第一篇：強強聯手深度合作人才搖籃

強強聯手深度合作

共建印刷包裝業人才的搖籃

——重慶新聞出版局與重慶商務職業學院合作共建

重慶印刷包裝職業教育培訓基地

六月的山城本應該像“火爐”般炎熱，但山城卻以涼爽的天氣迎接著重慶新聞出版局、重慶商務職業學院合作共建重慶印刷包裝職業教育培訓基地協議簽字暨揭牌儀式。

2010年6月18日下午，重慶新聞出版局、重慶商務職業學院合作共建重慶印刷包裝職業教育培訓基地協議簽字暨揭牌儀式在重慶君豪大飯店二樓國際會議室圓滿舉行。重慶市新聞出版局局長、黨委書記楊恩芳，副巡視員李軍亞，局長助理、黨組成員謝賓，重慶市商委紀檢組長、監察專員、黨組成員陳曜，學院黨委書記譚勇，學院院長鄭重等出席了基地簽字暨揭牌儀式。儀式由

學院院黨委書記譚勇主持。

儀式上，重慶市新聞出版局局長助理、黨組成員謝賓首先致辭，他向 “重慶印刷包裝職業教育培訓基地”的成立表示衷心的祝賀，指出基地順應了重慶打造長江上游印刷包裝中心與西部教育高地的需要，必將為城鄉統籌提供高質量、專業化、規范化的服務。

院長鄭重教授致辭指出，重慶市新聞出版局、重慶商務職業學院聯合開辦人才培訓基地，是正值全國中長期人才發展規劃綱要大會后，啟動的第一個由行業主管、教委指導、學院辦學的人才培訓新格局，更是認真貫徹落實黨中央和國務院關于人才培養的偉大戰略部署。他承諾，一定不辜負各位領導的支持和厚望，切實開啟重慶乃至西部地區在印刷包裝技術行業合作領域的先河，走特色化人才培養之路。

在凝重而愉悅地氣氛中，市新聞出版局副巡視員李軍亞，重慶商務職業學院院長鄭重分別代表雙方莊重嚴肅的在協議上簽了字；市新聞出版局黨組書記、局長楊恩芳與市商委紀檢組長、監察專員、黨組書記陳曜為基地揭牌，向世人宣告了西南地區首家具有印刷包裝職業國家職業鑒定資格的培訓基地成立了。

市商委陳曜書記發表了講話，他代表重慶市商委對重慶商務職業學院在校企合作、人才培養上取得的這一開創性成果表示熱烈的祝賀，認為重慶印刷包裝職業教育培訓基地的成立，是對城鄉統籌拓展人才培養的一個重要平臺是對重慶印刷出版業實施人才興渝的重大貢獻。

最后，市新聞出版局局長、黨委書記楊恩芳進行了重要講話，中華民族以發明印刷術領先世界，但隨著世界數字印刷業時代的到來，在印刷包裝新技術應用與創新的產品等的優勢不足，印刷業面臨嚴峻挑戰。她指出，重慶印刷包裝職業教育培訓基地的成立，必將揭開重慶現代印刷業的里程碑，成為現代印刷包裝高級技能人才的搖籃，必將促進重慶印刷出版業又好又快的發展。

儀式在激動人心的氣氛中結束，成立后的基地將面向重慶地區印刷包裝行業，開展印刷包裝類專業的全日制高職教育、成人教育學歷教育、企業的從業人員職業技能培訓、農民工上崗培訓等。重慶印刷包裝職業教育培訓基地將在今年內就將開始對印刷、包裝行業的從業人員提供在職培訓，明年將開始學歷教育。不久的將來，基地將為重慶乃至全國培養大量的印刷類包裝高技能人才，不斷為區域經濟社會建設做出新的貢獻。

第二篇：強強聯手 合作共贏[范文]

強強聯手 合作共贏

---河南紅革玻璃幕墻裝飾有限公司在銀企發展論壇上的發言稿

尊敬的各位領導、企業界各位同仁：

大家好！

今天很高興參加中牟縣農村信用合作聯社舉辦的銀企發展論壇，在此我代表與會的各位企業家向多年來幫助我們企業成長的中牟縣農村信用合作聯社表示誠摯的感謝。

首先我向大家做一個簡單的自我介紹，我來自河南紅革玻璃幕墻裝飾工程有限公司，我們公司是專業從事建筑幕墻、節能門窗生產加工企業，具有國家建筑幕墻工程專業承包一級資質，國家金屬門窗工程專業承包一級資質，鋼結構專業承包一級資質，國家建筑幕墻設計專項甲級資質，國家質檢總局頒發的建筑幕墻和金屬門窗生產許可證，2007年評為鄭州市政府重點100強企業，河南省“優質產品”稱號，河南省公共建筑節能參編單位，河南省節能認證企業。自2003年到2011年連續被評為省市先進企業，鄭州市工商局評為“重合同、守信用”企業。

