第一篇：2014年成人高考復習指導

2014年珠海成人高考復習指導

要遵循科學的記憶規律，如果剛上來就直接背很難，容易失去信心，堅持不了。以下幾步只要能夠花些時間很容易就能做到。

第一步：全面預習，熟悉材料。（光看）

快速瀏覽教材一遍，有個全面的印象。重點注意前言、目錄、每章節的導言，這些內容幫助你理清思路。教材里有很多實例，能夠幫助你建立聯想性記憶，考試答題時能多編些費話。看完一章后，乘熱打鐵，馬上看這一章的習題集（最好在同一天）。選擇題有把握的憑印象做，做不出就看書，不要瞎選，浪費時間想而且錯誤的答案也會在你腦子里形成印象，混淆記憶。簡答和論述也像看小說一樣看一遍。

第二步：全面學習，理解材料。（看看劃劃）

接著就只看習題集了。把選擇題的正確答案圈出來，同時把題目中的關鍵詞也圈出來，兩者聯系起來加深記憶。遇到定義多讀幾遍，理解了基本定義，才能理解其他問題，而理解就是背誦的關鍵中的關鍵。

簡答題和論述題看幾遍。首先，把答案有幾個要點圈出來，記住這個數字很重要，比如在多選題中，你就知道正確答案最多是幾個，做簡答題的話要編出幾個要點。

其次，把每個要點劃下來之后，找出每句話的關鍵詞，必須是有識別性的。也就是說，一個題目的答案可能有三個要點，而這三句話的句式很可能是相同的，其中有很多費話是一樣的，圈出區別于其他兩點的關鍵詞，作為背誦用。

第三步：找重點，明確范圍。（看看找找）

再從頭開始看習題集，單選每道都重點。憑直覺，圈出重點的多選題，就是那些概括的很好的，可以當簡答題用的。

找出重點的簡答、論述題，用三種顏色或符號：

1、最基本的，關鍵的，就算考不到，也對你理解這門課很有用的題，可以參考那些章和節的標題。

2、答案一條一條編的有模有樣的，批考卷的時候比較好算分數的。

3、到處都能套的費話，比如政治大方向啊，表決心啊，這門理論的精髓啊，學習它后的現實指導意義啊，一般第一章就出現了，以后每章都反復。搞定它對添滿考卷很有好處。好了，現在按照記號的多少，題目的重點程度就分出來了。

第二篇：成人高考語文作文復習指導

作文是成人高考復習的重中之重，作文得失對整個科目的成績好壞影響很大。考生首先要知道，歷年成人高考的作文文體幾乎都是議論文。考前，考生就可根據這一特點強化練習，但一定要按照考試的真實時間來模擬，一定要計時，50分鐘之內要能完成800字，鍛煉審題、立意等方面的感覺。作文的語言感覺也很重要，從模擬強化開始，動筆之后就不要湊字數，喊口號沒意義，要有意識適當練習成語、修辭的使用，以增加文采。另外，作文訓練要注意文面整潔，其中包括字跡要清楚、書寫要正確、標點符號的使用和文章修改要規范等。作文能力可能不是一朝一夕能提高的，但是文字干凈、卷面整潔只需稍加鍛煉和注意就能做到，而且一樣能起到提高作文成績的作用

第三篇：如何復習成人高考英語

如何復習成人高考英語

準備參加成人高考的考生復習備考，首先要認真研讀成人高考英語考綱。成人高考英語考綱是指教育部頒發的《全國各類成人高等學校招生復習考試大綱》。該考試大綱除了對成人英語高考給出必考內容和范圍，對各種必考題型作出解釋以外，還給出了基礎英語語法知識考點83個，附上了成人高考英語科考試的全部必考詞匯，共1795個(另有專業英語詞匯201個)，全部必考短語，共593個(另有專業英語短語29個)。成人高考考綱也是成人英語高考命題的主要依據。

Ⅰ.詞匯知識

1.在成人詞匯知識命題中，詞匯與短語的比例約為11∶1。加強對單詞的記憶。能否清晰、準確地記憶成人高考必考詞匯的詞意及其詞性是能否成功作答該題型的關鍵。

2.重視選用詞意較為生僻或使用率偏低的詞匯命題，如：suspected,concluded,announced,astonished,tough,rough,reducingurged,instantly,constain,recommended,somehow,imagination,inspects,possess.3.在成人高考必考1970詞中，部分詞匯由于教材等種種原因使用率較高，如：majority,thorough,pour,beyond,ceiling,coast,envy,frequently,mass,modest,port,shortcoming,sleeve,thunder,wealth,trick,stocking,pressure,etc.詞意較為生僻或使用率偏低的詞匯，考生應注意對單詞拼寫記憶的牢固程度。

4.考生應有一定的對近義詞不同搭配用法的常識，在有可能出現多個答案的情況下，對詞的用法進行甄別。對最常用詞匯的易混易錯現象，如：①sit(坐)，seat(就座)②borrow(借入)，lend(借出)③bring(帶來)，take(帶走)，fetch(取)④thank(+人)，appreciate(+事/物)⑤hanged(上吊)，hung(掛)⑥rise(上升)，raise(拾起)⑦especial(尤其的)，special(特殊的)⑧accident(事故)，incident(事件)⑨medal(獎章)，model(模型)10accept(接受)，receive(收到)11curious(好奇)，surprised(吃驚)12cloth(布)，clothes(衣服),clothing(衣物)

5.該題型要求考生能有一定的對詞匯不同搭配用法的領悟能力，如：①theoperationofhisbusiness→thepunningofhisbusiness②agoodgraspoftheEnglishlanguage→agoodunderstandingoftheEnglishlanguage③Makingplansisnatural,buthowmanyoftheplanswearemakingtodaywillBECarriedout.→Makingplansisnatural,buthowmanyoftheplanswearemakingtodaywillberealized.④Keepafastholdofthehandlewhenyourunthemachine.→Keepafirmholdofthehandlewhenyourunthemachine.6.易錯常考的成人高考詞匯用法(1)pulldown(thehouses)→destroy干擾項：①build②design③putaway【解析】pulldown指‘推倒’。(2)referto(thenotes)→lookat干擾項：①mention[DW]②take③payattentionto【解析】referto指‘參考’。(3)lookafter(thebaby)→takecareof干擾項：①care[DW]②see[DW]③watch 【解析】lookafter指‘照料’。(4)intheend→atlast干擾項：①soon[DW]②atleast[DW]③afterwards【解析】intheend指‘最后’。

