第一篇：金融業務拓展需要的IT整體規劃

金融業務拓展需要的IT整體規劃

摘要： 以籌備組的名義提出IT需求，由IT部門評估，與集團IT整體規劃進行整合及匹配。關鍵詞： IT整體規劃有人在微博上發出求助貼，稱集團正在籌備金融公司，從事小額信貸與PE業務，集團IT部門應該做哪些IT整體規劃準備工作？集團IT部門與未來的金融公司IT應該如何定位和分工？

微博發出后也得到了業內人士的一些反饋，能看出大家的回復都很中肯。有人建議先做咨詢做好IT整體規劃，有人建議借鑒同行IT架構，甚至有人推薦軟件公司。

記者根據建議總結出以下幾點：

1.了解金融機構IT設備標準，可參考ITIL或者ISO的一些相關標準來建立。

2.IT部門參與到公司籌備的過程中，IT作為籌備組核心成員，在籌備的過程中了解業務需求

3.調研金融行業信息化應用及供應商等情況，做IT整體規劃，避免盲目上系統

4.以籌備組的名義提出IT需求，由IT部門評估，與集團IT整體規劃進行整合及匹配。

5.分工問題建議參考集團與金融公司的業務分工，由實際業務決定，而不是由現有規劃決定。由此上幾點也可以看出，拓展金融業務，IT尤為關鍵。但是如何做的好，還是需要全面了解的需求和原有資源的結合。

記者也咨詢了金融行業的專業人士，其認為，金融行業的經驗有限初期規劃可以考慮部署虛擬化。另外要盡快建立上下游供應鏈的客戶關系管理系統，將來很可能大部分的小額信貸都給了集團的客戶或供應商。金融IT可共享集團IT資源，但專業系統可以自行管理和維護，集團IT有系統建設有否定權和核心數據的審查權。

而近期《金融業發展和改革“十二五”規劃》也已經成型，對于金融信息化也提出了明確的要求，國家也將繼續推動經濟社會各領域信息化，加強金融IT整體規劃基礎設施建設。

第二篇：金融業務工作思路

2011年工作總體思路：圍繞一個中心，實現兩個突破，強化三種意識，完成五大目標。即：圍繞“轉變發展方式，提升發展能力”這個中心；發展速度實現突破，增幅高于全省平均水平，運行質效實現突破，各項質效指標明顯改善；強化省會意識、創新意識、進位意識；完成經營、金融、服務、質效和安全五大目標。

——經營目標：業務收入同比增長15%，力爭高于全省平均水平。其中，代理金融類：收入增長20%以上。

——金融目標：一季度完成郵儲余額13億元，全年力爭15億元；全年平均余額規模達到65億元。

——服務目標：確保用戶滿意度達到省公司下達指標，爭超全國平均水平。全面完成省公司下達的各項通信質量指標。

——質效目標：成本費用和收支差額完成省公司下達目標。應收賬款控制在省公司規定范圍內；業務收入與現金流入保持一致，收支系數、勞動生產率不低于上年水平。

——安全目標：確保全年不發生重大違規經營行為、重大經濟案件和重大安全事故。

（一）各項金融業務快速協調發展，規模效益齊頭并進

2011年，要明確發展重點，轉變發展方式，創新發展思路，優化業務結構，促進各項業務又好又快發展。

1、強力推進代理金融業務發展。

代理金融業務是一項高效、長效業務，快速發展代理金融業務可以為企業提供雄厚的資金保證，是企業資金狀況改善的關鍵；快速發展代理金融業務可以為企業增加有效收入，是調整業務結構的重要措施；快速發展代理金融業務可以提高員工的收益水平，是提振全局員工信心的保證。為此，我們把2011年確定為金融業務發展年，要切實做到四個“不遺余力”，加快發展步伐，強力推進代理金融業務。2011年一季度實現凈增余額13億，全年余額凈增15億，平均余額規模達65億以上，實現理財銷售1.5億，保險銷售1.2億，全年收入增幅高于20%。