2005年公司落戶中牟，幾年來的發展得到了全縣上下各級政府、機關領導的大力支持，得到了各兄弟行業、單位的幫助，特別是得到了中牟縣農信社的全力支持，使我們得到了快速發展，企業逐步發展壯大。在這里我代表河南紅革玻璃幕墻裝飾有限公司向多年來關心、支持公司發展的各級領導和中牟縣農信社表示衷心的感謝！

近幾年，中牟縣農信社不斷創新金融產品，提升服務水平，大力支持縣域中小企業發展。農信社充分發揮靈活的經營機制，利用各種平臺積極主動為轄區企業開辟融資渠道，有效解決了企業發展的資金難題，這一點我們深有感觸。公司成立之初，由于固定資產投資過大，造成流動資金困難，公司發展舉步維艱，這時候農信社領導主動到公司調研，了解信貸資金需求，及時發放流動資金貸款1000萬元，為我公司解了燃眉之急，使公司逐步走上了良性發展軌道。

中原經濟區的發展，也將給我們這此企業帶來良好的發展機遇，我們也相信在中牟縣農村信用合作聯社各位領導的幫助和支持下，我們會做到銀企強強聯手，合作共贏，助推中牟縣地方經濟實現跨越式發展。最后也要再次感謝中牟縣農村信用合作聯社的各位領導多年來的幫助和支持。

謝謝大家！

第三篇：高校與專業培訓機構強強聯手？

高校與專業培訓機構強強聯手？

摘要：中國如今高等教育萎靡不振，在科學領域創新不足，教育模式呆板，學術腐敗嚴重。而由于教學質量較低以及社會就業壓力的不斷升級，畢業生的出路已經成為了社會重點討論的問題。隨著人大李青提出把英語教學外包給新東方這一建議提出以后。社會各界對教學外包這一現象表示強烈關注。作為教學外包專業的受益者。我們對此外包現象有切身體驗與經驗，同時對此作出深深思考。因此進行此調查。這項調查意義在于力圖讓全國高校了解外包現象的起源成因發展與現狀，同時對整個現象發展的趨勢進行預測，希望能給全國高校一定的指導與參考作用。

關鍵字：高校 培訓機構 教學外包

曾幾何時,被譽為“天之驕子”的大學生找工作時是“皇帝的女兒不愁嫁”,可如今這種優越感幾盡消失,面對就業卻眉頭緊皺。以2006—2007年大學生就業情況為例,2006年中國大學畢業生30%沒有找到工作,就是有120多萬大學生在離校時還沒有就業,2007年有100萬左右畢業生未實現就業,加以中國數以萬計的民工和下崗再就業人員,即便政府每年提供900萬的就業機會,還是不能較好地解決就業問題。總的來說,大學生的就業前途不容樂觀。

中國如今的高教投入多，產出少，在科技領域創新性不足，教育模式呆板，而且學術腐敗嚴重。同時，隨著就業形勢的愈加嚴峻，畢業生的就業前景普遍不明朗。而正是這一面臨改革的時刻，一種新興的外包現象吹向中國高等教育。高教外包這一創新理念，很可能對停滯不前的中國高教帶來新的沖擊。

作為英語信息技術專業的一員，我們對此外包現象有切身體驗與經驗，同時對此作出深深思考。因此進行此調查。這項調查意義在于力圖讓全國高校了解外包現象的起源成因發展與現狀，同時對整個現象發展的趨勢進行預測，希望能給全國高校一定的指導與參考作用。一． 教學外包內涵

世界著名咨詢公司關于服務外包的定義：

美國GARTNER公司定義：GARTNER按最終用戶與IT服務提供商所使用的主要購買方法將IT服務市場分為：離散式服務和外包即服務外包。服務外包又分為：IT外包（ITO)和業務流程外包（BPO).畢博管理咨詢公司定義：服務外包就是指企業為了將有限資源專注于其核心競爭力，以信息技術為依托，利用外部專業服務商的知識勞動力，來完成原來由企業內部完成的工作，從而達到降低成本、提高效率、提升企業對市場環境迅速應變能力并優化企業核心競爭力的一種服務模式。