ⅠⅠ.語音知識

1.重視對元音讀音規則的考查。(A)①A.cowB.growC.throwD.show(D)②A.similarB.singleC.signalD.silence(D)③A.clearB.spearC.fearD.bear

2.重視對輔音讀音規則的考查。(B)①A.material[DW]B.patient=[DW]C.instant[DW]D.active(D)②A.childB.cheer=C.choiceD.character

3.重視對音的同化現象的考查。(A)①A.businessB.Christmas=C.basketD.constant(B)②A.playedB.wanted=C.changedD.bordered4.重視對詞在變形后產生新的讀音變化的考查。(B)①A.wonB.none=C.goneD.done5.重視對雙音節詞的讀音規則的考查。(C)①A.dollarB.honest=C.politeD.pocket提示：選項A、B、D的劃線部分均為重讀音節，而選項C的劃線部分均為弱讀音節。元音在弱讀音節中常發［］音。掌握這一特點，則有助于解題。

Ⅰ.語法知識

1.重視從時態一致的角度考查：①Thedog[ZZ(Z](D)[ZZ)]inaterribleconditionwhenwefoundit.A.isB.hasbeenC.wouldD.was

2.重視從語境對話的角度考查動詞。①棗HaveyouheardthenewsaboutTom?棗No,what(D)?A.wasitB.weretheyC.aretheyD.isit

3.重視對非謂語動詞的考查。①Igotaletterfrommysister,(C)methatshewouldvisitusnextmonth.A.tellsB.toldC.tellingD.totell

4.重視對定語從句的考查。①Istillremembertheplace[ZZ(Z](C)[ZZ)]ourclassoncedidsomefieldwork.A.there[DW]B.whichC.where[DW]D.when

5.重視對狀語從句的考查。①(A)nonsensethepaperprints,somepeoplewouldbelieveit.A.Whatever[DW]B.WhatC.However[DW]D.HowⅣ.完成句子該題型為填充題。要求考生能根據每小題中所給的漢語提示，寫出句子的短缺部分。通過對近年成人高考完成句子試題的分析，可以看出該題型重視對基礎英語語法的測試，如：1.Allthemoney(他省下來的)wasgiventothevillageschoolforaclassroombuilding.【答案】(that)hesaved【解析】考查對定語從句的掌握。

2.(寫作文時)，hereferredtothedictionaryfromtimetotime.【答案】When/While(hewas)writingacomposition【解析】考查對狀語從句的掌握。

3.Thedoctorinsiststhat(我父親戒煙)。【答案】myfather(should)giveupsmoking【解析】考查對虛擬語氣的掌握。

Ⅴ.介紹幾種實用的閱讀理解解題技巧

i.先看問題，后看文章一般考生在進行閱讀理解的過程中所采用的方法有二：第一種是先讀文章再答題，另一種是先看問題，后讀文章。如果你看過文章就完全記下內容，做題時不須再回頭找答案，先看文章當然好。否則先看文章就比較費時間。請看A、B二者的比較：A.(1)讀文章B.(1)看問題(2)看問題(2)看文章(3)回頭看文章(3)選擇答案(4)選擇答案從A、B比較可知A須花四個步驟而B只要三個步驟，在時間上就簡去了一項反復。此外，先看題目，在閱讀時可采用重點式的讀法，而A卻是在完全沒有目標的情況下閱讀，反復是顯而易見的。

ii.不以閱讀速度回行考生在閱讀文字時由于理解的需要，通常速度較為緩慢，倘若一行結束后，用此速度回到下一行首，無形中會擠占部分寶貴的閱讀時間。建議考生養成快速回行的習慣，即比閱讀文字的速度快一倍左右迅速回行。這樣做，一方面會節省不少時間，另一方面也會使思維活動加快，其好處是不言而喻的。

iii.掌握問題類型有助于解題A)客觀型(Objective)問題客觀問題也為客觀信息題，指客觀事實，其類型大都是用When/Who/Where/Why/What/Which等Wh及How的方式出題。像這類客觀的問題有時不必細讀文章，用略讀的方法即能找到答案。考生還應對閱讀材料中的數字，事實，物體，以及部分與整體的關 系、時間關系、地點關系、并列和從屬關系等給予注意。B)主觀型(Subjective)問題主觀問題也為主觀信息題，主觀的問題通常不能直接從文章找到答案，必須經過對作者的意圖，態度以及對整篇文章進行深一層的推斷和判斷才能回答。比如：找出文章的命名(Title)，找出文章的主旨含義(MainIdea)，找出結論(Conclusion),找出目的(Purpose)，找出暗指，意味(Implication)，找出推測(Inference)，以及對作者本人作出判斷等。

iv.閱讀理解導讀(要求先自己做一遍，再對照答案，找出問題，并閱讀“解析”，從而更有效地掌握閱讀解題技巧。)