（1）不遺余力抓余額，上規模。從目前郵儲余額的市場占有率來看，代理金融業務有著廣闊的市場前景，余額規模還有很大的提升空間；從宏觀政策來看，今年國家繼續實施穩健的金融政策，存貸款利率上調對儲蓄業務發展存在有利之處；按照銀監會關于二類支行改革的指導意見，未來5年內，30%的二類支行通過機構遷址方式將支行牌照交給郵儲銀行自營，剩下近70%的二類支行，改革后也完全由郵政企業經營管理；從今年開始，郵政代理金融業務收入實行新的分配辦法，效益收入更具可預見性和可控性，這些有利的因素，均對儲蓄存款實現快速增長帶來推動作用，對提高金融收入規模，調整業務結構，提供了難得的發展機遇，因此，我們要不遺余力抓余額上規模，著力提高郵儲市場占有率，力爭全年余額凈增15億，全年平均余額規模達65億，市場占有率達4.7%,力爭達5%。

（2）不遺余力抓項目，促營銷。總結往年我局代理金融業務發展情況，一季度各項業務發展速度較快，可以用旺季很旺來形容，但是二三四季度是相對的淡季，各項業務發展相對平緩，尤其是余額會出現持續下滑的局面。因此，對于今年金融業務的發展，要把對策考慮得更周全一些，把工作做得更扎實一些，切實提高工作的預見性、主動性和有效性。我們要充分整合函件、集郵等專業的客戶資源，發揮營銷團隊的作用，以方案營銷、項目策劃為先導，不遺余力抓項目、促營銷，一是做大代發類營銷項目。通過開辟農村市場代發各項涉農資金項目、城郊市場代發拆遷款項目、城市市場代發中小企業工資、獎金項目；二是做強綜合理財營銷項目。二季度，加大對網點柜員營銷能力的培訓力度，重點開展大理財專項營銷活動，樹立“理財標桿網點”、“理財突擊手”等先進典型，以點帶面做強綜合理財營銷項目；三是做實個人結算業務營銷項目。

三、四季度開展以“商易通、POS收單、網上支付商戶”為主的個人結算業務營銷活動，充分挖掘高端用戶，提高客戶質量，優化客戶結構。（3）不遺余力調結構，增效益。要積極調整優化結構，促進業務結構、收入結構和客戶結構的全面調整。一是在穩步發展代理保險業務的基礎上重點加快推進基金定投、人民幣理財業務。繼續推行重點網點帶動策略，增加理財經理配備、開設“理財專區”或理財專柜、建設一支專職加兼職理財隊伍，以“營銷精英+業務能手+營銷學員組合搭配”建團隊，加強業務宣傳和營銷推介活動，提升理財營銷隊伍的實力，有效推進理財業務發展。二是大力發展以卡為載體的各類中間業務。窗口常態化推薦預存代扣業務，推進“校園工程”重點推進綠卡通、商易通等支付結算業務，通過多層次挖掘結算業務市場帶動活期余額資金沉淀，積極調整存款結構，有效提升企業效益。三是加強客戶結構分析，科學劃分客戶層次，合理分配資源，為不同客戶群體提供差異化服務。重點發展價值客戶，加快“客戶結構調整”，提高單個客戶貢獻率。

（4）不遺余力強管理，促發展。一是優化網點設置。利用省公司全面推進郵儲營業網點改造的契機，加大網點改造及自助渠道建設力度，實現代理金融網點“地理位置優越、功能分區合理、服務環境舒適”的目標；二是培訓常態化。采取“管理培訓+專業培訓+產品營銷培訓”的方式，建立健全金融業務教育培訓體系。逐步提升我局代理金融隊伍素質。三是服務規范化。通過加強現場管理，強化考核評選等方式深入推進網點服務規范化；四是內控制度化。強化監管，化解風險，持續提高內控管理水平，促進業務的發展。

第三篇：房地產金融業務

房地產金融業務

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改革開放之后，我國進行了市場經濟體制的改革，住房開始逐漸地商品化，它開始由市場的價值規律來支配。住房的市場化使房產的消費和生產變得靈活起來，有利于實現再生產、投資和融資的良性循環，同時還可以擴大內需、拉動經濟增長，提高人們的生活水平，增加人均居住面積。同時房地產金融業務品種也呈現出多樣化的趨勢。