更廣泛意義上的服務外包：是指依據服務協議，將某項服務的持續管理或開發責任委托授權給第三者執行。WTO的《服務貿易總協定》將服務分為12個部門，即商務服務、通信服務、建筑和相關工程服務、分銷服務、教育服務、環境服務、金融服務、健康服務、旅游服務、娛樂文化和體育服務、運輸服務、其他服務。服務外包可以按這12個部門進行分類。

其他關于服務外包的定義和分類還有：根據服務外包動機將服務外包分為：策略性外包，戰略性外包和改造性外包；根據服務外包形式將服務外包分為：產品或組件外包和服務項目外包；根據服務外包轉包層數將服務外包分為:單級外包和多級外包；根據服務外包承包商數量將服務外包分為：一對一外包和一對多外包。

而教學外包的興起則是近年由于就業壓力不斷加劇，高校因擴招等原因而導致的教學水平下滑，一些高校與社會的專業培訓機構聯合辦學的現象。二． 文獻綜述

根據我們的資料搜集所得，我們找到了以下教學外包的實際案例。首先是華南師范大學與新廣人才教育中心動漫游戲人才培養合作辦學的案例

華南師范大學與新廣人才教育中心動漫游戲人才培養合作辦學，是在政府多個部門的鼓勵和扶持下，針對中國動漫游戲產業人才嚴重匱乏，特別是廣州市動漫游戲產業迅猛發展而專業人才供應不足的狀況而進行的一次合作辦學。此次合作辦學由知名大學與著名培訓機構雙方優勢資源互補，華南師范大學豐富的教學資源與新廣人才教育中心對動漫游戲人才培養的豐富經驗有機地結合在一起，發揮雙方優勢，使就讀學員能夠受到優質教育的同時更能站在市場的前沿。

在簽約儀式上，新廣人才教育中心總裁吳峰女士為簽約儀式致辭，并談到動漫游戲產業繼.com后成為中國IT業的新貴，成為目前國內發展速度最快最炙手可熱的朝陽產業。2007年則是中國動漫游戲產業新轉折點。經過近幾年的艱苦摸索，中國動漫游戲產業從一個需要歐美、日韓等國供養的嬰兒成長為能夠自主研發、獨立開發產品的青少年了，但是中國動漫游戲產業依然發育不夠成熟，很多地方與歐美、日韓等動漫游戲強國相比仍有很多不足之處。在產品質量和數量上與歐美、日韓等國還存在很大的差距。正是因為中國動漫游戲產業的飛速發展，也正是存在著諸多不足。所以中國各級政府部門對動漫游戲產業的關注程度是與日俱增。由于動漫游戲產業對國民經濟的巨大貢獻和對中國傳統文化精神宏揚，各級政府部門對國內原創民族動漫游戲作品都給予了政策和資金上的扶持。

正是在這樣的大背景下，由市政府相關部門牽頭，華南師范大學和新廣人才教育中心，一家國內重點院校與一家動漫游戲人才培養龍頭企業強強聯手共同開展動漫游戲人才培養培訓工作，進一步樹立了珠三角地區自主知識產權動漫游戲人才培訓品牌，是高校教育與職業培訓優勢互補提高院校綜合競爭力的一次大膽嘗試，希望通過此次合作為動漫游戲產業培養出更多優秀人才，并在政府大力扶持下積極帶動整個行業發展，使廣州市動漫游戲產業在“十一五”期間有一個新的突破。

第二個案例是惠普攜手重郵共建惠普軟件學院

2009年5月3日，中國惠普公司與重慶郵電大學共建的“重慶郵電大學惠普軟件學院”正式宣布成立，市委常委、常務副市長黃奇帆親自為軟件學院揭牌。這標志著繼惠普全球軟件服務中心分中心、惠普筆記本加工基地、惠普中國呼叫中心和惠普全球測試服務中心后，惠普與重慶的合作又邁上了一個新的臺階。

據惠普有限公司副總裁、軟件及解決方案總經理謝少毅介紹，惠普與重慶郵電大學合作的內容包括教學體系的改進、課程的設置、教師的培養等方面。惠普特意為軟件學院的學生定制了3門課程：測試技術、測試管理、項目管理。還定期在學校開設英文課程的強化班，并用真實案例、真實項目的實訓環境，由惠普專家親自授課，培養一批具有實戰經驗的畢業生。同時，重慶郵電學院副校長杜惠平介紹說，軟件學院已有了首批大約300名學生。學生在大一時開設的課程都是基礎課程，進入大二以后，將轉為惠普專家和學校教師聯合授課方式。

