流程一樣。

6.評委現場點評、打分（評出獲獎名單）。7.由知行特色理論研究會各部門部長頒獎。8.由舉辦單位和學校領導總結。十一：安全問題和突發情況處理

1.先找好預備電源，以防斷電的突發事件。

2.邀請專業人員，以防多媒體設備發生故障。3.準備滅火器，以防電路短路發生火災。十二：活動后期

1.安排人員清掃活動會場。

2.拍攝人員講活動現場拍攝的照片整理好，還有文字剪輯，以便后期的后動宣傳。

策劃人：賴XX2012.03.09

附件：1

經費預算

總價：

第四篇：電影配音大賽方案

“魅影之聲”電影配音大賽策劃方案

為了提高同學們的口語表達能力與語言應用技巧，為了滿足同學們對電影的濃厚興趣，豐富校園文化，江蘇信息職業技術學院將舉辦全院范圍內的以“魅影之聲”為主題電影配音大賽，旨在把電影欣賞與口語學習結合起來，創造輕松愉快的學習氛圍。

一、活動主旨： 興趣是最好的老師。既然許多同學對語言表達不感興趣，但卻為電影而神魂顛倒，那么我們就可以以此為契機，讓大家在喜歡的事物當中，做令人快樂的事情，同時循序漸進的提高語言表達的能力。

二、活動主題： “魅影之聲”

三、主辦：共青團江蘇信息職業技術學院委員會

協辦：江蘇信息職業技術學院各系分團委

五、比賽時間： 2010年12月5日--2010年12月21日。

六、比賽地點： 藕塘校區多媒體教室 21104

七、活動對象： 學院全體學生

八、比賽要求：

1、個人或組合均可，構思新穎，組合不得超過6人。

2、參賽者可按照原版配音，也可根據影片內容自行設計配音內容進行配音。

九、評分標準：

比賽采用10分制，積分采取去掉最高分和最低分取平均分制。

具體評分要求如下：

1、內容創新：滿分2分。評委依據參賽隊員在原來影片視頻片斷的基礎上新的發揮程度。以及對原有片斷有新的詮釋,并能達到一定的現場效果，進行評分。

2、語言表達：滿分3分。評委依據參賽隊員的配音節奏，綜合語言能力，發音清晰、自然，音調、音高合適，語言流利，感情飽滿，進行評分。

3、劇情表現力：滿分3分。評委依據參賽隊員對劇情把握是否合理，劇中人物性格特點和心理特征是否表現充分，對白是否富有情感進行評分。肢體語言，進行評分。

4、影片難度：滿分2分。評委依據參賽隊員所選影片的難易程度進行評分。

十、活動細則：

1、初賽： 12月10日 晚上 6：00--—9：002、彩排： 12月14日 晚上 6：00 ——8：303、決賽： 12月23日 晚上 6：00 ——8：30

后期總結：

賽前賽后均保持場地衛生, 活動結束后，做到有秩序離場。活動結束后承辦者做好活動總結，對于整個系列活動中出現的問題進行思考討論，總結經驗教訓，為下一次活動做好積累。