The GREat Fireof London started in the very early hoursof2September1666.Infourdaysitdestroyedmorethanthreequartersoftheoldcity,wheremostofthehouseswerewoodenandclosetogether.Onehundredthousandpeoplebecamehomeless,butonlyafewlosttheirlives.ThefirestartedonSundaymorninginthehouseoftheKing’sbaker(面包師)inPuddingLane.Thebaker,withhiswifeandfamily,wasabletogetoutthroughawindowintheroof.Astrongwindblewthefirefromthebakery(面包房)intoasmallhotelnextdoor.ThenitspreadquicklyintoThamesStreet.Thatwasthebeginning.Byeighto’clockthreehundredhouseswereonfire.OnMondaynearlyakilometerofthecitywasburningalongtheRiverThames.Tuesdaywastheworstday.Thefiredestroyedmanywellknownbuildings,oldStPaul’ sandtheGuildhallamongthem.SamuelPepys,thefamouswriter,wroteaboutthefire.Peoplethrewtheirthingsintotheriver.Manypoorpeoplestayedintheirhousesuntilthelastmoment.Birdsfelloutoftheairbecauseoftheheat.ThefirestoppedonlywhentheKingfinallyorderedpeopletodestroyhundredsofbuildingsinthepathsofthefire.Withnothinglefttoburn,thefirebacameweakandfinallydiedout.Afterthefire,ChristopherWren,thearchitect(建筑師),wantedacitywithwiderstreetsandfinenewhousesofstone.Infact,thestreetsarestillnarrow,buthedidbuildmorethanfiftychurches,amongthemthenewSiPaul’s.Thefirecausedgreatpainandloss,butafteritLondonwasabetterplace:acityforthefutureandnotjustofthepast.1.The fire beg an in A.ahotel.B.thepalace.C.PuddingLane.[DW] D.ThamesStreet.2.The under lined word‘family’in the second paragraph means A.home.[DW] B.children.C.wifeandhusband.[DW] D.wifeandchildren.3.ItseemsthatthewriterofthetextwasmostsorryforthefactthatA.somepeople 7 losttheirlives.B.thebirdsintheskywerekilledbythefire.C.manyfamousbuildingsweredestroyed.D.theKing’sbakerywasburneddown.4.Whydidthewritercite(引用)SamuelPepys?A.BecausePepyswasamongthoseputtingoutthefire.B.BecausePepysalsowroteaboutthefire.C.Toshowthatpoorpeoplesufferedmost.D.Togivethereaderaclearerpictureofthefire.5.Howwasthefireputoutaccordingtothetext?A.Thekingandhissoldierscametohelp.B.Allthewoodenhousesinthecityweredestroyed.C.Peoplemanagedtogetenoughwaterfromtheriver.D.Housesstandinginthedirectionofthefirewerepulleddown.6.Whichofthefollowingwerereasonsfortherapidspreadofthebigfire?(a)Therewasastrongwind.(b)Thestreetswereverynarrow.(c)Manyhousesweremadeofwood.(d)Therewasnotenoughwaterinthecity.(e)Peopledidnotdiscoverthefireearlier.A.(a)and(b)B.(a),(b)and(c)C.(a),(b),(c)and(d)D.(a),(b),(c),(d)and(e)

【解析】1.問Where。屬客觀類問題。答案可由第二段第一句得出。

2.family指children。此題考查對family一詞的理解，屬客觀類問題。此題也可采用排除法。原文中Thebaker,withhiswifeandfamily,?wife與family并列，family不包括wife在內，而home一詞指家庭，包括家中所有人在內，也不對。

3.此題為推斷題，屬主觀類問題。作者的思想感情并未通過文字直接表述出來。但通過第三段“Tuesdaywastheworstday.Thefiredestroyedmanywellknownbuildings?”可得出本題答案。火災造成任何損失都是壞事，而“theworst”是糟糕的，也就是最令人遺憾的。

4.綜合第四段所引用的內容，可看出第四段承接前三段，進一步描寫人和動物在火災中的情形。此題考查學生對段落與全篇的關系的理解，由此推斷出作者的意圖。屬主觀類問題。

5.此類題是就對文中的某一詞語或句子的理解進行考查，一般形式有詞語替換、習語釋意、句型轉換、語態互換、同義轉換等。測試的字或句往往是學生沒有見過的。解題時，應在理解題意的基礎上，從文中找出相關的字句，根據語言環境，正確理解其含意，從而選出正確答案。本題答案可從第五段得出。短文中?todestroyhundredsofbuildingsinthepathsofthefire.與選項D為釋義關系。

6.通過第一段“wheremostofthehouseswerewoodenandclosetogether”第二段“Astrongwindblewthefire”，和第六段“wantedacitywithwiderstreets?”“thestreetsarestillnarrow”可得出本題答案。屬客觀類問題。同時應注意的是引號內的內容是教科書上的范例，用以說明如何讀藥物使用說明的。【答案】1.C2.B3.C4.D5.D6.BⅥ.完形填空的答題與解題這類試題要求考生在掌握應有的語法、詞匯知識和常識的基礎上，善于尋找信息詞，作出綜合判斷。補足后的短文應該意思通順，結構完整。

做這類試題的方法是：

1.首先通讀全文，對整個文章的內容要有個基本的了解。這是因為填寫的答案雖是簡單的詞或短語，但詞或短語的正確使用離不開句子，而句子又離不開整段的語言環境。對語言環境的熟悉有助于理解和把握解題的思路。

2.在此基礎上，對試題所測試的部分進行初步估計，根據上下文的內容進行判斷，選擇適合上下文意思的詞，同時應重點觀察詞的搭配用法，時態或動詞的其它形態的用法，形容詞的比較用法，代詞的用法，名詞的數、格的用法等。

3.如遇難填的空，可暫時跳過，待填完其他空白后，再回過頭來做前面的難題，在全文已清楚的情況下，剩下的難題則有可能迎刃而解。4.這種試題要求做完之后再從頭至尾通讀一遍。根據短文的背景、上下文的意思，按時間順序、情節發展、詞類選用，動詞變化、句子結構、短語搭配，以及運用必要的邏輯推理常識等，對選定的詞再做一次綜合分析，這顯然是必要的。成人高考完形填空練習，請朋友們參閱復習教材，在老師的指導下加強練習，這里不一一例舉。

第四篇：成人高考政治復習

鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論

一、鄧小平理論是當代中國的馬克思主義

要求：了解馬克思主義在中國的新發展，理解和掌握鄧小平建設中國特色社會主義理論的科學體系。

二、“三個代表”重要思想是馬克思主義中國化的最新理論成果

要求：了解“三個代表”重要思想形成的時代背景和歷史條件，理解“三個代表”重要思想的歷史地位和意義，掌握“三個代表”重要思想的科學內涵和主要內容。貫徹“三個代表”重要思想，關鍵在堅持與時具進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民。