第三個案例是江蘇15所高院與NIIT簽署軟件人才培養協議 江蘇省15所本科院校與印度NIIT整體簽署了合作培養軟件人才的協議，計劃通過這種合作形式培養4萬本科層次復合型的軟件人才。

一年多來，江蘇省軟件人才培養國際合作全面展開。省教育廳在本科層次和5年制高職重點推進與印度NIIT的合作項目，江蘇聯合職業技術學院有26所分校參加與NIIT的合作；在專科層次重點推進與美國OPPSYStems的合作，在江蘇經貿職業技術學院合作建立江蘇歐普高校軟件人才培訓中心，在江蘇省28所高職院校中開展軟件人才培養合作項目；在中等學校重點推進與微軟高博等機構的合作項目，首批推薦46所中等職業學校與微軟高博合作。在目前試點的基礎上，將不斷拓展合作層面。預計在十一五期間，這四個層次的國際合作將培養復合型軟件人才12萬人左右。

另外，江蘇省高校還與Microsoft、IBM、Intel、Oracle、HP、Sun、Rational、Cisco、Sybase、即時科技等國際知名公司合作，開展相關軟件人才培養和相關證書培訓認證，企業向學校捐贈送計算機設備和最新軟件，提供師資培訓或派出專家到校開設課程、專題講座、組織認證考試，并給學生提供認證考試優惠政策。

第四個案例是重慶師范大學與印度國家信息技術學院合作項目 順應全球信息化的挑戰和計算機軟件人才國際化的要求，重慶師范大學與世界第二、亞洲最大的IT培訓機構印度國家信息技術學院（National Institute of Information Technology,以下簡稱NIIT）合作辦學，開辦英語（信息技術）新專業方向，旨在培養具備國際視野及溝通能力，系統掌握主流軟件開發技術，富有創新精神與實踐能力的適應社會需求的有用人才。學生修完規定的學分后將授予文學學士證書、英語(信息技術)專業本科畢業證、GNIIT軟件工程師證，通過相關考試還可獲得英語專業四級、英語專業八級證書。

重慶師范大學外國語學院擁有一支學歷、職稱、年齡結構合理、學術水平較高的學科隊伍。學院將選派優秀師資擔任英語老師。學院開拓進取，與時俱進，創造條件，提供機會，旨在培養創新型人才。-

NIIT擁有一流的硬件設施，與世界同步的、及時更新的課程內容，和多年JAVA開發、.NET開發、Oracle開發經驗的項目經理級講師隊伍，先進的軟件實訓教學方式，完善的教學服務與完備的就業安置體系，并有多年服務外包開發經驗的印度籍專家親自參與授課。

英語課程改革主要體現在:強化語言技能,突出語言運用能力,要對聽說讀寫譯等語言學習課程進行調整充實,突出重點,將學生流利的口語表達能力、地道的寫作能力、嫻熟的翻譯能力作為學生的核心競爭力來培養。

NIIT的軟件課程集中了國際最新主流技術和IT培訓理念，并針對中國軟件行業的具體實際，進行了一系列的創新，可以使學生掌握到更多更新的軟件開發技術，更多實用的技能，從而進入更加廣闊的職業空間。該專業把對學生專業能力以外的其它能力培養也納入了課程體系。在教學實踐的過程中注重培養學生的協作能力、溝通能力、演講能力、信息搜索能力、寫作能力、分析能力以及自信心等專業軟性素質，以提升學生的就業競爭力。三． 調查反饋

經過了兩個月的時間。我們分別對企業公司，各大高校與培訓機構就教學外包的現象展開了調查，主要形式是對公司的招聘部門，高校老師與學生，培訓機構的教務人員進行交流與意見收集。最終得出了如下調查結果。

關于在企業公司展開的調查

關于高校與培訓機構的強強聯手，得到普遍的贊同，很多企業與公司對這種人才同樣抱有期待。普遍認為，高校的學生將會有應有的素質與修養，具備更好的理論知識，加上與培訓機構的專門培養以及技術的支持，也同樣具有技術型人才的素質以及能力。我們圍繞著主題，重點關注IT企業的調查。伴隨著重慶的發展，IT產業將會成為重慶的支柱產業。在調查中，我們調查的企業不乏像是惠普、富士康等的大企業。他們對于IT人才的需求量是很大的。據調查，人才缺口的比例很大。現在的公司對于剛剛畢業的大學生持有的態度普遍都有著“有理論，沒有實際技術”的看法，所以他們很難去接受那些沒有任何工作經歷的大學畢業生。雖然有的公司愿意花心思精力去培養新人，但是如果，大學生具有理論和技術，將會更會得到公司企業的青睞。