簡單來說，房地產金融業務大致可以分為以下10類：

1、房地產住房儲蓄存款。它包括投資限額存款、企業住房建設存款、商品房周轉金存款、土地開發基金存款和外資建房存款。

2、住房基金管理（三級）。包括城鎮住房建設基金、企業住宅建設基金和職工個人住房建設基金。

3、房地產開發經驗貸款。包括項目貸款、經營貸款和流動資金貸款。

4、房地產抵押貸款。包括一般的房地產抵押貸款和按揭貸款。

5、房地產股票。房地產公司上市派發的股票

6、房地產債券。

7、房地產信托。

8、房地產保險。包括房屋財產保險、房屋責任保險、房屋綜合保險、房屋利益保險和建筑工程質量保險。

9、房地產結算。可分為現金結算和轉賬結算。

10、房地產典當。

以銀行的房地產金融業務為主略微詳細介紹。

銀行作為我國最主要的房地產金融機構，其房地產金融業務種類很多，主要業務可劃分為房地產信用業務和非房地產信用業務兩大類。房地產信用業務指資金的吸收與運用；非房地產信用業務是指表外業務以及其他金融服務；具體可劃分為以下三類。

(1)資產業務。根據銀行運用資金的方式，可分為房地產投資業務和房地產放款業務。房地產投資業務指銀行運用資金向外購買房地產股票和房地產債券，從中獲取利潤；房地產放款業務指銀行根據必須歸還的原則，按一定利率向外供應資金，獲取利息的一種信用活動。根據放款內容不同，可分為房地產開發經營性貸款、居民個人住房消費性貸款；根據款項還款期限，可分為短期放款和中長期放款；根據是否擔保及擔保性質，可分為房地產信用放款、房地產質押放款和房地產抵押放款等。

(2)負債業務。指銀行吸取資金的業務，主要有存款業務、借款業務、金融機構往來業務等。

(3)表外業務。指銀行通過替客戶承辦支付和其他委托事項而收取手續費的業務。這類業務不涉及動用銀行自己的資本金，故也稱中間業務。銀行涉及房地產的表外業務主要有房地產信托業務、房地產租賃業務、房地產咨詢業務和房地產代理業務等。

不難看出，隨著社會經濟的發展，房地產金融業務會不斷豐富和完善。

第四篇：心理部整體規劃

2012~2013學年第一學期呼倫貝爾學院心理部

整

體

規

劃

新的學期已經開始。在過去的一個學期中，我們呼倫貝爾學院心理部積極的配合院大學生心理健康室的工作，了解同學們的心理健康情況，并在同學中間開展了一系列有關心理健康的活動，積極宣傳有關心理健康的知識，并且取得了一定得成績。但由于心理部是一個新成立的部門，缺乏經驗，從而在開展活動的過程中難免存在一些不足之處，因此本學期我部將總結經驗教訓積極發展壯大心理部，使其能更好地為同學老師們服務。本學期我們將在上學期開展的系列活動的基礎上有所創新，努力提升活動質量而不僅僅是為了追求數量。每一次的活動都需要我們相應的付出。既然付出了，我們就要收到活動的真正效果—讓廣大同學從活動中切實獲益，而不僅僅停留在自娛自樂的層面上。

第一學期的工作計劃主要有以下幾點：

一、更好的培養干事的素質

一個學生會干事素質的高低直接影響到學生會運作情況的好壞，只有高素質的干事才能高效率的完成工作，這樣才能更好的為同學們服務。作為一個新設立的學生會部門，我們應當為干事提供一個發揮自身價值的舞臺，讓他們在實踐中鍛煉自我。在新的學期我們將以如下措施，提高干事的能力。

1、培養干事時間管理的能力，合理分配并管理好自己的時間，處理好工作和學習的關系，做好模范帶頭作用。

2、培養干事獨立完成工作的能力，將每次活動劃分成若干部分交由干事處理，為他們提供積極表現自己個人能力的機會，增強競爭意識。

3、提高干事互助合作、團結友愛的能力，通過活動加強干事之間，干事與干部之間，團體與團體之間的合作溝通。

二、部門建設（1）溝通工作

1、積極的與主席團溝通，交流工作經驗，并如期的完成所分配的工作。

2、部門每個星期開一次例會，在對前期的工作做出總結的同時及時的布置下期的工作任務，并對前期工作中出現的不足在以后的工作中進行調整和修正。

3、積極宣傳與傳達院的信息，以最高的效率向同學們提供心理健康方面的知識。

4、加強同各班的心理委員的溝通，并定期召開心理委員交流會，以便更好的了解同學們的心理健康情況。即時向輔導員老師反映有關情況，搭好同學與輔導員老師之間的溝通橋梁。（2）和諧團隊