三、社會主義的本質和根本任務

要求：了解社會主義本質論對社會主義實踐的指導意義，理解鄧小平“三個有利于”標準，掌握鄧小平關于社會主義本質的科學論斷。

四、社會主義初級階段和黨的基本路線、基本綱領

要求：了解社會主義初級階段理論的提出和形成，理解社會主義初級階段的含義、長期性、基本特征、主要矛盾和黨的基本路線，掌握社會主義初級階段黨的基本綱領，特別強調經濟建設是我們黨的一切工作的中心。

五、科學發展觀和社會主義建設的發展戰略

要求：了解選擇正確發展戰略的重要性和“三步走”發展戰略的內容，理解科學發展觀的內涵，掌握實施科教興國戰略和可持續發展戰略的內容及其重要意義。

六、中國特色社會主義經濟

要求：了解社會主義初級階段以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度、建立社會主義市場經濟和以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度的歷史必然性；理解公有制的主體地位、國有經濟的主導作用、商品經濟和市場經濟的關系以及鄧小平關于讓一部分地區、一部分人先富起來，最終實現共同富裕的重要思想。

七、中國特色社會主義政治

要求：發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明，是社會主義現代化建設的重要目標和保證。了解黨的領導、人民當家作主和依法治國是有機統一的。要堅持和完善社會主義民主制度，積極穩妥地推進政治體制改革。了解加強法制建設，建設社會主義法制國家的重要性。

八、中國特色社會主義文化

要求：了解中國特色社會主義文化的戰略地位，掌握中國特色社會主義文化建設的指導思想、基本方針、基本內容和根本任務。

九、我國的外交戰略和對外開放

要求：了解我國的對外開放及其格局，理解和掌握鄧小平對當今國際形勢的新判斷和我國獨立自主的和平外交政策的內容和目標。

十、“一國兩制”和實現祖國的完全統一

要求：了解“一國兩制”構想的形成和發展，理解“一國兩制”的方針和政策，掌握“一國兩制”構想的重要意義。

十一、中國特色社會主義事業的依靠力量和領導核心

要求：了解社會主義事業的依靠力量，理解并掌握中國共產黨的建設中國特色社會主義事業的領導核心。全面加強黨的建設，特別是加強黨的執政能力建設

第五篇：成人高考政治復習

十五、簡要說明毛澤東思想科學概念的涵義?

答：毛澤東思想這一科學概念包括三個方面的基本涵義：第一，毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發展，是馬克思列寧主義普遍原理與中國實際相結合的產物。第二，毛澤東思想是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是一個完整的科學體系。第三，毛澤東思想是中國共產黨集體智慧的結晶，是全黨的寶貴精神財富。

十六、簡要說明毛澤東思想的主要內容?

答：(1)毛澤東思想是馬列主義在中國的運用和發展，是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。

(2)毛澤東思想的主要內容有：關于新民主主義革命;關于社會主義革命和社會主義建設;關于革命軍隊的建設和軍事戰略;關于政策和策略;關于政治工作和文化工作;關于黨的建設等。

(3)毛澤東思想活的靈魂包括實事求是、群眾路線、獨立自主三個基本方面。

新民主主義革命的總路線

(怎樣理解新民主主義革命是新式的資產階級革命、中國革命為什么必須分兩步走?兩步走之間的關系是什么)

1.三點路線內容

2.2點革命性質

3.2種錯誤傾向(左/右)

4.3個革命對象(三座大山)

5.3項革命任務

6.4個革命動力(4大階級)

7.一個革命領導(工人階級)

十七、怎樣理解新民主主義革命是新式的資產階級革命?

答：毛澤東指出：中國資產階級民主主義革命，已不是舊式的一般的資產階級民主主義革命，這種革命已經過時了，而是新式的特殊的資產階級民主主義革命，這種革命我們稱之為新民主主義革命，它是指無產階級領導的、人民大眾的、反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的革命。這是因為：

第一，新民主主義革命是無產階級領導的。新舊民主主義革命的根本區別在于領導階級的不同。五四運動以前，中國資產階級民主革命的政治指導者是中國的資產階級和小資產階級及其知識分子。這時中國無產階級是作為資產階級的追隨者參加革命的。五四運動以后，中國民主革命的政治指導者，已經不屬于中國的資產階級，而是屬于無產階級了。中國無產階級由于自己的成長和十月革命的影響，已經迅速地成長為一個獨立的政治力量，并登上了歷史舞臺，隨后組建了自己的政黨，提出了徹底的反帝反封建的綱領，成為中國民主革命的領導者。

第二，新民主主義革命發生在十月革命之后，屬于世界無產階級革命的范疇。毛澤東認為，由于第一次世界大戰和十月革命的勝利，改變了整個世界歷史的方向，開始了無產階級革命的新時期。在這樣的時代，任何殖民地半殖民地國家反對帝國主義的革命，就已經屬于世界無產階級社會主義革命的范疇。

第三，新民主主義革命的指導思想是馬克思主義。在五四運動前，中國的革命、改良或其他形式的反封建反侵略的斗爭的指導思想均是西方的資產階級民主主義思想。事實證明，西方資產階級民主主義思想指導不了中國人民的革命斗爭獲得勝利。“十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思主義。”中國人民找到了新的指導思想。馬克思主義是無產階級的世界觀和方法論，以馬克思主義作為思想理論武器是新民主主義革命的一個重要特點。

第四，新民主主義革命的前途是經過新民主主義，過渡到社會主義。一般地說，資產階級民主革命的前途應是，建立資產階級專政的資本主義制度;但是，由于中華民族資產階級幾次失掉了發展資本主義的機遇，所以，新民主主義革命勝利后，不走資本主義道路，但也不是立即建立社會主義，而是經過新民主主義逐漸過渡到社會主義。

十八、中國革命為什么必須分兩步走?兩步走之間的關系是什么?