根據調查報告的整理，不難看出，企業對于這種模式下培養的出來的人才，相比之下，更充滿好奇與期待。對于這樣的人才有一種迫不及待想看看的沖動。他們愿意接納這類的人才，并且表示，如果這類人才的能力佳，將會得到更多的重視，企業與愿意花更多時間來繼續培養這類人才。雖然，現在，大企業都會有一個無形的門檻，那就是擁有本科及以上的學歷，但是，企業相關人士表示，高學歷并不代表一切，更多需要的是通用性的人才。對于現有階段的發展趨勢而凸顯的這類培養人才的模式已經開始逐漸引起企業以及相關部門的重視，一旦高校與培訓機構這樣的聯合辦學取得成功，將會是以后高等院校辦學的新一個方向。這樣將會更有助于為企業及社會輸送全能人才，最大幅度的填補人才缺口的漏洞。全面提高走出大學校門的學子的素質與能力。關于在高校展開的調查

現代高校注重的不僅僅是學生掌握知識的能力，更注重培養學生的動手以及實踐能力，因此許多培訓機構抓住了這個契機，便開始與高校強強聯手，由高校負責理論知識的建立，他們責大部分都負責學生的實踐能力的培養，將雙方的優秀之處都結合起來，以給學生最大的空間以及平臺學習與發展。全面培養大學生成為復合型人才。

現在就讓我們了解一下，高校對此現象有和看法。

現在這種強強聯合主要有以下幾個專業，一是計算機軟件，二是外語（以英語，日語為主）

大部分老師都認識到培養服務外包人才的重要意義 ：服務外包產業是智力人才密集型現代服務業，具有信息技術承載高、附加值大、資源消耗低、環境污染小、國際化水平高等特點。大力培養服務外包人才，提高高校畢業生就業能力，有利于加快經濟發展方式的轉變，促進區域經濟協調發展，優化外貿結構，提高利用外資水平，對全面貫徹落實科學發展觀，實現“保增長、擴內需、調結構”的目標具有重要意義。

但是還有有一部分老師認為“外包”不實用與高校，尤其是一些比較有名的大學，他們覺得有能力將學生培養成為滿足社會需求的復合型新人才，因為高校有著雄厚的師資力量，有著眾多有經驗的老師，可以為學生的成長導航，但是同時也存在著一定的弊端，學生在學習只是的過程中，大部分還都只停留在書面，而沒有和實踐相結合，這就為他們以后的就業造成了一定的障礙，相比于那些專攻某項專業的社會學生，就顯得毫無經驗可談。

大部分學生比較贊同這樣的項目，他們覺得大學和培訓機構應該有這樣形式的合作，為他們提供更多的學習機會和途徑。以不同形式的學習增加自己的經驗，這樣可以在畢業之后更好的勝任與自己專業有關的工作。在贊同這種形式合作的大學生中有一部分人覺得自己所學的只是很難與實際相結合，有的甚至認為學了幾年，在真正工作中還是沒有用武之地。這是他們覺得外包現象應該出現的理由。這種想法雖然有些偏激，但是還是存在這樣的現象的，有的大學生畢業了，找到一份和自己相關的職業，好多都是要從頭學起，這樣也給公司企業帶來了不必要的花費，企業會覺得有可能在畫著時間和金錢做著無用功。

從這些意見反饋不難看出，高校與培訓機構強強聯合，這種新形式的教育模式，還是比較受歡迎的，這樣形式的合作有著不錯的發展前景，如此好的發展前景，對于高校、培訓機構以及學生來說無疑是百利無一害。

關于在培訓機構展開的調查

目前理工類高校幾乎都開設了信息技術的相關專業。隨著大學畢業生的不斷增加，就業問題隨之而來。為了尋找出路，一些高校紛紛出招，與各培訓機構聯手教學的例子近幾年來屢見不鮮。除了各高校對此持有的積極態度，各培訓機構又是怎樣看待這類合作的呢？