1、注重整體。強化整體意識，凝聚心理部的力量更好的為院學生會服務。

2、群力群策。認真聽取每個人的意見，取長補短。

3、確認團隊貢獻，肯定個人成績。獎罰分明，對表現積極良好的干事給予肯定和表揚，對于消極對待工作的干事提出批評，并提出建議，確保每個人都為團隊作出貢獻。

4、尋找并利用差異和爭論，導致創新。

5、相互信任，坦率溝通，保證每個人都能夠百分之百支持決定

6、為取保工作質量，請假需經部長或副部長批準，開會前，實行簽到制。（3）人員安排

明確職責，做好本職工作

部長：總體負責本部活動的策劃和安排，作為與主席、其他部門聯系的紐帶，安排好部員的工作，認真開好例會。

副部長：配合好部長的工作。具體負責活動的協調工作，在活動的開展中，領導并幫助干事完成任務。

干事：積極完成自身任務，力爭創新。

三、配合其他部門做好學生日常工作

各部門只有積極配合才能使學生會的作用發揮到極致，學生會才能在同學們心中樹立起威信，才能更好的為同學服務。

1、在其他部門開展活動時我們會認真的配合這些部門的工作，并且積極參加，帶動同學們的積極性。讓同學們知道，作為一個部門我們有自己的職責，并努力做一個優秀的團體。

2、在今后的工作中我們部會繼續協同其他部門做好早點名等工作。

四、組織相關心理健康方面的活動

新的學期，我們會繼續開展有關心理健康方面的活動

五.工作展望

心理部本學期的工作，要樹立心理部在校形象。積極發揮心理部的溝通作用，幫助新生盡快適應大學生活，培養良好的心態去面對新的環境，增強其適應能力。以上是我部的工作安排，相信我們有熱情，有激情，一定會越做越好，我們經管院學生會也一定會越來越好！

周小博

2012年01月02日

第五篇：校園文化建設整體規劃

磁州鎮開河學校

學 校 文 化 建 設 規 劃

2015年3月--2017年7月

開河校園文化建設規劃

（2015年3月—2017年7月）

為了提高校園文化品位，營造適合學生全面發展的校園氛圍，用校園文化陶冶學生情操，滋養學生心靈，提高學生的人文素養，幫助學生不斷地完善人格，使校園真正成為學生成長的搖籃，教師成就事業的舞臺，更好地發揮校園的文明傳承功能和文化創新功能，進一步優化育人環境，根據我校辦學指導思想和校情，特制定以下總體規劃和方案。

一、指導思想

始終堅持以人為本，樹立科學發展觀，從我校實際情況出發，以廣大師生為主體，以人才培養為核心，以文化創新為動力，以精品文化為目標，增強責任感、榮譽感和團隊精神，創建豐富多彩、生動活潑、特色鮮明、主題突出的校園文化。

二、工作總體目標

提煉具有時代性的辦學育人理念，培養優良的校風、教風、學風；以開展各種文明創建活動為中心，努力建設內容豐富多彩，格調健康向上，既充滿生機活力又促進師生共同發展的校園文化，形成學校濃厚的文化氛圍；通過校園文化建設評比活動，促進學生思想道德和科學文化素質健康協調發展，努力構建和諧校園。

三、分期目標

1、第一年：打造好班級文化，出好黑板報；布置以“推進課堂教學改革，打造高校課堂”為主體的校園文化。

2、第二年：在第一年的基礎上，在教學樓的走廊上布置永久性版面；在教學樓一樓與三樓之間的樓道墻壁上布置有關名人名言，繼續做好校園地面的硬化綠化工作。

3、第三年：布置校園前院的墻壁文化，慢慢調整學校布局。

四、工作要點

1、環境文化建設方面：

（1）校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無亂涂亂畫亂刻亂丟亂摘亂踩及蛛網、浮塵等現象，無衛生死角；教室窗明桌凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。