答：毛澤東根據中國半殖民地半封建的社會性質，指出中國革命必須分兩步走。第一步，改變半殖民地半封建的社會形態，使中國成為一個獨立的新民主主義社會;第二步，使革命向前發展，建立一個社會主義社會，這兩者之間的關系是一個上篇和下篇的關系。民主革命是社會主義革命的必要準備，社會主義革命是民主革命的必然趨勢，在這二者的關系上，要反對兩種錯誤傾向：一是陳獨秀的“二次革命論”，即把中國革命進程中的兩個緊密聯系的階段割裂開來，只看到兩者的區別，沒看到兩者的聯系，要在兩個階段之間硬插一個資產階級專政和發展資本主義的階段;二是王明為代表的“左”傾教條主義，主張民主革命和社會主義革命“畢其功于一役”，混淆了民主革命和社會主義革命的界限，企圖把兩種不同性質的革命階段并作一步走，一舉取得社會主義革命的勝利。這種觀點只看到兩者之間的聯系，而忽視了兩者之間的區別。“二次革命”論和“畢其功于一役”的觀點，都違背了中國革命的發展規律。中國革命分兩步走的思想，深刻揭示了中國革命的客觀規律，揭示了中國革命的前途，為中國革命指明了方向，豐富和發展了馬克思主義關于資產階級民主革命的學說。

新民主主義革命的三大法寶(簡要說明中國新民主主義革命的三大法寶之間的相互關系)

1.三大法寶的含義

2.統一戰線的2條必要性、4條可能性、4條歷史經驗

3.武裝斗爭的3條必要性、4條人民軍隊建設思想

4.黨的建設的1個形成、3條思想建設、5條執政黨建設

5.三大法寶之間的2層關系

十九、簡要說明中國新民主主義革命的三大法寶之間的相互關系?

答：中國新民主主義革命的三大法寶即統一戰線，武裝斗爭和黨的建設，統一戰線和武裝斗爭，是戰勝敵人的兩個基本武器。統一戰線是實行武裝斗爭的統一戰線。而黨的組織，則是掌握統一戰線和武裝斗爭這兩個武器以實行對敵沖鋒陷陣的英勇戰士。

(1)在半殖民地半封建的中國，革命的主要形式是中國共產黨領導的武裝斗爭，黨的建設是與武裝斗爭的開展密切聯系的，沒有武裝斗爭就沒有黨的一切，沒有共產黨就不可能有新型的人民軍隊，就不可能取得武裝斗爭的勝利。

(2)黨的建設是在同資產階級的復雜關系中進行的，而統一戰線問題主要也是同中國資產階級的關系問題。在統一戰線中正確地處理了同資產階級既聯合又斗爭的關系，黨就發展和壯大，否則，則相反。

(3)統一戰線是實行武裝斗爭的統一戰線。統一戰線必須以武裝斗爭為支柱，才能鞏固和發展。

(4)只有把黨建設好，使黨的思想、政治路線正確，組織堅強有力，黨才能正確地領導統一戰線和武裝斗爭。

因此，統一戰線，武裝斗爭，黨的建設是有機地聯系在一起，缺一不可的，正確地理解這三者及其關系就正確地理解了中國革命。

農村包圍城市，武裝奪取政權道路的理論

1.紅色政權存在、發展的5個條件

(1)中國是一個政治經濟發展極不平衡的半殖民地半封建大國，這個基本國情，成為紅色政權能夠存在和發展的最根本原因

(2)良好的群眾基礎

(3)向前發展的革命形勢

(4)有相當力量的正式紅軍的存在(5)共產黨的正確領導

2.工農武裝割據的3條內容

毛澤東“工農武裝割據”的思想是指在中國共產黨領導下，以土地革命為基本內容，以武裝斗爭為主要形式，以農村革命根據地為戰略基地的三者密切結合。

3.農村包圍城市，武裝奪取政權的3條必然性

(1)中國是一個半殖民地半封建國家，外部沒有民族獨立而受帝國主義壓迫，內部沒有民主制度而受封建制度壓迫，無產階級及其政黨無議會可以利用，沒有組織工人罷工的合法權利，只能以武裝的革命反對武裝的反革命

(2)中國是一個經濟落后的農業大國，農民占全國人口總數的80%以上，這就決定了農民是民主革命的主力軍，中國的民主革命實質上是農民革命，武裝斗爭實質上是無產階級領導的以農民為主體的革命斗爭，“工農武裝割據”是無產階級領導的革命斗爭的最高形式。

(3)大革命失敗后中國共產黨人多次奮斗的結局也證明，革命在城市首先取得勝利的可能性已不存在，而反動統治相對薄弱的廣大農村地區，正是初選“工農武裝割據”的革命陣地和奪取城市、奪取全國政權的出發點。

4.道路理論的4條意義

(1)農村包圍城、武裝奪取政權的革命發展道路，是符合中國國情的正確的革命道路，也是中國革命能夠成功的唯一正確的革命道路。

(2)農村包圍城市、武裝奪取政權的革命發展道路的理論，是以毛澤東為代表的中國共產黨人，堅持實事求是、一切從實際出發的原則，沖破教務、條主義的束縛，創造性地把馬克思列寧主義普遍原理同中國革命實際相結合的產物，是馬克思主義中國化的重要成果，是毛澤東思想形成的重要標志。

(3)農村包圍城市、武裝奪取政權的革命發展道路的理論，對馬克思主義理論寶庫做出了獨創性的貢獻，在世界共產主義運動上，開辟了革命道路多元化的進程，為殖民地半殖民地國家的人民把馬克思列寧主義的普遍原理與本國具體的實踐相結合，走符合本國實際的道路樹立了榜樣。

(4)農村包圍城市、武裝奪取政權的革命發展道路的理論及其實現，自始至終貫穿的基本思想就是馬克思列寧主義基本原理同中國革命實踐相結合，走自己的路，這對于中國進行社會主義建設具有啟迪意義。正如鄧小平所指出：過去搞民主革命，要適合中國國情，走毛澤東同志開辟的農村包圍城市的道路。現在搞建設，也是適合中國情況，走出一條中國式的現代化道路。

二十、紅色政權能夠存在和發展的原因和條件?