我們走訪了幾家培訓機構，從和他們的交流中獲得了一些他們對于與高校合作教學的看法。

各培訓機構對于他們的教學能力，師資力量都比較自信。他們強調自己有嚴格的教師聘用標準和獨特的教師評估考核制度。在教學質量方面是有保障的。而同樣他們的教學也不同于傳統的教學理念，而是注重教師的教學技能培訓，重視教學問題的解決，重視學生的實際動手能力。咨詢后，我們對他們情況做了大致的分析，得到他們的教學傾向于和實踐相結合，在學習理論的同時，也要求學生進行實際操作。比如進入企業完成一個項目或是進行模擬的小組合作研究。這種職業培訓和高校教育相結合的專業人才培養模式，將有利于盡快建立起我國的人才學歷教育體系。對高校學生而言，在獲得扎實相關專業理論的基礎上，既能夠保障基礎知識的穩步提升，又能夠緊跟相關產業的快速發展趨勢，掌握最先進的實用技術，從而順利實現就業。這種合作模式將基礎理論知識與職業教育相結合，開創了一種全新的人才培養模式，使學生畢業后能在最短的時間內勝任用人單位的崗位工作要求，擺脫因所學專業與社會需求脫節而導致就業難的困境。

針對我們組員們的特殊專業（英語（信息技術）），我們特地對與我校聯合教學的重慶NIIT培訓機構進行了溝通。交流后我們了解到，NIIT與重慶師范大學外國語學院聯手，以NIIT獨有的和先進的教育理念、課程體系、教材、證書體系、系列課程和教學方法對學生進行應用技能的訓練及培養，以及外國語學院對學生的外語教育，使學生能夠在邁出校門之前就擁有相關的技術經驗和語言優勢，為企業輸送急需的復合型人才。NIIT負責人同時還表示，高校與培訓機構的合作可謂一拍即合，的的確確是你情我愿的一樁良緣，而更大的贏家將是學生。合作開辦復合專業，由NIIT向高校提供經過實踐檢驗和運作成熟的IT專業課程，而文化基礎課則采用高校現有的課程，形成全面素質和職業技能培養相結合的全新人才教育模式。學生在完成學業畢業時，既可擁有代表自身素質修養的高校學歷證書（本科或專科），同時又會獲得國家和國際相關的權威職業資格認證，從而為畢業學員的擇業競爭力提供最大限度的保證。

各種跡象表明，培訓機構和高校聯手教學的模式新穎獨特，這種模式下的成功例子也是有證可循的。各培訓機構對這種教學模式的發展和推廣都是樂見其成的。四． 結果分析與啟示

結果分析：根據我們調查結果整理所得，不難看出，高校與培訓機構強強聯合，這樣形式的合作有著不錯的發展前景模式新穎獨特，這種模式下的成功例子是有證可循。大學生具有理論和技術，將會更會得到公司企業的青睞。無論在高校，培訓機構與企業對這種教學模式的發展和推廣都是樂見其成的。

啟示：我國的高校教育，存在很多的弊端，因此，大學生畢業無法找到工作或找不到滿意工作的案例多不勝數。為什么高校教育出的人才，卻得不到社會的認可呢？這就是因為很多高校的教育脫離了社會。很多參加工作的畢業生感慨道，參加工作之后，自己大學所學知識能用到的比率很少。

通過教育外包這樣一種模式，正好就彌補了高校教育的不足。同學們可以汲取與社會接觸最緊密的專業，學習最新，最有用的科學知識。當然，選擇一個好的專業培訓機構也是至關重要的。國內高校與專業培訓機構強強聯手，為社會提供源源不斷的技術全面,實踐力強的復合型人才。那么，畢業以后的大學生，就不再只是一只花瓶了。

很多專業培訓學校過多的重視學生實踐，而忽略的學生的人文知識的教育。比如毛澤東思想，馬克思主義等等，這些對提高一個人的思想，素質是至關重要的。如果一個學生，只懂得技術，卻缺乏一個學生應有的人文知識，那么這將不僅僅是一個人的悲哀，更是一個社會的悲哀。

專業培訓學校，通過與高校合作之后，也可以汲取高校的優勢，發展學生的德智體美勞。這樣可以不斷提高學校的精神涵養，因為社會同樣需要高素質的人才。這樣，兩者相互促進，相互彌補不足，共同進步。

結語：社會需要的就是高素質，高技術人才。高校與專業培訓學校強強聯手，正好能夠為社會，為市場提供源源不斷的人才。互相幫助，正好也是我們中華民族的光榮傳統。我們能相信，高校與專業培訓學校的合作日后一定能夠成為一個日新月異的產業。會有更多的高校和高標準的培訓學校合作，為祖國的強大奠定更加堅實的基礎。

