第一篇：人文社科學院2010年重陽節社會實踐活動

人文社科學院2010年重陽節社會實踐活動

策 劃

書

人文社科學院分團委學生會

一、活動意義

每一個傳統節日的習俗都有其獨特的淵源，也都有著獨特的節日韻味。了解傳統節日，既是大學生豐富對社會的感知的需要，也是。培養學生綜合能力的一大契機，尤其是重陽節，因為還是我們中國的“敬老節”，因而更具活動的空間

二、活動目標

1.通過了解重陽節的習俗，感受、積淀、傳承中國的傳統文化;提高搜集、處理信息，調查訪問，與人交往，協作等能力。

2．通過活動過程中的積極思考，培養動手實踐能力和創新能力。

3.通過與退休老教授的交流，學習他們的敬業精神。

4.通過開展敬老節的活動，激發關愛、孝敬老人的情感，培養關心、敬重老人的良好品質，弘揚中華民族尊老的優良傳統，促進社會和諧。

三、活動概況

1．活動名稱：人文社科學院重陽節社會實踐活動

1．活動時間：2010年10月16日到2010年10月18日

2．活動地點：南湖

3．主辦單位：人文社會科學學院

4．承辦單位：人文社科學院分團委學生會

四、活動準備

1.調查同學們身邊的有關重陽節的信息。發動學生門以各種形式參與調查，比如網絡、實地考察等。鼓勵他們以各種形式參與調查。

(1)家鄉的重陽節風俗是怎樣的(2)在家時會這樣過節

2.匯總同學們調查的結果。

(1)有關重陽節的風俗，大家交流。

(2)有關活動的策劃，基本上分為兩類:

一類是研究活動，如了解重陽節的來歷，為什么要登高等;

另一類是實踐活動，如登高，去敬老院敬老。

3.全面了解有關重陽節的信息。

(1)學生利用網絡全面查找有關重陽節的信息。

(2)討論：重陽節的來歷、重陽節的風俗(賞菊，登高，飲菊花酒，配茱萸，賽風箏)，重陽節的文學作品，重陽節的祝福，其他相關資料。

4.分組，確定每個活動小組的成員及組長。

五、活動過程

(一)重陽節的風俗匯報活動

1.各小組分頭準備。

(1)集體商討:匯報的方式有哪些(表演小品，制作幻燈片，制作祝福卡等。)

(2)各小組根據自己的研究課題選擇適合的匯報方式，自由準備。

2．材料小組匯報

①告知同學們:從1989年起，重陽節被確定為我國的“老人節”，也叫“敬老節”;

②為同學們播放一段某學校開展敬老活動的錄像;

③請同學說說我們可以開展哪些敬老活動。

3．祝福小組送出前期準備的祝福賀卡

(二)重陽節的敬老活動

1.我們可以為敬老院的老人做些什么:

(1)送一些適合老人的禮物給老人們（了解他們的需要）

(2)為爺爺奶奶們表演節目（跳舞、唱歌、表演小品、朗誦詩歌、講笑話等）

(3)為老人勞動（打掃屋子，洗衣，做飯等）

(4)傾聽：聽聽老人講過的事，舉行座談會

2．聯系敬老院

為了充分利用每一個機會鍛煉同學們的能力，特請住在敬老院附近的同學負責和敬老院的負責人員進行聯系。

3.同學們自由準備慰問老人的物品和節目。

六．資金預算

策劃人：青協劉晴月

第二篇：人文社科學院2009年暑期社會實踐活動方案

人文社科學院2009年暑期社會實踐活動方案

一、指導思想

社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節，對于促進大學生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，增強社會責任感具有不可替代的作用。為了深入學習和貫徹黨的十七大精神，進一步落實中央16號文件以及《中宣部中央文明辦教育部團中央關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》的文件精神，認真學習宣傳貫徹胡錦濤總書記重要講話和紀念五四運動90周年大會精神，緊密結合建國60周年等歷史契機，立足江蘇、面向西部、輻射全國、走向世界，通過開展2009年我校大學生暑期社會實踐活動，引導我校學生深入學習貫徹科學發展觀，大力弘揚和培育民族精神，在實踐中成長成才，為構建社會主義和諧社會貢獻力量。