（2）逐步做好校園的綠化、美化工作，積極建設綠色學校和環保校園。

（3）創設利用好各種文化設施，充分利用戶外條幅、黑板報、宣傳欄等文化教育陣地；及時展出學生書畫作品，使學生隨時隨地受到感染和熏陶。

（4）開展好辦學理念、校訓、校徽、校歌、“四風”（即校風、教風、學風、班風）的宣傳釋義工作，讓校園已有的文化逐步深入人心。（5）加強教師辦公室、教室、圖書室等功能室建設，布置規范合理、整潔、大方、典雅，富有教育意義。

2、精神文化建設方面：

（1）規范執行升降國旗制度，抓好國旗下講話。國旗下講話時要體現對學生的愛國主義、德育的教育。

（2）規范“兩操及大課間活動”，要求教師與學生一同運動，給學生

做表率、示范。眼保健操老師要放下書本，督促學生認真做。大課間活動的相關設施與場所的建設及管理落實到位。

（3）定期開展優秀教師和學生的評選和榜樣激勵教育活動。

3、行為文化建設方面：

（1）積極開展教師禮儀教育，塑造儒雅形象；加強師德教育，建立師德師風考評方案并實施考評；開發校本培訓，構建教師文化。采取“經驗交流（班主任）、示范課、公開課”等形式來提高教師的教學能力；用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養成自覺讀書學習的習慣；

（2）加強學生行為規范教育，教育學生使用文明禮貌語言，加強學生養成教育。同時切實開展德育主題教育，有計劃開展關愛生命、感恩教育等活動和上級教育行政部門布置的專題教育活動。（3）開展開展各種有益的健康的活動。積極開展各種健康有意的課外文化活動，占領學生的業余生活陣地。開展各種興趣小組活動，興趣小組活動開展要制度化，涉及面要廣且學生要達到一定參與率。（4）定期開展主題班隊會。（5）人人會唱校歌。

五、工作措施

1、成立校園文化建設活動領導小組，領導、管理、協調各部門的工作。成 員：各行政領導及各年級班主任

2、堅持統一部署、全員參與、全面落實。

3、加大投入，保證校園文化建設的正常需要。

4、本著“追求品味，著眼實用性，科學性，合理性”的原則，搞好校園、班級美化，做到圖文結合，使班級成為工作、學習、休憩的理想育人樂園。

（1）各班根據本班特點，師生共同制訂目標、班訓、文明公約，紀律、安全、衛生等管理制度，以制度促管理，以良好的班級紀律為保證，確保目標和計劃的實施。充分調動學生的主動性，發動學生積極參與設計，讓這一過程形成凝聚人心的過程，形成團結、和諧、奮進的班集體。

（2）讓每一面墻壁會說話。各班根據學生的年齡特征和有效陣地精心設計，教室的布置要兼顧共性與個性，創設不同的風格與追求，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班訓、班風、學風、教風的建設來體現隱性文化，體現班級特色，讓教室成為學生表現自我，優化個性的場所。

（3）開展形式多樣的校園、班級文化活動，讓師生寓教于樂。充分利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節”及傳統節日開展豐富多彩的活動。通過各種競賽活動的開展和作品的展示豐富校園文化的內涵。

（4）與時俱進，開展系列教育活動，唱響和諧校園主旋律。對學生進行榮辱觀教育；深入貫徹落實《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》。對學生進行常規教育。

（5）充分發揮多媒體、黑板報、播音室、宣傳櫥窗等主陣地作用；引導校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動；擴大宣

傳陣地、宣傳設施和宣傳內容。

（6）學校制定《班級文化建設評價細則》，評選“校園文化建設示范班級”，把校園文化建設納入全方位目標考核的內容，作為專項工作給予獎懲。采取精神獎勵與物質獎勵相結合的辦法，凡學校驗收達到規定要求的班級，學校給予表彰、并給予一定的物質獎勵；凡不思進取，裹足不前，單項檢查不到要求的班級，學校給予批評。通過采取定期檢查、評價、獎懲等措施，推動校園文化建設工作不斷向縱深發展。