宣傳工作：

各系部的學生會秘書部和團委宣傳部負責海報的宣傳工作，工商系做好傳單的印制工作，各系部負責傳單的分發和進班宣傳的工作。

十一、補充說明

1、配套工作：彩排前，將自帶電影配音材料、將這些整理好后交給至工商系學生會文藝部。

2、參賽選手必須熟記臺詞。

3、參賽電影不要重復。

4、本活動最終解釋權為工商系學生會文藝部。

十二、活動流程：

A、初賽：在設定的劇目中自選一部進行配音，將選擇兩組進入決賽。

B、決賽：

1、參賽選手集體準備一場開場秀（彩排時，進行排練，彩排缺席者，不得參加決賽）

2、比賽：

第一輪：自選電影配音，電影片段將靜音播放于大銀幕上，每組選手4-5分鐘。

第二輪：每組選手將表演指定電影配音，會有不同難度的電影片段供大家抽取，可能會有英文版本的。第一遍先播放

電影片段原音，第二遍由參賽選手根據影片內容自由發揮。

（注：選手自選電影片段、必須思想健康、積極向上、故事性強，內容不限；時間不得超過5分鐘，可為經典電影、動漫電影、自創電影等影視作品。）

評委從語言表達、聲音表現力、情感表達、人物特征體現等方面進行評分。

十三、獎項設置

團體獎：

1、一等獎1名，獎品和證書

2、二等獎2名，獎品和證書

3、三等獎3名，獎品和證書

4、優勝獎，證書 個人獎：

1、最佳表現獎：很好地詮釋了所配角色的性格特色，使角色鮮活印象深刻。

2、天籟之音獎：嗓音最有吸引力和特色。

藝術設計系活動負責人：

心理健康協會：任晶晶 ***話劇社：劉欣欣 ***

第五篇：電影配音大賽策劃w

教育科學學院電影配音大賽策劃書

一、活動主題

影音風采

二、活動時間及地點

海南師范大學教育科學學院

三、主辦單位

教育科學學院團委、學生會，主要負責為信息網絡部和辦公室

四、活動目的與背景

此活動的目的是宣傳、學習、使用普通話，一方面，電視電影配音大賽兼趣味性、學術性于一體，能激發語言學習者的興趣，提高學習效果，豐富校園文化活動。語音模仿對語言學習有著鞏固基礎與運用提高的效果，正確的發音與自然的語調是理解別人語言與表達自己思想的關鍵，而趣味學習又是提高效果的主要因素。語言學家一致認為語音語調的模仿則是學好地道語言的有效方法。影視配音兼趣味性，學術性于一體，能激發學生的興趣，促進學習效果的提高

五、活動對象

海南師范大學教育科學學院學院全體同學

六、活動流程

（一）前期準備

1、宣傳：在校園內派發傳單及報名表，安放宣傳板、條幅；在宿舍樓內張貼活動通知，海報

2、做好活動教室的選取，現場的安排

（二）報名方式

本次活動采取自由組隊、自愿報名的方式，每隊參賽人數不限，可跨學院跨年級跨班組隊。

（三）參賽準備及要求

初賽：

（1）、各隊自愿選擇電影片段1段，內容健康向上，或幽默搞笑，或情節經典，或富有教育意義。時長3-5分鐘，要求語言簡潔、地道、經典，語速適中，各參賽隊伍須充分表現出電影片段中每個角色的特點，情感聲音力求相似，這將是評分的主要標準。不得更改電影片段的臺詞；每個組員都要演繹一種或以上的角色，允許反串；

（2）、將電影片段交給有關負責人消掉原始配音且保留背景音效；

（3）、各參賽隊伍必須在比賽前2天將準備好的視頻文件上交承辦方并得到認可后才能用于比賽。

（4）、有相關人員進行評定，選定可以進入決賽的電影配音片段十段

決賽：

1、第一環節：

各隊將在初賽結束當天晚上收到由承辦方提供的經過消音處理的英文電影片段1段（難度基本一致，由承辦方隨機分配給各隊），片段長度控制在3鐘左右。各參賽隊伍須充分表現出電影片段中每個

角色的特點，要求英文發音準確，情感力求相似，這將是評分的主要標準。不得更改電影片段的臺詞；

游戲環節：籮卜蹲

將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。

以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。”念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜.勝利者有小禮品

2、第二環節：

（1）、各隊自愿選擇英文（可以含少量其它語言）優秀電影片段1段，要求語言簡潔、地道、經典，語速適中。內容健康向上，或幽默搞笑，或情節經典，或富有教育意義。時長3-5分鐘；

（2）、必須自行消掉原始配音且保留背景音效；

（3）、鼓勵各參賽隊伍發揮想象力，對自選片段中的臺詞或對白進行適當改編，且改編內容必須健康積極，還可以自行對自選片段進

行加工剪輯；

（4）、每個組員都要演繹一種或以上的角色，允許反串；

（5）、各參賽隊伍必須在比賽前一將準備好的視頻文件上交承辦方并得到認可后才能用于比賽。

游戲環節：五毛和一塊

道具：不需要；

場地：稍微寬敞一點就可以，沒有特別要求；

人數：10幾個人就可以，人多些更好玩的人員：一定要有男有女，比例不限

裁判：一名，負責發號司令

規則如下：

在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。

游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出

錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛(mm)先下手為強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。

游戲要領：反應要快，裁判一說出來錢數，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求；動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。

3、第三環節：

（1）、該環節為現場環節，參賽隊伍不需準備；

（2）、承辦方將為各參賽隊伍準備一段已經過處理的電影片段，但該影片會比較生僻，基本上回避流行但不失經典或教育意義，時長2分鐘左右。

（3）、參賽各隊根據前2輪分數由低到高選擇片段，并有兩次觀看影片機會，隊員根據情節展開充分想象并自己設計劇情，然后自分角色（選派代表參加）進行現場配音。準備時間5分鐘（從影片播放完后算起）。

評委打分后，去掉一個最高分去掉一個最低分，求平均分數為選手得

分。

評出最佳配音獎，最佳創意獎，最佳默契獎。比賽結束：

1.嘉賓及評委先退場，然后所有學生按秩序退場。

2.活動結束后二天每人交一份活動總結。

七、經費預算：