答：第一，中國是一個政治經濟發展極不平衡的半殖民地半封建大國，這個基本國情，成為紅色政權能夠存在和發展的最根本原因;第二，良好的群眾基礎;第三，向前發展的革命形勢;第四，有相當力量的正式紅軍存在;第五，共產黨正確領導。

二

十一、“工農武裝割據”的思想?

答：第一，土地革命是中國革命的基本內容，農民是民主革命的主力軍，只有滿足了農民的土地要求，才能最廣泛地動員和組織廣大農民群眾參加武裝斗爭，鞏固和擴大革命根據地;第二，武裝斗爭是中國民主革命的主要斗爭形式，是進行土地革命，鞏固和發展革命根據地的最有力的工具;第三，農村根據地是中國民主革命的戰略基地，是開展土地革命，實行武裝斗爭的基礎和依托。

二十二、走農村包圍城市，武裝奪取政權道路的必要性?

答：第一，中國是一個半殖民地半封建國家，外部沒有民族獨立而受帝國主義壓迫，內部沒有民主制度而受封建制度壓迫，無產階級及其政黨無議會可以利用，沒有組織工人罷工的合法權利，只能以武裝的革命反對武裝的反革命;第二，中國是一個經濟落后的農業大國，農民占全國人口總數的80%以上，這就決定了農民是民主革命的主力軍，中國的民主革命實質上是農民革命，武裝斗爭實質上是無產階級領導的以農民為主題的革命斗爭，“工農武裝割據”是無產階級領導的革命斗爭的最高形式;第三，大革命失敗后中國共產黨人多次奮斗的結局也證明，革命在城市首先取得勝利的可能性已不存在，而反動統治相對薄弱的廣大農村地區，正是實行“工農武裝割據”的革命陣地和奪取城市、奪取全國政權的出發點。二

十三、農村包圍城市、武裝奪取政權道路理論的意義?

答：(1)農村包圍城市、武裝奪取政權的道路是符合中國國情的中國革命正確的道路，只有沿著這條道路前進，革命才能順利發展，取得勝利。

(2)農村包圍城市、武裝奪取政權的革命發展道路理論是以毛澤東為代表的中國共產黨人，堅持一切從實際出發，實事求是的原則，沖破教條主義的束縛，創造性地把馬克思列寧主義普遍原理同中國革命實踐相結合的產物，是馬克思主義中國化的重要成果，是毛澤東思想形成的重要標志。

(3)農村包圍城市、武裝奪取政權的革命發展道路理論，對馬克思主義理論寶庫做出了獨創性的貢獻，在世界共產主義運動歷史上，為殖民地半殖民地國家的人民進行革命奪取政權樹立了榜樣。

(4)農村包圍城市、武裝奪取政權的革命發展道路的理論及其實現，自始至終貫穿的基本思想就是馬克思列寧主義基本原理同中國革命實踐相結合，走自己的路，這對于中國進行社會主義建設具有啟迪意義。

人民民主專政的理論

1.4條內容

(1)論述了在中國建立人民民主專政的歷史必然性。

(2)科學地分析了各個階級在人民民主專政國家政權中的地位及其相互關系。

(3)論述了人民民主專政的本質特征。人民民主專政的本質特征是對人民實行民主，對敵人實行專政。

(4)論述了人民民主專政的職能和任務。人民民主專政的職能和任務，對外是防止帝國主義和各國反動派的顛覆和破壞，維護國家的獨立和安全，維護世界和平;對內是鎮壓敵對勢力的反抗，保護人民民主權利，組織和管理國家經濟建設，發展社會生產力，促進中國由農業國向工業國、由新民主主義向社會主轉變，并最終實現消滅一切階級和一切國家的偉大目標。

2.三個特點

(1)中國的人民民主專政的一個主要特點是把民族資產階級列入人民的范圍，而不是列入專政對象。

(2)中國的人民民主專政實行的是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商的政黨制度。

(3)中國的人民民主專政的政權組織形式和政體是人民代表大會制度。

二

十四、人民民主專政理論的基本內容?

答：第一，論述了在中國建立人民民主專政的歷史必然性;第二，科學地分析了各個階級在人民民主專政國家政權中的地位及其相互地位;第三，論述了人民民主專政的本質特征;第四，論述了人民民主專政的職能和任務。

二

十五、我國人民民主專政的特點?

答：第一，中國的人民民主專政的一個主要特點就是把民族資產階級列入人民的范圍，而不是列入專政對象;第二，中國的人民民主專政實行的是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商的政黨制度;第三，中國的人民民主專政的政權組織形式和政體是人民代表大會制度。

二

十六、完成民主革命建設遺留任務和恢復國民經濟?

答：確定“不要四面出擊”的策略方針，完成民主革命遺留任務，恢復國民經濟。

過渡時期的總路線(簡述黨在過渡時期的總路線的內容及意義)

1.兩項內容(一化三改造)

2.4條必然

二十七、簡述黨在過度時期的總路線的內容及意義?

答：黨在過渡時期的總路線是：“從中華人民共和國成立，到社會主義改造基本完成，這是一個過渡時期。黨在這個過渡時期的總路線和總任務，是要在一個相當長的時期內，逐步實現國家的社會主義工業化，逐步實現國家對農業、對手工業和對資本主義：正商業的社會主義改造。”這條總路線體現了發展生產力和變革生產關系、解放生產力的有機統一，是一條社會主義建設和社會主義改造并舉的路線。

黨在過渡時期總路線的提出具有偉大的意義：第一，反映了中國人民要求走社會主義道路，迅速發展國民經濟，盡快變農業國為工業國，擺脫貧困，消滅剝削的強烈愿望。第二，反映了中國由新民主主義向社會主義轉變的歷史必然。經過建國后的三年國民經濟恢復時期的革命和建設實踐，新中國的情況發生了一系列的重大變化，社會主義因素不斷增加，提出了由新民主主義向社會主義轉變的課題。過渡時期的總路線正是反映了這種歷史必然性。第三，集中反映了以毛澤東為代表的中國共產黨人探索中國社會發展和開創中國社會主義道路的創造性貢獻，是毛澤東思想的重要內容。

二十八、中國社會注意建設道路的提出及指導方針?