第四篇：人才強醫戰略

淄川區衛生局實施人才強醫戰略提升醫療服務水平

“十一五”期間，我區衛生人才工作始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和科學人才觀，堅持黨管人才原則，認真落實全區人才工作決策部署，高度重視人才工作。大力實施人才強醫戰略，強力推進“三名”建設，人才隊伍建設呈現較快發展的良好態勢，醫療服務水平得到不斷提升。一是堅持人才優先發展，建立高效有力的工作機制。牢固樹立“人才是科學發展第一資源”的理念，堅持人才優先戰略，著力構建規范高效的人才工作機制，通過健全組織領導機制，建立投入支撐體系為引才、聚才、用才提供有力的組織保障。二是加強隊伍建設，提高人才質量。通過人才引進儲備，搭建平臺，建立技術幫扶制度，構筑衛生人才“高地”，著力培養亮點和閃光點，人才總量和質量明顯提升。2008年8月，區醫院與駐京大醫院進行技術合作，聘請北京知名醫學專家成立北京專家淄川工作站。北京專家定期到醫院坐診、講學、遠程會診，讓老百姓在家門口就享受到了國家級醫院專家的醫療服務。2010年6月份，區中醫院與首都醫科大學宣武醫院合作成立了椎間盤突出癥診療中心，開展射頻臭氧治療椎間盤突出癥技術，宣武醫院骨病專家定期來院坐診，截止目前共接收病人90多例，并取得了顯著療效。通過技術合作，提高了我區醫療技術水平，提升了醫學科研能力，促進了衛生人才隊伍的成長。三是重視現有人才培養，提高醫療服務水平。樹立終身學習、教育的理念，堅持在職培訓和脫產學習結合，強化衛生專業技術人才的教育培訓。結合工作實際，定期組織廣大專業技術人員開展“三基三嚴”訓練，立足崗位成才。舉辦學習培訓班，選派職業道德優秀、技術素質良好的人員參加學習培養，加強醫務人員基礎理論、基本知識、基本技能的訓練以及專業知識的及時更新，帶動人才隊伍建設和醫院發展，提高醫療衛生人員的整體素質。

截止目前，全區衛生系統職工1744人，其中，市、區有突出貢獻中青年專家4人，市級名醫1人，研究生19名，具有副高以上職稱165人，省級學會衛生專業委員10人，市級學會衛生專業委員會副主委10人。建成一批特色和重點專科，其中市級特色專科有區醫院婦產科、腫瘤科；市級重點中醫專科有區中醫院中風病科、中西醫結合骨傷科。另外自2004年至今，我區衛生系統共組織開展三批首席醫師評選活動，共評選出64名首席醫師。評選的同志在鄉鎮衛生院建設發展中，積極開展新技術、新業務，很好地發揮了學術、技術帶頭作用。

第五篇：關于人才強院的討論

關于人才強院的討論

新疆庫爾勒市第十四中學 羅曉鐘

根據我院的發展目標，強強聯手后的長江勘測規劃設計研究院將建設成以工程設計、勘察咨詢為主的科技型企業，并將在未來五年內努力創建一流的國際型工程公司，要達到這一目標，目前改革重組后擺在我們面前的首要任務已從制度改革轉移到了企業如何吸引人才、留住人才、利用好人才上，這對我院的發展至關重要。

近日，九勘院組織了在湖南岳陽的有關技術人員就“人才強院”進行了專題討論，通過討論會，大家形成了共識，就是目前我們外業綜合院不失為一個培養人才、吸引人才的好地方，只是難于做到最大限度地利用人才和留住人才。究其原因筆者認為有以下二點。

一是不能為人才提供較好的成長空間與工作環境，沒有好的人才培養和晉升機制。要讓人才有一個良好的工作環境，感受到一種良好的人際關系，同時有一個公正、公開的升遷機會，這樣才能吸引人才。這就要求我們要樹立理性的用才觀念，這是長江勘測規劃設計研究院目前的當務之急。若空有吸引人才的欲望，而無用人、留人的環境，即使招到人才也留不住。環境既包括硬件——薪水、住房、工作條件等，更重要的還要有軟件——人事制度、激勵機制、企業文化等。優秀的企業吸引人才，最注重把企業的發展前景和個人在其中的發展機會結合起來。