二、活動主題

踐行科學發展觀，服務社會促和諧，青春奉獻鑄輝煌

三、領導小組

為進一步開展好今年的暑期社會實踐活動，學院決定成立2009年人文社科學院暑期社會實踐活動領導小組：

組長：洪燕云

副組長：謝芳、李秋新、張海洋

成員：司馬周、劉少航、華彬、李曉曼、馬鳳春、張蕓蕓、單昆軍

朱興豐、姚云帆、鄭金鳳、靳婷婷

四、活動內容

根據校團委《關于申報2009年暑期社會實踐重點團隊、重點調研課題和重點實踐基地的通知》要求，我們緊扣主題，結合學院實際，按照“地區組隊”的原則來進行實踐，針對一、二年級學生，我們將暑期社會實踐納入課程化范圍，以集中授課為輔，現場小分隊主題實踐為主，三年級學生以專業、就業實踐為主，從而形成一年級以認知實踐為主——二年級以理論實踐為主——三年級以專業、就業實踐為主的大學生暑期社會實踐體系，開展內容豐富、形式多樣的大學生暑期社會實踐活動，尤其是強調活動搭臺、專業唱戲，讓學生用專業知識來服務社會、奉獻社會。

1．踐行科學發展觀 服務社會促和諧

構建社會主義和諧社會，是我們黨從建設中國特色社會主義事業總體布局和全面建設小康社會全局出發提出的重大戰略任務。學院將組建“踐行科學發展觀 服務社會促和諧”教授、博士、大學生理論宣講團，通過宣講、報告會、展板、文藝演出等形式，組織大學生向城鄉基層廣大干部群眾宣講構建社會主義和諧社會的有關內容，以“進農村、進社區、進工廠”等方式，把黨的各項政策傳達到群眾中去，大力開展普法宣傳、支教掃盲等服務活動，為實現經濟社會全面、協調、可持續發展獻計出力。計劃服務期為期10天。

（1）科學發展觀理論講座、宣講、展板

（2）幸福武進——武進各行各類人群幸福指數的調研

2．喜迎建國六十年，青春奉獻鑄輝煌

以建國六十周年為契機，組織學生通過文化宣傳、文藝演出、宣傳展板等形式，廣泛深入社區、鄉鎮、農村，面向基層群眾大力開展以“熱愛祖國，奉獻祖國”為理念，關愛社會和祖國的宣傳活動，讓愛國精神轉化成人們對文化積淀、愛崗敬業的自覺持續追求，積極營造全社會關愛社會、心系祖國、喜迎國慶的良好氛圍，增強廣大群眾參與建設偉大祖國的主動性和自覺性。

（1）建黨88周年之際，開展學生黨員參觀常州三館活動（張太雷、瞿秋白、惲代英紀念館）

（2）迎國慶，講文明，樹新風十米長卷書畫創作活動

（3）“慶祝建國60周年”赴浦北新村社區老少紅歌會

（4）城市建設成就調查、服務行動（BRT）

3．精彩世博 文明修身

2010世博會的腳步漸漸向我們走來，學禮儀，講文明，當好東道主是每一個人的心愿，也是每一個人應盡的責任。讓我們與世博同行，以高度的主人翁責任感，共同為2010年的世博撐起一片廣闊的藍天。我們將對中小學生開展了“精彩世博，文明修身”的系列活動。讓小朋友們都感覺到發展中國家由此登上了主辦世博會的舞臺，上海贏得了2010年世博會的舉辦權，這不僅是世界主流國家對中國改革開放成就的肯定，也是國際社會對中國未來充滿期望的表現。

（1）世博知識宣講（世博會的歷史、中國與世博的淵源）

（2）世博文明禮儀培訓活動

（3）我畫世博小海寶——手繪T恤活動

（4）千張笑臉迎世博——征集100個小朋友的笑臉照片展版展出

4．關注常州地方民俗文化

（1）弘揚傳統文化 體驗民間藝術典范——大學生走進亂針繡工坊

（2）齊梁故里“齊梁故事”歷史文化故事宣講團

（3）“龍城老字號歷史文化發掘和文化資源開發”調研小分隊（調研常州民

俗小吃文化）

（4）“歲月積淀，文化瑰麗” 老常州影像圖片展

5．傳承經典國學 弘揚傳統文化

（1）赴文亨社區小巷講壇之大學生專場（論語小故事、成語典故等）

（2）“昌明國粹，融匯新知” 社區兒童古詩文講讀班

（3）赴東坡公園“東坡詩詞專場朗誦會”