答：正確認識社會注主義建設時期我國的基本國情;正確認識社會主義改造完成后國內主要矛盾和工作重心;以蘇聯為借鑒，走中國式工業化道路;調動一切積極因素，建設社會主義偉大國家。理解鄧小平理論

(簡述鄧小平理論形成的條件/鄧小平理論的形成經歷了哪三個發展階段/簡述馬克思主義同中國實際相結合出現的兩次性歷史性飛躍和產生的兩大理論成果/如何理解“鄧小平理論是當代中國的馬克思主義”這一論題)

1.歷史地位

2.3個形成條件

3.2個基礎與精髓(解放思想，實事求是)

4.2條實質

二十九、簡述鄧小平理論形成的條件?

答：鄧小平理論是在和平與發展成為時代主題，我國改革開放和現代化建設不斷前進，在總結我國社會主義勝利和挫折的歷史經驗并借鑒其他社會主義國家興衰成敗歷史經驗的基礎上，逐步形成和發展起來的，是馬克思主義基本原理與當代中國實際和時代特征相結合的產物。

鄧小平理論的形成經歷了哪三個發展階段?

答：鄧小平理論大體上經歷了三個發展階段：

第一階段是從1978年黨的十一屆三中全會到1982年黨的十二大，鄧小平理論初步形成。在黨的十二大上，鄧小平明確提出了“建設有中國特色社會主義”這一基本命題。

第二階段是從1982年黨的十二大到1987年黨的十三大，在全國改革逐步展開的過程中，鄧小平理論逐步展開并形成輪廓。十三大第一次提出了“建設有中國特色社會主義理論”這一概念，并從馬克思主義哲學、政治經濟學和科學社會主義等方面，系統地概括了建設有中國特色社會主義理論的主要觀點。這一概括構成了鄧小平理論的輪廓。

第三階段是從1987年黨的十三大到1992年鄧小平南方談話和黨的十四大，鄧小平理論走向成熟，形成理論體系。黨的十四大以南方談話為靈魂，對“鄧小平平同志建設有中國特色社會主義理論”的主要內容作了新的科學概括，使之形成比較完整的科學體系。1997年9月，中共十五大把“鄧小平理論”確定為黨的指導思想并寫入黨章。1998年3月，全國人大九屆二次會議正式把鄧小平理論作為指導思想列入憲法。

三

十、簡述馬克思主義同中國實際相結合出現的兩次歷史性飛躍和產生的兩大理論成果?

答：馬克思主義同中國實際相結合的過程中，有兩次歷史性飛躍，產生了兩大理論成果。第一次飛躍的理論成果是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，它的主要創立者是毛主席，我們黨把它稱為毛主席思想。黨的七大把毛主席思想確立為黨的指導思想。第二次飛躍的理論成果是建設有中國特色社會主義理論，它的主要創立者是鄧小平，我們黨把它稱為鄧小平理論。黨的十五大鄭重地把鄧小平理論寫到了自己的章程中，確立為黨的指導思想。

基本路線(社會主義初級階段基本路線的主要內容及簡明概括是什么)

1.社會主義初級階段的2條含義

2.基本路線的3條內容提要(一個中心兩個基本點，且四項基本原則的內容要知道)

3.基本路線的2層關系

三

十一、社會主義初級階段基本路線的主要內容及簡明概括是什么?

答：(1)黨在社會主義初級階段的基本路線是：“領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。”

(2)“一個中心，兩個基本點”是黨在社會主義初級階段的基本路線的簡明概括。

(3)“一個中心，兩個基本點”共同統一于建設有中國特色社會主義的偉大實踐。經濟建設是基本路線的核心和主體。我們必須把經濟建設作為全黨全國工作的中心。動搖了經濟建設這個中心，就等于動搖了基本路線。堅持基本路線不動搖，關鍵是要堅持以經濟建設為中心不動搖。改革開放為經濟建設提供動力。四項基本原則是立國之本。四項基本原則還為經濟建設和改革開放提供政治保證。

轉變經濟(簡述實現經濟增長方式由粗放型向集約型轉變的重要意義)

1.增長方式

2.中心

3.基礎

4.結構

三

十二、簡述實現經濟增長方式有粗放型向集約型轉變的重要意義?

答：(1)可以節省資金和資源的消耗，提高資金和資源的利用率，從而緩解我國經濟發展同資源不足、資金嚴重短缺的矛盾。

(2)可以提高消費品的質量和檔次，增加消費品的品種，適應社會需求結構變化的需要，更好地滿足人民日益增長的物質文化需要。

(3)可以減少對資源的浪費，保護生態環境，有利于經濟建設與資源、環境的相互協調，實現可持續發展。

(4)可以促進科技進步，優化產品結構，提高產品質量，降低生產成本，增強參與國際競爭的能力。

社會保障制度(簡述社會保障制度的內涵和內容)

1.含義

2.四項內容

3.一個核心

4.四個功能

三

十三、簡述社會保障制度的內涵和內容?

答：(1)社會保障，是指國家通過立法對國民收入進行分配和再分配，對社會成員特別是生活有特殊困難的人們的基本生活權利給予保障的社會安全制度。

(2)作為一種體系或一種制度，社會保障由社會救助、社會保險、社會福利和社會優撫等方面組成。第一，社會救助。是指國家和社會對遭受自然災害、不幸事故和生活貧困者提供物質援助，它是社會保障的最低層次。第二，社會保險居于社會保障的核心地位，指對繳納社會保險費的社會成員在暫時或永久喪失勞動能力以及遇到其他生活困難時，有權得到國家、社會和有關部門的幫助，主要有失業保險、養老保險、醫療保險等。第三，社會福利是社會保障的最高層次，是指國家和社會在居民住宅，公共衛生、環保、基礎教育等領域，向全體公民提供的幫助和服務。第四，社會優撫是對特定階層比如對軍人或軍烈屬的優待和安置，它是一種帶有褒揚、優待和撫恤性質的特殊保障制度。

共產黨領導的多黨合作和政治協商制度有哪些鮮明特點

1.領導者(共產黨)

2.政治基礎(四項基本原則)

3.組織形式

4.基本方針

5.活動準則

三

十四、共產黨領導的多黨合作和政治協商制度有哪些鮮明特點?