第二酬勞太低。對于我們大多數人來講，獲取薪資報酬仍是工作的第一目的，只有保障人才有相當的薪金待遇，才會穩定“軍心”。

那么我們長江委院如何在新的工作中貫徹“人才是關鍵”，培養人才，利用人才和留住人才呢？目前改革中的長江勘測規劃設計研究院對巖土公司正在重組中，我們應該抓住組建工作這一難得的機遇，真正做到匯才聚賢、知人善任，發現和重用那些具有發展潛力和創新精神的人，造就和培養一批適應改革開放和市場建設需求的高層次和高技能人才，使他們能更好、更有效地在長江委院的建設中發揮關鍵作用。

在鈕院長的工作報告中也明確指出了我院有關人才問題的兩方面困境：人才評價與認定機制、分配制度。鈕院長在報告中指出，要實施人才強院戰略，對以上兩方面必須有所突破。

在人才評價與認定方面，筆者認為要正確使用人才、吸引人才和開發人才、留住人才，首先必須能科學準確地評價人才、鑒別人才，這樣才做到人盡其才、人職匹配，避免一些優秀的人才因為沒有得到正確的評價而被閑置浪費，而一些不稱職的庸才卻占據著某些重要的職位，承擔他們力不能及的重要職責。因此，只有廣泛引入和使用科學的人才評價方法和技術，才能有效保證我們正確地選拔人才、鑒別人才和使用人才，才能使人才在一個良好、健康、人盡其能、才盡其用的和諧環境中安心工作，才能充分調動人才的積極性和創造性，形成一個良好的人才培育和使用機制，使一大批真正有能力、有才干的優秀人才脫穎而出，造就一支高素質的人才隊伍，為我們有效落實人才強院的戰略貢獻力量。《中共中央國務院關于進一步加強人才工作的決定》中強調要建立以公開、平等、競爭、擇優為主旨的人才評價標準，克服人才評價中重學歷、資歷，輕能力、業績的傾向。我們長江委院應根據德才兼備的要求，從規范職位分類與職業標準入手，建立以業績為依據，由品德、知識、創新、團隊協作、領導藝術、顧客為本、注重成效、變革發展、溝通技巧等要素構成的各類人才評價指標體系。這樣才有利于優秀人才脫穎而出，使我們選出的是真正有能力、有才干，能用出色的業績回報長江委院的優秀人才。

大力實施人才強院戰略，優化資源配置、改善人才條件，使我們院取得了輝煌的成就，實現了歷史性的跨越，但是我們設計院雖然宏觀形勢較好，但同時也面臨著市場競爭和內部機制變革的雙重壓力與考驗，初步顯露出諸如市場營銷能力較弱，缺少項目儲備，核心競爭力不強；人員結構、內部管理與人才激勵機制不適應市場要求等端倪，這就是說我們與現代企業相比還存在較大差距。大力實施人才強院戰略，著力培養造就各類高素質人才，是縮小差距、落實全面建設小康社會戰略目標、創建一流的國際型工程公司的重要保證。為了推動長江委經濟的發展，鼓勵并吸引社會各方面人才為長江委院經濟發展出謀劃策，我院在溝通協調、對外交流、技術培訓等要點上培養和利用好現有人才的同時，還可以召開或參加科技交流會，或是長江委院推介會,在自己的展臺前展示我們的優勢，招納賢才，并加快建立長效引智機制，組織實施一項“人才集聚工程”，招聘一定數量的智如蔡博士的高層次人才,構鑄一個吸引來長江委院工作、創業、服務的政策優勢，吸引一些我們急需的經營、投資、法律、公關等方面素質的外來人才。清朝的兵部右侍郎沈文奎曰“茫茫人海，才俊無數，能為將相者何止千百人！只要人主能用其中之數人，那么，人才絕無匱乏之虞。”

有信息顯示，給人才戴上一副“金手銬”，是企業吸引人才的新舉措。如聯想集團實施的“期權計劃”，對人才就有很大的吸引力。而中關村科技園出臺了新的激勵政策，對于技術入股比例不再限制，雙方可以具體商談，這一措施對于高新技術企業的發展將會起到很大的促進作用。給人才戴一副“金手銬”，實質上是使人才有歸屬感，心甘情愿地被企業“套牢”，愿意與企業共謀發展，我們長江委院是否也考慮出臺一些相關的具體措施呢？

全國人才工作會議明確提出，人才資源是第一資源，并確立了人才強國戰略，我們長江委院要抓住這個機遇，要大力實施人才強院戰略，爭取再一次的快速發展。要切實增強責任感和緊迫感，將人才工作與院各方面工作緊密結合起來，用超常規的熱情、超常規的精力、超常規的舉措，不斷推進高層次人才隊伍建設。