五、具體規劃

（一）2015年3月——2015年7月

1、環境文化建設方面：

（1）校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無亂涂亂畫亂刻亂丟亂摘亂踩及蛛網、浮塵等現象，無衛生死角；教室窗明桌凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。

（2）逐步做好校園的綠化、美化工作，積極建設綠色學校和環保校園。

（3）創設利用好各種文化設施，充分利用戶外條幅、黑板報、宣傳欄等文化教育陣地；及時展出學生書畫作品，使學生隨時隨地受到感染和熏陶。

（4）開展好辦學理念、校訓、校徽、校歌、“四風”（即校風、教風、學風、班風）的宣傳釋義工作，讓校園已有的文化逐步深入人心。（5）加強教師辦公室、教室、圖書室等功能室建設，布置規范合理、整潔、大方、典雅，富有教育意義。

2、精神文化建設方面：

（1）規范執行升降國旗制度，抓好國旗下講話。國旗下講話時要體現對學生的愛國主義、德育的教育。

（2）規范“課間操及大課間活動”，要求教師與學生一同運動，給學生做表率、示范。眼保健操老師要放下書本，督促學生認真做。大課間活動的相關設施與場所的建設及管理落實到位。

（3）定期開展優秀教師和學生的評選和榜樣激勵教育活動。

3、行為文化建設方面：

（1）積極開展教師禮儀教育，塑造儒雅形象；加強師德教育，建立師德師風考評方案并實施考評；開發校本培訓，構建教師文化。采取“經驗交流（班主任）、示范課、公開課”等形式來提高教師的教學能力；用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養成自覺讀書學習的習慣；

（2）加強學生行為規范教育，教育學生使用文明禮貌語言，加強學生養成教育。同時切實開展德育主題教育，有計劃開展關愛生命、感恩教育等活動和上級教育行政部門布置的專題教育活動。（3）開展開展各種有益的健康的活動。積極開展各種健康有意的課外文化活動，占領學生的業余生活陣地。開展各種興趣小組活動，興趣小組活動開展要制度化，涉及面要廣且學生要達到一定參與率。（4）定期開展主題班隊會。（5）人人會唱校歌。

（二）2015年8月——2015年12月

1、環境文化建設方面：

（1）進一步做好校園的綠化、美化、凈化工作。

（2）抓好學校的走廊文化建設。懸掛《名人畫像》；把師生們的書法、繪畫作品、興趣小組學生的手工制作精品，分別裝幀分類，懸掛在各個走廊墻壁上，學生每天行走其間，觀賞自己的書畫作品，開闊眼界，使學生受到美的教育，增強學生的自豪感。（3）更新部分陳舊的露天文化設施。

2、精神文化建設方面：

（1）建設好圖書室、閱覽室、宣傳欄、校務公開欄，管理落實要到位，內容要定期更換。

（2）精心組織學期總結會、重大紀念日等具有特殊教育意義的活動。

3、行為文化建設方面：

（1）繼續加強教師師德師風教育，加強師德修養。（2）進一步加強學生的養成教育。

（3）充分發揮團隊作用，開展形式多樣的活動。（4）繼續開展各種興趣小組。

（三）2016年3月——2016年6月

（1）進一步做好校園的綠化、美化、凈化工作。（2）修繕、增設宣傳櫥窗、黑板報、公示欄等。（3）繼續加強教師師德師風教育，加強師德修養。

（4）進一步加強學生的養成教育。在學生中開展各種有意義的活動，繼續開展各種興趣小組。

（5）充分發揮少隊作用，開展形式多樣的少隊活動。

（四）2016年9月——2017年6月

（1）進一步做好校園的綠化、美化、凈化工作。

（2）增設校園內相關地點（廁所等）提示牌，處處提示、警醒。在校園內的樹上掛樹牌，并介紹相關知識。（3）定期開展社區教育活動并且形成制度。

（4）在教師中繼續開展師德師風教育，建立教師成長檔案。（5）進一步加強學生的養成教育。在學生中開展各種有意義的活動，繼續開展各種興趣小組。

（6）充分發揮少隊作用，開展形式多樣的少隊活動。