答：中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。是馬克思主義政黨理論和統一戰線學說與我國具體實際相結合的產物。它既不同于西方的多黨制。又不同于一黨制。是我國政治制度的一大特點和優點。其鮮明特點主要有：

(1)中國共產黨是執政黨，各民主黨派是與中國共產黨通力合作的親密友黨，是參政黨，不是在野黨，更不是反對黨。中國共產黨與各民主黨派合作的政治基礎是堅持共產黨的領導，堅持四項基本原則。

(2)各民主黨派以人民政治協商會議的組織形式，參加國家政權，參與國家事務管理，參與國家大政方針和國家領導人選的協商，參與國家方針、政策、法律、法規的制定執行。

(3)中國共產黨和各民主黨派都必須以憲法為活動準則，各民主黨派都享有憲法規定的政治自由、組織獨立和法律亡的平等地位。

依法治國(什么叫依法治國?實行依法治國的重大意義是什么)

1.主體

2.客體

3.依據

三

十五、什么叫依法治國?實行依法治國的重大意義是什么?

答：(1)依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律的規定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導人看法和注意力的改變而改變。

(2)依法治國，建設社會主義法制國家，是黨領導人民治理國家的基本方略，具有重大意義。它是發展社會主義市場經濟的客觀需要，是社會主義文明進步的重要標志，是國家長治久安的重要保障。

精神文明建設(社會主義精神文明建設的指導思想是什么)

1.指導思想與總的要求(原文的一大段話)

2.3項意義

3.兩項內容(思想道德建設，教育科技文化建設)

4.一項原則(重在建設)

三

十六、社會主義精神文明建設的指導思想什么?

答：社會主義精神文明建設的指導思想是：以馬克思列寧主義、毛主席思想和鄧小平理論為指導，堅持黨的基本路線和基本方針，加強思想道德建設，發展教育科學文化，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，團結和動員各族人民把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家。

一國兩制(一國兩制構想的基本內容是什么/一國兩制構想的重大理論和實踐意義是什么)

1.四項內容(一個國家，兩種制度，高度)

2.四項意義

三

十七、“一國兩制”構想的基本內容是什么?

答：“一國兩制”是“一個國家，兩種制度”的簡稱。“一國兩制”構想是鄧小平理論的重要組成部分。其基本內容是：

(1)堅持“一個中國”.世界上只有一個中國，中國的中央政府在北京，在國際上代表中國的只能是中華人民共和國。

(2)實行“兩種制度”.在統一的中華人民共和國內，作為國家主體的大陸地區堅持社會主義制度，臺灣、香港、澳門則保持原有的資本主義制度和生活方式，兩種制度長期共存。

(3)設置特別行政區，保證臺灣、香港、澳門的高度自治和繁榮穩定。

(4)實行“-國兩制”長期不變。這種不變，既是承諾，又有《基本法》作保障。

三

十八、“一國兩制”構想的重大理論和實踐意義是什么?

答：“一國兩制”構想是鄧小平運用辯證唯物主義和歷史唯物主義，堅持實事求是而提出的，是鄧小平理論的重要組成部分。它具有重要的理論意義和實踐意義。

“一國兩制”構想的理論意義主要是：第一，豐富和發展了馬列主義的國家學說。在一個統一的主權國家內兩種不同性質的社會制度可以長期并存;社會主義國家既可以為作為國家主體的社會主義經濟基礎服務，也允許和保護一定地區范圍內存在的資本主義經濟基礎和上層建筑;第二，賦予“和平共處”以新的涵義，把和平共處思想和原則創造性地運用于解決國內問題。

“一國兩制”構想的實踐意義主要是：第一，它是實現國家統一的最佳方案，符合整個中華民族的根本利益。它有利于推動祖國和平統一大業的實現，有利于大陸和港、澳、臺地區經濟的穩定和發展，有利于促進我國改革開放和現代化建設的順利進行;第二，它為解決國際爭端和遺留問題提供了新的思路和新的范例，是對世界和平與穩定的重大貢獻。

民族問題(社會主義時期民族問題的實質是什么/我國解決民族問題的基本原則及政策是什么)

1.一個實質

2.三項原則

3.一個政策

三

十九、社會主義時期民族問題的實質是什么?我國解決民族問題的基本原則、基本政策是什么?

答：(1)社會主義時期民族問題的實質，已經不是階級矛盾和階級斗爭問題。而是各族勞動人民內部的矛盾，是各族人民的根本利益一致基礎上的具體的內部矛盾;主要是由于歷史遺留下來的各民族間經濟文化等方面的事實上的不平等，在物質文化生活水平上還存在差別。

(2)我國解決民族問題的基本原則是：堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮。堅持這一原則，必須反對大民族主義、地方民族主義和分裂主義;堅決揭露和打擊國內外敵對勢力一切分裂祖國的陰謀活動。解決我國民族問題的基本政策是實行民族區域自治制度。

新時期統一戰線(新時期愛國統一戰線的內容、基本任務和性質是什么)

1.內容

2.任務

3.基礎與性質

四

十、新時期愛國統一統一戰線的內容、基本任務和性質是什么?

答：(1)社會主義時期統一戰線是工人階級領導的，以工農聯盟為基礎的，有各民主黨派和各人民團體參加的，包括全體社會主義勞動者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統一的愛國者的廣泛政治聯盟。它包括大陸范圍內的聯盟和大陸范圍外的聯盟。

(2)新時期愛國統-戰線的基本任務是：高舉愛國主義、社會主義旗幟，團結一切可以團結的力量，調動一切積極因素，化消極因素為積極因素，同心同德，群策群力，堅定不移地貫徹執行黨的基本路線，為維護安定閉結的政治局面服務，為推進社會主義現代化建設和改革開放服務，為健全社會主義民主和法制服務，為促進“一國兩制”、和平統一祖國服務。

(3)我國新時期愛國統一戰線是建立在社會主義和愛國主義基礎上的，它是社會主義性質的統一戰線。