6．開展職場體驗，到企業預就業實踐活動

結合大學生就業、創業，拓展企業資源，加強產學研聯系，促進校企共建。在部分知名企業和校友企業建立大學生社會實踐基地，組織我校大學生以社會實踐小分隊形式深入企業調研實踐；圍繞大學生就業實習和企業所需，積極開展大學生赴企業開展暑期掛職鍛煉實習實踐活動；探索與開拓大學生赴企業掛職鍛煉和就業實習的有效途徑，在實踐中著力培養我校大學生的創新創業精神，推動更多大學生的就業發展。

（1）到企業實行預就業

（2）當一天社區小助理

四、活動進程

（一）5月25日，成立人文社科學院暑期社會實踐活動領導小組、制定2008年人文社科學院暑期社會實踐活動計劃；

（二）6月1日，召開學生會、各班級等層面會議，廣泛宣傳暑期社會實踐的要求和精神，征集“金點子”主題和方案；

（三）6月10日，修訂《江蘇技術師范學院人文社科學院2008年暑期社會實踐學生自發組建團隊管理辦法》以及相應資助及獎勵政策，確保活動順利進行；

（四）6月15日—20日，各班級按照地區自發組建團隊，申報院級重點小分隊；

（五）6月22日，學院聯系媒體記者給學生做宣傳報道等培訓；

（六）6月25日，學院召開院級的重點團隊答辯會議，評比并公布學院重點團隊；

（七）7月1日—8月20日，通過校暑期社會實踐簡報、廣播、電視以院刊《人文軒》等渠道，積極做好在暑期社會活動工作中的宣傳；

（八）8月下旬—9月10日及時做好2009年暑期社會實踐活動總結工作，并召開院暑期社會實踐先進集體、先進個人的表彰大會。

五、活動要求

（一）緊緊圍繞“尋找一個角度”、“扮演一個角色”、“獲得一種感受”、“明白一個道理”、“養成一個品質”等“五個一”的要求，大力實施推進暑期社會實踐活動。

（二）把握暑期社會實踐活動的各個環節，積極做好組織動員、中期檢查和總結檢查工作。尤其是社會實踐活動結束后，每位學生在認真總結的基礎上，必須上交以下材料（個人交1—2項材料，小分隊隊長交1—3項材料）：

1．一份《江蘇技術師范學院人文社科學院社會實踐活動登記表》，并由相關實踐單位或部門簽署意見并蓋章；

2．一篇實踐報告（調研報告）。開展調查研究的學生結束后撰寫一份不少于3000字的社會實踐調研報告，調研報告應該有自己獨立的論點，有充分的資料，其中一半以上的資料須來源于自己調查第一手實證資料，引用他人資料需加注釋；在某一單位或地區進行具體工作實踐的學生結束后撰寫一份不少于2000字的社會實踐報告，社會實踐報告應結合工作內容、業務收獲、心得體會等內容；社會實踐調研報告和社會實踐報告應該結構嚴謹、邏輯清晰、撰寫規范、真實客觀。

3．實踐小分隊總結材料（不少于1500字的總結，單獨附5張JPG格式活動照片）。

六、考核要求

1．學院社會實踐課成績考核在江蘇技術師范學院人文社科學院暑期社會實踐領導小組的領導下進行。

2．考核的基本流程是：在開學后一周內，學生按照總結階段的要求向學院團委提供四份材料（個人實踐交前三份），由學院團委將所有學生的社會實踐材

料匯總至學院團委。

3．有下列情況中的任何一項者，社會實踐考核成績為不及格。

（1）實踐單位及指導教師的評價為不合格者；

（2）嚴重違反校紀校規和有關法律規定，有損于學校學生形象者；

（3）不按時上交所要求的材料者；

（4）社會實踐報告（調研報告）存在抄襲、代寫、套用他人成果、偽造資料、缺少第一手實證資料中的任何一項者，或者所寫社會實踐報告（調研報告）結構混亂、內容空洞、錯誤明顯者；

（5）弄虛作假，欺騙教師和社會實踐領導小組者；

（6）大學生暑期社會實踐領導小組認為的其它屬于成績不及格的情形。

人文社科學院團委

2009年6月1日

第三篇：人文社科學院策劃書.doc

人文社科學院策劃書

人文社會科學學院

“健康生活、快樂學習”講座 策 劃 書

主辦：人文社會科學學院

承辦：人文社會科學學院研究生會

2013年12月

一、活動背景

研究生屬于高層次人才,是大學生中的佼佼者,其年齡、學習和生活方式較之其他大學生和一般人群有較大的差異。近幾年來,隨著研究生教育規模的不斷擴大及社會競爭的日趨激烈,特別是在新一輪經濟危機的沖擊下高校研究生學業、就業、情感需求和經濟狀況都出現了新的問題，研究生的心理健康狀況堪憂。

二、活動目的與意義 身體健康是人的健康之本，心理健康是人的健康之魂。沒有健康的心理，人的發展無從談起。對于研究生培養來說，亦是如此。擁有豐厚的知識構成、創新的思維能力、健康的心理素質是新時期人才的評價標準，也同時是研究生培養的奮斗目標。沒有健康的心理，沒有積極向上的工作生活態度，難以成為對國家對社會有用的人才。希望通過本次講座能夠使研究生有更好的健康心理，健康的生活，快樂的學習。

三、活動主題

健康生活 快樂學習

四、活動對象 旗山校區全體研究生

五、活動內容

講座時間：2013年12月3號晚上七點 講座地點：旗山校區素質拓展中心多功能展廳 講座主講人：趙凌波教授

趙凌波教授簡介：人文社會科學學院應用心理學系系主任，中國心理學會注冊心理師、注冊督導師，福建省心理衛生協會理事，福建省心理學會理事，福建省大學生心理健康教育專業委員副秘書長，先后從事《思想道德修養》、《大學生心理健康教育》課程的教學工作，并一直從事大學生心理健康教育研究。

講座內容：研究生當前的心理現狀；研究生應該怎么樣健康生活、快樂學習

六、各部門分工

科技實踐部：總體策劃，聯系主講人

宣傳部：前期宣傳、講座拍照、記錄、后期宣傳； 體育部：聯系申請教室 文藝部：主持討論會

辦公室：布置會場、維持講座當天秩序

七、活動前期準備 1.咨詢輔導員

2.裝扮教室、準備宣傳畫報、橫幅 3.講座宣傳：

1、在講座開始前2天，在宿舍、食堂門口等貼宣傳畫報，橫幅。

2、有人文學院研究生會成員發傳單并向同學們宣傳，也可以托老師幫忙宣傳（效果應該會更加），激發同學們的興趣。

3、通過qq，飛信（網站），微博，校園論壇等先進工具進行宣傳，邀請。

4、可以請廣播臺幫忙宣傳，那樣范圍更廣。

八、活動具體流程

1.主持人介紹本次活動的目的和意義 2.主持人介紹本次活動演講嘉賓 3.嘉賓演講 4.觀眾提問

5.主持人總結本次活動 6.合影留念、歡送嘉賓

九、活動緊急備案：

為了使本次講座順利進行，防止出現不良影響的發生，我們特為此做出了如下備案：

1、若在講座中發生鬧事等不良影響怎么辦？ 馬上派人上前制止調解，大事化小，小事化了。減少產生的不良影響。

2、若講座效果，環境氣氛不佳怎么辦？

在會場的適當地方安排工作人員，調動聽眾的興奮度，積極參與到活動中來并

維持會場秩序。

3、若講座中突發意外事故怎么辦？如停電事故，設備出現問題等。

若一旦發生，確實造成講座無法進行，則本次講座可以臨時取消，并向同學們解釋原

因，表示歉意，讓同學們有序離場。

4、講座開始前，為保持安靜，怎么辦？ 可播放一些歌曲。

十、其他：

1、組織研究生會成員關于召開講座的相關事宜，并分配好各自的任務。

2、在演講前，提醒學生將手機調成靜音或關機。

3、如果演講中多媒體設備出現故障，要及時找到多媒體管理員，馬上調 試。

4、在整個過程中，要維持好秩序，做到有序進出場，演講時紀律良好。

十一、經費預算： 教師酬勞：500元； 宣傳海報、橫幅：200元 純凈水：40元 雜支：60元

共計：800元

第四篇：2011人文社科學院女生節活動總結

女生節活動總結

為了豐富校園文化生活，進一步加強我校學風建設，積極調動學生的創新意識，培養學生的動手實踐能力，同時為使女生能積極、主動、熱情地投身于校園的各項活動，成為校園里一道青春亮麗的風景線，我院學生會特此舉辦慶三·七女生節系列活動。

一、活動時間：2011年2月28日至3月11日

二、活動內容：

①花樣年華 果樣繽紛——水果拼盤比賽 ②關愛女生 溫馨滿園——送祝福到家 ③漂亮女生 幸福小窩——女生博客安家了（http://blog.sina.com.cn/u/1998534685）④藍顏守候 海角天涯——男生送溫暖

三、活動對象：人文社科學院全體女生

四、活動流程

凡事預則立不預則廢，女生節活動在開學初就開始了準備工作，方案幾經修改，最終確定了包括“水果拼盤，替女生傳遞祝福，女生博客以及男生送溫暖”四個小活動，活動具體安排在三月二號發放給了院屬非畢業班，水果采買在三月五號進行，一切都進行的井井有條，水果拼盤現場進行了開場舞，三輪選拔賽及最后的決賽，中間穿插了和觀眾互動的環節，院屬各班積極支持，活動進行順利。

除水果拼盤外的三項活動在院屬個班及學生會記者團的大力支持下也得以順利進行，各班的活動方案及總結均于三月九日之前送交人文社科學院學生會辦公室，活動實踐度高，進行順利。

此外，我院積極配合校學生會女生節的活動舉辦，承辦的“60秒不NG”活動反響熱烈，活動現場本著“踩爆最后一顆氣球”的原則，讓參加游戲的女生玩得盡興快樂。

五、活動反思

活動在院屬各班及團委學生會的支持下順利進行，各個專業參賽團隊在比賽中“精雕細刻”，展示了女生們的心靈手巧。活動中，人員安排到位，大家工作的積極性高，現場秩序維護得很好。但是仍有一些需要改進的地方，比如活動現場秩序，活動環節銜接，以及參賽選手順序等，這些需要我們吸取教訓并進行改進，活動中的優點我們要繼承，活動中的不足我們要在下一次活動中避免，取其精華去其糟粕。我部不僅在活動的舉辦過程中收獲了不少的寶貴經驗，同時此次活動也為學院的女生課余生活增添了色彩。相信我們會在一次又一次的活動中得以成長，將學生會的活動辦得更加精彩，更加豐富人文社科學院的學生活動，讓我院學生的課余生活更加多姿多彩！

人文社科學院學生會女生部

二〇一一年三月十六日

第五篇：2010年人文社科學院社會實踐成果展

展現人文魅力彰顯青春風采

——人文社科學院2010年社會實踐成果展

10月28日19:30，人文社科學院社會實踐成果展在大學生俱樂部成功舉辦。廣西中醫學院學生工作部部長學生工作處處長冼錦華老師，廣西南寧福利醫院武業光老師，人文社科學院副院長韋兆鈞老師及相關領導出席了本次活動。此次活動以“踏步社會舞臺，舞動實踐風采”為主題。來自人文社科學院的八支實踐隊伍分別上臺展現了他們的風采。

琳瑯滿目的相冊，策劃書，宣傳單，光碟，視頻等展品制作精美，內容豐富。全面顯現了我院學子的才華和風貌。活動最終在韋副院長和武業光老師的精彩講話后結束，兩位領導代表對八支實踐隊伍表示贊揚及此次成果展的高度評價。

活動結束后，參加此次活動的同學們按捺不住激動的心情，暗下決心在明年也爭取參加社會實踐活動。特別是10級新生，紛紛表示對師兄師姐佩服和羨慕，對明年的社會實踐更是躍躍欲試。

人文記者團

駱宣良

2010年10月30日